Wir bauen Schulen.

Für die 264 Millionen Kinder, die keine haben.

 “
Bildung ist die mächtigste Waffe, die man einsetzen kann, 
um die Welt zu verändern.
Nelson Mandela
 

264 Millionen Kinder weltweit

können nicht zur Schule gehen.
• Mehr als 10 % aller Kinder auf dieser Welt haben keinen
Zugang zu Schulbildung

• Jedes Kind verdient das Recht auf Bildung—unabhängig

davon, wo es geboren wurde

• Bildung ist der Schlüssel zu einer besseren Zukunft—für

die Kinder, aber auch für ihre Heimatländer
Bildung hat die Macht, die Welt
zu verändern.
Unsere Mission ist es, Kindern zugängliche und qualitativ
hochwertige Bildung zu bieten, die sonst keine haben können.

• Wir bauen und begleiten Schulen langfristig—da, wo

Unterstützung am meisten gebraucht wird

• Gemeinsam mit lokalen Partnern leisten wir einen

entscheidenden Beitrag zur Veränderung—für die Kinder und
die Gesellschaft vor Ort

• Unsere Vision ist es jedem Kind eine faire Chance im Leben

zu geben
Wir sind 264.education
Das ist unsere Geschichte
Unsere Arbeit basiert auf drei Säulen
Lokale
Projektleitung
• Partnerschaften mit herausragenden
lokalen VisionärInnen in
Entwicklungsländern
• Wir glauben an die Bedarfs-
einschätzung aus "Inside-Out"-
Sicht
• Veränderung der Gemeinschaft ist
nur möglich, wenn Einheimische
den Wandel aktiv vorantreiben
Unternehmerisches
Denken
• Geführt durch Strategie-
beraterInnen, Wachstums-
strategInnen und UnternehmerInnen  Gemeinschaft – und viele Weitere
• Unser Ziel ist es, Unternehmergeist in
die NGO-Welt zu bringen
• Indem wir Prozesse effizient gestalten,
minimieren wir Fixkosten und
maximieren unsere Wirkung
Wirkung über
Schulbildung hinaus
• Der Bau einer Schule ist der erste
Schritt zur Transformation einer
sind erforderlich
• Zusätzliche Initiativen neben
klassischer Schulbildung:
Frauenförderungsprogramme,
Bereitstellung von sauberem
Trinkwasser, HIV-Präventions-
programme etc.
Wir sind eine NGO For-Impact Organisation

Wir sind StrategieberaterInnen, ... und bringen den

UnternehmerInnen und Unternehmergeist in die NGO-Welt
EntwicklerInnen...

0,5% ~35%
durchschnittliche Adminkosten
264-Adminkosten
in 2021 der größten deutschen NGOs
Unsere Zahlen sprechen für sich.

1706
Kinder in 7
25
gebaute
85
Angestellte an
Schulen. Klassenzimmer. unseren Schulen.

0,5% €300+ Tsd.

Admin. Kosten jährliche
in 2022 Einnahmen in 2022
Unsere Partner
Wir unterstützen lokale VisionärInnen
Nepal | Verfechter gewaltfreier Schulbildung

Unser Partner Shamser Thapa.

Shamser wuchs unter sehr armen und einfachen Verhältnissen
auf. Als Junge erlebte er regelmäßig Gewalt von seinen
LehrerInnen in der Schule.

Aber es gab einen Lehrer, der ihn inspiriert hat: Dinanath

Basaula. Er behandelte seine SchülerInnen mit Respekt und
ohne Gewalt. Shamser wünschte sich, wie er zu sein und
beschloss, Lehrer zu werden.

In 2015 gründete er seine erste Schule, die Heaven Hill

Academy in Gaunsahar, Nepal - eine Schule, die den ärmsten
Kindern der Gemeinde Zugang zu kostenloser Bildung
ermöglicht. Um Kindern aus entlegeneren Gebieten den Zugang
zu seinem modernen Unterrichtsstil zu ermöglichen, baute er
2018 - gemeinsam mit 264 - die New Vision Learning Academy
in Saring. In 2022, 264 unterstütze Shamser beim Kauf und der
Eröffnung der New Merigold School, seiner dritten Schule.

An seinen beiden Schulen gilt ein strenger gewaltfreier

Verhaltenskodex. Wir sind stolz darauf, Shamser dabei zu
unterstützen seine Vision, das lokale Schulsystem zu verändern,
zu verwirklichen.

Mehr über seine Geschichte gibt es hier.

