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Auszug aus:
Die neue Gelbe: Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik
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Hilke Dreyer Richard Schmitt

Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik

Neubearbeitung

Max Hueber Verlag

Zu dieser Grammatik gehren: CD-ROM mit interaktiven bungen und kurz gefassten Erklrungen
ISBN 3 19 127255 0

Lehr- und bungsbuch + CD-ROM als Paket

ISBN 3 19 117255 6

Lsungsschlssel
ISBN 3 19 107255 1

2 Kassetten mit Aufnahmen einzelner bungen fr das Hrverstehen und zur bungskontrolle
ISBN 3 19 087255 4

2 CDs mit Aufnahmen einzelner bungen fr das Hrverstehen und zur bungskontrolle
ISBN 3 19 097255 9

Testheft Tests zu allen Paragraphen als Erfolgskontrolle im Unterricht oder fr den selbststndigen Lerner
ISBN 3 19 017255 2

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschtzt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fllen bedarf deshalb der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlags. Hinweis zu 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile drfen ohne eine solche Einwilligung berspielt, gespeichert und in ein Netzwerk eingespielt werden. Dies gilt auch fr Intranets von Firmen und von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. 7. 6. 5. Die letzten Ziffern 2008 07 06 05 04 bezeichnen Zahl und Jahr des Druckes. Alle Drucke dieser Auflage knnen, da unverndert, nebeneinander benutzt werden. 1. Auflage 2000 Max Hueber Verlag, 85737 Ismaning, Deutschland Umschlag und Layout: Peer Koop, Mnchen Druck: Appl, Wemding Bindung: Ludwig Auer GmbH, Donauwrth Printed in Germany ISBN 3 19 007255 8 (frher erschienen im Verlag fr Deutsch ISBN 3 885327171)

Vorwort
Die wirklich sichere Beherrschung einer Sprache ist ohne Einsicht in ihr Regelsystem nicht mglich. Das gilt sowohl fr die Muttersprache als auch fr jede Fremdsprache. Das vorliegende Buch ist die Neubearbeitung des erfolgreichen, 1985 erstmals erschienenen Lehr- und bungsbuchs der deutschen Grammatik. Es ist gedacht fr Lerner der oberen Grundstufe und der Mittelstufe, die grndliche und zusammenhngende Kenntnisse der deutschen Grammatik erwerben wollen. Sie finden hier einfach formulierte, manchmal auch vereinfachte Regeln mit einer Vielzahl von Beispielen, auerdem Listen und Tabellen zum Nachschlagen und eine Flle von bungen. Fr die Neubearbeitung wurde der Regelapparat kleinschrittiger aufgebaut, die bungen sind diesen Einzelschritten deutlicher zugeordnet. Im Bereich der Grundstufengrammatik wurde der bungsapparat um einfache bungen erweitert. Der Aufbau folgt dem Unterrichtsprinzip, zunchst das sprachlich Wichtigste, d.h. die Teile des einfachen Satzes und einfache Satzgefge (Teil I und II) zu lehren; erst dann folgt die Adjektivdeklination und ihr Umfeld (Teil III) und der Konjunktiv (Teil IV). Der Gebrauch der Prpositionen ist eher ein semantisches als ein grammatisches Problem. Dieser Teil V sollte zusammen mit den ersten beiden Teilen benutzt werden. In der Neubearbeitung hinzugekommen ist der 63 als Abschluss. Hier werden die wichtigsten Tempora im berblick betrachtet und differenziert. Zur schnellen Orientierung dient der tabellarische berblick ber die wichtigsten Eigenheiten der Verbkonjugation und der Substantiv-Adjektiv-Deklination zum Ausklappen am Ende des Buches. Hinsichtlich der Terminologie, die im Anhang ausfhrlich erklrt wird, hlt sich die Neubearbeitung an die heute im Bereich Deutsch als Fremdsprache blicherweise gebrauchten Begriffe, Deklinationstabellen wurden wegen der besseren bersichtlichkeit in der Reihenfolge Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv erstellt. Grammatische Regeln sind nur Hilfen zum Verstndnis, wichtiger ist die Anwendung. Dazu dienen die bungen, die sich jeweils an die Darstellung eines grammatischen Problems anschlieen. Wo immer dies mglich und sinnvoll ist, bestehen die bungen nicht aus Einzelstzen, sondern ergeben einen zusammenhngenden Text. Der im Beispiel- und bungsmaterial verwendete Wortschatz hlt sich zunchst in engen Grenzen, wird aber in spteren Kapiteln erweitert. bungen mit anspruchsvollerem Wortschatz oder hherem Schwierigkeitsgrad sind mit einem dunkelroten Kstchen gekennzeichnet. Durch den separat erhltlichen Lsungsschlssel, der dem selbststndigen Lerner die notwendige Kontrolle ermglicht, eignet sich das Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik auch hervorragend fr das Selbststudium.

