Formales zur Studienleistung in der Vorlesung

„Einführung in Beratung“

Anforderung für 2 CP (aktive Teilnahme): fristgerechte Abgabe von einem Dokument am

Semesterende. Insgesamt muss es folgende Punkte enthalten:

 Reflexionen von 8 der 11 Vorlesungen (d.h. ihr ‚dürft‘ drei Mal fehlen)
 3 Reflexionen zu verschiedenen Programmpunkten von einer der beiden Tagung am 18.6.
oder 3.9.)

Eine Reflexion ist eine Mischung aus kurzer Zusammenfassung und Reflexion einer Sitzung. Es kann
sinnvoll sein, sich dabei jeweils nur auf ein Prinzip aus der Vorlesung zu fokussieren. Es geht nicht
darum, die gesamte Sitzung/den gesamten Vortrag zu protokollieren, sondern darum, einzelne
Aspekte zu vertiefen und die 10 Prinzipien reflektierend anzuwenden. Der Umfang sollte höchstens
zwei Seiten umfassen. Es kann Feedback zur Lehr- und Lernqualität der Vorlesung bzw. der
verwendeten Materialien (z.B. Vortragsvideos, Zoom-Mitschnitte) enthalten und Bezug zum
empfohlenen Lehrbuch und anderer Literatur herstellen. Einen Vorschlag für die Reflexionen im
Lernjournal findet ihr am Ende dieses Handouts; ggf. diesen Vorschlag auf ein doppelseitiges DINA-4-
Blatt drucken und mit in die Vorlesung/zur Tagung nehmen (oder natürlich digital ‚ausfüllen‘ bzw.
bearbeiten).

Abgabezeitraum: vom 11.7.22 (um 13:30 Uhr) bis spätestens 10.09.2023 (23:59 Uhr); danach ist
keine Abgabe mehr möglich!!

Abgabeformat: In ILIAS unter der entsprechenden Übung eine Datei im pdf-Format hochladen.
Handschriftliches oder Zeichnungen dürfen fotografiert werden, aber bitte auch diese Dateien
passend in pdf konvertieren und zu einer einzigen Datei zusammenfügen!
Vorgeschlagener Aufbau der Reflexionen fürs Lernjournal:

Datum:

1. Kurze Nennung von dem Inhalt/dem Prinzip, passenden Modellen, Theorien, Beispielen,
Zitaten (ggf. mit Visualisierungen) aus der Vorlesung oder einem Vortrag auf einer der
Tagungen

2. Reflexion: Wie kann ich den Inhalt/das Prinzip auf mich selbst anwenden? Kann ich eigene,
vergangene (persönliche oder beruflich/pädagogische) Erfahrungen mit diesem Prinzip
reflektieren? Kann ich dieses Prinzip in naher Zukunft aktiv einsetzen (wenn es geht auch dies
reflektieren)?
3. Falls Live-Beratungen stattgefunden haben: Konnte ich ein Prinzip in der Live-Beratung
wiedererkennen? Wenn ja, welches Prinzip? Wie hat sich das geäußert?

4. Reflexion dieses Vortrages in Bezug zu „lehren und lernen“: Was war gut, was war (für mich) nicht
so gut? (z.B. Vorlesungsformat, Medieneinsatz, bereitgestellte Quellen, Interaktionsmöglichkeiten,
Tempo, Anteil an Wiederholung)

5. Werde ich mich mit dieser Thematik weiter beschäftigen? Wenn ja, wie? Wenn nicht, wieso?