Deutsch ein Hit 3 - Vokabeln Lektion 1 - Sprachen Lernen - Seite 15

2. die Sprache, -n η γλώσσα die η ικανότητα

Kommunikationsfähigkeit επικοινωνίας
die Muttersprache, -n η μητρική γλώσσα bilingual δίγλωσσος
die Fremdsprache, -n η ξένη γλώσσα mehrsprachig πολύγλωσσος
die Zweitsprache, -n η δεύτερη γλώσσα

3. 1.…, oder? …, έτσι δεν είναι; 14. warum γιατί;

2. aufwachsen (wächst μεγαλώνω 15. obwohl αν και
auf / ist aufgewachsen) + ΡΗΜΑ ΤΕΛΟΣ
3. fließend άνετα, με ευχέρεια 16. bekommen λαμβάνω, παίρνω
4. bei uns σ΄ εμάς αίτηση
17. die Bewerbung, -en
5. die Stelle, -n η θέση 18. das Sachfach, ΄΄-er το ειδικό μάθημα
6. denn επειδή// λοιπόν 19. unterrichten διδάσκω
7. anbieten 20. werden γίνομαι
(hat angeboten) προσφέρω
8. das Abiturfach, εξεταζόμενο μάθημα 21. welcher, welche, which, ποιος (από
die Abiturfächer στις απολυτήριες welches ομοειδή πράγματα)
εξετάσεις
9. sogar και μάλιστα 22. Latein λατινικά
10. wenig λίγο 23. Französisch γαλλικά
11. will – wollen θέλει/ θέλω 24. die Vorkenntnisse, -n οι προηγούμενες
γνώσεις
12. eine Prüfung / das δίνω μια εξέταση/ για 25. einstufen κατατάσσω ανάλογα
Abitur ablegen το απολυτήριο λυκείου (hat eingestuft) με τις γνώσεις
13. der Grund, die η αιτία, λόγος 26. verlassen εγκαταλείπω, φεύγω
Gründe (verlässt/ hat verlassen)
27. langweilig βαρετά

 Aufgabe 1. Verbinde! Ένωσε! 

1. Meine Kinder sind hier in … a) … Schüler aus Griechenland.

2. Er will auch das Abitur in … b) … Name, oder?
3. Wir haben sogar einen neuen c) … Deutschland aufgewachsen.
4. Alexiou ist doch ein griechischer … d) … Griechisch.
5. Sie sprechen fließend … e) … Neugriechisch ablegen.

 Aufgabe 2.Συμπλήρωσε τα κενά με aber (αλλά), weil (επειδή), dass (ότι, πως, να), obwohl (αν και)

1. Maria-Christine und Andreas sprechen sehr gut Deutsch, ……… sie in Deutschland aufgewachsen sind.
2. Maria-Christine und Andreas sprechen sehr gut Griechisch, …………………..… sie in Deutschland
aufgewachsen sind.
3. Maria-Christine ist in der 11. Klasse, ……………………
Andreas geht in die 10. Klasse.
4. Der Schulleiter sagt, ………………. die Schule auch
Neugriechisch anbietet.
5. Christos Karagiannis lebt in
Deutschland, …………………….
er spricht nicht so gut Deutsch.
 ΣΥΝΤΑΞΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ
Ας πάρουμε για παράδειγμα τον αιτιολογικό σύνδεσμο «weil» (= επειδή).

1. Με απλό (μη χωριζόμενο) ρήμα

Ich komme nicht mit. Ich habe keine Lust. (Δε θα έρθω μαζί. Δεν έχω διάθεση)
 Ich komme nicht mit, weil ich keine Lust habe.

2. Με σύνθετο /χωριζόμενο ρήμα  στο τέλος ενώνεται με το πρόθεμα και κλίνεται κανονικά!)
Ich gehe früh ins Bett. Ich stehe morgen um 6:00 auf. (Πάω νωρίς για ύπνο. Ξυπνάω αύριο στις 6:00)
 Ich gehe früh ins Bett, weil ich morgen um 6:00 aufstehe.

