Melat Dawit

Einheit 11: Psychologische Perspektive

Lernziel A: Untersuchen, wie psychologische Perspektiven zum Verständnis der
menschlichen Entwicklung und des Verhaltens beitragen
Lernziel B: Untersuchung des Beitrags psychologischer Perspektiven zum Management
und zur Behandlung des spezifischen Verhaltens von Dienstnutzern
P1: Erklären, wie psychologische Perspektiven auf das Verständnis der menschlichen
Entwicklung angewendet werden.
Ahmed H.
Ahmed ist 18 Jahre alt und hat eine Essstörung. Ahmed befindet sich derzeit in einem
spezialisierten Behandlungszentrum. Er wurde nach Bedenken über seinen schweren
Gewichtsverlust an die Einheit überwiesen. Es war entdeckt worden, dass Ahmed so tun
würde, als würde er essen und dann das Essen wegwerfen, wenn er dachte, dass niemand
hinsah. Ahmed hatte zuvor Probleme mit seinem Gewicht gehabt und war während der
gesamten Schulzeit aufgrund seiner Fettleibigkeit gemobbt worden. Er weigert sich derzeit,
tagsüber mehr als eine kleine Menge zu essen.
Sarah K.
Sarah ist 42 Jahre alt und besucht regelmäßig eine psychiatrische Gemeinschaftsklinik, um
ihre anhaltende klinische Depression zu unterstützen. Sarah wurde als Kind emotional und
körperlich missbraucht, was zu einem geringen Selbstbild und einem geringen
Selbstwertgefühl geführt hat. Sie entschuldigt sich ständig, obwohl sie nichts falsch gemacht
hat und Tage hat, an denen das Leben nicht lebenswert zu sein scheint. Sarah hat zweimal
einen Selbstmordversuch unternommen.
Die behavioristische Theorie basiert auf dem, was die Person durch ihre
Persönlichkeitsmerkmale, ihr Selbstvertrauen, ihren Pessimismus und dergleichen gelernt
hat. Der Verhaltenspsychologe erklärt das menschliche Verhalten als Ergebnis von Erfahrung
und dass alle Arten von Verhalten durch Lernen verursacht werden. Es gibt zwei
Theoretiker, die mit der verhaltensorientierten Perspektive Pavlov und Skinner verbunden
sind. Pavlov entwickelte eine Theorie namens klassische Konditionierung. Klassische
Konditionierung ist eine Struktur des Lernens, bei der ein konditionierter Stimulus mit einem
bedingungslosen Stimulus verknüpft ist, um eine Verhaltensreaktion als konditionierte
Reaktion bekannt zu machen. Es wurde gesagt, dass klassische Konditionierung mit der
Entwicklung von Phobien verbunden ist. Skinner entwickelte eine Theorie namens operante
Konditionierung. Operante Konditionierung umfasst das Lernen durch die Folgen von
Verhaltensreaktionen. Die beiden Arten der Verstärkung sind positive Verstärkung und
negative Verstärkung. Es besteht eine höhere Wahrscheinlichkeit, dass eine Antwort
wiederholt wird, wenn sie positiv verstärkt wird, da sie eine Belohnung für das Verhalten
beinhaltet. Wenn das Tier jedoch die Unannehmlichkeiten wie Bestrafung vermeidet, wird
dies als negative Verstärkung bezeichnet.
Die Theorie des sozialen Lernens basiert darauf, wie Menschen andere Menschen lernen,
denen sie in der Umwelt ausgesetzt sind. Die Theoretiker des sozialen Lernens glauben, dass
wir durch Beobachtung und Nachahmung von Medien und Umwelt lernen. Dies wird als
beobachtendes Lernen bezeichnet, das von Albert Bandura entwickelt wurde. Bandura
besagt, dass Menschen ihre Vorbilder und ihr Handeln beobachten. Die Theorie des sozialen
Lernens glaubt, dass Rollenmodelle wichtig sind, wenn wir neue Verhaltensweisen von
ihnen lernen, indem wir Verhaltensweisen des Rollenmodells nachahmen. Ein Beispiel dafür,
wie sich dies auf andere Personen auswirkt, ist, dass ein Kind, das eine Berühmtheit als
Vorbild hat, beobachten könnte, wie sich das Vorbild durch die Medien verhält, und das
Kind kann sie imitieren, ob das Vorbild negativ oder positiv handelt, das Kind würde sie
immer noch imitieren. Dies könnte sich negativ auf das Kind auswirken, da es negative Dinge
aus seinem Vorbild kopieren könnte. Es gibt bestimmte Faktoren, die mit der
Rollenmodellierung in Verbindung gebracht werden, wie z. B. die Verfügbarkeit, bei der das
Verhalten in der Umgebung beobachtet wird. Aufmerksamkeit ist, wenn sich die Person auf
das Verhalten und seine Folgen konzentrieren muss. Retention ist, wenn die Person das
Verhalten, das sie unterschieden hat, in ihrem Langzeitgedächtnis speichert, damit es lange
Zeit dort bleiben kann. Fortpflanzung ist, wenn das Individuum die Fähigkeit und Fähigkeiten
hat, das Verhalten selbst auszuführen. Motivation ist, wenn die Person die gleiche
Belohnung (positive Verstärkung) für das Kopieren und Beobachten des Verhaltens des
Vorbilds erhält, das sie gesehen hat. Kultur und Gesellschaft könnten das Verhalten des
Einzelnen beeinflussen. Dies liegt daran, dass verschiedene Kulturen unterschiedliche
Regeln und Bräuche haben, was bedeutet, dass sich dies auf das Verhalten eines
Individuums auswirken würde. Ein Beispiel dafür ist, dass in Großbritannien Menschen
verschiedener sozioökonomischer Gruppen unterschiedliche Verhaltensweisen gegenüber
Dingen haben, z. B. die Art und Weise, wie Geld ausgegeben wird, wie Sie mit Menschen
sprechen, die älter sind als Sie und wie Sie Ihre Mahlzeiten essen können, zum Beispiel wenn
Sie am Tisch essen oder auf dem Sofa essen, während Sie fernsehen. Die sich selbst
erfüllende Prophezeiung wirkt sich darauf aus, wie wir uns gegenüber anderen verhalten
und wie wir von ihnen erwarten, dass sie sich uns gegenüber verhalten. Wenn wir uns selbst
als sympathisch, höflich und freudig gegenüber den Menschen betrachten, die wir treffen,
würde dies einen positiven Eindruck hinterlassen. Das bedeutet, dass Menschen, die als
höflich und so wirken, von anderen positiv aufgenommen werden. Wenn sich Menschen so
verhalten, dass sie gegen sie sind, verhalten sie sich eher aggressiv und augmentativ. Die
Rollentheorie besagt, dass das Leben in einer anderen Kultur, Gesellschaft und sozialen
Gruppen uns durch andere beeinflussen würde. Bandura ist ein Beispiel dafür, da er darauf
aufmerksam machte, dass Menschen von ihren Vorbildern beeinflusst werden und
versuchen, ihr Verhalten nachzuahmen. Dies kann uns beeinflussen und dazu führen,
bestimmte Rollen zu übernehmen und zu versuchen, den Erwartungen dieser Rolle gerecht
zu werden.
Die psychodynamische Perspektive ist mit Sigmund Freud verbunden, der die Theorie der
psychodynamischen Psychologie und die als Psychoanalyse bezeichnete Behandlung
entwickelte. Freud glaubte, dass wir uns bestimmter Aspekte von uns selbst nicht immer
bewusst sind und dass wir uns unseres bewussten Verstandes bewusst sind, aber unseres
unbewussten Verstandes nicht bewusst sind, wie bestimmte Erinnerungen, Gefühle und
vergangene Erfahrungen, die weggeschlossen sind. Er glaubte auch, dass bestimmte Dinge
aus unserem Unterbewusstsein entweder durch unsere Träume oder unsere Zunge
austreten. Das Bewusstsein war wie die Spitze eines Eisbergs, da Freud glaubte, dass nur der
kleine Teil des Geistes, der dem Bewusstsein zur Verfügung steht, und die Teile des
Unbewussten, auf die wir leicht zugreifen können, das Vorbewusste genannt werden. Freud
glaubte, dass alle Menschen verschiedene Stadien der psychosexuellen Entwicklung
durchlaufen. In den verschiedenen Stadien konzentriert sich die Libido des Individuums auf
einen Teil des Körpers, der in diesem Stadium spezifisch relevant ist. Wenn der Bedarf in
jeder Phase gedeckt wird, können Sie in die nächste Entwicklungsphase übergehen. Wenn
es zu einem Kampf oder einer unbefriedigenden Erfahrung kommt, wäre die Person in
diesem Stadium fixiert. Ein weiteres Beispiel für die Bedeutung früher Erfahrungen ist die
Entwicklung des Ich-Abwehrmechanismus. Der Abwehrmechanismus wird verwendet, um
das Bewusstsein und die Bedrohungen durch Ereignisse zu blockieren. Beispiele für den
Abwehrmechanismus sind Verdrängung, Regression, Verleugnung, Verdrängung und
Reaktionsbildung. Freud glaubte, dass das Modell des Geistes aus drei dynamischen Teilen
besteht. Das Ich ist etwas, mit dem wir geboren werden. Es besteht aus sexuellen,
aggressiven, Liebes- und Todesinstinkten. Dies ist ein Teil des Geistes, wo er unbewusst ist.
Das Ego arbeitet nach den Realitätsprinzipien und unterstützt die Anforderungen des Es und
verhindert, dass das Über-Ich hart wird. Beim Über-Ich geht es um die Werte und die Moral
der Gesellschaft, die von deinen Eltern oder anderen gelernt wird, was als moralisches
Prinzip bezeichnet wird.
