seinen Studien feststellen? Erklren Sie diese!" wollte der bungsleiter heute etwas anderes
hren, als in der Ausarbeitung steht. Die richtige Antwort (fr die Prfung dann...):
1. Permanente Probleme/ kein geschlossener Zyklus: kein klarer Anfang/kein klares Ende;
Arbeit = das Lsen immer wiederkehrender Probleme; Probl. Lassen sich dynamisch schwer
lsen, da sie laufend aktiviert werden.
2. Viele Einzelaktivitten/Arbeitstag zerstckelt: geordneter, nach Phasen gegliederter
Ablauf, AdHoc-Gesprche
3. Direkte Interaktion/ Mndliche Kommunikation: Steuerungsarbeit erfolgt direkt, >70% der
Zeit fr Gesprche.
4. Kontaktnetzwerk/ Fragen & Zuhren: wenig Anweisungen, viel mehr Fragen stellen,
Zuhren, Auskunft geben; Kontaktpartner: Kollegen, Vorgesetzte, Kunden, Verbnde,
unterstellte Mitarbeiter.
5. Entscheidung unter Unsicherheit/ Ambiguitt: Umgang mit Komplexitt und Ungewissheit.
bungsaufgaben zur Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre
2. bung
Aufgabe 5:
a) Was versteht man unter dem Vertragsmodell der Unternehmung?
Entstehung der kapitalistischen Unternehmung als produktives System durch eine Vielzahl von Vertrgen
zwischen den sich am Wirtschaftsprozess beteiligenden Individuen. Die Unternehmung wird als ein System von
Vertrgen mit dem Eigentmerverband als wirtschaftliches Aktionszentrum konzipiert.
b) Was versteht man unter dem Begriff Preissystem? Was bewirkt dieses?
= systematische Bildung von Preisen. Ziel ist ein konsistenter Aufbau der Preise, um die preispolitischen Ziele
des Unternehmens zu erreichen.
Das Preissystem steuert alle individuellen Entscheidungen so, dass die optimale Allokation der Ressourcen
erreicht wird.
c) Nennen Sie die drei Kritikpunkte an den empirischen Voraussetzungen des Vertragsmodells und beschreiben
Sie diese!
Externe Effekte:
Eine nicht ber den Marktpreis kompensierte Auswirkung wirtschaftlicher Aktivitten auf unbeteiligte
Dritte
Wo Macht ins Spiel kommt, besteht die Chance, eigene Interessen gegen andere durchsetzen zu
knnen, ohne diese dafr zu entschdigen
Ineffiziente Allokation
Privatisierung der Gewinne und Sozialisierung der Verluste -> ethisch nicht vertretbar.
Aufgabe 6:
a) Was versteht man unter dem Begriff Wertschpfung?
Die Wertschpfung steht im Mittelpunkt jeder konomischen Aktivitt.
Wertschpfung ist in einer Geldwirtschaft das Ziel produktiver Ttigkeit. Diese transformiert vorhandene
Gter in Gter mit hherem Geldwert. Der Begriff ist aufgrund der vielfltigen Verwendung in verschiedenen
c) Was versteht man unter primren und untersttzenden Aktivitten? Erklren Sie jene aus der Wertkette
nach Porter!
Wertaktivitten sind in diesem Zusammenhang die physischen und technologischen Aktivitten, aus denen ein
Unternehmen ein fr seine Abnehmer wertvolles Produkt schafft.
Die einzelnen Aktivitten unterscheiden sich nach Branche und Unternehmen.
Die primren Aktivitten stellen dabei die unmittelbare Leistungserstellung dar, die auf die Erstellung eines
bestimmten Produktes bezogen ist.
Die untersttzenden Aktivitten sind fr die Erfllung der primren Aktivitten zwingend notwendig.
