Sie sind auf Seite 1von 34

Bearbeitet, vgl.: www.mein-deutschbuch.

de

Das Verb und die Zeiten


Inhaltsbersicht:
- Prsens:
Regelmige Verben
Unregelmige Verben
Trennbare Verben/Prfixe
Untrennbare Verben/Prfixe
Problematische Prfixe
- Perfekt
- Prteritum
- Plusquamperfekt
- Futur in der Vergangenheit
- Futur

Das Prsens
Das Prsens drckt aus:
Was jetzt passiert.

Position 0 Position 1 Verb 1 Mittelfeld / Satzende


Peter sitzt in der Badewanne.
Er hrt Musik
und liest ein Buch.
Pltzlich klingelt das Telefon.

Was frher begonnen hat und bis jetzt andauert.

Position 1 Verb 1 Mittelfeld / Satzende


schon seit drei Monaten
Luis lernt
Deutsch.
Seit
wohnt er in Heidelberg.
Januar

Was fr immer gilt.

Position 1 Verb 1 Mittelfeld / Satzende


Sein Name ist Jrgen Beckenbauer.
Er und seine aus einem Dorf in der
kommen
Familie Nhe von Mnchen.

Ein zuknftiges Geschehen.

Position 1 Verb 1 Mittelfeld / Satzende


Morgen gehen Anna und ich ins Kino.
bermorgen fliegen wir nach Amerika.
Regelmige Verben
Die Konjugation der regelmigen Verben, auch "schwache Verben"
genannt, ist in der deutschen Sprache einfach. Die meisten deutschen Verben
sind regelmig. Bei den regelmigen Verben bleibt der Stammvokal in allen
Formen, Singular wie Plural, gleich. Am Verbstamm wird eine Endung
angehngt. Die Endung zeigt die Person an.

Singular Plural
er /
Infinitiv Stamm Sie /
ich du sie / wir ihr
sie
es
kaufen kauf kaufe kaufst kauft kaufen kauft kaufen
lernen lern lerne lernst lernt lernen lernt lernen
machen mach mache machst macht machen macht machen

Konjugation der regelmigen Verben.


Die Stammformen der regelmigen Verben verndern sich beim Konjugieren
nicht. Folgende bersicht zeigt die Personalendungen, die am Verbstamm
der regelmigen Verben angefgt werden:

Singular machen Plural


1. wir 1.
ich mache
Person machen Person
2. 2.
du machst ihr macht
Person Person
3. er / sie / Sie / sie 3.
Person es macht machen Person
Lautliche Besonderheiten bei der Konjugation.

Konjugation + e
Bei der Konjugation der Verben gilt: Verbstamm + Endung. Gelegentlich
kommt es vor, dass der Verbstamm mit t; d; m oder n endet. Beispiele dazu
sind die Verben: arbeiten, finden, atmen, rechnen usw.
Die Folge sind Ausspracheprobleme
bei der 2. und 3. Person Singular sowie der 2. Person Plural.
Deshalb wird bei diesen Personen ein "e" zwischen Verbstamm und Endung
eingeschoben. Die Konjugation lautet dann wie folgt:
Singular arbeiten Plural
1. 1.
ich arbeite wir arbeiten
Person Person
2. 2.
du arbeitest ihr arbeitet
Person Person
3. er / sie / es Sie / sie 3.
Person arbeitet arbeiten Person

Folgende Verben gehren zu dieser Gruppe:


antworten; arbeiten; atmen; begegnen; beobachten; bilden; bitten; finden;
grnden; heiraten; mieten; ffnen; rechnen; reden; retten; trocknen;
warten; zeichnen

Ausnahmen gelten fr Verben mit der


Verbstammendung lm; ln; rm und rn wie z.B.: lernen und qualmen, ...

Konjugation -s
Selten endet der Verbstamm mit s; ; x oder z. Beispiele sind die Verben:
reisen, reien, mixen, reizen usw.
Bei diesen Verben fllt in der 2. Person Singular das "s" weg.
Die Konjugation lautet dann wie folgt:( )= ohne "s"
Singular h e ie n Plural
1. 1.
ich heie wir heien
Person Person
2. 2.
du hei( ) t ihr heit
Person Person
3. er / sie / es Sie / sie 3.
Person heit heien Person

Folgende Verben gehren zu dieser Gruppe:


beweisen; heizen; mixen; reisen; reien; reizen; setzen; sitzen
Unregelmige Verben
Die unregelmigen Verben, auch "starke Verben" genannt, stellen
zahlenmig nur eine kleine Gruppe dar. Von den etwa 200 starken Verben
gehren aber viele zum Grundwortschatz. Die starken Verben zeichnen sich
dadurch aus, dass bei der Konjugation Vokale vom Verbstamm getauscht
werden. Im Prsens verndern sich jeweils nur die 2. und 3. Person
Singular. Der Plural wird wie die regelmigen Verben konjugiert.

