ZD-UES-4_13

Zertifikat
Deutsch
bungssatz 0.4
Kandidatenbltter

Januar 2008

Zertifikat Deutsch
ZD
KANDIDATENBLTTER
BUNGSSATZ 0.4

Materialien zum
Zertifikat Deutsch
bungssatz Kandidatenbltter
bungssatz Prferbltter
bungssatz Hrkassette/CD
Prfungsordnung
Broschre Lernziele und
Testformat

Goethe-Institut
Zentrale
Dachauer Str. 122
80637 Mnchen
E-Mail: gimat@goethe.de
ISBN 3-933115-88-4 Kandidatenbltter
ISBN 3-933115-89-2 Kassette
ISBN 3-936753-26-1 CD
2003, 2006, 2009
Gestaltung/Druck:
KASTNER AG - das medienhaus

Zertifikat Deutsch
ZD
KANDIDATENBLTTER
BUNGSSATZ 0.4

Inhalt
Leseverstehen und Sprachbausteine

Hrverstehen

15

Schriftlicher Ausdruck

19

Mndliche Prfung

21

Antwortbogen

26

Das Zertifikat Deutsch wurde gemeinschaftlich entwickelt vom

Goethe-Institut (GI), der Schweizerischen Konferenz der
Kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK), dem sterreichischen
Sprachdiplom Deutsch (SD) und der telc GmbH.

Zertifikat Deutsch
ZD - LV/SB
LESEVERSTEHEN und
SPRACHBAUSTEINE

BUNGSSATZ 0.4

Zertifikat Deutsch
Leseverstehen und
Sprachbausteine
90 Minuten
Im Prfungsteil Leseverstehen
und Sprachbausteine sollen Sie
mehrere Texte lesen und die Aufgaben lsen.
Markieren Sie Ihre Lsungen auf
dem Antwortbogen.
Sie haben fr den Prfungsteil
Leseverstehen und Sprachbausteine 90 Minuten Zeit.
Hilfsmittel wie z.B. Wrterbcher
sind nicht erlaubt.

Zertifikat Deutsch
ZD - LV
LESEVERSTEHEN: Teil 1
Arbeitszeit: etwa 20 Minuten

BUNGSSATZ 0.4

Leseverstehen, Teil 1
Lesen Sie zuerst die Texte 1 bis 5. Lesen Sie dann die berschriften (A bis J) und entscheiden
Sie, welcher Text am besten zu welcher berschrift passt. Sie drfen jeden Text und jede berschrift nur einmal verwenden. (Nur den Text aus dem Beispiel drfen Sie noch einmal verwenden.)

BEISPIEL:
LSUNG:

(0) Besitzer von Tieren bleiben nicht so lange in Krankenhusern

Die berschrift passt zu Text 5.

Wer in Nachtschicht oder nachts arbeitet,

bringt nicht nur seine innere Uhr durcheinander, sondern bekommt offensichtlich auch leichter
Figurprobleme. Das ergab eine Studie ber Essverhalten und Gewichtszunahme von Krankenschwestern und Wachpersonal in Frh-, Spt- und Nachtschicht. Am wenigsten Pfunde legten demnach die
Frhaufsteher zu im Vergleich zu Spt- und Nachtschichtlern. Der Grund: Wer nachts arbeitet, isst im
Durchschnitt mehr und treibt weniger Sport.

bergewichtige, die sehr unter ihrem Figurenproblem leiden, zeigen sich nicht gern im
Sportdress in der ffentlichkeit. Um so schwerer
fllt ihnen letztendlich das Abnehmen. Forscher
haben herausgefunden, dass bei derartig unzufriedenen Menschen trotz Dit die Chance auf
einen Gewichtsverlust nur gering ist. ber ein
Jahr lang beobachteten sie 117 bergewichtige
Mnner und Frauen. Ein Teil der Versuchspersonen hatte kein Problem damit, in der ffentlichkeit Trainingskleidung zu tragen. Sie rckten den
Pfunden mit Dit und Sport zu Leibe. Der andere
Teil versuchte es nur mit Dit. Bei der sportlichen
Gruppe nahmen 49 Prozent zwischen neun und
14 Kilogramm ab, bei den Nichtsportlichen waren
es nur 29 Prozent.

