Morozova Wie Man Dekliniert Stand August 2019

Polina Morozova
100 Übungen zum russischen Kasussystem

Polina Morozova. Wie man dekliniert a11834664@unet.univie.ac.at
Dieses Buch wird für Sie vom praktischen Nutzen sein, falls…
…Sie Russisch an der Schule lernen und alle russischen Fälle zusammen oder einzeln wiederholen bzw. erlernen müssen;
…Sie Russisch an einer Hochschule lernen und ein kompaktes und übersichtliches Nachschlagewerk über das russische
Deklinationssystem benötigen;
…Sie Russisch als erste Sprache können, haben aber bisher noch keinen analytischen Blick darauf geworfen haben;
…Sie selbständig Russisch lernen oder einen Russischkurs besuchen und sich schon mehrfach verzweifelt gefragt haben,
WIE MAN DEKLINIERT?!
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Teil 1. Deklination und Deklinationstypen

§1. Was ist Deklination?
§2. Welche Deklinationstypen unterscheidet man?
§2.1. Wie erkenne ich, dass ein Wort zur Substantivdeklination gehört?
§2.2. Wie erkenne ich, dass ein Wort zur Adjektivdeklination gehört?
§3. Wie benutze ich die Deklinationstabellen in diesem Buch?
Übungen zu einzelnen Fällen
Nominativ
Präpositiv
Genitiv
Akkusativ
Dativ
Instrumental
Zusammenfassende Übungen
Teil 2. Übereinstimmungen bei den Zahlwörtern und Substantiven
§1 Was passiert, wenn das Zahlwort die Form eines Substantives regiert?
§1.1 Bei Einern, Zehnern, Hundertern
§1.2 Bei Tausendern und höher
§2. Was passiert, wenn der Fall von Zahlwort und Substantiv von außen bestimmt wird?
§3. Was passiert mit den Wörtern der Adjektivdeklination?
Übungen
Anhang
Tabelle 1
Tabelle 2
Tabelle 3
Tabelle 4
Tabelle 5
Polina Morozova. Wie man dekliniert 2

Vorwort
Die Anwendung der Fälle im Russischen ist oft nicht logisch nachvolziehbar. Die Bildung der Fallformen ist wiederum
absolut logisch und im gewissen Sinne elegant. Wenn Fallendungen jedoch systemlos eingelernt werden, bleibt dem
Lernenden diese Eleganz verborgen. Stattdessen entsteht im Kopf ein wahnsinniges Durcheinander, was weiterhin dazu
führt, dass Russischlernen zwar nicht gerade Leiden, aber doch so manche Enttäuschung bereitet. Dieses Buch ist für all
jene gedacht, die in dieser Beschreibung Ihre Situation wiedererkennen oder eine solche im Vornherein zu vermeiden suchen.
Im Laufe der Jahre, die ich als Sprachassistentin in diversen österreichischen staatlichen Lehranstalten am
Russischunterricht mitwirkte, erkannte ich die Ursache der Probleme, mit der die meisten SchülerInnen, die Russisch als
Zweit- oder Drittfremdsprache lernen, zu kämpfen haben. Es fehlte bislang eine durchdachte Vorgehensweise, um das
russische Kasussystem von Anfang an mit System zu erlernen. Daher fühlte ich mich verpflichtet, ein Hilfsmittel zu verfassen,
das sowohl beim Erfüllen von Hausaufgaben als auch zum Vorbereiten auf Schularbeiten verwendet werden kann und
genügend Übungsstoff zur Verfügung stellt, um sich eigenständig dem Kasussystem des Russischen anzunähern. Mit den
äußerst kompakten Tabellen im Anhang lässt sich jede Fallform jeder deklinierbaren Wortart im Russischen bilden, ohne
dass ihre BenutzerIn über spezielle Kenntnisse im Bereich der Formenlehre verfügen müsste.
Jegliche Verbesserungsvorschläge, die zum Erhöhen der Benutzerfreundlichkeit dieses Buches beitragen können, sind
meinerseits höchst willkommen. Sie können an die folgende Adresse zugeschickt werden: …@...
Wien, im … 2019 Die Autorin

Deklination und Deklinationstypen

§1. Was ist Deklination?
Im Russischen müssen Wörter in ihrer Form verändert werden, um sie an den Satzzusammenhang anzupassen. Deklination
heißt nichts anderes als Wortbeugung. Diese Beugung vollzieht sich in 6 Fällen und ist am Wortende sichtbar.
! Neben den Wörtern, deren Form gebeugt wird, werden Ihnen auch solche Wörter begegnen, deren Form in jeder der sechs Fälle gleich bleibt (so
genannte undeklinierbare, nichtdeklinierbare Wörter, z.B. фламинго – der Flamingo, кафе – das Café, пони – das Pony, тирамису - das Tiramisu,
меню – die Speisekarte, каноэ - das Kanu).
Unsere Empfehlung: Denken Sie ein Zeichen aus, um undeklinierbare Wörter zu markieren, und schreiben Sie sie auf eine einzelne Seite ins
Vokabelheft.
§2. Welche Deklinationstypen unterscheidet man?

Alle deklinierbaren Wörter können in zwei Gruppen eingeteilt werden. Die erste Gruppe bilden „normale“ Substantive, die
nach dem Substantivmuster dekliniert werden. Der zweiten Gruppe gehören in erster Linie Adjektive, aber auch alle
adjektivartigen Wörter an, die dementsprechend nach dem Adjektivmuster dekliniert werden. In diesem Buch werden diese
zwei Typen Substantivdeklination (субстантивное) und Adjektivdeklination (адъективное) genannt.
! Beachten Sie, dass es einen dritten, gemischten Deklinationstyp gibt (so dekliniert man die überwigende Mehrheit von männlichen und weiblichen
Familiennamen, die zwar Substantive sind, aber in gewissen Fällen Adjektivendungen erhalten).
! Eine Reihe von Basiswörtern (unter anderem имя – der Name, дочь – die Tochter oder путь – das Gleis und sämtliche Personal- und
Possessivpronomen, Fragewörter sowie Kardinalzahlen) haben eigene Deklinationsformen, die in keinen Typ hineinpassen.
§2.1. Wie erkenne ich, dass ein Wort zur Substantivdeklination gehört?
Die Substantive, die nach dem 1. Typ dekliniert werden, enden in der Grundform (1. Fall) entweder auf einen Vokal, oder
einen Konsonanten; alternativ kann das Weichheitszeichen am Wortende stehen.
Im Gegensatz zum Deutschen fällt es relativ leicht, das grammatikalische Geschlecht eines Substantives zu erkennen - man
muss sich nur den Endbuchstaben merken.
Einzahl Mehrzahl
…а …я weiblich …а …ы
Endvokale
…о …е …ё sächlich …я …и
…й
…б …в …д …з …р …м
Endkonsonanten
…п …ф …т …с …л …н männlich
…г …ж …ч …х
…к …ш …ц …щ
„The Hateful Eight“ oder „Böse“ Konsonanten
! Diese acht Konsonanten vergiften das Leben
jedes Russischlernenden. Steht einer von ihnen
an letzter oder vorletzter Stelle des Wortes, muss
man ihnen nur bestimmte Vokale folgen lassen,
auch wenn es der Logik der Formbildung
widerspricht. Die gute Nachricht ist, dass beim
Bilden keiner Form alle acht auf einmal zu
berücksichtigen sind
Das grammatikalische Geschlecht ist aber für die Formenbildung von keiner großen Bedeutung (bei Substantiven wie папа
– der Papa, Дима – Kosename von Dmitrij, коллега – der Kollege, Ваня – Kosename für Ivan oder дядя – der Onkel kann
das grammatikalische Geschlecht zu Verwirrungen führen). Wichtig ist es, Konsonanten und Vokale als Endbuchstaben
unterscheiden zu können und ganz genau zu wissen, was damit in jedem konkreten Fall zu tun ist (d.h. wissen, ob der
Endbuchstabe entweder durch einen oder mehrere Buchstaben ersetzt, unverändert belassen oder von einem bzw. mehreren
Buchstaben gefolgt wird).
Das Weichheitszeichen lässt das Geschlecht nicht klar erkennen. Solche Wörter können grammatikalisch gesehen sowohl
männlich als auch weiblich sein, daher sollte das Geschlecht jedes solchen Nomens mit einem Weichheitszeichen als
Endbuchstaben eingelernt werden. Genau in diesem einzigen Fall, wenn es am schwierigsten ist, das grammatikalische
Geschlecht zu erkennen, spielt es eine grundlegend wichtige Rolle für die Fortbildung, weil solche Wörter je nach
Geschlecht anders gebeugt werden. Für Pluralbildung sowie Bildung der Pluralformen wird das Geschlecht solcher Wörter
wiederrum irrelevant.
Im Rahmen der Substantivdeklination muss man also neun Subtypen unterscheiden. Daher empfehlen wir Ihr, Vokabelheft
in 9 Spalten aufzuteilen und dorthin Substantive mit gleichen Endbuchstaben aufzuschreiben, zum Beispiel so:
…а …я …ь (w.) …ь (m.) …й …sonstige Konsonanten …о …е …ё

аптека неделя тетрадь рубль трамвай банк окно море бельё
ручка … … … … стул … … …
§2.2. Wie erkenne ich, dass ein Wort zur Adjektivdeklination gehört?
Wenn am Wortende ein der sieben folgenden Buchstabenpaaren im 1. Fall zu sehen ist, dann soll das Wort nach dem
Adjektivmuster dekliniert werden:
Einzahl Mehrzahl
weiblich männlich sächlich
-ая -ой -ый -ое -ые