In der humanistischen Perspektive geht es um die menschlichen Erfahrungen aus der Sicht
des Individuums. Es geht auch um den freien Willen und darum, wie wir alle in der Lage
sind, eigene Entscheidungen zu treffen. Maslow wird mit dem humanistischen Ansatz in
Verbindung gebracht und glaubte, dass jeder das Beste werden möchte, was er spirituell,
physisch, emotional und intellektuell sein kann. Maslow nannte diese Selbstverwirklichung,
er glaubte, dass wir alle mit dem Bestreben geboren wurden, das Beste zu werden, was wir
nur sein können, aber wir müssen andere Stufen durchlaufen, um die letzte Stufe zu
erreichen. Maslow schuf eine Theorie namens Hierarchie der Bedürfnisse, die er erklärte,
dass Menschen bestimmte Grundbedürfnisse erfüllen müssen, bevor sie die nächste Stufe
erreichen können. Er glaubte, dass, wenn die physiologischen Bedürfnisse wie Atmung,
Nahrung, Wasser, Schlaf und so weiter nicht erfüllt werden, Sie nicht in der Lage sein
würden, zur nächsten Stufe überzugehen. Nach der physiologischen Phase ist es die
Sicherheitsstufe, die Freiheit von Angst, Gesundheit, Stabilität und dergleichen ist. Dann
Liebe und Zugehörigkeit, die Freundschaften, Familie und sexuelle Intimität sind.
Selbstwertgefühl ist die nächste Stufe, die Vertrauen, Respekt und dergleichen beinhaltet.
Die letzte Stufe ist die Selbstverwirklichung, die die Fähigkeit ist, das volle Potenzial zu
erreichen. Ein weiterer Psychologe, der mit der humanistischen Perspektive in Verbindung
gebracht wird, ist Carl Rogers. Carl Rogers war der Begründer des Konzepts der
personenzentrierten Therapie und war fasziniert vom Konzept des Selbst. Beim
Selbstkonzept geht es um die Art und Weise, wie Sie sich selbst sehen, einschließlich Ihrer
physischen und biologischen Attribute, z. B. wie klein oder groß Sie sind, persönliche
Merkmale und dergleichen. Das Selbstkonzept wird von klein auf oder in jungen Jahren
etabliert. Wenn einem Kind gesagt wird, dass es nicht gut und schlecht ist, dann wird sein
Selbstkonzept diese Merkmale enthalten. Wenn ein Kind jedoch applaudiert und geschätzt
wird, hat es ein positives Selbstverständnis. Beim Selbstwertgefühl geht es darum, wie wir
uns selbst einen Wert zuweisen. Dies hängt mit dem Selbstkonzept zusammen, aber es geht
mehr darum, was wir glauben, dass wir wert sind. Ein Kind, das geliebt und respektiert wird,
hält sich eher für liebe- und zuneigungswürdig und hat Selbstakzeptanz. Ein Kind auf der
anderen Seite, das ein geringes Selbstwertgefühl hat, würde glauben, dass es unwürdig und
nicht liebenswert ist. Dies könnte dann dazu führen, dass sie zurückgezogen, schüchtern
oder aggressiv werden. Inkongruenz ist das, was Rogers glaubte, dass wir halten, was das
ideale Selbst genannt wird. Hier geht es darum, wie wir uns selbst sehen, wie wir fühlen, wie
wir sein sollten oder wollen. Wenn es eine Inkongruenz zwischen unserem Selbst und
unserem idealen Selbst gibt, dann können wir unglücklich werden.
Bei der kognitiven Perspektive geht es darum, wie das Gehirn Informationen verarbeitet.
Psychologen auf diesem Gebiet betrachten die Gehirnaktivität als eine Operation eines
Computers, der sich mit Daten beschäftigt. Jean Piaget ist mit dieser Perspektive verbunden,
als er bemerkte, dass Kinder derselben Altersgruppe die gleichen Fehler in der Logik
machten. Er glaubte, dass die Entwicklung der Kognition eine Reihe von Stufen durchläuft.
Die erste Stufe wird als sensomotorische Stufe bezeichnet, die zwischen 0 und 2 Jahren alt
ist. Dies ist, wenn das Kind durch seine Sinne und Handlungen wie Geschmack,
Sehvermögen und dergleichen lernt. In diesem Stadium erlebt das Kind die Welt durch
motorische Aktivität. Die nächste Phase wird als präoperativ bezeichnet und dauert 2-7
Jahre. In dieser Phase entwickelt das Kind Gedächtnis und Sprache. Das Kind entwickelt auch
Egozentrik und hat keine Konversationsfähigkeiten. Als nächstes folgt die konkrete
Betriebsphase von 7-11 Jahren, in der das Kind Gespräche verstehen kann, aber noch keine
mentalen Probleme lösen kann. Das Kind ist auch nicht mehr egozentrisch und kann die
Dinge aus einem anderen Blickwinkel verstehen. Die letzte Phase wird als formale Operation
ab 11Jahren bezeichnet, und Piaget glaubte, dass Kinder in diesem Alter das gleiche
Denkniveau wie ein Erwachsener hatten. Er glaubte, dass Kinder die Fähigkeit entwickelten,
abstrakte Gedanken zu verwenden und Probleme mental zu lösen. Bei der
Informationsverarbeitungstheorie geht es darum, wie Menschen lernen, Informationen
mental zu verarbeiten. Wenn ein Kind älter wird, verbessert sich seine Fähigkeit,
Informationen zu verarbeiten, und die Art und Weise, wie es Informationen verarbeitet,
unterscheidet sich von Erwachsenen. Die Theorie der Informationsverarbeitung besagt, dass
das Gedächtnis für diesen Prozess wichtig ist und dass vergangene Erfahrungen es Ihnen
ermöglichen, Probleme zu lösen, da Sie sich an vertraute Erfahrungen erinnern können. Je
jünger Sie sind, desto länger dauert es, Informationen zu verarbeiten und Probleme zu
lösen, weil Sie nicht viele Dinge erlebt hätten. Die Theorie besagt auch, dass Sie sich
Informationen wie vergangene Ereignisse und Erfahrungen besser merken können, wenn Sie
ein hohes kognitives Niveau haben.
In der biologischen Perspektive geht es darum, wie sich unsere biologischen Aspekte auf uns
auswirken, wie unsere Gene und die biologische Umgebung, der wir z. B. Krankheitserregern
ausgesetzt waren. Die Theorie der Reifung besagt, dass die Entwicklung auf die Natur
zurückzuführen ist und nicht auf die Pflege. Bei dieser Theorie geht es darum, wie die
Umwelt keinen Einfluss auf die Entwicklung eines Kindes hat und dass ein Kind mit
genetischen Anweisungen geboren wird, die von seinen Eltern weitergegeben werden, und
dass sich im Laufe der Zeit seine intellektuellen, physischen und anderen Entwicklungen
entfalten. Arnold Gessell ist mit dieser Theorie verbunden, da er glaubte, dass die
Entwicklung nach einer Reihe von Reifeprozessen abläuft. Die Reifungsprozesse sind eine
Abfolge von Entwicklungsveränderungen, die im Laufe der Zeit auftreten, wenn der
Organismus wächst und sich entwickelt. Genetik kann einen Einfluss auf das Verhalten
haben. Ein Beispiel dafür ist, dass es verschiedene Arten von psychischen Störungen wie
Schizophrenie, Depressionen und Phobien gibt, die mit der Genetik zusammenhängen. Es
gibt Störungen, die nicht genetisch bedingt sind, aber durch die Gene einer Person können
sie anfällig für die Entwicklung der Störung sein. Das autonome Nervensystem aktiviert die
Ballaststoffe im gesamten Nervensystem, im Gehirn und im Körper, indem es dazu anregt,
die Hormone aus den Drüsen in das endokrine System abzulassen. Wenn Hormone in den
Blutkreislauf freigesetzt werden, beeinflusst dies die Zielorgane und das Verhalten. Die
Stressreaktion, die die Flucht- oder Kampfreaktion ist, hilft, den Einfluss des autonomen
Nervensystems und des endokrinen Systems auf das Verhalten zu untersuchen. Die Flucht-
oder Kampfreaktion ist, wenn sich der Körper darauf vorbereitet, vor der Gefahr zu fliehen
oder die Bedrohung zu verteidigen oder anzugreifen.
Theorien der menschlichen Entwicklung sprechen über die Pflege von Naturversen, was
eine Debatte darüber ist, wie Persönlichkeit, Entwicklung, Intelligenz und Verhalten
genetisch vererbt werden. Bei der Natur geht es um alle Aspekte des Individuums, die von
ihren Genen vererbt oder kodiert werden. Bei Nurture geht es darum, wie die Umwelt
Verhalten und Entwicklung beeinflusst. Der Verhaltenspsychologe glaubt an die Pflege, da er
das Gefühl hat, dass sich unser Verhalten und unsere Persönlichkeit aufgrund unserer
Interaktionen mit der Umwelt entwickeln. Biologische Psychologen glauben an die Natur, da
sie glauben, dass unsere Gene unsere Entwicklung und den Einfluss der Biochemie auf unser
Verhalten beeinflussen. Kontinuität Verse Diskontinuität ist eine Debatte darüber, wie
Entwicklung ein gleichmäßiger Prozess ohne definitive Veränderungen oder ein
diskontinuierlicher Prozess ist, bei dem die Entwicklung schrittweise erfolgt. Kontinuität ist
die Entwicklung von Wachstum und Entwicklung, die langsam und kontinuierlich abläuft, z.
B. Höhenwachstum. Diskontinuität ist, wenn sich die Entwicklung auf die definitiven
Veränderungen in der Entwicklung einer Person bezieht. Ein Beispiel dafür ist die Piaget-
Theorie über den Übergang von der präoperativen Phase zur konkreten operativen Phase.
Ein weiteres Beispiel für Theorien der menschlichen Entwicklung ist nomothetisch versus
idiographisch. Nomothetisch bezieht sich auf die Untersuchung, wie Individuen von Klassen
und Gruppen gemeinsame Merkmale haben, z. B. Piagets Forschung darüber, warum Kinder
in einem bestimmten Alter die gleichen Fehler bei der Problemlösung und Logik machen.
Idiographisch geht es um das Studium eines Individuums und seiner einzigartigen
Eigenschaften, die es von anderen unterscheiden. Der Unterschied zwischen idiographisch
und nomothetisch besteht darin, dass sich idiographisch auf die Anerkennung und
Einzigartigkeit des Individuums konzentriert und nomothetisch versucht, Gesetze und
Verallgemeinerungen über Menschen zu machen.
P2: Erklären Sie, wie psychologische Perspektiven zum Verständnis spezifischer
menschlicher Verhaltensweisen beitragen.