Singular Plural
er /
Infinitiv Stamm Sie /
ich du sie / wir ihr
sie
es
geben -
geb gebe gibst gibt geben gebt geben
i-
lesen -
les lese liest liest lesen lest lesen
ie-
fahren -
fahr fahre fhrst fhrt fahren fahrt fahren
-
Vokalwechsel bei den unregelmigen Verben:

Wechsel mit -i-


Wechsel mit -ie-
Wechsel mit --
Wechsel mit -u-

- Vokalwechsel von e nach i


Bei einigen starken Verben wechselt der Stammlaut in der 2. und 3. Person
Singular von "e" nach "i". Folgende bersicht zeigt die Vernderungen:

Singular helfen Plural


1. 1.
ich helfe wir helfen
Person Person
2. 2.
du hilfst ihr helft
Person Person
3. er / sie / Sie / sie 3.
Person es hilft helfen Person

Folgende Verben gehren zu dieser Gruppe:


brechen;
erschrecken;
essen (du / er,sie,es isst);
fressen (du / er,sie,es frisst);
geben;
gelten (er, sie, es gilt);
helfen;
messen (du / er, sie, es misst);
nehmen (du nimmst; er, sie, es nimmt);
schmelzen (er, sie, es schmilzt);
sprechen;
stechen;
sterben;
treffen;
treten (du trittst, er, sie, es tritt);
verderben;
werfen;
- Vokalwechsel von e nach i e
Bei einigen starken Verben wechselt der Stammlaut in der 2. und 3. Person
Singular von "e" nach "i e". Folgende bersicht zeigt die Vernderungen:

Singular sehen Plural


1. 1.
ich sehe wir sehen
Person Person
2. 2.
du siehst ihr seht
Person Person
3. er / sie / Sie / sie 3.
Person es sieht sehen Person

Folgende Verben gehren zu dieser Gruppe:


befehlen;
empfehlen;
geschehen (nur 3. Person mglich !!!);
lesen (du / er, sie, es liest);
sehen;
stehlen;
- Vokalwechsel von a nach
Bei einigen starken Verben wechselt der Stammlaut in der 2. und 3. Person
Singular von "a" nach "". Folgende bersicht zeigt die Vernderungen:

Singular fahren Plural


1. 1.
ich fahre wir fahren
Person Person
2. 2.
du fhrst ihr fahrt
Person Person
3. er / sie / Sie / sie 3.
Person es fhrt fahren Person

Folgende Verben gehren zu dieser Gruppe:


backen;
blasen (du / er, sie, es blst)
fahren;
fangen;
graben;
halten (du hltst / er, sie, es hlt);
laden (du ldst / er, sie, es ldt);
lassen (du / er, sie, es lsst);
schlafen;
schlagen;
tragen;
wachsen;(du / er, sie, es wchst)
waschen;

- Vokalwechsel von au nach u


Bei einigen starken Verben wechselt der Stammlaut in der 2. und 3. Person
Singular von "au" nach "u". Folgende bersicht zeigt die Vernderungen:

Singular laufen Plural


1. 1.
ich laufe wir laufen
Person Person
2. 2.
du lufst ihr lauft
Person Person
3. er / sie / Sie / sie 3.
Person es luft laufen Person

Folgende Verben gehren zu dieser Gruppe:


laufen;
saufen;
Wichtige unregelmige Verben im berblick

haben sein werden wissen


ich habe bin werde wei
du hast bist wirst weit
er / sie /
hat ist wird wei
es
wir haben sind werden wissen
ihr habt seid werdet wisst
sie / Sie haben sind werden wissen
Trennbare Verben

In der deutschen Sprache gibt es die Mglichkeit, Verben so genannte Prfixe,


auch Verbzustze genannt, anzufgen. Prfixe geben dem Verb eine vllig
neue Bedeutung und gehen als neue Vokabel in den Wortschatz ein.

Verb
Verb
Infinitiv Pos. 1 Mittelfeld 2
1

Ewald mit dem


Morgen fhrt Zug nach
fahren Berlin.

