Final Deutsch

Deutsch für
Vertiefungsrichtungen im
Bauingenieurwesen
Alemka Kralj Štih
Zagreb, 2014.
VERTIEFUNGSRICHTUNGEN
Baustoffe ...................................................................................................................... 7
Beton - Stahlbeton - Spannbeton ........................................................................................... 7
Bauholz ................................................................................................................................. 13
Bauleitung und Bauwirtschaft .......................................................................... 17

Projektmanagement im Ingenieurbau ................................................................................. 17
Ein Tag im Leben eines Bauingenieurs ................................................................................. 22
Die Geschichte einer Renovation – Beispiel : Schule Schlimperg ........................................ 27
Geotechnik ............................................................................................................... 34
Geotechnik, warum? ............................................................................................................ 34
Der Tunnel unter dem Meer ................................................................................................ 37
Hydrotechnik .......................................................................................................... 43
Staudämme .......................................................................................................................... 43
Das Aquädukt ....................................................................................................................... 49
Konstruktiver Ingenieurbau.............................................................................. 52
Brücken und Brückentypen ................................................................................................. 52
Kräfte und Gegenkräfte ........................................................................................................ 61
Elastizität und Verformung .................................................................................................. 65
Was man über Konditionalsätze wissen sollte ............................................................... 67
Nominalisierung ............................................................................................................... 67
Theorie und Modellierung der Konstruktionen ......................................... 68

Fachrichtung der Zukunft ..................................................................................................... 68
Spannung und Festigkeit ...................................................................................................... 72
Verkehrsbau ............................................................................................................ 77
Straßenbau ........................................................................................................................... 77
Schienenverkehr ................................................................................................................... 80
Jobsuche .................................................................................................................... 84
Bewerbungsschreiben oder Motivationsschreiben ............................................................. 88
Motivationsschreiben I..................................................................................................... 88
Motivationsschreiben II.................................................................................................... 90
Der Lebenslauf oder CV I ...................................................................................................... 91
1. Übersetzen Sie den folgenden CV ........................................................................ 91
Interview oder Vorstellungsgespräch ................................................................................. 93
Etikette für Ingenieure - "Schwitzen gehört zum Geschäft" ................................................ 97
Porträts der Bauingenieure .............................................................................101

„Deutsche Ingenieure sind auf der ganzen Welt hoch respektiert“ .................................. 102
Berufswelt – Kämpfernaturen gesucht .............................................................................. 105
Technisch ist ein 1000 Meter-Turm machbar .................................................................... 108
Porträt – Bernard Schirm ................................................................................................... 112
Eine Frau an der Baustelle - Nadia Tschammer ................................................................. 114
10 goldene Regeln der Präsentationen .............................................................................. 116
Wie schreibt man korrekt eine eMail? ............................................................................... 120
Filme, Gedichte und Lieder ..............................................................................121

Improvisation ..................................................................................................................... 121
Klaus Hoffmann: Berlin....................................................................................................... 122
“Berlin” gesungen von Marlene Dietrich ........................................................................... 124
Bertolt Brecht: Die Fragen eines lesenden Arbeiters ......................................................... 126
Hobellied ............................................................................................................................ 129
Erich Fried: Was es ist......................................................................................................... 131
Was machen Ingenieure? ................................................................................................... 133
Bauingenieure gesucht! ..................................................................................................... 134
Wie sind Ingenieure?.......................................................................................................... 138

Vorwort
Das vorliegende Lehrbuch ist für die Studenten des ersten und zweiten Jahres des
Diplomstudiums des Bauingenieurwesens gestaltet, und kann nicht nur für klassichen
Unterricht, sondern auch für das online Lernen genutzt werden. Es wird vorausgesetzt, dass
die Lernenden schon nötige Grundkenntnisse in ihrem Fachgebiet besitzen, und über
Kenntnisse der deutschen Sprache vergleichbar mit der Niveaustufe B1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens (GER) verfügen.
Die Lerneinheiten behandeln jeweils eine spezifische Vertiefungsrichtung wie z.B.

Geotechnik, Hydrotechnik, Verkehrswesen, konstruktiven Ingenieurbau, Baustoffkunde oder
Bauleitung und Bauwirtschaft. Die Lektionen enthalten praxisnahe Gesprächssituationen und
Fallbeispiele sowie Praxistipps aus Fachliteratur und Fachzeitschriften.
Das Lehrbuch besteht aus 3 Einheiten. Der erste Teil vermittelt die Fachsprache der
betreffenden Vertiefungsrichtung. Der 2. Teil sollte Studenten helfen, berufliche Aufgaben in
deutscher Sprache erfolgreich zu meistern. Studenten werden vorbereitet, sich selbst und ihre
Präsentation vorzustellen, Bewerbungsbriefe und CV zu schreiben. Durch Interviews-
Übungen werden sie gezielt darauf eingestellt, Ihre Kontakte in deutschsprachiger
Umgebung und informative Gespräche zu führen.
Obwohl der Schwerpunkt des Lehrbuches auf der Fachsprache liegt, wurde im 3. Teil zum
zweck nötiger Entspannung auch ein bisschen Literatur eingesetzt. Das Ziel war es, mit Spaβ
durch Gedichte und Lieder bestimmte Redemittel und sprachliche Formulierungen zu üben.
Dabei treten in manchen von diesen nicht technischen Texten auch Fachbegriffe auf. Um den
Unterricht möglichst interessant und modern zu gestalten, sind die Quellen nach den
Bedürfnissen jeweiliger Vertiefungsrichtung dem Internet und den Fachzeitschriften
entnommen, wobei einige Texte von Studenten selbst gestaltet wurdem. Man benötigt
Fremdsprachkenntnisse, um die alltäglichen Lebensbedürfnisse zu bewältigen und um sich in
der beruflichen Wirklichkeit im Ausland zurechtzufinden. Deswegen sind die Inhalte den
lebensnahen Alltagssituationen entnommen und ins berufliche Umfeld übertragen worden.
Durch den Gebrauch von verfügbaren Medien sollte das Lehrwerk die bereits vorhandenen
Sprachkenntnisse der Studenten erweitern, damit sie einen fachspezifischen Wortschatz
erwerben. Grammatik ist hier in der Funktion der Entwicklung von grammatikalischen
Strukturen fachspezifischer Texte und Übung von Kommunikationsfähigkeit im beruflichen
Alltag.
Vertiefungsrichtungen
Baustoffe
Beton - Stahlbeton - Spannbeton
1. Der Text über Beton enthält Schlüsselwörter aus dem Bereich des Bauingenieurwesens.
Ergänzen Sie den Text durch angegebene Wörter und passen Sie auf die Formen der
Komparation auf. In manchen Fällen wird Passivform gebraucht!
bilden, Balken, Bauteil, befestigen, stark, groß, entstehen, spannen, ausfüllen, erhöhen,
Schalung, Belastung, anwenden, brechen, Stahlstäbe, legen, Zugkräfte, gering, einfüllen,
gießen, Vorspannung, Einlegen, Mischung, härten, Träger
Beton ist eine _________aus Zement, Wasser u Zuschlagstoffen wie Sand und Kies, die im
Laufe von etwa 28 Tagen _____ und einen festen Baustoff______.
Beton lässt sich in beliebige Formen________. Er hat eine hohe Druckfestigkeit, doch seine
Zugfestigkeit ist leider _______.
Im oberen Teil des Betonträgers entstehen Druckkräfte, im unteren Teil________. Die

Druckkräfte schaden dem Bauteil nicht, doch die Zugkräfte reißen den Träger auf. Er ______
und stürzt ein.
Wie kann man die Zugfestigkeit des Betons erhöhen? Zu diesem Zweck werden ________ an
den Stellen des Trägers eingefügt, wo die Zugkräfte ________ sind. Die Zugfestigkeit von Stahl
ist zwanzigmal größer als die von Beton. Auch jetzt können Risse in den Zugzonen________,
doch der Stahl verhindert ein Brechen des Trägers.
Die Festigkeit eines Bauteiles aus Beton lässt sich jedoch noch weiter_______. Dies geschieht
durch das sogenannte „Vorspannen“. Der Teil des_______, in dem später ______ Zugkräfte
herrschen, wird vor der Belastung komprimiert, das heißt, der eingebaute Spannstahl wird
gegen den _______ gespannt, so dass dort Druckkräfte entstehen. Diese gleichen während
der ______ die Zugkräfte aus, die Summe der Kräfte ist null, und die Zugspannung
verschwindet.
7
Diese Vorspannung erreicht man durch _______und spannen von Stahlstäben bzw.
Stahldrähten. Es gibt zwei verschiedene Methoden der Vorspannung. Die erste Methode wird
im Betonwerk____________, wo man die Betonteile herstellt, die zweite am Bau.
Im ersten Fall legt man die Stahldrähte in die______. Der flüssige Beton wird______, und die
Drähte werden ________. Wenn der Beton hart ist, löst man die Spannung der Stahldrähte.
Der Stahl ist bestrebt, sich auf die ursprüngliche Länge zusammenzuziehen. Dadurch wird
Druck auf den unteren Teil des Betonträgers _______.
Im zweiten Fall wird der _______erst gespannt, nachdem der Beton erhärtet ist. In einen
„Kanal“ wird ein Stahldraht _______, gespannt und an den Enden das Kanals in gespanntem
Zustand _______. Schließlich wird der Kanal mit flüssigem Beton_______.
Diese ___________ erfordert eine hohe Qualität der Werkstoffe, doch sie ermöglicht eine
große Ersparnis an Beton und Stahl und fördert damit wesentlich leichtere Baukörper.
Bearbeitet nach: http://de.wikipedia.org/wiki/Beton
2. Die folgenden Sätze sind eine Art Zusammenfassung des Textes. Zu jedem Satz passt
eine der Skizzen unten. Finden Sie heraus, welche passt.
a) Durch den „Kanal“ wird ein Stahldraht gelegt. Skizze _
b) Beton hat eine geringe Zugfestigkeit. Skizze _
c) Druck- und Zugkräfte gleichen die Spannung aus; die Zugspannung Skizze _
verschwindet.
d) Im Beton wird ein „Kanal“ einlassen. Skizze _
e) Die Drähte ziehen sich zusammen und komprimieren Skizze _
den unteren Teil des Betonträgers.
f) Durch Vorspannen lässt sich die Festigkeit weiter erhöhen. Skizze _
g) Vor dem Einfüllen des Betons wird ein Stahlstab gespannt
und befestigt. Skizze _
h) Stahldrähte werden in die Schalung eingelegt und gespannt,
bevor der flüssige Beton eingefüllt wird. Skizze _
i) Beton hat eine hohe Druckfestigkeit. Skizze _
j) Dort, wo die Zugkräfte am größten sind, werden Stahlstäbe eingefügt. Skizze _
8
Abb.1
Abb. 2
Abb.3
Abb.4
Abb.5
Abb.6
Abb. 7
9
Abb. 8
Abb. 9
Abb. 10
3. Welche Substantive aus dem Text können Sie mit den Farbbildern a-h assoziieren?
a) b)
c)
d)
10
e)
f)
h)
g)
Grammatik
4. Bilden Sie aus folgenden Wortkonstruktionen Sätze im Aktiv oder im Passiv:

1. Stahldrähte in die Schalung - legen.
2. Flüssiger Beton in die Schalung - einfüllen.
3. Die Stahldrähte auf die ursprüngliche Länge - zusammenziehen.
4. Nachdem der Beton erhärtet ist, der Bauteil - spannen.
5. Durch einen „Kanal“ einen Stahlstab - legen und spannen.
6. Der Stahlstab an den Enden des Kanals in gespanntem Zustand - befestigen.
7. Der Kanal ist mit flüssigem Beton - füllen.
11
Bilden Sie Zusammensetzungen aus vorhandenen Substantiven:
Was bedeuten die zusammengesetzten Substantive?
5. Vervollständigen Sie die Tabelle:

Substantiv Adjektiv Verb
Härte hart
fest festigen
Bau bauen
Höhe
Stärke stark
flüssig fließen
Neutralität neutral
Länge lang
12
Bauholz
Holz ist leicht, gut zu bearbeiten und wärmedämmend. Die Druck-, Zug- und Scherfestigkeit
sind die wichtigsten Eigenschaften für die Verwendung des Bauholzes in Baukonstruktionen.
Nach diesen Eigenschaften wird das europäische Nadelholz in drei Güteklassen eingeteilt.
Dabei ist zu berücksichtigen, dass für Baukonstruktionen aus Kostengründen meist nur
Nadelholz der Güteklasse II verwendet wird. Für Eiche und Buche gibt es nur eine mittlere
Güteklasse.
Infolge seiner porösen Struktur tauscht Holz mit der umgebenden Luft Feuchtigkeit aus.
Für die Verwendung in geheizten Räumen muss es künstlich getrocknet werden. Schwinden
und Quellen verursachen Volumen- und Formänderungen. Diese unerwünschte, nachteilige
Eigenschaft des Holzes lässt sich nicht ändern, durch richtiges Verarbeiten und durch
konstruktive Maßnahmen aber begrenzen.
Holz muss vor Feuer, Feuchtigkeit, tierischen und pflanzlichen Schädlingen geschützt werden.
Die Schutzmaßnahmen sind konstruktiv (der vorgeschriebene Mindestabstand eines Holzteils
von der Innenfläche eines Schornsteins, z.B.), chemisch (das Sprühen mit einem chemischen
Schutzmittel) und physikalisch (das Streichen von Holzbauteilen mit Farben).
Bearbeitet nach: http://www.alles-was-holz-braucht.de/, http://de.wikipedia.org/wiki/Holzwerkstoff
1. Finden Sie die Übersetzung im Text:

klasa kakvoće stezanje bubrenje svojstva
primjena prerada bukva hrast
vlaga grijanje vlačna čvrstoća tlačna čvrstoća
posmik crnogorično drvo razmak prskanje
13
2. Was wird auf den Abbildungen 1 – 6 dargestellt?
Abbildung 2
Abbildung 1
Abbildung 4
Abb. 3
Abbildung 6
Abbildung 5
14
3. Was ist richtig?
1. Güteklasse ist die Einordnung der Holzarten nach:
a) Stammquerschnitt
b) Einschnittart
c) Druck-, Zug- und Scherfestigkeit
2. Holz schwindet. Das heißt:
a) es wird schöner
b) es verändert seine Farbe
c) sein Volumen und seine Form verändern sich
3. Das Quellen des Holzes wird verursacht durch:
a) den Feuchtigkeitsgehalt
b) die Einschittart
c) Verwendung von Holzschutzmitteln
4. Holz tauscht mit der umgebenden Luft Feuchtigkeit aus.
a) Eiche und Buche gehören zu der Güteklasse II.

b) Durch richtiges Verarbeiten lassen sich die nachteiligen Eigenschaften des Holzes
völlig beseitigen.
c) Wenn Holz sichtbar bleibt, kommen seine Schönheiten zur Geltung.
4. Ergänzen Sie:
a) Holz wird vor ___________________________ geschützt.
b) Die Schutzmaßnahmen sind: _______________________
5. Ändern Sie die Sätze nach dem Muster:

Holz kann man gut verarbeiten.
Holz lässt sich gut verarbeiten.
Holz kann gut verarbeitet werden.
a) Nach der Druck-, Zug- und Scherfestigkeit kann man Nadelhölzer in 3 Güteklassen
einteilen. __________________________________________________________
15
b) So kann man die Verwendungsmöglichkeiten des Holzes erweitern.
__________________________________________________________________
c) Holz kann man in Holzwerkstoffe umformen. _____________________________
d) Im Ausbau kann man es für Treppen, Türen, Fenster oder Fußböden verwenden.
__________________________________________________________________
e) Im Rohbau kann man Holz für Decken, Dachgerüste und Schalungsbau benutzen.
__________________________________________________________________
16
Bauleitung und Bauwirtschaft
Projektmanagement im Ingenieurbau
„Wer nicht weiß, was er will, bekommt selten was er braucht.“
Die wichtigste Person nach dem Projektleiter und dem Projektmanager ist „man“. Jede
Besprechung ist voll von Ratschlägen, was „man“ tun müsste. Leider ist „man“ nie anwesend,
weil „man“ in anderen Projekten auch gebraucht wird.
Man kann keine Abläufe planen und keine Abhängigkeiten erkennen, wenn man mit deren
Inhalten nicht vertraut ist.
Viele Fehler entstehen, weil falsche Informationen verbreitet, Informationen falsch

wiedergegeben oder Informationen gar nicht weitergegeben werden.
Der Projektmanager ist besonders gefragt, wenn sich für eine Aufgabe niemand aufdrängt und
die Mitarbeiter am Projekt dem TEAM1-Gedanken, „Toll, ein anderer macht das“, folgen.
Abb.1
1
Sarkastische Redefinition des Wortes "Team" als Akronym für "Toll, ein anderer macht's!" um zum Ausdruck zu bringen, dass die Arbeit an
einem selbst hängenbleibt oder dass man die Arbeit jemand anderem aufdrücken kann, und dass Teamarbeit im Sinne von verteilter
Zusammenarbeit oft nicht funktioniert
17
Projektmanagement bedeutet:
Kompetente Unterstützung der Mitarbeiter am Projekt
Koordination der Mitarbeiter am Projekt
Information des Auftraggebers und Entscheidungsvorlagen
Kostenmanagement bedeutet:
Kostenerfassung
Kontrolle der Baukosten während der Ausschreibung und Vergabe
Baubegleitende Projektbuchhaltung und Budgetüberwachung
Terminsteuerung bedeutet:
Terminplanung, Terminkontrolle und Terminfortschreibung. Unter Terminfortschreibung

versteht man, dass sich die Parteien gegenseitig auf dem Laufenden halten, also alle
Änderungen der Sachlage sofort mitteilen.
Bearbeitet nach: http://www.stehle-fritz.de/leistungen/projektmanagement.html
1. Was fällt Ihnen zur Abbildung 1 ein; wie ist der Haupttext mit dem Bild verbunden?
2. Finden Sie die Substantive, auf die die jeweilige Erklärung zutrifft:
a) _________ ist die Stelle, auf der man baut.

b) _________ ist der Ablauf des Bauens.
c) _________ ist die Aufzeichnung aller Arten der Kosten.
d) _________ ist die Firma, die die Bautätigkeit ausführt.
e) _________ ist ein Teil des Verfahrens zur Vergabe von Aufgaben im Wettbewerb.
f) _________ ist das Werk, das Ergebnis des Bauens.
g) _________ ist die laufende Dokumentation von Terminen.
18
3. Ergänzen Sie die Sätze mit Wörtern aus dem Text „Projektmanagement im
Ingenieurbau“:
a) Alle _______ akzeptierten den Kompromiss.
b) Die Budgetüberwachung ist ein Bestandteil des _________.
c) Wer entscheidet über die ______ der Stipendien?
d) Jetzt erfolgt ________ des Bauvorhabens.
e) Die _______ muss eingerichtet werden.
f) Der Staat will _______ des Projektes unternehmen.
g) In der Sitzung ging es um die _______von Stipendien.
4. Finden Sie die Übersetzung der folgenden Wörter im Text „Projektmanagement im

Ingenieurbau“:
odluka tijek građevinskih radova nadzor
raspisivanje natječaja sastavljanje troškovnika upravljanje rokovima
podupirati nastati dnevnik vođenja radova
upravljanje troškovima predaja proširiti
5. Welche von diesen zwei Definitionen ist richtig?

Bauherr ist:
a) der Besitzer eines Hauses
b) der Auftraggeber oder jemand, der bauen lässt
19
6. Wie erklären Sie den Satz am Beginn der Lektion: „Wer nicht weiß, was er will,
bekommt selten was er braucht“?
7. Schauen Sie sich die Karikatur oben an und stellen Sie ihre eigenen Listen auf:
a) Die Liste der realistischen Ziele ________________________________________
b) Die Liste der unrealistischen Ziele ________________________________________
8. Beantworten Sie die Fragen zum Bild unten - was stellt diese Zeichnung dar?
a) Wie viele Baukörper gibt es auf der Baustelle?
b) Was steht in der Mitte?
c) Was versteht man unter "Schalung"?
d) Was wird auf dieser Baustelle gebaut?
Abb.2
20
9. Erklären Sie die Redewendung unter dem folgenden Bild:
In den grünen Apfel beißen
21
Ein Tag im Leben eines Bauingenieurs
Rechtschreibung
Die folgenden zwei Texte sind den BauBlogs entnommen:
1. Korrigieren Sie die Rechtschreibung in den Dialogen:
Der erste Baublog
Abi: Mich würde einfach mal interessieren wie so ein tag im leben eines BI aussieht, dass man
mit der bezahlung schwer hat in DEU müsst ihr mir nicht nochmal sagen, ich wiess es und
möchte eh auswandern, somit ist es mir eher egal. Mich würde einfach interessieren, wieviel
heutzutage mit dem Pc gemacht wird, denn das liegt mir garnet.
Bauing: Es kommt darauf an, wo du angestellt bist. Der Alltag eines Bauingenieurs in einem
Ingenieurbüro sieht anders aus als ein Bauing. in der Bauleitung. Der Alltag eines Bauing. in
der Beamtenlaufbahn ist wieder anders. Du mußt schon genau beschreiben, was du später
machen möchtest und wo du angestellt werden möchtest. Nur so kann man dir genau und
seriös antworten.
22
Abi: ja bauleiter wäre ganz gut, ich wiess viel stress aber es liegt mir mehr als rechnen, aber
was im büro vorgeht ist auch ganz interessant, da würde ich auch gerne etwas mehr drüber
erfahren.
Bauing: Im Ingenieurbüro hast du sehr viel mit Computern zu tun. Ohne Computer läuft da
gar nichts. Statiken werden mit entsprechender Software berechnet. Die Eingabe des Modells
erfolgt teils über CAD-Module, die in die Statikprogramme eingelesen werden. Die
Bewehrungszeichnungen/Schalpläne werden mit CAD erstellt. Da sitzt man rund um die Uhr
am Computer. Im Tiefbau wird fast nur gezeichnet (teilweise auch in 3D). Ein Bauingenieur
muß heutzutage auch gute Kenntnisse mit CAD-Tools mitbringen.
In Bauunternehmen ist es wichtig sich mit AVA-Programmen auszukennen. AVA =

Ausschreibung Vergabe Abrechnung. Die Kalkulation erfolgt nach den zu ermittelnden
Mengen aus der CAD. Preise müssen erfragt und ermittelt werden. Verhandlungsgespräche
müssen geführt werden. Das erfolgt meißt telefonisch. Mehr kann ich dir hierzu nicht sagen,
da ich in dieser Branche nicht lange tätig war.
Auch in der Bauleitung wirst du viel am Compter erledigen müssen. Terminplanung,

Baufortschritt, Kostenverlauf... Diese Tätigkeiten werden mit Computer erledigt und teilweise
online und life an die Konzernzentrale geleitet. Zudem ist Personalführung von Bedeutung.
Du mußt in der Lage sein aufkommende technische Probleme in jeder Hinsicht zu erkennen
und dafür Sorge zu tragen sie so kostengünstig wie möglich zu umgehen. Bauverzögerungen
zu verhindern und zu verhandeln mit Materialzulieferern über Liefertermine und Preise.
Zudem mußt du sehr gute Kenntnisse in der Rechtsprechung mitbringen.
Aber um kurz zu sagen: Du wirst immer mit Computern zu tun haben. In Ingenieurbüros mehr,
in der Bauleitung weniger.
Ausserdem ist es wichtig zu wissen, ob ihr männlich oder weiblich seid. Leider ist es immer
noch so, dass die Bauleitung sehr selten Frauen zugetraut wird.
Der zweite Baublog:
hallo,
23
Abi: bin ab september 2009 in der 13. klasse (ba-wü) und werde mein abitur so im bereich
2,0-2,5 haben. ich will eher in der bauleitung tätig sein, als 2. wahl würde ich bauunternehmen
wählen und zuletzt ingenieurbüro. Jetzt meine Frage: Wie sieht es aus wenn ich in der
Bauleitung tätig sein will. Habe ich eine feste Arbeit oder muss ich mich immer für ein neues
Projekt immer neu irgendwo bewerben? Wie sieht die Arbeitsmarktsituation in D aus, speziell
Bauleitung, -planung usw.?
Ich weiß auch nicht genau, ob ich nach dem Abi eine Ausbildung machen soll als
(Stahl-)Betonbauer und danach ein Studium an einer Uni oder FH.
Welches würdet ihr mir eher raten? FH oder Uni? Mit oder ohne Ausbildung? Bin gerne auch
international unterwegs aber wie schaut es später aus mit Familie usw.?
Um eure Antworten freue ich mich!
Mit freundlichen Grüßen
Bauing: Ich halte eine Ausbildung vor dem Studium für sinnvoll, besonders wenn du definitiv
in die Bauleitung möchtest. Dort ist (Praxis)Erfahrung das A und O und Wissen aus dem
Studium eher fast nebensächlich.
Als Bauleiter musst du dich nicht für jedes Projekt neu bewerben, in der Regel stellt dich eine
Baufirma ein und du übernimmst dann bei den jeweiligen Projekten der Firma die Bauleitung.
Adaptiert nach http://www.studis-online.de/Fragen-Brett/read.php?96,613367
2. Welche Wörter aus dem Text „Ein Tag im Leben eines Bauingenieurs“ gehören den
folgenden Vertiefungsrichtungen?
Baustoffe Konstruktiver Ingenieurbau Bauleitung und Baubetrieb
24
3. Finden Sie die Übersetzung zu den folgenden Wörtern in der rechten Spalte:
plaćanje
zaposlen
svakodnevnica
službenik
izobrazba
savjetovati
biranje
isplata
iskustvo
preuzeti
zastoj u gradnji
natjecati se
pregovaranje
crteži armature
spriječiti
niskogradnja
obračun
napredovanje gradnje
aktivan
područje
ugovaranje
25
4. Schauen Sie sich die Grafik unten an. Bilden Sie 4 Sätze mit angegebenen Stichpunkten.
5. Welches Verb kann man hier einsetzen?

eine wichtige Stellung _________
zum Bauhandwerk _________
Ausbauarbeiten _________
eine Arbeit/ein Bauvorhaben _________
26
Die Geschichte einer Renovation – Beispiel : Schule Schlimperg
Als das Schulhaus Schlimperg im Jahr 1927 erbaut wurde, war das repräsentative und
dominant gelegene Gebäude ein mutiges Projekt. Doch der Mut der damaligen Erbauer hat
sich gelohnt: das alte Gebäude eignet sich nach der Renovation, wie sie hier vorgesehen ist,
als Schulanlage für eine moderne Schule.
Bearbeitet nach:http://www.ilef.ch/schule/schule_schlimperg./archiv/html
1. Ordnen Sie die Titel zu den Bildern!

1. Die Fundamentplatte wird armiert 2. ...und nur noch Schutt 3. Absperrungsgäste vom
Spielplatz 4.Baumeister, Ingenieur und Bauleitung besprechen das weitere Vorgehen 5. Die
erste Deckenschalung ist bereits erstellt 6. Eisenleger an der Arbeit 7. Ein großes Loch 8. Die
Beleuchtung wird eingebaut 9. Für den Vorarbeiter gibt es noch viel zu tun 10.
Fassadenöffnung für die Tür 11. Grabarbeiten für Kranfundament 12. Die neue Gasleitung
wird gelegt 13. Die ersten Gräben für die neue Kanalisation werden gegraben 14. Hoch steht
der Kran
27
___
___
___ ___
___ ___
28
___ ___
___ ___
___ ___
29
___ ___
2. Welche Teile des Gebäudes und welche Konstruktion für die Bauarbeiten erkennen Sie
auf den Bildern?
___ ___
___ ___
30
3. Welche Bautätigkeiten erkennen Sie auf den Bildern unten:
a) Besichtigung des Flachdachs
b) Abbruch der äußeren Wände
c) der Aushub mit Förderband
___ ___
___
4. Wo werden einzelne Bauarbeiten ausgeführt?

Im Freien ______________________________________
Innenarbeiten __________________________________
31
Grammatik
Wie bildet man das Passiv?
Tempus Aktiv Passiv
Präsens Sie ruft mich. Ich werde von ihr gerufen.
Perfekt Sie hat mich gerufen. Ich bin von ihr gerufen worden.
Präteritum Sie rief mich. Ich wurde von ihr gerufen.
Die Arbeiter legen das Fundament. → Das Fundament wird gelegt.
5. Bilden Sie Sätze im Passiv und Aktiv.

Zum Beispiel: Waren herstellen → Die Ware wurde erst im 19. Jahrhundert
massenweise hergestellt.
a) Metallteile verwenden → ____________________________________________.
b) Produkte transportieren → ___________________________________________.
c) Bevorzugtes Metall → ____________________________________________.
d) Herstellung von Stahlbeton → ________________________________________.
32
6. Finden Sie die Übersetzung der Wörter in den Titeln von Bildern.
ograda
postaviti
razgledavanje
ploča
pod
budućnost
otvor
stepenice
građevinski otpad
hrabrost
betonska ploča
osvjetljenje
ići naprijed
rušenje
33
Geotechnik
Abbildung 1
Geotechnik, warum?
Sind Sie Bauherr, Investor, Architekt, Statiker, Vertreter einer Baufirma oder Jurist und
beschäftigen sich mit Bauprojekten oder Grundstücksfragen?
Dann werden Sie früher oder später mit dem Baugrund und dessen Tragfähigkeit, mit dem
Schutz der Böschungen, dem Grundwasser oder mit Kontaminationen in Boden und
Grundwasser konfrontiert.
Unwissenheit oder falsche Schätzungen zu allen Fragen des Bodens führen oft zu besonders
großen Schäden, Bauzeitverzögerungen, falschen Grundstücksbewertungen und/oder
Mehrkosten.
Geotechnik beschäftigt sich mit der Herstellung von Bauwerken im Untergrund oder auf der
Oberfläche, mit der Gründung von Brücken, Tunnels und Straßen, Sicherung von Baugruben
und Böschungen, mit Boden und Grundwasserschutz. Geotechnik ist eine junge
interdisziplinäre Ingenieurwissenschaft, die die Geowissenschaften, hier vor allem die
Geologie, und den Bergbau in sich vereint. Sie beschäftigt sich mit dem wechselseitigen
Einfluss von Bauwerken und dem Baugrund.
34
Abbildung 2
Beim Bauen im Baugrund befasst sich die Geotechnik mit der Wechselwirkung von Kräften
und Verformungen, zum Beispiel zwischen einem Tunnelbauwerk und dem umgebenden Fels,
zwischen dem Baugrund und dem darauf stehenden Gebäude.
Beim Bauen mit dem Baugrund wird dieser als Baustoff, etwa für Deiche oder Dämme,
eingesetzt. Hier befasst sich die Geotechnik unter anderem auch mit deren Dichtigkeit und
der Berechnung ihrer Standsicherheit.
Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/GeotechnikBau
1. Übersetzen Sie die Wörter aus dem Text „Geotechnik warum“:
naručitelj, investitor deformacija zemljište

proračun stabilnost stijena
uzajamno djelovanje građevno tlo regulacijski nasip
procjena nepropusnost oštećenja
djelovanje površina zastoji u gradnji
2. Welche der folgenden Fachwörter können Sie durch Zerlegen in ihre Bestandteile
eindeutig erkären? Kreuzen Sie an.
Grundstücksfrage
Standsicherheit
Baugrund
Oberfläche
Mehrkosten
Grundstücksbewertung
Bauzeitverzögerung
35
3. Verbinden Sie die Definition mit dem Substantiv:
Grundwasser Langer zylindrischer Hohlkörper, der dazu dient, Gase,

Flüssigkeiten, oder feste Körper weiterzuleiten.
Tragfähigkeit Aus Mineralien bestehender, fester Teil der Erde, des

