Kurs- und Übungsbuch A1.
2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
Kapitel 9 – Kursbuch
Endlich Freizeit
1 Freizeitaktivitäten
a Sehen Sie das Bild an und ordnen Sie zu.
b Hören Sie. Welche Aktivitäten sind das?
c Ihre Freizeit – Was machen Sie wie oft? Sprechen Sie.
2 Kommst du mit?
a Lesen Sie. Was machen Jan und Dana am Freitagabend?
Kommt Maria auch mit?
b Markieren Sie in den Texten mich, dich, ihn und sie. Wer ist
das? Schreiben Sie.
c Maria und Jan telefonieren. Hören Sie. Wann besucht Jan
Maria und Ina?
d Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie die
Personalpronomen.
e Schreiben Sie Karten und ziehen Sie. A fragt, B antwortet.
Dann tauschen Sie.
Und Sie?
Eine Freundin hat Sie zum Grillen eingeladen. Wählen Sie.
Schreiben Sie eine E-Mail wie in 2a.
oder
Rufen Sie an. Spielen Sie das Gespräch.
3 Was machen wir am Samstag?
a Lesen Sie die Anzeigen schnell. Ordnen Sie die
Zeichnungen zu.
b Lesen Sie 1–6. Welche Anzeige aus 3a passt?
c Wann …? Wo …? Was kostet …? – Schreiben Sie Fragen
zu den Anzeigen aus 3a. Tauschen Sie und antworten Sie.
d Hören Sie. Über welche Anzeigen sprechen die Personen?
Und Sie?
Planen und spielen Sie Verabredungen.
4 Was hast du gestern gemacht?
a Sehen Sie die Bilder an. Lesen Sie die Sätze in den
Sprechblasen und ordnen Sie sie 1–3 zu.
b Was haben die Personen und der Hund gestern gemacht?
Markieren Sie in 4a die Partizip-Formen von diesen Verben
und machen Sie eine Tabelle.
c Üben Sie die Verben aus 4b.
d Das Perfekt im Satz – Ergänzen Sie die Tabelle.
e Ich habe alles schon gemacht! Fragen und antworten Sie wie
im Beispiel.
5 Wie war’s?
a Hören Sie und kreuzen Sie an: a oder b?
b Hören Sie noch einmal. Wer, wo, wann, was? Erzählen Sie.
c Sätze verlängern – Sammeln Sie Verben aus Aufgabe 4 und
5a und üben Sie.
d Aussprache: ts – Hören Sie und sprechen Sie nach.
9. Bölüm Ders kitabı
Nihayet Boş zaman
1. Boş zaman faaliyetleri
a. Resime bakın ve denkleştirin
b. Dinleyin. Hangi faaliyetler bunlar ?
c. Boş zamanınızda ne zaman ne yaparsınız ?
Anlattın.
2. Sende gelmek ister misin ?
a. Okuyun. Jan ve Dana cuma akşamı ne
yapıyorlar ? Maria'da onlara katılacak mı ?
b. Tekst'te bana, sana ve ona kelimelerini
işaretleyin, Kim bu ? Yazın.
c. Maria ve Jan telefonda konuşuyorlar. Jan
Maria ile İna'yi ne zaman ziyaret edecek ?
d. Tekrar dinleyin ve kişisel zamirleri
tamamlayın.
e. Kart yazın ve çekin. A soruyor, B cevaplıyor.
Sonra değiştirin.
Ya siz ?
Bir bayan arkadaş sizi mangal yapmaya davet
etti. Seçin. 2 a daki gibi bir E-mail yazın
veya
Telefon açın. Bir konuşma oynayın.
3. Cumartesi günü ne yapacağız ?
a. Afişleri seri olarak okuyun ve resimlerle
denklestirin.
b. 1 den 6 ya kadar okuyun, 3a daki hangi afişe
uygun ?
c. Ne zaman ? Nerde ? Kaça ? 3a'daki afişe
uygun sorular yazın. Değiştirin ve cevaplayın.
d. Dinleyın hangi afişten bahsedilyor ?
Ya siz ?
Randevü planlayın ve oynayın.
4, Dün ne yaptın ?
a. Resimlere bakın. Konuşmadaki cümleleri
okuyun ve 1-3 le denkleştirin.
b. Insanlar ve köpek neler yapmışlar ?
4a'daki fiilerin sıfatlarını tamamlayıp bir tablo
hazırlayın
c. 4b deki fiilerı çalışın.
d. Cümlede kullanılan di'li geçmiş zaman -
Tablo'yu tamamlayın.
e. Ben hepsini tamamladım ! Örnekteki gibi
sorun ve cevaplayın.
5, Nasıldı ?
a. Dinleyin ve işaretleyin; a mı b mi ?
b. Tekrar dinleyin. Kim, nerde, ne zaman, ne ?
Anlatın.
c. Cümleleri uzatmak – 4 ve 5a'daki fiileri
toplayın ve çalışın.
d. Telafuzz: ts – Dinleyin ve tekrarlayın.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 1
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

e Machen Sie ein Ratespiel zu den Verben aus 4b und 5c. e. 4b ve 5c'deki fiilerden bir bilmece kurun ve
Wählen Sie. seçin:
Machen Sie Pantomime. pantomim yapın
oder veya
Zeichnen Sie an der Tafel. tahta'da resmini çizin

Und Sie? Ya siz ?

a Was haben Sie am Wochenende gemacht? Sammeln Sie im Hafta sonu neler yaptınız ? Sınıfta soru toplayın
Kurs sechs Fragen auf einem Zettel. ve bir kağıta altı soru yazın.
b Sammeln Sie Unterschriften von verschiedenen Personen. b. Değişik kişilerin imzalarını toplayın.
c Sagen Sie einen Namen. Die anderen erzählen. c. Bir isim söyleyin. Diğerleri anlatsın.

6 Am Sonntag arbeiten? 6. Pazar günü çalışmak mı ?

a Wer muss am Sonntag arbeiten? Sammeln Sie im Kurs.
b Lesen Sie. Welche Fotos passen zu den Texten?
c Lesen Sie die Texte noch einmal. Welche Aussage passt zu
Haruko, welche zu Tara? Eine Aussage passt zu beiden.
d Hören Sie jetzt das Telefongespräch von Beate und Lars.
Wer hat am Wochenende gearbeitet?
e Hören Sie noch einmal und kreuzen Sie an: richtig oder
falsch?
a. Pazar günü kimin çalışması gerek ? Sınıfta
sorun, toplayın.
b. Okuyun. Hangi resimler tekst'e uygun ?
c. Tekstleri tekrar okuyun. Hangi sözler Haruk'a
uygun ? Hangisi Tara'ya uygun ? Bir cümle her
ikisinede uygun.
d. Beate ve Lars'ın telefon konuşmasını dinleyin.
Kim hafte sonu çalılşmış ?
e. Tekrar dinleyın ve hangisi doğru? hangisi
yanlış ? İşaretleyin.

Und Sie? Ya siz ?

Wann arbeiten Sie? Sprechen Sie. Ne zaman çalışıyorsunuz ? Anlattın.

7 Ich möchte den Kurs machen. 7. Ders almak istiyorum.

a Lesen Sie schnell. Welches Angebot ist für Familien? a. Seri okuyun. Hangi öneriler aileler için uygun
?
b Lesen Sie noch einmal. Wo finden Sie Antworten? Schreiben b. Tekrar okuyun. Cevaplar nerde ? X veya –
Sie x oder –. arasında karar verin.
c Wählen Sie. c. Bir tercihte bulunun
Ordnen Sie die E-Mail an den Alpen-Club. Alp derneğinin e-mailini düzenleyin
oder veya
Schreiben Sie eine E-Mail an den Sportverein Spor kulübune bir e-mail yazın.

Vorhang auf Perde açılıyor

Spielen Sie einen Dialog zu einer Zeichnung. Resimdeki diyalog'u canlandarın.

Kapitel 9 – Übungsteil 9. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Freizeitaktivitäten 1. Boş zaman faaliyetleri

a Schreiben Sie zu jedem Buchstaben von Freizeit ein
passendes Wort.
b Machen Sie das auch mit anderen Wörtern: Sonntag, Urlaub.
c Was machen die Personen am Wochenende? Hören Sie und
notieren Sie die Freizeitaktivitäten.
d Ihre Freizeit – Was machen Sie oft, manchmal, selten?
Schreiben Sie drei Sätze.
Freizeit kelimesinin her harfine uygun bir kelime
yazın.
b. Aynı çalışmayı Sonntag ve Urlaub kelimesiyle
yapın.
c. Hafta sonunda insanlar neler yapıyor ?
Dinleyin ve not alın.
Siz boş zamanınınzda hangı faalitetleri
yapıyorsunuz ? Hangsini devamlı, ara sıra,
ender yaparsınız ? Üç cümle yazın.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 2
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

2 Kommst du mit? 2. Sende gelmek ister misin ?

a Lesen Sie und ergänzen Sie die Nachrichten.
b Lesen Sie die Dialoge und markieren Sie die passenden
Personalpronomen.
c Verabredungen – Welche Reaktion passt? Kreuzen Sie an.
d Ergänzen Sie die Fragen.
a. Okuyun ve haberleri tamamlayın.
b. Diyalogları okuyun ve kişisel zamirleri
tamamlayın.
c. Randevüler – Hangi cevap uygun ? İşaretleyin
d. Soruları tamamlayın.

3 Was machen wir am Samstag? 3. Cumartesi günü ne yapacağız ?

a Lesen Sie und ergänzen Sie die Anzeigen. a. Okuyun ve afişleri tamamlayın.
b Schreiben Sie Fragen zu den Anzeigen in 3a und antworten b. 3a'daki afişlerle ilgili sorular hazırlayın ve
Sie. cevaplayın
c Ergänzen Sie den Dialog. c. Diyalog'u tamamlayın.
d Verabredungen – Schreiben Sie eine Nachricht. d. Randevüler – Bir not yazın.

4 Was hast du gestern gemacht? 4. Dün ne yaptın ?

a Markieren Sie das Partizip und schreiben Sie den Infinitiv. a. Sıfat fiili'ni işaretleyin ve mastar'ını yazın

b Diese Verben kennen Sie schon. Schreiben Sie das Partizip
in eine Tabelle.
c Ergänzen Sie den Dialog mit den Verben im Partizip.
d Schreiben Sie die Sätze im Perfekt.
e Und Sie? Was haben Sie gestern gemacht? Schreiben Sie
drei Sätze.
b. Bu fiileri tanıyorsunuz artık. Sıfat fiilini bir
tablo'ya yazın.
c. Diyalog'u sıfat fiilinle tamamlayın.
d. Cümleleri -di'li geçmiş zaman kullanarak
yazın.
e. Ya siz ? Siz hafta sonu neler yaptınız ? Üç
cümle yazın.

5 Wie war’s? 5. Nasıldı ?

a In der E-Mail sind sechs Partizipien falsch. Markieren Sie die a. E-mail'de altı tane zamir hatalı. Hataları
Fehler und korrigieren Sie. işaretleyin ve düzeltin.
b Schreiben Sie Fragen wie im Beispiel. b. Örnekteki gibi sorular hazırlayıp yazın.
c Aussprache: Lange Sätze üben. c. Telaffuz: uzun cümleleri çalışın.

6 Am Sonntag arbeiten? 6. Pazar günü çalışmak mı ?

Ergänzen Sie den Text. Teksti tamamlayın.

7 Ich möchte den Kurs machen. 7. Ders almak istiyorum

Eine Nachricht an den Sportverein – Welche Sätze passen: a Spor kulübüne bir mesaj – Hangi cümleler
oder b? Kreuzen Sie an. Schreiben Sie dann. uygun: a mı yoksa b'mi ? İşaretleyin ve yazın.

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma

a Arbeiten Sie mit Lernkarten. a. Çalışma kartları kullanın.
b Wiederholen Sie die Wörter regelmäßig. Lernen Sie mit b. Kelimeleri devamlı tekrarlayın. Kartlarla
Karten. çalışın.

RICHTIG SCHREIBEN Hatasız yazma

Stehen die Verben richtig? Lesen Sie und markieren Sie die Fiilerin yeri doğru mu ? Okuyun ve hataları
Fehler. Korrigieren Sie die Sätze. işaretleyin. Cümleleri düzeltin

Kapitel 10 – Kursbuch 10. Bölüm – Ders kitabı

Neu in Deutschland Almanyada yeni

1 Luka ist da! 1. Luka burda !

a Sehen Sie das Foto an. Sammeln Sie Fragen und finden Sie a. Resime bakın. Soruları toplayın, birlikte
gemeinsam Antworten. cevap bulun.
b Was möchten Sie in Deutschland machen? b. Almanyada yapmak istediğiniz nedir ?