-яя -ий -ее -ие
Nicht nur Adjektive können im 1. Fall diese Vokale am Wortende haben; das Gleiche betrifft sowohl die Substantive als auch
Pronomen, Zahlwörter und Partizipien.
! Die Substantive wie комментарий, гений (Substantivdeklination) und полицейский, ведущий, рабочий (Adjektivdeklination) verfügen zwar über
die gleichen Vokale am Wortende, gehören aber zu zwei unterschiedlichen Deklinationstypen; selbiges gilt für die Substantive wie герой, бой
(Substantivdeklination) und больной, рядовой (Adjektivdeklination). Der Unterschied zwischen ihnen ist ebenso wenig offensichtlich wie im
Deutschen, z.B. zwischen den Worten Pflege und Beamte.
Eine direkte Ableitung einer geschlechts- und zahlspezifischen Endung aus einer finiten Form ist ohne Weiteres nicht
möglich. Die folgende Tabelle zeigt im Überblick, wie viele Kombinationsmöglichkeiten es in Abhängigkeit von
Stammauslauten und Betonung beim Anpassen an Geschlecht und Zahl überhaupt gibt und wie sie zu einander im Verhältnis
stehen.
Einzahl Mehrzahl
weiblich männlich sächlich
родна̣я тру̣дная родно̣й тру̣дный родно̣е тр̣у̣дное родны̣е тру̣дные

дорога̣я стро̣г ая дорого̣й стро̣г ий дорого̣е стро̣г ое дороги̣е стро̣г ие
городска̣я мя̣гкая городско̣й мя̣гкий городско̣е мя̣гкое городски̣е мя̣гкие
суха̣я ти̣х ая сухо̣й ти̣х ий сухо̣е ти̣х ое сухи̣е ти̣х ие
чужа̣я ры̣ж ая чужо̣й ры̣ж ий чужо̣е ры̣ж ее чужи̣е ры̣ж ие
больша̣я хоро̣ш ая большо̣й хоро̣ш ий большо̣е хоро̣ш ее больши̣е хоро̣ш ие
горя̣ч ая горя̣ч ий горя̣ч ее горя̣ч ие
о̣бщая о̣бщий о̣бщее о̣бщие
ве̣рхняя ве̣рхний ве̣рхнее ве̣рхние
Die Tabelle zeigt unterteilt nach Singular weiblich/männlich/sächlich und Plural jeweils 15 verschiedene Beispielwörter, die
je für verschiedene Kombinationsmöglichkeiten in Abhängigkeit von Stammauslauten und Betonung im 1. Fall stehen. Jeweils
die linke Spalte beinhaltet Wörter, die endbetont sind, während bei den Wörtern in der rechten Spalte die Betonung nicht auf
der Endung liegt. Die erste Zeile steht beispielhaft für regelhafte Adjektive ohne besondere Merkmale. Darunter folgen Wörter,
deren Stämme auf г  к  х  ж  ш  ч  щ enden, was sich im Singular männlich/sächlich und im Plural auf die Endung
auswirkt (ц folgt dem Muster der ersten Zeile). Die letzte Zeile steht für die größte Ausnahmegruppe, Adjektivformen mit dem
Stamauslaut н gefolgt von einer untypische Endung.
Aus der Kombination von Geschlecht, Zahl, Stammauslaut und Betonung ergibt sich auch, wie die Beugung nach Fällen
vollzogen wird. Hierbei ergeben sich für Singular weiblich/männlich+sächlich und Plural je zwei Beugungsmuster (siehe
Anhang).
§3. Wie benutze ich die Deklinationstabellen in diesem Buch?
Die Deklinationstabellen bilden das Kernstück dieses Buches. Insgesamt gibt es 5 Tabellen.
Die Tabelle 1 bezieht sich auf die Substantive, die nach dem 1. Typ dekliniert werden. Die Tabelle zeigt grundsätzlich nur,
welche Buchstaben des einen oder anderen Wortes zu verändern sind, um eine Fallform zu bilden. Zur Benutzung der Tabelle
sind folgende Schritte vorgesehen:
1. Erkennen Sie den Endbuchstaben Ihres Wortes im 1. Fall Einzahl.
2. Finden Sie diesen Buchstaben in der obersten Zeile (N Sg).
3. Finden Sie das Feld des gefordeten Falles in der Spalte unter dem gewählten Buchstaben. Wenn das Feld grün markiert
ist, lesen Sie die Anmerkung unter der entsprechenden Nummer (1 bis 30).
4. Wenn die in der Anmerkung erwähnte Bedingung für das Wort gilt, folgen Sie dem Text der Anmerkung. Wenn nicht, führen
Sie eine der Operationen mit dem Endbuchstaben des Wortes durch, die durch Pluszeichen (+), Gleichheitszeichen (=),
wechselseitige Pfeile (⇄) oder ein Kreuz ( ) gekennzeichnet sind.
Die Tabelle 2 dient als Erweiterung der ersten Tabelle und weist darauf hin, welche Vornamen deklinierbar sind (und daher
ist dem Muster in der Tabelle 1 zu folgen) und welche Vornamen undeklinierbar sind.
Bei der Tabelle 3 handelt es sich um die Wörter, die nach dem 2. Typ dekliniert werden.
Wenn die Grundform (männlich Einzahl 1. Fall) bekannt ist:
1. Ordnen Sie Ihr Wort anhand des drittletzten Buchstabens und der Betonung einem Muster aus der obigen Spalte „männlich
Einzahl“ zu.
2. Erkennen Sie durch die Farbe des Feldes (gelb oder dunkelgrün), welche Spalte in der unteren Tabelle zu wählen ist. Falls
das Feld hellgrün markiert ist, beachten Sie Sonderbedingung.
3. Wählen Sie in der unteren Tabelle das Feld des geforderten Falles und ersetzen Sie die zwei Endbuchstaben der
Grundform durch die in diesem Feld angegebenen Buchstaben.
Wenn die Grundform nicht bekannt ist:
1. Rekonstruieren Sie mithilfe des Bezugsworts bzw. aus dem Kontext die Nominativform.
2. Ordnen Sie Ihr Wort anhand des drittletzten Buchstabens und der Betonung einem Muster aus einer der obigen Spalten
zu.
3. Erkennen Sie durch die Farbe des Feldes (gelb oder dunkelgrün), welche Spalte in der unteren Tabelle zu wählen ist. Falls
das Feld hellgrün markiert ist, beachten Sie Sonderbedingung.
4. Wählen Sie in der unteren Tabelle das Feld des gefordeten Falles und ersetzen Sie die zwei Endbuchstaben der
Nominativform durch die in diesem Feld angegebenen Buchstaben.
Die Tabelle 4 beinhaltet die Anweisungen auf die Deklinationsmuster der Nachnamen und weist auf undeklinierbare unter
diesen hin.
Die Tabelle 5 ist den Zahlwörtern gewidmet. Sie ist zum Falten vorgesehen. Die linke Spalte (mit Nominativformen der
Zahlwörter) bildet den Ausgangspunkt.
1. Finden Sie die Zeile mit Ihrem Zahlwort.
2. Blättern Sie im linken ausklappbaren Teil der Tabelle bis zum geforderten Fall. In der Zeile rechts gegnüber steht die
gesuchte Fallform.

Übungen zu einzelnen Fällen

Nominativ
1.
Соединить слова с одинаковыми конечными буквами и подчеркнуть те из них, которые не склоняются.
НЕДЕЛЯ ХЛЕБ ГЛАЗ КЛОУН КОММЕНТАРИЙ
ВРАЧ
ПЕЙЗАЖ МЕБЕЛЬ
СОЮЗ МЕНЮ
ОТЕЦ
ДИСКОТЕКА
НОЖ КАНОЭ АЛОЭ
ЧАЙ КЛЮЧ
ОТЕЛЬ
УСПЕХ СТЕРЕОТИП ХОББИ
СПОСОБ
КЕТЧУП
КЕТЧУП ИНТЕРВЬЮ
СТАТЬЯ
МЕСЯЦ ШТАТ
ОСТРОВ ИВ
ПУТЕШЕСТВИЕ ТАКСИ ТЕЛЕФОН
ЛАВИНА
ФРАУ
ВОЗДУХ МНЕНИЕ
2. КЕНГУРУ
Определить тип склонения.
а)
почтальон | вожатый | судья | заведующая | преподаватель | телеведущий | горничная | полицейский | певица |
заместитель | начальник | нападающий | проводница | рабочий | дежурный | модель | посол | дворецкий |
домохозяйка | диджей | портной | учёный | военный | вратарь
1. Typ (Substantivdeklination) 2. Typ (Adjektivdeklination)

почтальон
б)
котельная | универмаг | коридор | ванная | прачечная | комната | мастерская | спальня | приёмная | вестибюль |
столовая | кладовая | аэропорт | общежитие | передняя | рынок | детская | веранда | гостиная | кухня | розарий
| прихожая | гараж | парикмахерская
1. Typ (Substantivdeklination) 2. Typ (Adjektivdeklination)