Der um 6:44 Uhr


ab|fahren fhrt ab.
Zug vom
Aachener
Hauptbahnhof

Das Beispiel zeigt uns zwei Infinitive, zum einen den Infinitiv "fahren", zum
anderen den Infinitiv "ab|fahren". Das trennbare Verb "ab|fahren" besteht
aus zwei Teilen. Die zwei Teile werden durch einen Trennstrich "|"
gekennzeichnet. Der Trennstrich gibt die Information, dass dieses Verb
"trennbar" ist. Der erste Teil, das Prfix " ab ", wird nicht verndert und wird
in einem Hauptsatz immer am Ende eines Satzes gestellt. Der zweite Teil des
Verbs (fahren) wird wie gewohnt konjugiert.
Prfixe sind austauschbar, das heit, dass auch andere Verben diese Vorsilben
benutzen drfen.

Infinitiv ohne Infinitiv mit


Prfix Prfix
brechen ab|brechen
machen ab|machen
winken ab|winken
wischen ab|wischen
Die trennbaren Prfixe.
Das Problem bei den Prfixen ist, dass einige Prfixe trennbar sind, andere
hingegen nicht. Die Regel lautet: Wenn das Prfix betont wird, ist es
trennbar, wenn es nicht betont wird, ist es nicht trennbar. Folgende Tabelle
zeigt Prfixe, die immer trennbar sind und immer betont werden:

Ab-, an-, auf-, aus-, ein,- heim, -her-, heraus- herauf-, herein-, hin-, hinauf-,
hinaus-, hinein-, -los-, mit-, nach-, vor-, weg-, zu-, zurck-
Besonders mit den Prfixen ab-, aus-, ein-, mit-, und zu- gibt es sehr viele
Mglichkeiten.
Einige Beispiele:

Prfixe + Position 1 Verb 1 Mittelfeld Verb


Verb 2
ab| fahren Der Zug fhrt pnktlich von Hamburg ab.
ab| fallen Im Herbst fallen die Bltter von den Bumen ab.
ab| schreiben Der Student schreibt den Text von der Tafel ab.
an| fassen Die Kundin fasst die Glasvasen im Geschft an.
an| machen Elke macht das Licht im Wohnzimmer an.
auf| machen Peter macht das Fenster auf.
aus| machen Sabine macht das Licht im Zimmer aus
ein| brechen Der Dieb bricht in das Haus ein.
heim| gehen Die Besucher gingen nach der Vorstellung heim.
heim| kehren Die Soldaten kehren nach dem Krieg heim.
Die untrennbaren Prfixe.
Wird ein Prfix nicht betont, wird es auch nicht getrennt. Folgende Tabelle
zeigt Prfixe, die nicht trennbar sind und nicht betont werden:
be-, emp-, ent-, ge-, miss-, ver-, zer

Position Mittelfeld /
Infinitiv Verb
1 Erweiterungen
du deinem
Eines
begegnen begegnest Traummann.
Tages

des Rasens
betreten Betreten
verboten!

du? Ich habe


bezahlen Bezahlst mein Geld
vergessen.

seine Gste aus


Der
empfangen empfngt Kamerun.
Prsident

ihm, das
Rauchen
empfehlen Sein Arzt empfiehlt
aufzugeben.

einen neuen
entdecken Forscher entdecken Saturnmond.

ein neues
Einkaufszentrum.
entstehen Hier entsteht

du mich auf
erkennen Erkennst diesem Foto?

immer neue
Indiana
erleben erlebt Abenteuer.
Jones

du mir eine
erzhlen Papa, erzhlst Geschichte?
Position Mittelfeld /
Infinitiv Verb
1 Erweiterungen
Dieses
gehren gehrt mir.
Buch
bei Null Grad.
gefrieren Wasser gefriert

seine Frau und 8


hinterlassen Der Tote hinterlsst
Kinder.
mich immer.
missverstehen Er missversteht

Der den Studenten


misslingen misslingt
Versuch stndig.

man sich sehr


verfahren In Paris verfhrt
schnell.
Der groe Teile der
vernichten vernichtet
Sturm Ernte.

du die Briefe?
zerreien Warum zerreist

Der
zerstren zerstrt die alte Villa.
Sturm
Problematische Prfixe.
Einige Prfixe sind sowohl trennbar, als auch untrennbar. Die alte gelernte
Regel bleibt bestehen.
betontes Prfix = trennbar
unbetontes Prfix = nicht trennbar

Folgende Tabelle zeigt einige Beispiele auf:


Prfixe trennbar nicht trennbar
Der Polizist durchsucht die
Autos.
Der Seemann trennt
das Seil durch.
Das berschallflugzeug
durch-
durchbricht die
Wir machen heute die
Schallmauer.
Nacht durch.