2 Lukas Jobs in Kroatien 2. Lukas'ın Hırvatistandaki işi

a Was hat Luka schon gemacht? Ordnen Sie die Sätze 1–8 a. Lukas şimdiye kadar neler yaptı ? 1 – 8 deki
den Bildern zu und sprechen Sie. cümleleri resimlerle denkleştirin ve konuşun.
b Schreiben Sie die Partizip-Formen aus 2a in eine Tabelle. b. 2a daki sıfatları bir tabloya yazın.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 3
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
c Ergänzen Sie in Ihrer Tabelle auch diese Verben.
d Aussprache: Der Konsonant h – Hören Sie und sprechen Sie
nach.
e Schreiben Sie Fragen im Perfekt.
Und Sie?
Fragen und antworten Sie.
3 Luka erzählt.
a Lesen und ordnen Sie Lukas Blog.
b Lesen Sie noch einmal. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch?
c Ordnen Sie die Sätze 1–4 den Bildern zu.
d Kettenübung – Sprechen Sie.
e Spielen Sie. Jede/r schreibt einen Perfekt-Satz mit sein und
einen Perfekt-Satz mit haben. Schneiden Sie das Partizip ab.
Mischen Sie die Satzteile und setzen Sie die Sätze wieder
zusammen.
4 Neu im Betrieb
a Hören Sie das Gespräch. Wo findet Luka Frau Eisele?
b Lesen Sie den Wegweiser. Fragen und antworten Sie.
c Hören Sie den Dialog. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.
d Was sagt die Chefin? Ergänzen Sie die Aufforderungen.
Hören Sie zur Kontrolle
e Was soll man tun? Formulieren Sie die Aufforderungen.
5 Ein wichtiges Gespräch
a Hören Sie das Gespräch. Welche Themen kommen vor?
Kreuzen Sie an.
b Lesen Sie die Sätze und ordnen Sie sie den Bildern A–E zu.
c Was antwortet Luka? Hören Sie die Sätze und ergänzen Sie
die Tabelle.
d Schreiben Sie die Fragen im Perfekt.
Und Sie?
a Was haben Sie gestern gemacht? Interviewen Sie Ihren
Partner / Ihre Partnerin.
b Was hat Ihr Partner / Ihre Partnerin gestern gemacht?
Erzählen Sie im Kurs.
6 Das Konto
a Kennen Sie diese Wörter? Ordnen Sie die Wörter den
Bildern zu.
b Hören Sie und schreiben Sie Lukas IBAN. Vergleichen Sie
im Kurs.
7 Die Anmeldung
a Wann ist das Bürgeramt offen? Hören Sie die Ansage.
Notieren Sie die Öffnungszeiten.
b Persönliche Daten – Luka füllt das Anmeldeformular aus. Der
Sachbearbeiter hilft. Verbinden Sie.
c. Tablonuzda bu fiileri'de tamamlayın.
d. Telaffuz: Sessiz harf h – Dinleyin ve
tekrarlayın.
e. Soruları -di'li geçmiş zaman kullanarak yazın.
Ya siz ?
Sorun ve cevaplayın.
3. Luka anlatıyor.
a. Okuyun ve Luka'nın blog'unu düzenleyin
b. Tekrar okuyun. İşaretleyin: doğru mu yanlış
mı ?
c. 1 -4 cümleleri resimlerle denkleştirin.
d. Zincirleme egzersizi – Konuşun.
e. Oynayın. Herkes sein ve haben fiilinle -di'li -
di'li geçmiş zaman kullanarak bir cümle kursun.
Sıfat fiilerini kesin. Cümle parçalarını birbirine
karıştırıp ve tekrar birleştirin.
4. İş yerinde yeni
a. Konuşmayı dinleyin. Luka Bayan Eisele'yi
nerde bulur ?
b. Levhaları okuyun. Sorun ve cevaplayın.
c. Diyalog'u dinleyin. Hangisi doğru ? İşaretleyin.
d. Patron (bayan) ne diyor ? Talimatları
tamamlayın.
Kontrol etmek için tekrar dinleyin.
e. Ne yapılmalı ? Talimat kurun.
5. Önemli bir konuşma
a. Konuşmayı dinleyin. Hangi konular
görüşülüyor ? İşaretleyin.
b. Cümleleri okuyun A – E resimlerle
denkleştirin.
c. Luka'nın cevabı ne ? Cümleleri dinleyin ve
tabloyu tamamlayın.
d. Soruları -di'li geçmiş zaman kullanarak yazın.
Ya siz ?
a. Dün neler yaptınız ? Yanınızdaki partnerizle
repörtaj yapın.
b. Partneriniz dün neler yapmış ?
Ders'tekilere anlatın.
6. Banka hesabı
a. Bu kelimeleri tanıyor musunz ? Kelimeleri
resimlerle denkleştirin.
b. Dinleyin ve Luka'nın İBAN'ını yazın.
Sınıftakilerle karşılaştrın.
7. Müracaat
a. Muhtarlık ne zaman açık ? Anonsu dinleyin.
Mesayi saatlerini yazın.
b. Özel bilgiler – Luka müracaat formunu
dolduruyor. Görevli ona yardımcı oluyor.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 4
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Vorhang auf Perde açılıyor

Schreiben und spielen Sie Gespräche mit der Görevliyle konuşmayı yazın ve oynayın.
Sachbearbeiterin. Wählen Sie. Tercih'te bulunun:
Bürgeramt Muhtarlık
oder veya
Personalbüro Personal ofisi

8 Neu in Deutschland 8. Almanya'da yeni

a Luka hat lange im Bürgeramt gewartet und Leute
kennengelernt. Was glauben Sie: Was hat er sie gefragt?
Schreiben Sie Fragen.
b Lesen Sie die Texte schnell. Was war 1989, 1995 – 1998,
1999, 2003, 2005, 2008, 2010, 2012, 2013, 2015, 2017?
Erzählen Sie.
c Bilden Sie 3er-Gruppen. Jede/r liest einen Text (A, B oder C)
langsam und genau. Fragen und erzählen Sie.
a. Luka muhtarlıkta çok bekledi ve başka
insanlarla tanıştı. Sizce onlara ne sormuş olabilir
? Sorular yazın.
b. Tekstleri seri okuyun. 1989, 1995 -1998,
1999, 2003, 2008, 2010, 2012, 2013, 2015,
2017'de neler oldu ? Anlattın.
c. Üç kişilik gruplar kurun. Herkes bir teksti
yavaş ve dikkatle okusun (A, B veya C) . Sorun
ve anlattın.

Und Sie? Ya Siz ?

Was haben Sie 19…/20… gemacht? Schreiben Sie Karten mit 19../20.. senesinde neler yaptınız ? Seneleri
Jahreszahlen und legen Sie sie auf einen Zeitstrahl. Fragen yazıp hazırladığınız kartları timeline'e sıralayın
und erzählen Sie. ve anlattın.

Kapitel 10 – Übungsteil 10. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Luka ist da! 1. Luka burada !

a Was hat Luka im Bus gemacht? Hören Sie und ordnen Sie a. Luka otobüste neler yaptı ? Dinleyin ve
die Bilder. resimleri düzenleyin.
b Was hat Luka gemacht? Ergänzen Sie die Verben im b. Luka neler yaptı ? Fiileri sıfat fiili olarak
Partizip. tamamlayın.

2 Lukas Jobs in Kroatien 2. Luka'nın Hırvatistandaki işleri

a Welche Infinitive finden Sie? Markieren und schreiben Sie.
b Ergänzen Sie die Sätze mit den Verben aus 2a im Partizip.
Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.
c Und Sie? Wählen Sie fünf Partizipien und schreiben Sie über
sich.
d Schreiben Sie die Infinitive und Partizipien in die Tabelle.
Markieren Sie wie im Beispiel.
e Schreiben Sie Sätze im Perfekt.
f Was haben Sie am Wochenende gemacht? Schreiben Sie
eine E-Mail an einen Freund / eine Freundin.
a. Hangi fiiler mastar ? İşaretleyin ve yazın.
b. Cümleleri 2a daki sıfat fiillerinle tamamlayın.
Bazen birden fazla çözüm var.
c. Ya siz ? Beş tane sıfat fiili seçin ve kendi
hakkınızda yazın.
d. Mastar ve sıfat fiilerini tabloya yazın. Örnekte
olduğu gibi işaretleyin.
e. Cümleleri -di'li geçmiş zaman kullanarak
yazın.
f. Hafta sonunda neler yaptınız ? Bir
arkadaşınıza E-Mail yazın.

3 Luka erzählt. 3. Luka anlatıyor.

a Schreiben Sie den Text über Joana in der Vergangenheit.
b Wie heißen die Verben? Ergänzen Sie.
c Schreiben Sie die Sätze mit den Verben aus 3b im Perfekt.
d Ergänzen Sie haben oder sein.
e Aussprache: Wortakzent
a. Joana'yı anlatan teksti geçmiş zamana çevirip
yazın.
b. Hangi fiiler kullanılıyor ? Tamamlayın.
c. Cümleleri 3b deki fiilerle kurup yazın.
d. Haben veya sein fiilinle tamamlayın.
e. Telaffuz: vurgulama

4 Neu im Betrieb 4. İş yerinde yeni

Was gehört zu welchem Dialog? Markieren Sie: Dialog 1 (gelb) Hangisi hangi diyalog'a ait'tir ? İşaretleyin:
und Dialog 2 (grün). Schreiben Sie die zwei Dialoge. Diyalog 1 (sarı) Diyalog 2 (yeşil) İki diyalog
hazırlayıp yazın.

5 Ein wichtiges Gespräch 5. Önemli bir konuşma

a Ergänzen Sie die Wörter. a. Kelimeleri tamamlayın.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 5
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

b Verbinden Sie. b. Bağlayın.

c Mein Tag gestern – Ergänzen Sie die Verben im Partizip. c. Dünkü günüm – Filleri sıfat fiiliı olarak
tamamlayın.
d Was haben Sie gestern gemacht? Schreiben Sie Sätze über d. Dün neler yaptınız? Kendi hakkınızda yakın.
sich selbst.

6 Das Konto 6. Banka hesabı

Sie möchten ein Konto haben. Füllen Sie das Formular aus. Bir hesap açmak istiyorsunuz. Formu dorldurun.

7 Die Anmeldung 7. Müracaat

a Hören Sie das Gespräch. Was ist richtig? Kreuzen Sie an: a, a. Konuşmayı dinleyin. Hangisi doğru ? A, B
b oder c. verya C'i.
b Ordnen Sie zu und schreiben Sie die Fragen. b. Denkleştirin ve soruları yazın.

8 Neu in Deutschland 8. Almanya'da yeni

a Ergänzen Sie die Texte. e. Tekst'leri tamamlayın.
b Schreiben Sie einen Text über eine Person. b. Bir kişi hakkında bir tekst hazırlayıp yazın.

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırmak

a Sie kennen ein Wort nicht? Andere Wörter helfen. a. Tanımadığımadınız bir kelime mi var? Başka
kelimelerden faydalanın.
b Welche ähnlichen Wörter kennen Sie? b. Bildiğniz benzer kelime var mı ?

RICHTIG SCHREIBEN Doğru yazma

a Ergänzen Sie äu oder eu. a. Äu veya eu ile tamamlayın.
b Welche Wörter mit äu und eu kennen Sie noch? b. Äu veya eu ile bildiğniz başka kelimeler var mı
?

HALTESTELLE E E Durağı

1 Spielen und wiederholen 1. Oyanayın ve tekrarlayın.

a Sammeln Sie in Gruppen Wörter zu den Bildern. a. Grup çalışmasında resimlere uygun kelimeler
toplayın.
b Würfeln Sie und spielen Sie Minidialoge. b. Zar atın ve kısa diyaloglar oynayın.

2 Sprechtraining 2. Konuşma antremanı

Nachfrage-Spiel – Erfinden Sie zu zweit eine Person. Fragen Sorma-Oyunu – iki kişi birlikte bir başka kişi
und antworten Sie. Hören Sie zuerst das Beispiel. bulun. Sorun ve cevaplayın. Önceden örneği
dinleyin.

3 Kennen Sie D-A-CH? 3. D-A-CH nedir bilir misiniz ?

a Ein Wochenende in Berlin, Basel und Wien. Ordnen Sie die
Bilder den Texten zu.
b Hören Sie die Dialoge. Welche Bilder passen?
c Hören Sie die Dialoge noch einmal. Kreuzen Sie an: richtig
oder falsch?
a. Hafta sonu Berlin, Basel veya Viyana'da.
Resimleri tekstlerle denklestirin.
b. Diyalogları dinleyin. Hangi resimler uygun ?
c. Diyalogları tekrar dinleyin. İşaretleyin; doğru
mu ? Yanlış mı ?

TESTTRAINING E Test çalışması E

1 Hören Dinleme
Um Informationen bitten und Informationen geben. Was ist Enformasyon isteme ve verme. Hangisi doğru ?
richtig? Kreuzen Sie an: a, b oder c. Sie hören jeden Text A, B veya C'yi işaretleyin. Her konuşmayı ikişer
zweimal. defa dinleyeceksiniz.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 6
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

2 Sprechen
a Sehen Sie das Foto an und lesen Sie die Tipps für die
Prüfung.
b Fragen und Antworten trainieren – Lesen Sie die Karten aus
der Prüfung und ordnen Sie die Fragen und Antworten zu.
c Lesen Sie zuerst die Beispieldialoge und suchen Sie dann
noch andere Fragen und Antworten.
d Üben Sie jetzt mit den Themen Freizeit und Familie.
2. Konuşma
a. Resime bakın ve sınav tavsiyelerinı okuyun.
b. Sorma ve cevaplamayı çalışın – Sınav
kartlarını okuyun, soruları cevaplarla
denkleşterıin.
c. Önce örnek diyalogu dinleyin sonra başka
sorular ve cevaplar bulun.
d. Çalışmalırınızı Aile ve Boş zaman konusunla
devam ettirin.

Kapitel 11 – Kursbuch 11. Bölüm – ders kitabı

Alles Gute! Tebribler !

1 Elenis Geschenk Eleni'nin hediyesi

a Hören Sie. Was haben die Kollegen Eleni geschenkt?
Markieren Sie.
b Hören Sie noch einmal. Was möchte Eleni machen?
c Geburtstagsgeschenke – Was bekommen Sie gerne als
Geschenk? Was schenken Sie gerne?
a. Dinleyin. İş arkadaşları Eleni'ye ne hediye
ettiler ? İşaretleyin.
b. Tekrar dinleyin. Eleni neler yapmak istiyor ?
c. Doğum günü hediyeleri – Size hangi hediye
alınmasını istersiniz ? Kendiniz ne alırsıniz ?