котельная

3.
Определить род русского эквивалента, исходя из конечной буквы слова.
а)
f. m. n.
das Dokument документ die Saison сезон das Projekt проект

die Avocado авокадо der Akzent акцент das Thema тема
die Szene сцена die Trophäe трофей das Atelier ателье
das Aquarium аквариум der Account аккаунт der Klub клуб
das Echo эхо das Casino казино die Lasagne лазанья
der Zement цемент das Genie гений der Joga йога
die Idee идея die Karriere карьера das Europa Европа
die Disk диск die Ananas ананас der Kakao какао
das Essay эссе das Europa Европа der Fußball футбол
б)
f. m.
der Stil стиль die Kartoffel картофель

die Parallele параллель der Karamell карамель
das Karussell карусель das Dirndl дирндль
das Hotel отель das Ensemble ансамбль
die Trüffel трюфель das Gel гель
das Pedal педаль die Moral мораль
der Kalender календарь das Lager лагерь
das Schnitzel шницель das Model модель
das Pflaster пластырь die Kachel кафель
в)
f. m. n.
das Känguru кенгуру das Menü меню

die Salami салями das Tiramisu тирамису
das Interview интервью die Jury жюри
das Tabu табу das Ragout рагу
das Hobby хобби der Tsunami цунами
die Lady леди das Pony пони
der Guru гуру die Frau фрау
die Aloe алоэ der Kohlrabi кольраби
4.
Образовать женские формы при помощи суффиксов, использованных в примерах.
артист артистка школьник школьница учитель учительница

студент ровесник победитель
сосед одноклассник покупатель
официант начальник создатель
пенсионер переводчик учредитель
спортсмен художник воспитатель
фанат племянник основатель

5.
Образовать формы мн.ч.
в США… в Швеции… в Беларуси…
доллары
доллар крона копейка
в Румынии… в Турции… в России…
лей лира рубль
в Японии… в Китае… в Бразилии…
иена юань реал
в Польше… в Моноглии… в Индии…
грош тугрик рупия
6.
Составить ассоциограммы, используя формы мн.ч.
а)
горы
гора
рюкзак
спичка
поле
приключение
костёр
вещь
облако
камень
комар
озеро
палатка

б)
подарок
желание
салат
свеча
тост
мандарин
чудо
сладость
танец
звезда
поздравление
гость
снежинка
гирлянда
песня
в)
деревня
степь
простор
округ
мороз
край
лес
берёза
село
дорога
республика
медведь
область
богатство

г)
класс
урок
предмет
учитель
гербарий
оценка
тетрадь
презентация
учебник
экскурсия
правило
сочинение
портфель
одноклассница
одноклассник
задание
парта
задача
д)
приложение
ссылка
знакомство
блог
сообщение
видеозапись
новость
вирус
страница
мем
соцсеть
аккаунт
комментарий
обновление
публикация
сообщество
хранилище
пользователь
пароль
подписчик
сайт

7. Bilden Sie zu den markierten Substantiven den jeweils anderen Numerus (Singular oder Plural).
1. Только одна фотография в альбоме была чёрно- Все фотографии в альбоме были чёрно-
белая. белые.
2. Мне понравился только один доклад. Мне понравились все ……………………………. .
3. Ни одна ……………………………. не была решена. Все задачи были решены.
4. В квартире сдаётся только одна комната. В квартире сдаются все ……………………………. .
5. Ни один ……………………………. не согласился опубликовать Все журналы согласились опубликовать эту

эту фотографию. фотографию.
6. На руках сейчас только один ……………………………. этой На руках сейчас все экземпляры этой книги.
книги.
7. Ни одна модель не похожа друг на друга. Все ……………………………. похожи друг на друга.
8. Ни одно ……………………………. не было отправлено Все письма были отправлены вовремя.

вовремя.
9. Мне знакома только одна ……………………………. из этого Мне знакомы все фамилии из этого списка.
списка.
10. Ни одна ……………………………. не разбилась. Все рюмки разбились.
11. Ни одно обращение не осталось без ответа. Все ……………………………. остались без ответа.
12. Только один ……………………………. получил прибавку к Все сотрудники получили прибавку к зарплате.
зарплате.
13. Ни один ……………………………. не стоял на месте. Все предметы стояли на месте.
14. Добрая фея выполнит только одно твоё Добрая фея выполнит все твои желания.
……………………………. .
15. Ни один концерт не отменили. Все ……………………………. отменили.
16. В этом купе свободно только одно место. В этом купе свободны все ……………………………. .
17. За месяц он прогулял только одно семинарское За месяц он прогулял все семинарские занятия.
……………………………. .
18. Ни одно окно не заклеено. Все ……………………………. заклеены.
8.
Вставить подходящие окончания.
а) пляжн ый волейбол и) бальн о танцы
б) лёгк о атлетика к) синхронн о плавание
в) рукопашн о бой л) горнолыжн о спорт
г) верхов о езда м) спортивн о скалолазание
д) водн о поло н) греко-римск о борьба
е) фигурн о катание о) академическ о гребля
ж) лыжн о гонки п) американск о футбол
з) художественн о гимнастика р) хоров о пение

9.
Вставить прилагательные в подходящей форме, исходя из рода определяемого существительного
верхний: верхняя Австрия, .................................... Пфальц, ................................... Пышма

нижний: ................................... Саксония, ................................... Новгород, ................................... Поволжье
северный: ................................... Приморье, ................................... Ирландия, ................................... Рейн
южный: ................................... Тироль, ................................... Корея, ................................... Бутово
восточный: ................................... Европа, ................................... Сибирь, ................................... Измайлово
западный: ................................... Средиземноморье, ................................... Тянь-Шань, ................................... Двина
центральный: ................................... Чертаново, ................................... Европа, ................................... Африка
ближний: ................................... Подмосковье, ................................... Восток, ................................... Океания
дальний: ................................... Засвияжье, ................................... Константиново, ................................... Запад
10.
17-_ый_ вагон 168-____ километр 105-____ статья 423-____ место

83-____ серия 5-____ часть 872-____ день 2-____ поколение
7-____ этаж 46-____ размер 12-____ трамвай 112-____ квартира
38-____ параллель 3-____ путь 21-____ платформа 9-____ симфония
11.
Образовать прилагательные от существительных с помощью суффиксов, использованных в примерах.
ум умный почта почтовый

контроль масса
случай газ
закон ласка
место стол
суббота мир
голова база
камень свет
грязь пластик
цвет фрукт
пассажир пассажирский мама мамин

море папа
октябрь Петя
Россия Катя
Вена бабушка
медицина Ольга
город Аня
Китай дедушка
Пушкин Никита
Сибирь Марья
отечество отечественный традиция традиционный

жизнь организация
общество революция
хозяйство информация
мысль пенсия
государство станция
производство сенсация

соя соевый вишня вишнёвый

ткань лосось
алюминий рубль
замша груша
поле путь
12.
Пример: Кто такой Франц Фибёк? – Перв ый австрийск ий космонавт.
1. Что такое «Ухарь-купец»? – Первы й цветны й фильм, снятый в России.
2. Кто такая Ника? – Древнегреческы й крылаты й богиня победы.
3. Что такое БелАЗ? - Ведущы й мировы й производитель самосвалов.
4. Кто такой Вольфганг Амадей Моцарт? – Гениальны й австрийскы й композитор.
5. Что такое Кунсткамера? – Первы й общественны й музей в России.
6. Кто такая Анна Нетребко? – Известны й оперны й певица.
7. Кто такой Эммануэль Макрон? - Самы й молоды й президент Франции.
8. Что такое щи? – Самы й распространённы й горячы й блюдо в России.
9. Кто такая Софья Великая? – Ведущы й российскы й саблистка.
10. Что такое «Лакомка»? – Знамениты й советскы й мороженое.
11. Кто такая Кендалл Дженнер? – Самы й богаты й модель планеты.
12. Что такое «Мерседес-Бенц»? - Легендарны й немецкы й марка автомобилей.
13.
Подобрать русские эквиваленты немецких составных слов.
а)
1. (пожар) безопасность - пожарная безопасность 13. (железо) дорога -
Brandverhütung Eisenbahn
2. (любовь) письмо - 14. (море) побережье -

Liebesbrief Meeresküste
3. (лето) лагерь - 15. (диплом) работа -

Sommerlager Diplomarbeit
4. (картина) галерея - 16. (шар) молния -

Bildergalerie Kugelblitz
17. (альпинист)
5. (зима) куртка - -
снаряжение
Winterjacke Bergsteigerausrüstung
6. (честь) слово - 18. (картофель) салат -

Ehrenwort Kartofelsalat
7. (телефон) разговор - 19. (утро) почта -

Telefongespräch Morgenpost
8. (зуб) врач - 20. (кольцо) линия -

Zahnartz Ringlinie
9. (лето) каникулы - 21. (Совет) Союз -

Sommerferien Sowjetunion
10. (жизнь) позиция - 22. (оливки) масло -

Lebenseinstellung Olivenöl
23. (президент)
11. (сосед) страны - -
выборы
Nachbarländer Präsidentenwahl
12. (дети) сад - 23. (гриб) суп -

Kindergarten Pilzsuppe
б)
1. (экономика) кризис - экономический кризис 12. (дом) хозяйка -
Wirtschaftskrise Hausfrau
2. (женщина) день - 13. (блоха) рынок -

