GESAMTEINSCHÄTZUNG DER ERFAHRUNG DES SPRECHERS MIT STOTTERN (OASEN)

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Unterweisung. Dieser Test besteht aus vier Abschnitten, die verschiedene Aspekte Ihrer Stottererfahrung
untersuchen. Bitte vervollständigen Sie jeden Punkt, indem Sie die entsprechende Nummer einkreisen.
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Abschnitt I: Allgemeine Informationen

A. Allgemeine Informationen zu Ihrer Rede. Immer Häufig Manchmal Selten Nie

1. Wie oft können Sie fließend sprechen? 1 2 3 4 5

2. Wie oft klingt Ihre Rede „natürlich“?
Für Sie (d. h. wie die Sprache anderer Menschen)? 1 2 3 4 5

3. Wie konsequent sind Sie in der Lage, von Tag zu Tag 1 2 3 4 5

fließend zu bleiben?
4. Wie oft verwenden Sie Techniken 1 2 3 4 5
Strategien oder Tools, die Sie in
logopädie
5. Wie oft sagen Sie genau, was Sie wollen 1 2 3 4 5
Sagen Sie, auch wenn Sie denken, dass es stottern
könnte?

B. Wie gut kennen Sie sich mit... aus? Äußerst sehr ein wenig überhaupt nicht

1. Stottern im Allgemeinen. 1 2 3 4 5
2. Faktoren, die das Stottern beeinflussen. 1 2 3 4 5
3. Was passiert mit deiner Rede, wenn du stotterst? 1 2 3 4 5

4. Behandlungsoption für Menschen, die stottern 1 2 3 4 5

5. Selbsthilfe- oder Selbsthilfegruppen für Menschen, die 1 2 3 4 5
stottern.

C. Was halten Sie insgesamt von……? Sehr Etwas Etwas Sehr

Positiv Positiv Neutral Negativ Negativ

1. Ihre Sprechfähigkeit 1 2 3 4 5
2. Ihre Fähigkeit zu kommunizieren (d. h. 1 2 3 4 5
Ihre Botschaft unabhängig von Ihrer
Sprachgewandtheit zu vermitteln)
3. Die Art, wie du klingst, wenn du sprichst 1 2 3 4 5

4. Techniken für fließendes Sprechen 1 2 3 4 5

(z.B. in der Therapie erlernte Techniken)
5. Ihre Fähigkeit, Techniken anzuwenden, die 1 2 3 4 5
Sie in der Logopädie gelernt haben
6. Eine Person sein, die stottert 1 2 3 4 5
7. Das Logopädie-Programm, an dem Sie 1 2 3 4 5
zuletzt teilgenommen haben.
8. Von anderen Menschen als Stottern 1 2 3 4 5
identifiziert werden/ Person, die stottert
9. Variationen in Ihrer Rede fließend in 1 2 3 4 5
verschiedenen Situationen.

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 10. Selbsthilfe- oder Selbsthilfegruppen für 1 2 3 4 5
Menschen, die stottern

Abschnitt II: Ihre Reaktionen auf Stottern

A. Wenn Sie an Ihr Stottern denken, wie oft fühlen Sie sich...? (Hinweis: Bitte füllen Sie beide Spalten in diesem
Abschnitt aus)

Nie Selten Manchmal Oft Immer Nie Selten Manchmal Oft Immer

1. hilflos 1 2 3 4 5 6. deprimiert 1 2 3 4 5

2. wütend 1 2 3 4 5 7. defensiv 1 2 3 4 5

3. 1 2 3 4 5 8. peinlich 1 2 3 4 5
beschämt
4. einsam 1 2 3 4 5 9. schuldig 1 2 3 4 5