2 Der Wievielte ist heute? 2. Bugün ayın kaçı ?

a Lesen Sie den Dialog und markieren Sie die passenden
Zahlen.
b Hören Sie die Zahlen zur Kontrolle. Ergänzen Sie dann die
Tabelle.
c Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin und antworten Sie.
a. Diyalogları dinleyin ve uygun rakamları
işaretleyin.
b. Kontrol etmek için rakamları tekrar dinleyin.
Sonra tabloyu tamamlayın.
c. Partnerinize sorun ve cevaplayın.

3 Der Kalender 3 Takvim

a Wortakzent – Hören Sie und markieren Sie die Vokale wie im Vurgulama – Dinleyin ve sesli harfleri örnekteki
Beispiel: _ lang oder • kurz. gibi işaretleyin; _ uzun; + kısa.
b Wann ist was in Europa? Ordnen Sie die Monate und b. Avrupada ne zaman ne oldu ? Ayları ve yılları
Jahreszeiten zu. Sprechen Sie. düzenleyin. Anlattın.

Und Sie? Ya siz ?

Wann und wie lange sind bei Ihnen die Jahreszeiten? Was Sizde mevsimler ne zaman, ne kadar sürer ?
machen Sie wann gerne? Neyi ne zaman yapmayı tercih edersiniz ?

4 Geburtstage 4. Doğum günleri

a Wer ist wer? Ordnen Sie zu und sprechen Sie. a. Kim kimdir ? Denkleştirin ve anlattın.
b Geburtstage im Kurs – Hören und notieren Sie: Wer hat b. Sınıftakilerin doğum günü – dinleyin ve not
wann Geburtstag? alın: kimin doğum günü ne zaman ?
c Ergänzen Sie die Tabelle. c. Tabloyu tamamlayın.

Und Sie? Ya siz ?

Wählen Sie. Tercihte bulunun.
Machen Sie im Kurs eine Geburtstagskette. Ya sınıfta bir doğum günü zincirlemesi
oder veya
Machen Sie einen Geburtstagskalender. Doğum günü takvimi hazırlayın.

5 Ich mache ein Fest. 5. Bir parti yapıyorum.

a Lesen Sie Elenis E-Mail und beantworten Sie die Fragen.
b Lesen Sie die Beispiele rechts und markieren Sie in 1–5 die
passende Präposition.
c Lesen Sie zuerst die drei SMS und hören Sie dann die
Nachrichten auf dem Anrufbeantworter. Notieren Sie: +
(kommt) oder – (kommt nicht).
a. Eleni'nin e-mail'ini okuyun ve soruları
cevaplayın.
b. Sağdaki örnekleri okuyun ve 1 -5 arası uygun
edatları işaretleyin.
c. Üç mesajı okuyun sonrada telesekreterdeki
mesajları dinleyin. Not alın; + (gelecek), -
gelmeyecek.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 7
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Und Sie? Ya siz ?

Eleni hat Sie eingeladen. Wählen Sie. Eleni sizi davet etti. Seçin.
Ordnen Sie die Sätze und schreiben Sie die Antwort-Mail. Düzenlediğiniz cümlelerden cevap için bir e-mail
oder hazırlayın
Schreiben Sie Ihre eigene Antwort-Mail. Vergessen Sie nicht veya
die Anrede und den Gruß am Ende. Kendiniz bir e-mail yazın. Hitap ve selam kısmını
unutmayın.

6 Hast du eine Idee …? 6. Bir fikrin var mı ?

a Hören Sie die Dialoge. Wer schenkt Eleni was? Verbinden
Sie.
b Ergänzen Sie die Tabelle mit den Formen aus 6a.
c Ergänzen Sie die Pronomen. Hören Sie zur Kontrolle.
d Würfelspiel – Würfeln Sie zweimal. Fragen und antworten
Sie wie im Beispiel.
a. Diyalogları dinleyin. Eleni'ye kim ne hediye
edecek ? Bağlayın.
b. Tabloyu 6a'daki şekillerle tamamlayın.
c. Zamirleri tamamlayın. Kontrol için tekrar
dinleyin.
d. Zar oyunu – 2 kere zar atın. Örnekteki gibi
sorun ve cevaplayın.

Und Sie? Ya siz ?

a Was schenken Sie wem? Sprechen Sie. a. Kime ne hediyesi alırsınız ? Konuşun.
b Berichten Sie. b. Anlattın.

7 Drei Feste 7 Üç eğlence

a Lesen Sie die Texte und korrigieren Sie die Aussagen 1–4. a. Tekstleri okuyun. 1 – 4'deki ifadeleri düzeltin.
b Ordnen Sie die Glückwünsche den Festen zu. Ein Wunsch b. Tebrikleri bayramlarla denkleştirin. Bir tebrik
passt nicht. uymuyor.
c Welche Wörter aus den Texten passen in 1–3? c. Tekst'teki hangi kelimeler 1- 3 uyar ?

Und Sie? Ya siz ?

Wie war Ihr letztes Fest? Haben Sie auch Fotos von dem Son bayramınız/eğlenceniz nasıl geçti ?
Fest? Wählen Sie. Fotoğraf çektiniz mi ? Bir tercihte bulunun.
Erzählen Sie. Anlattın
oder veya
Schreiben Sie einen Text. yazın.

8 Elenis Fest 8. Eleni'nin eğlencesi

a Small Talk – Hören Sie zu. Welche Themen kommen vor? a. Hafif sohbetler – Dinleyin. Hangi konular
Kreuzen Sie die passenden Bilder an. konuşuluyor ? Uygun resimleri işaretleyin.
b Was passt zusammen? Spielen Sie Minidialoge. Es gibt b. Hangisi uygun ? Mini diyaloglar oynayın. Bir
mehrere Möglichkeiten. çok seçenek var.

9 Aussprache: Rhythmus 9. Telaffuz: Ritim

a Hören Sie. Markieren Sie die Satzakzente.
b Sie hören vier Sätze aus 9a als Oo-Sätze. Sie hören jedes
Beispiel zweimal. Was passt wo?
c Sprechen Sie selbst Oo-Sätze aus 9a. Die anderen raten.
a. Dinleyin. Cümledeki vurgulamayı işaretleyin.
b. 9a'dan 4 tane Oo-cümlesi dinleyeceksiniz.
Her örneği ikişer kere dinliyorsunuz. Hangisi
nereye uygun.
c. Kendiniz 9a'daki Oo-cümlelerini söyleyin.
Diğerleri bilsin.

Vorhang auf Perde açılıyor

Spielen Sie die Situationen. Değişik durumları oynayın.

Kapitel 11 – Übungsteil 11. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Elenis Geschenk 1. Eleni'nin hediyesi