Im Alter lassen nicht nur die

Sehkraft und das Hrvermgen
nach, auch der Sinn fr Geschmack
und Geruch geht immer mehr verloren. Auerdem kommt es hufig zu
Geruchsverirrungen: Der Betroffene glaubt etwas ganz anderes zu
riechen, als er in Wirklichkeit vor sich
hat. ltere Menschen laufen dadurch
Gefahr, verdorbene Lebensmittel
nicht mehr zu erkennen. Die Folge
knnte eine Lebensmittelvergiftung
sein. Deshalb: Bei Fertiggerichten
immer auf das Verfallsdatum achten!
Zubereitete Gerichte khl und nicht
zu lange aufbewahren!

Zertifikat Deutsch
ZD - LV
LESEVERSTEHEN: Teil 1
Arbeitszeit: etwa 20 Minuten

Menschen, die einen Hund besitzen,

berleben nach einem Herzinfarkt lnger als Patienten ohne Hund. Einer Studie zufolge lebten ein Jahr nach dem Infarkt noch
94 Prozent der Hundehalter, aber nur noch
69 Prozent der tierlosen Herzkranken. Kommentar der Zeitschrift Fortschritte der Medizin: Offenbar hlt das tgliche Gassi-Gehen
das Herz-Kreislauf-System in Schwung.

BUNGSSATZ 0.4

Wer Hund oder Katze hlt, spart dem

Gesundheitswesen im Schnitt 160
Euro im Jahr. In einer Studie mit 1000 Senioren fand man heraus: Tierhalter bleiben
im Krankheitsfall weniger lang in der Klinik
und sparen damit Krankenhauskosten.
Dass Bello oder Mieze auch ber einen
Trauerfall hinweghelfen knnen, zeigt eine
andere Studie mit 167 verwitweten Mnnern und Frauen. Die Forscher untersuchten die Trauernden drei und sechs Monate
nach Verlust des geliebten Menschen auf
Appetit- und Schlaflosigkeit. Ergebnis: Die
Tierhalter erholten sich schneller vom
Schicksalsschlag. Vierbeiner mildern offensichtlich die Einsamkeit und erleichtern die
Rckkehr ins Alltagsleben.
(alle Texte aus einer deutschen Zeitschrift)

Nachtarbeiter bleiben schlank

Besitzer von Tieren kosten Krankenkassen weniger Geld

Fertiggerichte riechen nicht immer gut

Hunde leiden oft an Herzkrankheiten

Haustiere leiden am Tod ihrer Besitzer

Sportliche Menschen nehmen leichter ab

ltere Menschen sehen, hren und riechen schlechter

Spazierengehen mit dem Hund ist gesund

Wer nachts arbeitet, hat hufig Probleme mit seinem Gewicht

Auch ohne Sport kann man schlank werden

Lsungen:

Text 1

berschrift:

Text 2

berschrift:

Text 3

berschrift:

Text 4

berschrift:

Text 5

berschrift:

Zertifikat Deutsch
ZD - LV
LESEVERSTEHEN: Teil 2
Arbeitszeit: etwa 35 Minuten

BUNGSSATZ 0.4

Leseverstehen, Teil 2
Lesen Sie zuerst den Zeitungsartikel Frher gab es die Geschenke im ,Bndel und lsen Sie
dann die fnf Aufgaben zum Text.

Frher gab es die Geschenke im Bndel

Weihnachts-Geschichte(n) aus Sachsen

Jedes Jahr um die Weihnachtszeit stellen sich die

Deutschen die gleiche Frage:
Hast du schon alle Weihnachtsgeschenke gekauft?
Und die Antwort lautet in den
allermeisten Fllen: Nein. Der
Grund fr diese Antwort ist
leicht zu finden. Wir wissen
einfach nicht, was wir schenken sollen.
Wie wre es denn mal mit Wollzeug, Brot, Schokolade, Sokken, Pantoffeln oder einem
Gesangbuch? Alles ntzliche
Dinge, die der Nrnberger
Patrizier mit dem Namen
Behaim seinen Kindern zu
Weihnachten schenkte. Das
war allerdings vor langer Zeit,
nmlich im Jahre 1622.
Lange Zeit schenkte man sich
nichts. Erst seit dem spten
8