Frauentag Flohmarkt
3. (пресса) конференция - 14. (мыло) пузыри -

Pressekonferenz Seifenblasen
4. (книга) выставка - 15. (фото) аппарат -

Buchmesse Fotoapparat
5. (компьютер) игры - 16. (дом) задание -

Computerspiele Hausaufgabe
6. (работа) время - 17. (фитнес) студия -

Arbeitszeit Fintessstudo
7. (кухня) дверь - 18. (несчастье) случай -

Küchentür Unglücksfall
8. (бильярд) стол - 19. (рынок) площадь -

Billiardtisch Marktplatz
9. (цель) группа - 20. (дом) арест -

Zielgruppe Hausarrest
10. (спорт) зал - 21. (солнце) лучи -

Sporthalle Sonnenstrahlen
11. (запрет) тема - 22. (футбол) клуб -

Tabuthema Fußballklub
14.
Вставить определения в подходящей форме, исходя из рода определяемого существительного.
а)
Полюбить заставил бездорожье,
Полюбить заставил навсегда
новое Запорожье. новый донской
Н. Н. Туроверов. Гоголь

Не пышная, как многословное повествование,

...................................., .................................... Вена <…>. витиеватый, громкий
О. Балла. Дома и бездомья: пластика странствий
...................................., ...................................., шумный, весёлый,

.................................... Москва. весенний
А.Л. Барто. Веревочка
Это вся языческая древность,

Вся ...................................., .................................... Русь. лесной, княжеский
М. Вега. Ольга
Вот она, колыбель человека, думала я, ― ...................................., древний,

...................................., .................................... Средиземноморье. щедрый, трогательный
Д. Рубина. Медная шкатулка
На заре розовела от холода

.................................... .................................... Вологда. крутобокий белый
Л. Н. Мартынов. Вологда
б)
А мне… мне каждой ночью снится Сладко вспомнить за обедом И будет, бирюзов ой , четк ой
Ночн ой , морозн ой Петербург. Стар ой пламенн ой Париж. Неаполь стыть в жару небес.
Г. В. Иванов. «Луна, как пенящийся кубок...» А. А. Блок. «Светлый сон, ты не обманешь...» П. Н. Васильев. Вступление к поэме «Мариэм»
15.
Переписать предложения, заменяя выделенное слово на противоположное по значению.
СВЕТЛЫЕ ВЕСЁЛЫЕ ПОЖИЛЫЕ МОКРЫЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ

ДИКИЕ ДЕШЁВЫЕ ПЛОХИЕ БЛИЗКИЕ ПЕРВЫЕ
МЯГКИЕ ГОРЯЧИЕ СТАРЫЕ КОРОТКИЕ НИЗКИЕ
1. Тренера уволили после того, как команда показала хорошие результаты на чемпионате.
Тренера уволили после того, как команда показала плохие результаты на чемпионате.
2. Музыканты разгоняют тоску, играя на гармониках и балалайках грустные песни.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
3. Кухня должна быть как можно ближе к обеденному залу, чтобы холодные блюда не успевали остыть.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
4. Что делать, если у пальто слишком длинные рукава?
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
5. У тебя сухие волосы! Ты что, ходил купаться?
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
6. Последние серии «Горы самоцветов» стали сенсацией.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
7. В России самые высокие цены на табак.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….

8. На свадьбу были приглашены только дальние родственники.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
9. Многие новые дома в столице не восстанавливаются, а перестраиваются или даже сносятся.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
10. Норки, как и другие домашние животные, обладают хорошо развитыми органами чувств.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
11. Наша школа очень красивая: зелёная крыша, тёмные стены, огромные окна.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
12. Основа рациона каждого второго студента ―дорогие продукты: картофель, хлеб, макароны.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
13. В вагоне были уютные жёсткие кресла.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
14. Молодые люди тяжело переносят резкие изменения в привычном ритме жизни.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
15. Отрицательные эмоции необходимы человеку не меньше, чем еда или вода.
…………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................................................................….
16.
Рассортировать отзывы об отеле на положительные и отрицательные, у каждого словосочетания
определить форму числа.
чистый номер  невнимательные сотрудники  грязные зеркала  сытные обеды  неудобное

расположение  белоснежные простыни  питательные завтраки  дорогая парковка  спутниковое
телевидение  бесплатный Wi-Fi  высокие цены  неисправный душ  просторная ванная комната 
замечательная кухня  несвежее постельное бельё  низкие потолки  стильные интерьеры 
маленькие порции  тёплые полы  неустроенная территория
+ —
чистый номер (Sg) невнимательные сотрудники (Pl)
… …
… …
… …

Präpositiv
17.
Подобрать подписи к картинкам, отвечающим на вопрос «Где?»
а) на балконе _____ г) в музее 1 ж) на дереве _____

б) в поле _____ д) на выключателе _____ з) на батарее _____
в) на двери _____ е) на полу _____ и) во дворе _____
18.
Рассортировать названия мест по трём категориям, поставив их в нужную форму.
Канада Львов Сидней Салоники Владимир

Франкфурт Чебоксары Израиль Китай
Вроцлав Россия Монако Литва Португалия
Перу Вьетнам США Египет
Франция Нидерланды Астрахань Петушки Зимбабве
Я уже был(-а): в Канаде, ВО Львове е
_____________________________________________________________________________________________
Я ещё не был(-а): ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Я хочу побывать: ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
19.
Задать альтернативный вопрос по образцу.
в Зальцбург: поезд / автобус

Ты поедешь в Зальцбург на поезде или на автобусе? ?
1. в школу: велосипед / самокат
______________________________________________________________________________
2. на работу: машина / метро
______________________________________________________________________________
3. в университет: трамвай / скутер

______________________________________________________________________________
4. на дачу: автобус / электричка
______________________________________________________________________________
5. на верхний этаж: лифт / эскалатор
______________________________________________________________________________
20.
Заменить числовую запись месяца словом.
Ханна – 6.01 У Ханны день рождения в январе ..
Лера – 2.05 У Леры день рождения в ________________
Артур – 13.10 У Артура день рождения в ________________
Свен – 30.09 У Свена день рождения в ________________
Джессика – 9.11 У Джессики день рождения в ________________
бабушка – 23.02 У бабушки день рождения в ________________
Маша – 17.01 У Маши день рождения в ________________
Ренате – 28.07 У Ренате день рождения в ________________
дядя Лёша – 10.12 У дяди Лёши день рождения в ________________
Томас – 27.04 У Томаса день рождения в ________________
дедушка – 6.08 У дедушки день рождения в ________________
Костя – 14.03 У Кости день рождения в ________________
Паула – 18.06 У Паулы день рождения в ________________
21.
Подставить названия музыкальных инструментов в известное детское стихотворение.
Дружно играли:
Чиж — на _______________________, рояль
Чиж — на _______________________, цимбала
Чиж — на _______________________, труба
Чиж — на _______________________, тромбон

Чиж — на _______________________, гармонь
Чиж — на _______________________, гребёнка
Чиж — на _______________________. губа
Д. Хармс, С. Маршак. 44 весёлых чижа
22.
Надписать фотографии, используя подходящие слова из рамочки.
СКАЛА Красная площадь телебашня

телефонная будка планетарий
бассейн парк горького смотровая площадка
набережная Александрплац
23.
Подобрать русские эквиваленты немецких составных слов, образуя формы ед. и мн.ч. П.п. позадистоящих
существительных.
(1) практика | отчёт отчёт о практике
Praktikumsbericht

(2) брак | свидетельство

Geburtsurkunde
(3) детство | воспоминания

Kindheitserinnerungen
(4) отправка | уведомление

Sendebenachrichtung
(5) сотрудничество | соглашение

Kooperationsvereinbarung
(6) свобода | мысли

Freiheitsgedanken
(7) любовь | стихи

Liebesgedichte
(8) животные | книга

Tierbuch
(9) рождение | свидетельство

Geburtsurkunde
(10) доходы | справка

Einkommensnachweis
24.
Прописать словами верную дату (указана в скобках).
Пример:
В каком году польских интервентов изгнали из Москвы? В 1610? 1612 Не в десятом, а в двенадцатом. .
1. В каком году состоялся Венский конгресс? В 1809? 1815 ______________________________________________
2. В каком году умер И.В. Сталин? В 1955? 1953 _______________________________________________________
3. В каком году монголо-татары напали на Русь? В 1223? 1237 ___________________________________________
4. В каком году отменили крепостное право? В 1864? 1861 ______________________________________________
5.В каком году произошёл Октябрьский путч? В 1991? 1993 _____________________________________________
6. В каком году произошла Первая русская революция? В 1917? 1905 ____________________________________
7. В каком году князь Владимир принял крещение? В 983? 988 __________________________________________
8. В каком году Н.С. Хрущёв зачитал свой секретный доклад? В 1952? 1956
___________________________________
25.
Раскрыть скобки, подставив числительное в нужной форме.
Пример: Вы смотрели «Воскресное время» на ______________________ (Первый канал). – Вы смотрели

«Воскресное время» на __первом канале__.
(1) Выборы планируется провести во _______________________________________ ( вторая половина) сентября.
(2) Московский художественный театр имени Чехова (МХТ) поставил спектакль о ______________________
_______________________________________ (Первая мировая война).