Ich bersetze nur


Wir setzen morgen mit englische Texte.
der Fhre ber.
ber- Immer bersiehst du
Vorsicht! Die Milch etwas.
kocht gleich ber.

Die Polizei umstellt den


Claudia stellt ihre Gangster.
um-
Mbel um.

Im Sommergeht die
Sonne erst gegen 22:00 Der Arzt untersucht den
unter-
Uhr unter. Kranken.

Du hast den Ball Die


wieder- weggeschossen. Hol ihn Schler wiederholen die
sofort wieder. Stze des Lehrers.

Unser Der
wider- Beispiel spiegelt das Angeklagte widerruft seine
ungelste Problem sehr Aussage.
gut wider.
Die Vergangenheit
Die Vergangenheit besitzt zwei Zeitstufen. Das Perfekt und das Prteritum
bildet eine Zeitstufe, das Plusquamperfekt die andere. Es ist wichtig zu
verstehen, dass das Perfekt und das Prteritum zur gleichen Zeitstufe gehren.
Der Unterschied liegt nur in ihrer Verwendung:

Das Perfekt
Das Perfekt benutzt man berwiegend in der gesprochenen Sprache, also
beim Sprechen.
Position Verb
Mittelfeld Verb 2
1 1
Gestern bin ich in Karlsruhe gewesen.
ich vor dem
Dort habe Schloss einen alten wiedergesehen.
Schulfreund
Zuerst habe ich ihn gar nicht erkannt.

Das Perfekt besteht aus zwei Teilen, dem Hilfsverb "haben" oder "sein" und
dem "Partizip II":

haben / sein + Partizip II = Perfekt

Position 1 Verb 1 Mittelfeld Verb 2

Meine Frau hat eine Pizza gemacht.

Die Kinder haben heute keine Hausaufgaben gemacht.

Ich bin gestern nach Bielefeld gefahren.

Das Kind ist am Sonntag schon um 6:30 Uhr aufgewacht.


Die Hilfsverben "haben" und "sein"

Die Hilfsverben "haben" und "sein" werden wie die Vollverben haben und
sein konjugiert.

Das Perfekt mit dem Hilfsverb "haben" bilden:

alle Verben mit Akkusativ-Ergnzung:


Thomas liest ein Buch. Thomas hat ein Buch gelesen.

Alle reflexive Verben:


Er wscht sich selten. Heute hat er sich auch noch nicht gewaschen.

Alle Modalverben als Vollverb (ihr Gebrauch ist aber selten!!):


Die Arbeit hat er nicht machen wollen.

die meisten anderen Verben:


Ich habe ihm immer geholfen.

Wetterangaben:
Gestern hat es den ganzen Tag geregnet.
Das Perfekt mit dem Hilfsverb "sein" bilden:
Verben, die eine Vernderung anzeigen:

alle Verben der Ortsvernderung /Bewegung:

Infinitiv Position 1 Verb 1 Mittelfeld Verb 2

gehen Mein Kollege ist heute frher nach Hause gegangen.

an|kommen Unser Zug ist heute mal wieder zu spt angekommen.

fahren Gestern sind wir mit dem Fahrrad nach Ulm gefahren.

alle Verben der Zustandsnderung:

Infinitiv Position 1 Verb 1 Mittelfeld Verb 2

auf|stehen Ich bin heute Morgen sehr frh aufgestanden.

auf|wachsen Meine Frau ist in einem kleinen Dorf bei Ulm aufgewachsen.

einschlafen Endlich ist das kranke Kind wieder eingeschlafen.

sterben Ihr Mann ist schon mit 43 Jahren gestorben.

wachsen Was sind deine Kinder schon gewachsen.

Sowie folgende Verben:

Infinitiv Position 1 Verb 1 Mittelfeld Verb 2

bleiben Mein Freund ist gestern sehr lang bei uns geblieben.

gelingen Mir ist endlich mein Experiment gelungen.

geschehen Was ist gestern eigentlich auf der Party geschehen?

passieren Gestern ist etwas Schreckliches passiert.

sein Seid ihr auch schon mal in der Schweiz gewesen?

werden Das Kind ist heute 8 Jahre alt geworden.


Das Partizip II
Das Partizip II benutzt man u.a. fr die Bildungder Zeitformen:
Perfekt und Plusquamperfekt

Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

Gestern haben wir einen Deutschtest geschrieben.

