10 XMBR Rumpfskript v10 Stud

Rumpfskript zur Vorlesung Mathematik-Brückenkurs 1/102
Mathematik Brückenkurs
im Fachbereich Informatik & Elektrotechnik
Rumpfskript V10
C. Neumann V10
Inhaltsverzeichnis
1 Mengen................................................................................................... 4
2 Zahlensysteme ...................................................................................... 12
3 Rechenoperationen .............................................................................. 34
4 Gleichungen .......................................................................................... 51
5 Logik & Beweisverfahren ...................................................................... 74
6 Lösungen zu den Übungsaufgaben ........................................................ 94
C. Neumann V10
Ziel:
Mathematische Vorbereitung auf das Hochschulstudium im Fachbereich Informatik & Elektrotechnik an der
Fachhochschule Kiel.
Hinweis:
Grundlagen der Geometrie (Lehrsätze der elementaren Geometrie und grundlegende geometrische Körper)
werden in diesem Brückenkurs nicht behandelt und werden vorausgesetzt.
Zielgruppe:
Erstsemester im Fachbereich Informatik & Elektrotechnik
Literatur:
• Papula, Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, Band 1, Vieweg Verlag
• Papula, Mathematische Formelsammlung, Vieweg Verlag
• Schäfer, Mathematik-Vorbereitung auf das Hochschulstudium, Harri Deutsch Verlag
• jedes einschlägige Lehrbuch der Ingenieurmathematik
Equation Section 1
C. Neumann V10
1 Mengen
1.1 Grundbegriffe und Definitionen
Definition: Eine Menge ist eine Zusammenfassung einzelner wohl unterschiedener Objekte (Elemente)
zu einer Grundgesamtheit.
Beispiel:
• Menge der natürlichen Zahlen,

• Menge der Einwohner in Deutschland,
• Menge der Studenten in diesem Semester u.ä.
Schreibweise:
Falls x ein Objekt der Menge M ist: Falls x kein Objekt der Menge M ist:
x ∈ M ( x ist Element von M ) x ∉ M ( x ist nicht Element von M )
C. Neumann V10
Analytische Darstellungsformen:
• Beschreibend: M = {x |Eigenschaften von x} , z.B. M

= {x|0 < x < 2 ∧ x ∈ }
• Aufzählend: M = {1, 2, 3, 4} (endliche Menge)
M = {1, 4,9,16, 25,....} (unendliche Menge)
• Leere Menge: M ={ } auch: M = {∅}
Graphische Darstellung: Mengendiagramm (Venn-Diagramm):
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1.2 Mengenrelationen
1.2.1 Teilmengen
Definition: M1 ist eine Teilmenge von M , wenn jedes Element von M1 auch Element von M ist.
Schreibweise: M1 ⊂ M
Sprechweise: „ M1 ist in M enthalten“ oder „ M1 ist Teilmenge von M “
M1
Beispiel:
=M {2, 3,7, 4, 5} M1
= {7, 4, 5} ⇒ M1 ⊂ M
=M {2, 3,7, 4, 5} M1
= {7, 4, 5,1} ⇒ M1 ⊄ M , da 1 ∉ M
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1.2.2 Gleichheit zweier Mengen
Definition: Zwei Mengen M1 und M2 heißen genau dann gleich,

wenn beide Mengen die gleichen Elemente besitzen.
M1 = M2 ⇔ M1 ⊂ M2 ∧ M2 ⊂ M1
Symbole:
⇔ dann und nur dann, wenn … ∧ (∩) (logisches) und
⊂ Teilmenge von (aus) ∨ (∪) (logisches) oder
∈ Element von (aus)
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1.2.3 Mengenoperationen
1.2.3.1 Vereinigung zweier Mengen (Vereinigungsmenge)
Definition: Zur Vereinigung M zweier Mengen M1 und M2 gehören genau die Elemente,
die mindestens in einer der beiden Mengen M1 oder M2 liegen.
Schreibweise: M= M1 ∪ M2 bzw. M= {x| x ∈ M1 ∨ x ∈ M2 }

Sprechweise: „ M1 vereinigt mit M2 “
M2
M1
M
= M1 ∪ M2
Anmerkung:
= M1 ∪ M2 wird auch Disjunktion (Verbindung) genannt.
M
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1.2.3.2 Durchschnitt zweier Mengen (Schnittmenge)
Definition: Zum Durchschnitt M zweier Mengen M1 und M2 gehören genau die Elemente, die sowohl in
M1 als auch in M2 liegen.
Schreibweise: M= M1 ∩ M2 bzw. M= {x|x ∈ M1 ∧ x ∈ M2 }

Sprechweise: „ M1 geschnitten mit M2 “
M1 M2
M
= M1 ∩ M2
Anmerkung:
= M1 ∩ M2 wird auch Konjunktion (Verknüpfung) genannt.
M
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1.2.3.3 Differenz zweier Mengen (Differenzmenge, Restmenge)
Definition: Zur Differenzmenge M zweier Mengen M1 und M2 gehören genau diejenigen Elemente von
M1 , die nicht gleichzeitig auch in M2 enthalten sind.
Schreibweise: M
= M1 \ M2 bzw. M
= {x|x ∈ M1 ∧ x ∉ M2 }
Sprechweise: „ M1 ohne M2 “
M2
M1
M = M1 \ M2
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Übungsaufgaben
1) M2 A \ ( A ∩ B ) mit
Berechnen Sie die Mengen M1 = A \ B und=
A = {1, 2, 3, 4} und B = {2, 4,6,8,10} .
2) Formulieren Sie eine Schreibweise für die Menge M deren Elemente x entweder in der Menge M1
oder in der Menge M2 , aber nicht in der Schnittmenge von M1 und M2 liegen (" Exklusiv - Oder ").
3) Vereinfachen Sie folgende Ausdrücke durch Betrachten des Mengendiagramms:
a) A ∪ ( A \ B) b) A ∩ ( A \ B) c) A \( A ∪ B)
d) B ∪ ( A \ B) e) A \( B \ A) f) A \( A \ B)
Formelabschnitt 2
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2 Zahlensysteme
2.1 Reelle Zahlen
2.1.1 Natürliche Zahlen
Menge der natürlichen Zahlen:  = {0,1, 2, 3, 4, 5,....}

\{0} {1, 2, 3, 4, 5,....}
 * =
=
Hinweis:
 bzw.  * sind abzählbar unendlich
Rechenregeln (Axiome)
• Die Addition zweier natürlicher Zahlen a ∈  und b ∈  ist unbeschränkt ausführbar.
c= a + b existiert stets mit c ∈ 

Es gelten das: Kommutativgesetz: a+b=b+a
Assoziativgesetz: a + ( b + c ) = ( a + b) + c
Monotoniegesetz: a<b ⇒ a+c <b+c mit a , b , c ∈ 
C. Neumann V10
• Die Multiplikation zweier natürlicher Zahlen a ∈  und b ∈  ist unbeschränkt ausführbar.
c= a ⋅ b existiert stets mit c ∈ 

Es gelten das: Kommutativgesetz: a⋅b = b⋅a
Assoziativgesetz: a ⋅ ( b ⋅ c ) = ( a ⋅ b) ⋅ c
Monotoniegesetz: a < b ⇒ a⋅c < b⋅c c∈ *
Distributivgesetz: a ⋅ (b + c ) = a ⋅ b + a ⋅ c
Zusammenhang Addition – Multiplikation: a ⋅ b= a