(3) В _______________________________________ (третья группа) Евро-

2004 сборная Чехии встретилась с командой Белоруссии.
(4) Уже через две недели мой материал опубликовали на _______________________________________ ( первая
полоса).
(5) Он жил в большой квартире на _______________________________________ ( восемнадцатая линия)
Васильевского острова.
(6) О том, что у неё будет ребёнок, Саша узнала будучи уже на _______________________________________
(вторая неделя) беременности.
(7) В _______________________________________ (третья серия) герои фильма возвращаются туда, где всё
началось.
(8) Спецэффекты в _______________________________________ (шестая часть) фильма гораздо лучше, чем в

______________________ (пятая).
(9) Фильм «Повесть о _______________________________________ ( первая любовь)» был снят по произведению

Р.И. Фраермана.
(10) Цена вопроса у двух сценариев отличалась в разы. В _______________________________________ ( первый

случай) предстояло заплатить 2 тысячи рублей, а во ______________________ ( второй) -10 тысяч.
(11) В двадцать _______________________________________ ( первый век) полеты на Луну и Марс―не научная

фантастика, а прикладная сверхзадача.
(12) Мои родители познакомились на дискотеке под песню «Моя любовь на

_______________________________________ (пятый этаж)».
(13) В две тысячи _______________________________________ ( четвёртый год) Олимпийские игры проводились в

Греции.
(14) В _______________________________________ (шестой класс) мы изучали ботанику, в

_______________________________________ (седьмой-восьмой) классах ― зоологию, в
_______________________________________ (девятый класс) ― анатомию и физиологию человека.
(15) Магазин занимает 1400 м2 на _______________________________________ (третий уровень) торгового центра

«Галерея».
(16) «Динамо» остаётся в нижней половине турнирной таблицы – на _______________________________________

(десятое место).
(17) Я был на _______________________________________ (седьмое небо) от счастья, узнав, что прошёл на

бюджет.
(18) О _______________________________________________________________________ (четвёртое

пространственное измерение) речь идёт лишь в фантастических романах.

(19) Кто кого должен поить кофе на _______________________________________ ( первое свидание)?
(20) Новое слово появится в ____________________________________________________________ (юбилейное,

тридцатое издание) толкового словаря.
26.
Составить альтернативный вопрос по образцу, используя слова, данные в н.ф.
Пример:
на свидание: туфли / кеды
В чём ты пойдешь на свидание: в туфлях или в кедах? ?
(1) на футбол: шорты / спортивные штаны

__________________________________________________________________________________________________
(2) на экзамен: строгая блузка / кардиган
__________________________________________________________________________________________________
(3) на свадьбу: смокинг / фрак
__________________________________________________________________________________________________
(4) на Октоберфест: дирндль / вязаная юбка
__________________________________________________________________________________________________
(5) на рок-концерт: кожаная куртка / комбинезон
__________________________________________________________________________________________________
(6) на собеседование: брючный костюм / джинсы
__________________________________________________________________________________________________
(7) в поход: дождевик / пончо
__________________________________________________________________________________________________
(8) на новогоднюю вечеринку: вечернее платье / карнавальный костюм
__________________________________________________________________________________________________
27.
Составить вопросительные и повествовательные предложения из заданных слов по образцу.
Пример:
встречать - на - турбаза на - работа
Будешь встречать Новый год на турбазе? Нет, на работе.
(1) отмечать - в - ресторан на - дискотека
(2) встречать - в - караоке на - дежурство
(3) праздновать - на - круизный лайнер в - баня
(4) встречать - в - деревня в - Прага
(5) отмечать - на - дача в - бар
(6) встречать - в - горы на - берег моря
(7) встречать - на - Красная площадь в - лес

(8) отмечать - на - съёмная квартира в - загородный дом
(9) праздновать - в - гости в - семейный круг
(10) встречать - на - пляж на - каток
28.
Вставить слова обоих типов в нужной форме (дано в скобках в И.п.).
#1
Молодой красивый брюнет в _________________________________________________ ( коричневый деловой
костюм) и ______________________________________ (белая рубашка), отзовись! Видела тебя два раза на

____________________________ (серая ветка). Переглядывались и улыбались, но что-то я засмущалась... А зря...
Вышла на _________________________________ (Цветной бульвар), ты поехал дальше в ______________________
(середина) длинного вагона... Уже неделю ищу тебя в _________________ ( толпа). Я загорелая блондинка с
маленькой косичкой, в _________________________________________________ ( зелёное длинное платье) и
_________________________________________________ ( чёрная кожаная куртка). Найдись, пожалуйста, буду
рада пообщаться!
#2
Сегодня в_________________ (район) 11:00 на ____________________________ (жёлтая ветка) встретил
девушку необычайной красоты. Была в ____________________________ ( белые кеды),
____________________________ (короткие шорты), на _________________ (спина) рюкзак. Ты всё время держала

айфон в _________________ (рука), на _________________ (крышка) которого были приклеены стикеры. Я стоял
напротив, был в ____________________________ (клетчатая рубашка), ____________________________ (чёрные
джинсы), спортивная сумка на ____________________________ (длинный ремень). Я вышел на
____________________________ (Боровское шоссе) с огромным сожалением, что никогда не повстречаю тебя
больше. Но, может быть, чудо есть. Отзовись!
#3
Не помню был ты уже в ____________________________ (красивый поезд), посвященном космосу, или вошел со
мной на _________________ (станция) ВДНХ. Ты был в ____________________________ (светлая рубашка) и

____________________________ (синие джинсы), на _________________ (шея) полосатый шарф...Вышел на
____________________________ (Ботанический сад) примерно в 18 ч. 05.мин. И в _________________ (центр) зала
смотрел на указатели. Я была в ____________________________ ( джинсовая юбка) и
____________________________ (красный плащ), волосы до плеч ) Найдись, мой незнакомец!
#4
Ищу блондинку в ____________________________ (розовое пальто) из первого вагона, скорее всего, зашла на
____________________________ (Охотный ряд) и собиралась выходить на _________________ (Лубянка), слушала
музыку с телефона в ____________________________ (яркий чехол), держа его в _________________ (руки). Я
выходил на ____________________________ (Красные ворота) и думал, что девушка тоже вышла, т.к. не увидел ее
в _________________ (вагон), но, оказалось, она встала во ____________________________ (вторые двери), скорее
всего, для выхода на ____________________________ ( следующая остановка). Я был в

____________________________ (серебристая куртка) и ____________________________ (узкие джинсы). Она
вспомнит, если это увидит!
#5
Ищу парня в ____________________________ (спортивная куртка) и ____________________________ (меховой
капюшон), с дредами, карие глаза. Сидели друг напротив друга в ____________________________ ( левая часть)
вагона и постоянно смотрели друг другу в глаза. Примерно в 19:20 он вышел на ____________________________
(Александровский сад). Я была в ____________________________ (бордовая кофта),
____________________________ (чёрная майка), с фиолетовыми губами, тату на ____________________________

(правая рука). Мало ли, вдруг найдется.
#6
На ____________________________ (кольцевая Павелецкая) около восьми вечера увидел тебя, всю в
_________________ (слёзы). Стояла в _________________ (вагон) в____________________________ (светлые
штаны) и _________________ (джинсовка), слушала собеседника по телефону и плакала. Потом что-то записала на
_________________ (бумажка) и сфотографировала. Я не знаю, что у тебя случилось в тот вечер, но, надеюсь, всё
уже в _________________ (порядок). Я был в ____________________________ (вязаный свитер),
_________________________________________________ ( тёмно-красный галстук), кольцо на

____________________________ (большой палец) правой руки. Если ты прочитаешь это сообщение, прошу, ответь.
29.
Ответить на вопросы, основываясь на данных таблицы.
средняя плотность средняя температура средняя температура

населения в июле в январе
Великие Луки 8 чел. на 1 кв. м. +17,5 -7
Нижний Новгород 29 чел. на 1 кв. м. +18 -12
Астрахань 37 чел. на 1 кв. м. +26 -4
Новый Уренгой 7 чел. на 1 кв. м. +15 -26
Иркутск 4 чел. на 1 кв. м. +18 -18
Тамбов 60 чел. на 1 кв. м. +20 -10
Зея 1 чел. на 1 кв. м. +18 -30
Махачкала 57 чел. на 1 кв. м. +25 0
Якутск 1 чел. на 1 кв. м. +19 -40
Анадырь 1 чел. на 1 кв. м. +11 -21
1. В каком городе холоднее всего зимой?

__________________________________________________________________________________________

2. В каком городе холоднее всего летом?

__________________________________________________________________________________________
3. В каком городе с плотностью населения более 1 человека на 1 кв.м. холоднее всего зимой?
__________________________________________________________________________________________
4. В каком городе теплее всего зимой?
__________________________________________________________________________________________
5. В каких городах одинаковая летняя температура?
__________________________________________________________________________________________
6. В каких городах разрыв между зимней и летней температурой составляет 30 градусов?
__________________________________________________________________________________________
7. В каких городах плотность населения в пределах не превышает 10 человек, но более 1 человека на 1 кв.м?
__________________________________________________________________________________________
30.
Выписать слова обоих типов склонения, стоящие в П.п. (вместе с предлогами), и восстановить их начальную
форму. 1 из 25 уже занесено в таблицу.
И КОРОТКО О ПОГОДЕ
В понедельник в Осло, Стокгольме и Копенгагене - 17 градусов тепла, в Брюсселе и Лондоне - 18, в Париже,
Дублине и Праге - 19, в Антверпене - 20, в Женеве - 21, в Бонне и Мадриде - 22, в Риме - 23, в Афинах - 24, в Стамбуле
- 25, в деревне Гадюкино - дожди.
Во вторник в Европе сохранится солнечная погода, на Средиземноморье - виндсерфинг, в Швейцарских Альпах -
фристайл, в деревне Гадюкино - дожди.
В среду ещё лучше будет в Каннах, Гренобле и Люксембурге, совсем хорошо в Венеции, деревню Гадюкино -
смоет.
Московское время - 22 часа 5 минут. На "Маяке" - лёгкая музыка.
Виктор Шендерович ... В деревне Гадюкино-дожди. - М. : Прометей, 1993
1. о погоде — погода
2. —
3. —
4. —
5. —
6. —
7. —
8. —
9. —
10. —
11. —
12. —
13. —
14. —

15. —
16. —
17. —
18. —
19. —
20. —
21. —
22. —
23. —
24. —
25. —

Genitiv
31.
Подставить названия месяцев к датам по смыслу в Р.п.
январь февраль март апрель май июнь

июль август сентябрь октябрь ноябрь декабрь
а) 14-ого февраля влюблённые всего мира празднуют День святого Валентина.