Mittelalter kennt man auch in

unserer Region die Tradition
des wechselseitigen Schenkens. berliefert sind aus dieser Zeit genaue Vorschriften
und sogar Verbote. So wurde
um 1450 den Paten untersagt,
ihren Patenkindern zu Weihnachten Gebck oder andere
Dinge zu schenken.
Nach der Reformation dann
wurde der Heilige Nikolaus als
Gabenbringer in den Knecht
Ruprecht umgewandelt. Die
Kinder erhielten die Weihnachtsgeschenke als Bndel. Dazu gehrten fnf Dinge:
ein Kleidungsstck, ein Schulbuch, Spielzeug, Sigkeiten
und ein Geldstck. Aber sicher
war das nur bei den reichen
Familien mglich. Auch damals
kosteten Geschenke schon
Geld, und die wenigsten Familien konnten es sich leisten, die
Kinder zu beschenken. Bekannt ist, dass im Jahre 1572
eine groe Ladung mit Spielzeug aus Leipzig an den Hof zu
Dresden geschickt wurde.
Diese Tatsache lsst vermuten,
dass die ersten Geschenke zur
Weihnachtszeit eine protestantische Tradition gewesen sein
mssen. Knapp hundert Jahre
spter, um 1660, aber wurde
das Schenken zwischen erwachsenen Personen wieder
verboten und sogar mit fnf
Reichstalern Strafe belegt.
Nach der kurschsischen Polizeiordnung durfte das Gesindt sich nit im geringst keyn

Hlg. Christ oder Neujahr ausbedingen (d. h.: das einfache,

niedere Volk durfte berhaupt nicht Weihnachten und
das neue Jahr feiern). Zugleich
gestattete der Leipziger Magistrat Marzipangeschenke nur im
Hchstwert von zwei Reichstalern. Und noch 1705 wurden
in einem kirchlichen Text
Weihnachtsgeschenke der Eltern als unchristlich abgelehnt.
Bei einer Weihnachtsfeier, die
Goethe 1766 bei dem Kupferstecher Stock in Leipzig erlebte, mussten sich die Kinder mit
einem Pckchen braunen
Pfefferkuchen, welches der
Herr Pate aus Nrnberg geschickt, begngen.
Das waren noch Zeiten oder?
(aus einer deutschen Zeitung)

Zertifikat Deutsch
ZD - LV
LESEVERSTEHEN: Teil 2
Arbeitszeit: etwa 35 Minuten

BUNGSSATZ 0.4

Lsen Sie die Aufgaben Nr. 6 bis 10. Kreuzen Sie die richtige Antwort (A, B oder C) an.
Achtung: Die Reihenfolge der einzelnen Aufgaben folgt nicht immer der Reihenfolge des
Textes.

BEISPIEL:

Im 17. Jahrhundert
A) durften Kinder keine Weihnachtsgeschenke erhalten.
B) mussten Erwachsene Strafe bezahlen, wenn sie sich beschenkten.
C) erhielten Kinder nur Sigkeiten zum Weihnachtsfest.

LSUNG:

6.

Johann Wolfgang Goethe

A) erlebte 1766 ein Weihnachtsfest in Leipzig.
B) schenkte 1766 Kindern in Nrnberg braune Lebkuchen.
C) freute sich 1766 sehr ber braune Lebkuchen aus Nrnberg.

7.

Seit dem Mittelalter

A) gibt es fr das Schenken keine Regeln mehr.
B) beschenkt man sich gegenseitig.
C) trumen Kinder von groen Geschenken.

8.

Nach der Reformationszeit

A) wurden die Weihnachtsbume eingefhrt.
B) bekam der Weihnachtsmann eine groe Bedeutung.
C) wurde Knecht Ruprecht der Bringer von Geschenken.

9.

Nur reichen Leuten war es im 17. Jahrhundert

A) erlaubt das Weihnachtsfest zu feiern.
B) verboten sich gegenseitig zu beschenken.
C) mglich das niedere Volk zu beschenken.

10.

In unserer heutigen Zeit

A) haben wir keine Probleme mehr mit dem Schenken.
B) stellt man sich oft die Frage, was man schenken kann.
C) haben immer weniger Menschen Freude daran sich zu beschenken.

Zertifikat Deutsch
ZD - LV
LESEVERSTEHEN: Teil 3
Arbeitszeit: etwa 15 Minuten

BUNGSSATZ 0.4

Leseverstehen, Teil 3
Lesen Sie zuerst die Situationen Nr. 11 bis 20 und dann die Anzeigen A bis L. Welche Anzeige
passt zu welcher Situation? Sie knnen jede Anzeige nur einmal verwenden. (Die Anzeige
aus dem Beispiel knnen Sie noch einmal verwenden.)
Es ist auch mglich, dass es keine passende Anzeige gibt. In diesem Fall schreiben Sie 0.