Der 18-jährige Ahmed hat eine Essstörung und befindet sich derzeit in einem spezialisierten
Behandlungszentrum, auf das er aufgrund von Bedenken wegen seines starken
Gewichtsverlustes verwiesen wurde. Es wurde bekannt, dass Ahmed so tun würde, als
würde er essen und dann das Essen wegwerfen, wenn er das Gefühl hatte, dass man hinsah.
Ahmed hatte früher Probleme mit seinem Gewicht, da er in der Schule wegen seiner
Fettleibigkeit gemobbt wurde. Ahmed weigert sich, tagsüber mehr als eine kleine Menge zu
essen. Ahmed bezieht sich auf die Theorie des sozialen Lernens. Dies liegt daran, dass wir
durch die Förderung von Antidiskriminierungsverhalten und -praktiken lernen, dass
Menschen neue Verhaltensweisen durch das Beobachten und Nachahmen anderer lernen.
Die Eigenschaften des Modells beeinflussen, ob jemand sein Verhalten wahrscheinlich
kopieren wird. Dies hängt mit Ahmed zusammen, weil er vielleicht Menschen um sich
herum gesehen hat, die fit und gesund waren und ihn dazu brachten, abnehmen zu wollen.
Eine andere Sache ist, dass Mobbing in der Schule ihn wahrscheinlich geistig beeinflusst hat
und ihn dazu gebracht hat, abnehmen zu wollen. Dies zeigt, dass das, was er in der
Vergangenheit erlebt hat und was er gesehen hat, ihn beeinflusst hat, dramatisches Gewicht
zu verlieren. Organisationen und Unternehmen wie Wohltätigkeitsorganisationen und
Gesundheitskampagnen verwenden gerne hochkarätige Vorbilder, um ihre Produkte und
dergleichen zu verkaufen. Der Einsatz positiver Vorbilder in gesundheitlichen
Aufklärungskampagnen erhöht das Bewusstsein. Denn wenn ein Vorbild über Krebs
sprechen würde und wie wir Geld für Forschungsleute spenden sollten, die zu diesen
Vorbildern aufblicken, würde dies helfen und für die Sache spenden. Dies hängt mit Ahmed
zusammen, denn wenn er ein Vorbild hätte, zu dem er aufblickte, wer fit und gesund war,
hätte es ihn möglicherweise beeinflusst, Gewicht zu verlieren. Dies erklärt, warum die
Theorie des sozialen Lernens hilft, Ahmeds Verhalten zu erklären, als er Menschen
ausgesetzt war, die ihn wegen seines Gewichts schikanierten, und er auch Menschen wie
Freunden und Familie ausgesetzt gewesen sein könnte, die fit und gesund waren, was ihn
dazu brachte, sich zu verändern und Gewicht zu verlieren.
Die 42-jährige Sarah besucht eine psychiatrische Gemeinschaftsklinik, wo sie bei ihrer
anhaltenden klinischen Depression unterstützt wird. Sie wurde als Kind emotional und
körperlich missbraucht, was dazu führte, dass sie ein geringes Selbstbild und ein geringes
Selbstwertgefühl hatte. Sarah entschuldigt sich immer, wenn sie nichts falsch gemacht hat
und sie Tage hat, an denen das Leben nicht lebenswert zu sein scheint, da sie zweimal
versucht hat, Selbstmord zu begehen. Sarah bezieht sich auf die humanistische Perspektive.
Dies liegt daran, dass es bei der humanistischen Perspektive darum geht, anderen zu helfen,
Empathie zu entwickeln, bei der Sie der anderen Person zuhören müssen, um ihre
Emotionen zu verstehen und sie für das zu respektieren, was sie sind. Es kann für jemanden
schwierig sein, die Gefühle anderer Menschen zu verstehen, da sie das Gefühl haben, dass
sie für sie nicht wichtig sind, da sie sie vielleicht nicht kennen. Menschen, die die Gefühle
und Probleme anderer Menschen verstehen und respektieren, würden sich jedoch näher
kommen und Empathie zeigen. Um einfühlsam zu sein, darf man andere Menschen nicht
verurteilen und sich in ihre Lage versetzen. “ Die Bedeutung von Empathie und Respekt für
andere Menschen verbindet sich mit Sarah, weil sie verletzlich ist und in der Vergangenheit
emotionalen und körperlichen Missbrauch erlebt hat, was eine sensible Angelegenheit ist,
was bedeutet, dass Empathie ihr gegenüber Respekt und Verständnis zeigen würde. Auf ihre
Probleme zu hören und im Einklang mit ihren Emotionen zu sein, würde ihr helfen und ihr
ein hohes Selbstwertgefühl verleihen, da sie dadurch verstehen würde, dass es Menschen
gibt, die sich um sie kümmern. Beim aktiven Zuhören geht es darum, einen fokussierten
Ansatz zu haben, bei dem Sie sicherstellen, dass Sie nicht tagträumen oder abgelenkt
werden, wenn Sie jemandem zuhören. Dies ist wichtig, denn wenn Sie ein Gespräch mit
jemandem führen, müssen Sie auf die Bedeutung und die Emotionen hinter dem, was er
sagt, hören. Eine andere Sache ist, dass die Aufmerksamkeit auf die Körpersprache und den
Gesichtsausdruck der Person der Schlüssel ist, um zu wissen, wie sie sich fühlt, da sie sagen
kann, dass es ihnen gut geht, aber ihr Gesichtsausdruck oder ihre Körpersprache können
etwas anderes aussagen. Aktive Zuhörer beurteilen den Dienstnutzer nicht und stellen
sicher, dass sie einfühlsames Verständnis verwenden. Dies verbindet sich mit Sarah, da sie
so viel durchgemacht hat und immer noch von ihrer Vergangenheit beeinflusst wird, so dass
sichergestellt wird, dass der Arzt ihr aktiv zuhört und sich auf ihre Emotionen,
Körpersprache und Mimik konzentriert, um zu wissen, wie sie sich fühlt. Dies ist wichtig, weil
Sarah zweimal versucht hat, Selbstmord zu begehen. Stellen Sie also sicher, dass Sie ihr aktiv
zuhören, um zu wissen, ob sie daran denkt, erneut Selbstmord zu begehen.
M1: Analyse des Beitrags psychologischer Perspektiven zum Verständnis der menschlichen
Entwicklung und des Verhaltens.
Es gibt Verhaltensweisen, die schwer zu verstehen sind, so dass Psychologen Perspektiven
nutzen würden, um diese Verhaltensweisen zu verstehen. Ein Beispiel dafür sind
Verhaltensweisen wie Depressionen. Perspektiven wie die biologische Perspektive glauben,
dass Depressionen durch genetische Vererbung oder geringe Mengen an Gehirnchemikalien
verursacht werden. Es gibt bestimmte Verhaltensweisen, auf die Sie als Angehöriger der
Gesundheitsberufe stoßen werden und die Sie erkennen und verstehen müssen. Sich der
Anzeichen und Symptome des spezifischen Verhaltens einer Person bewusst zu werden,
würde helfen, zu entscheiden und zu wissen, welches Verhalten die Person zeigt.
Die psychologische Perspektive, die zum Verständnis von Ahmeds Verhalten beiträgt, ist die
Theorie des sozialen Lernens. Denn durch das, was er in der Gesellschaft und der Umwelt,
in der er lebte, gesehen und erlebt hat, könnte Ahmeds Essstörung beeinflusst worden sein.
Eine andere Sache ist, dass, wenn Ahmed in der Vergangenheit von Kindern umgeben war,
die fit und gesund waren, dies möglicherweise zu seiner Essstörung beigetragen hätte. Dies
bedeutet, dass die Gesellschaft Ahmeds Essstörung beeinflusst hat und dass die Theorie des
sozialen Lernens mit Ahmeds Verhalten verknüpft ist. Der Grund, warum sich die Theorie
des sozialen Lernens mit Ahmed verbindet, ist, dass eine Essstörung nicht etwas ist, mit dem
man geboren wird, sondern etwas, das gelernt wird, was bedeutet, dass Ahmed dieses
Verhalten durch seine Erfahrungen und seine Umgebung gelernt hat. Die Theorie des
sozialen Lernens geht davon aus, dass wir durch die Umgebung, in der wir leben, lernen und
dass neue Verhaltensweisen durch das Beobachten anderer gelernt werden, sei es im
wirklichen Leben oder in den Medien, was als beobachtendes Lernen bezeichnet wird. Die
Theorie des sozialen Lernens glaubt auch, dass wir neue Verhaltensweisen durch unsere
Vorbilder lernen, was bedeutet, dass, wenn Ahmed ein Vorbild hätte, das fit und gesund
wäre, es ihn beeinflussen könnte, abnehmen zu wollen, so dass er auch wie sein Vorbild
aussehen könnte. Psychologische Perspektiven tragen zum Verständnis spezifischer
Verhaltensweisen bei. Ein Beispiel für das Verhalten, das Ahmed erleben könnte, ist
Selbstverletzung, weil er eine Essstörung hat, die dazu führt, dass er extremes Gewicht
verliert, was seiner Gesundheit schaden könnte. Selbstverletzung ist, wenn Sie sich
körperlich verletzen, um bei psychischen Schmerzen zu helfen, da Selbstverletzung hilft,
Schmerzen zu lindern, aber da es vorübergehend ist, wird sich die Person weiterhin selbst
verletzen. Dies wäre das typische Verhalten und Symptom, das Ahmed erleben würde. Die
Gesellschaft kann auch dazu beitragen, warum eine Person sich selbst verletzen würde,
denn wenn die Person von Menschen in der Umgebung, in der sie lebt, missbraucht wird
oder Menschen in den Medien sieht, könnte Selbstverletzung Menschen wie Ahmed dazu
bringen, sich selbst zu verletzen. Dies hängt mit Ahmed zusammen, weil er in der Schule
gemobbt wurde. Dies könnte ihn geistig beeinträchtigen und dazu führen, dass er sich selbst
verletzt. Im Gegensatz dazu sind eine psychologische Perspektive, die sich nicht mit Ahmeds
Verhalten verbindet, biologische Perspektiven. Dies liegt daran, dass eine Essstörung nicht
etwas ist, mit dem Sie geboren wurden, was bedeutet, dass sie nicht biologisch ist. Eine
Essstörung ist etwas, das gelernt wird. Daher würde die biologische Perspektive diesem
Verhalten widersprechen, da es darum geht, wie unsere Biologie wie unsere Gene und
unsere biologische Umgebung, der wir ausgesetzt sind, uns beeinflussen und beeinflussen.