+ a+
a +
a + ⋅⋅⋅⋅ +
a
b−mal
n
a = a
⋅ a ⋅
a ⋅⋅⋅⋅
a
n−mal
Anmerkung:
Binomische Formeln: ( a ± b ) =a 2 ± 2a b + b 2 (allg. binomische Formel siehe später)

2
( a + b) ⋅ ( a − b) = a 2 − b 2
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• Die Subtraktion (=Umkehrung der Addition) ist im Bereich der natürlichen Zahlen nur beschränkt
ausführbar: c = a - b ist nur definiert für b ≤ a .
• Die Division (=Umkehrung der Multiplikation) ist im Bereich der natürlichen Zahlen nur sehr beschränkt
a
ausführbar: c = ist nur definiert, wenn b Teiler von a ist.
b
24
Beispiel:=
c = 4
6
(ACHTUNG: Die Division durch 0 ist prinzipiell ausgeschlossen!)
Anmerkung:
Wegen der Beschränktheit der Subtraktion in  ( c= a − b nur erlaubt für b ≤ a ) wurde das Zahlensystem
erweitert.
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2.1.2 Ganze Zahlen
Erweiterung der natürlichen Zahlen um die negativen Zahlen.
Menge der ganzen Zahlen: = {....., − 3, − 2, − 1, 0, 1, 2, 3, 4, ....}
Vorzeichenregeln: a + ( − a) = 0 a − ( − b) = a + b
−( − a) = a a ⋅ ( − b) =−a ⋅ b
a falls a ≥ 0
Definition: Absoluter Betrag a = 
−a falls a < 0
Hinweis: a ist stets positiv.
Beispiele:
5 = 5 weil a= 5 > 0 −7 = −( −7) = 7 weil a =−7 < 0
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Folgerungen:
a⋅b = a ⋅ b
a + b ≤ a + b " Dreiecksungleichung"
Rechenregeln:
• Die Addition, Multiplikation und Subtraktion sind im Ganzzahlbereich  eindeutig definiert.
Es gelten das Kommutativgesetz
Assoziativgesetz
Distributivgesetz
bzgl. der o.g. Rechenoperationen
Anmerkung
Die Division ist in  nur eingeschränkt möglich, daher Erweiterung des Zahlenbereichs
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2.1.3 Rationale Zahlen
a
Erweiterung des Zahlenbereiches um Zahlen, die sich als Bruch zweier ganzer Zahlen ( a ∈  ; b∈  * )
b
darstellen lassen.
 a *
 x | x = mit a∈  und b∈  
Die Menge der rationalen Zahlen  =
 b 
Rechenregeln:
a c a⋅c a c a⋅d ± b⋅c
Multiplikation ⋅ = Addition und Subtraktion ± =
b d b⋅d b d b⋅d
a c a⋅d a⋅d a a a⋅c

Division : = Kürzen und Erweitern: = bzw. =
b d b⋅c b⋅d b b b⋅c
C. Neumann V10
Satz: Bei der Division zweier ganzer Zahlen ergibt sich in der Regel eine unendlich periodische
Dezimalzahl.
4
Beispiel:
= 1,= 333.... 1, 3
3
Hinweis:
Die rationalen Zahlen  sind bezüglich der Grundrechenarten (mit Ausnahme der Division durch 0 ) abgeschlos-
sen; es gelten die vorgenannten Gesetze. Bei gewissen Rechenoperationen (z.B. Wurzelziehen, Logarithmieren
etc.) ist der Zahlenbereich  erweiterungsbedürftig.
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2.1.4 Irrationale Zahlen
Erweiterung der rationalen Zahlen  um die Menge der irrationalen Zahlen zum reellen Zahlenbereich  .
Beispiel:
Hypotenuse im rechtwinkligen Dreieck
c c
a c 2 = 12 + 12 = 2 1
⋅ ⇒ c =2
⋅
b 1
2
Pythagoras: c= a2 + b2
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Unterscheidung 2 Arten irrationaler Zahlen:

• Algebraisch irrationale Zahlen: Treten auf bei der Lösung algebraischer Gleichungen
mit rationalen Koeffizienten an x n + an−1x n−1 + ..... + a1x + a0 =
0.
Bsp.: x 2 − 2 = 0 ⇒ x = 2 ≈ 1, 4142
• Transzendent irrationale Zahlen; z.B. π , e , ln (2) etc.
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2.1.5 Übersicht und Zahlengerade
Übersicht über die bisherigen Zahlenarten:
Natürliche Zahlen
 = {0; 1; 2; 3; }
Ganze Zahlen
Rationale
= {0; ± 1; ± 2; ± 3; } Zahlen
Gebrochene Zahlen 
1 1 1 Reelle
= 0,= 2; 0, 33=
; 0,14287  Zahlen
5 3 7

Algebraisch irrationale Zahlen
=2 1,=
4142 ; 3 1,73205 Irrationale
Zahlen
Tranzendente Zahlen
e ; π ; sin(10°)
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Zahlengerade: Darstellung der reellen Zahlen auf der „Zahlengeraden“
2 π
−3 −2 −1 0 1 2 3
a0 1
= ( a ≠ 0)
Sonderfälle:
0 ⋅ 0 = 0 ⇒ 0n = 0 n
0 = 0;
0 Division durch 0 ist verboten!
0⋅a = 0 ⇒ =0 00,2 = 0
a
Folgende Ausdrücke sind nicht definiert:
0 −2 ; 0 0 ; 0
2
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Übungsaufgaben
Vereinfachen Sie folgende Ausdrücke:
4) 7 a −  3a − ( 7 + 5b ) +  a − ( 4 − 6b ) − ( 2a + 7 b ) =
5) (a + b − c) ⋅ (a − b − c) =
6) ( 49a + 42a + 9) =
2
7) (144a − 81b ) : ( 27b + 36a ) =

4 2 2
8) 3 ⋅ ( a + b + c ) − 5 ⋅ ( a + b) − c − 2 ⋅ (b − c − a) =
5 5 1 14 71
9) + − + + =
18 6 3 27 81
a a
10) + −2=
a−1 a+1
1
1−
11)
a =
1 1
−
a a2
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1
a+
12) 1 − ab =
1
1−
1 − ab
1
13) 1− =
1
1− a⋅
b
1+
a
b2 − a2
14) =
−a − b
3a − 1 3
15) − =
4a − 1 4
16) 1 + a 4 − a 2 a − 8 3a + 7
− − + 2 =
a −1 1− a 1+ a a −1
 x y  1 1
17)  2 − 2  :  −  =
y x  x y
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2.2 Komplexe Zahlen

Die reellen Zahlen sind in Bezug auf Grundrechenarten abgeschlossen.
Aber: Es gibt Rechenoperationen, die im Bereich der reellen Zahlen nicht möglich sind.
Beispiel: Finde eine reelle Zahl, deren Quadrat gleich −9 ist, also x 2 = −9 → nicht möglich.
Einführung einer neuen Art von Zahlen: Imaginäre Zahlen
2.2.1 Einführung der imaginären Einheit j
Definition: Die imaginäre Einheit j ist eine Zahl, deren Quadrat gleich −1 ist.
j2 =− 1 → j = −1
Anmerkung:
In Mathematik/Physik wird die imaginäre Einheit üblicherweise mit i bezeichnet, also i= −1