Felsens.
Rammsondierung Mit einem solchen Bauwerk hält man Wasser zurück.
Rutschungen Eine maximale Belastbarkeit.
Rohr Regenwasser, das nicht gleich wieder verdampft, fließt

unter der Erde oder füllt große unterirdische Hohl-
räume.
Damm Bewegung von Gesteinsmassen an Hängen in der

Richtung nach unten.
Gestein Schräg abfallende, oft befestigte Fläche (besonders bei

Straßen- und Dämmen); Abhang.
Böschung Etwas mit großer Kraft irgendwohin stoßen.
36
Der Tunnel unter dem Meer
Abbildung 1
Der Tunnel unter dem Ärmelkanal verbindet Großbritannien zum ersten Mal seit der Eiszeit
mit dem europäischen Kontinent. Der 50,5 km lange Tunnel, der über eine Länge von 38 km
Abbildung 2
unter Wasser verläuft, ist eine technische Meisterleistung. Er besteht aus Röhren und wurde
in knapp sieben Jahren gebaut. Gigantische Bohrmaschinen bohrten durch sieben Millionen
Kubikmeter Gestein. Neben dem Unterwassertunnel umfasst das Projekt noch die
Landtunnels sowie zwei Bahnhöfe für spezielle Auto- und Güterzüge.
Mit dem Bau des Tunnels waren 15.000 Arbeiter über sieben Jahre beschäftigt, wobei der
Tunnel von beiden Seiten gleichzeitig vorangetrieben wurde. Der Hauptauftragnehmer für
den Bau war ein britisch-französisches Baukonsortium. Die Ingenieure verwendeten große
Tunnelbohrmaschinen (TBM) - bewegliche Maschinen, die das Bohren, den Abtransport des
Materials und den Prozess des Abstützens der weichen und durchlässigen Tunnelwände
ausführten. Nachdem die britische und die französische Tunnelbohrmaschine sich auf 90 m
37
angenähert hatten, wurde die britische Tunnelbohrmaschine in den Felsen umgeleitet und
dort zurückgelassen, während die französische den Resttunnel bohrte und dann zerlegt
wurde. Auf der englischen Seite wurden fast vier Millionen Kubikmeter Kreide ausgegraben,
wovon ein großer Teil ins Meer geschüttet wurde, um 36 Hektar Land zu gewinnen.
Bearbeitet nach: Philip Wilkinson, Kühne Konstruktionen, Gerstenberg Verlag, Hildesheim, 1997, s.20
Abbildung 3
1. Übersetzen Sie die Wörter aus dem Text „Der Tunnel unter dem Meer“:
propustan zasipati iskopati odmontirati

spojiti cijev tjerati naprijed pokretati
približiti ostaviti sastojati se obuhvaćati
2. Welches Adjektiv können Sie mit folgenden Substativen verbinden:
brüchiges Grundwasser
sinkendes Abstützung
langes Böschung
befestigt Schutz
stark Gestein
effektiv Rohr
38
3. Setzen Sie ins Passiv:
a) Sie versenken Fundamentpfeiler in die Erde oder verankern die Tragseile einer
Brücke.
b) Das Rettungskonzept sieht vor, Fahrgäste binnen 90 Minuten aus dem Tunnel an die
Oberfläche zu bringen.
c) Die Arbeiter lagerten größtenteils den Kalk von Grabungen auf der französischen
Seite.
d) Die Maurer mischten den Kalk mit Wasser zu einem Brei und pumpten diesen in ein
Becken.
e) In den Verbindungstunnels lagert Wartungs-und Notfallmaterial.
4. Übersetzen Sie:
Na mnogim je mjestima gornji sloj tla mekan. Stoga se od davnina grade piloti, pa mnogi stari
lučki gradovi kao Venecija i Hamburg stoje u potpunosti na takvim stupovima. Piloti od
hrastovog drveta trajali su stoljećima stojeći stalno u vodi. Kasnije su ti piloti zamijenjeni
onima od armiranog betona ili čelika. Protesti protiv buke koja je nastala pri njihovu zabijanju,
te trešnja pri iskapanju koja je destabilizirala zgrade u blizini, doveli su do daljnjeg razvoja
bušenih pilota. Kako se oni postavljaju? U tlu se iskopa šupljina – ili s poduporama ili tako da
se u zemlju uvede velika čelična cijev pod opterećenjem teških strojeva s kružnim pokretima.
Ovi bušeni piloti imaju u današnje vrijeme promjer veći čak od 3 metra, pa se time smanjuje i
broj potrebnih stupova.
Quelle: F. Leonhardt, Ingenieurbau, Carl Habel Verlag, Darmstadt, 1984, S.149
zabijanje- das Rammen šuplji prostor – der Hohlraum
bušeni pilot – der Bohrpfahl podupora – die Abstützung
39
5. Welche Gebiete und Aktivitäten der Geotechnik werden auf folgenden Bildern
präsentiert?
Abb.1 __________________________
Abb.2 _____________________________
Abb.3 _____________________________
Abb.4 _____________________________
40
Abb.5 ________________________________
Abb.6 ___________________________________
Abb. 7 ____________________________________
Abb. 8 _____________________________
Abb.9 _______________________________
41
Abb.10 _________________________________
Abb. 11 ___________________
Abb. 12 ___________________________________
Abb. 13 ________________________________
42
Hydrotechnik
Staudamme
1. Wozu dienen die Staudämme?
Der Staudamm ist ein Bauwerk zur Rückstauung von Flüssen in einem dafür geeigneten Tal.
Ein Staudamm hat in der Regel in seinem Innern einen dichten Kern, der beiderseits durch
sorgfältig ausgewähltes und entsprechend eingebautes Erd- oder Felsmaterial gestützt wird.
Ein Staudamm wird zur Kontrolle des Wasserstandes durch den gestauten Fluss, zur
Gewinnung von Wasser für Bewässerungszwecke und zur Gewinnung von elektrischem Strom
genutzt.
Abbildung 1
Talsperren werden nicht nur durch Staudämme sondern auch durch Staumauern eingestaut.
Staumauern sind massive Absperrbauwerke aus Mauerwerk oder Beton und werden nach
Art ihres Tragverhaltens in Gewichtsstaumauern, Bogenstaumauern und Pfeilerstaumauer
unterschieden.
43
Abbildung 2 Abbildung 3
Eine Gewichtsstaumauer ist eine Bauart für das Absperrbauwerk einer Talsperre. Sie wird aus
Beton oder Mauerwerk gebaut, im Gegensatz zu einem Staudamm, der aus Erde oder
angeschütteten Steinen besteht. Eine Bogenstaumauer (österreichisch: Gewölbestaumauer)
ist eine Bauart einer Talsperre. Sie besteht grundsätzlich aus Beton, eventuell mit einer
Vorspannung.
Eine Pfeilerstaumauer ist eine Bauart des Absperrbauwerks einer Talsperre. Sie besteht meist
aus Beton. Durch die Pfeiler wird im Vergleich zu reinen Gewichtsstaumauern weniger
Baumaterial benötigt.
Bearbeitet nach https://de.wikipedia.org/wiki/Staudamm
44
Abbildung 7
Abbildung 6
Abbildung 9
Abbildung 8
2. Verbinden Sie die Abbildungen mit den Untertiteln:

Vorspannung ____
Stauanlage ____
Talsperre ____
Absperrbauwerk ____
Pfeiler ____
Bogenstaumauer _____
Pfeilerstaumauer _____
Aufstauung des Flusses Isar ____
Steinschüttdamm ___
45
3. Sagen Sie es anders:
die Talsperre _________________
benötigen _________________
im Gegensatz _________________
angeschüttet _________________
das Mauerwerk _________________
regelmäßig _________________
4. Ergänzen Sie den Text mit folgenden Wörtern: natürlich, abhängen, sich erstrecken,
Stromerzeugung, sich füllen, beschädigen, speichern, können.
Talsperren und Dämme ______ die Umwelt stark ______. Sie werden aber zur
_________genutzt, und um Trinkwasser zu _______. Talsperren ______ _____quer über enge
Täler - sie ______ sich durch den ________ Zufluss. Die Stärke einer Talsperre ____ von der
Wassertiefe ____.
Grammatik
5. Finden Sie im Text „Staudämme“ Folgendes:

Trennbare Verben Zusammengesetzte Passivkonstruktionen
Substantive
46
6. Vervollständigen Sie die Sätze mit: haben, verlassen, stark, vernichten, benutzen,
ablassen, versorgen:
Wenn es eine Trinkwassertalsperre ist, dann _____ _____ Trinkwasser in starken
Trockenperioden ______.
Auch werden sie zur Regulierung - ebenfalls in Trockenphasen - der Flüsse_____. Wenn der
Fluss - einen zu niedrigen Wasserstand _____, wird Wasser aus der Talsperre_______.
Oft werden ganze Dörfer oder Kleinstädte bei großem Regen ______ überflutet. Menschen
müssen ihre Heimat ________.
Auch können falsch geplante Staudämme die dortige Flora und Fauna für immer _________.
7. Nennen Sie die Vorteile und Nachteile von Talsperren:

Vorteile Nachteile
8. Finden Sie die Wörter, die den folgenden Definitionen oder Synonymen entsprechen:
1. ____________ a) verursachen
2. ____________ b) das Material, das man dem Beton zufügt, um seine
Masse zu vergrößern
3. ____________ c) das Berechnen der Größe von Bauwerken oder
Flächen
4. ____________ d) der Abstand zwischen Stützen einer Decke
5. _____________ e) ein Draht, der in einem Winkel zur Vertikalen verläuft
6. _____________ f) der Abstand zwischen zwei Stützpunkten einer Decke
7. _____________ g) erzeugen
8. ____________ h) eine Menge von glatten, kleinen Steinen
9. ____________ i) die Mauern im Boden, die ein Gebäude tragen
47
9. Beschreiben Sie die Dämme auf den Abbildungen 10 und 11:
10. Übersetzen Sie:

pregradno postrojenje nasuta brana nasip protočna brana
brana koja pregrađuje cijeli presjek gravitacijska brana raščlanjena

brana
11. Was bedeutet die folgende Redewendung – „Den Gürtel enger schnallen“
48
Das Aqua dukt
Eine Studentin des Anfangskurses machte eine kurze Präsentation zum Thema Aquädukt.
Sie verwechselte manchmal Deutsch mit Englisch und dabei entstanden einige Fehler.
1. Korrigieren Sie die Fehler:
Das Wort Aquaduct kommt aus dem Latin und bedeutet „Wasser“. Die erste record of
Aquaduct hat eingefunden im 691 vor Christus (v.Chr) in Griecheland. Diese Aquaduct war 55
km lang und war enfach.
Eine Aquaduct nennt man ein Wasserleitung die die Römer gebauten. Aqua bedeutet Wasser
und ducere anführen. Das Aquadukt ist wie eine Abführkanal zu Wasserversorgung.
Die Wasserleitungen den Römer waren nicht in die Erde vergruben wie heute, sondern sie
stehen auf die Erde. Sie sahan aus wie Brücken. Das langste Aquadukt war über 130 Kilometer
lang. Ein den schöneren Aquadukte heisst Pond du Gard und steht in Frankreich.
Heute ist das grösste Aquadukt in aus Vereinigte Staaten built. Modern Typ of Aquadukt ist
Pipeline Brücke. In Croatien ist altester Aquädukt aus dem Jahr 400 gebaut, mit der Länge von
9 km, am Fluss Jadro.
Abb. 1 Aquädukt in Istanbul
49
Abb. 2 Aquädukt in Hampi, Indien
Abb. 3 Aquädukt Pont du Gard
Abb. 4 Aquädukt in Solin
50
2. Die Redewendung auf dem Bild unten bedeutet:
a) gerötete Augen, man denkt, dass jemand verschlafen ist.

b) etwas Offensichtliches nicht sehen wollen, etwas übersehen, nicht bemerken.
51
Konstruktiver Ingenieurbau
Brucken und Bruckentypen
Wie alle Bauwerke müssen Brücken steten Kräften Widerstand leisten und hinreichende
Festigkeitsreserven - sprich Sicherheitsfaktoren – besitzen, um extremen Belastungen zu
trotzen.
Es gibt verschiedene Typen: Bogenbrücken, Balkenbrücken, Auslegerbrücken, Hänge- und

Schrägseilbrücken wie auch eine Menge verschiedener Typen von beweglichen Brücken.
Balkenbrücke
Die erste Brücke war eine einfache Balkenbrücke und bestand aus einem über einen Bach
gelegten Brett. Längere Brücken werden aus mehreren Balken gebaut, die auf Pfeilern im
Flussbett aufliegen.
Abbildung 1
Bogenbrücke
Diese Konstruktion wird gewählt, wenn der Bau von Stützpfeilern schwierig ist. Der Bogen
überträgt das Gewicht auf den Unterbau zu beiden Seiten der Brücke. Eine Bogenbrücke
besteht entweder aus einem oder mehreren Bögen und der sogenannten Brückentafel, also
zum Beispiel der Fahrbahn. Für die Bogenbrücke eignen sich besonders Massivbaustoffe wie
Stein oder Beton. Aufgrund der hohen Druckfestigkeit ist diese Brückenkonstruktion äußerst
stabil und dadurch ein geeignetes Tragwerk, denn der Bogen ist fast nur Druckbelastungen
ausgesetzt. Dementsprechend häufig ist diese Brückenvariante anzutreffen. Vor allem alte
52
Brücken weisen die klassische Bogenform auf. Werden Stahlbögen eingesetzt, sind sogar
Stützweiten bis zu 500 Metern realisierbar.
Abbildung 2
Auslegerbrücke
Eine Konstruktion, die über den Punkt, an dem sie befestigt ist, hinausragt, nennt man
Ausleger. Hier sind Träger und Stützwerk an zentralen Pfeilern befestigt. Man kann sie sehr
lang und stabil bauen und sie halten auch schwere Lasten aus. Viele Auslegerbrücken sind ein
Fachwerk aus eisernen oder stählernen Gliedern.
Abbildung 3
Hängebrücke
Mit Hängebrücken kann man weite Strecken überspannen. Hier wird zur Überbrückung großer
Entfernungen die Fahrbahn von Kabeln, die über Pylone laufen und an Verankerungen
befestigt sind, abgehängt. Die Fahrbahn ist hier an senkrechten Seilen befestigt, die ihrerseits
von Stahlgurten herabhängen. Diese werden von Pylonen getragen und sind hinter ihnen im
Boden verankert.
53
Abbildung 4
Schrägseilbrücke
Eine Schrägseilbrücke kann Stützweiten von 200 bis 1000 Meter tragen und eignet sich zur
Überwindung von breiten Gewässern oder Flächen. Zuerst baut man einen oder mehrere
mächtige Pfeiler und Pylone. Drei Hauptbestandteile gehören zu einer Schrägseilbrücke:
Mittelpfeiler (Pylonen), Stahlseile und Fahrbahn. Schrägseile, die an den Pylonen ansetzen,
tragen diese Fahrbahn. Aus Gleichgewichtsgründen sind meistens zu beiden Seiten jedes
Pylons tragende Stahlseile angebracht.
Diese Brückenart zeichnet sich durch besondere Steifigkeit und Stabilität aus. Sie bietet also
optimale Voraussetzungen für den Eisenbahnverkehr.
Abbildung 5
Bewegliche Brücken
Die bewegliche Brücke charakterisiert ein Tragwerk, das als Ganzes oder in Teilen bewegt
werden kann. Genutzt wird so ein Brückentyp, um den für eine Durchfahrt benötigten
Lichtraum unter der Brücke zeitweise freizugeben. Überwiegend wird sie bei der
54
Überbrückung von kreuzenden Schiffwegen und in Hafenanlagen eingesetzt. In der Regel spart
man dadurch den kostspieligen Bau einer Fixbrücke mit entsprechender Durchfahrtshöhe. Die
meisten beweglichen Brückenarten sind Schwimmbrücken, Klappbrücken und Drehbrücken.
Abbildung 6
Quelle: http://www.brueckenbau.de/informationen/verschiedene_brueckenarten/#chapter-3-5
1. Nennen Sie die wichtigsten Teile der Brücke:

Oberbau: _____________, __________________, _________________, ________
Unterbau: _____________, __________________, ________________,_________
Abbildung 7
55
2. Bilden Sie die Sätze aus diesen Wörtern; nutzen Sie zum Einsetzen die folgenden
Wörter: passen Sie auf die Grammatikform auf!
verbinden Bögen beweglich Überquerung bestehen Oberbau

Stahlbeton zum Bauwerk Überbrückung entstehen übernehmen
freigeben Tragwerk bei Stahl bauen Pylon
benötigen berühmt verschieden Welt Balkenbrücke Verankerung
Eine Brücke ist a)___ _______ zum Überspannen von Hindernissen. Hindernisse sind
b)___________ Art (wie Flüsse, Schluchten,...) oder künstlich (wie Autobahnen,
Eisenbahnstrecken oder Wasserstraßen. Bis c)_____19.Jahrhundert waren die meisten
Brücken aus Stein und Holz gebaut. Erst mit der Industrialisierung d) ______ die ersten
Eisenbrücken. The Iron Bridge (1779.) war die erste Eisenbrücke der e)______. Bei den
f)__________ übertragen die Lager die Lasten aus dem g)______ auf den Unterbau.
Die Lager h)__________ die Bewegungen der Brücke. Bei der Bogenbrücke i)_____ der
Bogen nur Druckbelastungen. Deshalb sind die alten Bogenbrücken aus Stein j)_______. Eine
Bogenbrücke ______ aus einem oder mehreren k)_______. Heute werden die Bogenbrücken
aus l)_____ oder m)______ gebaut. Unsere n)_____ Bogenbrücke - die Krk-Brücke o)______
die Insel Krk mit dem Festland. Die Krk Brücke besteht von zwei p)________, einem 390 m
und einem anderen 244 m langen r___________.
Die Hängebrücken werden heute zur r)_______ breiterer Gewässer benutzt. Die
s)____________ Hängebrücke ist die Golden Gate Bridge in San Francisco. Die
Schrägseilbrücke t)______ aus den u)_____, der Fahrbahn und Seilen. Die bekannteste
Schrägseilbrücke in Kroatien ist die Brücke v)_____ Dubrovnik.
56
3. Nennen Sie die Brückenarten in den Abbildungen 8 – 22.
Abbildung 8
57
Abbildung 16
Abbildung 15
58
Abbildung 17
Abbildung 18
Abbildung 20
Abbildung 19
4. Ordnen Sie die Baustoffe zu den passenden Bildern oben:

a) Holzbrücke
b) Steinbrücke
c) Seilbrücke
d) Betonbrücke
5. Richtig oder falsch?
a) Die erste 30 m lange Eisenbrücke der Welt, war ganz aus Eisen gebaut.
b) Die Balkenbrücken sind einfach zu konstruieren.
c) Bei der Eröffnung der Krk-Brücke im Jahr 1982 war sie zu dieser Zeit die am weitesten
gespannte Beton-Bogenbrücke der Welt.
d) Schon in der Steinzeit baute man Hängebrücken.
59
Grammatik
6. Setzen Sie die Sätze ins Passiv.

a) Wir können den Kontrollvorgang in der Kläranlage mitverfolgen.
b) Ingenieure messen Temperatur und pH-Wert in der Kläranlage.
c) Die Laboranten ermitteln die gleichen Parameter im Labor.
d) Man transportiert erhebliche Frachten im Wasser.
e) Morgen werden wir die Haltbarkeit der Brücke testen.
f) Die Maschinen pumpen das Wasser hoch, versprühen es und filtern.
60
Krafte und Gegenkrafte
Zur Bewegungsänderung oder Verformung eines Körpers ist eine Kraft erforderlich. Jede Kraft
hat eine gleich große Gegenkraft. Wenn sich Kraft und Gegenkraft aufheben, herrscht
Gleichgewicht. Die Lehre vom Gleichgewicht der Kräfte heißt Statik.
Die Lehre vom Gleichgewicht der Kräfte, die auf einen Baukörper wirken, heißt Baustatik.
Abbildung 1
Die vom Balken auf das Mauerwerk übertragene Druckkraft wirkt der Widerstandskraft im Mauerwerk entgegen
Jeder Balken oder Träger übt auf seine Auflage eine Druckkraft aus. Diesen Druckkräften
müssen gleich große Gegenkräfte entgegen wirken. Diese Gegenkräfte heißen Auflagerkräfte.
Die Kraft wird mit Newton gemessen. So ist Newton die Einheit der Kraft.
http://www.brinkmann-du.de/physik/sek1/ph07_10.htm
1. Setzen Sie die Wörter in den folgenden Text ein:

wider, durch , Fundamente, tragende, große, Mauerstein, Schwamm, Säule, Mauer, Schub-
und Scherfestigkeit , Trägerauflage, Druckkraft, gegen, Körper, zerreißen, Beton, zerdrücken,
gehen, Zement
Druckfestigkeit ist der Widerstand eines Körpers _____________ _______________.

____________ wird zum Beispiel leicht zusammengedrückt. Eine Kreide ______schnell zu
Bruch. Der Mauerziegel bricht nur bei ______ __________. Die Druckfestigkeit vieler
Baustoffe ist genormt. Das gilt für alle künstlichen__________, für _______ und________.
Bei allen druckbeanspruchten, ____________ Bauteilen muss man für ausreichende
61
Druckfestigkeit sorgen, z. B. bei_________, ____________,_________ und _________.
Zugfestigkeit ist der __________eines Körpers gegen __________. Biegefestigkeit ist der
Widerstand eines ________ gegen die Biegebeanspruchung ________ äußere Kräfte.
______________ ist der Widerstand eines Körpers gegen Trennung durch Abscheren.
Abbildung 2
2. Übersetzen Sie kroatische Begriffe in Form von Komposita:

a) tlačna čvrstoća ________________________ (Druck)
b) vlačna čvrstoća ________________________ (Zug)
c) čvrstoća na savijanje ________________________ (biegen)
d) potisna čvrstoća _________________________ (Schub)
e) posmična čvrstoća _________________________ (scheren)
f) toplinska čvrstoća _________________________ (Wärme)
Abbildung 3
62
3. Wie übersetzen Sie folgende Wörter:
druckfest – zugfest – biegefest?
Suffix -fest dient zur Formung neuer Adjektive mit der Bedeutung postojan, otporan na nešto,
zaštićen od nečega (wetterfest)
a) Bilden Sie Adjektive mit dem Suffix „fest“ aus folgenden Substantiven:
Säure = _________________________ otporan na kiseline
Korrosion = _________________________ otporan na koroziju
Kratzen = _________________________ otporan na ogrebotine
Wasser = _________________________ vodootporan
Feuer = __________________________ vatrostalan
Was sind Komposita?
Die Bildung von neuen Substantiven geschieht in der deutschen Sprache relativ häufig. In
einem Kompositum (Plural: Komposita) werden veschiedene Wörter zu einem neuen Wort
zusammengefügt. In dem Beispiel unten setzen sich die Wörter der ersten Wortgruppe aus
jeweils zwei Substantiven zusammen. Die Wörter aus der der zweiten Gruppe sind eine
Kombination aus Verben und Substantiven, während die Wörter der letzten Gruppe aus
Adjektiven, dem Adverb und aus Substantiven bestehen
b) Bilden Sie Komposita mit den folgenden Wörtern:

I. Mauerziegel = die Mauer + die Ziegel
= der Träger + das Auflager
= der Bau + der Grund
II. = scheren + die Festigkeit

= biegen + die Beanspruchung
= wohnen + die Fläche
63
III. = hoch + das Haus
= groß + der Wert
= gegen + die Kraft
c) Setzen Sie die folgenden Komposita auseinander!

die Druckfestigkeit = der Druck + die Festigkeit
die Biegefestigkeit = +
die Mauerziegel = +
der Backstein = +
die Außenwand = +
das Wohnhaus = +
der Baugrund = +
der Gegenstand = +
die Schubfestigkeit = +
die Zugfestigkeit = +
das Fließband = +
die Oberfläche = +
4. Ordnen Sie die Komposita oben danach, ob der erste Teil des Wortes ein Substantiv,
ein Verb oder ein Adverb ist!
Substantiv Verb Adverb
die die der
die der die
der das
die das
64
Elastizitat und Verformung
Abbildung 1
Wenn ein Stahlstab einer Zugkraft ausgesetzt wird, die nicht zu groß ist, dehnt er sich und
nimmt bei Entspannung wieder seine ursprüngliche Form an. Er ist also bis zu einem gewissen
Grad elastisch.
Ein Stoff ist also elastisch, wenn er nach der Entspannung seine ursprüngliche Gestalt und
Länge wieder annimmt. Die Elastizität ist für alle Stoffe verschieden. Bei zu großer
Beanspruchung treten bleibende Formänderungen auf, die man Verformung nennt. Bei der
genormten Zugfestigkeit verschiedener Baustoffe steht Stahl an erster Stelle. Auch Bauholz
hat eine hohe Zugfestigkeit. Bei allen mineralischen Baustoffen (Steine, Beton) ist die
Zugfestigkeit gering.
Abbildung 2
65
Abbildung 3
1. Welche von diesen Definitionen sind falsch, welche richtig?

a) Druckfestigkeit ist der Widerstand eines Körpers gegen Trennung durch Abscheren.
b) Zugfestigkeit ist der Gröβtwert der Spannung, bei dem Bruch oder Zerstörung
eintreten.
c) Biegefestigkeit ist der Widerstand eines Körpers gegen die Biegebeanspruchung durch
äuβere Kräfte.
d) Schub- und Scherfestigkeit ist der Widerstand eines Körpers gegen Zerdrücken.
e) Die Spannung ist die innere Kraft eines Körpers , die den Kräften von auβen
widerstehen.
f) Die Bruchspannung ist der Widerstand eines Körpers gegen Zerreiβen.
2. Vervollständigen Sie die folgenden Sätze:

Die Elastizität ist nicht für alle Stoffe ______.Wenn die Beanspruchung zu groß ist, tritt
bleibende ____________auf. Diese bleibenden Formänderungen nennt man ____________.
Stahl steht an erster Stelle bei der _______________ _______________. ____________ hat
auch eine hohe Zugfestigkeit. Mineralische Baustoffe, z.B. _________und _________haben
keine große _________________.
66
3. Bilden Sie die Fragen aufgrund der folgenden Aussagen:
a) Diese bleibenden Formänderungen werden Verformung genannt.
b) Die höchste Zugfestigkeit hat Stahl.
c) Das Bauholz hat auch eine hohe Zugfestigkeit.
d) Nein, bei allen mineralischen Baustoffen (Steine, Beton) ist die Zugfestigkeit gering.
Grammatik
Was man über Konditionalsätze wissen sollte
Konditionalsätze geben eine Bedingung an. Die entsprechenden Fragewörter lauten: "Wann"
und "Unter welcher Bedingung":
 Unter welcher Bedingung treten bleibende Formänderungen auf.? - Wenn die

Beanspruchung eines Körpers zu groβ ist.
Ein Bedingungssatz (= Konditionalsatz) ist ein Nebensatz, der mit "falls", "sofern", oder
"wenn" eingeleitet wird. Der Nebensatz formuliert die Bedingung, die erfüllt sein muss, damit
die Folge, die im Hauptsatz angegeben wird, realisiert werden kann.
Die Konjunktion "wenn" kann auch weggelassen werden. In diesem Fall steht das konjugierte
Verb auf Position 1:
- Ist die Beanspruchung eines Körpers zu groβ, treten bleibende Formänderungen auf.
Nominalisierung
Eine konditionale Angabe kann auch mit einer Präposition-Nomen-Konstruktion formuliert

werden. Die passenden Präpositionen lauten: "bei" (+Dativ), "mit" (+ Dativ), "durch" (+
Akkusativ), "ohne" (+ Akkusativ), "im Falle" (+ Genitiv) sowie "im Falle von" (+ Dativ):
Bei zu groβer Beanspruchung eines Körpers treten bleibende Formänderungen auf.
4. Beantworten Sie die folgenden Fragen:

a) Was geschieht, wenn ein Stahlstab einer nicht zu großen Zugkraft ausgesetzt wird?
b) Wann nimmt der Stahlstab seine ursprügliche Form wieder an?
c) Welche Eigenschaft hat also der Stahl?
d) Ist die Elastizität für alle Stoffe gleich?
e) Wann treten bleibende Formänderungen auf?
67
Theorie und Modellierung der Konstruktionen
Fachrichtung der Zukunft
Korrigieren Sie
1. Ein Student der TMK Richtung versucht seinen Kollegen und Kolleginnen in folgendem
Text zu erklären, was man in dieser Vertiefungsrichtung studiert und was der Zweck
dieses Diplomstudiums ist. Doch, es gibt viele Fehler in seinen Aussagen, in der
Rechtschreibung und falsch gebrauchten Verben. Finden Sie die Fehler!
TMK bedeutet “Theorie und modelieren der Konstruktionen”
Diese Fachrichtung ist bei der Abteilung Techische Mechanik begründet. Im Jahr 2008. konnte
man zum ersten mal auf Diplomstudium diese neue Fachrichtung aufnehmen.
Viele Leute, Professoren und Studenten egal, waren skepticsh... Die erste Generation hatte
bewiesen was für eine super Eintscheidung war diese Richtung zu begründen.
Wenn jemand auf TMK studiert, muß er ausgezeichnete Kentnisse haben in Mathematik,
Statik, Mechanik, und Widerstandfähigkeit der Baustoffe.
Mathematik...
a) Abbildung ____
68
b) Abbildung ____
Auf unserer Fachrichtung gibt es interessante Wahlfächer wie die Methode der finiten
Elemente, Programieren, Fremde Sprachen und viele mehr.
c) Abbildung ___
Vielleicht meinen Sie was für eine schwere Richtung ist das. Haben Sie keine Angst, alles was
Sie nicht auf Vordiplomstudium gelernt haben, wird gern von Professoren wiederholt.
Wir lernen über nichtlineare Statik, Dynamik, Theorie der Elastizität und Plastizität, Festigkeit,
Spannungen und Verformungen.
Auf TMK lernt man alles über die Probleme mit wen die Ingenieur sich betroffen können.
Wir beschäftigen uns auch viel mit Erdbebensicherheit, Schwankungen des Gebäudes, und
neue Baustoffverbunde...
...auch mit Scheibentragwerken und Schalenkonstruktionen.
69
d) Abbildung ___
Zwei wichtigste Themmen uneserer Fachrichtung sind die grundlegen Typen der Fehler die die
Berechnung von Konstruktionen begleiten, und die Interpretierung der Lösungen die vom
Computer Software bekommen sind.
le
e) Abbildung ___
Das alles wird uns helfen eine Konstruktion ökonomisch, sicher und attraktiv zu projektieren.
Berufsmöglichkeiten sind zahlreiche. Wir können als typische Bauingineure im Büro oder auf
der Baustelle arbeiten.
Besonders sind wir fähig zu modelieren die modernen Konstruktionen, die neuen
Sicherheitsmaßnahmen zu finden und sogar entwickeln des Baustatik Software.
70
f) Abbildung ____
2. Welche Gebiete in der Theorie der Modellierung der Konstruktionen stellen die
Abbildungen a – f dar?
3. Übersetzen Sie:
smjer kompozitni materijal čvrstoća

otpornost ljuska vlak
izborni predmet posmična čvrstoća potisak
njihanje plošni nosač stambeni objekt
savijati greda izračun
deformacija potres naprezanje
71
Spannung und Festigkeit
Spannung
Die Kräfte, die auf einen Baukörper wirken – z.B. Balkenlast auf einer Mauer – rufen in dem
beanspruchten Teil innere Kräfte hervor. Diese inneren Kräfte widerstehenden den Kräften
von auβen. Sie heiβen Spannungen. Ihre Gröβe hängt von der Kraft und der Fläche ab, auf die
die Kraft wirkt.
Festigkeit
Wenn die Spannung zunimmt, kommen wir zu einem Gröβtwert, bei dem Bruch oder
Zerstörung eintritt. Dieser Gröβtwert heiβt Bruchspannung oder Festigkeit. Festigkeit ist die
Gegenkraft eines Körpers gegen Verformung und Zerstörung von auβen.
http://www.brinkmann-du.de/physik/sek1/ph07_10.htm
Abb. 1
1. Beenden Sie die Definitionen:

a) Festigkeit ist_________________________________________.
b) Unter Festigkeit versteht man _________________________________________
c) Die Gegenkraft eines Körpers gegen Verformung und Zerstörung von außen nennt man
__________.
72
2. Setzen Sie in den Text folgende Verben ein!
abhängen - auftreten - aussetzen - einnehmen - hervorrufen - zunehmen - überwinden
a) Wenn man einen Stahlstab einer größeren Zugkraft______, so dehnt er sich.