Der Bus ist bereits vor zwei Stunden abgefahren.

Im Urlaub habe ich tglich stundenlang mit meiner Freundin telefoniert.


Das Partizip II. der regelmigen Verben
Das Partizip II. der regelmigen Verben wird wie folgt gebildet:

ge + Verbstamm + t

Infinitiv Partizip II Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

kaufen ge kauf t Ich habe mir ein neues Auto gekauft.

lachen ge lacht t Im Urlaub haben wir die ganze Zeit gelacht.

lernen ge lern t Habt ihr in Aachen Deutsch gelernt?

lieben ge lieb t Frher hat sie mich noch innig geliebt.

machen ge mach t Hast du deine Hausaufgaben gemacht?

Lautliche Besonderheiten:

Gelegentlich kommt es vor, dass der Verbstamm mit t; d; m oder n endet.


Beispiele sind die Verben: arbeiten, atmen, rechnen usw. Die Folge sind
Ausspracheprobleme beim Bilden des Partizip II. Deshalb wird beim Partizip II.
ein "e" zwischen Verbstamm und der Partizipendung "t" eingeschoben.

ge + Verbstamm + et

Infinitiv Partizip II Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

antworten ge antwort et Er hat mir nicht geantwortet.

arbeiten ge arbeit et Mein Mann hat gestern zu viel gearbeitet.

heiraten ge heirat et Wann habt ihr geheiratet?

trocknen ge trockn et Die Wsche ist schon getrocknet.

zeichnen ge zeichn et Der Maler hat das Haus schon gezeichnet.


Das Partizip II. der trennbaren Verben, sofern sie nicht zu den
unregelmigen Verben gehren, wird wie folgt gebildet:

Prfix + ge + Verbstamm + t

Infinitiv Partizip II Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

ab|machen ab ge mach t Warum hast du das Bild abgemacht?

an|machen an ge macht t Hast du die Heizung angemacht?

auf|bauen auf ge bau t Habt ihr das Zelt aufgebaut?

ein|legen ein ge leg t Hast du die CD eingelegt?

mit|spielen mit ge spiel t Habt ihr gestern mitgespielt.


Das Partizip II. der Verben mit festen Prfixen, sofern sie nicht zu den
unregelmigen Verben gehren, wird stets ohne "ge" gebildet:

Verbstamm + t

Infinitiv Partizip II Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

bezahlen bezahl t Sie haben Ihre Rechnung noch nicht bezahlt.

entdecken entdeck t In der Sdsee hat man eine neue Fischart endeckt.

erleben erleb t Habt ihr in Amerika viel erlebt?

gehren gehr t Diese Uhr hat mal deinem Grovater gehrt.

zerstren zerstr t Die Bombe hat das ganze Haus zerstrt.

Das Partizip II. der Verben, die mit "-ieren" enden, wird ebenfalls ohne
"ge" gebildet:

Verbstamm + t

Infinitiv Partizip II Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

fotografieren fotografier t Mein Vater hat nur die Lwen fotografiert.

passieren passier t Was ist dir denn passiert?

studieren studier t Helmut hat auch in Aachen studiert.


Das Partizip II. der unregelmigen Verben
Die Endung des Partizips II ist bei den unregelmigen Verben "-en". Zustzlich
findet hufig ein Vokalwechsel im Wortstamm statt. Daher sollte man die
unregelmigen Verben mit dem dazugehrigen Partizip II besonders gut lernen.

Beispiele:

Infinitiv Partizip II Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

gegen das
fahren ge fahr en Mein Vater ist gefahren.
Tor

sehen ge seh en Gestern habe ich Peter gesehen.

ge trunk Wie viel


trinken hast du gestern getrunken?
en Bier
Das Perfekt mit Modalverben

Das Perfekt der Modalverben wird in der Praxis nur selten benutzt.
(Programm Lingua Tedesca II)
In der Regel wird das Prteritum benutzt.
Die Modalverben als Vollverb bilden das Perfekt wie folgt:

haben + Partizip II

Partizip Position Partizip


Infinitiv Hilfsverb Mittelfeld
II 1 II

drfen gedurft Das hast du nicht gedurft.

Alle
knnen gekonnt haben die Rechenaufgaben gekonnt.
Schler

Herrn
mgen gemocht haben die Schler nicht gemocht.
Murx

in jeder Pause auf


mssen gemusst Klaus hat gemusst.
die Toilette

* Diese Form
sollen *
existiert nicht

wollen gewollt Das habe ich nicht gewollt.


