Ahnden → jemanden/etwas gerichtlich verfolgen

appellieren → aufrufen, motivieren

die Einschleppung von Tierseuchen

die Seuche → die Krankheit

die Einschleppung → die Integration

eklatant → offensichtlich, deutlich

7c, 8d, 9c, 10a, 11b

S. 10

samtpfotig
Gefahren/Risiko bergen → etwas bringt Gefahren mit sich

die Studienfinanzierung

Möglichkeiten der Studienfinanzierung:

– staatlich: kostenlose Universität; private Universitäten erheben
Gebühren
– Finanzierung durch die Eltern oder Verwandte
– Nebenjob
– das Stipendium
– der Kredit von der Bank
– ins Ausland gehen
– Regierung entscheidet über Zulassung zur Universität
– Kooperation mit Firmen
– BaföG → Förderung durch den Staat
– Zivildienst → Rabatt
– das duale Studium
– Rabatt durch den Arbeitgeber der Eltern
Unterstützung durch die Eltern:
Vorteile:
– man hat Zeit sich voll auf sein Studium zu konzentrieren
– weniger Belastung → dadurch kreativer und erfolgreicher
– mehr Zeit für Hobbys; Freunde, Sport
– Lernmaterial wird auch finanziert
– keinen Druck eine Arbeit zu finden
– man hat Zeit sich um seine Gesundheit zu kümmern
– man ist motiviert durch den Druck

Nachteile:
– eventuell müssen die Kinder das Geld später zurückzahlen
– Druck von den Eltern
– weniger Selbstständigkeit
– abhängig von den Eltern
– man kann faul werden
– Erwartungen der Eltern sind sehr hoch
– man hat kein Gefühl für das Geld
– schlechtes Gewissen

Nebenjob:

Vorteile:
– lernen mit Geld umzugehen
– die Berufswelt kennenlernen → Erfahrungen sammeln
– man wird verantwortlicher; man wird selbstständiger
– man achtet sehr auf das Geld
– Kontakte knüpfen für die spätere Karriere
– bessere Jobchancen
– für ausländische Studierende: Sprache verbessern

Nachteile:
– weniger Zeit für das Studium/Lernen
– die Überbelastung
– die Ablenkung vom Studium
– weniger Freizeit; kein Urlaub
– der Stressfaktor steigt
 – viele Dozenten sind dagegen
– Arbeitszeiten sind unpraktisch
– keine Jobsicherheit
S. 11
Geld von den Eltern
Jana; Pro
- kann die Miete und Verkehrsmittel
bezahlen
- Mehr zeit für Freizeitaktivitäten
- muss nicht an Geld denken und
kann sich voll und ganz auf ihr
Studium konzentrieren
- möchte lieber schnell mit dem
Studium fertig sein; kann evtl. etwas
zurückzahlen
- findet die Finanzierung durch die
Eltern normal
- wenn man schneller studiert , hat
man bessere Berufschancen
- durch ein Sparkonto wird sie
finanziert
Sparsam → auf das Geld achten
Geld zustecken (ugs.) → Geld geben
in Kauf nehmen → etwas nachteiliges akzeptieren
→ Bei einem Studium im Ausland muss man auch viele Schwierigkeiten
in Kauf nehmen.
Tim; Kontra
- will nicht abhängig von seinen
Eltern sein
- es ist ihm unangenehm Geld, von
den Eltern zu nehmen
- als Erwachsener sollte man für
sich selbst verantwortlich sein
- gibt sein Geld bewusst ein; ist
selbstbewusster geworden
- Eltern mischen sich nicht ein, sind
stolz darauf, dass er selbstständig ist
- kann seine Leistungsfähigkeit
besser einschätzen, sich zu
organisieren und Prioritäten setzen
- ist froh seine eigenen
Entscheidungen zu treffen →
Unabhängigkeit
- die Arbeit bietet eine gute
Abwechslung zum Studium →
bessere Kontakte
- Berufschancen verbessert
Auf eigenen Beinen stehen → selbstständig sein, unabhängig sein

S. 13
Hörverstehen Teil 1
– ihr lest Aussagen/Meinungen von a-j
– ihr hört 8 Sprecher
– Welcher Sprecher passt zu welcher Meinung?

5a)

Bedauern: leider, schade, traurigerweise, bedauerlicherweise,

unglücklicherweise; es tut mir sehr Leid, dass... , ich finde es bedauerlich,
unerfreulich; ich wünschte

Zustimmung: ich schließe mich an, das ist eine gute Idee, du hast Recht,
ich stimme Ihnen zu, sich einigen auf, ich bin der selben Meinung , ich
befürworte die Meinung..., es stimmt

Ablehnung: ich bin anderer Meinung, du hast Recht, aber..., ich bin davon
überzeugt, ich bin nicht einverstanden, ich bin dagegen..., ich sehe das
anders, ich habe eine andere Meinung, ich sehe das anders...

Hörverstehen Teil 1 zum Thema „Duales Studium“

positiv: +
negativ: -

Aussage a +;
praktische Kompetenzen
→ Fertigkeiten, lernen, wie man sich organisiert, Fähigkeiten

Aussage b - ;
einschränken
→ Grenzen, wenig Freiheit, Hindernis, ungünstig
Aussage c -;
Fertigkeiten,
→ Kompetenzen; Seminararbeiten, Referate halten
Unterbrechungen
→ Pausen

Aussage d -;
zu wenig (Gestaltungsfreiheit)
→ nicht genug Entscheidungsfreiheit

Aussage e +/-;
nur für bestimmte
→ einige; nicht für alle; nur für ein paar

Aussage f +;
einkommensschwach
→ arm, nicht wohlhabend, nicht reich

Aussage g -;
Zugangshürden sehr hoch
→ Schwierigkeiten , Hindernisse

Aussage h +;
zukünftiger Beruf
→ späterer Beruf

Aussage i +/-;
einzigartige Vorteile
→ man profitiert, die Vergütung/das Gehalt, die Erfahrungen

Aussage j -;
erhöht den Druck
→ Stress, die Studierenden stehen unter Druck

CD 1 Track 2 NUR EINMAL HÖREN!

Sprecher 1: d
Sprecher 2: h
3: a
4: i
5: b
6: e
7: c
8: f

Mündliche Prüfung Teil 2:

– Zitat
– keine Vorbereitungszeit
– Dieses Zitat müsst ihr mit dem Partner diskutieren (max. 3 Personen)

Zitat:
Studierende profitieren in vielerlei Hinsicht von einem
Wohnortwechsel für das Studium.

Aufgabe:
– Wie verstehen Sie diese Aussage?
– Inwiefern teilen Sie diese Ansicht? Stimmt ihr zu? Wenn ja, warum
und wenn nein, warum nicht.
– Geben Sie Gründe und Beispiele an. (eigene Erfahrungen)
– Gehen Sie auch auf die Argumente Ihres Partners ein.
– Insgesamt: 6 Minuten Sprechzeit

Hausaufgaben:
Präpositionen mit dem Genitiv
→ Präpositionen und Beispielsätze lesen ; Aufgaben noch nicht lösen!
→ S. 12 Text lesen; Aufgabe d

die Rast → die Pause während einer Reise

die Pause → allgemeine eine Pause