Beispiele:

01 Ihre Kinder besuchen die Grundschule. Sie mchten,

dass Ihre Kinder mit Hilfe des Computers Ihre
Rechtschreibkenntnisse verbessern.

Anzeige: D

02 Sie mchten sich fr eine Urlaubsreise durch

Deutschland ein Auto leihen.

Anzeige: 0

Situationen:
11. Sie wollen Ihren Freunden beim Umzug in eine neue Wohnung helfen. Dazu
mchten Sie einen kleineren Lastkraftwagen mieten.
12. Kinder Ihrer Freunde haben Lernschwierigkeiten. Sie suchen Einzelunterricht,
mchten aber erst eine Stunde als Probe erleben.
13. Kurz vor dem Winter mchten Sie Ihr Auto grndlich innen und auen sauber
machen lassen.
14. Sie mssen Ihr Auto verkaufen.
15. Ihre Tochter ist Studentin und mchte in einem Kurs lernen, besser in der
ffentlichkeit reden zu knnen.
16. Sie mchten Ihren Computer reparieren lassen.
17. Da im Winter immer wieder die Scheiben vereisen, mchten Sie eine Heizung in
Ihr Auto einbauen lassen.
18. Sie mchten Auto fahren lernen.
19. Sie planen eine Urlaubsreise in ein englischsprachiges Land. Sie mchten sich
darauf sprachlich vorbereiten.
20. Bei einer Autofahrt hat ein Stein Ihr Autofenster beschdigt.

Schreiben Sie nun alle Lsungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.

10

Anzeige:

Zertifikat Deutsch
ZD - LV
LESEVERSTEHEN: Teil 3
Arbeitszeit: etwa 15 Minuten

G&G
G
automobile
d gnstig

BUNGSSATZ 0.4

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11

Zertifikat Deutsch
ZD - SB
SPRACHBAUSTEINE: Teil 1
Arbeitszeit: etwa 10 Minuten

BUNGSSATZ 0.4

Lesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie fr jede Lcke das richtige Wort (A, B oder C)
an. Markieren Sie dann Ihre Lsungen auf dem Antwortbogen.
Lieber Jean,
(0)

Beispiel: (0)

zwei Tagen bin ich von meiner Studienrei-

se zurckgekehrt. Es war wirklich schn,

A) in
B) fr
C) seit

(21)

das Wetter ziemlich schlecht war. Allerdings

musste ich in dieser Jahreszeit
Man hat

(23)

(22)

rechnen.

AUFGABEN:

aber erzhlt, dass es im Mrz hier

schon warm sein kann. Fr mich

(24)

einfach

wichtig, viel Material fr meine Arbeit zu finden.

21. A) wegen
B) denn
C) obwohl

26. A) am fleiigsten
B) fleiiger
C) fleiig

22. A) dazu
B) damit
C) deswegen

27. A) Gewohnt
B) Wohnen
C) Wohnte

23. A) mich
B) ich
C) mir

28. A) als
B) wann
C) wenn

24. A) war
B) wrde
C) wird

29. A) wird
B) ist
C) hat

25. A) in
B) ber
C) zu

30. A) ihre
B) eure
C) seine

In Greifswald gibt es eine der grten Bibliotheken Deutschlands

(25)

die nordischen Ln-

der. Jeden Tag habe ich acht Stunden

gearbeitet.

(27)

(26)

konnte ich brigens bei Peter.

Du kennst ihn noch vom vorigen Jahr,

er

(28)

mit uns in Berlin gearbeitet hat. Er selbst

(29)

sich gar nicht verndert. Aber stell dir vor, er ist

seit vier Monaten verheiratet und

(30)

Frau

erwartet ein Baby!

Ich freue mich, dich bald wiederzusehen.
Liebe Gre

Nils

12

Zertifikat Deutsch
ZD - SB
SPRACHBAUSTEINE: Teil 2
Arbeitszeit: etwa 10 Minuten

BUNGSSATZ 0.4

Lesen Sie den folgenden Text und schreiben Sie den richtigen Buchstaben (A bis O) hinter die
Nummern 31 bis 40 unten. Sie knnen jedes Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle
Wrter passen in den Text.
Markieren Sie dann Ihre Lsungen auf dem Antwortbogen.