Das Perfekt der Modalverben mit einem zustzlichen Vollverb wird wie folgt
gebildet:

haben + Infinitiv Vollverb + Infinitiv Modalverb

Infinitiv Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

machen
drfen Das hast du nicht
drfen.

Alle
knnen haben die Rechenaufgaben lsen knnen.
Schler

Viele
mgen haben nicht zur Schule gehen mgen.
Schler

auch schmutzige machen


mssen Klaus hat
Arbeiten mssen.

aufrumen
sollen Wir haben das Zimmer
sollen.

machen
wollen Das habe ich nicht
wollen.
Das Prteritum

Das Prteritum benutzt man berwiegend in geschriebenen Texten. Dazu


gehren zum Beispiel Zeitungen, Zeitschriften, Literatur, Mrchen* etc. Auch
die Nachrichten im Fernsehen oder im Radioberichten Vergangenes im
Prteritum, obwohl diese gesprochen werden.

Beispiele:

Verb
Position 1 Verb 1 Mittelfeld
2
sich die
Gestern trafen Regierungsparteien im
Kanzleramt.
sie ber die geplanten
Dort berieten
Steuererhhungen.
bis zum spten Abend
Die
tagte hinter verschlossenen
Koalition
Tren.

*Deutsche Mrchen beginnen mit Es war einmal und behalten das Prteritum meist bei
(auer bei Vorzeitigkeit im Plusquamperfekt und Futur in der Vergangenheit mit Konjunktiv II
(Verb im Infinitiv + wrde))
Und enden mit und wenn sie nicht gestorben sind (Perfekt), dann leben sie noch heute.
(Prsens).

Fr alle Verben im Prteritum gilt: Die 1. und 3. Person wird gleich


konjugiert, im Singular wie im Plural.
Die Bildung des Prteritums der "regelmigen Verben"

Das Prteritum der regelmigen Verben, auch schwache Verben genannt,


bildet man wie folgt:

Verbstamm + Prteritumendung

Person Stamm Endung Beispiele

ich lernen -te Damals lernte ich in Berlin Deutsch.

Du lerntest im Skiurlaub viele Menschen


du lernen -test
kennen.

Der Junge lernte auf der Schule


er/sie/es lernen -te
Franzsisch.

Wir lernten in Afrika eine Menge ber die


wir lernen -ten
Wildnis.

ihr lernen -tet Lerntet ihr Spanisch?

sie / Sie lernen -ten Sie lernten viel fr das Leben.


Lautliche Besonderheiten:
Gelegentlich kommt es vor, dass der Verbstamm mit t; d; m* oder n* endet
(*ohne Verben mit der Endung -ln oder -rn; klingeln, zittern). Beispiele sind
die Verben: arbeiten, atmen, rechnen usw. Die Folge sind
Ausspracheprobleme beim Bilden des Prteritums. Deshalb wird beim
Prteritum ein "e" zwischen " Verbstamm " und der " Endung " eingeschoben.

Person Verbstamm Endung Beispiele

ich arbeiten -ete Damals arbeitete ich in Berlin.

du heiraten -etest Wie alt warst du, als du heiratetest?

Der Schwerverletzte atmete nur noch


er/sie/es atmen -ete
sehr schwach.

Wir beobachteten den Fremden


wir beobachten -eten
schon sehr lange.

Warum wartetet ihr stundenlang auf


ihr warten -etet
ihn?

sie / Sie antworten -eten Die Frauen antworteten ihnen nicht.


Die Bildung des Prteritums der "unregelmigen und starken Verben"

ich wir
Infinitiv Prteritum du ihr
er; sie; es sie; Sie

sein waren war warst waren wart

haben hatten hatte hattest hatten hattet

werden wurden wurde wurdest wurden wurdet

wissen wussten wusste wusstest wussten wusstet

denken dachten dachte dachtest dachten dachtet

gehen gingen ging gingst gingen gingt

fahren fuhren fuhr fuhrst fuhren fuhrt

bringen brachten brachte brachtest brachten brachtet

lassen lieen lie liet lieen liet

Das Prteritum der unregelmigen Verben hat sehr oft eine andere
Stammform als im Infinitiv.
Die Bildung des Prteritums der Modalverben

Die Perfektformen der Modalverben sind vom Satzbau ein wenig kompliziert,
daher werden auch in der gesprochenen Sprache die Modalverben im
Prteritum benutzt.

ich wir
Infinitiv Prteritum du ihr
er; sie; es sie; Sie

drfen durften durfte durftest durften durftet

knnen konnten konnte konntest konnten konntet

mgen mochten mochte mochtest mochten mochtet

mchten* wollten wollte wolltest wollten wolltet

mssen mussten musste musstest mussten musstet

sollen sollten sollte solltest sollten solltet

wollen wollten wollte wolltest wollten wolltet

* Der Konjunktiv II. von mgen ist "mchten". "Mchten" ndert sich im
Prteritum in "wollten".