Uganda | Jedes Leben zählt

Unser Partner Jeremiah

Mbulamani.
Jeremiah war früher ein Fernseh- und Radiomoderator. Während
der Recherchen im Rahmen seines Masterstudiums "Public
Health" entdeckte er ungewöhnlich hohe Mütter- und
Kindersterblichkeitsraten in der Region rund um Mutoto,
Uganda.

Er entschied, dies zu ändern. Gemeinsam mit seiner Frau Kate

und seinen Söhnen wurde er in Mutoto sesshaft, um die
dortigen Probleme in der Gemeinde anzugehen.

2016 gründete Jeremiah "Mother's Heart Uganda", eine lokale

Organisation mit dem zum Ziel, Mütter- und Kindersterblichkeit
zu verringern. Dies gelingt ihnen durch Förderung einer
risikofreien Mutterschaft, Stärkung der Gemeinde und vor allem
durch Schulbildung.

Zusammen mit Eltern gründete er 2017 die Golden Hill

Academy. Wir freuen uns, Jeremiah und Kate bei ihrer Mission
zu unterstützen.

Mehr Infos über Jeremiah gibt es hier und hier.

Uganda | Social Entrepreneur und Pädagoge

Unser Partner Eddy Balina.

Eddy wuchs als eines von 20 Kindern in einer polygamen
Familie im größten Slum von Jinja in Uganda auf. Sein Vater war
Alkoholiker und gab seinen Gehalt lieber für Bier als für das
Schulgeld seiner Kinder aus. Während seiner Schullaufbahn
erlebte er viel Gewalt in Schulen, die lediglich minderwertige
Bildung anboten. 

Diese Erfahrungen weckten in ihm den Wunsch, anderen

Kindern eine bessere Schulbildung zu ermöglichen, als er sie
erhalten hatte. Eddy arbeitete hart und erwarb seinen
Universitätsabschluss in Development Studies. Im Jahr 2016
gründete er in seiner Heimatstadt Budhumbuli seine erste
Schule, die Great Hope School, um den Kindern dort Hoffnung
durch Bildung und eine sichere, friedliche Lernumgebung zu
geben.

Um seinen positive Einfluss zu verstärken, gründete Eddy 2021

die Social Business Organisation Great Hope Uganda. Seine
Mission ist es, eine qualifizierte, friedliche, gesunde und
nachhaltige Gemeinschaft zu schaffen.
Wir freuen uns, Eddy beim Aufbau der Great Hope Junior
School als Teil seines neuen Lernzentrums in den Gemeinden
Musima, Nakigo und Kalungami zu unterstützen.

Erfahre mehr über Eddy's Geschichte hier und über Great Hope
Uganda hier.
Ruanda | Gemeinsam für eine bessere Zukunft

Unsere Partner Emmanuel &

Michel.
Emmanuel verlor seine Eltern durch den 1994 Völkermord in
Ruanda als er ein Baby war. Er wuchs in einem Weisenhaus auf und
musste die Schule vorzeitig aus mangelnden finanziellen Mitteln
abbrechen.

Auf Grund seiner eigenen Erfahrungen möchte Emmanuel heute

anderen (Weisen-)Kindern helfen. In 2016 gründete er deshalb das
Projekt Kunda Village in Burima (Gisenyi), um den Kindern
Unterstützung, Essen und den Zugang zu Bildung zu bieten.

Michel wuchs ebenfalls ohne Eltern auf. Er hatte das Glück

Sponsoren zu finden, die ihm seine Schulausbildung finanzierten. Zu
dieser Zeit schwor er sich, später einmal seine gesamte Energie dafür
einzusetzen, Kindern dabei zu helfen durch Bildung ihnen die
Grundlage für eine bessere Zukunft zu schaffen. Er studierte
Finanzen und Buchhaltung und arbeitet heute als Finanzdirektor bei
einer anderen Schule in Gisenyi.

Wir freuen uns sehr, dass wir Emmanuel & Michel dabei unterstützen
dürfen, ihre Träume zu verwirklichen

Mehr über Kunda Village gibt es hier.

Uganda | Lehrer aus Leidenschaft

Unser Partner Julius Kazigasi.

Julius wuchs im Osten von Uganda in der Nähe zu Ruanda auf. Als
sich die Lebensbedingungen dort verschlechterten, zog die gesamte
Gemeinde nach Rusaka (Kiziranfumbi, Hoima) um.
Trotz der schwierigen Voraussetzungen konnte sich Julius' Familie
immer seine Schulgebühren leisten und ermöglichte ihm somit ein
Lehramt-Studium.