!!!! Gefunden !!!!

Reisetasche am 4. April gefunden. Mit Angabe
zu Inhalt und ueren Merkmalen der Tasche
kann sich der Besitzer/die Besitzerin brieflich
melden bei:
Hans Mller, Postfach 1234, 80639 Mnchen

Sehr

(0)

Herr Mller,

voller Hoffnung antworte ich (31) Ihre Anzeige

vom 8. April dieses Jahres. (32) ich am 4. April
meinen Bus verpasst hatte, setzte ich mich auf
eine Bank ganz in der Nhe des Olympiaparks.
Meine Reisetasche habe ich (33) vergessen.
Als endlich der Bus kam, lief ich schnell (34)
Haltestelle natrlich ohne Tasche. Meine
Tasche (35) dunkelblau mit hellblauen Trgern.
Sie ist (36) ziemlich neu und kommt von der
Firma Samsonite. Fr mich ist aber der Inhalt
(37) wichtig. In der Tasche befinden sich vor
allem drei Lehrbcher Deutsch als Fremdsprache, von (38) zwei aus der Universittsbibliothek stammen. Beide muss ich (39) bis zum
15. April abgeben.
Mittwochs gehe ich immer zum Training, (40)
befindet sich Sportzeug in der Tasche. Der Trainingsanzug ist rot.
Ich hoffe sehr, dass es meine Tasche ist. Wenn
Sie mich anrufen (57 27 23), hole ich die Tasche
selbst ab. Natrlich bezahle ich Ihnen auch
einen Finderlohn.

BEISPIEL:

Sehr (0) Herr Mller,

LSUNG:

AUFGABEN:
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)

AUF
BESONDERS
BEVOR
DENEN
DESHALB
DER
DORT
IST

I)
J)
K)
L)
M)
N)
O)
P)

31.

36.

32.

37.

33.

38.

34.

39.

35.

40.

MSSTE
NOCH
SELBST
SOLLTE
UNBEDINGT
WEIL
ZUR
GEEHRTER

Mit freundlichen Gren

Dieter Angelroth

13

14

Zertifikat Deutsch
ZD - HV
HRVERSTEHEN
BUNGSSATZ 0.4

Zertifikat
Deutsch
Hrverstehen
etwa 30 Minuten
Im Prfungsteil Hrverstehen
hren Sie mehrere Texte vom
Tonband. Lsen Sie dazu die
Aufgaben.
Fragen Sie sich bei jeder
Aufgabe: Habe ich das im Text
gehrt? Wenn ja, markieren Sie
R (= richtig), wenn nein, markieren Sie F (= falsch).
Schreiben Sie Ihre Lsungen
zuerst auf dieses Aufgabenblatt.
Markieren Sie am Ende Ihre
Lsungen auf dem
Antwortbogen. Sie haben dazu
fnf Minuten Zeit.
Hilfsmittel wie z.B. Wrterbcher
sind nicht erlaubt.

15

Zertifikat Deutsch
ZD - HV
HRVERSTEHEN: Teil 1
BUNGSSATZ 0.4

Sie hren jetzt fnf kurze Texte. Sie hren diese Texte nur einmal. Dazu sollen Sie fnf Aufgaben lsen. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrt
oder nicht? Wenn ja, markieren Sie beim Hren R = richtig, wenn nein, markieren Sie
F = falsch.
Lesen Sie jetzt zuerst die Aufgaben Nr. 41 bis 45. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
AUFGABEN:

41.

Der Junge wrde gern das Klavier im Wohnzimmer lassen.

42.

Das Mdchen mchte ein buntes Wohnzimmer.

43.

Der Junge htte gern ein groes Sofa im Wohnzimmer.

44.

Das Mdchen mag im Wohnzimmer keinen Computer stehen haben.

45.

Das Mdchen mchte vor allem ein greres Wohnzimmer.

16

Zertifikat Deutsch
ZD - HV
HRVERSTEHEN: Teil 2
BUNGSSATZ 0.4

Sie hren nun ein Gesprch. Dazu sollen Sie 10 Aufgaben lsen. Sie hren diesen Text zweimal. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrt oder nicht? Wenn
ja, markieren Sie beim ersten Hren oder danach R = richtig, wenn nein, markieren Sie
F = falsch.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 46 bis 55. Sie haben dazu eine Minute Zeit.
AUFGABEN:

46.

