Was gilt für Ihren Unterricht?

Beispiele für Bewegungsspiele im Unterricht Trifft zu Trifft nicht

zu
Nach ca. 20 Minuten wird eine Unterrichtsphase
beendet. Zeit für ein kurzes Bewegungsspiel/-lied oder
Bewegung im Raum

Neuer Wortschatz wird fast immer mit passenden

Bedeutungen eingeführt und wiederholt.

So oft wie möglich arbeiten die Kinder an Stationen,

dabei laufen sie nach jeder Übung durch den Raum zu
der nächsten Station.

Ein Ritual ist es, zu Unterrichtsbeginn ein

Bewegungslied zu singen oder Brain-Gym
(Gymnastik mit Überkreuz-Bewegungen) zu machen.

Für die Pausenzeit werden Bewegungsspiele

eingeplant.

Bewegungen kommen vielfältig vor: als Pantomime

bei Geschichten, als Spiel zum Üben von Wortschatz,
Sprachstrukturen und Redemitteln.

Zwischendurch, wenn die Kinder müde werden,

unterbrechen wir den Unterricht kurz und die Kinder
dürfen einmal schnell in den Pausenhof und zurück
laufen.

Bewertung: wenn Sie ___ oder häufiger TRIFFT sagen, sind Sie auf dem
besten Weg zum bewegtem Klassenzimmer!
DIRIG
ENT
BERA
TER
CLOW
NMUT
TERU
NDVA
TER
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SEUR
HEBA
MME
SCHA
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LERM
AGIER
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TEUR
KÜNS
TLER
ENTE
RTAIN
ER
 Folge 12 „Socke hat Durst“

Beide treiben Sport.

E-Und 1,2,3,4! Pause, ich habe Durst.

S- Socke, Durst.

E-Komm, wir trinken etwas. Eins für dich, und eins für mich.

S-Socke, mehr! Socke, Durst!

E-Du kannst mein Getränk trinken.

S- Socke, mehr! Socke, Durst!

S-Ah (Socke geht weg)

E-Socke, ich hab´ nichts mehr zu trinken. Das tut mir leid.

E-Wohin gehst du? …..-WAS IST DAS?! Das ist eine riesengroße FLASCHE! Das
kannst du doch nicht alles trinken!

S-Doch, doch, Socke Durst!

E-Das schafft er nicht. Das schaffst du nicht!

S-Doch, doch!

E-Schaffst du nicht!

S-Doch!

E-SCHAFFST DU NICHT!!!

(Socke trinkt)

E-Mensch, Socke! Du hast ja einen Riesendurst!

DIALOGE mit LÜGE und FHANTASIE

У1: Icherzähle über meinen Tagesablauf. Ich stehe um 4 Uhr auf.

У2: Wirklich? Das kann nicht sein.
У1: Nun gut. Ich lüfte das Zimmer und mache Morgengymnastik.
У2: Klasse! So eine Überraschung!
У1: Ich wasche mich, putze mir die Zähne und kämme mich.
У2: Natürlich mache ich das auch! Was machst du danach?
У1: Um 8 Uhr frühstuecke ich. Ich esse nur eine Zitrone.
У2: Kaum zu glauben. Sie ist doch so sauer!
У1: Dann gehe ich in die Schule und komme immer rechtzeitig!
У2: Was du nicht sagst!