b) Bei Entspannung _______er seine frühere Form wieder _____.
c) Bei zu großer Beanspruchung _________bleibende Formänderungen ____. Sie
_____also von der Größe der Beanspruchung ____.
d) Äußere Kräfte _________im beanspruchten Teil innere Kräfte _________. Wenn
äußere Kräfte beim beanspruchten Teil innere Kräfte __________ entsteht Spannung.
e) Die Spannung _____________ ____. Wenn sie auch weiter _______, kommt es zu
Bruch.
Übersetzen Sie!
3. Übersetzen Sie den folgenden Text:

Vrste čvrstoća
Tlačna čvrstoća je otpornost tijela na tlak. Spužva se na primjer može lako stisnuti. Kreda se
brzo lomi, dok se cigla lomi tek kod velike tlačne sile.
Tlačne čvrstoće mnogih materijala su propisane. To vrijedi za sve umjetne cigle, za beton i
cement. Kod svih nosivih, tlačnih izloženih elemenata potrebno je osigurati dovoljnu tlačnu
nosivost, npr. kod temelja, zidova, stupova, nosača oslonca.
Abb. 2
73
a) zbog djelovanja sile odozgo u gredi se dolje pojavljuju vlačna naprezanja, a gore
tlačna naprezanja.
Abb.3
b) armirano-betonska greda, ovdje u uzdužnom presjeku, dobiva svoju veliku savojnu čvrstoću
z bog armature u donjem dijelu u spoju s

betonom.
Vlačna čvrstoća je otpor tijela na kidanje.
Savojna čvrstoća je otpor tijela savijanju koje je izazvano vanjskim silama.
Posmična čvrstoća je otpornost tijela na odvajanje.
Abb. 4
Sila u kutniku uzrokuje posmična naprezanja u gredi.
74
4. Verbinden Sie die Abbildungen unten mit den folgenden Anhaltspunkten und
Wörtern:
a) Balkenkonstruktion mit Fest- und Loslager und erfüllten statischen Bedingungen.
Summe aller Kräfte und Drehmomente gleich Null b) Tragwerk eines Fachwerkhauses
c) Stabtragwerk d) Decke e) Flächentragwerk f) Träger auf Stützen g) Zugfestigkeit h)
Scheibentragwerk
a) ____
b) _____
c) _____
d) ______
e) ______ f)_____
75
g) _____
h)______
76
Verkehrsbau
Straßenbau
Dem Entwurf des Straßenkörpers geht eine sehr gründliche Untersuchung des Bodens voraus,
von deren Ergebnis die Dicke und Art des Unterbaues und des Oberbaues festgestellt wird. Ist
der natürlich anstehende Boden nicht dicht gelagert, so wird er durch Verdichtungsgeräte
oder mit Bindemitteln verfestigt. Bei schweren Böden wird so tief ausgegraben, dass eine
genügend dicke Frostschutzschicht eingebaut werden kann, die kein Wasser anzieht und sich
beim Gefrieren nicht dehnt. Sie besteht im allgemeinen aus Kies, Sand oder Schotter. Der
Oberbau besteht aus mehreren Tragschichten, die entweder mit Teer oder Bitumen als
Bindemittel oder mit Zement verfestigt werden. (ABB) Die Fahrbahndecke kann ebenfalls
bituminös gebunden sein (Asphaltdecke) oder aus einer hochfesten Betonplatte bestehen.
Bearbeitet nach http://de.wikipedia.org/wiki/Portal:Stra%C3%9Fen-_und_Wegebau
1. Übersetzen Sie:
gornji ustroj donji ustroj betonska ploča šljunak
vezivno sredstvo mraz zaštita kolnik
širiti se tlo istraživanje debljina
katran učvrstiti nosivi sloj drobljenac
(tucanik) stroj zgušnjavanje
2. Verbinden Sie zuerst die Anstützpunkte mit den unteren Bildern!

a) Antike griechische Straße - Pflasterbelag IV-III vor Chr. - Italien
b) Straßenquerschnitt
c) Überschütten des Geotextils mit der Kiestragschicht
d) Gepflasterte Wege, in der Mitte leicht gewölbt
e) Verdichten der Asphalttragschicht durch Walzen
f) Verlegen des Geogitters auf der Kiestragschicht und Überschütten mit der
Schottertragschicht
g) Die Endphase im Straßenbau
77
3. Verfassen Sie einen kleinen Aufsatz über den Bau der Straßen aufgrund der angegebenen
Anhaltspunkte und Bilder. Die Bilder sollen Ihnen helfen, Sätze vollständiger zu machen!
a) _____ b) _____
d) _____
c) _____
e) ______
f) _______
78
g) _____
4. Drücken Sie es anders aus:

zum Beispiel: Die Straße muss mit Asphalt oder Betonplatten belegt sein. Zur Beschichtung
von Straßen verwendet man den Asphalt oder die Betonplatten.
a) Ende des 19. Jahrhunderts gewann der Straßenbau an Bedeutung.

b) Über eine Straße rollen jeden Tag Tausende von Rädern.
c) Mit Baumaschinen stellt man eine sichere Fahrbahn her.
d) Römische Straßen waren meisterhaft gebaut.
e) Im 19. Jh. gewann der Straßenbau an Bedeutung.
5. Wie lauten die Substantive von:
gepflastert, gewölbt, belegen, beschichten, schütten
6. Übersetzen Sie:
Prometni se putevi dijele na željezničke ili pružne, cestovni promet i plovni promet ili vodene
puteve. Iako su zračni putevi slobodni i otvoren, zračni promet danas zahtijeva osobito velika
građevinska postrojenja. Kod planiranja veliku ulogu ima projektiranje prometnih postrojenja
za osobni i teretni promet, za lokalni ili udaljeni promet, ili promet u mirovanju. Pod ovim
terminom podrazumijevamo parkirane automobile.
79
Schienenverkehr
Seit der Erfindung der Lokomotive entwickelte sich der Bau der Eisenbahnen rasch und in den
verschiedenen Richtungen. Als erste Untergrundbahn der Welt gilt allgemein die in 1863 in
London eröffnete Metropolitan Railway. Es handelte sich dabei jedoch zunächst noch um eine
mit Dampflokomotiven betriebene Eisenbahn.
Abbildung 1
In vielen Städten werden U-Bahnen oder Metros oder S-Bahnen gebaut. S-Bahn ist in der Regel
die Abkürzung von Schnellbahn; gelegentlich auch von Stadtschnellbahn und Stadtbahn. Bei
deren Planung, Entwurf und Bau haben die Ingenieure oftmals recht große Schwierigkeiten zu
überwinden. Beim unterirdischen Bauen muss man aber die vorhandenen Gebäude
unterfahren, weil die vorgesehene Fahrgeschwindigkeit keine kleinen Kurvenradien erlaubt.
Die Tunnels für die U-Bahn verlaufen tief unter den Gebäuden der Stadt. Ein Gleis besteht aus
zwei parallel liegenden Schienen. Als Gleis wird die Fahrbahn für Schienenfahrzeuge
bezeichnet. Es bildet die Grundlage für den Bahnverkehr. Das Gleis besteht in der Regel aus
hintereinanderliegenden Schwellen, auf denen zwei parallel liegende, stählerne Schienen
befestigt sind. Die Schwellen aus Holz, Stahl oder Beton halten die Schienen im vorgesehenen
Abstand – der sogenannten Spurweite – zueinander. Die Schwellen liegen in einem Gleisbett,
das meist aus Schotter besteht. Die Projektierung und Verlegung von Gleisen einschließlich
Ober- und Unterbau sowie auch deren Unterhaltung werden als Gleisbau bezeichnet.
80
Bearbeitet nach: http://de.wikipedia.org/wiki/Eisenbahnbau
1. Übersetzen Sie:
kolosijek teškoća kolosiječni gornji ustroj

željeznički prag kolosiječni zastor osnova
kolosijek teškoća postavljanje tračnica
razmak čelični održavanje
gradska željeznica sastojati se zgrada
Abbildung 2
2. Erklären Sie mithilfe der Abbildung 1 was auf der Schiene passiert?
3. Welche Teile der Schiene und die Baustoffe erkennen Sie in der Abbildung 2?
Abbildung 3
81
4. Setzen Sie ins Aktiv:
a) Der normale Verkehr wird bei der Reparatur einer Autobahn auf
Behelfsspuren umgeleitet, die neue Straßenführung muss festgelegt
werden.
b) Bevor die Straße geteert wird, werden mit Kipplastern erst grober
und dann feinerer Schotter auf die Fahrbahn geschüttet und immer
wieder mit Planierfahrzeugen verdichtet.
c) Mischgut für den Straßenbelag wird auf Kipplastwagen gebracht und
in die Teermaschine geschüttet.
d) In der Maschine wird der Straßenbelag hergestellt und gleich auf die
Fahrbahn aufgetragen.
e) Sobald die Reparaturen abgeschlossen sind, wird das Loch wieder
zugemacht.
f) Die Rohre werden mit Kies zugeschüttet.
5. Welches Bild beschreibt die folgenden Aktivitäten:

a. Schweißen von Schienen
b. Bau eines Oberbaus mit Schotter
c. Schienen und Schwellen
6. Erklären Sie den Spruch auf dem Bild unten!
82
Jobsuche
83
Jobsuche
Ihr Berufsleben dauert fast 40 Jahre. Sie werden – ohne Urlaubszeiten, Wochenenden und
Feiertage – 10.000 Mal zu Ihrem Arbeitsplatz gehen. Deshalb ist es wichtig, dass Ihnen die
Arbeit Spaß macht. Die Anzahl der Stufen des Bewerbungsprozesses hängt sehr stark von der
Art der Stelle ab, auf die Sie sich beworben haben. Im Allgemeinen besteht der
Bewerbungsprozess aus 3 Stufen:
Bewerbungsschreiben oder Motivationsschreiben

CV
Interview
Lesen Sie zuerst aufmerksam die folgende Anzeige:
Diplom-Ingenieur Bauwesen - konstruktiver Ingenieurbau (m/w)
Wir sind ein national und internationales Ingenieurunternehmen mit Spezialisierung auf die
Geotechnik, Rohstoffgewinnung, Bergbausanierung, Wasserwirtschaft und Umwelttechnik.
Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen Diplom-Ingenieur Bauwesen - konstruktiver

Ingenieurbau (m/w).
Bringen Sie Dynamik in Ihre berufliche Zukunft und überzeugen Sie und durch Ihre Bewerbung
und verstärken Sie somit unser Team in Dresden/ Zwickau.
Wir erwarten von Ihnen:
- einen sehr guten Studienabschluss,

- mindestens zwei Jahre Berufserfahrung,
84
- hohes Engagement,
- eigene Weiterbildung,
- Bereitschaft zu Reisen,
- Fremdsprachenkenntnisse (russisch, englisch).
Aufgabenschwerpunkte:
- Tragwerksplanung für Stahlbeton - und Stahlbauwerke des Wasser-, Tief-, Verkehrs-

und Anlagenbaus
Wir bieten Ihnen:
- die Chance, in einem wachstumsorientierten Unternehmen mitzuarbeiten,

- eine hochinteressante Tätigkeit in internationalem Umfeld mit besten Perspektiven,
- die Mitarbeit in einem erfahrenen Ingenieurteam,
- ein gutes Arbeitsklima
1. Entnehmen Sie der Anzeige folgende Informationen:
Wichtigste Informationen über das Unternehmen:
Nationales und internationales Ingenieurunternehmen mit folgenden Spezialisierungen:
a) _______________________________________
b) _________________________________________
c) _________________________________________
d) ________________________________________
Was suchen Sie? ____________________________________
2. Ergänzen Sie die Kriterien für die Kandidaten:
_______________________ Studienabschluss
________________________ Berufserfahrung
_________________________ zu projektbezogenen Reisen
85
3. Welche sind die Schwerpunkte der zukünftigen Arbeit:
Tragwerksplanung für __________________________________________________
_____________________________________________
Das Unternehmen bietet den Bewerbern:
Die Chance, _____________________________________________________________

mitzuarbeiten.
Die Mitarbeit in _____________________________________
Ein gutes____________________________________________________________
4. Welche Vertiefungsrichtungen des Bauingenieurwesens sind auf den Bildern unten

dargestellt?
a)_____________________________________________
b) ___________________________________________
86
c) ___________________________________________
d) _________________________________________
e) __________________________________________
87
Bewerbungsschreiben oder Motivationsschreiben
ERSTER SCHRITT
Motivationsschreiben I
1. Hier ist das Beispiel eines Motivationsschreibens; die Abschnitte sind in ungeordneter
Reihe präsentiert – a) zu welchem Abschnitt passen die folgenden Titel: Schluss, zukünftig,
Einleitung, Dein Profil, Bewerbungsgrund?
b) In welcher Reihe werden die Titel eingeordnet?
Motivationsschreiben für den Masterstudiengang International Management an der

Fachhochschule Münster
Sehr geehrte Damen und Herren,
a) Ich bin mir der Tatsache bewusst, dass Ihre Fachhochschule nur eine limitierte Anzahl
von Studienplätzen pro Semester an die Bewerber vergibt. Nichts desto trotz bin ich
mir sicher, dass mein bisheriger akademischer Weg in Kombination mit meinen
praktischen Erfahrungen es mir ermöglicht, Ihre Erwartungen als ein geeigneter
Kandidat zu erfüllen und mich engagiert in das Leben und Arbeiten rund um die
Fachhochschule Münster einzubringen.
88
b) In den vergangenen Semestern konnte ich mir sowohl wirtschaftliche als auch
mathematische Fähigkeiten aneignen und mein Wissen besonders in dem
Schwerpunkt Marketing und Kommunikation vertiefen. Das theoretische Wissen
wurde mir an der Universität zu Köln stets an praktischen Beispielen vermittelt.
Zusätzlich konnte ich meine erlernte Theorie durch diverse Praktika, sowohl in
Deutschland als auch im Ausland, in erste praktische Erfahrungen umsetzen und somit
festigen.
c) Von dem Master-Studiengang an einer praxisorientierten Fachhochschule wie der FH