a Ergänzen Sie die Glückwünsche. a. Tebrikleri tamamlayın.
b Welcher Glückwunsch oder Wunsch passt? Ordnen Sie zu. b. Hangi tebrik veya kutlama uygun ?
Düzenleyin.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 8
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
c Geburtstagsgeschenke – Was bekommen Sie gerne als
Geschenk? Was schenken Sie gerne? Machen Sie eine Liste.
2 Der Wievielte ist heute?
a Hören Sie. Der Wievielte ist heute? Kreuzen Sie an.
b Ergänzen Sie die Zeitangaben.
3 Der Kalender
a Schreiben Sie die Monate.
b In welchen Monaten ist bei Ihnen Frühling, Sommer, Herbst
und Winter. Schreiben Sie.
c Aussprache: Lange Sätze üben. Hören Sie und sprechen Sie
nach.
d Lesen und ergänzen Sie die Texte.
4 Geburtstage
a Zeitangaben – Ergänzen Sie am oder im.
b Der Wievielte ist heute? Schreiben Sie das Datum.
c Wann haben die Personen Geburtstag? Schreiben Sie.
d Steckbrief – Hören und ergänzen Sie.
e Und Sie? Wählen Sie Informationen und schreiben Sie einen
Steckbrief wie in 4d. Vergleichen Sie im Kurs.
5 Ich mache ein Fest.
a Ergänzen Sie Noors E-Mail.
b Welche Präposition passt? Markieren Sie.
c Lesen Sie die Einladung in 5a noch einmal. Hören Sie die
Nachrichten und kreuzen Sie an. Es gibt mehrere
Möglichkeiten.
6 Hast du eine Idee …?
a Hören Sie und kreuzen Sie an: richtig oder falsch?
b Ergänzen Sie die Personalpronomen im Akkusativ und Dativ.
c Lesen Sie das Gespräch. Ergänzen Sie die
Personalpronomen im Dativ.
7 Drei Feste
Lesen Sie die E-Mail und die Aufgaben. Was ist richtig?
Kreuzen Sie an: a, b oder c.
8 Elenis Fest
Lesen Sie und ordnen Sie zu.
9 Aussprache: Satzakzent
Hören Sie die Sätze. Welches Wort ist besonders betont?
Markieren Sie.
LEICHTER LERNEN
Situationen vorbereiten: Was wollen Sie sagen? Sammeln Sie
Wörter und Redemittel.
a Lesen Sie die Beispiele und ergänzen Sie.
b Bereiten Sie diese Situationen vor.
c. Doğum günü hediyesi . Size hangi hediyeler
alınıyor ? Siz ne alıyorsunuz ? Bir liste
hazırlayın.
Bugün ayın kaçı ?
a. Dinleyin. Bugün ayın kaçı ? İşaretleyin.
b. Verilen zamanları tamamlayın.
3. Takvim
a. Ayları yazın.
b. Hangi ay ilkbahar, yaz, sonbahar, kış ? Yazın.
c. Telaffuz: uzun cümleleri çalışın. Dinleyin ve
tekrarlayın.
d. Tekstleri okuyun ve tamamlayın.
4. Doğum günleri
a. Verilen zamanlar – am veya um ile
tamamlayın.
b. Bugün ayın kaçı ? Bugünki tarihi yazın.
c. Doğum günler ne zaman ? Yazın.
d. Bir tevkif müzekkeresi (kişi tarifi) – Dinleyin ve
tamamlayın.
e. Ya siz ? Bilgileri seçin ve 4d'deki gibi bir tevkif
müzekkeresi (kişi tarifi) hazırlayın. Sınıftakilerle
karşılaştırın.
5. Ben bir parti yapıyorum.
a. Noor'un e-mail'ini tamamlayın.
b. Hangi edat uygun ? İşaretleyin.
c. 5c'deki davetiyeleri tekrar okuyun.Haberleri
okuyun ve işaretleyin. Bir çok seçenek var.
6. Bir fikrin var mı ?
a. Dinleyin ve işaretleyin: doğru mu ? Yanlış mı
?
b.Kimlik zamirlerini akusatif (-, hali) ve datif (-e'li
hali) ile tamamlayın.
c. Konuşmayı okuyun. Şahıs zamirlerini datif
(yönelme durumu) ile tamamlayın.
7. Üç eğlence
E*mail'i ve görevleri okuyun. Hangisi doğru ? A,
b veya c'yi işaretleyin.
8. Eleni'nin partisi
Okuyun ve düzenleyin.
9. Telaffuz: Vurgu
Cümleleri dinleyin. Hangi kelime vurgulanmış ?
İşaretleyin.
Öğrenmeyi kolaylaştırma
Belirli durumları hazırlama: Söylemek istediğiniz
nedir ? Kelime ve konuşma imkanlarını toplayın.
a. Örnekleri okuyun ve tamamlayın.
b. Değişik durumlar hazırlayın.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 9
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
RICHTIG SCHREIBEN
Ergänzen Sie u oder ü. Hören Sie zur Kontrolle.
Kapitel 12 – Kursbuch
Unterwegs
1 Besuch in Bremen
a Lesen Sie die E-Mail und stellen Sie Fragen: Wer? Was?
Wo? Wann? Antworten Sie.
b Hören Sie das Telefongespräch. Was ist richtig? Kreuzen Sie
an.
2 Ich fahre mit …
a Hören Sie den Dialog: Wann und wie fährt Eleni nach
Bremen?
b Lesen Sie den Dialog in 2a. Ergänzen Sie die Wörter in der
Tabelle.
c Schreiben Sie Sätze wie im Beispiel.
d Kettenübung – Verlängern Sie die Sätze.
Und Sie?
Wie kommen Sie zu …? Schreiben Sie Fragen. Fragen Sie
fünf Kursteilnehmer. Erzählen Sie im Kurs.
3 Am Bahnhof
a Lesen Sie den Dialog. Hören Sie dann zu und notieren Sie
die Informationen zu 1–8.
b Spielen Sie Gespräche am Fahrkartenschalter. Variieren Sie
Tag, Uhrzeit und Reiseziel.
c Hören Sie die Durchsagen. Welche ist wichtig für Eleni?
Kreuzen Sie an.
d Hören Sie noch einmal. Kreuzen Sie an: a oder b.
4 Aussprache: r
a Hören Sie ein r oder nicht? Kreuzen Sie an
b Hören Sie und sprechen Sie nach.
5 Ankunft in Bremen
a Lesen Sie die Nachricht. Was ist das Problem?
b Lesen Sie Carlas Nachricht noch einmal und zeichnen Sie
den Weg in den Plan.
c Sehen Sie den Plan in 5b an. Wie kommt Eleni zu Carlas
Büro? Sprechen Sie.
d Lesen Sie die Nachricht in 5a noch einmal und ergänzen Sie
die Tabelle.
e Schreiben Sie eigene Sätze mit den Verben aus 5d.
f Orientierung im Kursraum. Fragen und antworten Sie.
6 Unterwegs in Bremen
a Was ist wo in Bremen? Suchen Sie die Orte auf dem
Stadtplan.
b Hören Sie die Dialoge. Kreuzen Sie an.
c Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie Wo? oder Wohin?
in der Tabelle.
d Lesen Sie die Antworten und suchen Sie die Wege auf dem
Stadtplan.
Doğru yazma
U veya Ü ile tamamlayın. Kontrol için dinleyin.
12. Bölüm – ders kitabı
Yolda
1. Bremen'de misafir
a. E-mail'i okuyun ve sorun: Kim ? Ne ? Nerde ?
Ne zaman ? Cevaplayın.
b. Telefon konuşmasını dinleyin. Hangisi doğru
? İşaretleyin.
2. Bende geliyorum ....
a. Diyalog'u dinleyin. Eleni Bremen'e ne zaman,
nasıl gidecek ?
b. 2a'daki diyalog'u okuyun. Tablodaki kelimeleri
tamamlayın.
c. Cümleleri örnekteki gibi yazın.
d. Zincirleme çalışması – Cümleleri uzattın.
Ya siz ?
….. 'a nasıl ulaşabilrisiniz ? Beş sınıf
arkadaşinıza sorun. Sınıfa anlattın.
3. Tren istasyonunda
a. Diyalog'u okuyun. Dinleyin ve 1-8 için gereken
bilgileri not alın.
b. Bilet gişesindeki konuşmaları oynayın. Gün,
saat ve gidilecekler yerileri değiştirin.
c. Anonsları dinleyin. Eleni için hangi anons
önemlı ? İşaretleyin.
d. Tekrar dinleyin. A veya b'yi işaretleyin.
4. Telaffuz: r
a. r'yi duyuyor musunuz ? İşaretleyin.
b. Dinleyin ve tekrarlayın.
5. Bremen'e geliş
a. Mesajı okuyun. Sorun nedir ?
b. Carla'nın mesajını tekrar okuyun. Gidilecek
yolu planda işaretleyin.
c. 5b'deki plana tekrar bakın. Eleni nasıl
Carla'nın ofisine gidebilir ? Anlattın.
d. 5a'daki mesajı tekrar okuyun, tabloyu
tamamlayın.
e. 5d'deki fiilerle kendi cümlelerinizi kurun ve
yazın.
f. Sınıf'ta yön tayini. Sorun ve cevaplayın.
6. Bremen'de gezerken
a. Nerde ne var Bremende ? Şehir haritasında
bulun.
b. Diyalogları dinleyin. İşaretleyin.
c. Tekrar dinleyin ve tabloda tamamlayın. Nerde
? Veya Nereye ?
d. Cevapları okuyun ve yolları haritada bulun.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 10
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
e Wegbeschreibungen – Fragen und antworten Sie. Arbeiten
Sie mit dem Stadtplan.
Und Sie?
Wie kommen Sie zum Deutschkurs oder zur Arbeit? Schreiben
und sprechen Sie.
7 Was machen wir morgen?
a Hören Sie das Gespräch. Welche Bilder passen?
b Was ist richtig? Kreuzen Sie an. Hören Sie noch einmal zur
Kontrolle.
c Wohin gehen/fahren Sie? Schreiben Sie Kärtchen und üben
Sie.
d Lesen die die Postkarte und ergänzen Sie die Präpositionen.
Und Sie?
a Sprechen Sie. Welche Städte in Deutschland, Österreich, der
Schweiz oder in Ihrem Heimatland haben Sie besucht? Wann
waren Sie dort? Wie sind Sie gereist? Was haben Sie
gemacht?
b Schreiben Sie eine Postkarte an eine Person im Kurs. Die
Postkarte in 7d hilft. Wählen Sie.
Schreiben Sie eine Postkarte aus Ihrer Heimatstadt.
oder
Schreiben Sie eine Postkarte aus einer Stadt in D-A-CH.
8 Die Hansestadt Bremen
a Lesen Sie den Text. Welche Informationen finden Sie zu den
folgenden Wörtern?
b Lesen Sie noch einmal und beantworten Sie die Fragen.
c Machen Sie ein Plakat mit Informationen über eine Stadt.
Vorhang auf
Sprechen und spielen Sie. Präsentieren Sie Ihre Lieblingsstadt
oder die Stadt aus 8c. Spielen Sie Wegbeschreibungen.
Geben Sie Anweisungen und reagieren Sie.
Kapitel 12 – Übungsteil
1 Besuch in Bremen
a Schreiben Sie W-Fragen und Ja/Nein-Fragen zu den
markierten Informationen.
b Ergänzen Sie Elenis Mail.
2 Ich fahre mit …
a Markieren Sie die passende Präposition.
b Ort und Zeit – Ergänzen Sie die passenden Präpositionen.
3 Am Bahnhof
a Hören Sie den Dialog und ergänzen Sie die Informationen.
b Ergänzen Sie den Dialog. Ordnen Sie a–f zu. Hören Sie zur
Kontrolle.
4 Aussprache: r und l
Hören Sie und sprechen Sie nach.
e. Yol tarifleri – Sorun ve cevaplayın. Harita ile
çalışın.
Ya siz ?
Almanca dersine veya işe hangi yoldan
gidiyorsunuz ? Yazın ve anlattın.
Yarın ne yapacağız ?
a. Konuşmayı dinleyin. Hangi resimler uyuyor ?
b. Önemli olan hangisi ? İşaretleyin. Kontrol için
tekrar dinleyin.
c. Nereye gidiyorsunuz ? Kartlara yazın ve
çalışın.
d. Kartpostalı okuyun ve edatları tamamlayın.
Ya siz ?
a. Anlattın. Almanya. Avusturya. İsviçre veya
kendi ülkenizde hangi şehirleri gezdiniz ? Ne
zaman gittiniz ? Orada ne yaptnız ?
b. Sınıfınızdan birine bir kartpostal yazın. Bir
tercihte bulunun.
Ya
Kendi ülkenizden bir kartpostal yazın
ya da
Almanya, Avusturya, İsviçre'nin bir şehrinden.
8. Bremen (Hansa) şehri
a. Teksti okuyun. Aşağıdaki kelimelerle ilgili
hangi bilgileri buldunuz ?
b. Tekrar okuyun ve soruları cevaplayın.
c. Bir şehrin bilgilerinle bir afiş hazırlayin.
Perde açılıyor
Anlattın ve oynayın. Sevdiğiniz bir şehri veya
8c'deki şehri tanıttın. Yol tariflerinle oynayın.
Talimat verin ve cevaplayın.
12. Bölüm – Çalışma bölümü
1. Bremen'i ziyaret
a. İşaretlenmiş cevaplara uygun nerde, ne, ne
zaman, kim veya evet-hayır soruları hazırlayın
ve yazın.
b. Eleni'nin e-mail'ini tamamlayın.
2. Bende geliyorum....
a. uygun edatları işaretleyin.
b. Yer ve zaman – uygun edatları tamamlayın.
3. Tren istasyonunda
a. Diyalogu dinleyin ve bilgileri tamamlayın.
b. Diyalogu tamamlayın. A – F düzenleyin.
Kontrol için tekrar dinleyin.
4. Telafuzz: r ve l
Dinleyin ve tekrarlayın.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 11
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
5 Ankunft in Bremen
a Sie hören drei Wegbeschreibungen. Der Start ist immer A.
Zeichnen Sie die Wege in den Plan.
b Bilden Sie den Imperativ in der du-Form und in der Sie-Form.
c Imperativ: Schreiben Sie die Sätze in der du-Form.
6 Unterwegs in Bremen
a Orte in der Stadt – Schreiben Sie die Wörter zu den Bildern.
b Zwei Wegbeschreibungen – Sehen Sie die Pläne A und B
genau an. Hören Sie die Dialoge zweimal. Ordnen Sie die
Dialoge den Bildern zu.
c Ergänzen Sie die Wegbeschreibungen aus 6b und hören Sie
zur Kontrolle.
d Wo oder wohin? Ergänzen Sie zuerst die Sätze. Schreiben
Sie dann Fragen zu den markierten Informationen.
7 Was machen wir morgen?
Sehen Sie die Bilder an. Ordnen Sie die Sätze und schreiben
Sie die Postkarte.
8 Die Hansestadt Bremen
a Suchen und markieren Sie 17 Nomen zum Thema Stadt (
und ). Markieren Sie.
b Wo liegt das in Deutschland? Ergänzen Sie die Sätze. Die
Deutschlandkarte vorne im Buch hilft.
LEICHTER LERNEN
a So können Sie die Präpositionen mit Dativ lernen:
b Lernen Sie Präpositionen immer mit Beispielen.
c Ergänzen Sie die drei Lernkarten.
d Schreiben Sie eigene Lernkarten für Präpositionen.
RICHTIG SCHREIBEN
Was haben Sie in Kapitel 12 gelernt? Schreiben Sie den Text
richtig.
HALTESTELLE F
1 Lesen – Berufe
Wer sagt was? Ordnen Sie die Texte den Fotos zu.
2 Schreiben
Wählen Sie einen Text von oben und lesen Sie laut. Ihr Partner
/ Ihre Partnerin schreibt auf. Er/Sie hat drei Joker und kann
dreimal fragen.
3 Spielen und wiederholen
a Lesen Sie den Stadtplan. Erfinden Sie einen Namen für die
Stadt und tragen Sie die Orte in den Plan ein.
b Spielen Sie mit Ihrem Partner / Ihrer Partnerin
Wegbeschreibungen. Notieren Sie die Orte von Ihrem Partner /
Ihrer Partnerin. Vergleichen Sie dann.
c Sie wollen mit Freunden in „Ihrer“ Stadt Geburtstag feiern.
Was machen Sie? Machen Sie einen Plan.
Bremen'e geliş
Yol tariflerini dinleyin. A'dan başlayarak yolu
haritada çizin.
b. Sen ve Siz kullanarak talimat cümleleri kurun.
c. Talimat: Cümleleri sen şeklini kullanarak
kurun ve yazın.
6. Bremen'de gezerken
a. Şehirdeki yerler – Resimlere uygun kelimelerii
yazın.
b. İki tane yol tarifi – Plan A ve B'yi inceleyin.
Diyalogları iki kere dinleyin. Diyalogları
resimlerle denklestirin.
c. 6b'deki yol tariflerini tamamlayın. Kontrol için
tekrar dinleyin.
d. Nerde mi nereye mi ? Önce cümleleri
tamamlayın sonra işaretlenmiş bilgilere sorular
hazırlayın ve yazın.
7. Yarın ne yapacağız ?
Resimlere bakın. Cümleleri düzenleyin ve bir
kartpostal yazın.
8. Bremen (Hanse) şehri
a. Şehir konusunla ilgili 17 tane zamir bulun ve
işaretleyin. (-> ve |>)
b. Almanya nerde ? Kitabın ön kısmındaki
Almanya haritasını kullanarak cümleleri
tamamlayın.
Öğrenmeyi kolaylaştırma
a. Datif'deki edatları böyle öğrenebilirsiniz.
b. Edatları hep örneklerle öğrenin.
c. Üç çalışma kartını tamamlayın.
d. Edatlar için kendi çalışma kartlarınızı yazın
Doğru yazma
12.ci bölümde neler öğrendiniz ? Teksti hatasız
yazın.
F Durağı
1 Okuma - Meslekler
Kim ne diyor ? Tekstleri resimlerle denklestirin.
2. Yazma
Yukardan bir teksti seçin ve sesli okuyun.
Partneriniz yazsın. Herkesin üç joker hakkı var
yani üç kere sorabilir.
3. Oyun ve tekrarlama
a. Şehir haritasını okuyun. Bir şehir adı uydurun
ve yerleri isminle haritaya yazın.
b. Partnerinizle yol tarifi oynayın. Partnerizin
söylediği yerleri not alın sonra partnerizle
karşılaştırın.
c. Arkadaşlarınızla birlikte 'sizin' şehrinizde
doğum gününüzü kutlamak istiyorsunuz. Neler
yaparsınız ? Bir plan hazırlayın.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 12
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

TESTTRAINING F Test çalışması F

1 Lesen 1 Okuma
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben 1 bis 5. Kreuzen Sie an: 1 – 5 arasındaki tekst ve görevleri okuyun.
Richtig oder Falsch. Doğru mu yanlış mı işaretleyin.

2 Sprechen 2 Konuşma
a Bitten formulieren und auf Bitten reagieren. Üben Sie a. Rica cümlesi kurun ve rica cümlesine cevap
Dialoge. Es gibt mehrere Möglichkeiten. verin. Diyalog çalışması yapın. Birçok seçenek
var.
b Schreiben Sie zu den Karten Bitten und Reaktionen. b. Kartlara Rica ve cevap cümlesi yazın.
Sprechen Sie. Anlattın.
c Üben Sie jetzt frei. c. Şimdi kopyasız çalışın.

Kapitel 13 – Kursbuch 13. Bölüm – Ders kitabı

Gute Besserung! Geçmiş olsun !

1 Gesundheit! 1. Çok yaşa !

a Sehen Sie das Foto an. Was ist los? Sprechen Sie. a. Resime bakın. Ne olmuş ? Anlattın.
b Hören Sie das Gespräch. Wer sagt das: Luka (L), der b. Konuşmayı dinleyin. Luka (L), iş arkadaşı (K)
Kollege (K) oder die Chefin (C)? şef [C) ne diyorlar ?