Wer Lerntipps kennt, hat viel bessere Lernergebnisse.

47.

Viele Schulanfnger knnen schon einige Buchstaben.

48.

Das Lesebuch ist auch heute noch am wichtigsten.

49.

Eltern mssen das Buchstabieren neu lernen.

50.

Die Freude am Lesen kommt bei Kindern automatisch.

51.

Vorlesen hilft die Buchstaben besser zu erkennen.

52.

Es ist nicht gut, wenn die Kinder zu viel lesen.

53.

Kinder mssen lernen, sich selbst zu berprfen.

54.

Beim Einkaufen kann man das Lesen ben.

55.

Viele Kinder sind zu ungeduldig.

17

Zertifikat Deutsch
ZD - HV
HRVERSTEHEN: Teil 3
BUNGSSATZ 0.4

Sie hren jetzt fnf kurze Texte. Sie hren diese Texte zweimal. Dazu sollen Sie fnf Aufgaben
lsen. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrt oder nicht?
Wenn ja, markieren Sie beim ersten Hren oder danach R = richtig, wenn nein, markieren
Sie F = falsch.
AUFGABEN:

56.

Die Mutter des kleinen Mdchens soll in den 4. Stock kommen.

57.

Das norddeutsche Frhstck wird in allen Waggons angeboten.

58.

Der Termin fr den Wettlauf hat sich gendert.

59.

Am Nachmittag ist noch schnes Wetter.

60.

Gewinnen kann nur, wer zu Hause ist.

Schreiben Sie nun alle Lsungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.

18

Zertifikat Deutsch
ZD - SA
SCHRIFTLICHER AUSDRUCK
BUNGSSATZ 0.4

Zertifikat
Deutsch
Schriftlicher Ausdruck
30 Minuten
Im Prfungsteil Schriftlicher Ausdruck sollen Sie einen Brief
schreiben. Schreiben Sie den
Brief auf den Antwortbogen
Schriftlicher Ausdruck.
Sie haben dazu 30 Minuten Zeit.
Bitte schreiben Sie deutlich und
verwenden Sie keinen Bleistift.
Hilfsmittel wie z.B. Wrterbcher
sind nicht erlaubt.

19

Zertifikat Deutsch
ZD - SA
SCHRIFTLICHER AUSDRUCK
Arbeitszeit: 30 Minuten

BUNGSSATZ 0.4

Eine Teilnehmerin aus Ihrem Deutschkurs plant ein Wiedersehen der ganzen Gruppe. Sie
schreibt Ihnen dazu einen Brief.

Berlin, den ...

Liebe(r) ...,
lange haben wir voneinander nichts gehrt, aber ich wei, alle denken gern an unseren
Deutschkurs zurck. Und da ist mir die Idee gekommen, dass wir uns doch einmal wiedersehen knnten. Fr die Unterbringung kann ich sorgen, wir haben ein Haus, das gro
genug ist.
Ich mchte gern von dir wissen, was du von meinem Vorschlag hltst und gib mir bitte ein
paar Tipps. Schreib mir mglichst bald, damit ich alles gut vorbereiten kann.
Herzliche Gre

Dora
Antworten Sie Ihrer Bekannten.
Schreiben Sie in Ihrem Brief etwas zu allen vier Punkten unten. berlegen Sie sich dabei eine passende Reihenfolge der Punkte. Vergessen Sie nicht Datum und Anrede, und schreiben Sie auch
eine passende Einleitung und einen passenden Schluss.

nd Trinken
Essen u

Termin

chkurs
den Deuts
n
a
n
e
g
n
Erinneru

Vorschl
ge fr Part
y (Musik?

20

Fotos?)

Zertifikat Deutsch
ZD - MA
MNDLICHE PRFUNG
BUNGSSATZ 0.4

Zertifikat
Deutsch
Mndliche Prfung
15 Minuten
Die mndliche Prfung besteht
aus drei Teilen.
In Teil 1 sprechen Sie mit Ihrer
Gesprchspartnerin/Ihrem
Gesprchspartner kurz ber sich
selbst, z.B. ber Ihre Ausbildung,
Ihre Familie usw.
In Teil 2 sprechen Sie mit Ihrer
Gesprchspartnerin/Ihrem
Gesprchspartner ber
ein Thema; sagen Sie auch
Ihre Meinung dazu.
In Teil 3 haben Sie die Aufgabe,
zusammen mit Ihrer Gesprchspartnerin/Ihrem Gesprchspartner
etwas zu planen.
Die mndliche Prfung dauert
15 Minuten.
Hilfsmittel wie z.B. Wrterbcher
sind nicht erlaubt.

