Séance 9

Sonntag ist Familientag

Objectifs de la séance :
− Réagir à une demande ;
− Exprimer la conséquence ;
− Réviser la façon de nier un propos ;
− Mieux connaître la région de Salzbourg.

Das Programm für den Sonntag mit der Familie ist noch nicht ganz klar. Herr Fischer hat einige
Vorschläge notiert, die Markus zum Teil durchgestrichen hat. Er hat andere Ideen.
Steffi, Herrn Fischers Freundin, will einen Streit vermeiden. Du kannst auch helfen.

Seq 06 - piste 32

(Le programme du dimanche en famille n’est pas encore clairement défini. Monsieur Fischer a noté quelques
propositions que Markus a rayées en partie. Il a d’autres idées. Steffi, l’amie de Monsieur Fischer, veut éviter
une dispute. Toi aussi, tu peux aider.)

Exercice 1
Schau auf den Zettel und kreuze den oder die richtigen Vornamen an! Wer möchte was? Wer ist dagegen?
(Regarde la feuille et coche le ou les prénom(s) qui convient (conviennent). Qui voudrait quoi ? Qui est contre ?)

Lange schlafen (bis 10 !!!) ¨  Markus will  ¨  Herr Fischer will  ¨  Markus und sein Vater wollen
a) 
lange schlafen.
Lange frühstücken Nein !
b) 
¨ Markus ¨  Herr Fischer möchte lange frühstücken.
Mit Markus Vokabeln lernen
¨ Markus ¨  Herr Fischer möchte nicht Vokabeln lernen.
c) 
Mit Steffi kochen
d) 
¨ Markus ¨  Herr Fischer will mit Steffi kochen.
Die Wohnung putzen
e) 
¨ Markus ¨  Herr Fischer möchte nicht die Wohnung putzen.
Salzburg besichtigen
f) 
¨  Markus möchte  ¨  Herr Fischer möchte  ¨  Markus und sein
20h Mozartkonzert hören
Vater möchten Salzburg besichtigen.
g) 
¨ Markus ¨  Herr Fischer will kein Mozartkonzert hören.
+ Heidi treffen!
h) 
¨ Markus ¨  Herr Fischer will Heidi treffen.
+ im Restaurant essen
i) 
¨ Markus ¨  Herr Fischer möchte im Restaurant essen.
+ fernsehen
j) 
¨ Markus ¨  Herr Fischer will fernsehen und chatten.
+ chatten (mit Alexis!)

JE SAIS DÉJÀ

Nier un propos
Lorsqu’on veut nier une action, on utilise la négation “nicht”. Elle se place devant le groupe qu’on souhaite nier.
Sur la notice de l’exercice précédent Monsieur Fischer écrit : « lange frühstücken ».
Markus aurait pu écrire : „nicht lange frühstücken“
Herr Fischer: “Ich möchte lange frühstücken.”
Markus: “Ich möchte nicht lange frühstücken.”

76  CNED - ALLEMAND - Séquence 6 – 4e

 Lorsqu’on veut nier un groupe nominal indéfini, c’est-à-dire sans article ou précédé de « ein », on utilise alors
la négation « kein », on indique ainsi une quantité zéro. « kein » se décline exactement comme l’article “ein”.
Il se place toujours devant le nom nié.
Herr Fischer:
“Ich will ein Mozartkonzert hören.”
Markus:
“Ich will kein Mozartkonzert hören.”

Activité 1
Jetzt kannst du schreiben, was du am Sonntag machen möchtest oder was du nicht machen möchtest. Suche dir
sechs Vorschläge aus (3, die du verneinst, und 3, mit denen du einverstanden bist)!
(Maintenant tu peux écrire ce que tu veux faire le dimanche et ce que tu ne veux pas faire. Choisis six propositions (3 que
tu nies et 3 avec lesquelles tu es d’accord) !)

• sehr lange schlafen • meine Freunde treffen

• früh aufstehen • eine Lektion lernen
• im Internet surfen • im Restaurant essen
• Hausaufgaben machen • im Bett Musik hören
• mein Zimmer aufräumen • ein Museum besichtigen

a) Ich möchte ...............................................................................................................................................................

b) ..................................................................................................................................................................................

c) ..................................................................................................................................................................................

d) ..................................................................................................................................................................................

e) ..................................................................................................................................................................................

f) ..................................................................................................................................................................................

Exercice 2
Hör zu! Was machen Markus und sein Vater wirklich am Sonntag? Was sagen sie zu welchem Vorschlag?
(Écoute ! Que feront Markus et son père réellement ce dimanche ? Que disent-ils au sujet de chaque proposition ?)

die Gesundheit : la santé

Seq 06 - piste 33
Das ist gut für die
Gesundheit!
a) Heidi sehen
¨  Ja, klar! ¨  Das kommt nicht in Frage.
b) mittags im Restaurant essen
¨  So ein Quatsch! ¨  Ja, natürlich
c) in den Bergen wandern
¨  Ja, freilich ¨ Sicher
d) die Vokabeln lernen
¨ Nein! ¨  Ja, freilich
e) ein Mozartkonzert hören
¨  So ein Quatsch! ¨  Das kommt nicht in Frage. © Fotolia/Jürgen Fälchle

f) ein Autogramm von Christina Stürmer bekommen

¨ Ja! ¨  Nein, sicher nicht

CNED  ALLEMAND - Séquence 6 - 4e   77

 J’ÉCOUTE, JE PRONONCE

Hör zu und wiederhole!

(Écoute et répète !)
Réagir à une demande

Tu acceptes. Tu n’es pas d’accord.