Abkrzungsverzeichnis
Akk. (A) bzw. Dat. (D) f Gen. (G) ggf. Inf.-K. jd. jdm. jdn. m n Nom. (N) n. Chr. Nr. Pers. Pl. S. Sg. u. a. usw. vgl. z.B. Akkusativ beziehungsweise Dativ feminin Genitiv gegebenenfalls Infinitivkonstruktion jemand (Nominativ) jemandem (Dativ) jemanden (Akkusativ) maskulin neutral Nominativ nach Christus (=nach unserer Zeitrechnung) Nummer Person Plural Seite Singular und andere und so weiter vergleiche zum Beispiel

bungen mit anspruchsvollerem Wortschatz oder hheren Schwierigkeitsgrad sind dadurch gekennzeichnet, dass die Nummer der bung dunkelrot unterlegt ist.

Inhaltsverzeichnis
Teil I 1 Deklination des Substantivs I 9 I Deklination mit dem bestimmten Artikel im Singular 9 II Deklination mit dem bestimmten Artikel im Plural 10 III Deklination mit dem unbestimmten Artikel 12 Deklination des Substantivs II (n-Deklination) 13 I Deklination mit dem bestimmten und dem unbestimmten Artikel 13 II Liste der Sustantive auf -e(n) 13 Gesamtbung zur Substantivdeklination ( 1 und 2) 18 Gebrauch des Artikels 18 I Der bestimmte Artikel 18 II Der unbestimmte Artikel 19 III Der Singular ohne Artikel 22 Deklination der Personalpronomen 27 Possessivpronomen 30 I Possessivpronomen der 1.3. Person Singular und Plural im Nominativ 30 II Deklination der Possessivpronomen 30 Konjugation der Verben 34 I Vorbemerkungen 34 II Konjugation der schwachen Verben 35 III Konjugation der starken Verben 37 IV Konjugation der Verben mit Hilfs-e 39 V Konjugation der Mischverben 40 VI Sonderregeln zur Konjugation 41 Trennbare Verben 43 47 11 Der Imperativ 60

12 Bildung des Perfekts mit haben oder sein 63 I Verben mit sein 63 II Verben mit haben 63 13 Transitive und intransitive Verben, die schwer zu unterscheiden sind 67 I legen / liegen, stellen / stehen usw. 67 II Weitere transitive und intransitive Verben 68 14 Rektion der Verben 70 I Verben mit dem Akkusativ 70 II Verben mit dem Dativ 71 III Verben mit Dativ und Akkusativ 73 IV Verben mit zwei Akkusativen 75 V Verben mit Akkusativ und Genitiv 75 VI Verben mit dem Genitiv 75 VII Verben mit dem Prdikatsnominativ 76 VIII Verben, die mit einem Akkusativobjekt in einer festen Verbindung stehen 76 15 Verben mit prpositionalem Objekt 76 I Gebrauch 77 II Gebrauch bei Fragen, dass-Stzen und Infinitivkonstruktionen 77 III Auswahl der gebruchlichsten Verben mit Prposition 78 IV Feste Verb-Akkusativ-Verbindungen mit prpositionalem Objekt 83 16 Verben mit dass-Stzen oder Infinitivkonstruktionen 83 I Allgemeine Regeln 83 II Verben, von denen dass-Stze oder Infinitivkonstruktionen abhngen knnen 84 III Gebrauch der Tempusformen in der Infinitivkonstruktion 89 17 Fragen 93 I Fragen ohne Fragewort 93

4 5

7 8 9

Untrennbare Verben

Verben, die trennbar und untrennbar sind 50 I Regeln 50 II Liste 51 55

10 Reflexive Verben

6 II Fragen mit Fragewort 96

Inhalt V Erluterungen zu den Konjunktionen aber, oder, denn, sondern 139

18 Modalverben 100 I Die Bedeutung der Modalverben 100 II Formen und Gebrauch 101 III Verben, die wie Modalverben gebraucht werden 104 IV Modalverben mit zwei Infinitiven 105 19 Das Passiv 108 I Konjugation 108 II Gebrauch 110 III Passiv mit Modalverben 113 IV Passiv in der Infinitivkonstruktion 115 Gesamtbungen 116 20 Modalverben zur subjektiven Aussage 117 I Formen und Gebrauch 117 II Gebrauch der subjektiven Modalverben im Konjunktiv 118 21 Futur I und II zum Ausdruck der Vermutung 122 I Hauptstze 122 II Nebenstze 123