Position
Position 1 Mittelfeld Satzende
2

Subjekt Verb 1 Ergnzung Verb 2

gestern Abend mit ihren


Die Kinder durften gehen.
Freunden ins Kino

wegen des schlechten Wetters


Die Arbeiter konnten arbeiten.
nicht

bei dem schnen Wetter keine


Viele Schler wollten machen.
Hausaufgaben

Alle im vergangenen Monat viele


mussten leisten.
Arbeitnehmer berstunden

sich nach der Operation sofort


Die rzte sollten melden.
beim Chefarzt

Peter wollte als kleiner Junge nie zur Schule gehen.


Das Plusquamperfekt

Das Plusquamperfekt, auch die Vorvergangenheit genannt, gibt die


Vergangenheit wieder, die vor dem Prteritum / Perfekt geschehen war und
die fr die Handlung im Prteritum / Perfekt wichtig ist. Deshalb heit sie auch
Vorvergangenheit.

Die Bildung des Plusquamperfekts


Das Plusquamperfekt wird wie folgt gebildet:

Prteritum von haben / sein + Partizip II

Bei der Frage, ob das Hilfsverb mit "haben" oder "sein" gebildet wird, gelten
dieselben Regeln wie beim Perfekt. (siehe auch Schema nchste Seite)

Position 1 Hilfsverb Mittelfeld Partizip II

Die Schler hatten ihre Hausaufgaben bereits gemacht.

Die Eltern hatten panische Angst um ihre Kinder gehabt.

Viele Gste waren schon sehr frh gegangen.


Das Plusquamperfekt wird generell nicht als eine einzelne Aussage verwendet. Die
Vorzeitigkeit, die das Plusquamperfekt ausdrckt, wird immer im Bezug zu einer
Aussage im Prteritum bzw. dem Perfekt gestellt.

Es kann zu folgenden Kombinationen kommen:

Perfekt Plusquamperfekt Beispiele

ist Der Mitarbeiter war schon gegangen,


war gegangen
gegangen als der Chef nach ihm fragte.

Die Frau hatte bereits die Suppe


hat
hatte gekocht gekocht, als ihr pltzlich der
gekocht
Suppentopf herunterfiel.

ist Viele Gste waren bereits nach Hause


war gefahren
gefahren gefahren, als der Prsident kam.

Als der Notarzt eintraf, war das


ist
war gestorben Unfallopfer bereits an seinen starken
gestorben
Verletzungen gestorben.

Nachdem Andreas mit seiner Exfrau


hat
hatte telefoniert telefoniert hatte, war er sehr
telefoniert
wtend.

Ein weiteres Beispiel:

Klaus war bereits vor einer halben Stunde ins Bett gegangen und hatte das
Licht ausgemacht, als pltzlich das Telefon klingelte. Nachdem er das Licht
wieder angemacht hatte, nahm er das Telefon vom Nachttisch und meldete
sich mit mder Stimme. Es war Lara, die wissen wollte, warum er sich den
ganzen Tag nicht bei ihr gemeldet hatte.
Plusquamperfekt im Hauptsatz

Hauptsatz in der Vergangenheit Hauptsatz mit Plusquamperfekt

(Prteritum) Pos. 1 Verb 1 Mittelfeld Verb 2

Ihm war schlecht. Er hatte zuvor 8 Grillwrstchen gegessen.

Sie waren sehr gut gelaunt. Sie hatten gegen den FC mit 5:0 gewonnen.

Karl hatte einen Unfall. Zuvor hatte er sehr viel Alkohol getrunken.

Plusquamperfekt im Nebensatz

Nebensatz mit Plusquamperfekt


Hauptsatz
Konj. Subjekt Mittelfeld Verben

Nachdem ich dich angerufen hatte, ging ich einkaufen.

die
Nachdem Tom erfahren hatte, reichte er die Scheidung ein.
Wahrheit

die ausgestorben eroberten die Sugetiere den


Nachdem
Dinosaurier waren, Planeten.
Plusquamperfekt mit Modalverb

Position 1 Verb 1 Mittelfeld Verben 2

Gestern hatten wir nur schmutzige Arbeiten machen mssen.