Julius lehrte 16 Jahre lang an einer staatlichen Schule und übernahm

die Pastorenstelle in seiner Gemeinde in Rusaka.
In 2007 kündigte Julius seinen Job und gründete Rusaka Bright
Future Junior School. Antrieb dafür war eine Gesetzesänderung, die
es staatlichen Schulen erlaubte die Klassengröße auf 50-100 Kinder
pro Klasse hochzusetzen. Dies widersparch Julius' Vorstellung einer
guten Bildungschance für die Kinder. In seiner Schule gibt es daher
kleiner Klassen.

Seit Gründung wuchs Julius' Schule auf 290 SchülerInnen mit einem
vollständigen Kindergarten und kompletter Grund-/Hauptschule
(Klassen 1-7). Sein Ziel ist es durch bezahlbare Bildung seine
Gemeinde zu befähigen, sich eine Zukunft mit Perspektive
aufzubauen. Dabei helfen wir natürlich gerne.
 Unsere Schulen
Förderung der Bildung und des gleichberechtigten Zugangs
Unsere Schulen auf einen Blick (I/II)
Nepal | Seit 2018 Uganda | Seit 2020 Uganda | Seit 2021

Heaven Hill & Golden Hill Great Hope Junior

New Vision Academy Academy School
262 Schüler
derzeit in der Schule 339
Schüler
derzeit in der Schule 170
Schüler
derzeit in der Schule

• insgesamt 14 Klassen
• insgesamt 7 Klassen • insgesamt 4 Klassen
• 23 LehrerInnen & MitarbeiterInnen
• 17 LehrerInnen & MitarbeiterInnen • 11 LehrerInnen & MitarbeiterInnen
• Kindergarten & Grundschule
• Kindergarten & Grundschule • Grundschule
• Gaunshahar, Distrikt von Lamjung &
• Mutoto, Distrikt von Mbale • Musima, Nakigo & Kalungami, nahe
Saring, Distrikt von Lamjung
bei Jinja
Unsere Schulen auf einen Blick (II/II)
Ruanda | Seit 2022 Uganda | Seit 2022 Nepal | Seit 2022

Kunda Village Nursery Bright Future Junior New Merigold

& Primary & Secondary School School

~145 Schüler
Kapazität im 1. Jahr 240 Schüler
derzeit in der Schule ~140 Schüler
Kapazität im 1. Jahr

• insgesamt 4 Klassen • insgesamt 11 Klassen

• 11 LehrerInnen & MitarbeiterInnen
• Kindergarten & Grundschule
• Burima Village, Gisenyi
• insgesamt 10 Klassen
• 11 LehrerInnen & MitarbeiterInnen
• 13 LehrerInnen & MitarbeiterInnen
• Kindergarten & Grundschule
• Kindergarten
• Rusaka Village, Hoima
• Chiti, Lamjung District
Nepal | Seit April 2018

Die Heaven Hill Academy

hinterfragt den Status quo.
• Gegründet in 2015 von unserem Partner Shamser Thapa

• 126 SchülerInnen im Alter zwischen drei und 13 Jahren

• Zwei Kindergartenklassen, vier Grundschulklassen, und zwei

Mittelschulklassen (5. und 6. Klasse)

• Strenger gewalt- und diskriminierungsfreier

Verhaltenskodex - obwohl das Schlagen immer noch eine
gängige Bildungsmaßnahme in Nepal ist

• 264 errichtete seit Mai 2018 drei Klassenzimmer

• Seit Februar gibt es für jedes Kind eine kostenfreie Mahlzeit

am Tag - finanziert durch 264
Nepal | Mehr als eine Schule

Förderung von Inklusion.

Menschen mit Behinderungen werden in der nepalesischen
Gesellschaft ausgegrenzt
• Sie werden von vielen Institutionen oder bei Aktivitäten
nicht toleriert
• Deshalb können die meisten Kinder mit Behinderungen
nicht die Schule besuchen

Förderung eines inklusiven Umfelds

• Drei Kinder mit Down-Syndrom – Urmila, Umesh und

Abhisek – besuchen die Heaven Hill Academy... und lieben
es zur Schule zu gehen. Sie nehmen an täglichen regulären
Unterrichtsaktivitäten und Interaktionen aktiv teil. Es ist
wichtig, dass sie mit anderen Kindern Zeit verbringen,
gemeinsam spielen und sich nicht ausgeschlossen fühlen
• In der Heaven Hill Academy fördern die LehrerInnen und
Kinder ein inklusives Umfeld, indem sie die Kinder
miteinander interagieren lassen
Nepal | Mehr als eine Schule

