Einleitungstext – 4-5 Sätzen

Betrachet man die Entwicklung der letzten Jahre, so kann man feststellen, dass das
Thema ... aktueller geworden ist.
Unter ... versteht man, dass...
 Informationen Stichworten
 Eine Fragestellung über die Grafik
 Eine Fragestellung zum argumentation
Einleitungschluss
Deshalb wird diskutiert, ob...
In deisem Zusammenhang stellen sich folgende Fragen:...
Somit ergeben sich die folgendem Fragen:...
Überleitung
Bevor ich zu diesem Thema Stellung nehme, möchte ich einige Fakten mit einer Grafik
verdeutlichen.
Grafikbeschreibung
Die Grafik ist in Form eines
Blakendiagramms/Säulendiagramms/Liniendiagramms/Kreisdiagramms dargestellt.
Die Angaben erfolgen in Prozent/absoluten Zahlen.
Als Quelle wird ... angegeben.
Balkendiagramme/Säulendiagramme
Auf der Grafik haben wir eine Übersicht über Verteilung von ... (Thema der Grafik)
Die spizenreiter sind ...
In Mittelfeld befinden sich ...
Die Schlusslichter sind...
Wenn man ... vergleicht, dann erkennt man eine
Erhöhung/Steigerung/Abnahme/Stagnation/ einen Zuwachs/Rückgang.
Im Gegensatz zu ... / Im Unterschied zu ...
... hat sich verdoppelt/verdreifacht...
... ist konstant/ unverändert/ gleich geblieben.
Zusammenfassend kann man sagen, dass...
Liniendiagramme
Auf der Grafik haben wir eine Übersicht über die Veränderung von... (Thema der
Grafik) im Zeitraum von ... bis...
Es lässt sich eine steigende/sinkende/schwankende Tendenz ablesen.
Im Jahre ... betrug die Zahl/ der Anteil der... (der Paramater) + ... (die Zahl).
Und bis zum Jahr ... hat sie ihren Höhepunkt/Tiefpunkt mit ... (die Zahl) erreicht.
Weiter folgt ein Rückgang/Auftieg bis zum Jahr ...
Wenn man ... vergleicht, dann erkennt man eine
Erhöhung/Steigerung/Abnahme/Stagnation/ einen Zuwachs/Rückgang.
Im Gegensatz zu ... / Im Unterschied zu ...
... hat sich verdoppelt/verdreifacht...
... ist konstant/ unverändert/ gleich geblieben.
Abschließend kann man sagen, dass...
Kreisdiagramme
Auf der Grafik haben wir eine Übersicht über Verteilung von ... (Thema der Grafik) in
„3/4/5...“ verschiedene Gruppen.
...% entfallen auf den Parameter ...
Der Parameter ... beträgt ...%
Den restlichen Teil macht der Parameter ... aus.
Wenn man ... vergleicht, dann erkennt man eine
Erhöhung/Steigerung/Abnahme/Stagnation/ einen Zuwachs/Rückgang.
Im Gegensatz zu ... / Im Unterschied zu ...
Aus der Grafik kann man schlussfolgern, dass...
Jede Einleitung und Grafik (Jede Thema) gibt ein Problem. Sollt man diesem
Problem betonen.
Überleitung zur Argumentation
Angesichts dieser Problematik stellt sich die Frage, ... (Hier nutzen Sie Ihre
Fragestellung aus der Einleitung).
Gegenüber dieser Frage besteht noch Skepsis.
Nun muss man auf dieses Thema tiefer eingehen.
Argumentation – Zwei Meinungen
In der Diskussion über ... werden zwei entgegengesetzte Meinungen vertreten.
Die einen sind der Meinung/Ansicht, dass...
Die anderen vertreten die Meinung/Auffassung/Ansicht, dass...
Während die einen bedaupten, dass..., meinen die anderen, dass...
Die Anhänger/Die Vertreter/ Die Befürworter der einen Seite/Position behaupten,
dass...
Dem widersprechen die Anhänger/die Vertreter/die Befürworter/ der Gegenposition. Sie
meinen, dass...
Die Gegner äußern Bedenken, dass...
Andere plädieren für...
Zustimmung/Ablehnung zur Argumentation
Ich stimme der Aussage zu, weil...
Ich lehne diese Meinung ab, weil...
Erstens/Zweitens bin ich der Auffassung, dass...
Gewichten/gegeneinander abwägen/ Pro- und Contra-Argumente
Zuerst/ An erster Stelle steht...