5. 1 2 3 4 5 10. frustriert 1 2 3 4 5
ängstlich

B. Wie oft machen Sie…..? Nie Selten Manchmal Häufig Immer

1. Erleben Sie körperliche Anspannung beim Stottern 1 2 3 4 5
2. Erleben Sie körperliche Anspannung, wenn Sie fließend sprechen. 1 2 3 4 5
3. Zeigen Sie beim Stottern Augenzwinkern, Gesichtsgrimassen, 1 2 3 4 5
Armbewegungen usw.
4. Brechen Sie den Augenkontakt oder vermeiden Sie es, Ihren Zuhörer 1 2 3 4 5
anzuschauen
5. Vermeiden Sie es, in bestimmten Situationen oder mit bestimmten 1 2 3 4 5
Personen zu sprechen
6. Verlasse eine Situation, weil du denkst, dass du stottern könntest 1 2 3 4 5
7. Sagen Sie nicht, was Sie sagen wollen (z. B. Wörter vermeiden oder
ersetzen, ablehnen 1 2 3 4 5
um Fragen zu beantworten, bestellen Sie etwas, das Sie nicht wollen,
weil es
leichter zu sagen)
8. Verwenden Sie Füllwörter oder Starter (z. B. „um“, Räuspern) oder
ändern Sie 1 2 3 4 5
Etwas über Ihre Rede (z. B. Verwenden Sie einen Akzent), um
fließender zu sein. (Hinweis: Dies bezieht sich nicht auf Techniken, die
Sie möglicherweise in der Therapie gelernt haben)
9. Erleben Sie eine Zeit des verstärkten Stotterns, kurz nachdem Sie auf 1 2 3 4 5
einem
wort
10. Lassen Sie jemand anderen für Sie sprechen 1 2 3 4 5

C. Inwieweit stimmen Sie der Stimme eher nicht zu Stimme eher nicht
folgenden Aussagen. zu Stimme neutral zu Stimme zu
1. Ich denke fast immer an mein Stottern 1 2 3 4 5
2. Die Meinungen der Menschen über mich basieren in erster 1 2 3 4 5
Linie darauf, wie ich
sprechen.
3. Wenn ich nicht stottere, wäre ich besser in der Lage, 1 2 3 4 5
meine

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 ziele im Leben.
4. Ich möchte nicht, dass die Leute wissen, dass ich stottere 1 2 3 4 5
5. Wenn ich stottere, kann ich nichts dagegen tun 1 2 3 4 5
6. Menschen sollten alles tun, was sie können, um sich vor 1 2 3 4 5
dem Stottern zu bewahren
7. Menschen, die stottern, sollten keine Jobs annehmen, die 1 2 3 4 5
viel Sprechen erfordern
8. Ich spreche nicht so gut wie die meisten anderen Leute 1 2 3 4 5
9. Ich kann nicht akzeptieren, dass ich stottere 1 2 3 4 5
10. Ich habe kein Vertrauen in meine Fähigkeiten als Redner 1 2 3 4 5

Abschnitt III: Kommunikation in der täglichen Situation

(Geben Sie in diesem Abschnitt an, wie viele Schwierigkeiten Sie in diesen Situationen haben und nicht, wie fließend
Sie sind.)

A. Wie schwierig ist es für Sie, in der Überhaupt nicht nicht sehr etwas sehr extrem
nach allgemeinen Situationen? Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig
Schwierig
1. Gespräch mit einer anderen Person 1 2 3 4 5
„Einzelgespräch“
2. Unter Zeitdruck sprechen 1 2 3 4 5
3. Vor einer kleinen Gruppe von Menschen sprechen 1 2 3 4 5
4. Vor einer großen Gruppe von Menschen sprechen 1 2 3 4 5
5. Mit Menschen sprechen, die Sie gut kennen 1 2 3 4 5
(z. B. Freunde)
6. Mit Menschen sprechen, die Sie nicht gut kennen 1 2 3 4 5
(z.B. Fremde)
7. Telefonieren allgemein 1 2 3 4 5
8. Einleitung von Gesprächen mit anderen Personen 1 2 3 4 5
9. Sprechen Sie weiter, unabhängig davon, wie Ihr 1 2 3 4 5
Zuhörer
antwortet Ihnen.
10. Sich verbal für sich selbst einsetzen (z. B.
Verteidigung 1 2 3 4 5
deine Meinung, jemanden herauszufordern, der
sich einmischt
linie vor Ihnen)