In der Elektrotechnik: j= −1
C. Neumann V10
Einführung neuer Begriffe:

• Multipliziert man die imaginäre Einheit j mit einer reellen Zahl b , so entsteht die imaginäre Zahl j ⋅ b ,
2
also z.B. 3 j , j 2 , − 5 j , j etc.
3
• Durch Zusammensetzung einer reellen Zahl mit einer imaginären Zahl entsteht eine komplexe Zahl
z = a + j⋅b ( a , b ∈ )
• Man bezeichnet
o a als den Realteil von z : a = Re(z) und
o b als den Imaginärteil von z : b = Im( z)
• Zu z = a + j ⋅ b gehört die konjugiert komplexe Zahl z* = a − j ⋅ b
C. Neumann V10
2.2.2 Rechenregeln
• Gleichheit:
Zwei komplexe Zahlen a + j b und c + j d sind gleich, wenn a = c und b = d ist
(Realteile gleich und Imaginärteile gleich)
• Addition und Subtraktion:

Komplexe Zahlen werden addiert (subtrahiert), indem ihre Realteile sowie ihre Imaginärteile addiert
(subtrahiert) werden.
Beispiel:
(2.1)
C. Neumann V10
• Multiplikation:
Wird durchgeführt nach den Rechenregeln für reelle Zahlen unter Beachtung j 2 = −1
(2.2)
C. Neumann V10
• Division:
Vorgehensweise: Nenner durch Multiplikation mit seiner konjugiert komplexen Zahl reell machen
(2.3)
C. Neumann V10
Spezielle Werte:
j 0 = 1;
j1 = j ; j −1 =
1 j
= = − j;
j j2
j 2 = −1;
1 1
j 3 = jj 2 = − j ; j −2 = 2= = −1;
j −1
j 4 = 1;
( ) = (2j)
2
(1 + j ) = (1 + j ) (1 + j )
4 2 2 2
= 1 + 2 j + j2 = −4
j 4 n = 1;
n +1 4n
j 4= jj= j;
Hinweis: Vergleiche Kapitel „Komplexe Zahlen“ der Vorlesung Mathematik 1.
C. Neumann V10
2.2.3 Darstellung in der Gaußschen Zahlenebene (C.F. Gauß 1777-1855; „princeps mathematicorum“)
Darstellung reeller Zahlen auf Zahlengerade Darstellung komplexer Zahlen in der

Gaußschen Zahlenebene
Im( z)
y z= x + j y
2 π
−3 −2 −1 0 1 2 3
ϕ
x Re( z)
Kartesische (algebraische) Darstellung einer komplexen Zahl

z= x + j y ;
x = Re {z} ;
y = Im {z} ;
C. Neumann V10
Trigonometrische Darstellung einer komplexen Zahl:

Verwendung von Polarkoordinaten: r ⋅ cos ϕ ; y =
x= r ⋅ sin ϕ
z= x + jy
= r ⋅ cos ϕ + j ⋅ r ⋅ sin ϕ
= r (cos ϕ + j ⋅ sin ϕ )
Bezeichnungen:
r
= z= x 2 + y 2 := Betrag der komplexen Zahl (Satz des Pythagoras)
y
ϕ = arctan   := Argument, Winkel oder Phase von z
x
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
4
 1 1 
18) Berechnen Sie  +j  .
 2 2
3 − 5j
19) Berechnen Sie sowie (2 + 3 j )3 .
2 + 3j
20) Zahl z r(cos ϕ + j sin ϕ ) auf die Form z = a + j ⋅ b mit r = 6 und ϕ= 60° .
Man bringe die komplexe =
21) =
Man bringe z= 3 − j 3 auf die goniometrische Form z r(cos ϕ + j sin ϕ ) . Wie lauten r und ϕ ?
Formelabschnitt 3
C. Neumann V10
3 Rechenoperationen
3.1 Potenzen, Wurzeln, Logarithmen
a
⋅ a ⋅ ⋅ ⋅a = a n
a ⋅⋅ ( a = Basis; n = Exponent, Hochzahl)
n− mal
Ausgangspunkt: an = b ( b = Numerus)
Fallunterscheidung:
• Potenzieren: a , n gegeben; b gesucht: an = b
1
n n
• Radizieren: b , n gegeben; a gesucht: =a b= b
• Logarithmieren: a , b gegeben; n gesucht: n = log a b
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3.1.1 Potenzen
(
Rechenregeln: m, n ∈  * ; a , b ∈  )
Multiplikation Division Potenz

am ⋅ an =
a m+ n am 1
(a ) = a
n
m− n m m⋅n
= a=
a n ⋅ b n = ( a ⋅ b) n an a n− m
(a =
) a= ( )
n n 2 2
n n⋅n
n m an  a  an ≠ an
a ⋅b =
? =   (b ≠ 0)
bn  b 
1
a−m = m
a
Hinweis:
Für a > 0, b > 0 gelten die Potenzregeln auch für beliebige reelle Exponenten
C. Neumann V10
3.1.2 Wurzeln
(
Rechenregeln: m, n ∈  * ; a ≥ 0, b ≥ 0 )
n n
a⋅b = a⋅nb
n
a a
n
b
= n
(b > 0)
b
m
n m
a = an ;
1 1
nm n
m⋅n
=a a = a ⋅n
=m m a
n
a+b ≠ n a + n b
C. Neumann V10
3.1.3 Logarithmen
Ausgangspunkt: an = b ( b = Numerus, a = Basis, n = Exponent)
Logarithmus:
„Mit welcher Zahl muss a potenziert werden, um b zu erhalten?“
Ursprünglich erklärt für n ∈  ; Verallgemeinerung: n → x ∈  a x = b → x = log a b (mit a > 0; a ≠ 1)
Definition: Der Logarithmus einer Zahl b zur Basis a ist der Exponent x , mit dem a potenziert werden
muss, um den Numerus b zu erhalten.
Rechenregeln: ( a > 0, u > 0, v > 0, k ∈  , n ∈  * )

log a ( u=
⋅ v ) log a (u) + log a (v) ( )
log a uk = k ⋅ log a (u)
u 1
log=
a  log a (u) − log a (v) log a n u = ⋅ log a (u)
v n
log ( a + b ) ≠ log a + log b
C. Neumann V10
Abkürzende Schreibweisen:
Basis 10 : log10 ( u ) := lg ( u ) „briggscher-„ oder „dekadischer Logarithmus“
Basis e : log e ( u ) := ln ( u ) „logarithmus naturalis“ oder „natürlicher Logarithmus“
Basis 2 : log 2 ( u ) := lb ( u ) auch : ld ( u ) „binärer Logarithmus“
Besondere Ausdrücke und Zusammenhänge:
log b 1 0=
= ( )
b0 1
log
= aa ( a a)
1= 1
 1 
log b 0 → −∞  ∞ → 0 
b 
log
= aa
x
x= (
ax ax )
C. Neumann V10
Umrechnung von der Basis a in die Basis b
log r  1 
log b r =a = K ⋅ log a r  K = = const 
log a b  log a b 
Spezialfälle:
lg r ln r
Basiswechsel 10 → e : ln r = = 2, 3026 ⋅ lg r Basiswechsel e → 10 : lg r = = 0, 4343 ⋅ ln r
lg e ln 10
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
Vereinfachen Sie folgende Ausdrücke:
−2
 x3  x5
22)  −1  ⋅ −3 =
y  y
1 − 2 a 2 3a − 2 3
23) n
− n− 2 + n− 3 =
a a a
4 3 6
24) x2 ⋅ x10 + 9 y 6 4 y12 =
25) b2
a⋅ 1+ =
a2
a b
26) 3 ⋅ =
b a
1 1
27) a⋅b⋅ 3 2
− 2 =
a b
28) a x+ y ⋅ a x− y =
C. Neumann V10
b7 x + 5 y b6 y +8 x
29) − =
b 4 x−5 y b5 x− 4 y
3 2
 1  2
30) 6⋅−  + 5⋅−  =
 3  3
c
 nx+ a 
31) a =
 nx 
 