Die psychologische Perspektive, die zum Verständnis von Sarahs Verhalten beiträgt, ist der
humanistische Ansatz. Da Sarah in der Vergangenheit emotional und körperlich missbraucht
wurde, hat es dazu geführt, dass sie sich deprimiert fühlte und ein geringes Selbstbild und
Selbstwertgefühl hatte. Der humanistische Ansatz erforscht menschliche Erfahrungen aus
der Sicht des Individuums. Ein Beispiel dafür, wie sich der humanistische Ansatz mit Sarah
verbindet, ist, dass sie durch Maslows Theorie die Selbstverwirklichung über die Hierarchie
der Bedürfnisse erreichen muss, damit ihre anderen Bedürfnisse erfüllt werden können. Ein
Beispiel dafür ist, dass Maslows Theorie besagt, dass Sarah, um Sicherheitsbedürfnisse zu
erfüllen, zuerst physiologische Bedürfnisse wie Nahrung, Wasser, Unterkunft, Wärme und
dergleichen erfüllt haben muss. Der humanistische Ansatz hilft, Sarahs Verhalten
dahingehend zu analysieren, warum sie an psychischen Problemen leidet, z. B.
Depressionen. Dies geschieht, indem man sich die verschiedenen Stufen der Hierarchie der
Bedürfnisse ansieht und sie mit Sarah vergleicht. Es ist wichtig, dass Sie sich der Anzeichen
und Symptome von Alexandras Verhalten bewusst sind, da sie in der Vergangenheit
selbstmordgefährdet war und wenn sie nicht überwacht wird, könnte sie erneut Selbstmord
begehen. Sarah hat ein geringes Selbstbild und ein geringes Selbstwertgefühl, was bedeutet,
dass sie sich dadurch weniger motiviert und traurig fühlen und negative Gedanken haben
würde. Dies könnte der Grund sein, warum sie eine klinische Depression entwickelt hat, da
dies die Anzeichen und Symptome einer Depression sind. Maslows Theorie über den
humanistischen Ansatz würde glauben, dass der Grund, warum Sarah an Depressionen
leidet, darin liegt, dass ihre Bedürfnisse nach der Hierarchie der Bedürfnisse nicht erfüllt
wurden. In der Hierarchie der Bedürfnistabelle deutet dies darauf hin, dass Sie, um der
Selbstverwirklichung gerecht zu werden, Wertschätzung erfüllen müssen, z. B. ein hohes
Selbstwertgefühl, ein Selbstbewusstsein und ein Selbstbild, das Sarah nicht hat. Maslows
Theorie würde vorschlagen, dass der Grund, warum Wertschätzung nicht erreicht wurde,
darin liegt, dass Liebe/ Zugehörigkeit nicht erreicht wurde. Dies deutet darauf hin, dass der
humanistische Ansatz mit Sarah zusammenhängt, weil sie eine klinische Depression
entwickelt hat, die möglicherweise darauf zurückzuführen ist, dass ihre anderen Bedürfnisse
nicht erfüllt wurden. Im Gegensatz dazu ist eine psychologische Perspektive, die sich nicht
mit Sarahs Verhalten verbindet, der kognitive Ansatz, weil sie glauben, dass Menschen, die
depressiv sind, anders denken als klinisch normale Menschen. Der Ansatz konzentriert sich
auch auf die Überzeugungen der Menschen und nicht auf ihr Verhalten.
Lernziel B: Untersuchung des Beitrags psychologischer Perspektiven zum Management
und zur Behandlung des spezifischen Verhaltens von Dienstnutzern.
P3: Erklären Sie, wie verschiedene Faktoren die menschliche Entwicklung und spezifische
Verhaltensweisen beeinflussen.
Es gibt verschiedene Faktoren, die die Entwicklung und bestimmte Verhaltensweisen
beeinflussen. Ein Beispiel sind physikalische Faktoren. Ein Beispiel für körperliche Prozesse,
die unser Verhalten beeinflussen, ist, wenn Menschen aus dem Schlaf aufwachen, sich
manche Menschen frisch fühlen und ihren Tag mit Begeisterung beginnen würden. Andere
Menschen wachen jedoch möglicherweise weniger wachsam auf und können sich den
ersten Teil des Tages nicht konzentrieren, haben dann aber den Rest des Tages Energie.
Dieses Verhalten wird als zirkadiane Rhythmen bezeichnet, die sich auf die Funktionsweise
des Einzelnen auswirken und ein Risiko für Schichtarbeiter wie Angehörige der
Gesundheitsberufe darstellen könnten. Denn wenn der zirkadiane Rhythmus Ihre
Wachsamkeit, Konzentration und Ihren Schlaf-Wach-Zyklus beeinflusst, haben Sie den
ganzen Tag über möglicherweise nicht genug Energie, um Ihre Aufgaben zu erledigen. Unser
Immunsystem, unser kognitiver Prozess und Aspekte, die mit dem Schlaf-Wach-Zyklus zu
tun haben, werden von den zirkadianen Rhythmen beeinflusst. Diese
Ein weiteres Beispiel für Faktoren, die die Entwicklung und spezifische Verhaltensweisen
beeinflussen, sind die sozialen, kulturellen und emotionalen Faktoren. Als Menschen
werden wir von der Gesellschaft und Kultur, in der wir leben, und ihren Normen, Werten
und Verhaltensweisen beeinflusst. Ein Beispiel dafür ist, dass Tischmanieren durch unsere
Familie gelernt werden. Andere Dinge, die durch unsere Familie gelernt werden, sind
spirituelle Werte und religiöse Führer. Unterschiedliche Gesellschaften und Kulturen können
andere Menschen, die anders sind, als seltsam ansehen, weil ihr Verhalten nicht das ist, was
sie von sich selbst erwarten würden. Eine andere Sache ist, dass es uns emotional
beeinflussen könnte, weil wir alle anders erzogen wurden. Dies liegt daran, dass manche
Menschen dazu erzogen wurden, ihre Gefühle nicht auszudrücken und Gespräche über sie
betreffende Themen zu führen, z. B. Wut, Traurigkeit und Eifersucht. Andere Menschen
wären jedoch erzogen worden, um ihre Gefühle und Bedenken auszudrücken. Als Menschen
entwickeln wir uns emotional, und durch unser soziales und kulturelles Umfeld wird unsere
Entwicklung und unser Verhalten beeinflusst.
Ein weiteres Beispiel für Faktoren, die die Entwicklung und das spezifische Verhalten
beeinflussen, sind wirtschaftliche Faktoren. Unser Verhalten und unsere Gesundheit
würden durch den Geldbetrag beeinflusst, den wir für unsere Grundbedürfnisse ausgeben.
Es gibt Menschen, die sich schlecht ernähren, nicht weil sie sich der Ursachen für ungesunde
Ernährung nicht bewusst sind, sondern weil sie es sich nicht leisten können, gesunde,
nahrhafte Lebensmittel zu kaufen. Ein weiteres Beispiel dafür, wie wirtschaftliche Faktoren
die Entwicklung und bestimmte Verhaltensweisen beeinflussen können, ist, dass, wenn
Menschen nicht in der Lage sind, sich Dinge zu leisten, die ihrer Gesundheit zugute kommen
würden, z. B. Fitnessstudio, Yoga-Kurse, Schwimmen usw., dies Auswirkungen auf ihre
sozialen und körperlichen Bedürfnisse haben könnte. Denn wenn Menschen es sich nicht
leisten können, ins Fitnessstudio zu gehen, werden sie nicht die Bewegung bekommen, die
sie brauchen, was bedeutet, dass sie nicht fit und gesund werden, da sie keine Kalorien
verbrennen würden. Dies würde sie dann sozial beeinflussen, da sie keine neuen Freunde
finden würden, denn wenn man ins Fitnessstudio geht oder an anderen Aktivitäten
teilnimmt, trifft man neue Leute und baut Freundschaften auf.
Ein weiteres Beispiel für Faktoren, die die Entwicklung und das spezifische Verhalten
beeinflussen, sind Faktoren der physischen Umgebung. Dies wirkt sich auf die menschliche
Entwicklung und spezifische Verhaltensweisen aus, denn wenn jemand in einem städtischen
Gebiet lebt, in dem es keinen Außenbereich gibt, in dem Kinder spielen können, kann dies
bei einem Kind zu Stress und anderen psychischen Störungen führen. Ein weiteres Beispiel
dafür ist, dass Menschen, die in feuchten und überfüllten Häusern leben, auch psychische
Probleme wie Depressionen und Angstzustände verursachen können.
Ein weiteres Beispiel für Faktoren, die die Entwicklung und bestimmte Verhaltensweisen
beeinflussen, sind psychologische Faktoren. Dies wirkt sich auf die menschliche Entwicklung
und spezifische Verhaltensweisen aus, da sich unsere Erziehung auf die Art und Weise
auswirkt, wie wir uns entwickeln und verhalten. Wenn wir als Kind mit Fürsorge, Liebe und
Freundlichkeit erzogen wurden und unsere Gefühle ausdrücken durften und Grenzen
gesetzt wurden, würden wir eher die Fähigkeit entwickeln, Beziehungen zu knüpfen und
glückliche Individuen zu werden. Wenn wir als Kind jedoch nicht die emotionale
Unterstützung erhielten, die wir von unseren Angehörigen benötigten, könnte dies dazu
führen, dass wir später im Leben psychische Störungen wie Depressionen und
Angstzustände entwickeln. Theoretiker wie John Bowlby glaubten, dass Kinder, die
unsichere Bindungen entwickelten, wahrscheinlich ein negatives Verhalten zeigen, wenn sie
wachsen, als jemand, der sichere Bindungen hatte.
P4: Erläutern den Beitrag psychologischer Perspektiven zum Management und zur
Behandlung des Verhaltens verschiedener Dienstnutzer.
M2: Analysieren Sie den Wert der Identifizierung von Faktoren, die die menschliche
Entwicklung und das Verhalten bei der Anwendung der psychologischen Perspektiven auf
das Management und die Behandlung des Verhaltens verschiedener Servicenutzer
beeinflussen.