B. Wie schwierig ist es für Sie zu kommunizieren Überhaupt nicht nicht sehr etwas sehr extrem
in den folgenden Situationen bei der Arbeit? Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig
Schwierig
1. Telefonieren am Arbeitsplatz 1 2 3 4 5
2. Mündliche Präsentationen oder Vorträge vor 1 2 3 4 5
andere Personen bei der Arbeit
3. Mit Kollegen oder anderen Personen, mit denen 1 2 3 4 5
Sie arbeiten, sprechen
mit (z.B. Teilnahme an Meetings)
4. Gespräch mit Kunden oder Klienten 1 2 3 4 5
5. Sprechen Sie mit Ihrem Vorgesetzten oder Chef 1 2 3 4 5

C. Wie schwierig ist es für Sie, in Überhaupt nicht nicht sehr etwas sehr extrem
folgende soziale Situation Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig

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 Schwierig
1. Teilnahme an gesellschaftlichen Veranstaltungen 1 2 3 4 5
(z.B. Herstellung
„Small Talk“ auf Partys)
2. Geschichten oder Witze erzählen 1 2 3 4 5
3. Nach Informationen fragen (z. B. nach 1 2 3 4 5
Wegbeschreibungen oder Meinungen anderer Leute
fragen)
4. Essensbestellung in einem Restaurant 1 2 3 4 5
5. Essensbestellung im Drive-Thru 1 2 3 4 5

D. Wie schwierig ist es für Sie, in Überhaupt nicht nicht sehr etwas sehr extrem
die folgende Situation zu Hause? Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig Schwierig
Schwierig
1. Telefonieren zu Hause 1 2 3 4 5
2. Mit Ihrem Ehepartner /Ihrer Lebensgefährtin 1 2 3 4 5
sprechen
3. Mit Ihren Kindern sprechen 1 2 3 4 5
4. Mit Mitgliedern Ihrer Großfamilie sprechen 1 2 3 4 5
5. Teilnahme an Familiengesprächen 1 2 3 4 5

Abschnitt IV: Lebensqualität

A. Wie hoch ist Ihre allgemeine Stottern beeinträchtigt meine Lebensqualität

Lebensqualität Überhaupt nicht, ein wenig, ein wenig, viel, vollständig
Negativ beeinflusst durch……?
1. Ihr Stottern 1 2 3 4 5
2. Ihre Reaktionen auf Ihr Stottern 1 2 3 4 5
3. Die Reaktionen anderer auf Ihr Stottern 1 2 3 4 5

B. Inwieweit beeinträchtigt das Stottern Stottern stört meine Kommunikationszufriedenheit...

insgesamt Ihre Zufriedenheit mit der Überhaupt nicht, ein wenig, ein wenig, viel, vollständig
Kommunikation...?
1. Allgemeines 1 2 3 4 5
2. Bei der Arbeit 1 2 3 4 5
3. in sozialen Situationen 1 2 3 4 5
4. Zu Hause 1 2 3 4 5

C. Wie viel stottert das Stottern insgesamt? Stottern stört meine Beziehung...
sich in Ihre... einmischen? Überhaupt nicht, ein wenig, ein wenig, viel, vollständig
1. Beziehung zur Familie 1 2 3 4 5
2. Beziehung zu Freunden 1 2 3 4 5
3. Beziehung zu anderen Menschen 1 2 3 4 5
4. Intime Beziehung 1 2 3 4 5
5. Funktionsfähigkeit in der Gesellschaft 1 2 3 4 5

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 D. Wie viel stottert das Stottern insgesamt? Stottern stört meine Karriere…..
sich in Ihre... einmischen? Überhaupt nicht, ein wenig, ein wenig, viel, vollständig
1. Fähigkeit, Ihre Arbeit zu erledigen 1 2 3 4 5
2. Zufriedenheit mit Ihrer Arbeit 1 2 3 4 5
3. Fähigkeit, in Ihrer Karriere voranzukommen 1 2 3 4 5
4. Bildungschancen 1 2 3 4 5
5. Die Fähigkeit, so viel zu verdienen, wie Sie 1 2 3 4 5
glauben, sollten Sie