б) 8-ое _______________ считается Всемирным днём кошек.
в) 20-ого _______________ 1969 года человек впервые высадился на Луну.
г) 3-его _______________ 1990 года произошло официальное объединение Германии.
д) 28-ого _______________ 1919 года был подписан Версальский договор, завершивший Первую мировую войну.
е) 7-ое _______________ – День Октябрьской революции 1917 года – является в России памятной датой.
ж) 27-ое _______________ считается днём основания Санкт-Петербурга.
з) 14-ого _______________ 1911 октября был открыт Южный полюс.
и) В мартовские иды (15-ого _______________) 44 года н.э. заговорщиками был убит Юлий Цезарь.
к) 26-ого _______________ отмечается Европейский день языков.
л) 12-ого _______________ 1961 года Юрий Гагарин совершил первый в истории человечества полёт в космос.
м) 15-ое _______________ вошло в историю как день рождения «Википедии».
32.
Вставить указание на время суток в форме Р.п. ед.ч.
утро  день  вечер  ночь
2:00 Вчера он засиделся в офисе до двух ночи .
7:00 - 23:00 Станции Московского монорельса открыты для входа с семи ________ до одиннадцати ________.
13:00 Не позже часа ________ я уже должен быть в аэропорту.
4:00 - 5:00 Сон бывает наиболее крепок до четырёх-пяти ________.
8:00 Российские школьники учатся с восьми ________.
15:00 Зимой темнеет уже после трёх часов ________.
19:00 - 7:00 Проход по территории школы закрыт с семи ________ до семи ________.
16:00 Мама редко приходит с работы позже четырёх часов ________.
3:00 Дочь вернулась с вечеринки около трёх ________.
14:00 5-ти процентная скидка в этой сети супермаркетов действует до двух часов ________.
20:00 После восьми ________ сюда не ходит никакой транспорт.
1:00 Концерт закончится не раньше часа ________.
17:00 Выпить чашку чая в пять часов ________ - одна из церемоний, которыми так гордятся британцы.

12:00 Около двенадцати часов ________ он вышел на улицу и направился к вокзалу.
10:00 - 22:00 Торговый центр «Жар-Птица» открыт с десяти ________ до десяти ________.
33.
Составить предложения по образцу, соединив бирки с единицами багажа.
саша дипломат сумка клатч
илья
мириам чемодан
рюкзак портфель
андрей
барсетка
Николь
ульрике
даниэль
марк саквояж
лео авоська
У Саши чемодан.
34.
Составить предложения с подходящим предлогом (с или из).
Пример:
он возвращается… работа Он возвращается с работы.
я возвращаюсь… театр выставка кафе командировка музей дача
ты возвращаешься… редакция школа офис дежурство библиотека армения
он возвращается… двор армия центр города репетиция восток цирк
Кто возвращается… Сибирь училище мечеть деревня вокзал экскурсия ?
мы возвращаемся… обед тренировка занятие озеро прогулка совещание
вы возвращаетесь… зоопарк больница лагерь концерт каток кухня
они возвращаются… магазин кино рынок лекция отпуск планетарий

35.
Подобрать эквивалент немецкому составному существительному.
а)
(1) обмен | программа программа обмена (8) рубль | курс
Austauschprogramm Rubelkurs
(2) торговля | академия (9) любовь | история

Handelsakademie Liebesgeschichte
(3) мечта | работа (10) лицо | выражение

Traumjob Gesichtsausdruck
(4) телефон | номер (11) скорость | рекорд

Telefonnummer Geschwindigkeitsrekord
(5) рождение | дата (12) горностай | мех

Geburtsdatum Hermelinfell
(6) культура | Министерство (13) преступление | место

Kultusministerium Tatort
(7) год | время (14) тело | температура

Jahreszeit Körpertemperatur
б)
(1) химия | учитель учитель химии (8) правительство | представитель
Chemielehrer Regierungsverterter
(2) красота | королева (9) такси | водитель

Schönheitskönigin Taxifahrer
(3) семья | член (10) собака | владелец

Familienmitglied Hundebesitzer
(4) чародей | ученик (11) отдел | начальник

Zauberlehring Abteilungsleiter
(5) государство | глава (12) школа | директор

Staatschef Schuldirektor
(6) жильё | собственник (13) стиль | икона

Wohnungseigentümer Stilikone
(7) стоматолог | ассистент (14) кино | звезда

Zahnarztassistent Filmstar
36.
Вставить окончания существительных.
1. Что будет, если в холодную погоду ходить без шапки ? шапка
2. Возможна ли гроза без ______________________? дождь
3. Для чего на банковских картах пишут «Без ______________________ недействительна»? подпись
4. Есть ли жизнь без высшего ______________________? образование
5. Как загрузить фото в интернет без ______________________ качества? потеря
6. Как люди в прошлом обходились без нижнего ______________________? бельё
7. Как найти первую работу, если без ______________________ никуда не берут? опыт

8. Как перевести деньги другу без ______________________? комиссия
9. Кто написал «Поэму без ______________________»? герой
10. Куда можно слетать без ______________________ на три дня? виза
11. Поймет ли современный читатель книгу XV века без ______________________? словарь
12. Почему в метро запрещено находиться без ______________________? обувь
13. Почему нам так некомфортно засыпать без ______________________? одеяло
14. Почему парни постоянно перестают общаться без ______________________ причины? объяснение
15. Сколько кофе можно выпивать ежедневно без ______________________ для здоровья? вред
37.
Образовать русские эквиваленты немецких сложных слов по модели.
лицо Gesichtsspray спрей для лица

спрей для… горло Halsspray
нос Nasenspray
насморк Schnupfenspray
спрей от… облысение Antihaarausfall-Spray
кашель Hustenspray
тело Körpercreme
крем для… обувь Schuhcreme
лицо Gesichtscreme
боль Schmerzcreme
крем от… солнце Sonnenschutzcreme
раздражение Antiirritations-Creme
душ Duschgel
гель для… стирка Waschgel (Flüssigwaschmittel)
бритьё Rasiergel
38.
Дополнить определения, подставив слова в скобках в форму Р.п. мн.ч.
ein zweiköpfiges Musikensemble: ансамбль двух исполнителей й (исполнители)

eine dreiköpfige Jury: жюри трёх _______________ (эксперты)
ein vierköpfiges Kamerateam: съёмочная группа четырёх _______________ (операторы)
eine fünfköpfige Familie: семья пяти _______________ (люди)
ein sechsköpfiges Mannschaft: команда из шести _______________ (игроки)
eine siebenköpfige Delegation: делегация семи _______________ (представители)
eine achtköpfige Vorstand: совет директоров восьми _______________ (руководители)
ein neunköpfiges Arbeitsteam: коллектив девяти _______________ (работники)
ein zehnköpfiger literarischer Zirkel: литературное объединение десяти _______________ (писатели)

39.
Задать к картинкам вопрос со словом «сколько», используя формы Р.п. мн.ч.
гол километр год
Сколько голов забила «Бавария»?
ножка калория час
буква день цвет
кольцо градус щенок
планета яйцо марка
башня

40.
Восстановить начальную форму слов, употреблённых в Р.п. (вывески на магазинах товаров из разных стран)
из Европы — Европа —
— —
— —
— —
— —
— —
41.
Вставить окончания Р.п. у слов II типа склонения, обращая внимания на число, в котором употреблено
определяемое слово.
1. Наше архитектурное бюро победило в конкурсе на проект реконструкции площади Тверск ой Заставы.
2. Среди кандидатов растёт число специалстов высш ой квалификации.
3. По итогам прошл ой года выручка магазинов мобильн ой приложений в России составила почти $300 млн.
4. Площадь Марии-Терезии обрамляют фасады Музея изящн ой искусств и Музея естественн ой истории.
5. Можно ни разу не видеть этот балет, но не знать о танце маленьк ой лебедей невозможно.
6. Остановившись на краю проезж ой части, он долго ждал машину.
7. В детстве я мечтал стать капитаном дальн ой плавания.
8. Торжественная месса с участием Папы Римск ой состоялась в соборе Свят ой Штефана в центре Вены.
9. У него было только два желания: выпить чашку горяч ой чая и поскорее добраться до кровати.
10. В списке способов дожить до конца рабоч ой дня―музыка, физические упражнения и постоянная уборка
собственн ой рабоч ой места.
11. В репертуар Московск ой театра юн ой зрителя возвращается спектакль «Восемь любящ ой женщин».
12. На саммите обсуждались пути дальнейш ой развития экономики региона.
13. Для получения дополнительн ой информации звоните по телефону горяч ой линии.
14. По правилам хорош ой тона, на чай надо оставлять 10 – 15% от потраченн ой суммы.
42.
Дополнить предложения, подставив предложенные варианты в форме Р.п.
1. Поздравляю с Днём рождения и желаю…