3
(n + x) ⋅ 4 (n + x) =
5
32) 4
33) 16 a6 ⋅ b7 ÷ 4 a 4 ⋅ b 5 =
3
34) x x −4 x =
35) a) 2n3 x−2 a ⋅ nx+ a + 3a 2 x−3 y ⋅ 5a 3 x+ y =

−2 −1
 a2   2x2 
b)  3  ⋅  2  ⋅ 2ax −4 =
x   5a 
   
C. Neumann V10
u5 b u3 u + v c7 − c4
36) a) lg 6 = b) log a c) log c
(x ⋅ y)
a
a b
2 a + b ⋅ a3 ⋅ b2
37) log =
c ⋅ (a + c)
3 2
ac 2
38) lg 3 =
bd
1 1 3 
39) lg a + 2 lg c −  lg b 3 + lg a 2  =
2 3 
1 1
40)
2
( 2
)
lg a 2 − ab + b 2 + lg ( a + b ) =
a
41) lg   + lg ( ab ) − 2 lg ( a − b ) =
b
42) log 5 x = −2
1
43) lg =
10
C. Neumann V10
44) Finden Sie die Basis b , für die gilt: logb 16 = log 6 36
45) Zeigen Sie: a 4 log a b = b 4
46) Mit welchem Faktor muss man einen natürlichen Logarithmus multiplizieren, um den entsprechenden
dekadischen Logarithmus zu erhalten?
47) Die Gleichung A ⋅ BC⋅lg D+ E =

F ist nach B bzw. nach D aufzulösen.
48) Fassen Sie zu einem Logarithmus zusammen:
1
a) 2 lg x − lg y
2
 
b) lg  x  + lg ( x ⋅ y ) − 3 lg ( x − y )
y
C. Neumann V10
3.2 Binomischer Lehrsatz

Der Ausdruck a ± b heißt „Binom“ und ist Summe oder Differenz 2er „Monome“.
Bildet man Potenzen des Binoms, so ergibt sich durch Ausmultiplizieren:
( a + b) 0 =
1
( a + b)1 = 1 ⋅ a + 1 ⋅ b
( a + b) 2 = 1 ⋅ a 2 + 2 ⋅ a ⋅ b + 1 ⋅ b 2
( a + b) 3 = 1 ⋅ a 3 + 3 ⋅ a 2 ⋅ b + 3 ⋅ a ⋅ b 2 + 1 ⋅ b 3
    
C. Neumann V10
Gesetzmäßigkeit über das Pascalsche Dreieck (Blaise Pascal 1623 – 1662):
( a + b)
0
1
( a + b)
1
1 1
( a + b)
2
1 2 1
( a + b)
3
1 3 3 1
( a + b)
4
1 4 6 4 1
( a + b)
5
1 5 10 10 5 1
⇒ ( a + b ) = 1 ⋅ a 5 + 5 ⋅ a 4 ⋅ b1 + 10 ⋅ a 3 ⋅ b 2 + 10 ⋅ a 2 ⋅ b 3 + 5 ⋅ a1 ⋅ b 4 + 1 ⋅ b 5
5
Man erkennt: Die erste und letzte Zahl einer Zeile ist immer 1
Die anderen Zahlen ergeben sich als Summe der jeweils links und rechts darüber stehenden
Zahlen der Zeile zuvor.
C. Neumann V10
Andere Berechnung der Koeffizienten:

(3.1)
C. Neumann V10
Einführung von Kurzschreibweisen (Euler 1707-1783):

(3.2)
n  n
+ b)n
(a= ∑  k  a n− k ⋅ b k mit n ∈  , k ∈ 
k =0  
n  n
(a − b)n = ∑ (−1)k  k  an− k ⋅ bk mit n ∈  , k ∈ 
k =0  
 n  n  n
=  Binomialkoeffizienten mit =  =  1
k  0   n
C. Neumann V10
Anmerkungen:
Weitere Kurzschreibweise: 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 4 ⋅ ⋅ ⋅ ⋅n := n ! (Lies: „ n -Fakultät“)
Aus der Definition folgt sofort: (n + 1)! = 1

⋅ 2
⋅ 3
⋅ 4 ⋅⋅⋅⋅
 n ⋅ (n + 1) = (n + 1) ⋅ n !
n!
 n
Damit gilt für die Binomialkoeffizienten   falls n∈  * :
k
 n (
n ⋅ ( n − 1) ⋅ ( n − 2 ) ⋅ ... ⋅ n − ( k − 1)
=
) (
n ⋅ ( n − 1) ⋅ ( n − 2 ) ⋅ ... ⋅ n − ( k − 1) )
 
k 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ ... ⋅ k k!
=
( )
n ⋅ ( n − 1) ⋅ ( n − 2 ) ⋅ ... ⋅ n − ( k − 1) ⋅ ( n − k ) ⋅ (n − k − 1) ⋅ ... ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 1
k ! ⋅ ( n − k ) ⋅ (n − k − 1) ⋅ ... ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 1
 n n!
⇒ 
k k !( n − k ) !
( n ∈  , k ∈ ; n ≥ k )
*
C. Neumann V10
Spezialfälle:
(3.3)
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
49) Berechnen Sie: n  n
 13   10 
53) ∑  k  = 2n ist zu beweisen.
k =0  
a)   b)  
4 5 Anleitung: Man setze im binomischen
50) Entwickeln Sie (3 p 2 − 2 q )4 . Lehrsatz a= b= 1 .

 n  n  n
51) Wie lautet der konstante Term - also der 54) Man zeige:   +   +   + ⋅⋅⋅⋅ = 2n−1
Term, der kein x enthält -  0  2  4
9 Anleitung: Man setze im binomischen
 1
in  2x 2 +  ? Lehrsatz a = 1 und b = −1 und verwende
 x
vorhergehende Aufgabe.
3 17
52) Wie lautet der 5. Term in (2 + 2 x ) ? 55) Welchen Koeffizienten hat der Term
x 3 yz 2 im Ausdruck ( x + 2 y − 3 z)6 ?
Formelabschnitt (nächster)
C. Neumann V10
4 Gleichungen
Einteilung der Gleichungen z.B. nach
• Anzahl der auftretenden Variablen
o Gleichung mit einer Variablen
o Gleichung mit zwei Variablen, etc.
• Art der Verknüpfung der Variablen und Zahlen

algebraischen Gleichungen:
• rationale Rechenoperationen +, -, *, / und das Radizieren (=Wurzelziehen) existieren endlich oft, ohne dass
• die Variable im Exponenten erscheint,
an x n + an−1x n−1 + ..... + a1x + a= 0 (n ∈  ; alle ai (=

i 1,..., n) reell)
0
Polynom
Falls n = 1 : Gleichung 1. Grades
Falls n = 2 : Gleichung 2. Grades, etc.
transzendente Gleichungen, z.B.