3. Με Modalverb  Το Modalverb πηγαίνει ΜΕΤΑ το απαρέμφατο, στο ΤΕΛΟΣ της πρότασης.

Ich gehe früh ins Bett. Ich muss morgen um 6:00 aufstehen.
MODALVERB ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ
Ich gehe früh ins Bett, weil ich morgen um 6:00 aufstehen muss.
ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ MODALVERB

4. Σε παρακείμενο (Perfekt ) To βοηθητικό haben/ sein κλίνεται στο ΤΕΛΟΣ.

Die Kinder sind müde. Sie haben den ganzen Nachmittag Fußball gespielt.
ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ PHMA ΜΕΤΟΧΗ
Die Kinder sind müde, weil sie den ganzen Nachmittag Fußball gespielt haben.
ΜΕΤΟΧΗ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ

Σε οποιαδήποτε δευτερεύουσα πρόταση το ρήμα (απλό, σύνθετο, Modalverb ή

βοηθητικό)
μπαίνει, λοιπόν, πάντα στο τέλος της πρότασης.
 Όπως ο σύνδεσμος «weil», ομοίως και οι dass (ότι, το ότι), obwohl (παρόλο, παρόλο που, αν και) 

 Aufgabe 3. Finde 15 Wörter! 

W A R A L H I W Ö S J A V N F
E B H B A N S I ß G M V U N R
N C H I T S F L I E ß E N D E
I D S T E M E L A S G Ä T L M
G E N U I D Ä K I C S S E A D
Ü F E R N L B O C H Ö J R N S
S O G A R Ö V M W I L L R G P
J G S ß I V C M O C H I I W R
I H A B L E G E N H O L C E A
O I D Ä C J Ä N A T Ö J H I C
S P R A C H E N Ö E M V T L H
V O R K E N N T N I S S E I E
B A U F G E W A C H S E N G N
λίγο: μάθημα: βαρετός:
απολυτήριο λυκείου: γλώσσες: δίνω εξέταση:
και μάλιστα: λατινικά: έχω μεγαλώσει:
ξένες γλώσσες: οι προηγούμενες γνώσεις: καλώς ήρθατε!:
θέλει: τάξη: ιστορία:
LÖSUNG!!!!

W A R A L H I W Ö S J A V N F
E B H B A N S I ß G M V U N R
N C H I T S F L I E ß E N D E
I D S T E M E L A S G Ä T L M
G E N U I D Ä K I C S S E A D
Ü F E R N L B O C H Ö J R N S
S O G A R Ö V M W I L L R G P
J G S ß I V C M O C H I I W R
I H A B L E G E N H O L C E A
O I D Ä C J Ä N A T Ö J H I C
S P R A C H E N C E M V T L H
V O R K E N N T N I S S E I E
B A U F G E W A C H S E N G N

Εναλλακτική άσκηση λεξιλογίου!

Vorkenntnissen Fremdsprachen weil sogar unterrichten ablegen bieten wenig

H.S.: Dann sind Sie bei uns an der richtigen Schule, ……………….(1) wir Neugriechisch als
Abiturfach anbieten. Wir haben ………………. (2) einen neuen Schüler aus Griechenland. Er spricht
nur ………………. (3) Deutsch. Er heißt Christos Karajannis und will auch das Abitur in
Neugriechisch ……………….. . (4)
H.S.: In den Bewerbungen sehe ich, dass Andreas in die 10. und Maria-Christine in die 11. Klasse
geht. In der 10. Klasse ………………. (5) wir auch ein Sachfach z.B. Geschichte oder Politik in
Neugriechisch.
M.C.: Und in der 11. (elften)?
H.S.: Wir ………………. (6) ein Literaturkurs in Neugriechisch an.
M.C.: Ach, schön. Und welche ………………. (7) lernt man in der Schule?
H.S.: Wir unterrichten Englisch und später Französisch, Latein und Italienisch. Wir stufen euch
nach euren ………………. (8) ein.
H.A.: Hier wird es nie langweilig...