2 Eine Nachricht an Markus 2 Markus'a bir mesaj

a Lesen Sie die Nachrichten. Kreuzen Sie an: richtig oder a. Mesajları okuyun. İşaretleyin: Doğru mu ?
falsch? Yanlış mı ?
b Was sagen die Chefin und Markus? Ergänzen Sie die b. Şef ve Markus ne diyorlar ? Talimatları
Aufforderungen. tamamlayın.
c Was soll Luka tun? Ergänzen Sie die Tabelle. c. Luka'nın ne yapması gerekir ? Tabloyu
tamamlayın.
d Sammeln Sie Sätze mit Imperativ. Üben Sie im Kreis, wie im d. Grupta talimat cümleleri toplayın ve örnekteki
Beispiel. gibi beraber çalışın.

Und Sie? Ya siz ?

Sie sind krank. Was sollen Sie tun? Hastasınız. Ne yapmanız gerekir ?

3 Der Körper 3. Vücut

a Im Wartezimmer – Hören Sie und ergänzen Sie die Wörter. a. Bekleme salonunda – Dinleyin ve kelimeleri
tamamlayın.
b Welche Wörter von 1–15 kennen Sie schon? Ordnen Sie zu. b. 1 – 15 deki hangi kelimeleri biliyorsunuz ?
Düzenleyin.
c Spielen Sie „Im Wartezimmer“. Sprechen Sie. c. Bekleme salonunda bir durum oynayın.
Konuşun.

4 Praxis Dr. Pohlmann, guten Tag! 4. Doktor Pohlmann'ın muayenesi, Merhaba !

a Hören Sie das Telefongespräch. Wen ruft Luka an? Was a. Telefon konuşmasını dinleyin. Luka kimi
möchte er? arıyor ? Ne istiyor ?
b Hören Sie noch einmal und ordnen Sie die Sätze. b. Tekrar dinleyin, cümleleri düzenleyin.
c Machen Sie einen Termin. Spielen Sie den Dialog. c. Bir randevü alın. Diyalogu oynayın.

5 Beim Arzt 5 Doktorda

a Hören Sie und ordnen Sie die Dialoge den Bildern zu.
b Was antwortet der Patient? Lesen Sie und verbinden Sie.
Hören Sie zur Kontrolle.
c Aussprache f, v, w – Hören Sie und sprechen Sie nach.
d Hören Sie die Sätze und sprechen Sie nach.
e Spielen Sie den Dialog und variieren Sie ihn.
a. Dinleyin ve diyalogları resimlerle denkleştirin.
b. Hastanın cevabı nedir ? Okuyun ve bağlayın.
Kontrol için tekrar dinleyin.
c. Telaffuz: f,v,w harfleri – Dinleyin ve
tekrarlayın.
d. Cümleleri dinleyin ve tekrarlayın.
e. Diyalogu değiştirerek oynayın.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 13
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
f Rollenspiel – Jede/r schreibt zwei Kärtchen: ein Körperteil
und eine Krankheit. Ziehen Sie eine Karte und spielen Sie den
Dialog.
6 In der Apotheke
a Hören Sie. Was bekommt Luka? Kreuzen Sie an.
b Hören Sie noch einmal. Wann und wie oft soll Luka die
Medikamente einnehmen? Schreiben Sie in die Tabelle.
c Wie oft soll Birgit was nehmen? Sprechen Sie.
d Haben Sie etwas gegen …? Schreiben Sie einen Dialog und
spielen Sie.
Und Sie?
Was machen Sie gegen …? Sprechen Sie.
7 Bleiben Sie gesund!
a Lesen Sie die Nachricht. Warum schreibt Markus?
b Lesen Sie den Flyer. Ergänzen Sie die Sätze 1–4.
c Lesen Sie die Nachricht noch einmal und ergänzen Sie die
Sätze.
d Und – oder – aber? Ergänzen Sie.
e Fragen und antworten Sie.
f Beantworten Sie die Nachricht von Markus. Schreiben Sie zu
folgenden Punkten.
8 Ömers Beruf
a Lesen Sie den Text schnell und sehen Sie die Fotos an.
Welchen Beruf hat Ömer Talay?
b Lesen Sie den Text noch einmal und kreuzen Sie an: richtig
oder falsch?
c Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse.
Vorhang auf
Spielen Sie die Gespräche. Wählen Sie.
Zu Hause
oder
Bei der Arbeit
Kapitel 13 – Übungsteil
1 Gesundheit!
a Markieren Sie. Schreiben Sie die Sätze.
b Wie heißen die Wörter? Schreiben Sie auch den Artikel.
2 Eine Nachricht an Markus
a Markus ruft Luka an. Hören und ergänzen Sie die Wörter.
b Was sagt die Chefin? Schreiben Sie Aufforderungen.
c Schreiben Sie die Sätze aus 2b mit sollen.
d Schreiben Sie Sätze mit sollen.
e Müssen, können, wollen, sollen? Ergänzen Sie die
Modalverben. Es gibt manchmal mehrere Möglichkeiten.
3 Der Körper
Wie heißt das auf Deutsch? Schreiben Sie die Wörter zum
Bild. Schreiben Sie auch die Artikel.
f. Rol oyunu – Herkes iki kart hazırlıyor:
birincisine vücutun bir yeri, ikincisine bir hastalık.
Bir kart çekin, bir diyalog yapın.
6. Eczanede
a. Luka'ya ne veriliyor ? İşaretleyin.
b. Tekrar dinleyin. İlaçları Luka ne zaman, hangi
aralıklarla alması gerekiyor ? Tabloya yazın.
c. Birgit hangi aralıkla ne alması gerekir ?
Anlattın.
d. ........karşı bişey var mı ? Bir diyalog yazın ve
oynayın.
Ya siz ?
…karşı ne yaparsınız ? Anlattın.
7 sağlıklı kalın !
a. Mesajı okuyun. Neden yazmış Markus ?
b. Flyer'i (el ilanı) okuyun. 1-4 cümleleri
tamamlayın.
c. Mesajı tekrar okuyun. Cümleleri tamamlayın.
d. Und – oder – aber ? Tamamlayın.
e. Sorun ve cevaplayın.
f. Markus'un mesajını cevaplayın. Aşağıdaki
konularla ilgili yazın.
8. Ömer'in mesleği
a. Teksti seri okuyun, resimlere bakın. Ömer
Talay'ın mesleği nedir ?
b. Tekrar okuyun, işaretleyin: doğru mu ? Yanlış
mı ?
c. Sonuçlarınızı karşılaştırın.
Perde açılıyor
Konuşmaları oynayın. Bir tercihte bulunun.
Evde
veya
İş yerinde
13. Bölüm – Çalışma bölümü
1 Çok yaşa !
a. İşaretleyin. Cümleleri yazın.
b. Kelimeleri bulun, artikelinle (harfi tarifinle)
birlikte yazın.
2. Markus'a bir mesaj
a. Markus Luka'ya telefon açıyor. Dinleyin ve
kelimeleri tamamlayın.
b. Şef ne diyor ? Talimatlarını yazın.
c. 2b'deki cümleleri sollen fiilini kullanarak yazın.
d. Sollen kelimesinle cümleler kurun.
e. Müssen, können, wollen, sollen ? Modal fiileri
tamamlayın. Birçok seçenek var.
3. Vücut
Bunun almancası ne ? Resimlerin yanına uygun
kelimeleri artikelinle (harfitarifinle) birlikte yazın.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 14
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

4 Praxis Dr. Pohlmann, guten Tag! 4. Doktor Pohlmann'ın muayenesi. Merhaba

a Hören Sie die Dialoge. Notieren Sie das Problem und den a. Diyalogları dinleyin. Sorunları ve randevü
Termin. tarihlerini yazın.
b Ordnen Sie 1–6 und a–f zu. b. 1-6 yı a-f denklestirin.

5 Beim Arzt 5. Doktorda

a Ergänzen Sie wie im Beispiel. a. Örnekteki gibi tamamlayın.
b Ergänzen Sie den Dialog. b. Diyalogu tamamlayın

6 In der Apotheke 6 Eczanede

a Was bekommen Sie in der Apotheke? Finden Sie sechs
Nomen . Markieren Sie und schreiben Sie die Wörter mit
Artikel.
b Ergänzen Sie wie im Beispiel.
c Hören Sie. Welche Medikamente bekommt Frau Peters? Wie
oft soll sie die Medikamente nehmen? Kreuzen Sie an.
d Schreiben Sie Sätze: Was machen Sie …
a. Ecazaneden neler alabilirsiniz ? Altı tane
zamir bulun -> işaretleyin, artikelinle birlikte
yazın.
b. Örnekteki gibi tamamlayın.
c. Dinleyin. Bayan Peters'e hangi ilaçlar
veriliyor? İlaçlarını hangi aralıklarla alması gerek
? İşaretleyin.
d. Cümle kurun ve yazın: Neler yapıyorsunuz ?

7 Bleiben Sie gesund! 7 sağlıklı kalın

a Was ist richtig? Hören Sie und kreuzen Sie an: a, b oder c. a. Hangisi doğru ? Dinleyin ve işaretleyin: a, b
Sie hören jeden Text zweimal. veya c. Her teksti iki kere dinleyin.
b Schreiben Sie Sätze mit und, oder, aber. Es gibt mehrere b. Und, oder, aber kelimesinle cümleler kurun,
Möglichkeiten. yazın. Birçok seçenek var.

8 Ömers Beruf 8. Ömerin mesleği

a Schreiben Sie einen Text über Ömer im Perfekt. a. Ömerle ilgili yazın.Geçmiş zaman (Perfekt)
kullanın.
b Aussprache: r und l b. Telaffuz: r ve l

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırıma

Imitieren Sie Muttersprachler. Sprechen Sie nach. Anadillileri taklit edin. Tekrarlayın.

RICHTIG SCHREIBEN: Wörter mit mm, ss, tt. Hatasız yazma: mm, ss, tt -li kelimeler
a Hören Sie. Markieren Sie _ lang oder • kurz. a. Dinleyin, işaretleyin – uzun, + kısa
b Ergänzen Sie mm, ss, tt. Hören Sie zur Kontrolle. b. mm, ss, tt -ile tamamlayın. Kontrol için
tekrarlayın.

Kapitel 14 – Kursbuch 14. Bölüm – Ders kitabı

Was kann ich für Sie tun? Size nasıl yardımcı olayım ?

1 Vier Szenen im Hotel 1 Otelde dört sahne

a Sehen Sie die Bilder an. Überlegen Sie: Wer sagt was?
b Hören Sie die Dialoge. Ordnen Sie 1–8 den Fotos A–D zu.
c Restaurant, Hotel, Service – Was kennen Sie schon?
Sammeln Sie an der Tafel.
a. Resimlere bakın. Kim ne diyor ?
b. Diyalogları dinleyin. 1-8'i A-D resimlerinle
denkleştirin.
c. Lokanta, otel, servis – Bildiğiniz kelimeleri
tahtaya yazın.

2 Veras Arbeitsalltag 2. Vera'nın İş günü

a Lesen Sie die E-Mail. Was ist das Problem? a. Mesajı okuyun. Sorun nedir ?
b Hören Sie die zwei Telefongespräche. Welches Gespräch b. İki telefon konuşmasını dinleyin. Hangi
passt zu der E-Mail? konuşma e-mail'e uygun.
c Hören Sie die Gespräche noch einmal. Kreuzen Sie an: a, b c. Konuşmaları tekrar dinleyin. A, b veya c
oder c. işaretleyin.

d Lesen Sie die To-Do-Liste. Sprechen Sie: Was hat Frau d. To-Do-Liste'yi (yapılması-gereken-işler-listesi)
Radev heute schon gemacht? Was hat sie noch nicht Anlattın. Bayan Radev bugün neler yaptı ? Neler
gemacht? Was muss sie noch machen? henüz yapmadı ? Daha neler yapması gerek ?