sin x − cos x =
1; 2 3 x +7 = 5 x + 2 ; 2 ln( x + 3) =x + sin x ; etc.
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4.1 Gleichungen 1. Grades mit einer Variablen

b
Die Gleichung a ⋅=
x+b 0 ( a ≠ 0) hat genau eine Lösung x = x1 = −
a
4.2 Gleichungen 2. Grades mit einer Variablen

b c
a ⋅ x2 + b =
⋅x+c 0 ( a ≠ 0) stets überführbar in x 2 + ⋅ x + =0
a
 a

p q
(4.1)
C. Neumann V10
Vietascher Wurzelsatz (François Viète 1540-1603): x1 + x2 =

− p und x1 ⋅ x2 =
q


D1 = b 2 − 4 ⋅ a ⋅ c 

Diskriminante: Ausdruck unter der Wurzel bzw.   Diskriminante
2 
 p
= D2   − q 
2 
Es ergeben sich 3 Typen von Lösungen:

• D > 0: 2 reelle Lösungen x1 und x2 mit x1 ≠ x2
• D=0 : 1 reelle Lösung x=

1 x=
2 x
• D < 0: keine reellen Lösungen (komplexe Lösungen)
C. Neumann V10
Beispiele
(4.2)
C. Neumann V10
4.3 Gleichungen höheren Grades mit einer Variablen
n=3 analytische Lösungen (Cardanische Formel) vorhanden; aber umständlich in der Anwendung.
n=4 analytische Lösungen vorhanden; sind aber für die Praxis kaum brauchbar.
n>4 keine analytischen Lösungen möglich, nur numerisch lösbar.
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4.4 Zerlegung in Linearfaktoren

Algebraische Gleichung 2. Grades a ⋅ x 2 + b ⋅ x + c =0
Zuweisung: Polynom f ( x) = a ⋅ x 2 + b ⋅ x + c
Nullstellen des Polynoms:

(4.3)
C. Neumann V10
Algebraische Gleichung 3. Grades a ⋅ x 3 + b ⋅ x 2 + c ⋅ x + d =0

(4.4)
C. Neumann V10
Für ein Polynom n-ten Grades f ( x) = an x n + an−1x n−1 + ..... + a1x + a0 gelten folgende Sätze:
Satz 1: Besitzt das Polynom f ( x) an der Stelle x = x1 eine Nullstelle, so gilt: f ( x=

) ( x − x1 ) g( x)
( x − x1 ) heißt Linearfaktor
g( x) = reduziertes Polynom
Satz 2: Ein Polynom n − ten Grades hat höchstens n reelle Nullstellen
Satz 3: Besitzt f ( x) = an x n + an−1x n−1 + ..... + a1x + a0 genau n reelle Nullstellen, so gilt:
f=
( x) an ( x − x1 )( x − x2 ) ⋅ ⋅ ⋅ ⋅( x − xn )
Satz 4: Fundamentalsatz der Algebra (C.F. Gauß, Dissertation 1799)

Eine algebraische Gleichung n − ten Grades hat stets n Wurzeln
(diese sind evtl. komplex und evtl. mehrfach)
Satz 5: Hat eine Gleichung . n − ten Grades mit ganzzahligen Koeffizienten eine ganzzahlige Lösung, so
ist diese als Teiler in dem absoluten Glied enthalten (Vieta)
C. Neumann V10
(4.5)
Hinweis:
Bei einer doppelten ( n − fachen) Nullstelle tritt der zugehörige Linearterm doppelt ( n − fach) auf.
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Übungsaufgaben
Lösen Sie die Gleichungen nach x auf:
x x f) ( a − b ) − x 2 =
2
( x − a) ⋅ ( x − a + b)
56) a) b
−= +b
a−b a+b
3 1 1
a+x x+1 g) − =
b) + a = a⋅ +1 2 6 2 1
x a+x +
3 x
c) 2 ⋅  x ⋅ ( 2 x + a ) − a 2  = ( 2 x − 1) ⋅ ( 2 x − a )
 
20 + x 9 x 2 + x + 2 5 − 3x 10 − 4 x
4x + 3 x − 3 3x + 8 h) − = −
d) −1= 4 − + − 4, 25 2x − 2 6x2 − 6 x+1 3x + 3
3 6 4
2x + 1 6 x − 2 x −1
e) + = +
9 x+2 2 3
57) Lösen Sie die quadratischen Gleichungen
a) (3x − 7) ⋅ ( x + 2) =
0 c) x 2 + 5 x + 6 =0
b) 3 x 2 + 5 x =
0 d) 3x 2 − 5 x + 4 =0
C. Neumann V10
( x − 1) ⋅ ( x + 2 ) =4 ⋅ ( x + 2 ) 59) Gegeben sei x 2 + 2 ⋅ ( k + 2) ⋅ x + 9 k =0.

2
58)
Für welches k fallen die Nullstellen dieser
quadratischen Gleichung zusammen?
60) Ermitteln Sie die Lösungen (Wurzeln) der kubischen Gleichung x 3 − 3x 2 + 3x + 7 =0
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4.5 Wurzelgleichungen
Wurzelgleichungen: Die Unbekannte x tritt in Wurzelausdrücken auf.
Lösungsverfahren:
1) Wurzelausdruck isolieren (evtl. mehrere Schritte nötig)
2) Quadrieren (bzw. potenzieren)
3) Nach der Unbekannten x auflösen
4) Probe ist Teil der Lösung!
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Beispiel:
(4.6)
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
Lösen Sie die Gleichungen nach x auf
61) 3−2 x =
−4 71) 2 x + 19 + 5 =0
62) x −1 + x +8 =9 72) 16 2 x−2 = 2 3 x−2
63) 16 + 3 7 x − 5 =
2 7 73) 3 x −7 = 9 x + 4
x+1 −3
15 3 2
64) x + 3 + 2 (x − 4) = 74) 2 = 
x+3   3
65) 2 x − 3 + 5 − 3x =0 − ρ ⋅g⋅h
p0
75) p = p0 ⋅ e →h= ?
66) x + 15 − 10 − x =
1
n−1
67) x + 1 + 2x + 3 − 8x + 1 =0 T1  p1  n
76)=   →n ?
=
3
T2  p2 
68) 28 − 2 x − 3 =
3
77) 2 ln x = ln 16
69) ( 3n + x ⋅)( ) x n2
x − 2n =−
78) lg ( 2 x + 3=
) lg ( x − 1) + 1
70) 7 + 3 2x + 4 =
16
79) 5 lg x= 2 ⋅ 3lg x
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80) lg x 2= 3 ⋅ lg 4 83) lg ( ) (
ax + 1 + lg )
ax − 1 − 2 lg ( ax − 1) − 1 =0
1+ x
81) ln =a
1− x
1 1 1
84) + =ln x
82) lg ( x − 1) + lg= ( )
3 lg x 2 − 1 ln x 2 2
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4.6 Betragsgleichungen
Die Unbekannte x tritt unter dem Absolutzeichen auf.
Lösung erfolgt über Fallunterscheidung
a falls a ≥ 0
a =
−a falls a < 0
C. Neumann V10
Beispiel: x − 1 =− x 2 + 5
C. Neumann V10
(4.7)
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
Für welche x ∈  gilt:
85) x2 − 2 =
x 87) x+1 = x−1
86) x2 − x =
24 88) (
2 x + 4 =− x 2 − x − 6 )
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4.7 Ungleichungen
Beispiel: 2x + 5 > 9 Gesucht: x = ?
Regeln:
• Addition oder Subtraktion eines beliebigen Terms auf beiden Seiten der Ungleichung ist erlaubt.
• Multiplikation oder Division der Ungleichung mit einer positiven Zahl c > 0 ist erlaubt.
• Multiplikation oder Division einer Ungleichung mit einer negativen Zahl c < 0 ändert das Relationszeichen:
> <
 