24 Satzverbindungen: Konjunktionen in der Position I 141 I Satzstellung 142 II Erluterungen zu den Konjunktionen 142 25 Nebenstze 149

26 Temporale Nebenstze (Nebenstze der Zeit) 150 I wenn, als 150 II whrend, solange, bevor 152 III nachdem, sobald 154 IV bis, seit, seitdem 155 27 Kausale Nebenstze (Nebenstze des Grundes) 158 28 Konditionale Nebenstze (Bedingungsstze) 160 I wenn, falls 160 II Differenzierte Bedingungsstze 161 29 Konsekutive Nebenstze (Nebenstze der Folge) 164 30 Konzessive Nebenstze (Nebenstze der Einschrnkung) 166 I obwohl, obgleich, obschon 166 II wenn auch noch so 168 31 Modale Nebenstze (Nebenstze der Art und Weise) 168 I wie, als (Vergleichsstze) 168 II je, desto (Vergleichsstze) 170 III wie (Modalstze) 172 IV indem (Modalstze) 172 32 Finalstze (Absichtsstze) 174

Teil II 22 Die Satzstellung im Hauptsatz 126 I Allgemeine Regeln 126 II Satzstellung mit Objekten 127 III Umstellung 127 IV Satzstellung mit Pronomen im Akkusativ und Dativ 128 V Umstellung 128 VI Stellung der Reflexivpronomen 129 VII Satzstellung mit adverbialen und prpositionalen Angaben 131 VIII Satzstellung mit Objekten und adverbialen Angaben 131 IX Umstellung 132 X Satzstellung mit prpositionalen Objekten 133 Gesamtbungen 134 23 Satzverbindungen: Konjunktion in der Position Null 135 I Satzstellung 135 II Umstellung 136 III Umstellung mit Pronomen 136 IV Weglassen des Subjekts nach und 137

33 Sinngerichtete Infinitivkonstruktionen mit um zu, ohne zu, anstatt zu 176 34 Fragestze als Nebenstze 179

35 Relativstze 181 I Relativstze mit dem Relativpronomen im Nominativ, Akkusativ, Dativ 182 II Relativstze mit dem Relativpronomen im Genitiv 184 III Relativstze mit Prpositionen 186 IV Relativstze mit wo(-) 186 V Relativstze mit wer, wen, wem, wessen 187

Inhalt VI Relativstze mit was 187 Gesamtbungen Relativstze 191 Gesamtbungen Satzverknpfungen 192 43 Modale Adverbien mit Dativ bzw. Akkusativ 235 I Auswahl der gebruchlichsten Adverbien mit Dativ 235 II Modale Adverbien mit Zeit- und Maangaben im Akkusativ 236 44 Adverbien mit Prpositionen 45 Das Zustandspassiv 239 237

Teil III 36 Demonstrativpronomen 194 I Deklination dieser, -e, -es; jener, -e, -es; solcher, -e, -es 194 II Deklination derselbe, dieselbe, dasselbe; derjenige, diejenige, dasjenige 195 III Deklination der, die, das (als Demonstrativpronomen) 195 37 Indefinite Pronomen 199 I Indefinite Pronomen, die selbststndig als Subjekt oder Objekt gebraucht werden 199 II Indefinite Pronomen, die mit oder ohne Substantiv stehen knnen 201 38 Zahlwrter 204 I Kardinalzahlen 204 II Ordinalzahlen 206 III Weitere Zahlwrter 207 39 Deklination des Adjektivs 213 I Deklination mit dem bestimmten Artikel 213 II Deklination mit dem unbestimmten Artikel 216 III Deklination mit dem Possessivpronomen 217 IV Deklination ohne Artikel im Singular 219 V Deklination ohne Artikel im Singular und Plural 220 Gesamtbungen Adjektivdeklination 221 40 Komparation des Adjektivs 224 I Allgemeine Regeln 224 II Gebrauch des Superlativs 225 III Sonderformen 225 41 Adjektive und Partizipien als Substantive 230 42 Adverbien 232 I Allgemeine Regeln 232 II Temporaladverbien 232 III Modaladverbien 233 IV Lokaladverbien 233

46 Die Partizipialkonstruktion 240 I Allgemeine Regeln 241 II Die Partizipialkonstruktion mit transitiven Verben 241 III Die Partizipialkonstruktion mit intransitiven Verben, die das Perfekt mit sein bilden 242 IV Die Partizipialkonstruktion mit dem Zustandspassiv 243 47 Partizipialstze 246 248