Dann/Weiterhin/Ferner/ Außerdem/Anschließend...
Es ist zu betonen/hervorzuheben, dass...
Es ist zu unterscheiden, dass...
Es ist zwar bedenken, dass..., aber...
Aber nicht nur..., sondern auch...
Es stimmt zwar, dass...
Zwar ... aber...
Obwohl...
Allerdings muss man bedenken, dass...
Darüber hinaus... / Des Weiteren...
Man sollte nicht vergessen, dass...
Ein weiteres Argument dafür/dagegen, ist...
Dafür/dagegen spricht auch
Paraphrasieren die Wiedergabe der andere (zweite) Meinung
In der Diskussion über ... werden zwei entgegengesetzte Meinungen vertreten.
Die einen sind der Meinung/Ansicht, dass...
Die anderen vertreten die Meinung/Auffassung/Ansicht, dass...
Während die einen bedaupten, dass..., meinen die anderen, dass...
Die Anhänger/Die Vertreter/ Die Befürworter der einen Seite/Position behaupten,
dass...
Dem widersprechen die Anhänger/die Vertreter/die Befürworter/ der Gegenposition. Sie
meinen, dass...
Die Gegner äußern Bedenken, dass...
Andere plädieren für...
Zustimmung/Ablehnung zur Argumentation
Ich stimme der Aussage zu, weil...
Ich lehne diese Meinung ab, weil...
Erstens/Zweitens bin ich der Auffassung, dass...
Eigene Meinung äußern
Meiner Meinung/ Ansicht/ Auffassung nach...
Ich gehe davon aus, dass...
Mein Standpunkt ist der Folgende:...
Ich vertrete den folgende Standpunkt, weil...
Aus meiner Sicht...
Daher bin ich der Meinung/ Ansicht/Auffassung, dass...
Argumentation zusammenfassen
Zum schluss lässt sich sagen, dass...
Schließlich kann man behaupten, dass...
Abschließend möchte ich festhalten, dass...
Argumentation – Eine Meinung + Vor- und Nachteile
In der Diskussion über ... wird folgende Meinung vertreten.
Manche sind der Meinung/Ansicht, dass...
Es wird bedaupten, dass...
Viele plädieren für...
Zustimmung/Ablehnung zur Argumentation
Ich stimme der Aussage zu, weil...
Ich lehne diese Meinung ab, weil...
Erstens/Zweitens bin ich der Auffassung, dass...
Gewichten/gegeneinander abwägen/ Pro- und Contra-Argumente
Erster Vorteil wäre...
Zuerst/ An erster Stelle steht...
Dann/Weiterhin/Ferner/ Außerdem/Anschließend...
Es ist zu betonen/hervorzuheben, dass...
Es ist zu unterscheiden, dass...
Es ist zwar bedenken, dass..., aber...
Aber nicht nur..., sondern auch...
Es stimmt zwar, dass...
Zwar ... aber...
Obwohl...
Allerdings muss man bedenken, dass...
Darüber hinaus... / Des Weiteren...
Man sollte nicht vergessen, dass...
Ein weiteres Argument dafür/dagegen, ist...
Dafür/dagegen spricht auch
Eigene Meinung äußern
Meiner Meinung/ Ansicht/ Auffassung nach...
Ich gehe davon aus, dass...
Mein Standpunkt ist der Folgende:...
Ich vertrete den folgende Standpunkt, weil...
Aus meiner Sicht...
Daher bin ich der Meinung/ Ansicht/Auffassung, dass...
Argumentation zusammenfassen
Zum schluss lässt sich sagen, dass...
Schließlich kann man behaupten, dass...
Abschließend möchte ich festhalten, dass...
Argumentation – Maßnahmen
Es wird bedaupten, dass...
Es wird gefragt, ob/wann/was/wie/usw... (Es kann jedes Fragewort sein).
Eigene Meinung äußern
Meiner Meinung/ Ansicht/ Auffassung nach...
Ich gehe davon aus, dass...
Mein Standpunkt ist der Folgende:...
Ich vertrete den folgende Standpunkt, weil...
Aus meiner Sicht...
Daher bin ich der Meinung/ Ansicht/Auffassung, dass...
Pro- und Contra-Argumente
Zuerst/ An erster Stelle steht...
Dann/Weiterhin/Ferner/ Außerdem/Anschließend...
Es ist zu betonen/hervorzuheben, dass...
Es ist zu unterscheiden, dass...
Es ist zwar bedenken, dass..., aber...