≥ ≤
aus  wird 
 < >
≤ ≥
Hinweis:
Die Lösungen sind oft Intervalle.
C. Neumann V10
Beispiel: Für welche x gilt: 2 x + 5 ≤ x + 4 ?
C. Neumann V10
(4.8)
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
Für welche x ∈  gilt:
89) x2 − x − 2 ≤ 0 ? 92) x2 − 9 < x − 1
( x − 1)
2
90) ≤ x x −1
93) <1
x+1
91) x2 + x − 1 ≥ 0
C. Neumann V10
5 Logik & Beweisverfahren

5.1 Elementare Logik
Eine Aussage ist ein Satz, von dem eindeutig entschieden werden kann, ob er wahr oder falsch ist.
Ereignisse (Aussagen), Negation von Ereignissen:

z.B. z.B.
A = der Luftdruck beträgt heute 1013 hPa A = der Luftdruck beträgt heute nicht 1013 hPa
B = ich gehe heute ins Kino B = ich gehe heute nicht ins Kino
C = es regnet nicht C = es regnet (es ist nicht richtig,
dass es nicht regnet)
Anmerkung: Anmerkung:
• Wahrheitswert: wahr: w oder 1 • andere Schreibweise für Negation: ¬A
falsch: f oder 0
Formel-Kapitel (nächstes) Abschnitt 5
C. Neumann V10
Verknüpfung von Aussagen:
Summe von Ereignissen: Produkt von Ereignissen:

A + B  Ereignis A oder Ereignis B tritt ein AB  Ereignis A und Ereignis B treten beide
oder beide treten gemeinsam ein. gemeinsam ein.
Auch: Mindestens ein Ereignis tritt ein
Beispiel: Beispiel:
A = Maren besteht die Mathe-Klausur A = die Daten sind richtig
B = Sven besteht die Mathe-Klausur B = die Gleichungen sind richtig
A + B = Maren besteht oder Sven besteht AB = die Daten und die Gleichungen sind richtig
die Mathe-Klausur
oder beide bestehen die Mathe-Klausur
C. Neumann V10
Gleichbedeutende Notationen der Ereignisalgebra
Boolesche Algebra Mengenlehre Logik Bedeutung
Summe von Ereignissen A oder B

A+B A∨B A∪B „oder“
(Disjunktion) (oder beide)
Produkt von Ereignissen A und B

A⋅B A∧B A∩B „und“
(Konjunktion) gemeinsam
Anmerkung:
Neben der ODER-Verknüpfung gibt es auch die „ENTWEDER … ODER“-Verknüpfung: A XOR B oder auch A ⊕ B
Diese Aussage ist genau dann wahr, wenn entweder A oder B , aber nicht beide gemeinsam wahr sind.
C. Neumann V10
Wahrheitstabellen
Verknüpfte Aussagen lassen sich am besten durch ihre Wahrheitstabelle beschreiben.
A B A B AB A+B A⊕B
W W F F W W F
W F F W F W W
F W W F F W W
F F W W F F F
Anmerkung
• A + B + C , ist wahr, wenn mindestens eines der Ereignisse A , B, C , wahr ist („oder“)
• ABC ist wahr, wenn alle Ereignisse A , B, C , gemeinsam wahr sind („und“)
C. Neumann V10
Implikation und Äquivalenz:

Schlussfolgerungen können in der Mathematik durch die folgenden Verknüpfungen beschrieben werden.
WENN-DANN-Verknüpfung (Subjunktion) A → B (gelesen “Wenn A , dann B “) und

GENAU-DANN-Verknüpfung (Bijunktion) A ↔ B (gelesen ” A genau dann, wenn B “)
von zwei Aussagen A bzw. B sind durch ihre Wahrheitstabellen folgendermaßen definiert:
A B A→B A↔B
W W W W
W F F F
F W W F
F F W W
C. Neumann V10
Definition:
Ist die Aussage A → B wahr, so spricht man von einem logischen Schluss (Implikation) und schreibt A ⇒ B .
Anmerkung:
• Für A ⇒ B sagt man: ”Aus A folgt B “ oder ” A impliziert B “, oder ” Wenn A , dann B “ oder
” A ist hinreichend für B “ oder ” B ist notwendig für A “.
• „ A ⇒ B “ bedeutet: Wenn A wahr ist, so ist auch B wahr.
Wenn A falsch ist, so kann B wahr oder falsch sein.
• Für Aussageformen bedeutet A ⇒ B , dass A( x) ⇒ B( x) für alle x wahr ist.
• A ⇒ B bedeutet dasselbe wie B ⇒ A (wichtig für Beweisverfahren, vgl. später)
C. Neumann V10
Beispiel:
(5.1)
C. Neumann V10
Definition:
Wenn die Aussage A ↔ B wahr ist, dann spricht man von Äquivalenz und schreibt A ⇔ B .
Anmerkung:
• Die Äquivalenz A ⇔ B bedeutet, dass sowohl A ⇒ B als auch B ⇒ A gilt.
• Man sagt: ” A genau dann, wenn B “ oder ” A dann und nur dann, wenn B “ oder
” A ist notwendig und hinreichend für B “.
• Wenn A ⇔ B gilt, bedeutet dies: Die Aussagen A und B haben denselben Wahrheitswert.
Beispiel: „ x ist eine gerade Zahl ⇔ x ist durch 2 teilbar“ ist eine wahre Aussage.
(„ x ist gerade genau dann, wenn x durch 2 teilbar“ oder
„ x ist gerade dann und nur dann, wenn x durch 2 teilbar ist“)
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
94) Es gilt: „Wenn ich schlafe, habe ich geschlossene Augen.“
Was trifft zu?
a) Wenn meine Augen offen sind, bin ich wach.
b) Wenn ich nicht schlafe, sind meine Augen offen.
c) Wenn ich geschlossene Augen habe, schlafe ich.
95) Graf Hubert wurde in seinem Arbeitszimmer ermordet. Der Arzt hat festgestellt, dass der Tod zwischen
09 Uhr 30 und 10 Uhr 30 eingetreten ist. Die Haushälterin von Graf Hubert ist um 10 Uhr vom Garten in
die Küche gegangen. Um an der Haushälterin vorbeizukommen, muss der Mörder vor 10 Uhr mit einem
Schlüssel durch die Eingangstür oder nach 10 Uhr durchs Fenster eingestiegen sein. Kommissar Berg-
hammer vermutet einen der drei Erben A, B oder C als Mörder. A hat als einziger einen Schlüssel, kann
aber wegen eines Gipsfußes nicht durchs Fenster gestiegen sein. A und B haben beide kein Alibi für die
Zeit nach 10 Uhr (wohl aber für die Zeit vor 10 Uhr) und C hat kein Alibi für die Zeit vor 10 Uhr (wohl
aber für nach 10 Uhr). Wer von den dreien kommt als Mörder in Frage?
C. Neumann V10
5.2 Beweistechniken
In Beweisen wird stets aus der Gültigkeit bestimmter Aussagen, der Voraussetzungen, auf die Gültigkeit anderer
Aussagen geschlossen.
5.2.1 Direkter Beweis
Beim direkten Beweis wird aus einer Voraussetzung A die Behauptung B hergeleitet., es wird also die Gültigkeit
A ⇒ B gezeigt.
Vorgehensweise: Es gilt A , daraus B folgern.
Beispiel: Satz: Die Summe von drei aufeinander folgenden natürlichen Zahlen ist durch drei teilbar.
(5.2)
Aussage A : a, b, c sind drei aufeinander folgende natürliche Zahlen (d.h. b =+ a 2)
a 1, c =+
Aussage B : a + b + c ist durch 3 teilbar (d.h. ( a + b + c ) : 3 ∈  )
Behauptung: A ⇒ B
C. Neumann V10
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
x y
96) Gilt für beliebige x , y ∈  mit 0 < x < y und beliebiges b ∈  mit b > 0 immer < ?
b+x b+ y
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5.2.2 Indirekter Beweis durch Kontraposition
Der indirekte Beweis durch Verwendung der Kontraposition ist oft eine einfachere Möglichkeit als der direkte
Beweis, um eine Implikation A ⇒ B zu beweisen.
Die Kontraposition zur Implikation "Wenn A, dann B" ist die Aussage "Wenn nicht B, dann nicht A";
beide sind logisch äquivalent ( A ⇒ B ) ⇔ ( B ⇒ A)