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 15
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
Und Sie?
Was haben Sie heute schon gemacht? Was müssen Sie noch
machen? Schreiben Sie Ihre To-Do-Liste und sprechen Sie.
3 Situationen im Hotel
a Ergänzen Sie den Dialog. Hören Sie zur Kontrolle.
b Üben Sie den Dialog zu zweit.
c Lesen und hören Sie. Welche Reaktion ist höflich? Kreuzen
Sie an.
d Spielen Sie die Dialoge. Achten Sie auf die Intonation.
e Aussprache: st und sp – Hören Sie die Nachricht. Achten Sie
auf die markierten Laute.
f Hören Sie und sprechen Sie nach.
4 Zwei Arbeitsplätze im Hotel
a Lesen Sie die Texte schnell. Ordnen Sie die Stichworte zu:
Vera oder Diego.
b Lesen Sie das Beispiel und suchen Sie weitere Sätze mit
denn in den Texten.
c Lesen Sie genau und machen Sie Notizen zu den Fragen.
Geben Sie dann Ihrem Partner / Ihrer Partnerin
Informationen zu Ihrer Person. Wählen Sie.
Text A: Vera
oder
Text B: Diego
5 Vor einem Jahr …
a Suchen Sie vor und seit in den Texten aus Aufgabe 4 und
ergänzen Sie die Tabelle.
b Schreiben Sie Sätze mit vor und seit.
c Sprechen Sie: A beginnt den Satz und B beendet ihn.
Und Sie?
a Machen Sie Interviews im Kurs.
b Schreiben Sie Notizen über einen Partner / eine Partnerin.
Sammeln Sie die Notizen ein. Lesen Sie die Notizen ohne
Namen vor. Die anderen raten: Wer ist das?
6 Eine neue Stelle
a Lesen Sie die Anzeigen schnell. Welche Anzeigen sind
Stellenanzeigen?
b Diego ist Informatiker. Welche Anzeigen passen gut?
c Lesen Sie noch einmal. Welche Anzeige passt zu 1–4?
d Informationen erbitten – Schreiben Sie eine E-Mail. Die
Textteile 1–6 helfen Ihnen. Wählen Sie.
Fragen Sie nach Informationen zur Stelle bei K-Hotels.
oder
Erbitten Sie ein Angebot beim Hotel Brax.
e Diktieren Sie Ihre E-Mail einem Partner / einer Partnerin.
oder
Schreiben Sie eine eigene E-Mail zu einer Anzeige in 6a.
Ya siz ?
Bugün neler yaptınız ? Daha neler yapmanız
gerek ? To-Do-Liste'nizi (yapılması-gereken-
işler-listesi) yapın ve anlattın.
3 Otel'den sahneler
a. Diyalog'u tamamlayın. Kontrol için dinleyin.
b. Diyalog'u iki kişi çalışın.
c. Okuyun ve dinleyin. Hangi cevap kibar ?
İşaretleyin.
d. Diyalogları oynayın. Vurgulamaya dikkat edin.
e. Telaffuz: st ve sp – Mesajı dinleyin.
İşaretlenmiş hecelere dikkat edin.
f. Dinleyin ve tekrarlayın.
4 Oteldeki iki iş yeri
a. Tekstleri seri okuyun. Anahtar kelimeleri Vera
veya Diego ile denkleştirin.
b. Örneği okuyun sonra tekste denn kelimesi
geçen cümleler bulun.
c. Dikkatle okuyun ve sorularla ilgili not alın.
Daha sonra Partnerinize sizinle ilgili bilgi verin.
Seçin.
Tekst A: Vera
veya
Tekst B: Diego
5 Bir yıl önce ....
a. 4'deki tekstlerden vor ve seit kelimelerini
bulun ve tabloyu tamamlayın.
b. Vor ve seit kelimelerini kullanarak cümleler
kurun ve yazın.
c. Konuşma: A bir cümle başlatıyor B cümleyi
bitiriyor.
Ya siz ?
a. Sınıftalkilerle röportaj yapın.
b. Partnerinizle ilgili not alın, notları listeleyin.
Listeyi isim vermeden okuyun. Diğerleri kim
olduğunu bilsin.
6 Yeni bir iş
a. İlanları seri bir şekilde okuyun. İlanların
hangisi iş ilanı ?
b. Diego bilgi sayar mühendisi. Hangi ilanlar ona
uygun ?
c. Tekrar okuyun. Hangi ilanlar 1-4 uygun ?
d. Bilgi istemesi – e-mail yazın. 1-6 daki tekst
parçalarından faydalanın. Bir tercihte bulunun.
K-otellerindeki iş yerinle ilgili bilgi isteyin
veya
Brax otelinden bir teklif isteyin.
e. Partnerinize bir e-mail söyleyip yazdırın
veya
6a'daki ilana uygun bir e-mail yazın.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 16
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

7 Ein Radiointerview 7. Radyo'da bir röportaj

a Hören Sie. Wie haben Vera und Diego ihre Arbeit gefunden? a. Dinleyin. Vera ile Diego işyerini nasıl
Kreuzen Sie an. bulmuşlar. İşaretleyin.
b Hören Sie noch einmal und kreuzen Sie an: richtig oder b. Tekrar dinleyin, işaretleyin: Doğru mu ? Yanlış
falsch? mı ?
c Wählen Sie Fragen aus. Fragen Sie im Kurs und machen Sie c. Seçtiğiniz soruları sınıfta sorun ve not alın.
Notizen.
d Berichten Sie im Kurs. d. Sınıfta anlattın.

Vorhang auf Perde açılıyor

Spielen Sie eine oder mehrere Szenen. Sie sind Gast (A) oder Bir veya birçok oyun sahneleyin. Misafir (A) veya
Rezeptionist/in (B). resepsiyon görevlisi (B) olun.

Kapitel 14 – Übungsteil 14. Bölüm – çalışma bölümü

1 Szenen im Hotel 1 Oteldeki sahneler

a Schreiben Sie die Nomen mit Artikel zu den Fotos. a. Resimlere uygun zamirleri artikel'inle
(harfitarifinle) birlikte yazın.
b Im Hotel – Hören Sie. Was ist richtig? Kreuzen Sie an: a, b b. Otelde – Dinleyin. Hangisi doğru ? A, b veya
oder c. c'yi işaretleyin.

2 Veras Arbeitsalltag 2 Vera'nın iş günü

a Ergänzen Sie die E-Mail. a. e-mail'i tamamlayın.
b Was passt nicht? Streichen Sie durch. b. Hangisi uymuyor ? Uymayanı karalayın.
c Alles schon gemacht – Schreiben Sie die Sätze im Perfekt. c. Hepsi hazır – Geçmiş zamanda (Perfekt)
cümleler kurun ve yazın.
d Veras Woche – Sehen Sie den Kalender an und schreiben d. Vera'nın haftası – Takvime bakın ve 1-9'a
Sie die Sätze 1–9. cümleler yazın.

3 Situationen im Hotel 3. Oteldeki sahneler

a Ordnen Sie die Dialoge und hören Sie zur Kontrolle. a. Diyalogları düzenleyin, kontrol için tekrar
dinleyin.
b Hören Sie. Welche Reaktion passt: a, b oder c? b. Dinleyin. Hangi cevap uygun: A, b veya c ?
c Aussprache: sp und st c. Telaffuz: sp ve st
Hören Sie und sprechen Sie nach. Dinleyin ve tekrarlayın.

4 Zwei Arbeitsplätze im Hotel 4. Otelde iki işyeri

a Welches Verb passt?
b Ordnen Sie zu und schreiben Sie Sätze mit denn.
c Ergänzen Sie und, oder, aber, denn. Es gibt manchmal
mehrere Möglichkeiten.
a. Hangi fiil uygun ?
b. Denkleştirin ve denn kelimesinle cümleler
kurun ve yazın.
c. Und, oder, aber veya denn kelimesiinle
tamamlayin. Bazen birçok seçenek var.

5 Vor einem Jahr … 5 Bir yıl önce

a Schreiben Sie Sätze mit vor und seit in der Ich-Form wie im a. Örnekteki gibi vor veya seit kullanarak ben'li
Beispiel. cümleler kurun.
b Ergänzen Sie die Präpositionen. b. Edatları tamamlayın.

6 Eine neue Stelle 6 yeni bir işyeri

a Ergänzen Sie die Anzeigen. a. İlanları tamamlayın.
b Pia Pilaski will eine Bewerbung schreiben. Ordnen Sie die b. Pia Pilaski bir iş müracaatı yazacak. Cümleleri
Sätze und schreiben Sie die E-Mail. düzenleyin ve e-mail yazın.
c Zu welcher Anzeige in 6a passt die E-Mail? c. 6a'daki ilanların hangisine uygun e-mail ?

7 Ein Radiointerview 7 Radyo'daki röportaj

a Hören Sie das Interview. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch? a. Röportaj'ı dinleyin. Doğru mu yanlış mı
işaretleyin.
b Schreiben Sie die Fragen zu den markierten Informationen in b. Cevaplarda işaretlenmiş bilgilere uygun
den Antworten. sorular kurun ve yazın.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 17
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma

Deutsch verstehen – drei Tipps Almanca anlamak – üç tavsiye

RICHTIG SCHREIBEN Doğru yazma

a Ergänzen Sie im Text Punkt (•) oder Fragezeichen (?). a. Tekste nokta (.) veya soru işaretleri (?)
ekleyin.
b Hören Sie zur Kontrolle. b. Kontrol için dinleyin

HALTESTELLE G G Durağı

1 Kennen Sie D-A-CH? 1 D-A-CH 'ı biliyormusunuz ?

a Wo können Sie übernachten? Sehen Sie die Fotos an, lesen
Sie die Texte und ordnen Sie zu.
b Hören Sie. Wo haben die Personen übernachtet? Ordnen
Sie die Dialoge den Fotos A–E zu.
c Hören Sie noch einmal. Wie war’s? Machen Sie Notizen. Die
Stichwörter helfen.
d Wo übernachten Sie gerne? Warum?
a. Geceyi nerde geçirebilirsiniz ? Resimlere
bakın, tekstleri okuyun ve denkleştirin.
b. Dinleyin. Geceyi nerde geçirmişler ?
Diyalogları A-E resimlerinle denkleştirin.
c. Tekrar dinleyin. Nasıl dı ? Anahtar kelimelerini
kullanarak not alın.
d. Siz geceyi nerde geçirmeyi tercih edersiniz ?
Neden ?

2 Spielen und wiederholen 2 Oyun ve tekrarlama

a Welche Wörter passen zusammen? Bilden Sie thematische
Gruppen.
b Wie viele Nomen aus 2a können Sie in 30 Sekunden mit
Artikel und Plural sagen? A sagt die Nomen, B zählt.
c Unterstreichen Sie in der Liste in 2a alle Verben. Schreiben
Sie mit drei Verben Sätze im Perfekt.
a. Hangi kelimeler birbirine uygun ? Konuya
göre gruplar kurun.
b. 30 saniyede 2a'dan kaç tane zamiri
artikel'inle ve çoğulunla birlikte söylebiliyorsunuz
? A söylesin B saysın.
c. Liste 2a'daki tüm fiilerin altını çizin. Üç fiil'li -
di'li geçmiş zaman (Perfekt) kullanarak cümle
kurun ve yazın.

3 Sprechtraining 3 Konuşma çalışması

a Welche Antworten passen wo? Ordnen Sie zu. Es gibt
mehrere Möglichkeiten.
b Üben Sie. Einer sagt einen Satz von 1–7 aus 3a, der andere
reagiert. Wechseln Sie den Partner / die Partnerin
c Erweitern Sie die Dialoge aus 3a und sprechen Sie. Variieren
Sie: Sprechen Sie laut oder leise, schnell oder langsam,
freundlich oder unfreundlich.
a. Hangi cevap nereye uygun ? Denkleştirin.
Birçok seçenek var.
b. Çalışma yapın. Biriniz 3a'dan 1-7 bir cümle
söylesin. Diğeri cevaplasın. Partnerlerinizi
değiştirin.
c. 3a'daki diyalogları zenginleştirin ve konuşun.
Değiştirin. Sesli veya az sesli, yavaş veya hızlı,
kibar veya kaba konuşun.

TESTTRAINING G Test çalışması G

1 Hören 1 Dinleme
Kreuzen Sie an: Richtig oder Falsch. Sie hören jeden Text İşaretleyin: Doğru mu, yanlışmı ? Tekstleri birer
einmal. defa dinliyorsunuz.

2 Schreiben 2 Yazma
a Lesen Sie die Aufgabe und die Informationen. a. Görev ve bilgileri okuyun.
b Was passt wo? Schreiben Sie die Anrede- und Grußformeln b. Hangisi nereye uygun ? Hitap ve selamlamayı
in die Tabelle. tabloya yazın.
c Lesen Sie den Brief. Es gibt sechs Fehler. Markieren Sie die c. Mektubu okuyun. Altı tane hata var. Bulun ve
Fehler. işaretleyin.
d Schreiben Sie den Brief aus 2c richtig. d. 2c'deki mektubu hatasız yazın.
e Ordnen und schreiben Sie den Brief an die e. Düzenleyin ve Turizm danışmanlığına bir
Touristeninformation. mektup yazın.
f Schreiben Sie jetzt selbst einen Brief und kontrollieren Sie f. Tavsiyelerden faydalanarak kendiniz bir
ihn. Die Tipps helfen. mektup yazın ve kontrol edin.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 18
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Kapitel 15 – Kursbuch 15. Bölüm – Ders kitabı

Das kann man lernen! Bunu öğrenmek mümkün !

1 Ich kann jetzt … 1. Artık bunları biliyorum ....

a Ordnen Sie die Texte den Cartoons zu. a. Tekstleri karikatürlerle denkleştirin.
b Was können Sie? b. Neleri biliyorsunuz ?

2 Mit eins habe ich Sprechen gelernt …
a Das kann man lernen. Schreiben Sie die Wörter unter die
Fotos. Vier Möglichkeiten bleiben übrig.
b Wann haben Jan und Maria was gelernt? Hören Sie und
kreuzen Sie an.
2 Bir yaşında konuşmayı öğrendim....
a. Bunu öğrenmek mümkün. Kelimeleri
resimlerin altına yazın. Dört seçenek kalıyor.
b. Jan ve Maria ne zaman neyi öğrenmişler ?
Dinleyin ve işaretleyin.

Und Sie? Ya siz ?

Wann haben Sie was gelernt? Was haben Sie gerne gelernt Ne zaman neyi öğrendiniz ? Hangisini severek
und was nicht? Machen Sie Interviews und berichten Sie im hangisini sevmeyerek öğrendiniz ? Röportaj
Kurs. yapın ve sınıfa anlattın.

3 Lerngeschichten 3 Öğrenme öyküleri

a Lesen Sie die Texte schnell. Welche Überschrift passt wo?
b Arbeiten Sie zu dritt. Jede/r wählt einen Text und schreibt
drei Fragen dazu. Tauschen Sie die Fragen und antworten Sie.
a. Teksti seri bir şekilde okuyun. Hangi başlık
nereye uygun ?
b. Üçlü çalışın. Herkes bir tekst seçsin, tekstle
ilgili üç soru yazın. Soruları aranızda değiştirin
ve cevaplayın.

c Possessivartikel – Wählen Sie. c. İyelik zamiri – Bir tercihte bulunun.

Hören Sie und sprechen Sie dann laut. Dinleyin ve sesli tekrarlayın.
oder Veya
Hören Sie und singen Sie mit. Dinleyin ve şarkıya katılın.

Und Sie? Ya siz ?

Was lernt man in Ihrer Heimat zu Hause und was in der Sizin ülkenizde hangisi okulda hangisi evde
Schule? Schreiben Sie. öğretilir ? Yazın.