Gewaltfreie Bildung.
Das Schlagen von Schülern ist eine übliche Disziplinarmaßnahme
in Nepal
• Kinder in der Schule zu Schlagen (z. B. wenn sie ihren Stift oder
ihre Hausaufgaben vergessen haben) ist immer noch Alltag in
Nepal
• Dies stellt neben der körperlichen Gesundheit ein weiteres
Problem dar: Gewalthandlungen fördern ein Umfeld, in dem die
SchülerInnen Angst und Schwierigkeiten haben, ihren
LehrerInnen zu vertrauen, was es ihnen wiederum erschwert, zu
lernen und erfolgreich zu sein

Heaven Hill und New Vision haben einen strengen gewaltfreien

Verhaltenskodex

• Die beiden Schulen gehören zu den ersten Schulen in Nepal die

strenge Regeln für eine sichere Lernumgebung eingeführt haben
• Darüber hinaus hält Shamser, Gründer & Schulleiter, regelmäßig
Workshops an anderen Schulen, um seine Vision zu teilen und
die positiven Auswirkungen des gewaltfreien Umgangs &
Unterrichts näher zu bringen
Uganda | Seit Februar 2020

Die Golden Hill Academy packt

Probleme an ihren Wurzeln.
• Gegründet in 2017 von der lokalen Gemeinschaft als eine
Säule zur Senkung der Mütter- und Kindersterblichkeit durch
Schulbildung

• 210 Kinder besuchen die Schule im Alter zwischen drei und

14 Jahren

• Drei Kindergartenklassen (Baby-, Mittel- und Oberklasse) und

fünf Grundschulklassen (1. Klasse bis 5. Klasse)

• 264 errichtete 3 Klassenzimmer im Februar 2020

• Zusätzlich bietet die Schule Essen & sauberes Wasser an.

Außerdem werden Computerkurse unterrichtet und
verschiedene Initiativen zur Stärkung von Frauen
veranstaltet
Uganda | Mehr als eine Schule

Förderung von Frauen.

In der Gesellschaft in Uganda werden Frauen und Männern nicht
gleichgestellt
• Sie werden von der Gesellschaft und ihren Ehemännern
unterdrückt
• Sie erhalten nicht die gleichen Bildungschancen;
brechen oft die Schule früh ab aufgrund von Zwangs-
und Kinderheirat

Frauenförderung durch Vermittlung von Fähigkeiten in

Wochenendkursen
• An Sonntagen finden Schneider- und Friseurkurse in der
Schule statt
• Die Frauen nutzen neu angeeignete Fähigkeiten und
Fertigkeiten, um eine Dienstleistung oder ein Produkt zu
verkaufen: indem sie für ein eigenes kleines Einkommen
sorgen, werden sie unabhängiger von Männern
Uganda | Mehr als eine Schule

Zugang zu sauberem Wasser…

Wassertanks und Filtersystem
• Drei 10.000 Liter Wassertanks sammeln Regenwasser
während der Regenzeit
• Ein Filtersystem wandelt gesammeltes Regenwasser in
Trinkwasser um

Wissen wird lokal weitergetragen

• Experten haben eine Gruppe von Einheimischen

darin geschult, warum sauberes Trinkwasser so
wichtig ist und wie sie die Filter benutzen
• Die lokale Taskforce kümmert sich um das
Filtersystem und schult weitere Einheimische in
der Verwendung der Filter
Golden Hill Academy.

Uganda | Mehr als eine Schule

…und kostenfreies Schulessen.

Kostenfreies Essen erhöht die Schulpräsenz
• In Uganda haben Schulen aus verschiedenen Gründen
mit niedrigen Anwesenheitsraten zu kämpfen
• Kinder müssen oft zu Hause mithelfen und auf dem Feld
arbeiten, um ihre Familie zu unterstützen

Notwendige Energie für den Tag

• Einige Familien sind so arm, dass sie vor der

Herausforderung stehen, ihre Kinder mit ausreichend
Nahrung zu versorgen
• 29 % der Kinder < 5 Jahren leiden unter Untergewicht
• Indem Eltern ihr Kind zur Schule schicken, stellen sie
sicher, dass ihr Kind mindestens eine warme Mahlzeit
täglich erhält
Werde Teil unserer Mission
Unterstütze den Zugang zu Bildung
Lerne das 264 Team kennen.
Christoph Marcel Julia
Founder & Management Operations & Efficiency Finances & School Team
chris@264.education marcel@264.education julia@264.education

Miloš Hannes Daria

Founder & Engineering School Team School Team
mixn@264.education hannes@264.education daria@264.education

Marco Michelle Chang

Institutional Fundraising Institutional Fundraising Media Production
marco@264.education michelle@264.education chang@264.education

Vicky Pia Niclas

Public Relations Community & Events School Team
vicky@264.education pia@264.education niclas@264.education