21

Zertifikat Deutsch
ZD - MA
MNDLICHE PRFUNG
Kandidat A: Blatt 1

BUNGSSATZ 0.4

Teil 1: Kontaktaufnahme
Sie mchten Ihre Partnerin/Ihren Partner nher kennen lernen und stellen
ihr/ihm einige Fragen. Sie sollen versuchen, so viele Informationen wie
mglich zu bekommen. Die nebenstehenden Punkte knnen Ihnen dabei
helfen.
Die Prferin/der Prfer kann noch
weitere Fragen stellen.

Teil 2: Gesprch ber ein Thema

(Zeit: ca. 3 Minuten)

1.

Name

2.

Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)

3.

Wo sie/er herkommt

4.

Familie

5.

Wo sie/er Deutsch gelernt hat

6.

Ob sie/er schon in anderen Lndern war

7.

Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, ...)

8.

...

Essen in der Mittagspause

(Zeit: ca. 6 Minuten)

Bitte sehen Sie sich die Informationen

auf Blatt 2 genau an und berichten
Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz
darber.
Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eine
andere Information zum selben Thema
und berichtet auch darber.
Danach sollen Sie von Ihren persnlichen Erfahrungen erzhlen und Ihrer
Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen.
Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gesprch entsteht.

Teil 3: Lsen einer Aufgabe

Situation:
Ihre Deutschklasse mchte am Ende
des Deutschkurses eine kleine Reise
machen. Sie und Ihre Gesprchspartnerin/Ihr Gesprchspartner berlegen,
wohin die Reise gehen knnte und wo
man sich ber das Reiseziel informieren
kann.
berlegen Sie sich, was alles zu tun ist
und wer welche Aufgaben bernimmt.
Sie haben sich diesen Zettel mit
Notizen gemacht.

22

(Zeit: ca. 6 Minuten)

Klassenreise
Wie viel Zeit?
Wohin (Inland? Ausland?)
Was ist dort besonders interessant?
Wo kann man sich informieren?
Gibt es gute Angebote?
Verkehrsmittel?
Ist es fr eine Reisegruppe billiger?

Zertifikat Deutsch
ZD - MA
MNDLICHE PRFUNG
Kandidat B: Blatt 1

BUNGSSATZ 0.4

Teil 1: Kontaktaufnahme
Sie mchten Ihre Partnerin/Ihren Partner nher kennen lernen und stellen
ihr/ihm einige Fragen. Sie sollen versuchen, so viele Informationen wie
mglich zu bekommen. Die nebenstehenden Punkte knnen Ihnen dabei
helfen.
Die Prferin/der Prfer kann noch
weitere Fragen stellen.

Teil 2: Gesprch ber ein Thema

(Zeit: ca. 3 Minuten)

1.

Name

2.

Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)

3.

Wo sie/er herkommt

4.

Familie

5.

Wo sie/er Deutsch gelernt hat

6.

Ob sie/er schon in anderen Lndern war

7.

Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, ...)

8.

...

Essen in der Mittagspause

(Zeit: ca. 6 Minuten)

Bitte sehen Sie sich die Informationen

auf Blatt 2 genau an und berichten
Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz
darber.
Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eine
andere Information zum selben Thema
und berichtet auch darber.
Danach sollen Sie von Ihren persnlichen Erfahrungen erzhlen und Ihrer
Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen.
Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gesprch entsteht.

Teil 3: Lsen einer Aufgabe

Situation:
Ihre Deutschklasse mchte am Ende
des Deutschkurses eine kleine Reise
machen. Sie und Ihre Gesprchspartnerin/Ihr Gesprchspartner berlegen,
wohin die Reise gehen knnte und wo
man sich ber das Reiseziel informieren
kann.
berlegen Sie sich, was alles zu tun ist
und wer welche Aufgaben bernimmt.
Sie haben sich diesen Zettel mit
Notizen gemacht.

(Zeit: ca. 6 Minuten)

Klassenreise
Wie viel Zeit?
Wohin (Inland? Ausland?)
Was ist dort besonders interessant?
Wo kann man sich informieren?
Gibt es gute Angebote?
Verkehrsmittel?
Ist es fr eine Reisegruppe billiger?