4 Das kann ich gut! 4 Bunu iyi yaparım !

a Welche Aktivitäten hören Sie in dem Gespräch? Kreuzen Sie
an.
b Hören Sie noch einmal. Wer kann was gut? Schreiben Sie.
c Was können Sie gut? Wählen Sie.
Machen Sie Plakate wie im Beispiel.
oder
Schreiben Sie einen kleinen Text.
a. Konuşmada hangi aktivite geçiyor ?
İşaretleyin.
b. Tekrar dinleyin. Kim neyi iyi yapıyor ? Yazın.
c. Siz neyi iyi yaparsınız ? Bir tercihte bulunun.
Örnekteki gibi bir afiş hazırlayın
veya
kısa bir tekst yazın.

Und Sie? Ya siz ?

a Machen Sie eine Tauschbörse. Was suchen Sie? Schreiben
Sie Zettel und legen Sie die Zettel auf einen Tisch.
b Lesen Sie die Zettel. Was können Sie machen? Können Sie
helfen? Schreiben Sie Ihre Antwort auf die Zettel.
a. Bir değiştirme borsası yapın. Sizin aradığınız
nedir ? Bir yazı hazırlayın, sonra tüm yazıları
masanın üstüne koyun.
b. Toplanan yazıları okuyun. Siz hangisini
yaparsınız ? Yardımcı olabilir misiniz ?
Cevabınızı kağıtlara yazın.