Vorgehensweise: Es gilt B , daraus A folgern
Beispiel: Satz: Für m ∈  gilt: Ist m 2 gerade, folgt daraus, dass m gerade ist.
(5.3)
Aussage A : m2 gerade
Aussage B : m gerade
Behauptung: A⇒B
zeige: B⇒ A
C. Neumann V10
C. Neumann V10
5.2.3 Indirekter Beweis durch Widerspruch
Die Subjunktion A → B ist genau dann falsch, wenn A wahr und B falsch ist: A → B ⇔ A∧B
Vorgehensweise: Annahme: Es gilt A und B ; woraus ein Widerspruch folgt
Es wird gezeigt: Es gilt nicht A ∧ B , was äquivalent ist zu: es gilt nicht A → B ,
was gleichbedeutend ist zu: es gilt A → B
Beispiel: Satz: Für m ∈  gilt: Ist m 2 gerade, folgt daraus, dass m gerade ist.
(5.4)
Aussage A : m2 gerade
Aussage B : m gerade
Behauptung: A ⇒ B
zeige: A ∧ B
C. Neumann V10
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
97) Zeigen Sie, dass 2 keine rationale Zahl ist.
C. Neumann V10
5.2.4 Vollständige Induktion
(lat. inducere = hinführen)

Anwendbar auf Aussagen, die für alle n∈  bestehen oder
die für alle n ∈  mit n ≥ n0 wobei n0 die kleinste Zahl ist, für die die Aussage besteht
Vorgehensweise:
1) Induktionsanfang: Beweis für das kleinste n , für das die Aussage gelten soll, auf direktem Weg.
2) Induktionsbehauptung: Aussage gelte für ein festes, aber beliebiges n
3) Induktionsschluss: Zeigen, dass wenn die Aussage für n gilt, sie auch für n + 1 gelten muss
(Schluss von n auf n + 1 )
Beispiel:
n
1
Eine Behauptung lautet: Für alle n∈  gilt ∑ k2 = 6
n ⋅ (n + 1) ⋅ (2n + 1)
k =1
C. Neumann V10
(5.5)
C. Neumann V10
Übungsaufgaben
98) Beweisen Sie durch " Schluss von n auf n + 1 " ( vollständige Induktion ), dass gilt:
n
a) ∑ ( 6 k − 5 )= n(3n − 2) b) 1 + 2 + 2 2 +  + 2n−1 = 2n − 1
k =1
1 − xn
c) 1 + x + x 2 + 
= + x n−1 ( x ≠ 1)
1− x
99) Beweisen Sie durch „Schluss von n auf n + 1 " (vollständige Induktion), dass der Ausdruck x 2 n − y 2 n
durch ( x + y) teilbar ist ( n ∈  ; x , y ∈  ) .
C. Neumann V10
6 Lösungen zu den Übungsaufgaben

Mengen:
1) M1
= {1, 3};=
M2 {=
1, 3} M1
2) M
= {x|( x ∈ M 1 }
∨ x ∈ M2 ) ∧ x ∉ ( M1 ∩ M2 )
3) Vereinfachen Sie folgende Ausdrücke durch Betrachten des Mengendiagramms:
a) A c) { }
b) A \ B
d) A ∪ B
e) A
f) A ∩ B
Vereinfachen von Ausdrücken
4) 3a + 4 b + 3 7) 4 a 2 − 3b
5) a 2 − 2ac − b 2 + c 2 8) −4 ( b − c )
(7a + 3)
2
6)
C. Neumann V10
Bruchrechnung:
176 14) a−b
9)
81 −1
15)
2 4 ⋅ ( 4 a − 1)
10) 2
a −1
−2a 2 + 18 a + 4
11) a 16)
a2 − 1
a 2b − a − 1
12) x y
ab 17) − −1−
y x
a2
13)
a2 − a − b
Komplexe Zahlen
18) −1 20) 3+3 3⋅j
−9 19
19) − j ; − 46 + 9 j 21) r=2 3; ϕ =−30°
13 13
C. Neumann V10
Potenzen, Wurzeln, Logarithmen

y
(n + x)
2
22) 32)
x
33) 4a b
1
23)
an 34) −3 x =
24) x+y 5
35) a) 2n4 x−a + 15a 5 x−2 y b)
a
25) a2 + b2
1 1 
b 36) a)  5 lg u + lg b − a ( lg x + lg y )
26) 6 6 2 
a
27) 3
(
ab b 2 − a 2 ) b) 3 log a u +
1
log a ( u + v ) − 1
2
28) a 2x
29) 0
( )
c) 4 + log c c 3 − 1 − log c b
1
30) 2 37) log 2 + log ( a + b ) + 3 log a + 2 log b
2
31) nc 1
− log c − 2 log ( a + c )
3
C. Neumann V10
1 1
38)  lg a + 2 lg c − lg b − lg d  43) −
3 2
 c2  44) b=4
39) lg  
b 45) identische Ausdrücke
( )
1
40) lg a3 + b3 46) k lg
= = e
ln 10
1 lg F − lg A − E⋅lg B
2
 a   F  C⋅lg D+ E C⋅lg B
41) lg   47)
= B =  ; D 10
a−b  A
1 x2  
42) x= x2 
25 48) a) lg b) lg 
y  ( x − y )3 
 