E. Wie viel stottert das Stottern insgesamt Stottern stört mein Privatleben…..
sich in Ihre... einmischen? Überhaupt nicht, ein wenig, ein wenig, viel, vollständig
1. Selbstwertgefühl oder Selbstwertgefühl 1 2 3 4 5
2. Gesamte Lebenseinstellung 1 2 3 4 5
3. Selbstvertrauen 1 2 3 4 5
4. Begeisterung fürs Leben 1 2 3 4 5
5. Allgemeine Gesundheit und körperliches 1 2 3 4 5
Wohlbefinden
6. Gesamtausdauer oder Energieniveau 1 2 3 4 5
7. Gefühl der Kontrolle über Ihr Leben 1 2 3 4 5
8. Spirituelles Wohlbefinden 1 2 3 4 5

Gesamtbewertung der Stottererfahrung des Sprechers (Oases)

Bewertungszusammenfassung

Anweisungen. Berechnen Sie den Impact Score für jeden der 4 Abschnitte auf den OASEN, indem Sie (a) die Anzahl
der Punkte in jedem Abschnitt summieren und (b) die Anzahl der in jedem Abschnitt abgeschlossenen Punkte zählen.
Multiplizieren Sie die Anzahl der abgeschlossenen Elemente mit 5, um die für jeden Abschnitt möglichen
Gesamtpunkte zu erhalten. Der Impact Score für jeden Abschnitt entspricht dem 100-fachen der Punkte in jedem
Abschnitt geteilt durch die für diesen Abschnitt möglichen Gesamtpunkte.(Die Auswirkungswerte liegen immer
zwischen 20 und 100.) Bestimmen Sie die Auswirkungseinstufungen für jeden Abschnitt basierend auf den
Auswirkungswerten in der Tabelle am Ende der Seite.

Name: Alter: Geschlecht: Datum:

Abschnitt I: Allgemeine Informationen (insgesamt 20 Artikel)

Abschnitt I Punkte: . In Abschnitt I ausgefüllte Punkte:.
Abschnitt I Punkte möglich (Abschnitt I Abgeschlossene Punkte x 5):

Abschnitt I Impact Score:. Impact Rating: .

Abschnitt II : Reaktionen auf Stottern (insgesamt 30 Artikel)

Abschnitt II Punkte: ________ Abgeschlossene Punkte in Abschnitt II:_________
Abschnitt II Punkte möglich (Abschnitt II Abgeschlossene Punkte x 5):

Abschnitt II Impact Score:. Impact Rating: .

Abschnitt III: Kommunikation in Alltagssituationen (insgesamt 25 Artikel)

Abschnitt III Punkte: _________ In Abschnitt III ausgefüllte Punkte: _______
Abschnitt III Punkte möglich (Abschnitt III abgeschlossene Punkte x 5):

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 Abschnitt III Impact Score :__________ Schlagzahl: _____________

Abschnitt IV: Lebensqualität (insgesamt 25 Artikel)

Abschnitt IV Punkte: In Abschnitt IV ausgefüllte Punkte:
Abschnitt IV Punkte möglich (Abschnitt IV abgeschlossene Punkte x 5):
Abschnitt IV Impact Score : _________ Schlagzahl:__________

GESAMTWIRKUNGSPUNKTZAHL (100 Artikel insgesamt)

Gesamtpunktzahl : _________ . Abgeschlossene Artikel insgesamt:
__________ .
(Gesamtpunktzahl = Abschnitt I Punkte + Abschnitt II Punkte + Abschnitt III Punkte +
Abschnitt IV Punkte)
(Abgeschlossene Elemente insgesamt = Abgeschlossene Elemente Abschnitt I +
Abgeschlossene Elemente Abschnitt II + Abgeschlossene Elemente Abschnitt III +
Abgeschlossene Elemente Abschnitt IV)

Mögliche Gesamtpunktzahl (Gesamtzahl der abgeschlossenen Artikel x 5 ):

Gesamtwirkungspunktzahl: . Schlagzahl: ______________

Impact Rating Impact Scores

Mild 20,0 - 29,9

Leicht bis mittelschwer 30,0 - 44,9
Mäßig 45,0 - 59,9
Mäßig bis mittel 60,0 - 74,9
Schwer 75,0 - 100

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