Eine Möglichkeit, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen steuern
und behandeln können, ist der Einsatz der kognitiven Verhaltenstherapie (KVT). Aaron
Beck, ein Psychologe, glaubte, dass verändertes Verhalten Gedanken beeinflussen könnte
und dass wir, weil unsere Gedanken unsere Gefühle und unser Verhalten beeinflussen, in
der Lage sein würden, negative Gedanken zu erkennen und sie herauszufordern, so dass sie
durch positive Gedanken ersetzt werden könnten. Kognitive Verhaltenstheorie in, wenn Sie
mit einem Kunden auf einer Eins-zu-Eins-Basis arbeiten, um zu helfen und seine negativen
Gedanken zu identifizieren. Die Kunden sollten sich Notizen über ihre negativen Gedanken
darüber machen, wie sie über ihre Gedanken denken und wie ihr Verhalten danach war. Die
Annahme dieser Theorie ist, dass Sie eine positivere Einstellung und ein positiveres
Verhalten haben, wenn Sie negative Gedanken durch positive ersetzen. Ein Beispiel für die
Behandlung von Phobien ist die systematische Desensibilisierung, aber die kognitive
Verhaltenstheorie könnte auch Menschen helfen, die an einer Phobie leiden. Wenn eine
Person eine Phobie hat, hätte sie unvernünftige und irrationale Überzeugungen. Der
Psychologe würde den Klienten bitten, diese negativen Überzeugungen zu analysieren und
darüber zu sprechen, ob die Überzeugungen tatsächlich realistisch sind oder nicht. Ein
Beispiel dafür ist, wenn eine Person eine Phobie hat, dass Spinnen einen Laden besuchen,
der Spinnen verkauft, die in Behältern aufbewahrt werden, können wir überprüfen, ob ihre
Überzeugungen und Ängste vor Spinnen realistisch waren. Es gibt verschiedene psychische
Erkrankungen, die durch die kognitive Verhaltenstheorie behandelt werden können, z. B.
Depressionen und Angstzustände. Das Konzept wird erklärt, indem negative Gedanken
identifiziert, das Verhalten geändert und verstanden wird, ob die negativen Gedanken
korrekt und wahr waren oder nicht. Die kognitive Verhaltenstheorie könnte auch
denjenigen helfen, die an einer posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) leiden. Dies
liegt daran, dass es ihnen ermöglicht, darüber nachzudenken, wie wahr und realistisch ihre
Überzeugungen sind. Der Grund, warum CBT Menschen mit PTBS helfen könnte, ist, dass
Menschen damit glauben, dass etwas Schlimmes, das in der Vergangenheit passiert ist,
wieder passieren wird. Das Verhaltenselement könnte das Individuum in eine Situation
bringen, in der Symptome ausgelöst werden. Ein Beispiel dafür ist, dass sie an einem Ort
platziert werden, an dem sie einen Unfall hatten. Dies würde es ihnen ermöglichen zu
verstehen, dass sich der Unfall nicht wiederholen wird, was es dem Einzelnen ermöglichen
würde, seine Gedanken zu ändern und seine Angst zu reduzieren. Ein Ansatz, um Verhalten
herauszufordern, zu überwachen und zu verbessern, besteht darin, CBT zu verwenden, da
es darin bestehen würde, Problemverhalten zu erkennen und zu analysieren, was diese
Verhaltensweisen erreichen sollen. Ein Beispiel dafür ist, dass ein Teenager, der aggressiv
gegenüber anderen handelt, um Aufmerksamkeit zu erlangen und zu gewinnen, damit sie
ihre Gefühle bekannt machen können, stattdessen eine Bestrafung erreichen könnte. Eine
Empfehlung, die für den Einzelnen gemacht werden könnte, besteht darin, ein Tagebuch zu
führen, um Gefühle wie Wut aufzuzeichnen und die folgenden Verhaltensweisen und
Ergebnisse aufzuschreiben. Ein Therapeut würde dies dann analysieren und mit dem
Klienten ein Gespräch über seine Gedanken und Gefühle führen, damit er Vorschläge zu den
geeigneten Techniken machen kann, um seine Gefühle auszudrücken und seine Bedürfnisse
zu befriedigen.
Eine Möglichkeit, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen steuern
und behandeln könnten, ist die Verwendung der Theorie des sozialen Lernens. Die
Verwendung positiver Vorbilder ist wichtig, weil sie es Menschen ermöglicht, die zu ihren
Vorbildern aufblicken, auf ihre Weise zu folgen. Wenn die Vorbilder Bewusstsein und
Positivität fördern, würden Menschen, die zu ihnen aufblicken, positive Verhaltensweisen
nachahmen. Ein Beispiel dafür ist, wenn jemand eine Phobie in der Sozialisierung mit
anderen hat, die einem Vorbild ausgesetzt sind, das über gute soziale Fähigkeiten verfügt,
die ihnen helfen könnten, sich zu sozialisieren. Dies geschieht durch die Nachahmung der
Vorbilder Körpersprache, Verwendung von Augenkontakt und dergleichen, damit sie in der
Lage sind, neue Verhaltensweisen zu lernen und zu üben, die ihnen helfen würden, ihre
Phobie zu überwinden. Die Theorie des sozialen Lernens wird verwendet, um Menschen mit
Essstörungen zu behandeln, da sie Menschen dazu ermutigen könnte, Bilder von anderen
zu betrachten, die in der Öffentlichkeit stehen und nicht extrem dünn sind, aber dennoch
attraktiv und wünschenswert für andere sind. Dies würde ihnen helfen, denn
Untersuchungen, die von Fairburn, Marcus und Wilson durchgeführt wurden, haben
ergeben, dass Menschen mit Essstörungen dabei unterstützt werden können, die
gesellschaftlichen Standards einer idealen Figur in Frage zu stellen. Menschen mit einer
Essstörung haben normalerweise eine negative Wahrnehmung über ihr körperliches
Erscheinungsbild und ihre Form, da sie glauben, dass sie fett oder hässlich sind, wenn sie
wirklich übermäßig dünn sind.
Eine Möglichkeit, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen steuern
und behandeln könnten, besteht darin, die Rolle der psychodynamischen Perspektive zu
nutzen. Die Psychoanalyse versucht, Material, das in das Unbewusste eingetaucht ist, als zu
schmerzhaft zu offenbaren, um sich dessen bewusst zu sein. Eine Möglichkeit, das Material
zu identifizieren, das im Unterbewusstsein vergraben wurde, und eine Erklärung dafür,
warum sie dies getan haben, besteht darin, dass der Analytiker und der Patient
Interpretationen durch die Analyse von Träumen, die Identifizierung von Ego-
Verteidigungsmechanismen, freie Assoziation und Übertragungsbeziehungen vornehmen.
Dies kann zu Symptomen führen, die dazu führen, dass die Verweigerung verschwindet, so
dass die Person sich frei bewegen kann, was als Katharsis bezeichnet wird. Zur Rolle der
psychodynamischen Perspektive gehört die Erforschung verhaltensbeeinflussender
Faktoren. Unsere Id-Impulse sind für das Ego und das Über-Ich unerträglich, da sie
normalerweise vergraben sind, aber bei anderen Symptomen austreten. Es ist ein
sorgfältiges Verfahren, um alle beteiligten Prozesse zu beheben, um zu versuchen, diese
Informationen zu vergraben.
Eine Art und Weise, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen
steuern und behandeln könnten, ist die Verwendung der humanistischen Perspektive.
Personenzentrierte Beratung ist, wenn der Therapeut mit Klienten zusammenarbeitet, um
ihnen zu helfen, ihre Überzeugungen, Aspekte ihrer Werte oder Verhaltensweisen zu
erkennen, die eine Barriere in ihrer Fähigkeit verursachen, ein Leben ohne Stress und
Sorgen zu führen. Dies ist vorteilhaft, da sie den Kunden auch bedingungslos positive
Rücksichten bieten, die es dem Kunden ermöglichen, sich sicher und geschätzt zu fühlen.
Dies ermöglicht es dem Klienten auch, mit dem Therapeuten über seine negativen Gefühle
oder Verhaltensweisen zu sprechen, ohne Angst davor zu haben, beurteilt zu werden. Dies
geschieht, indem der Klient seine Hauptprobleme mit dem Therapeuten bespricht, der den
Klienten nicht unterbrechen darf, da er nur über die Bedürfnisse und Bedenken des Klienten
nachdenken darf.
Eine Art und Weise, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen
steuern und behandeln könnten, ist die Verwendung der biologischen Perspektive. Um den
Patienten zu helfen, ein normales Leben zu führen, werden ihnen Medikamente von
Angehörigen der Gesundheitsberufe wie Psychiater verschrieben. Sie können für
verschiedene Symptome wie Angst oder Stress verschrieben werden, und die dafür
vorgesehenen Medikamente werden Benzodiazepin genannt, da sie dazu beitragen, die
Entspannung zu erhöhen, die es dem Einzelnen ermöglicht, sein Leben normal zu leben.
Diese Arten von Medikamenten sind nicht dazu gedacht, über einen längeren Zeitraum
verwendet zu werden, da dies zu Sucht oder Toleranz führen könnte. Das Medikament ist
nützlich, wenn es in der Therapie verwendet wird, da es dem Individuum bei der
Bewältigung des Mechanismus hilft. Es gibt auch nicht verschreibungspflichtige
Medikamente, die sich auf unsere Stimmung und unser Verhalten auswirken. Beispiele dafür
sind Alkohol, der die Menschen ermutigt, sich sorglos zu fühlen, aber wie ein
Beruhigungsmittel wirkt, illegale Drogen, z. B. Heroin und Cannabis, sorgen dafür, dass Sie
sich gut und entspannt fühlen, aber sehr süchtig machen und Schäden verursachen können.