C. Neumann V10
Binomischer Lehrsatz
49) Berechnen Sie: 52) 2380 ⋅ 217 x12
a) 715 b) 252 53) Behauptung stimmt
3
54) Behauptung stimmt
50) 81p8 − 216 p6 q + 4 2 2
216 p q − 96 p q + 16q 2
55) 1080
51) 672
C. Neumann V10
Gleichungen
Lösen Sie die Gleichung nach x auf
56)
a) a 2 − b 2 d) 3
b) −1 −40 b
e) ; 4 f) a − b;
11 2
a
c) x = g) 12
2
−17
h) ; −2
2
Quadratische Gleichungen:
7 −5 58) 3; −1; −2
57) a) ; −2 b) 0,
3 3 59) 4;1
5 ± j 23
c) −3, −2 d)
6
60) x0 =
−1; x1,2 =
2± j 3
C. Neumann V10
Wurzel-, Exponential- u. logarithm. Gleichungen

49 74) 2
61)
4 p0 p
75) ln 0
62) 17 ρg p
63) 3
p2
64) 6 ln
p1
76)
65) 2 T1 p
ln − ln 1
66) 1 T2 p2
67) 3 77) 4
68) 2 13
78)
8
69) 25n2
79) 22,75
5
70) 80) ±8
2
71) keine Lösung ea − 1
81)
ea + 1
72) 2
82) 2
73) −15
C. Neumann V10
11 84) e 2 ; e −1
83)
10a
Betragsgleichungen
85) 1; 2 87) 0
86) −4, 42443; 5, 42443 88) −2; 1
Ungleichungen
89) −1 ≤ x ≤ 2 92) −3,702 < x < −2,372
∧ 2,702 < x < 3,372
3− 5 3+ 5
90) ≤x≤
2 2 93) x > −1
 −1 − 5 −1 + 5 
91)  x| x ≤ ∨x≥ 
 2 2 
Beweistechniken 95) Behauptung gilt immer
94) a) wahr, b) falsch, c) falsch 96) Nur Erbe B kommt als Mörder in Frage
97) Beweis über Widerspruch möglich.
C. Neumann V10
Vollständige Induktion
98) Behauptungen stimmen
99) Behauptung stimmt
C. Neumann V10

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Rumpfskript zur Vorlesung Mathematik-Brückenkurs 1/102

• Menge der natürlichen Zahlen,

• Beschreibend: M = {x |Eigenschaften von x} , z.B. M

• Aufzählend: M = {1, 2, 3, 4} (endliche Menge)

M = {1, 4,9,16, 25,....} (unendliche Menge)

• Leere Menge: M ={ } auch: M = {∅}

Graphische Darstellung: Mengendiagramm (Venn-Diagramm):

1.2.2 Gleichheit zweier Mengen

Definition: Zwei Mengen M1 und M2 heißen genau dann gleich,

1.2.3.1 Vereinigung zweier Mengen (Vereinigungsmenge)

Schreibweise: M= M1 ∪ M2 bzw. M= {x| x ∈ M1 ∨ x ∈ M2 }

1.2.3.2 Durchschnitt zweier Mengen (Schnittmenge)

Schreibweise: M= M1 ∩ M2 bzw. M= {x|x ∈ M1 ∧ x ∈ M2 }

1.2.3.3 Differenz zweier Mengen (Differenzmenge, Restmenge)

A = {1, 2, 3, 4} und B = {2, 4,6,8,10} .

Menge der natürlichen Zahlen:  = {0,1, 2, 3, 4, 5,....}

c= a + b existiert stets mit c ∈ 

Monotoniegesetz: a<b ⇒ a+c <b+c mit a , b , c ∈ 

• Die Multiplikation zweier natürlicher Zahlen a ∈  und b ∈  ist unbeschränkt ausführbar.

c= a ⋅ b existiert stets mit c ∈ 

Monotoniegesetz: a < b ⇒ a⋅c < b⋅c c∈ *

Zusammenhang Addition – Multiplikation: a ⋅ b= a

Binomische Formeln: ( a ± b ) =a 2 ± 2a b + b 2 (allg. binomische Formel siehe später)

2.1.2 Ganze Zahlen

Erweiterung der natürlichen Zahlen um die negativen Zahlen.

Menge der ganzen Zahlen: = {....., − 3, − 2, − 1, 0, 1, 2, 3, 4, ....}

Hinweis: a ist stets positiv.

5 = 5 weil a= 5 > 0 −7 = −( −7) = 7 weil a =−7 < 0

2.1.3 Rationale Zahlen

a c a⋅d a⋅d a a a⋅c

2.1.4 Irrationale Zahlen

Unterscheidung 2 Arten irrationaler Zahlen:

• Transzendent irrationale Zahlen; z.B. π , e , ln (2) etc.

2.1.5 Übersicht und Zahlengerade

Übersicht über die bisherigen Zahlenarten:

Zahlengerade: Darstellung der reellen Zahlen auf der „Zahlengeraden“

Folgende Ausdrücke sind nicht definiert:

7) (144a − 81b ) : ( 27b + 36a ) =

2.2 Komplexe Zahlen

Einführung einer neuen Art von Zahlen: Imaginäre Zahlen

2.2.1 Einführung der imaginären Einheit j

In Mathematik/Physik wird die imaginäre Einheit üblicherweise mit i bezeichnet, also i= −1

Einführung neuer Begriffe:

• Zu z = a + j ⋅ b gehört die konjugiert komplexe Zahl z* = a − j ⋅ b

• Addition und Subtraktion:

Hinweis: Vergleiche Kapitel „Komplexe Zahlen“ der Vorlesung Mathematik 1.

Darstellung reeller Zahlen auf Zahlengerade Darstellung komplexer Zahlen in der

Kartesische (algebraische) Darstellung einer komplexen Zahl

Trigonometrische Darstellung einer komplexen Zahl:

• Logarithmieren: a , b gegeben; n gesucht: n = log a b

Multiplikation Division Potenz

Ausgangspunkt: an = b ( b = Numerus, a = Basis, n = Exponent)

Rechenregeln: ( a > 0, u > 0, v > 0, k ∈  , n ∈  * )

Basis 10 : log10 ( u ) := lg ( u ) „briggscher-„ oder „dekadischer Logarithmus“

Basis e : log e ( u ) := ln ( u ) „logarithmus naturalis“ oder „natürlicher Logarithmus“

Basis 2 : log 2 ( u ) := lb ( u ) auch : ld ( u ) „binärer Logarithmus“

Besondere Ausdrücke und Zusammenhänge:

Umrechnung von der Basis a in die Basis b

35) a) 2n3 x−2 a ⋅ nx+ a + 3a 2 x−3 y ⋅ 5a 3 x+ y =

47) Die Gleichung A ⋅ BC⋅lg D+ E =

3.2 Binomischer Lehrsatz

Bildet man Potenzen des Binoms, so ergibt sich durch Ausmultiplizieren:

Gesetzmäßigkeit über das Pascalsche Dreieck (Blaise Pascal 1623 – 1662):