крепкое здоровье верные друзья фантастическое везение
2. Поздравляем с Днём свадьбы! Желаем вам…

огромное счастье семейный уют душевное тепло
3. С Юбилеем! Желаю Вам…

творческие успехи душевная гармония долгие годы жизни
4. Мы желаем в Новый год…

добрые встречи радостные хлопоты всё самое наилучшее
5. Доброе утро, любимая! Желаю тебе…

хороший солнечный день отличное настроение
43.
Составить предложения, поставив определения в форму Р.п. мн.ч.
Пример: Александр Кисс | величайший жонглёр в истории цирка

►Александр Кисс – один из величайших жонглёров в истории цирка.
1. Звезда 61 Лебедя | ближайшая звезда к Солнцу

►_______________________________________________________________________________
2. Павильон «Культура» | лучший выставочный зал Москвы
►_______________________________________________________________________________
3. Карьер «Мир» | крупнейшее месторождение алмазов
►_______________________________________________________________________________
4. «Кадиллак» 452b VI6 | редчайший автомобиль
►_______________________________________________________________________________
5. Хитроу | крупнейший аэропорт в мире
►_______________________________________________________________________________
6. Land Rover | старейший производитель внедорожников
►_______________________________________________________________________________
7. «Союз правых сил» | крупнейшая политическая партия России
►_______________________________________________________________________________
8. Кармен | интереснейшая оперная героиня
►_______________________________________________________________________________
9. Большая Никитская | старейшая улица Москвы

►_______________________________________________________________________________
10. Зимние Олимпийские игры | ярчайшее событие 2014 года
►_______________________________________________________________________________
44.
Переформулировать предложения с противоположным значением, заменяя форму числа подчёркнутого слова.
Пример:
В книжном магазине ещё много экземпляров этой книги.
В книжном магазине больше не осталось ни одного экземпляра этой книги.
1. В деревне ещё много мастеров, которые занимаются резьбой.

►В деревне не осталось ни ________________________________________________________________________,
который занимается резьбой.
2. У меня ещё много чистых футболок.
►У меня не осталось ни ________________________________________________________
___________________________________________.
3. У нас сохранилось много фотографий прадедушки.
►У нас не сохранилось ни ________________________________________________________________________
прадедушки.
4. На небе сегодня много звёзд.
►На небе сегодня ни ________________________________________________________________________.
5. В отеле ещё много свободных номеров.
►В отеле нет ни _______________________________________________________
____________________________________.
6. У меня осталось много знакомых в этом городе.
►У меня не осталось ни ________________________________________________________________ в этом городе.
7. В этом семестре он пропустил много занятий.
►В этом семестре он не пропустил ни ________________________________________________________________.
8. Она продала много вещей из бабушкиной квартиры.
►Она не продала ни ____________________________________________________________________ из
бабушкиной квартиры.
9. Есть много доказательств виновности господина N.
►Нет ни ____________________________________________________________________ виновности господина N.
10. В отделение поступило много новых больных.
►В отделение не поступило ни ____________________________ ___________________________
____________________________________.
11. На улице в деревне много фонарей.
►На улице в деревне нет ни ________________________________________________________________.
12. На моей памяти было уже много случаев чудесного исцеления.

►На моей памяти не было ни _____________________________________________________ чудесного исцеления.
45.
Составить предложения с притяжательным оборотом - так, чтобы имена собственные стояли в Р.п.
Пример:
видеоблог - Стас Давыдов Я подписан на видеоблог Стаса Давыдова.
1. автограф - Юлия Снигирь

2. роман - Эрнест Хэмингуэй
3. фильм - Брэдли Купер
4. дневник - Зинаида Гиппиус
5. роль - Аль Пачино
6. трилогия - братья Стругацкие
7. карикатура - Андрей Бильжо
8. юбилей - Йоко Оно
9. система - Константин Станиславский
10. лекция - Ирина Хакамада
11. картина - Константин Юон
12. метод - Илона Давыдова
13. выступление - Татьяна Шмыга
14. спектакль - Йорма Уотинен
15. мемуары - Мишель Обама
16. заявление - Зигмар Габриэль
17. училище - сёстры Гнесины
18. биография - Че Гевара
19. сочинение - Зулейхан Томова
20. концерт - Настя Задорожная
46.
Составить словосочетания в Р.п., обозначающие признак.
а)
звезда Мариинский театр  мировой уровень  нынышнее лето  пленительное счастье  немое кино
кумир современная молодёжь  местная публика  позапрошлое десятилетие  русский рок
герой гоголевский «Вий»  Российская Федерация  уходящая эпоха  новое поколение  наше время
легенда неофициальное искусство  Древняя Греция  отечественный джаз  советский хоккей
б)
выставка чешское стекло  абстрактная живопись  народное творчество  выдающийся фотожурналист
магазин верхняя одежда  бытовая химия  спортивное питание  нижнее бельё  садоводческий инвентарь
факультет государственное управление  мировая экономика  полиграфический дизайн  органическая химия
дегустация новогоднее шампанское  немецкое пиво  травяной чай  свежий мёд  перуанская кухня

Akkusativ
47.
Найти в каждой строчке слово, употреблённое в В.п.
1. Неделю назад я ходил в музей на… а) выставке б) экскурсией в) лекцию

2. Позавчера я ходил в ночной клуб на… а) корпоратив б) дне рождения в) вечеринкой
3. Вчера я ходил на свидание в… а) кино б) ресторана в) музеем
4. Завтра я пойду на собеседование в… а) магазину одежды б) посольством в) крупную компанию
5. На следующей неделе я поеду за границу на… а) конференции б) фестиваль в) лечения
6. Через месяц я поеду в экспедицию на… а) Камчатку б) Алтаю в) Крайнего Севера
48.
Подобрать к каждому объекту вместилище и записать полные предложения, используя форму В.п.
банковская карта → кошелёк 1. Банковскую карту я кладу в кошелёк.

термос → багажник 2.
зарядное устройство → рюкзак 3.
мобильный телефон → карман 4.
пластырь → аптечка 5.
вечернее платье → чемодан 6.
зубная щётка → косметичка 7.
обувь → чехол 8.
копия паспорта → папка для бумаг 9.
49.
Подставить названия дней неделей в предложения, исходя из информации в таблице.
кафе-бистро «Аппетит»
БЛЮДО ДНЯ
ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА ВОСКРЕСЕНЬЕ

БЛИНЧИК С ВИНЕГРЕТ ПИЦЦА ЛАЗАНЬЯ СО ПИРОГ С ПЕЛЬМЕНИ
БАНАНОМ И 59 ₽ 350 ₽ ШПИНАТОМ КУРИЦЕЙ ДОМАШНИЕ
ШОКОЛАДОМ при заказе 150 ₽ 420 ₽ 200 ₽
125 ₽ блюда дня – при заказе скидка 50% на скидка 50% на скидка 30% на все
при заказе блюда скидка 50% на блюда дня безалкогольные все десерты десерты
дня чай в подарок все супы кофе в подарок напитки
Пример: В субботу действует скидка на десерты.
1. ____________ блюдо дня – вегетарианское.

2. ____________ в меню нет блюда дня.
3. ____________ к блюду дня дают бесплатный напиток.
4. ____________ предлагают безалкогольные напитки со скидкой.
5. ____________ бывает самоё дешёвое блюдо дня.
6. ____________ к блюду дня можно взять суп за полцены.

50.
Вставить подходящие по смыслу существительные в форме В.п.
жизнь | неделя | десятилетие | минута | лето | вечность | месяц | ночь | сутки | история | выходные | день |
каникулы | дорога | год
1. Когда учишься в выпускном классе, кажется, что счастье будет длиться целую вечность .
2. Если 31 декабря вы чихаете, то весь ______________ будете счастливыми.
3. Строительство собора продолжалось почти целое ______________.
4. На все ______________ нас с сестрой отправили к бабушке в Ижевск.
5. Привычка, не устранённая вовремя, может остаться на всю ______________.
6. Весной каникулы в университете начинаются на целый ______________ раньше, чем в школе.
7. Бальзамин будет радовать вас своим буйным цветением всё ______________.
8. За всю ______________ Лиги чемпионов ещё никто не выигрывал турнир два раза подряд.
9. Всю ______________ до Назрани никто из нас не проронил ни слова.
10. На улице целый ______________ моросит холодный осенний дождь.
11. Все ______________ в культурном центре «Дом» проходит международный фестиваль мультимедийного
искусства.
12. Он тяжело вздохнул и молчал, наверное, целую ______________.
13. Вчера я почти всю ______________ переписывалась в чате со своими друзьями.
14. Как же сделать так, чтоб всю ______________ в жизни получался выходной?
15. Мы не спали почти целые ______________.
51.
Переписать предложения, меняя смысл на противоположный.
Пример:
Час назад наш самолёт приземлился в аэропорту Через час наш самолёт приземлится в
«Шереметьево». аэропорту «Шереметьево». .
Я отправила тебе письмо буквально секунду

1.
назад.
2. Он появится в сети через минуту.
3. Она вышла из отпуска неделю назад.
4. Чемпионат завершится через неделю.
5. Мы встретились ровно неделю назад.
6. Я положу тебе деньги на телефон через час.
7. Ей нужно было встать уже час назад.