Primre Aktivitten:
Primraktivitten sind Ttigkeiten, die einen direkten wertschpfenden Beitrag zur Erstellung eines Produktes
oder einer Dienstleistung liefern. Im Grundmodell sind das Eingangslogistik, Produktion, Ausgangslogistik,
Marketing & Vertrieb und Kundenservice.
Eingangslogistik: bezieht sich auf Annnahme, Lagerung und Distribution von Inputfaktoren, die direkt in das zu
erstellende Produkt eingehen. Dies sind etwa die Aktivitten Materialtransport, Lagerhaltung,
Warenbestandskontrolle, Fahrzeugterminierung bzw. Warenrcksendungen zum Lieferanten.
Produktion: beschreibt Aktivitten zur Herstellung des fertigen Produkts wie Bearbeitung, Fertigung, Montage
und Verpackung.
Ausgangslogistik: Aktivitten in Verbindung mit Lagerung und Auslieferung des fertigen Produktes an die
Kunden.
Marketing & Vertrieb: umfassen zum einen Aktivitten, die den Kufer zum Kauf bewegen wie etwa Werbung,
Vertrieb, Angebote und Preisgestaltung; zum anderen zhlen dazu Aktivitten, die ihm berhaupt erst
ermglichen, das Produkt zu erwerben.
Kundendienst: beinhaltet schlielich produktbezogene Dienstleistungen wie Installation, Reparatur und
Kundenschulung.
Untersttzende Aktivitten:
Untersttzungsaktivitten sind Ttigkeiten, die fr die Ausbung der primren Aktivitten die notwendige
Voraussetzung sind. Sie liefern somit einen indirekten Beitrag zur Erstellung eines Produktes oder einer
Dienstleistung. Im Grundmodell sind das Unternehmensinfrastruktur, Personalwirtschaft,
Technologieentwicklung und Beschaffung.
Unternehmensinfrastruktur: alle Aktivitten, die sich nicht auf einzelne Aktivitten sondern auf die gesamte
Wertkette des Unternehmens beziehen.
Geschftsfhrung, Rechnungswesen, Controlling und Qualittskontrolle.
Unternehmensinfrastruktur wird hufig in einer durch die Kostenrechnung geprgten Sicht als reiner
Gemeinkostenverursacher betrachtet. Sie ist aber vielfach Quelle fr Wettbewerbsvorteile.
Personalmanagement: alle mitarbeiterbezogenen Aktivitten.
Personalbeschaffung, Ausbildung, Fortbildung und Lohnzahlungen.
Das Personalmanagement ist nicht nur mit den primren, sondern auch mit anderen untersttzenden
Aktivitten verknpft.
Aufgabe 7:
a) Beschreiben Sie den betrieblichen Umsatzprozess! Welche Funktionen gibt es, in welche Bereiche werden sie
eingeteilt und wie ist ihr Zusammenhang?
Unter dem betrieblichen Umsatzprozess versteht man den Kreislauf von Leistungserstellung und Finanzierung.
Leistungswirtschaftliche Funktionen:
Absatz bzw. Marketing (erstellten Produkte auf Absatzmrkten verkauft -> Geld in Unternehmen
(Erlse/Umstze)
Aufgabe 8:
a) Erlutern Sie den Unterschied zwischen der institutionellen und der funktionalen
Perspektive des Managements!
Institutionell: alle mit der (Unternehmens-) Fhrung betrauten Personen
Eine Gruppe von Personen, die in einer Organisation mit Anweisungsbefugnissen betraut ist (= Personen mit
Vorgesetztenfunktion)
Manager und Eigentmer-Unternehmer
Funktional: am Umsatz beteiligte untergeordnete betriebliche Bereiche (Beschaffung, Produktion, Absatz,
Investition/Finanzierung)
Komplex von Aufgaben, die zur Steuerung eines Systems erfllt werden mssen (z.B. planen, organisieren,
kontrollieren)
Kooperationsfhigkeit
Handlungskonzept aufbauen
Lernfhigkeit