Münster erwarte ich mir die Vermittlung von tiefgehendem Wissen in
wirtschaftswissenschaftlichen Fächern, sodass ich befähigt bin, die
Verantwortlichkeiten einer Führungsposition zu erfüllen und zukünftige
Entwicklungen früh zu prognostizieren. Die internationale Ausrichtung des
Studiengangs und die Möglichkeit, ein Auslandssemester an einer Ihrer
Partnerhochschulen absolvieren zu können, komplettieren in Zeiten der Globalisierung
die Voraussetzungen für eine solche Position. Die Programm-Module, besonders
„International Cross-Competencies“, unterstützen die internationale Ausrichtung des
Studiums und entsprechen voll und ganz meinen Anforderungen und Neigungen. Ich
bin deshalb überzeugt, dass ich das Studium an Ihrer Hochschule mit Engagement und
Freude am Fachlichen absolvieren würde.
d) In meiner beruflichen Zukunft möchte ich gerne eine leitende Stellung eines
Unternehmens besetzen, was aus meiner Sicht eine am Markt orientierte
Entscheidungsfindung voraussetzt. Um die Geschehnisse am internationalen Markt
bestmöglich analysieren und daraus entsprechende Ergebnisse ableiten zu können,
möchte ich meine akademischen Fähigkeiten gerne erweitern und den Master-
Studiengang International Management an Ihrer Hochschule absolvieren.
e) Ich studiere Betriebswirtschaftslehre im fünften Semester an der Universität zu Köln

und möchte mich Ihnen als geeigneter Kandidat für ein weiterbildendes Master-
Studium an Ihrer Hochschule vorstellen.
89
Ich freue mich darauf von Ihnen zu hören und verbleibe
mit freundlichen Grüßen
Max Mustermann
Motivationsschreiben II
2. Übersetzen Sie
Poštovane dame i gospodo,
od 2004. godine studiram građevinu na fakultetu Karlsruhe (TH). Ovaj kompleksan diplomski
studij bavi se posebno područjima prometnica, prometa, infrastrukture i prostornog
planiranja te vodoprivredi naselja. Stoga sam u ovim područjima uspio steći temeljna znanja.
2008. godine sam u okviru studija sudjelovao u timskom projektu izgradnje željezničkog
kolodvora grada Bruchsala, te sam bio zadužen za područja urbane gradnje i planiranja
prostora te željezničkog prometa. Moja glavna zadaća bila je projektiranje cesta. Od svibnja
2008. godine radim i u Zavodu za vodoprivredu kao student - suradnik. Težište posla je na
osiguranju brana. Uz njemački jezik govorim još i engleski.
Od ožujka 2010. godine volio bih pridonijeti uspjehu vašega poduzeća. Uvjeren sam da ću
dobro raditi. Veselio bih se vašem pozivu na intervju. Za dodatne informacije stojim vam u
svakom trenu na raspolaganju.
Srdačan pozdrav
90
ZWEITER SCHRITT
Der Lebenslauf oder CV I
Der Lebenslauf, der sogenannte CV, ist die wichtigste Visitenkarte jedes Bewerbers. Wer mit
seinem Lebenslauf überzeugt, wird auch zum Vorstellungsgespräch eingeladen. Doch welche
Informationen gehören überhaupt in einen CV - und welche Details sollten Bewerber lieber
auslassen?
1. Übersetzen Sie den folgenden CV

Holger Bauer dipl.ing.
Životopis
Holger Bauer, građevinski inženjer
Osobni podaci:
- Dan rođenja: 21.05.1965, Rüsselsheim

- Nacionalnost: njemačka
- Bračno stanje: oženjen, jedno dijete
91
- Zvanje: diplomirani inženjer
- Područje: građevinarstvo
- Strani jezici: engleski
- Obrazovanje:
- 1984. Matura
- 1985.-1986. Stručna praksa
- 1986.-1991. Visoka škola Darmstadt
Siječanj 1991.
Diplomski rad: Odvodnja vode na području između Böllenfalltora i starog pogona istočno od
ulice Nieder Ramstädler, s posebnim razmatranjem korištenja oborinskih voda
Stručna djelatnost:
1991. – 2001. UNGER inženjeri, inženjersko društvo, Darmstadt, voditelj projekata gradske
odvodnje i vodogradnje
2001-2003. Zaštita okoliša, Darmstadt, voditelj odjela vodnog gospodarenja i vodogradnje,

prokurist
01.01.2007 osnivanje Infrastrukturnog plana i vodogradnje
Razrade projekata 1991-2009:
Kanalizacija i zbrinjavanje površinskih voda
Skladište Oberthausen
Odvodnja površinskih voda, izgradnja pumpne stanice i priključaka na mjesnu kanalizaciju
Tlačna kanalizacija Riedstadt i pumpne stanice Leeheim i Erfelden
Izgradnja 5 km tlačnog cjevovoda, 2 pumpnih stanica
Bazen za kišnicu Blauer See, Rüsselsheim, proširenje novogradnje Blauer See, razdjelna
kanalizacija i građevinska cesta
Različiti projekti izgradnje kanala u Rüsselsheimu
92
Dritter Schritt
Interview oder Vorstellungsgesprach
Zur perfekten Vorbereitung gehört die Dresscode oder Kleiderordnung ebenso wie ein
geschickter Smalltalk mit dem zukünftigen Chef. Doch da gehen die Probleme schon los: Wer
grüßt wen zuerst? Darf man schon zu Beginn über das künftige Gehalt sprechen? Und welche
Antworten sollte man auf die typischen Fragen im Bewerbungsgespräch geben? Wer die Tricks
der Personaler im Vorstellungsgespräch kennt, ist klar im Vorteil.
Abbildung 1
93
1. Lesen Sie den Text „ Wicki bei dem Interview – Training „
 abgeräumt – pospremljen
94
 verkrampft – zgrčen
 e Faust - pesnica
 bequem - opušten
 r Knöchel –zapešće
 festklammern – čvrsto se držati
 eingestellt – usmjeren, raspoložen
 r Feind - neprijatelj
 verbergen – sakrivati
 aufregen – uzbuditi se
 mangelhaft - manjkav
2. Berichten Sie:
a) Wie soll man beim Interview sitzen?
b) Welchen Eindruck soll man über sich geben?
c) Wie soll man sich auf ein Interview vorbereiten?
d) Was darf man bei einem Interview nicht zeigen?
3. Stellen Sie eine Liste der wahrscheinlichen Fragen auf.
Abbildung 2
95
Einige Ratschläge:
1. Lassen Sie drei Wochen vergehen, bevor Sie sich telefonisch nach Ihrer Bewerbung
erkundigen
2. Machen Sie sich klar, dass Sie auch Absagen bekommen werden. Setzen Sie sich Ziele.
3. Schreiben Sie sich auf, wie viele Einladungen Sie pro zehn Bewerbungen erwarten.
96
Etikette fu r Ingenieure - "Schwitzen geho rt zum Gescha ft"
Sie kommen in kurzen Hosen ins Büro und sind im Gespräch etwas blockiert: Ingenieuren fehle
es oft an Stil, sagt die Journalistin Birgit Wolf. Im Interview erklärt die Imageberaterin, warum
man Umgangsformen im Beruf ernst nehmen sollte, ohne sich völlig zu verbiegen.
SPIEGEL ONLINE: In einem Ratgeberbüchlein haben Sie Manieren speziell für Ingenieure
gesammelt. In welchen Bereichen braucht gerade diese Berufsgruppe Hilfe?
Birgit Wolf: Man muss die ganze Breite der Etikette anwenden, weil Ingenieure sehr
bodenständig sind. Zugleich müssen sie unterschiedliche Arbeitsfelder abdecken, manchmal
mit Kundenkontakt und manchmal ohne.
SPIEGEL ONLINE: Müssen Ingenieure nicht selber wissen, wie man mit anderen Menschen
umgehen soll? Das sind doch kluge Leute.
Birgit Wolf: Fachlich ja, aber mit äußerem Aussehen und Umgangsformen beschäftigt sich
kaum einer näher. Gerade bei der Bekleidung muss man sich mehr engagieren.
SPIEGEL ONLINE: Ingenieure ziehen sich nicht richtig an?
97
Wolf: Oft gehen sie ja direkt von der Baustelle in ein Geschäftsgespräch oder umgekehrt. Weil
sie viele technische Dinge besprechen müssen, wird weniger auf die Kleidung geachtet.
Banker dagegen tragen eine Art Uniform, da ist klar, was man anzieht.
SPIEGEL ONLINE: Wie kommt denn der Ingenieur daher?
Wolf: Ich hatte schon Menschen in Sandalen vor mir, die einen Rucksack dabei hatten. Oft
sind sie einfach unsicher, was richtig ist.
SPIEGEL ONLINE: Was gibt es noch für Modeprobleme?
Wolf: Im Sommer werden tatsächlich die kurzen Hosen aus dem Schrank geholt, und das
Wetter dient als Entschuldigung für den Freizeitlook. Das sieht schlecht aus und spricht davon,
dass man sich nicht besonders für die Arbeit interessiert.
SPIEGEL ONLINE: Ist denn Bequemlichkeit nicht wichtig?
Wolf: Im Sommer ist es so: Schwitzen gehört zum Geschäft. Sicher kann es in technischen
Berufen etwas bequemer zugehen, vor allem wenn ich sehe, dass die Chefs auch bequem
gekleidet sind und ich keinen Kundentermin habe.
SPIEGEL ONLINE: Der Ingenieur soll mit Ihrer Hilfe Business-kompatibel werden. Was, wenn
ein Ingenieur gern schick auftritt, so aber auf dem Bau oder in der Werkshalle nicht
klarkommt.
Wolf: Sicher, man will ja auf der Baustelle nicht als der Business-Harlekin daherkommen.
SPIEGEL ONLINE: Moderne Firmen etwa im IT-Bereich oder der Kreativbranche betonen extra
das Bequeme. Ist es nicht altmodisch, zu sehr auf Etikette und Stil aufzupassen?
98
Wolf: Ich warne davor, Kleidung zu bequem zu nehmen. Der erste Eindruck ist entscheidend,
das wissen wir alle. Die Energie, die man in Ausbildung und Studium gesteckt hat, muss man
von Anfang an nach außen transportieren.
Man sollte schon selbstbewusst auftreten, aber auch durch die Kleidung zeigen, dass man sich
der Situation bewusst ist.
Wolf: Schon, denn es kommt vor, dass ich den Menschen Sachen sage, die sie noch nie zuvor
gehört haben. Oder die Leute werden durch Coaching in Dingen bestärkt, die sie ansatzweise
schon wissen.
SPIEGEL ONLINE: Können Ingenieure Small Talk Gespräche führen?
Wolf: Auch ein Problem: Erst mal schauen sie auf den Boden, dann folgt Stille. Wenn jemand
zu wenig spricht, ziehen sich Gespräche wie Kaugummi. Es gibt natürlich auch ein Zuviel. Wenn
einer loslegt und nicht mehr aufhört zu sprechen, ist das auch ganz schlimm.
SPIEGEL ONLINE: Haben Sie Ingenieure im Bekanntenkreis?
Wolf: Ja, habe ich. Die sind auch eher bequem, was ja auch in Ordnung ist.
Quelle: http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/etikette-fuer-ingenieure-schwitzen-gehoert-zum-geschaeft-a-646805.html
1. Was können Sie aus dem Text schließen – welcher Dresscode ist für Männer?
2. Finden Sie im Text „Etikette für die Ingenieure“ die Übersetzung für folgende Wörter:
saviti tlo postupati odijevanje voditi

poslovni razgovor poznat pametan slušati
99
3. Finden Sie die Synonyme:
blockiert _________
beraten ___________
Manieren ____________
"deformieren" _____________
bodenständig ____________
klug ____________
erklären ____________
4. Welche Substantive können Sie aus den folgenden Verben derivieren:

sprechen ______________
beraten _____________
sich kleiden _____________
umgehen ______________
helfen _____________
sammeln _____________
auftreten ______________
100
Portrats der Bauingenieure
101
„Deutsche Ingenieure sind auf der ganzen Welt hoch
respektiert“
Handwerkliches Geschick sollte es geben
Pavel Kumir studiert im zweiten Semester Bauingenieurwesen an der FH Köln. Den praktischen
Teil des dualen Studiengangs absolviert er im Ausbildungszentrum der Bauindustrie in Kerpen
und beim Baukonzern Bilfinger & Berger.
Abiturient: Herr Kumir, das Bauingenieurstudium gehört nicht gerade zu den einfachsten
Disziplinen, zudem sind duale Studiengänge sehr straff organisiert – wie stressig ist Ihr Alltag?
Kumir: Man muss bei einem dualen Studiengang nun mal Studium und Ausbildung verbinden.
Da ist dann in der Prüfungsphase schon Disziplin gefragt, wenn man sich nach der Arbeit noch
mal hinsetzen muss, um zu lernen. Hinzu kommt, dass man gegenüber den sieben Semestern
beim „normalen“ Studium nur zwei zusätzliche Semester hat. In den insgesamt neun
Semestern muss also auch noch eine Ausbildung abgeschlossen werden, die sonst alleine
schon drei Jahre in Anspruch nimmt. Da ist schon Engagement gefragt, weil man sich die
theoretischen Kenntnisse für die Zwischen- und Abschlussprüfung selbst aneignen muss und
nicht wie andere Auszubildende eine Berufsschule besucht. Aber das ist auch ganz gut so!
Abiturient: Können Sie die theoretischen Kenntnisse, die Sie an der FH erwerben, immer
schon in der nächsten Praxisphase anwenden?
Kumir: Ja, einige Sachen schon, z.B. den Umgang mit Vermessungsinstrumenten. Die
Vorlesungen an der FH helfen aber vor allem, den Bauablauf zu verstehen, und sie erweitern
das Verständnis für Maßnahmen, die erst in späteren Bauphasen angewendet werden. Man
102
kann sich dadurch auch besser vorstellen, was für eine theoretische Arbeit in der Praxis
abgelaufen sein muss.
Abiturient: Welche Fähigkeiten sollte man unbedingt mitbringen, um das Studium erfolgreich
abschließen zu können?
Kumir: Mathematisches Verständnis und räumliches Vorstellungsvermögen sind schon sehr

hilfreich. Auch handwerkliches Geschick sollte es geben.
Abiturient: Sie werden mit dem Diplom abschließen, warum haben Sie sich gegen den
Bachelor entschieden?
Kumir: Die Vereinheitlichung der Studienabschlüsse in Europa durch den Bachelor ist sicher
eine gute Sache, jedoch sind deutsche Ingenieure in der ganzen Welt hoch respektiert und
beschäftigt. Mir persönlich ist der altbewährte Dipl.-Ing. lieber.
Abiturient: Bei welchem Bauwerk in der Geschichte der Menschheit hätten Sie gerne
mitgemacht?
Kumir: Mich faszinieren Brückenkonstruktionen, aber es wäre natürlich auch schön gewesen,
im alten Ägypten am Bau der Pyramiden mitzuarbeiten – natürlich als Bauleiter (lacht). Es ist
wirklich erstaunlich, dass diese Bauwerke damals schon so genau eingemessen worden sind.
Ich freue mich schon darauf, bei einigen großen Projekten mitarbeiten zu können.
Quelle: http://www.ausbildungplus.de/html/838_2414.php
1. Finden Sie die festen Ausdrücke im Text, z.B. sich die Kenntnisse erwerben
das Diplom ______
an einem Projekt________
sich für (gegen) etwas _______
103
2. Finden Sie Synonyme oder gemeinsamen Begriff:
Die Baufirma______ einmessen _____ beschäftigt _______
Geotechnik und Hydrotechnik ________ abschließen_______

vermessen_________
3. Finden Sie die Übersetzung im Text „ Deutsche Ingenieure sind in der ganzen Welt
hoch respektiert“.
potreban
mjerenje
odlučiti se
prostor
sposobnost predstavljanja
završiti
steći
geodet. izmjera
zanat
izobrazba
4. Wie macht man eine Zusammenfassung – geben Sie den Inhalt des obigen Textes
knapp wieder:
a) Einleitung: Herr Kumir studiert und arbeitet……………..