23

Zertifikat Deutsch
ZD - MA
MNDLICHE PRFUNG
Kandidat A: Blatt 2

BUNGSSATZ 0.4

Essen in der Mittagspause

Foto: andresr FOTOLIA

von je 100 Berufsttigen essen mittags

mitgebrachtes Essen

31

im Betriebsrestaurant/in der Kantine

24

zu Hause

18

gekauftes Essen

11

im Restaurant

nichts

Aufgabe:
Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.
Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner ber ihre/seine Informationen.
Sie sollen auch von Ihren persnlichen Erfahrungen erzhlen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner
Fragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gesprch entsteht.

24

Zertifikat Deutsch
ZD - MA
MNDLICHE PRFUNG
Kandidat B: Blatt 2

BUNGSSATZ 0.4

Essen in der Mittagspause

in der Mensa

35

Obst

20

Schokolade

18

nichts

14

Kuchen

rauchen statt essen

Foto: Robert Lerich FOTOLIA

Von je 100 Studenten essen mittags

Aufgabe:
Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.
Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner ber ihre/seine Informationen.
Sie sollen auch von Ihren persnlichen Erfahrungen erzhlen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner
Fragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gesprch entsteht.

25

Zertifikat Deutsch
ZD - LV
ANTWORTBOGEN
Leseverstehen

BUNGSSATZ 0.4

ZD
ZDj

Familienname

Vorname

Geburtsdatum

Geburtsort

Prfungsort / Institution

Datum

Leseverstehen
Prfungsteilnehmer - Nr.:

Teil 1

Teil 2

1.

6.

2.

7.

3.

8.

4.

9.

5.

10.

Lsungen Nr. 1-10 x 5 :

Punkte

Teil 3
11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Lsungen Nr. 11-20 x 2,5 :

Ergebnis :

Punkte

Punkte

Wichtiger
Hinweis:

Markierung so:
nicht so:

Zertifikat Deutsch
ZD - SB
ANTWORTBOGEN
Sprachbausteine

BUNGSSATZ 0.4

ZD
Familienname

Vorname

Geburtsdatum

Geburtsort

ZDj

Prfungsort / Institution

Datum

Sprachbausteine
Prfungsteilnehmer - Nr.:

Teil 1
21.

26.

22.

27.

23.

28.

24.

29.

25.

30.

Lsungen
Nr. 21-30 x 1,5 :

Punkte

Teil 2
31. A

32. A

33. A

34. A

35. A

36. A

37. A

38. A

39. A

40. A

Lsungen Nr. 31-40 x 1,5 :

Ergebnis :

Punkte

Punkte

Wichtiger
Hinweis:

Markierung so:
nicht so:

Zertifikat Deutsch
ZD - HV
ANTWORTBOGEN
Hrverstehen

BUNGSSATZ 0.4

ZD
Familienname

Vorname

Geburtsdatum

Geburtsort

ZDj

Prfungsort / Institution

Datum

Hrverstehen
Prfungsteilnehmer - Nr.:

Teil 1

Teil 3

41.

56.

42.

57.

43.

58.

44.

59.

45.

60.

Lsungen Nr. 41-45 x 5 :

Teil 2

Punkte

Lsungen Nr. 56-60 x 5 :

Wichtiger
Hinweis:

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

Punkte

Markierung so:

nicht so:

Lsungen Nr. 46-55 x 2,5 :

Punkte

Ergebnis :

Punkte

Zertifikat Deutsch
ZD - SA
ANTWORTBOGEN
Schriftlicher Ausdruck

BUNGSSATZ 0.4

ZD
Familienname

Vorname

Geburtsdatum

Geburtsort

Prfungsort / Institution

ZDj

Datum

Schriftlicher Ausdruck

Prfer

Prfer

Prfer
2
Prfer
1

Prfungsteilnehmer - Nr.:

Zertifikat Deutsch
ZD - SA
ANTWORTBOGEN
Schriftlicher Ausdruck

Prfer

Prfer
2
Prfer
1

1
Prfer
2

BUNGSSATZ 0.4

Kriterium

II

III

1. Prfer

1. Prfer

Unterschrift

2. Prfer

2. Prfer

Unterschrift

Punkte

Resultate

Datum

Ergebnis:

Punkte x 3:

Gesamtpunktzahl:

31