Ja!
Ja, natürlich! (Oui, naturellement !)
Ja, freilich! (Oui, assurément !)
Ja, klar! (Oui, évidemment !)
Sicher. (Certainement)
Nein!
Das kommt nicht in Frage. (Il n’en est pas question.)
So ein Quatsch! (Quelle bêtise !)
Sicher nicht. (Certainement pas)

Seq 06 - piste 34

Nun kannst du lesen, dass die Planung des Sonntagsprogramms oft vom Wetter abhängt. Du darfst
auch mitmachen. Und wenn du Lust und Zeit hast, kannst du dich ein wenig für das Land Salzburg
interessieren.

Seq 06 - piste 35

(Maintenant, tu pourras lire que les projets concernant le programme du dimanche dépendent souvent du temps.
Tu as le droit de participer. Et si tu en as l’envie et le temps, tu pourrais t’intéresser un peu à la région Salzbourg.)

Exercice 3
Lena schreibt einen Artikel für die Schülerzeitung. Was ist richtig? Was ist falsch?
(Lena écrit un article pour le journal de son école. Qu’est-ce qui est vrai ? Qu’est-ce qui est faux ?)
die Leute: les gens (ici : les gars) beschreiben: décrire der Bauernhof: la ferme
der Markt: le marché weit: loin das hängt von...ab: cela dépend de... faul: paresseux

DOCUMENT

Hallo Leute!
Ich will heute meinen Sonntag beschreiben. Aber zuerst zu mir: Ich heiße
Lena Kirchner, bin dreizehn Jahre alt und gehe in die siebte Klasse. Von
­Montag bis Freitag habe ich immer sehr viel Arbeit. Nach der Schule
mache ich meine Hausaufgaben und dann muss ich meinen Eltern auf dem
Bauernhof helfen. Ich finde das gut, denn ich mag Tiere.
Meine Freunde sehe ich nicht oft. Meine beste Freundin treffe ich am
­ reitagnachmittag beim H
F ­ andballtraining. Danach fahren wir oft mit dem
Rad zum See.
© CNED
Am Samstag helfe ich meiner Mutter auf dem Markt, denn wir verkaufen
Milch, Butter und Käse.
Am Sonntag darf ich machen, was ich will. Aber das hängt natürlich vom Wetter ab.
Es regnet, also bleibe ich zu Hause, sehe fern oder chatte mit meinen Freunden. Scheint die Sonne, dann kann ich
zum See fahren oder ins Schwimmbad gehen. Das ist nicht weit, nur drei Kilometer. Manchmal spiele ich auch mit
meinem Hund. Ich mag den Sonntag. Da habe ich nämlich Zeit für mich. Ich darf faul im Bett liegen. Lesen mag ich
nicht so, aber Musik hören, das liebe ich. Meine ­Hausaufgaben mache ich schon am Samstag.
Der Sonntag gehört mir. Und ihr? Was macht ihr am Sonntag?
Lena

78  CNED - ALLEMAND - Séquence 6 – 4e

 Seq 06 - piste 36

Richtig Falsch
a) Lena ist 17 Jahre alt. ¨ ¨
b) Sie muss oft bei den Tieren arbeiten. ¨ ¨
c) Am Wochenende trifft sie ihre beste Freundin. ¨ ¨
d) Ihre Mutter verkauft Produkte vom Bauernhof. ¨ ¨
e) Am Sonntag darf sie nicht zum See fahren. ¨ ¨
f) Lena hat einen Hund. ¨ ¨
g) Sie mag am Sonntag lieber Musik hören als lesen. ¨ ¨
h) Sonntag ist für sie ein Familientag. ¨ ¨

JE RETIENS

Exprimer la conséquence
Dans son article, Lena exprime la conséquence du mauvais temps à l’aide de l’adverbe « also ».

„Es regnet, also bleibe ich zu Hause.“

(Il pleut, donc je reste à la maison.)

Les deux images © CNED-DAMNET

Tu vois que le verbe conjugué est, comme toujours dans une proposition déclarative, en position 2.
Un autre jour, Lena dirait peut-être :
„Die Sonne scheint, also fahre ich zum See.“

© CNED

Exercice 4
Ergänze die Sätze und gebrauche „also“!
(Complète les phrases en utilisant « also » !)

a) Es ist Montag ...........................................................................................................................................................

(in die Schule gehen)

b) Es ist Sonntag, ........................................................................................................................................................

(keine Schule haben)
c) Es regnet, ................................................................................................................................................................
(zu Hause fernsehen)

CNED  ALLEMAND - Séquence 6 - 4e   79

 d) Es ist windig, ...........................................................................................................................................................
(einen Anorak anziehen)

e) Ich habe keine Schule, ............................................................................................................................................

(faul im Bett liegen können)

LE COIN DES CURIEUX

SALZBOURG et sa région
Si tu aimes bien les randonnées, tu apprécieras le
Salzburger Land, ses lacs et ses montagnes. Plus
d’un dixième du land fait partie du Nationalpark
Hohe Tauern, le plus vaste de l’Autriche.

© Fotolia/christakramer

Les mines-musées à Hallein ou Bad Dürrnberg

sont aussi très intéressantes. On t’entraîne dans
­l’univers souterrain de « l’or blanc », le sel. Si tu
veux rester à Salzbourg, tu peux visiter la
forteresse de Salzbourg Hohensalzburg ou la
Residenz, sans oublier la maison natale de Mozart.

© Fotolia/mRGB

Attention à la foule, si tu viens à Salzbourg au

moment du fameux festival d’été. Mais tu trouveras
bien un salon de thé pour déguster les Salzburger
Nockerln ou même quelques Mozartkugeln.
Voici un lien qui te permet de visiter Salzbourg en
images. www.youtube.com/watch?v=0oSGieR8YbA

© Fotolia/FomaA

80  CNED - ALLEMAND - Séquence 6 – 4e