Aber nicht nur..., sondern auch...
Es stimmt zwar, dass...
Zwar ... aber...
Obwohl...
Allerdings muss man bedenken, dass...
Darüber hinaus... / Des Weiteren...
Man sollte nicht vergessen, dass...
Ein weiteres Argument dafür/dagegen, ist...
Dafür/dagegen spricht auch
Einige Maßnahmen anführen
 Wer? (Stichworten)
 Was? (Stichworten)
 Wann? (Stichworten)
 Wo? (Stichworten)
 Wie? (Stichworten)
Erste mögliche Maßnahme wäre, dass...
In einer zweiten Maßnahme, ist...
Schließlich wäre eine weitere Maßnahme, dass...
Argumentation zusammenfassen
Zum schluss lässt sich sagen, dass...
Abschließend möchte ich festhalten, dass...
Argumentation – Eine Maßnahme + Vor- und Nachteile
Es wird bedaupten, dass...
Es wird gefragt, ob/wann/was/wie/usw... (Es kann jedes Fragewort sein).
Einige Maßnahmen anführen
 Wer? (Stichworten)
 Was? (Stichworten)
 Wann? (Stichworten)
 Wo? (Stichworten)
 Wie? (Stichworten)
Erste mögliche Maßnahme wäre, dass...
Eine weitere Maßnahme wäre, dass...
Solcherweise könnte man sicherstellen, dass...
Pro- und Contra-Argumente (2 Vor- und 2 Nachteile jede Maßnahme)
Erster Vorteil wäre...
Zuerst/ An erster Stelle steht...
Dann/Weiterhin/Ferner/ Außerdem/Anschließend...
Es ist zu betonen/hervorzuheben, dass...
Es ist zu unterscheiden, dass...
Es ist zwar bedenken, dass..., aber...
Aber nicht nur..., sondern auch...
Es stimmt zwar, dass...
Zwar ... aber...
Obwohl...
Allerdings muss man bedenken, dass...
Darüber hinaus... / Des Weiteren...
Man sollte nicht vergessen, dass...
Ein weiteres Argument dafür/dagegen, ist...
Dafür/dagegen spricht auch
Argumentation zusammenfassen
Zum schluss lässt sich sagen, dass...
Schließlich kann man behaupten, dass...
Abschließend möchte ich festhalten, dass...
Argumentation – Gründe + Vor- und Nachteile
Es wird bedaupten, dass...
Es wird gefragt, ob/wann/was/wie/usw... (Es kann jedes Fragewort sein).
Einige Gründe anführen
 finanzielle
 gesellschaftliche
 persönliche
 gesundheitliche
 ökologische
 familiäre
Erstre möglicher Grund ist...
Zweiter möglicher Grund ist...
Dritter moglicher Grund ist...
Pro- und Contra-Argumente (2 Vor- und 2 Nachteile jede Gründe)
Erster Vorteil wäre...
Zuerst/ An erster Stelle steht...
Dann/Weiterhin/Ferner/ Außerdem/Anschließend...
Es ist zu betonen/hervorzuheben, dass...
Es ist zu unterscheiden, dass...
Es ist zwar bedenken, dass..., aber...
Aber nicht nur..., sondern auch...
Es stimmt zwar, dass...
Zwar ... aber...
Obwohl...
Allerdings muss man bedenken, dass...
Darüber hinaus... / Des Weiteren...
Man sollte nicht vergessen, dass...
Ein weiteres Argument dafür/dagegen, ist...
Dafür/dagegen spricht auch
Argumentation zusammenfassen
Zum schluss lässt sich sagen, dass...
Schließlich kann man behaupten, dass...
Abschließend möchte ich festhalten, dass...
Argumentation – Situation im Heimatland
Zunächst etwas Allgemeines:
Die Situation in meinem Heimatland sieht folgendermaßen aus.
Abschließend führt man eine These ein. Dafür schreib ob das gesprochene Thema
in Heimatland aktuell ist oder nicht.
Maßnahme: über die Maßnahmen zur Lösung des Problems im HL.
Meinungen: welchen Stellenwert das Thema im HL hat, was die Leute davon halten.
Persönliche Erfahrung: eigene Meinung äußern mit Beispiele
Beendet man mit einer Prognose für die Zukunft, dass die Verbesserung der Situation
in der Perspektive erwarten.
Zum schluss/ Im Großen und Ganzen lässt sich sagen, dass...
Schließlich kann man behaupten, dass...
Abschließend möchte ich festhalten, dass...