48 haben und sein mit zu 49 Das Gerundivum 50 Appositionen 51 Rangattribute 251

252 253

Teil IV 52 Der Konjunktiv 257

53 Der Konjunktiv II 258 I Bildung der Gegenwartsform 258 II Bildung der Vergangenheitsform 260 III Das Passiv im Konjunktiv II 260 54 Gebrauch des Konjunktivs II 261 I Irreale Wunschstze 261 II Irreale Bedingungsstze (Irreale Konditionalstze) 262 III Die Umschreibung des Konjunktivs II mit wrde + Infinitiv 263 IV Irreale Vergleichsstze (Irreale Komparationsstze) 266 V Irreale Folgestze (Irreale Konsekutivstze) 267 VI Weitere Anwendungsbereiche des Konjunktivs II 269 55 Der Konjunktiv I 272 I Bildung der Gegenwartsformen 272

8 II III IV

Inhalt Bildung der Zukunftsformen (auch Vermutung) 273 Bildung der Vergangenheitsformen 274 Das Passiv im Konjunktiv I 274 VIII IX vor 299 zwischen

300

61 Prpositionen mit dem Genitiv 303 Gesamtbungen Prpositionen 306 62 Verben in festen Verbindungen 311 I Verben, die mit einem Akkusativobjekt in einer festen Verbindung stehen 311 II Feste Akkusativ-Verb-Verbindungen mit prpositionalem Objekt 315 III Funktionsverbgefge 318 IV Redensarten und ihre Bedeutung 322 63 Gebrauch der Tempusformen: Prsens, Perfekt, Prteritum, Plusquamperfekt 324 I Prsens und Perfekt 324 II Prteritum und Plusquamperfekt 325

56 Gebrauch des Konjunktivs I 275 I Die indirekte Rede 275 II Die indirekte Frage 276 III Der Imperativ in der indirekten Rede 276

Teil V 57 Prpositionen 282

58 Prpositionen mit dem Akkusativ 283 I bis 283 II durch 283 III entlang 284 IV fr 284 V gegen 285 VI ohne 285 VII um 285 VIII wider 286 59 Prpositionen mit dem Dativ I ab 287 II aus 287 III auer 287 IV bei 288 V dank 288 VI entgegen 288 VII entsprechend 289 VIII gegenber 289 IX gem 289 X mit 289 XI nach 290 XII nebst 291 XIII samt 291 XIV seit 291 XV von 291 XVI zu 292 XVII zufolge 293 287

Anhang Die wichtigsten Kommaregeln 330 Liste der starken und unregelmigen Verben 331 Liste der verwendeten grammatischen Begriffe 337 Index 346

60 Prpositionen mit Akkusativ und Dativ 294 I an 294 II auf 295 III hinter 296 IV in 296 V neben 297 VI ber 297 VII unter 298

Teil I 1 Deklination des Substantivs I

I Deklination mit dem bestimmten Artikel im Singular

Singular Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv maskulin der Vater den Vater dem Vater des Vaters feminin die Mutter die Mutter der Mutter der Mutter neutral das Kind das Kind dem Kind des Kindes man fragt Wer? / Was? Wen? / Was? Wem? Wessen?

Die Genitiv-Endung im Singular maskulin und neutral: a) -s steht bei mehrsilbigen Substantiven: des Lehrers, des Fensters, des Kaufmanns b) -es steht meist bei einsilbigen Substantiven: des Mannes, des Volkes, des Arztes c) -es muss bei Substantiven auf -s, -ss, -, -x, -z, -tz stehen: das Glas des Glases, der Fluss des Flusses, der Fu des Fues, der Komplex des Komplexes, der Schmerz des Schmerzes, das Gesetz des Gesetzes 1 Welches Verb gehrt zu welchem Substantiv? Bilden Sie sinnvolle Stze mit dem Akkusativ im Singular. (Es gibt verschiedene Mglichkeiten.)

Ich lese die Zeitung.

Ich Wir hren sehen rufen lesen fragen der Hund (-e) das Kind (-er) das Buch (er) die Verkuferin (-nen) die Nachricht (-en) das Flugzeug (-e) der Lastwagen (-) das Motorrad (er) der Autobus (-se) die Lehrerin (-nen)

2 Bestimmen Sie den Kasus. Der Sekretr Wer? (Was?) bringt der Ministerin Wem? die Akte. (Wen?) Was?

Subjekt Nominativ

Objekt Dativ

Objekt Akkusativ

1. Der Wirt serviert dem Gast die Suppe. 2. Der Ingenieur zeigt dem Arbeiter den Plan. 3. Der Brieftrger bringt der Frau das Pckchen.

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