Übermäßige Aktivität im Gehirn und stressbedingte Störungen werden mit Biofeedback
behandelt. Hier geht es darum, die Art und Weise, wie Aspekte unserer Körperarbeit, die
eine biologische Methode ist, zu verändern. Diese besteht aus erhaltenen Informationen
über den psychischen Zustand einer Person, z. B. Herzfrequenz, Temperatur und Blutdruck,
die auf einem Monitor visuell oder durch akustische Signale angezeigt werden. Wenn
Adrenalin entsteht, schwitzt der Körper, dies kann gemessen werden, indem Elektroden
verwendet und auf die Haut gelegt werden. Dies würde dann eine Veränderung des
Hautwiderstands zeigen, die als galvanische Hautreaktion bezeichnet wird und als visuelles
Signal oder Ton aufgelistet wird. Die Erregungspegel wären hoch, wenn das visuelle Signal
oder der Ton hoch wäre. Durch einen Versuch und Irrtum müsste die Person verschiedene
Entspannungstechniken anwenden, um den Pegel des visuellen Signals oder Tons zu senken.
Im Laufe der Zeit würde das Individuum lernen, die Anzeichen von Druck zu erkennen, so
dass es in der Lage ist, physiologische Funktionen zu kontrollieren. Wenn eine Person
Anzeichen von Stress erkennt, ist sie in der Lage, ein hohes Gefühl der Kontrolle über ihre
Kämpfe zu haben, da sie in der Lage wäre, Stresssymptome zu beseitigen und Entspannung
herbeizuführen.
Eine Möglichkeit, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen steuern
und behandeln können, besteht darin, Interventionen wie die Nutzung von Perspektiven zu
nutzen, um die Entwicklung therapeutischer Praktiken zu fördern. Es gibt verschiedene
psychologische Perspektiven, die auf einer Vielzahl von Überzeugungen darüber basieren,
was bestimmte Verhaltensweisen und Perspektiven verursacht. Aus diesem Grund wurde
der Einsatz von Behandlungen entsprechend diesen Überzeugungen geändert und
entwickelt. Ein Beispiel dafür ist die Behandlung von Menschen mit Depressionen durch
einen Psychologen, der die Depression durch verschiedene Behandlungstechniken
verstehen und behandeln müsste. Die kognitive Perspektive glaubt, dass unsere Gedanken
Verhaltensweisen wie Problemverhalten verursachen, wenn sie die Gedanken der
Menschen betrachten und wie sie unser Verhalten beeinflussen. Die verhaltensorientierte
Perspektive glaubt, dass Verhalten erlernt wird, was bedeutet, dass Verhaltenspsychologen
möchten, dass Klienten eine hohe Menge an positiver Verstärkung erhalten. Die
psychodynamische Perspektive glaubt, dass Problemverhalten durch im Unterbewusstsein
gespeicherte Informationen erzeugt wird, die in der Regel aus der frühen Kindheit stammen.
Psychologen, die an die psychodynamische Perspektive glauben, würden an den
Informationen aus dem Unbewussten arbeiten wollen, um bewusst zu werden, damit sie in
der Lage sind, den Ursprung der Depression zu finden. Es wird angenommen, dass das
Verhalten aus psychologischer Sicht von der Struktur oder Funktion des Gehirns oder des
Körpers herrührt, da Psychologen daran interessiert wären, Neurotransmitter anzupassen,
um die Symptome einer Depression zu lindern.
Eine Möglichkeit, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen steuern
und behandeln könnten, besteht darin, therapeutische Praktiken zu verwenden, die für das
Verhalten relevant sind, wie z. B. die Gruppentherapie. Dies basiert auf der Idee, dass
Menschen nicht leben, fühlen und sich verhalten, wenn sie isoliert sind. Dies liegt daran,
dass die Beziehungen zu anderen betroffen wären. Die Gruppentherapie würde den
Menschen helfen, soziale Fähigkeiten oder Selbsterkenntnis zu erlernen und zu entwickeln.
Dies würde es den Menschen auch ermöglichen zu verstehen, dass ihr Verhalten nicht
hilfreich sein könnte. Ein ausgebildeter und erfahrener Praktizierender würde
normalerweise für die Gruppe verantwortlich sein und es würde Interaktionen zwischen den
Gruppenmitgliedern geben, so dass sie Interpretationen machen könnten. Es ist nützlich,
Eindrücke zu finden, die wir auf andere machen, wie andere uns wahrnehmen und wie wir
uns verändern können, um unser Leben einfacher zu machen. Ein Beispiel dafür ist das
anonyme Treffen von Alkoholikern (AA), bei dem sie Personen dabei unterstützen, über ihre
Erfahrungen mit anderen Gleichaltrigen zu sprechen. In diesem Treffen müssen die
Einzelnen andere mit Respekt behandeln und alle als gleichwertig betrachten. Der Grund,
warum die Gruppentherapie so erfolgreich ist, ist die soziale Unterstützung, die der Einzelne
erhält, und das Gefühl der Kameradschaft. Familientherapie besteht aus der Idee, dass
Menschen lernen, sich selbst und andere Menschen durch ihre Interaktionen zu verstehen.
Familientherapie ist, wenn Familienmitglieder Sitzungen mit einem ausgebildeten
Familientherapeuten haben, um herauszufinden, wie die Familienmitglieder in der Lage sein
können, miteinander in Beziehung zu treten. Ein Beispiel dafür ist, dass eine Person aus der
Familie das Gefühl haben könnte, immer für Dinge wie einen Streit in der Familie
verantwortlich gemacht zu werden. Ein Familientherapeut müsste dann die Beziehungen in
der Familie analysieren und mit ihnen darüber diskutieren, wie sie ihre Probleme auf den
Einzelnen abwälzen. Dies würde es der Familie dann ermöglichen, sich effektiv miteinander
zu identifizieren und zu verstehen. Die Suchttherapie basiert auf verschiedenen Faktoren, z.
B. der Transparenz über die verheerende Natur von Suchtverhalten. Die Suchttherapie
besteht in der Beratung und Behandlung von Personen, die aufgrund von Suchtschäden
körperliche Probleme erlitten haben. Die kognitive Therapie wird normalerweise eingesetzt,
damit die Patienten erkennen können, was ihr Suchtverhalten auslöst, damit sie das
Ergebnis betrachten können. Es gibt Therapeuten, die die Familien unterstützen, damit sie in
der Lage sind, das Verhalten des süchtig machenden Familienmitglieds zu bewältigen, was
auch dazu beitragen würde, ihre Genesung zu unterstützen. Bei
Verhaltensänderungsprogrammen geht es um die Techniken der operanten
Konditionierung. Studien haben gezeigt, dass die Verwendung einer positiven Verstärkung
den Patienten hilft, das gewünschte Verhalten zu zeigen. Ein Beispiel dafür ist, wenn eine
Frau mit Schizophrenie, die seit 19 Jahren nicht mehr sprechen konnte, verstärkt wurde.
Denn jedes Mal, wenn sie sprach, bekam sie Kaugummi und nach sechs Wochen konnte sie
fließend sprechen.
Eine Art und Weise, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen
steuern und behandeln könnten, ist die Verwendung ethischer Fragen. Es ist wichtig, dass
bei der Änderung des Verhaltens einer Person ethisch vertretbar vorgegangen wird, was
bedeutet, dass Personen nicht gezwungen werden dürfen, irgendeine Art von
Medikamenten einzunehmen. Es gab Zeiten, in denen Therapeuten sich weigerten, Klienten
zu behandeln, die ihnen von Familienmitgliedern oder ihrem Partner überwiesen wurden.
Eine andere Sache ist, dass einige Therapeuten eine Abneigungstherapie verwendet haben,
um zu versuchen, homosexuelle Personen von ihrer Homosexualität zu "heilen". Ethische
Bedenken haben die Art und Weise verändert, wie Psychologen und Therapeuten
Einzelpersonen in ihrer psychologischen Forschung einsetzen können. Dies liegt daran, dass
es in der Vergangenheit erlaubt war, Experimente und Untersuchungen durchzuführen, die
den Individuen Schaden zufügen würden, solange die Forschung für die Wissenschaft
nützlich war. Ein Beispiel für ein Experiment, das nicht mehr verwendet werden darf, sind
Milgrams Gehorsamsexperimente. Wenn Sie ethische Fragen einbeziehen, müssen Sie
sicherstellen, dass Sie die Einwilligung nach Aufklärung verwenden, was bedeutet, dass
jemand, der an einer Forschung teilnehmen möchte, echte Freiwillige sein muss und dass er
ein Verständnis dafür hat, was er im Experiment tun wird. Wenn sich die Teilnehmer bei
diesem Experiment nicht wohl fühlen, müssen sie in der Lage sein, sich davon
zurückzuziehen und sich nicht unter Druck gesetzt fühlen, weiterzumachen. Es ist auch
wichtig, dass wir dazu beitragen, Personen mit psychischen oder physischen Schäden zu
schützen. Es gibt Menschen, die keine Fachleute sind, die entscheiden, ob ein
Forschungsverfahren, ein Vorschlag oder eine Behandlung den strengen Richtlinien
entspricht, die als Ethikkommission bezeichnet werden.
Eine Art und Weise, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen
steuern und behandeln könnten, ist die Funktionsweise der Therapien. All die
verschiedenen Arten von Therapien helfen den Klienten, Verhaltensweisen zu identifizieren,
die sie daran hindern, glücklich zu sein und ein gutes Wohlbefinden zu haben. Dies würde
dann in Abhängigkeit von den Konzepten der Perspektive und der bereitgestellten Therapie
zu einem Methodenwechsel führen. Ein Beispiel dafür ist die Verhaltensänderung, denn das
Verhalten einer Person kann sich ändern, so dass sie in der Lage ist, Verhaltensweisen zu
verhindern, die sie verärgern oder bestrafen. Ein weiteres Beispiel dafür ist die kognitive
Verhaltenstherapie. Dies liegt daran, dass Menschen in der Lage wären, anders zu denken,
was dazu führt, dass sie positivere Gefühle und Verhaltensweisen haben, die es ihnen
ermöglichen, sich glücklicher und in Frieden zu fühlen. Therapien helfen Menschen, ihr
Selbstverständnis zu ändern und ihr Selbstwertgefühl zu steigern.