Das Schulkind hatte seine Hausaufgaben nicht machen wollen.

Der Mechaniker hatte das Auto nicht reparieren knnen.

Plusquamperfekt mit Modalverb im Nebensatz

Nebensatz mit Plusquamperfekt


Hauptsatz
Konj. Subj. Mittelfeld Verben

Nachdem wir nur schmutzige Arbeiten hatten machen mssen, kndigten wir.

Nachdem Tom das Auto nicht hatte reparieren knnen, ging er.

Nachdem Tim seine Hausaufgaben hatte machen mssen, ging er zu Bett.


Zukunft in der Vergangenheit

wrde (in konjugierter Form) + Verb (im Infinitiv)

Mit den wrde-Formen kann Nachzeitigkeit in Bezug auf etwas Vergangenes (Zukunft
in der Vergangenheit) ausgedrckt werden. Der mit der wrde-Form ausgedrckte
Sachverhalt ist vergangen, war aber zu einem gewissen anderen vergangenen
Zeitpunkt zuknftig:

Beispiel:

Er lernte die Schauspielerin, die spter seine Frau werden wrde, in Frankreich
kennen. Damals wusste er noch nicht, dass er sie schon bald heiraten wrde und
dass sie ein langes, glckliches Leben haben wrden.

(Die gleiche Funktion kann das Modalverb sollen haben.)


Die Zukunft
Wie bereits gesehen, wird ein zuknftiges Geschehen mit dem Prsens in Verbindung mit
einem Zeitwort gebildet, das einen Hinweis auf ein zuknftiges Ereignis gibt. Zeitwrter sind
zum Beispiel gleich, in 5 Minuten, in einer Stunde, heute Abend, morgen, bermorgen, in drei
Tagen, am kommenden Wochenende, nchste Woche, etc. ...
Das Futur I und II erfllen andere Aufgaben.

Futur I

Das Futur I wird benutzt:


o um eine Prognose zu machen
Es zieht sich immer mehr zu. Es wird heute noch regnen.
Marianne ist sehr verliebt. Sie wird ihn wohl bald heiraten.
Der Patient ist sehr schwer erkrankt. Wahrscheinlich wird er das nichtberleben.

o um ber Plne zu sprechen


Holger wird im Sommer in die USA fliegen.
Bettina wird nach der Schule eine Ausbildung beginnen.
Herr Noll wird bald in Rente gehen. Er ist schon 64.

o um ein Versprechen abzugeben


Mama, ich werde jetzt immer lieb sein. Das verspreche ich dir.
Ab morgen werde ich eine Dit machen. Ich bin einfach zu dick.
Mein Mann wird endlich das Rauchen aufgeben. Das hat er mir versprochen.

o um eine Vermutung in der Gegenwart zu formulieren


Ute sieht so glcklich und zufrieden aus. Sie wird wohl frisch verliebt sein.
Dein Mann kommt jeden Tag spter nach Hause. Der wird doch wohl keine Geliebte haben,
oder?
Der Student schaut nur aus dem Fenster und schreibt nicht. Er wird die Prfung wohl nicht
schaffen.

o um eine Aufforderung zu machen(Alternative zum Imperativ!)


Du wirst mir sofort das Geld zurckgeben.
Ihr werdet euch sofort bei Herrn Kunert entschuldigen!
Noah! Wie sieht denn dein Zimmer aus? Du wirst es sofort aufrumen.

Futur II

Das Futur II wird sehr selten benutzt. Es prognostiziert eine abgeschlossene Handlung in
der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung.

o Prognose mit abgeschlossener Handlung


Im Jahre 2133 wird man einige Lebewesen geklont haben.
Im Jahre 5498 werden die Fische im Meer ausgestorben sein.
Im Jahre 100.000 wird der letzte Mensch die Erde verlassen haben, da sie unbewohnbar
geworden sein wird.

o Vermutung mit abgeschlossener Handlung


Alle Passagiere haben das Flugzeug verlassen. Nur Herr Jansen ist nicht dabei gewesen. Er
wird den Flug wohl verpasst haben.
Bei uns wurde eingebrochen. Die Einbrecher werden wohl durchs offene Kellerfenster ins Haus
gekommen sein.
Der Student hat sein Studium nach nur 4 Semestern mit "sehr gut" abgeschlossen. Er wird
wohl sehr fleiig gewesen sein.