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Mathematik Exponentialfunktion
Im Alltag stoßen wir häufig auf nichtlineare Wachstumsprozesse wie die folgenden:
4) Ermittle zunächst, wie sich bei Funktionen der obigen Form ein Verändern der
Parameter 𝑎 und 𝑏 auf den Verlauf des Funktionsgraphen auswirkt und trage diese
Beobachtungen in der Tabelle ein. Warum wird der Fall 𝑎 = 1 bzw. 𝑏 = 0 mathematisch
nicht als Exponentialfunktion bezeichnet? Was ist das Problem beim Fall 𝑎 ≤ 0?
Hinweis: Nutze die GeoGebra-Datei „exponentialfunktionen“ (siehe Nextcloud) zur
Visualisierung (Windows: → Öffnen → bzw. iPad: Datei direkt auswählen →
Öffnen in GeoGebra)!
Verlauf/Wachstum
Definitionsbereich
Wertebereich
Achsenschnittpunkte
(x- bzw. y-Achse)
Lokale Extrema
Spezialfall 𝑎 = 1 bzw. 𝑏 = 0:
Spezialfall 𝑎 ≤ 0:
Sonstige Bemerkungen:
10a / Man ANALYSIS 09.10.23
Mathematik Exponentialfunktion
a) b)
__________________________ __________________________
c) d)
__________________________ __________________________
7) Wähle aus den Aufgaben 1) bis 3) eine zur Bearbeitung aus (2) ist am leichtesten).
Stell zu der von dir gewählten Aufgabe eine passende Funktionsgleichung auf und
erkläre, wofür die jeweiligen Parameter (Basis, Exponent usw.) im Sachkontext stehen.
Ermittle dann eine Antwort zur in der Aufgabe gestellten Frage (für 3)
näherungsweise).
Notizen:
10a / Man ANALYSIS 09.10.23
Mathematik Exponentialfunktion
a) 2𝑥 = 8 b) 3𝑥 = 81 c) 4𝑥 = 64 d) 5𝑥 = 3125