Eine Möglichkeit, wie die psychologischen Perspektiven das Verhalten des Einzelnen steuern
und behandeln könnten, sind Gründe für die Teilnahme an Therapiesitzungen. Ein Grund,
warum eine Person an einer Therapiesitzung teilnehmen kann, ist, dass sie Probleme in
ihrem Leben hat, die es ihnen schwer machen, effektiv zu funktionieren. Ein Beispiel dafür
ist, dass es schwierig ist, morgens aus dem Bett zu kommen, da sie sich depressiv fühlen
oder extreme Angstzustände haben, die sie davon abhalten, zur Arbeit zu gehen. Andere
Gründe, warum jemand an Therapiesitzungen teilnehmen möchte, sind psychische
Störungen, der Verlust des Arbeitsplatzes, Trauerfälle, Schwierigkeiten in der Beziehung und
dergleichen.
Eine Art und Weise, wie die humanistische Perspektive Ahmeds Verhalten steuert, ist die
personenzentrierte Beratung. Dies liegt daran, dass es Ahmed helfen würde, seine
Überzeugungen, Werteaspekte oder Verhaltensweisen zu identifizieren, die dazu führen,
dass er eine Essstörung hat und nicht in der Lage ist, sein Leben in vollen Zügen zu leben.
Personenzentrierte Beratung ist wichtig, da sie den Klienten wie Ahmed bedingungslos
positive Rücksichten bietet, die es ihm ermöglichen würden, sich sicher und geschätzt zu
fühlen. Dies würde es Ahmed dann ermöglichen, über seine negativen Gefühle und
Verhaltensweisen mit seinen Therapeuten zu sprechen, ohne sich beurteilt zu fühlen. Dies
geschieht, indem Ahmed über seine Hauptprobleme mit seinem Therapeuten spricht und es
dem Therapeuten ermöglicht, über seine Sorgen und Bedürfnisse nachzudenken. Dies zeigt,
dass die humanistische Perspektive nützlich ist, wenn man versucht, Ahmeds Verhalten zu
managen, da es helfen würde, seine Probleme zu verstehen, was ihn zu einer Essstörung
veranlasst. Dies würde dann bedeuten, dass der Therapeut, sobald er in der Lage ist, die
Ursachen für Ahmeds Essstörung zu finden, in der Lage wäre, über die Probleme
nachzudenken, die es Ahmed ermöglichen würden, besser zu werden und ein glücklicheres
Leben zu führen. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, wie Therapien funktionieren, aber sie
alle helfen Klienten wie Ahmed, Verhaltensweisen zu identifizieren, die sie davon abhalten,
glücklich zu sein und ein gutes Wohlbefinden zu haben. Dies würde je nach gegebenem
Perspektiv- und Therapiekonzept zu einer Änderung der Techniken führen. Ein Beispiel dafür
ist, dass sich Ahmeds Verhalten durch Verhaltensänderungen so ändern kann, dass er
Verhaltensweisen ausführt, die ihn verärgern und bestrafen. Ein Beispiel dafür ist Ahmed,
der sich zwingt, nicht zu essen und sein Essen aufzugeben, was ihn davon abhält, Dinge wie
die Geselligkeit mit seinen Freunden zu tun, kann gestoppt werden. Dies zeigt, dass die Art
und Weise, wie Therapien funktionieren, dazu beitragen könnte, Ahmeds Verhalten zu
behandeln, da all die verschiedenen Arten von Therapien das Selbstkonzept verbessern und
das Selbstwertgefühl steigern können, das Ahmed fehlt, weil er wegen seines Gewichts
gemobbt wird.
Eine Art und Weise, wie die kognitive Perspektive Sarahs Verhalten steuert, ist der Einsatz
der kognitiven Verhaltenstherapie. In diesem Fall würde eine Therapeutin Einzelgespräche
mit Sarah führen, damit sie ihre negativen Gedanken erkennen kann. Sarah würde dann
aufgefordert werden, ein Tagebuch über all die negativen Gedanken zu führen, die sie hat,
und wie sich ihr Verhalten danach verändert hat. Es wird angenommen, dass diese Theorie
negative Gedanken durch positive Gedanken ersetzt. Dies verbindet sich mit Sarah, weil all
die negativen Gedanken, die sie hat, wie Selbstmordgedanken und das Gefühl, dass sie nicht
würdig ist, durch positive Gedanken ersetzt würden, die ihr Selbstwertgefühl und ihr
Selbstbild verbessern und steigern würden. Ein weiteres Beispiel für eine kognitive
Perspektive, die mit Sarah in Verbindung steht, ist die Behandlung von Phobien, bei der es
sich um eine systematische Desensibilisierung handelt. Obwohl Sarah keine Phobie hat, hat
sie irrationale und unvernünftige Überzeugungen, dass sie nicht würdig ist. In Sarahs Fall
müsste die Therapeutin ihre negativen Überzeugungen über sich selbst analysieren und
darüber diskutieren, ob die Überzeugungen realistisch sind oder nicht. Sarah hat psychische
Erkrankungen wie klinische Depressionen. Dies kann mithilfe der kognitiven
Verhaltenstheorie behandelt werden, da das Konzept durch die Identifizierung negativer
Gedanken, die Änderung des Verhaltens und das Verständnis, ob die negativen Gedanken
korrekt waren oder nicht, verstanden wird. CBT wird auch eingesetzt, um Menschen zu
helfen, die an einer posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) leiden. Dies würde es
Menschen wie Sarah ermöglichen, darüber nachzudenken, wie wahr und realistisch ihre
Überzeugungen sind. Dies liegt daran, dass Menschen mit PTBS glauben, dass schlechte
Dinge, die ihnen in der Vergangenheit passiert sind, ihnen wieder passieren würden. Ein
Beispiel dafür ist, dass Sarah sich immer wieder für Dinge entschuldigt, wenn sie nichts
Falsches getan hat. Dies kann daran liegen, dass sie in der Vergangenheit körperlich und
emotional missbraucht wurde, was sich auf sie auswirkt, da sie glauben könnte, dass sie
nicht wieder missbraucht wird, wenn sie sich entschuldigt. Das Verhaltenselement könnte
beinhalten, dass Sarah in eine Situation gebracht wird, in der ihre Symptome ausgelöst
werden. Dies würde Sarah ermöglichen zu verstehen, dass der Missbrauch nicht wieder
passieren wird, was es ihr ermöglichen würde, ihre Gedanken zu ändern, so dass ihre Ängste
reduziert werden könnten. Dies zeigt, wie die kognitive Perspektive bei der Bewältigung von
Sarahs Verhalten nützlich wäre, da sie helfen würde, ihre negativen Gedanken zu
identifizieren, damit sie sie ändern und positive Gedanken durchsetzen können. Eine
Möglichkeit, wie Gruppentherapie helfen kann, Sarah zu behandeln, ist, dass sie in der Lage
wäre, mit anderen über ihre Probleme zu kommunizieren, was bedeutet, dass sie
Unterstützung geben würde. Eine andere Sache ist, dass sie in der Lage wäre, soziale
Fähigkeiten zu erlernen und zu entwickeln und zu verstehen, dass ihr Verhalten
möglicherweise nicht hilfreich ist. Dies würde Sarah ermöglichen, sich sicher zu fühlen, da
sie ihre Erfahrungen mit anderen teilen würde.
Bei der Beurteilung des Verhaltens von Dienstnutzern ist es wichtig, soziale, emotionale,
wirtschaftliche, physische, psychologische und ökologische Faktoren zu berücksichtigen. Das
liegt daran, dass jeder zumindest einen dieser Faktoren in seinem Leben erlebt hätte. Ein
Beispiel dafür, wie einer dieser Faktoren mit einer psychologischen Perspektive verknüpft
ist, ist, dass die sozialen, kulturellen und ökologischen Faktoren mit der Theorie des sozialen
Lernens verknüpft sind. Dies liegt daran, dass verschiedene soziale Gruppen mit
unterschiedlichen Kulturen andere beobachten und von ihnen lernen würden.
Ein Faktor, der sich auf das Verhalten von Ahmed auswirkt, sind psychologische Faktoren.
Dies wirkt sich auf die menschliche Entwicklung und spezifische Verhaltensweisen aus, da
sich unsere Erziehung auf die Art und Weise auswirkt, wie wir uns entwickeln und verhalten.
Es ist wichtig, dass Sie bei der Beurteilung des Verhaltens von Ahmed psychologische
Faktoren berücksichtigen. Dies liegt daran, dass Ahmed als Kind wegen seines Gewichts
gemobbt wurde, was zu einer Essstörung führte. Psychologische Faktoren sprechen darüber,
wie Menschen, die ohne Liebe, Fürsorge, Freundlichkeit und die Fähigkeit, ihre Gefühle
auszudrücken, aufgewachsen sind, eine psychische Störung wie Angst entwickeln würden.
Dies bezieht sich auf Ahmed, weil er als Kind gemobbt wurde, was seine Fähigkeit
beeinträchtigte, Essen zu essen, ohne es zu werfen. Dies hilft, die richtige psychologische
Perspektive zu identifizieren, die angewendet werden muss. Dies liegt daran, dass in
Ahmeds Fall psychologische Faktoren mit der Theorie des sozialen Lernens
zusammenhängen. Dies liegt daran, dass Ahmed in der Schule wegen seines Gewichts
gemobbt wurde, was bedeutet, dass die Gesellschaft eine Rolle bei seiner Essstörung
spielte. Positive Vorbilder könnten dazu beitragen, Ahmed zu ermutigen, gesünder zu
essen. Dies geschieht, indem man sich Menschen ansieht, die fit sind und eine gesunde
Menge an Nahrung zu sich nehmen, da dies es Ahmed ermöglichen würde, mit dem Essen
zu beginnen, ohne sich zu übergeben, und eine normale Portion Nahrung zu sich zu
nehmen. Das ist gut, weil es Ahmed ermöglichen würde, zu seinem Vorbild aufzuschauen
und positive Verhaltensweisen von ihnen zu imitieren. Ein weiteres Beispiel dafür, wie die
Theorie des sozialen Lernens mit psychologischen Faktoren verknüpft ist, ist die Behandlung
von Menschen mit Essstörungen. Wenn Ahmed Bilder von Menschen gezeigt würden, die
von der Öffentlichkeit als nicht übermäßig dünn und immer noch wünschenswert
angesehen würden, könnte Ahmed eine andere Perspektive auf sein körperliches
Erscheinungsbild haben. Menschen wie Ahmed, die eine Essstörung haben, haben
normalerweise eine negative Wahrnehmung über ihr körperliches Erscheinungsbild, da sie
sich fett fühlen, wenn sie wirklich extrem dünn sind. Die Auswirkung und Bedeutung dieses
Faktors auf Ahmed ist, dass es ihm ermöglichen würde, seine Ansichten über seine
körperliche Erscheinung zu ändern und ihm ein gesünderes Leben zu ermöglichen, was ihm
das Verständnis und das Wissen geben würde, das er über die Auswirkungen davon
benötigt. Dies zeigt den Beitrag der Theorie des sozialen Lernens zum Management und zur
Behandlung von Ahmed, da positive Vorbilder und die Behandlung von Menschen mit
Essstörungen dazu beitragen würden, seine Gesundheit und sein Wohlbefinden zu
verbessern. Das Verständnis verschiedener Faktoren hilft, Ahmeds Verhalten zu behandeln
und zu managen, da wir in der Lage wären zu wissen, welcher Faktor sich auf Ahmed bezieht
und wie wir ihn in sein Verhalten einbeziehen können.
