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Deutsch 9III

Basiswissen: Zehn Stilmittel zur Textanalyse1


1. Alliteration 6. Metapher

Die Alliteration ist das vielleicht bekannteste Stilmittel. Sie besteht aus mindestens zwei Die Metapher verknüpft zwei Bereiche, die wir sonst nicht unbedingt miteinander
aufeinanderfolgenden Worten, die den gleichen Anfang haben. Wichtig dabei: Es geht nach verbinden. Wichtig: Die Begriffe müssen gleichgesetzt werden. "In der Klasse riecht es wie
Klang. "Mathe macht mich müde!" ist also genauso eine Alliteration wie der "komische im Pumakäfig!" ist keine Metapher, sondern nur ein ganz simpler Vergleich. "Mit meiner
Charakter" in deiner Lieblingsserie oder der "kindische Clown" auf dem Geburtstag deiner Hausaufgabe habe ich den Nagel auf den Kopf getroffen!" und "Heute konnte ich locker dem
kleinen Schwester. Klassenbesten das Wasser reichen!" sind dagegen Metaphern.

2. Anapher Die Personifikation ist eine spezielle Form der Metapher, bei der unbelebten Objekten oder
abstrakten Ideen menschliche Eigenschaften oder Handlungen zugeschrieben werden.
Bei der Anapher wiederholen sich die Worte an zwei aufeinanderfolgenden Satz- bzw.
Versanfängen. Beispiel gefällig? Bitte sehr: "Ich liebe es, früh aufzustehen. Ich liebe es, in die 7. Oxymoron
Schule zu geh’n."
Das Oxymoron verknüpft etwas, das sich eigentlich ausschließt. Die letzte Stunde vor den
3. Euphemismus Ferien ist für dich vielleicht bittersüß oder du willst dich nach Schulschluss erst schnell
ausruhen, bevor du deine Hausaufgaben machst.
Der Euphemismus ist eine Beschönigung, durch die etwas Unangenehmes umschrieben oder
"nett verpackt" wird. Deine Chemie-Klausur z. B. hast du nicht komplett vergeigt – sie ist 8. Parallelismus
"nur etwas suboptimal gelaufen"
Den Parallelismus erkennst du an der Wiederholung im Satz(auf)bau. Das passende Beispiel:
4. Hyperbel "Die Kreide bricht, der Lehrer flucht."

Die Hyperbel übertreibt. Mit ihr wird aus zwei Aufgaben in Mathe und Englisch "ein Berg von 9. Rhetorische Frage
Hausaufgaben", bei dem du dich unmöglich noch um den Abwasch kümmern kannst.
Die rhetorische Frage ist eher eine Scheinfrage – denn jeder kennt die Antwort. "Wer will
5. Vergleich schon sitzenbleiben und eine Klasse wiederholen?" wäre hier ein gutes Beispiel.

Der Vergleich verknüpft zwei Bedeutungsbereiche, indem er die Gemeinsamkeiten 10. Tautologie
herausstellt. Ein gutes Indiz ist oft das Wörtchen "wie": "Auf die Ferien bin ich diesmal ja
echt heiß wie Frittenfett." Die Tautologie ist sozusagen doppelt gemoppelt: Hier wird etwas doppelt formuliert,
entweder durch Wiederholung eines Wortes oder durch ein sinngleiches Wort. Etwa: "Das
hab ich nie und nimmer bis zur Klausur drauf."

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https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/stilmittel-textanalyse

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