5 Ich möchte Gitarre lernen! 5 Gitar çalmayı öğrenmek istiyorum !

a Lesen Sie. Was machen Eleni und Dana am Freitag? a. Okuyun. Eleni ve Dana cuma günü ne
yapacaklar mış ?
b Lesen Sie den Dialog in 5a noch einmal und ergänzen Sie ja, b. 5a'daki diyalogu tekrar okuyun, ja, nein veya
nein oder doch. doch ile tamamlayın.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 19
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
c Aussprache: Hauptakzente – Hören Sie die Sätze. Markieren
Sie die Hauptakzente.
d Kontrollieren Sie im Kurs. Hören Sie noch einmal und
sprechen Sie mit.
e Spielen Sie. Schreiben Sie Fragen auf Zettel. Fragen und
antworten Sie. Wählen Sie.
Schreiben Sie nur positive Fragen.
oder
Schreiben Sie auch negative Fragen mit nicht/kein.
6 Mit allen Sinnen lernen …
a Wie lernt Maria Deutsch? Lesen Sie und notieren Sie ein M
für Maria bei den passenden Bildern.
b Und so lernen Eleni und Ben. Hören Sie und notieren Sie E
und B bei den Bildern in 6a.
c Lesen Sie den Text von Maria in 6a noch einmal und
ergänzen Sie die Tabelle.
d Die Tipps von Ben und Eleni. Schreiben Sie die Sätze.
Und Sie?
Ihre Tipps – Machen Sie ein Ideenkarussell.
Jede Gruppe wählt eine Fertigkeit und schreibt ihre Lerntipps
dazu auf ein Plakat. Jede Gruppe gibt ihr Plakat an die nächste
Gruppe weiter und ergänzt weitere Tipps. Hängen Sie die
Plakate im Kursraum auf. Probieren Sie immer wieder einen
Tipp aus!
7 Ein Leben lang lernen
a Arbeiten Sie zu zweit. A liest Text A, B liest Text B.
Markieren Sie wichtige Informationen.
b Was haben Sie gelesen? Erzählen Sie das Ihrem Partner /
Ihrer Partnerin.
c Notieren Sie aus den Texten in 7a fünf Zeitangaben.
Schreiben Sie dann mit diesen Zeitangaben einen Text über
sich.
Vorhang auf
Meine Lerngeschichte
Was haben Sie gelernt? Schreiben Sie fünf Zettel über sich.
Arbeiten Sie zu zweit. Ihr Partner / Ihre Partnerin muss raten
und die Zettel ordnen: Was haben Sie zuerst gelernt, was
dann? Erzählen Sie dann einem anderen Paar Ihre
Lerngeschichten.
Kapitel 15 – Übungsteil
1 Ich kann jetzt …
Hören Sie. Ordnen Sie die Dialoge den Bildern zu.
2 Mit eins habe ich Sprechen gelernt …
a Vier Verben und vier Nomen: Schreiben Sie die Wörter
richtig.
b Ergänzen Sie die Sätze mit Wörtern aus 2a.
c Was können Sie gut? Wann haben Sie das gelernt? Wie war
das? Schreiben Sie Sätze zu zwei Aktivitäten.
c. Telaffuz: Temel vurgular – Cümleleri dinleyin.
Temel vurguları işaretleyin.
d. Sınıfta tekrarlayın. Yeniden dinleyin ve
tekrarlayın.
e. Oynayın. Bir kağıda sorular yazın. Sorun ve
cevaplayın. Bir tercihte bulunun.
Sadece pozitif sorular yazın
veya
nicht/kein kullanılan negatif sorularda yazın.
6 Tüm duyularla öğrenme...
a. Maria nasıl almance öğreniyor ? Okuyun ve
Maria için uygun olan resimlere M harfi yazın.
b. Eleni ve Ben bu şekilde öğreniyorlar. Dinleyin
ve 6a'daki resimlere E ve B harfi yazın.
c. 6a'daki Maria'nın tekstini tekrar okuyun ve
tabloyu tamamlayın.
d. Ben ve Elen'nin tavsiyeleri. Cümleleri yazın.
Ya siz ?
Sizin tavsiyeniz – Fikirlerinizden oluşan bir atlı
karınca hazırlayın.
Her grup seçtiği beceri ve önerdiği tavsiyelerle
bir afiş yapsın. Gruplar afişlerini diğer gruplara
versin, onlarda kendi tavsiyelerini eklesinler.
Afişleri sınıfa asın ve sürekli başka bir tavsiyeyi
uygulamayı deneyin.
7 Ömür boyunca öğrenme
a. İkili çalışın. A tekst A'yı okusun, B tekst B'yi.
Önemli bilgileri işaretleyin.
b. Okuduğunuzu Partnerinize anlatın.
c. 7a'daki verilen tarih ve zamanları yazın ve
bunlarla kendiniz hakkında bir tekst yazın.
Perde açılıyor
Benim öğrenme öyküm
Neler öğrendiniz ? Kendi hakkınızda beş tane
kağıt yazın. İkili çalışın. Partneriniz kağıtları
düzenleyip neleri ne zaman öğrendiğinizi bilsin.
Sonrada başka bir çıfte öğrenme öykülerinizi
anlatın.
15. Bölüm – çalışma bölümü
1 artık ......biliyorum
Dinleyin sonra diyalogları resimlerle denkleştirin.
2. Bir yaşında konuşmayı öğrendim...
a. Dört zamir ve dört fiil. Kelimeleri hatasız
yazın.
b. Cümleleri 2a'daki kelimelerle tamamlayın.
c. Neler öğrendiniz ? Neyi iyi beceriyorsunuz ?
Bu nasıl yapılıyordu ? İki faaliiyetle ilgili cümleler
yazın.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 20
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
3 Lerngeschichten
a Ergänzen Sie die Texte.
b Schreiben Sie die Sätze im Perfekt.
c Ergänzen Sie -e oder -en oder –.
d Ergänzen Sie die Possessivartikel.
4 Das kann ich gut!
Lesen Sie. Ordnen und schreiben Sie den Text.
5 Ich möchte Gitarre lernen!
a Welche Anzeige passt? Ordnen Sie zu.
b Ergänzen Sie in A die Fragen mit nicht oder kein in der
richtigen Form.
c Und Sie? Schreiben Sie Antworten mit doch oder nein.
d Aussprache: Frage (?) oder Aussage (.)? Hören Sie 1–6 und
kreuzen Sie an. Hören Sie noch einmal.
e Hören Sie noch einmal und sprechen Sie nach.
6 Mit allen Sinnen lernen …
a Hören Sie und kreuzen Sie an: richtig oder falsch?
b Ordnen Sie zu und schreiben Sie die Lerntipps.
c Welches Verb passt nicht? Streichen Sie durch.
d Mama hat viele Tipps für die Kinder – Schreiben Sie die
Tipps.
e Und Sie? Schreiben Sie auch zwei Tipps.
7 Ein Leben lang lernen
a Ordnen Sie die Zeitangaben.
b Ergänzen Sie die Zeitangaben. Es gibt mehrere
Möglichkeiten.
LEICHTER LERNEN
a Mit Mindmaps lernen. Ergänzen Sie eigene Wörter.
b Machen Sie eine Mindmap zu einem anderen Thema, zum
Beispiel Freizeit oder Essen. Sie können die Mindmap auch
zuerst in Ihrer Sprache machen und dann auf Deutsch.
RICHTIG SCHREIBEN
Texte korrigieren
Im Text sind 8 Fehler. Markieren Sie die Fehler und schreiben
Sie den Text richtig.
Kapitel 16 – Kursbuch
Glücksmomente
1 Auf dem Volksfest
a Hören Sie das Gespräch. Was möchte Eleni auf dem
Volksfest machen? Kreuzen Sie an.
b Hören Sie noch einmal. Wer sagt das? Ordnen Sie zu.
c Mögen Sie Volksfeste? Was machen Sie dort gerne?
Erzählen Sie.
2 Vielleicht gewinne ich etwas!
a Hören Sie. Wo sind Eleni und Pablo jetzt? Kreuzen Sie an.
3 Öğrenme öyküleri
a. Tekstleri tamamlayın.
b. -di'li gecmiş zaman kullanarak cümleler yazın.
c. -e, -en vey -'ile tamamlayın.
d. İyelik zamiri ile tamamlayın.
4. Bunu iyi yaparım !
Teksti düzenleyin ve yazın.
5. Gitar çalmasını öğrenmek istiyorum !
a. Hangi ilan uygun. Denkleştirin.
b. A'daki soruları nıcht veya kein kelimesinle
tamamlayın.
c. Ya siz ? Doch veya nein kelimesinle cevaplar
yazın.
d. Telaffuz: Soru mu (?) Bildirme mi (.) ?
1-6 yı dinleyin ve işaretleyin. Tekrar dinleyin.
e. Yeniden dinleyin ve tekrarlayın.
6. Tüm duyularla öğrenme...
a. Dinleyin ve işaretleyin. Doğru mu ? Yanlış mı
?
b. Denkleştirin ve çalışma tavsiyelerini yazın.
c. Hangi fiil uymuyor ? Üstünü karalayın.
d. Annenin çocuklara birçok tavsiyesi var –
Tavsiyeleri yazın.
e. Ya siz ? Sizde iki tavsiye yazın.
7 Bir ömür boyu öğrenme
a. Verilen zaman ve tarihleri sıraya koyun.
b. Verilen zaman ve tarihleri tamamlayın. Birçok
seçenek var.
Öğrenmeyi kolaylaştırma
a. Mindmap;le (çalışma haritası) öğrenme. Kendi
kelimelerinizle tamamlayın.
b. Başka bir konuyla, mesela Essen ve Freizeıt
ile ilgili Mindmap (çalışma haritası) yapın.
İsterseniz önce kendi dilinizde sonra
almancasını hazırlayabilirsiniz.
Doğru yazma
Tekstleri düzeltme
Tekst'te 8 tane hata var. Hataları işaretleyin ve
teksti hatasız yazın.
16. Bölüm – ders kitabı
Mutlu anlar
1. Lunaparkta
a. Konuşmayı dinleyin. Eleni Lunaparkta neler
yapmak istiyor ? İşaretleyin.
b. Tekrar dinleyin. Kim konuşuyor ? Denkleştirin.
c. Lunaparkı severmisiniz ? Orda neler yapmayı
seversiniz ? Anlatın.
2 Belki Bir şey kazanırım !
a. Dinleyin. Eleni ve Pablo nerdeler şimdi ?
İşaretleyin.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 21
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
b Lesen Sie die Fragen und hören Sie das Gespräch. Kreuzen
Sie an.
c Ergänzen Sie alles, etwas, nichts.
d Verlosung im Kurs – Spielen Sie. Jeder schreibt fünf Lose:
ein Gewinn und vier Nieten Sammeln Sie die Lose ein. Jeder
zieht fünf Lose.
e Kettenspiel – Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.
3 Du bist toll!
a Hören Sie das Gespräch. Was kauft Eleni? Kreuzen Sie an.
b Lesen Sie die Gespräche und ordnen Sie die Antworten zu.
Hören Sie zur Kontrolle.
c Ergänzen Sie die Tabelle.
d Arbeiten Sie zu zweit. Zeichnen Sie Bilder-Paare. Legen Sie
die Paare auf den Tisch. Fragen und antworten Sie.
Und Sie?
Lesen Sie die Schrift auf den Lebkuchenherzen. Schreiben Sie
Texte für Lebkuchenherzen.
4 Der Gewinn
a Wie finden Sie das? Lesen Sie die
sehen Sie die Fotos an und sprechen Sie.
b Hören Sie das Gespräch. Für wen ist der Gartenzwerg?
Kreuzen Sie an.
c Üben Sie. Wählen Sie.
ein Kartenspiel: Schreiben Sie Karten mit Dingen und
Personen. Ziehen Sie eine Person und ein Ding. Sprechen Sie.
oder
ein Ratespiel: Machen Sie Geschenke. Schreiben Sie auf die
Vorderseite das Wort und auf die Rückseite den Empfänger.
Fragen und antworten Sie.
5 Ein Gartenzwerg für Emma
a Ordnen Sie 1–4 und schreiben Sie Pablos Brief.
b Lesen Sie den Brief noch einmal. Schreiben Sie die Verben
mit Dativ auf Karten.
c Emma schreibt Pablo eine E-Mail. Wo passen die Verben?
d Aussprache: Die Konsonanten b, d, g und p, t, k. – Hören Sie
und sprechen Sie nach.
e Hören Sie die Wortpaare und sprechen Sie nach.
Und Sie?
Schreiben Sie einen kurzen Dankesbrief. Wählen Sie.
du oder Sie
6 Glück
a Was macht glücklich? Sammeln Sie und machen Sie einen
Wortigel. Hören Sie dann und ergänzen Sie.
b Eine Umfrage – Was macht Menschen glücklich? Lesen Sie
die Antworten und Sprechblasen und ordnen Sie zu.
b. Soruları okuyun ve konuşmayı dinleyin.
İşaretleyin.
c. Alles, etwas, nichts'ile tamamlayın.
d. Sınıfta kura çekme – Oynayın. Herkes beş
kur'a yazsın: bir tane ikramiye ve dört tane boş
numara.
Kur'aları toplayın, herkes beş kura çeksin.
e. Zincirleme oyun – Örnekteki gibi sorun ve
cevaplayın.
3 Süpersin !!
a. Konuşmayı dinleyin. Eleni neler alıyor ?
İşaretleyin.
b. Konuşmaları okuyun ve cevaplarla
denkleştirin. Kontrol etmek için dinleyin.
c. Tabloyu tamamlayın.
d. İkili çalışın. Çift resimler çizin. Resimleri
masanın üstüne koyun. Sorun ve cevaplayın.
Ya siz ?
Lebkuchenherzen (kalp şeklinde zencefilli
çörek) lerin üstündeki yazıyı okuyun. Başka
tekstler yazın.
4 İkramiye
a. Bunu nasıl buluyorsunuz ? Deyimleri okuyun,
resimlere bakın ve anlatın.
b. Konuşmayı dinleyin. Bahçe biblosu kim için ?
İşaretleyin.
c. Çalışın. Bir tercihte bulunun.
Kartlarla bir oyun: Kişilerle ve nesnelerle kartlar
hazırlayın. Bir kart çekin ve anlatın.
Veya
Tahmin oyunu: hediye yapın. Kartın ön tarafına
bir nesne yazın arka tarafına alıcıyı .
Sorun ve cevaplayın.
5. Emma için bir bahçe biblosu.
a. 1-4'e düzenleyin ve Pablo'nun mektubunu
yazın.
b. Mektubu tekrar okuyun, fiileri datif'le ( -e
halinle) birlikte kartlara yazın.
c. Emma Pabloya bir e-mail yazıyor. Fiiler
nereye uyar ?
Telaffuz: Sessiz harfler b,d, g, ve p, t, k
Dinleyin ve tekrarlayın.
e. Çift kelimeleri dinleyin ve tekrarlayın.
Ya siz ?
Kısa bir teşekkür mektubu yazın. Siz veya sen
hitabını seçin.
6 Mutluluk
a. Neler mutluluk verir ? Toplayın ve bir kelime
kirpisi hazırlayın. Sonra dinleyin ve tamamlayın.
b. Bir anket – İnsanları neler mutlu eder ?
Cevapları ve karikatürdeki konuşma
kabarcıklarını okuyun ve denkleştirin.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 22
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
Und Sie?
a Was macht Sie glücklich? Machen Sie eine Liste für sich.
b Sprechen Sie über Ihre Liste zu zweit. Präsentieren Sie Ihre
Gemeinsamkeiten und Gegensätze dann einem anderen Paar.
Vorhang auf
Schreiben Sie einen Text zu Ihrem Privatleben oder zu Ihrem
Beruf. Die Beispiele helfen. Sammeln Sie dann die Texte und
lesen Sie einen Text vor. Sie können auch ein Elfchen
schreiben. Alle raten: Wer hat welchen Text geschrieben?
Privatleben oder Beruf
Kapitel 16 – Übungsteil
1 Auf dem Volksfest
Was ist richtig? Kreuzen Sie an: a, b oder c.
2 Vielleicht gewinne ich etwas!
a Welches Verb ist richtig? Markieren Sie und schreiben Sie
Sätze.
b Alles, etwas, nichts? Ordnen Sie die Bilder den
Sprechblasen zu.
c Ergänzen Sie etwas oder nichts.
3 Du bist toll!
a Ergänzen Sie die Artikel.
b Ergänzen Sie die Fragen wie im Beispiel. Nehmen Sie die
Wörter aus den Bildern in 3a.
c Schreiben Sie die Fragen.
d Ergänzen Sie Dialog 1 und 2. Hören Sie zur Kontrolle.
Schreiben Sie selbst einen Dialog.
4 Der Gewinn
a Wie finden die Personen das? Hören Sie. Kreuzen Sie an: a,
b oder c.
b Welche Antwort passt? Verbinden Sie.
c Für wen ist das? Schreiben Sie Fragen und Antworten.
5 Ein Gartenzwerg für Emma
a Lesen Sie die E-Mail und beantworten Sie die Fragen.
b Ergänzen Sie die Personalpronomen im Dativ.
c Beantworten Sie die E-Mail in 5a. Schreiben Sie Sätze zu
folgenden Punkten.
d Singular oder Plural? Schreiben Sie Sätze oder Fragen mit
den Verben in der richtigen Form.
e Personalpronomen im Dativ – Ergänzen Sie.
f Aussprache: Hören Sie. Markieren Sie die Silben wie im
Beispiel. Sprechen Sie nach.
6 Glück
a Hören Sie. Sind die drei Personen glücklich oder nicht?
Kreuzen Sie an: a oder b.
b Hören Sie noch einmal. Schreiben Sie zwei Sätze zu Anne,
Günther und Mike.
c Und Sie? Antworten Sie mit ☺ oder .
Ya siz ?
A. Neyle mutlu olursunuz ? Kendiniz için bir liste
hazırlayın.
b. İki kişi listelerinizi konuşun. Müşterek ve zıt
taraflarınızı başka bir çifte tanıtın.
Perde açılıyor
Örneklerden faydalanarak özel hayatınızla veya
mesleğinizle ilgili bir tekst yazın. Tekstleri
toplayın, bir tanesini okuyun. Kısa bir şiir de
yazabilirsiniz. Herkes bir tahminde bulunsun:
Kim hangi teksti yazdı ?
Özel hayat veya meslek
16. Bölüm – çalışma bölümü
1. Luna parkta
Hangisi doğru ? A, b veya c'yi işaretleyin.
2. Belki bir şey kazanırım !
a. Hangi fiil doğru ? İşaretleyin ve cümleleri
yazın.
b. Alles, etwas, nichts ? Herşey, biraz, hiç ?
Konuşma kabarcıklarını resimlerle denkleştirin.
c. etwas veya nichts kelimesinle tamamlayın.
3 Sen süpersin !!
a. Artikel'leri ( harfitarifeleri) tamamlayın.
b. Soruları örnekteki gibi tamamlayın. Kelimeleri
3a'daki resimlerden alın.
c. Soruları yazın.
d. Dialog 1 v 2'yi tamamlayın. Kontrol için
dinleyin. Kendiniz bir diyalog yazın.
4. İkramiye
a. Kişiler bunu nasıl buluyor ? Dinleyin. A, b
veya c'yi işaretleyin.
b. Hangi cevap uygun ? Bağlayın.
c. Bu kim için ? Soru ve cevapları yazın.
5 Emma için bir bahçe biblosu
a. E-mail'i okuyun ve soruları cevaplayın.
b. Şahıs zamirlerini datif (-e halinde )
tamamlayın.
c. 5 a' daki e-mail'i cevaplayın. Aşağıdaki
konulara göre cümle yazın.
d. Tekil mi ? Çoğul mu ? Fiilerin doğru şeklinin
kullanarak cümleler veya sorular yazın.
e. Şahıs zamiri datif (-e halinde ) – Tamamlayın.
f. Telaffuz: Dinleyin. Heceleri örnekteki gibi
işaretleyin. Tekrarlayın.
6 Mutluluk
a. Dinleyin. Bu üç kişi mutlu mu, değil mi ?
İşaretleyin: a veya b.
b. Tekrar dinleyin. Anne, Günther ve Mike
hakkında ikişer cümle yazın.
c. Ya siz ? Cevaplayın: :) veya :(
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 23
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch
d Was macht Sie glücklich? Schreiben Sie fünf Sätze.
LEICHTER LERNEN
Lesen Sie Texte im Alltag, z. B. Schilder, Plakate, deutsche
Internetseiten.
RICHTIG SCHREIBEN: Wörter mit ä
a Welche Wörter passen zusammen? Notieren Sie Wortpaare.
b Ergänzen Sie die Sätze: a oder ä.
c Hören Sie zur Kontrolle.
HALTESTELLE H
Station 1
a Sammeln Sie Wörter und Sätze zu den Bildern.
b Noch mehr? Schreiben und spielen Sie kurze Dialoge zu den
Bildern.
Station 2
a Schreiben Sie Kärtchen mit Verben und Uhrzeiten. Ziehen
Sie Kärtchen und machen Sie Sätze: Was haben Sie am
Montag gemacht?
b Noch mehr? Machen Sie das auch mit anderen Tagen, zum
Beispiel Samstag oder Sonntag.
Station 3
a Reagieren Sie auf die Einladung.
b Noch mehr? Diktieren Sie sich gegenseitig die Einladung.
Schreiben Sie mit den folgenden Stichworten eine Einladung.
Station 4
a Schreiben und zeichnen Sie Memory-Karten. Schreiben Sie
das Wort auf zwei Karten, einmal im Singular, einmal im Plural.
Spielen Sie Memory.
b Noch mehr? Machen Sie ein Memory zu einem anderen
Thema, zum Beispiel Essen oder Freizeit. Spielen Sie.
Station 5
a Hören Sie den Dialog und notieren Sie die fehlenden
Informationen 1–7.
b Noch mehr? Sprechen Sie den Dialog zu zweit. Sie können
auch variieren.
Station 6
a Schreiben Sie jeweils die zwei halben Sätze auf Zettel und
spielen Sie Domino.
b Noch mehr? Machen Sie selbst ein Domino, zum Beispiel
zum Thema Familie oder zu Adjektiven.
d. Sizi neler mutlu eder ? Beş tane cümle yazın.
Öğrenmeyi kolaylaştırma
Günlük hayatınızda almanca okuyun, mesela
afiş, levha, internet.
Hatasız yazma: ä 'li kelimeler
a. Hangi kelimeler birbirine uygun ? Çifte
kelimeleri yazın.
b. a veya ä ile tamamlayın.
c. Kontrol için dinleyln
H Durağı
1. Durak
a. Resimlere uygun kelimeler ve cümleler bulun.
b. Daha fazla ister misiniz ? Resimlere uygun
kısa diyalog yazın ve oynayın.
2. Durak
a. Kartlara fiil ve belirli bir saat yazın. Bir kart
çekin ve cümleler kurun: Pazartesi günü ne
yaptınız ?
b. Daha fazla ister misiniz ? Bu çalışmayı
haftanın diğer günleri içinde yapın. Mesela
Cumartesi veya Pazar günü.
3. Durak
a. Davetiyeleri cevaplayın.
b. Daha fazla ister misiniz ? Biribinize davetiye
yazdırın. Verilen parolaları kullanarak bir
davetiye yazın.
4. Durak
a. Memory kartları hazırlayın, yazın ve resimler
çizin. Bir kelimenin tekilini bir karta, çoğulunu
diğer karta yazın. Memory oynayın.
b. Daha fazla ister misiniz ? Başka bir konuyla,
mesela yemek ve boş zaman faaliyetleri ile
Memory kartları hazırlayın ve oynayın.
5. Durak
a. Diyalogu dinleyin ve eksik olan bilgileri 1-7
yazın.
b. Daha fazla ister misiniz ? Diyalogu iki kişi.
Rolleri değiştirebilirsiniz.
6. Durak
a. Bir kağıta bir cümlenin yarısını, diğerine
cümlenin son kısmını yazın. Domino oynayın.
b. Daha fazla ister misiniz ? Kendiniz bir Domino
oyunu hazırlayın. Konu mesela Aile veya Sıfatlar
olabilir.
Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 24
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16
Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Station 7
a Wie lernen Sie Deutsch? Erzählen Sie. Schreiben Sie dann
Ihre Lerntipps auf Karten. Sammeln Sie im Kurs.
b Noch mehr? Was möchten Sie lernen? Schreiben Sie drei
Sätze.
7. Durak
a. Almancayı nasıl öğreniyorsunuz ? Anlattın.
Tavsiyelerinizi kartlara yazın. Sınıfta toplayın.
b. Daha fazla ister misiniz ? Neyi öğrenmek
istersiniz ? Üç cümle yazın.

Station 8
a Ergänzen Sie die Mindmap zum Thema Glück. Sprechen Sie
dann.
b Noch mehr? Machen Sie eine Mindmap zu einem anderen
Thema, zum Beispiel zu Gesundheit oder Sport.
8. Durak
a. Mutluluk konusunu içeren Mindmap'inizi
tamamlayın sonra anlattın.
b. Daha fazla ister misiniz ? Başka bir konu,
mesela sağlık veya spor içeren bir Mindmap
hazırlayın,

TESTTRAINING H H Test çalışması

1 Lesen 1. Okuma
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben 1–5. Wo finden Sie 1-5 ' teki tekst ve görevleri okuyun. Bilgiler nerde
Informationen? Kreuzen Sie an: a oder b. ? İşaretleyin: a veya b.

2 Tipps für die Prüfung 2 Sınav için tavsiyeler

Ordnen Sie die Illustrationen den Tipps „Vor der Prüfung“ zu. Resimleri 'sınav öncesi' tavsiyelerinle
denkleştirin.

Linie 1 A1.2
Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch
Seite 25