b) Hauptteil: __________________________________
c) Schluss: _______________________________________
104
Berufswelt – Ka mpfernaturen gesucht
Architekten planen, Bauingenieure realisieren die Pläne. Für beide Berufe braucht man viel
Fleiß: Denn auch, wenn der Staat momentan versucht, den wirtschaftlichen Erfolg zu erhöhen
– der Bausektor bleibt ein konkurrenzbetonter Markt.
Der Bauberuf wird immer mehr interessant: „Die Zahl der offenen Stellen für Bauingenieure
und Architekten ist auf einen Rekordstand gestiegen", meldet das Institut der deutschen
Wirtschaft Köln. Dass es momentan viele offene Stellen gibt, liegt aber in erster Linie am
Wirtschaftspaket des Bundes: Die Gelder werden für den Bau von Straßen, Brücken
und öffentlichen Aufbau ausgegeben. Und dafür sind Experten gefragt, die sich mit Planung,
Sanierung und Bauen beschäftigen.
Ohne das Geld vom Staat wäre die Lage des Berufes schwer: Schon seit Jahren werden
Investitionen im Wohnungs- und Bürobau niedriger. „Vor 15 Jahren hatte ich noch drei
Angestellte in meinem Architekturbüro", erzählt Rainer Munrik. „Heute arbeite ich alleine
oder mit freien Mitarbeitern."
Seit über 30 Jahren arbeitet Herr Munrik als selbstständiger Bauingenieur und entwirft Pläne
für Wohnhäuser und kommunale Bauten. „Aber davon alleine kann ich nicht leben", sagt er.
Er übernahm den Baubetrieb seines Vaters: „Ich plane als Bauingenieur und baue als
Bauunternehmer", erklärt der 55-Jährige. Seinen Kunden kann er Häuser schlüsselfertig
übergeben: "Ich biete Komplettpakete an". Doch selbst damit kann der Bauingenieur nicht alle
Kosten decken. Also hat er sich zum Experten für das Maurer- und Betonbauerhandwerk
weitergebildet. Außerdem ist er in der Denkmalpflege tätig. "Es ist wichtig, breit ausgebildet
zu sein", findet Munrik.
105
Fleiß zählt
Um in dem Baufach Erfolg zu haben, ist Ausdauer gefragt. „Wer Bauwesen studieren will,
sollte eine Kämpfernatur sein", meint Bauingenieur Munrik. Das glaubt auch Oliver Brochart,
Studienberater an der Universität Karlsruhe. Die Aktivität sei hoch, gerade unter
Bauingenieuren: „Die sitzen schon mal bis fünf Uhr nachts an ihren Entwürfen." Wer so viel
Energie zeigt, werde dafür am Arbeitsmarkt belohnt, meint der Experte. „Besonders
Studenten, die ihr theoretisches Wissen an der Uni durch Praktika festigen, haben später gute
Chancen." Brochart rät nicht vom Bauingenieurstudium ab: "Wenn Sie ein hohes
zeichnerisches Interesse haben und sich gleichzeitig für Technik interessieren können, ist das
die richtige Wahl".
Quelle:http://www.einstieg.com/berufswahl/branchen-und-berufe/ingenieurwissenschaften-
technik/news/kaempfernaturen-gesucht.html
1. Wie sind Ingenieure, oder wie sollen sie sein um Erfolg zu haben?
psychisch_______ __________
physisch ____________
2. Bilden Sie die Sätze im Perfekt:

__________________________ unternommen.
___________________________ gestiegen.
___________________________entworfen.
__________ _________________gefestigt.
___________________________ interessiert.
106
3. Übersetzen Sie:
Kroatisch Deutsch
zidarski radovi
predaja stanova „ključ u ruke“
spomenička zaštita
uspjeh
marljivost
privreda
angažman (aktivnost,rad)
stambena kuća
projekt
klijent
aktivan (u nekom području)
građevinski poduzetnik
savjetovati
javni radovi
građevinsko područje
troškovi
broj
učvrstiti
4. Finden Sie im Text unregelmäßige Verben:

liegen, raten….
5. Verbinden Sie die Synonyme und Antonyme:

steigen Branche
fleißig ambitiös
Tätigkeit niedriggehen
Fach Aktivität
107
Technisch ist ein 1000 Meter-Turm machbar
Rollenspiel
1. Hier ist das Gespräch mit einem der vielseitigsten und kreativsten Bauingenieure
unserer Zeit - Franz Knoll. Ihre Aufgabe ist, einen Text für die Bauzeitschrift in der
Form eines Interviews vorzubereiten: welche Sätze gehören in die Einführung des
Textes, welche gehören dem Ingenieur, welche dem Journalist? Der Text entstand
im Jahr 2002.
Dr.h.c. Franz Knoll: Karriere in Kanada, Ehrung in Zürich
Sein an der ETH Zurich erworbenes Wissen setzt Bauingenieur Franz Knoll seit 30 Jahren in
Kanada ein. Spektakuläre Großbauten - darunter der CN-Tower in Toronto - tragen die
Handschrift des international renommierten Spezialisten.
Herr Knoll, wo steht das höchste Gebäude der Welt?

Man sagt, das höchste freistehende Bauwerk sei der Toronto-Turm mit 550 Meter Höhe.
Ich dachte, das höchste Gebäude sei der Petronas-Tower in Kuala Lumpur...
...der ist etwas weniger hoch. Und der Petronas-Tower ist im Unterschied zum Toronto-Turm
ein Hochhaus, das heisst mit Nutzung von unten bis oben.
Sie waren der Bauingenieur fur den Toronto-Turm. Sie zeichneten unter anderem auch
verantwortlich für die Tragkonstruktion der Pyramide des Pariser Louvre. Wo lag da das
Problem?
Unser Büro hatte schon früher mit dem Architekten I.M. Pei gearbeitet. In Paris wollte er
eine unsichtbare Konstruktion fur die Glas-Pyramide, eine "invisible structure“, wie er sagte.
Ganz unsichtbar ging es nicht, aber wir erstellten die Konstruktion unter Zugspannung und
nicht unter Druckspannung, was eine leichtere Bauweise ermöglichte.
Berühmte Gebäude werden mit Architekten in Verbindung gebracht, nie aber mit
Bauingenieuren. Stört Sie das nicht?
108
Die Architekten haben sicher mehr Glamour als das Bauingenieurwesen. Das stört mich
nicht. Etwas überspitzt gesagt, sind wir Opfer unseres eigenen Erfolges. Man redet nicht von
uns, weil unsere Arbeit in den meisten Fällen zum Erfolg führt. Auf Englisch sagt man: taken
for granted.
Das Prestigerennen um das höchste Gebäude ist voll im Gang: Kann man immer höher bauen
oder muss der Bauingenieur irgendwann mal sagen: Stopp, hier ist die Grenze?
Tausend Meter ist absolut im Rahmen des technisch möglichen. Wir haben selber einmal
Klärungen gemacht für ein 1000 Meter hohes Gebäude in Japan. Aber im allgemeinen soll
ein Gebäude ja auch rentieren. Und die Kosten steigen bald einmal ins Unermessliche.
Noch ein Fall für F. Knoll: Glas-Pyramide des Louvre
In Zürich werden zwei Türme von 70 respektive 90 Meter gebaut: Sind das Hochhäuser oder
nur hohe Häuser?
Wenn Sie zur Feuerversicherung gehen, dann ist ein Haus schon ab fünf Stockwerken ein
Hochhaus. Aus der Zürcher Perspektive im Jahr 2000 sind das wohl Hochhäuser. Im Jahr 2020,
wenn wir dann vielleicht drei 45-Stöcker in Zürich haben, sind es nur noch hohe Häuser.
Quelle: http://web.ethlife.ethz.ch/articles/interview/FranzKnoll.html
109
2. Notieren Sie die Informationen aus dem Text in eine Tabelle mit folgenden Spalten:
Was wurde gebaut? Wo wurde gebaut? Wie wurde gebaut?
3. Ordnen Sie die Fotos unten den Erklärungen 1 – 5 zu.

1. Rahmen umfasst einen bestimmten Bereich.
2. Der wichtigste Bahnhof einer Stadt.
3. Der Turm ist ein hohes, freistehendes Gebäude.
4. Das Gebäude ist ein Bauwerk.
5. Die Tragkonstruktion besteht aus horizontalen und vertikalen Balken.
a)_____ b)______
110
c)_____ d)_____
e)_____
f) _______
4. Setzen Sie die Nomen zusammen, um Komposita zu bilden:

1. Zug a) - konstruktion
2. Bau b) - haus
3. Trag c )- weise
4. Prestige d) - spannung
5. Haupt e) - rennen
6. Hoch f) – bahnhof
111
Portrat – Bernard Schirm
ist Diplom -Bauingenieur EPFL (Ecole polytechnique fédérale de Lausanne).
Seine berufliche Laufbahn begann er als Bauführer bei einer Unternehmung in Zürich im
Tunnelbau und beim Bau eines Wasserkraftwerkes.
Dann arbeitete er im Ingenieurbüro in Bern als projektleitender Ingenieur für Tiefbauten.
Im Ingenieurunternehmen Emch in Bern war er dann als Oberingenieur einer Tiefbauabteilung

und als Geschäftsführer der Geotechnisches Institut AG beschäftigt.
Er gründete und entwickelte dann mit seinen Partnern eine internationale Gruppe
beratender Ingenieurbüros. Damals war er vor allem aktiv in folgenden Fachbereichen:
Geologie, Geotechnik, Hydrologie und Gründungen.
Abb. 1
Er half dann mit, die schweizerische Ingenieurunternehmung SGI in eine europäische Gruppe
umzuwandeln. SGI ist in folgenden Fachbereichen aktiv: Wasserversorgung,
Abwasserreinigung, Hoch- und Tiefbau, Transportwesen.
In dieser Gruppe wirkte er als CEO und dann als Verwaltungsdelegierter der Consulting , mit
Beteiligungen bei Ingenieurbüros in der Schweiz, in Frankreich, Griechenland, Luxemburg,
Marokko und Nigeria.
Gegenwärtig arbeitet er als selbständiger beratender Ingenieur und Experte im Rahmen von
Bausektorexpert.
Bernard Schirm ist Mitglied des Vorstandes von Swiss Experts,der Schweizerischen Kammer
technischer und wissenschaftlicher Gerichtsexperten. Er hat eine langjährige Erfahrung und
Praxis als Experte für Versicherungsgesellschaften, Verwaltungen, und Firmen.
112
Als zertifizierter Experte leitet er die Prüfungskommission für die Zertifizierung der Experten
aller Fachbereiche im Bauwesen.
Quelle: http://www.bsexpert.ch/de/portrait.htm
1. Finden Sie die Worte, die bedeuten:

CV uprava dugogodišnji znanstveni član
hidrocentrala odjel voditelj radova iskustvo savjetnik
osnovati osiguranje temeljenje sud otpad
niskogradnja sudionik ispitivanje voditelj
2. Beschreiben Sie die Laufbahn von Bernard Schirm:
Zur Zeit: wirkt Herr Schirm als beratender……………………………
3. Welche sind die Substantive von:

beraten ___________
verwalten ___________
sich beteiligen ____________
entwickeln ___________
versorgen ____________
unternehmen _______________
gründen __________________
reinigen ______________________
beruflich ___________________________
113
Eine Frau an der Baustelle - Nadia Tschammer
Abb. 1
1. Korrigieren Sie den folgenden Text:

Nadia ist eine junge Bauingenieur, die arbeitet seit fünf Jahren im Hochbau-Niederlassung
München. Sie arbeitet auf die Baustellen, weil sie liebt nicht kein Büroarbeit. Sie hatt auch fur
zwei Jahren in deine Beratungsfirma gearbeitet, und sagt das es war super. Nadia sagt auch
das am anfang die arbeit war nicht so leicht fur sie, weil si ist eine frau.Sie war immer die
einzige Frau am Bürotisch, und sie müsste ihres Respect verschaffen. Sie müsste mit der Faust
auf den Tisch zu hauen um sich durchzusetzen.Weil sie ist aus Maroko, sie hat es gesehen wie
es ist wenn eine Frau ist nicht erlaubt auf dem Bau zu arbeiten. Deshalb gang sie auf
Deutschland, wo gibt es diese probleme nicht. Auf ihren Wert kann auch ihren Mann
bëstatigen. Er sagt das Frauen müssen allerdings deutlich mehr Ausdauer mitbringen sich im
Tagesgeschäft durchzusetzen. Nadia sagt auch das weil es ein stressig Arbeit ist, geht sie nach
Hause immer zufrieden.
2. Beantworten Sie folgende Fragen:

a) Wer ist die Hauptfigur und warum ist sie interessant für uns?
b) Wer sind andere wichtige Personen in ihrer Geschichte?
c) Wie verläuft die Karriere von Nadia?
d) Was ist das Wichtigste für sie im Leben?
114
3. Finden Sie Synonyme:
r, Anfang
r, Ort
r, Wert
e, Niederlassung
s Auβendienst
e, Beschäftigung
e, Beratung
bestätigen
durchsetzen
zufrieden
verheiratet
verschaffen
r, Hochbau
e, Ausdauer
Abbildung 2
115
10 goldene Regeln der Prasentationen
Wie macht man eine ideale Präsentation? Machen Sie Ihre eigenen Schlußfolgerungen aus
folgenden Hinweisen!
1. Hier sind die Anhaltspunkte, schreiben Sie Ihren Kommentar unter jedes Bild:
Die Präsentation sollte

____________________________________________________________
116
b) ___________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________
e) ________________________________________________________________
117
f)_________________________________________________________________
2. Vervollständigen Sie den folgenden Text mit folgenden Wörtern : Blickkontakt,

interaktiv, Witz , nutzen, verfälschen, provokativ, verstehen, humorvoll
a) Seien Sie _____________– Starten Sie mit einem_____, idealerweise mit einem, der
zum Thema passt.
b) _____ Sie das Thema.

c) Sprechen Sie_____, klar und direkt – bis 15 Minuten.
d) _________ Sie bis 10 slides.
e) Die Schwerunkte der Präsentation gehören an den Anfang und ans Ende.
f) Halten Sie _______ zu Ihrem Publikum. Jederzeit!
g) Handeln sie _______ – Stellen Sie Fragen
h) Seien Sie mit Fragen _______ und überraschend – Sie können die
Nachricht aber auch bewusst ____________ und eine Falschaussage treffen, um eine
Art Was-wäre-wenn-Szenario aufzubauen: „Die Statistik zeigt: In zehn Jahren ist
Deutschland ein Altersheim.“
Bearbeitet nach http://zach.in.tu-clausthal.de/praesentation-regeln.html
118
3. Welche von den obigen Tipps finden Sie in der Checkliste für das Referat?
119
Wie schreibt man korrekt eine eMail?
„Etikette in der eMail-Korrespondenz“
Emails kann man informell mit Smileys oder streng formal wie einen Brief schreiben. Wie
in fast allen übrigen Bereichen auch, wird bei der E-Mail Korrespondenz zwischen privater
und geschäftlicher E-Mail stark unterschieden.
1. Vervollständigen Sie die Informationen mit : geschäftlichen Emails, verstärken, Gruß

und Schlussformel, Antwortzeiten, privaten Emails, keine Rechtschreib- oder
Grammatikfehler
a) Bei ___________wissen wir: Je vertrauter uns die Person ist, der wir schreiben, desto
persönlicher werden auch die Ansprachen
b) Häufig kommen in Emails auch Emoticons (Smileys) auf, um die Ausdrücke noch zu
______________
c) Anders bei _______________. Immerhin geht es um dein Image. Mit jeder eMail
sendest du gleichzeitig auch ein Stück deiner Persönlichkeit mit, aus dem der Empfänger
auf deine Arbeitsweise schließt.
d) Deine E-Mail darf ______________________haben (Umfragen haben ergeben, dass