Ein Faktor, der sich auf das Verhalten von Sarah auswirkt, sind emotionale Faktoren. Dies
liegt daran, dass es Menschen gibt, die dazu erzogen wurden, ihre Gefühle auszudrücken
und Gespräche über sie betreffende Themen wie Wut und Traurigkeit zu führen, und
andere, die dazu erzogen wurden, dies nicht zu tun. Dies verbindet sich mit Sarah, weil sie
als Kind körperlich und emotional missbraucht wurde, was bedeutet, dass sie nicht in der
Lage war, sich auszudrücken und mit Menschen zu leben, die sie lieben und für sie sorgen.
Dies zeigt, dass es wichtig ist, Faktoren bei der Beurteilung des Verhaltens von Sarah zu
berücksichtigen, da sie als Kind missbraucht wurde und ihr keine Liebe und Freundlichkeit
gezeigt wurde, was bedeutet, dass emotionale Faktoren mit ihr zusammenhängen. Dies hilft
zu erkennen, dass die humanistische Perspektive auf Sarahs Pflege angewendet werden
muss. Dies liegt daran, dass eine Möglichkeit, Sarahs Verhalten zu behandeln und zu
verwalten, darin besteht, eine personenzentrierte Beratung zu nutzen. Dies ist der Fall,
wenn ein Therapeut mit Sarah zusammenarbeitet, um ihr zu helfen, ihre Überzeugungen,
Werte oder Verhaltensweisen zu erkennen, die eine Barriere in ihrer Fähigkeit verursachen,
ein Leben ohne Stress und Sorgen zu führen. Der Einfluss und die Bedeutung emotionaler
Faktoren auf Sarah ist, dass sie, wenn sie von Menschen umgeben ist, die ihr Gefühl lieben,
sich um sie kümmern und ihr erlauben, ihr Gefühl auszudrücken, keine negativen Gedanken
haben würde und sie in der Lage wäre, ein glücklicheres und normaleres Leben zu führen.
Der Beitrag der menschlichen Perspektive zum Management und zur Behandlung von
Sarahs Verhalten besteht darin, dass eine personenzentrierte Beratung es der Therapeutin
ermöglichen würde, Sarahs Problemen ohne Unterbrechung zuzuhören, damit sie ihre
Bedürfnisse und Bedenken widerspiegeln kann. Dies würde helfen, Sarahs Verhalten zu
behandeln und zu verwalten. Emotionale Faktoren helfen, Sarahs Verhalten zu managen
und zu behandeln, weil sie durch Sarahs Vergangenheit eine Menge Schaden wie
emotionalen und körperlichen Missbrauch erlitten hat, der die Ursache für
Selbstmordgedanken und klinische Depressionen ist. Emotionale Faktoren würden helfen,
zu sehen, wie Sarah erzogen wurde, damit sie in der Lage sein würde, ihre Probleme zu
behandeln und zu bewältigen, damit sie ihr geistiges Wohlbefinden verbessern würde. Das
Verständnis verschiedener Faktoren hilft, Sarahs Verhalten zu behandeln und zu verwalten,
da wir so feststellen können, welcher Faktor mit Sarah zusammenhängt, damit wir ihn mit
ihrem Verhalten kombinieren können.
D1: Bewerten Sie die Rolle psychologischer Perspektiven für das Verständnis der
menschlichen Entwicklung und das Management und die Behandlung des Verhaltens des
Dienstnutzers.
Bei der behavioristischen Perspektive geht es darum, wie ein Individuum durch seine
Persönlichkeitsmerkmale, sein Selbstvertrauen und dergleichen lernt.
Verhaltenspsychologen glauben, dass menschliches Verhalten aus Erfahrungen resultiert
und dass alle verschiedenen Arten von Verhalten durch Lernen verursacht werden. Ein
Theoretiker, der mit der behavioristischen Perspektive in Verbindung gebracht wird, ist
Pavlov Skinner, als er eine Theorie entwickelte, die als klassische Konditionierung bezeichnet
wird. Eine Stärke der Verwendung einer verhaltensorientierten Perspektive beim
Verständnis der menschlichen Entwicklung und des Verhaltens besteht darin, dass die
klassische Konditionierung die Fähigkeit bietet, Phobien zu beseitigen, indem sie die
Umgebung verändert, die die Reaktion auslöst, und dann die Exposition besser und positiver
wiederholt, damit sie die Angst ansprechen können. Danach verliert der Reiz, der den
Einzelnen dazu bringt, seine Phobie zu fürchten, seine Kraft, was dazu führt, dass der
Einzelne keine Angst mehr hat. Eine Schwäche der Verwendung einer
verhaltensorientierten Perspektive beim Verständnis der menschlichen Entwicklung und des
Verhaltens besteht darin, dass sie keine kognitiven und biologischen Prozesse erwähnt, die
sich auf das menschliche Handeln auswirken.
Eine Stärke der psychodynamischen Theorie ist, dass Sigmund Freud eine
Behandlungsmethode entwickelte, die eine hoffnungsvolle Sicht auf psychische Belastungen
förderte und dass psychische Erkrankungen behandelt werden konnten. Eine Schwäche der
psychodynamischen Theorie besteht darin, dass Freud eine voreingenommene Stichprobe
verwendete, weil er eine Gruppe von Frauen aus der Mittelschicht im Alter zwischen 20 und
44 Jahren untersuchte, die ernsthafte emotionale Probleme hatten, was bedeutet, dass die
Stichprobe nicht zuverlässig ist.
Eine Stärke des kognitiven Ansatzes ist, dass er irrationale und unvernünftige Gedanken in
rationale Gedanken umwandelt, um dieses Verhalten zu verbessern. Eine Schwäche des
kognitiven Ansatzes besteht darin, dass er das menschliche Verhalten auf die Prozesse des
Individuums reduziert, z. B. Gedächtnis und Aufmerksamkeit. Dies ist ein Nachteil, denn der
Mensch ist ein Produkt aller Prozesse, die zusammenarbeiten und nicht nur einzelner Teile.
Eine Stärke der biologischen Perspektive ist, dass sie sehr zuverlässig ist, weil sie
wissenschaftlich ist und die Experimente gemessen und wiederholt getestet werden
können. Eine Schwäche der biologischen Perspektive ist, dass sie sich hauptsächlich auf die
Naturseite der Natur- und Pflegedebatte konzentriert und andere Ansätze nicht
berücksichtigt. Ein Beispiel dafür ist, dass die biologische Perspektive glaubt, dass das
Verhalten durch unsere Hormone und Genetik verursacht wird.
Eine Stärke der Verwendung der Theorie des sozialen Lernens beim Verständnis der
menschlichen Entwicklung und des Verhaltens besteht darin, dass Menschen einander
beobachten und imitieren, was bedeutet, dass, wenn jemand, der als Vorbild angesehen
wird, positive Verhaltensweisen zeigt, andere dies sehen und diese Verhaltensweisen
imitieren können. Eine Schwäche der Verwendung der Theorie des sozialen Lernens beim
Verständnis der menschlichen Entwicklung und des Verhaltens besteht darin, dass
Menschen negative Verhaltensweisen imitieren können, die anderen und sich selbst
Schaden zufügen könnten. Ein Beispiel dafür ist die Nachahmung derjenigen, die sich selbst
verletzen. Die Theorie des sozialen Lernens würde Ahmed effektiv verwalten und
behandeln. Dies liegt daran, dass die Theorie des sozialen Lernens besagt, dass wir durch
das Beobachten und Nachahmen anderer lernen. Ahmed wurde in der Schule wegen seines
Gewichts gemobbt, was zu einer Essstörung führte. Dies zeigte, dass die Gesellschaft eine
Rolle bei der Entwicklung einer Essstörung spielte. Wenn Ahmed ein Vorbild hätte, das sein
Selbstvertrauen, sein Selbstwertgefühl und sein Selbstbild stärken würde, würde Ahmed
anfangen, sich gesund zu ernähren. Dies zeigt, dass die Theorie des sozialen Lernens dazu
beitragen würde, sein Verhalten zu verbessern, zu behandeln und zu steuern.
Eine Stärke des humanistischen Ansatzes beim Verständnis der menschlichen Entwicklung
und des menschlichen Verhaltens besteht darin, dass der humanistische Ansatz der einzige
Ansatz in der Psychologie ist, der das Individuum wie Sarahs Erfahrungen in den Mittelpunkt
stellt, damit sie in der Lage ist, alle ihre Bedürfnisse zu erfüllen. Eine Schwäche des
humanistischen Ansatzes beim Verständnis der menschlichen Entwicklung und des
Verhaltens besteht darin, dass Sarah durch Maslows Theorie nur dann in der Lage wäre, die
Hierarchie der Bedürfnisse zu erhöhen, wenn sie alle Bedürfnisse erfüllt hat, wenn sie nicht
zur Selbstverwirklichung gelangen würde. Der humanistische Ansatz würde Sarah effektiv
managen und behandeln. Dies liegt daran, dass der humanistische Ansatz es Sarah
ermöglichen würde, alle ihre Bedürfnisse zu erfüllen, indem sie die Hierarchie der
Bedürfnisse aus Maslows Theorie verwendet. Dies würde dazu beitragen, Sarahs Zustand zu
verbessern, da sich ihr Selbstwertgefühl und ihr Selbstbild verbessern würden.