Frauen verstärkt darauf achten als Männer)
e)______________dürfen auf keinen Fall fehlen.
f) _________________: Der Sender einer eMail erwartet normalerweise innerhalb von

einem bis maximal zwei Tagen eine Antwort.
Bearbeitet nach http://www.ulrich-rapp.de/allgemein/email.html
120
Filme, Gedichte und Lieder
Improvisation
1. Setzen Sie die fehlenden Präpositionen, Buchstaben und Wörter ein:
Abb. 1
Der Mensch
_____ keine Zeit haben
Ungl_cklich zu sein.
Das Leben, ein einmaliges Erlebnis,
___ Musik,
Rhytmischer Trost
Gl_ck ___ Ungl_ck,
Gefangensein und Freiheit
___ ersten Augenblick an
___zum letzten.
Improvisation.
Jazz.
Quelle: Štefka Vavti, Konferenz der Dichter, Zagreb, 2003
121
Klaus Hoffmann: Berlin
Schauen Sie hin, hören Sie zu
1. Was wissen Sie über Berlin und was haben Sie über Berlin aus dem Lied herausgehört?
Berlin für uns Berlin für den Sänger
2. Nennen Sie die Gegensätze im Lied:
Wärme
Sonne
Gespräch
Glück
vor
Hass
3. Der Text wirbelt von Wörtern, die mit Stadtarchitektur verbunden sind – schreiben Sie
sie unter die Bilder:
_____________________ ____________________
122
______________________ ____________________
____________________
____________________
_______________________
_________________________
123
“Berlin” gesungen von Marlene Dietrich
1. Hören Sie sich noch ein Lied mit dem Thema Berlin an. Vervollständigen Sie den Text,
indem Sie dem Lied zuhören:
Die Stadt Berlin hat mancher schon _______,
Der längst heute liegt tief unter ______Gras.
Für uns sind das bloß noch__________,
Als ob uns Muttern was aus Märchen las.
Der _____ liebt sie, andre wieder lästern.
Manches ______, was einstmals Staub gemacht.
Doch manches ist noch heute so, wie gestern.
Das ist Berlin, wie's weint, und wie es ____.
Berlin, Berlin, Du bist ein heißes _____,
Wer Dich nicht kennt, verbrüht sich leicht den ____.
Wo die Moral wohnt, ____ auch gleich das Laster
Und der Verriss blüht neben süßem Schmuß.
Berlin, Berlin, hier lebt der Mensch _____,
und _____ er aus, dann dreht sich keiner um.
Doch haut er hin - dann ist der Beifall ehrlich.
124
Berlin, Berlin, Du bist mein ______.
Berlin, Berlin, wenn deine Blumen _____
Da draußen in der _______,
Sieht man Dich stehn und _____ sie begießen
Das Rosmarin und auch den Sellerie.
Fühlt Muttern ihre Lebenszeit verfließen,
Im Testament wird schnell noch angebracht:
“Vergesst mir bloß nicht, Vatern zu begießen” - -
Das ist Berlin, wie's weint, und wie es _____.
Das ist Berlin, wie's weint, und wie es lacht.
der Verriss - sehr harte, vernichtende Kritik
125
Bertolt Brecht: Die Fragen eines lesenden Arbeiters
Hier ist das Gedicht „Fragen eines lesenden Arbeiters“ von Bertolt Brecht.
1. Ordnen Sie in die Tabelle die fehlenden Angaben ein. Erfinden Sie frei die Angaben,
die nicht im Gedicht erwähnt sind.
Abb. 1
Wer baute das siebentorige Theben?
In den Büchern stehen die Namen von Königen.
Haben die Könige die Felsbrocken herbeigeschleppt?
Und das mehrmals zerstörte Babylon —
Wer baute es so viele Male auf? In welchen Häusern
Des goldstrahlenden Lima wohnten die Bauleute?
Wohin gingen an dem Abend, wo die chinesische Mauer fertig war,
Die Maurer? Das große Rom
Ist voll von Triumphbögen. Wer errichtete sie? Über wen
Triumphierten die Cäsaren? Hatte das vielbesungene Byzanz
Nur Paläste für seine Bewohner? Selbst in dem sagenhaften Atlantis
Brüllten in der Nacht, wo das Meer es verschlang,
Die Ersaufenden nach ihren Sklaven.
126
Der junge Alexander eroberte Indien.
Er allein?
Cäsar schlug die Gallier.
Hatte er nicht wenigstens einen Koch bei sich?
Philipp von Spanien weinte, als seine Flotte
Untergegangen war. Weinte sonst niemand?
Friedrich der Zweite siegte im Siebenjährigen Krieg. Wer
Siegte außer ihm?
Jede Seite ein Sieg.
Wer kochte den Siegesschmaus?
Alle zehn Jahre ein großer Mann.
Wer bezahlte die Spesen?
So viele Berichte, So viele Fragen.
Abbildung 2
Welches Das Wahrzeichen des Ortes

Welches Land? Welcher Ort? Wer baute(zerstörte)sie?
Material? (des Landes)?
Rom
127
Peru
Maurer
Ägypten Felsbröcken Sieben Tore
zerstört
Konstantinopel
Indien
Gallien Cäsar
Phillip von Spanien
Friedrich der Große Potsdam
128
Hobellied
1. Setzen Sie die fehlenden Wörter ein:

Da _______ sich die Leut' herum
oft um ___ Wert ____ Glücks;
der Eine heißt ____ Andern dumm,
am End' weiß keiner nix.
Da ist ____ allerärmste Mann
dem Andern viel zu _____,
das Schicksal setzt die ____ Hobel an
und hobelt alle gleich.
Abb. 1
Die Jugend ____ halt stets mit Gewalt
in ____ glücklich sein;
doch wird ____ nur ein bisserl alt,
129
dann findet man sich schon drein.
Oft zankt mein Weib mit ____, oh Graus,
das bringt ____ nicht in Wut.
Da klopf' ich ______ Hobel aus
und denk': Du brummst mir gut!
Zeigt sich ____Tod einst mit Verlaub
und zupft mich: „Brüderl, kumm!“,
da stell' ich mich am ____ taub
und ____ mich gar nicht um.
Doch sagt er: „Lieber Valentin,
mach' keine Umständ', geh!“,
dann ____ ich meinen Hobel hin
und sag' der Welt ade.
130
Erich Fried: Was es ist
1. Welche Begriffe fallen euch zum Assoziogramm „Liebe“ ein?
Liebe
2. Hören Sie das Gedicht und setzen Sie Artikel und Nomen ein:
der Unsinn die Berechnung als die Vorsicht leichtsinnig

was unmöglich lächerlich die Angst die Erfahrung
Es ist ______
sagt ___ Vernunft
Es ist was es ist
sagt die Liebe
Es ist Unglück
sagt die _______
Es ist nichts ____Schmerz
131
sagt die _____
Es ist aussichtslos
sagt ____ Einsicht
Es ist ___ es ist
Sagt die Liebe
Es ist ______
____ der Stolz
Es ist ______
Sagt die Vorsicht
Es ist _____
Sagt die _____
Es ist was es ist
Sagt die Liebe
132
Was machen Ingenieure?
Abbildung 1
1. Vervollständigen Sie die Sätze:

a) Ingenieure erstellen _________________,_______________.
b) Ingenieure bauen ______________,__________,____________,________.
c) Ingenieure versuchen __________________________________________.
d) Ingenieure arbeiten für _______________, und bei ___ _________.
e) Ingenieure ______________was kaputt ist.
f) Ingenieure verwirklichen _____________,_____________________.
2. Welche von diesen Äuβerungen entsprechen den Klischees, welche sind

realistisch?
3. Übersetzen Sie :
1. Voditelji gradnje pregovaraju o troškovima, cijenama i plaćanju.
2. Želimo spriječiti zaostajanja u gradnji.
3. On je zaposlen u niskogradnji.
4. Inženjeri su angažirani u izračunima i izradi planova.
5. Inženjeri grade bolji svijet.
133
Bauingenieure gesucht!
Abbildung 1
1. Finden Sie die Ausdrücke:

eine Prüfung __________
sich den Job_____________
Material __________
rechnen ist __________
das Praktikum __________
die Baupraxis __________zum Studium.
mit Hochdruck ______________
Aufgabe ____________
2. Finden Sie die Übesetzung für folgende Wörter in dem Film „Bauingenieure gesucht“:
_________ novogradnja
_________ proračun
_________ ponovno računati
________ investitor
________ zanat
________ uspjeti
_________ napor
_________ aparat za zavarivanje
_________ građevinski zadatak
_________ izdržati
_________ podrška
__________ pripadati
3. Beenden Sie die Sätze - so bekommen Sie die Zusammenfassung des Filmes:
134
Die Wirtschaftskrise hat auch die deutsche Bauwirtschaft ______________________.
Eine Ausnahme sind die Bauingenieure _____________________________________.
Nach der langjährigen Krise in der Branche hat sich__________________________.
Und nicht allen Absolventen entspricht______________________________________.
Die Technische Universität Cottbus gibt ihren Studenten_________________________.
Deswegen arbeitet die TU Cottbus eng mit ___________________________________.
Für viele ihrer Absolventen und Studenten _____________________________________.
135
Schauen Sie hin, hören Sie zu!
Quelle: Deutsch im Beruf, DVD, Internationes (Language Resource Area), Turbo-Filme, Inter Nationes, Bonn, 1992.
1. Setzen Sie voraus, worum es sich im Film handelt - der Inhalt des Films wird ohne
Laut wiedergegeben – wie würde der Titel des Films heißen?
Abb. 2
2. Übersetzen Sie:
Kroatisch Deutsch Unregelmäβige Verben
krovopokrivač
naviknuti se
zanat
penjati se
rezati
zvanje (profesija)
nauk(zanat)
obrt
naučnik
govoriti
136
3. Was ist in folgenden Sӓtzen falsch geschrieben oder falsch ausgedrückt?
Tiefbauer, verdichten, Arbeitssicherheit, erfolgreich, Wӓnde, Schalungsbauer
a) Nur mit interessierten und gut ausgebildeten Mitarbeitern kӧnnen die anspruchsvolle
Bauprojekte erfolgreich beendet werden.
b) Der Tiefbauer baut Straßen und Plӓtze auf denen wir tӓglich fahren.
c) Der Maurer erreicht die Wӓnde eines Bauerks. Er ist auch für das Aufbringen der
Wӓrmedӓmmung und für das verputzen von Wӓnden.
d) Der Schalungsbauer errichtet Betonbauteile, die Wӓnde, Soilen und Decken.
Einbringung und das verdichten von Beton gehӧrt auch zur Tӓtigkeiten der
Schalungsbauers.
e) Arbeitssicherkeit ist ein wichtiger Faktor besteht auf allen Baustellen.
4. Finden Sie das passende Wort für die Bezeichnung links.

1. Ein Mensch der sich in einer Berufsausbildung befindet.
2. Leitet eine Baustelle oder Teile einer Baustelle.
Fertigen die Schalungen an und befüllen sie mit Beton oder
3.
Stahlbeton.
Leiter einer Baustelle oder eines Baustellenabschnitts, der
4. als Verbindung zwischen Mitarbeitern und der Bauleitung
steht.
5. Eine qualifizierte Fachkraft in einem erlernten Beruf.
Truppenführer oder Chef eines Arbeitsteams das
6.
gemeinsam einer Tӓtigkeit nachgeht.
137
Wie sind Ingenieure?
Schauen Sie hin, hören Sie zu!
Hört euch ein Interview mit Passanten über Ingenieure, wie sie sich die Leute in diesem
Beruf vorstellen, und welche Klischees es über Ingenieure gibt, an.
1. Ergänzen Sie die Sätze und Ausdrücke aus dem Film:

a) Ingenieure müssen_____________________
b) In den Augen der Leute sind Ingenieure meistens _____________________
c) Ingeniuere sind als _____________,________________,_____________ Menschen
angesehen.
d) Ingenieure sind Menschen, die wissen____________________
e) Sie halten sich an ____________.
f) „Ich bin _____________ verheiratet“.
Abb. 1
138
2. Stellen Sie die folgenden Charakteristiken fest:
Soziale Eigenschaften Das Aussehen Andere Eigenschaften
3. Welche Klischees haben Sie im Film gefunden?

a) Ingenieure sind nicht:z.B.- künstlerisch, ___________,__________,___________
b) Ingenieure fahren gute Autos,
sind__________________,___________,__________
c) Meiner Meinung nach, soweit ich weiß, sind Ingenieure _______________
4. Geben Sie Ihren Kommentar zur folgenden Karikatur:
139

Final Deutsch

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Final Deutsch

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Deutsch für

Alemka Kralj Štih

Bauleitung und Bauwirtschaft .......................................................................... 17

Ein Tag im Leben eines Bauingenieurs ................................................................................. 22

Die Geschichte einer Renovation – Beispiel : Schule Schlimperg ........................................ 27

Der Tunnel unter dem Meer ................................................................................................ 37

Das Aquädukt ....................................................................................................................... 49

Kräfte und Gegenkräfte ........................................................................................................ 61

Elastizität und Verformung .................................................................................................. 65

Was man über Konditionalsätze wissen sollte ............................................................... 67

Theorie und Modellierung der Konstruktionen ......................................... 68

Spannung und Festigkeit ...................................................................................................... 72

Der Lebenslauf oder CV I ...................................................................................................... 91

1. Übersetzen Sie den folgenden CV ........................................................................ 91

Interview oder Vorstellungsgespräch ................................................................................. 93

Etikette für Ingenieure - "Schwitzen gehört zum Geschäft" ................................................ 97

Porträts der Bauingenieure .............................................................................101

Berufswelt – Kämpfernaturen gesucht .............................................................................. 105

Technisch ist ein 1000 Meter-Turm machbar .................................................................... 108

Porträt – Bernard Schirm ................................................................................................... 112

Eine Frau an der Baustelle - Nadia Tschammer ................................................................. 114

10 goldene Regeln der Präsentationen .............................................................................. 116

Wie schreibt man korrekt eine eMail? ............................................................................... 120

Filme, Gedichte und Lieder ..............................................................................121

Klaus Hoffmann: Berlin....................................................................................................... 122

“Berlin” gesungen von Marlene Dietrich ........................................................................... 124

Bertolt Brecht: Die Fragen eines lesenden Arbeiters ......................................................... 126

Hobellied ............................................................................................................................ 129

Erich Fried: Was es ist......................................................................................................... 131

Was machen Ingenieure? ................................................................................................... 133

Bauingenieure gesucht! ..................................................................................................... 134

Wie sind Ingenieure?.......................................................................................................... 138

Die Lerneinheiten behandeln jeweils eine spezifische Vertiefungsrichtung wie z.B.

Im oberen Teil des Betonträgers entstehen Druckkräfte, im unteren Teil________. Die

Bearbeitet nach: http://de.wikipedia.org/wiki/Beton

4. Bilden Sie aus folgenden Wortkonstruktionen Sätze im Aktiv oder im Passiv:

Was bedeuten die zusammengesetzten Substantive?

5. Vervollständigen Sie die Tabelle:

Bearbeitet nach: http://www.alles-was-holz-braucht.de/, http://de.wikipedia.org/wiki/Holzwerkstoff

1. Finden Sie die Übersetzung im Text:

a) Eiche und Buche gehören zu der Güteklasse II.

5. Ändern Sie die Sätze nach dem Muster:

„Wer nicht weiß, was er will, bekommt selten was er braucht.“

Viele Fehler entstehen, weil falsche Informationen verbreitet, Informationen falsch

Kompetente Unterstützung der Mitarbeiter am Projekt

Koordination der Mitarbeiter am Projekt

Information des Auftraggebers und Entscheidungsvorlagen

Kontrolle der Baukosten während der Ausschreibung und Vergabe

Baubegleitende Projektbuchhaltung und Budgetüberwachung

Terminplanung, Terminkontrolle und Terminfortschreibung. Unter Terminfortschreibung

Bearbeitet nach: http://www.stehle-fritz.de/leistungen/projektmanagement.html

a) _________ ist die Stelle, auf der man baut.

4. Finden Sie die Übersetzung der folgenden Wörter im Text „Projektmanagement im

5. Welche von diesen zwei Definitionen ist richtig?

a) der Besitzer eines Hauses

b) der Auftraggeber oder jemand, der bauen lässt

In den grünen Apfel beißen

Die folgenden zwei Texte sind den BauBlogs entnommen:

1. Korrigieren Sie die Rechtschreibung in den Dialogen:

Der erste Baublog

In Bauunternehmen ist es wichtig sich mit AVA-Programmen auszukennen. AVA =

Auch in der Bauleitung wirst du viel am Compter erledigen müssen. Terminplanung,

Der zweite Baublog:

(Stahl-)Betonbauer und danach ein Studium an einer Uni oder FH.

Druckfestigkeit ist der Widerstand eines Körpers _ ___.