Через месяц эта модель ноутбука
8.
подешевеет на 8 000 рублей.
9. Нашему сыну месяц назад исполнилось 15 лет.
Его новый фильм выйдет в прокат через
10.
месяц.
В широкой продаже это изделие появилось
11.
месяц назад.
Через год он собирается поступать на
12.
юридический факультет.
13.
Год назад в нашем городе открылся филиал

областного университета.
Всероссийскую перепись населения
14. проведут через год.
52.
Каких животных ты видишь на картинке?
а) б)
я вижу лошадь, … я вижу лося, …
53.
Списать, раскрывая скобки - слова в скобках должны стоять в форме В.п.
1. Нашу (овчарка) зовут Голда. Нашу овчарку зовут Голда.
2. Мою (бабушка) звали Олимпиада Михайловна.

3. (Няня) А.С. Пушкина звали Арина Родионовна.
4. Как зовут (бывший парень) Иды Галич?
5. (Главная героиня) фильма «Девчата» зовут
Тося.
6. Какого (немецкий король) звали Птицеловом?
7. Новую (сотрудница) зовут Хайке.
8. Как звали (главный герой) в «Капитанской
дочке»?
9. «Как назвать (крыса) - выбираем правильное
имя питомцу»
10. Моего (старший брат) зовут Олег.
11. Её (пожилой тридцатилетний муж) звали
детским именем Лялик.
12. - Как зовут вашего (попугай)?
- У меня их три: Чита, Сёма и Кеша!

54.
Составить предложения из заданных слов.
Пример:
0. поздравить / корреспонденты / хоккеисты / с победой
корреспонденты поздравили хоккеистов с победой. .
1. поздравить / президент / ветераны / с Днём победы
_______________________________________________________________________________________________
2. поздравить / школьники / учительницы / с 8-ым марта
_______________________________________________________________________________________________
3. поздравить / мы / родные / с Новым годом
_______________________________________________________________________________________________
4. поздравить / все / молодожёны / с бракосочетанием
_______________________________________________________________________________________________
5. поздравить / мэр / москвичи и гости столицы / с Днём города
_______________________________________________________________________________________________
6. поздравить / посол / собравшиеся / с днём космонавтики
_______________________________________________________________________________________________
7. поздравить / салон красоты / клиенты / с предстоящими праздниками
_______________________________________________________________________________________________
8. поздравить / патриарх / верующие / с праздником пасхи
_______________________________________________________________________________________________
9. поздравить / ректор / победители и призёры Олимпиады / с зачислением в университет
_______________________________________________________________________________________________
10. поздравить / женская половина коллектива / коллеги-мужчины / с Днём защитника Отечества
_______________________________________________________________________________________________
55.
Рассортировать названия животных, употребляя форму В.п. мн.ч.
обезьяны | змеи | жирафы | львы | слоны | коровы | утки | свиньи | лошади | ослы | кролики | гуси | лисы |
белки | косули | мыши | муравьи | волки | олени | белые медведи | фламинго
В зоопарке можно увидеть:

обезьян, … .
_________________________________________________________________________________________________
На ферме можно увидеть:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
В лесу можно встретить:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

56.
Вставить слова в В.п., обращая внимания на одушевлённость/неодушевлённость.
Сегодня я собираюсь с друзьями на ______________. Моё утро начинается с ароматной яичницы рыбалка
с булочкой. Затем я готовлю ______________ и жду, когда за мной зайдут друзья. удочка
Наконец, мы идём на ______________, чтобы доехать до речки. Ура! Мы дождались автобуса и остановка
едем к берегу. «Ура!» - воскликнули мы с друзьями. Мы на месте, насаживаем ______________ червяк
на ______________ и ждём поклёвки. «Ура!» – крикнул я. Мне попался маленький карасик, затем крючок
ещё один и ещё! Рыбалка удалась. После рыбалки я возвращаюсь домой варить ______________. уха
57.
Закончить фразу при помощи каждого из 15 слов из Buchstabensalat.
- Давай закажем… чай!

к о п ш н и ц е л ь
т в и н о з р з л с
б к ц ь я с а л а т
л е ц й с ф и ы з е
и л а п у у т к а й
н р д ю п я с б н к
ч а й р д г у с ь я
и ы ж е л е щ о я й
к ь о г ш а р ы б а
и и к р а м ю ч д ц
58.
Вставить подходящие по смыслу существительные в форме В.п.
Мама: Ты уже сделал уроки ?

Федя: Нет, зато я полил _____________.
Мама: А в __________ ты сходил?
Федя: Нет, зато я пропылесосил __________.
цветы пыль посуда
Мама: А __________ ты помыл?
магазин кошка бельё окно
Федя: Нет, зато я покормил __________.
уроки ковёр постель
Мама: А __________ ты вымыл?
Федя: Нет, зато я погладил__________.
Мама: А __________ ты протёр?
Федя: Нет, зато я заправил __________.

59.
Соединить профессии с подходящими учебными заведениями, составить предложения.
1. клоун а) медицинский институт
2. балерина б) модельная школа
3. строитель в) инженерный лицей
4. швея г) пожарно-спасательный колледж
5. диджей д) школа полиции
6. инженер е) цирковое училище
7. пожарный ж) строительный техникум
8. модель з) музыкальный колледж
9. медсестра и) балетная академия
10. полицейский к) швейный колледж
1. Я хочу учиться на клоуна - пойду в цирковое училище.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
60.
а) Восстановить начальную форму слов, стоящих в тексте в форме В.п. ед. и мн.ч..
Элизабет: Что я люблю? На этот вопрос придётся федя: Я люблю жарить сосиски на костре. Люблю
отвечать долго. Я люблю свою маму, своего папу. Я котят. Люблю Абхазию. Люблю учиться. Просто
люблю брата и сестру, но чуть меньше. Я люблю, обожаю играть в теннис. Люблю писать сочинения.
когда на меня обращают внимание. Я люблю быть Люблю лазать по деревьям. Люблю, когда меня
полезной. Я люблю беседовать с друзьями на хвалят. Люблю, когда везде порядок, потому что я
разные темы. Я люблю запах мокрого асфальта. Я – перфекционист. Люблю читать комиксы и играть
люблю наряжать ёлку на Новый год. Я люблю в компьютерные игры, например, в «Out There» –
слушать музыку. Мне нравится, когда отменяют игру про исследование космоса. Люблю историю
уроки. Ещё я люблю ложиться в мягкую кровать мира и физкультуру. Люблю рано вставать. Люблю
после тяжёлого дня. Также я люблю есть посыпку смотреть мультики. Люблю рисовать. Люблю строить
с пасхального кулича. И вообще я много чего шалаши. Люблю писать перьями. Вот, что я люблю.
люблю.

Singularformen Pluralformen
……………………… ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ………………………
б) Написать свой текст на ту же тему.
61.
Сыграть в «Дама сдавала в багаж» по аналогии с Ich packe meinen Koffer, начав с предметов из самого
стихотворения: диван  чемодан саквояж  картина  корзина  картонка  маленькая собачонка  …  …

Dativ
62.
Подставить названия животных в известное детское стихотворение.
Отвечает Крокодил:
"Никого я не забыл,
И для каждого из вас
Я подарочки припас!
_______________________ - халву, лев
_______________________ - коврижки, мартышка
_______________________ - пастилу, орёл
_______________________ - книжки, бегемотик
_______________________ - удочку, буйвол
_______________________ - дудочку, страус
_______________________ - конфет, слониха
А _______________________ - пистолет..." слон
К.И. Чуковский. Крокодил
63.
Подставить подходящие названия животных в Д.п.
птица кот собака свинья конь кошка ворон лошадь
1. Бешеной cобаке семь вёрст не крюк.

2. _____________ крылья, человеку разум.
3. Дарёному _____________ в зубы не смотрят.
4. Отольются _____________ мышкины слезки.
5. Ворон _____________ глаз не выклюет.
6. К собаке сзади подходи, к _____________ — спереди.
7. Не всё _____________ Масленица, будет и Великий пост.
8. Гусь _____________ не товарищ.
64.
Подставить названия знаков Зодиака (даны в начальной форме - некоторые из них Pluralia tantum!) в Д.п. мн.ч.
ракам сегодня не рекомендуется рисковать. РАК
_________________ нужно резко изменить стиль работы. СКОРПИОН
_________________ повезёт в торговле. ВОДОЛЕЙ
_________________ лучше всего сидеть дома. ВЕСЫ

_________________ стоит больше внимания уделять семье. ДЕВА
_________________ будет непросто сконцентрироваться на работе. ЛЕВ
К _________________ могут обратиться за советом. РЫБЫ
_________________ пригодится умение флиртовать. СТРЕЛЕЦ
_________________ повезёт не в работе, а в любви. ОВЕН
_________________ сегодняшний день лучше провести в одиночестве. КОЗЕРОГ
_________________ предстоит много дел. ТЕЛЕЦ
_________________ грозит неожиданная проверка. БЛИЗНЕЦЫ
65.
Ответить на вопросы, исходя из таблицы с расписанием.
1. По каким дням выполняются рейсы в Санкт-Петербург?

_____________________________________________
2. По каким дням выполняется наибольшее количество рейсов?
_____________________________________________
3. По каким дням выполняется по два рейса?
_____________________________________________
4. По каким дням выполняются рейсы в Даламан?
_____________________________________________
5. По каким дням не выполняется ни одного рейса?
_____________________________________________
66.
Винительный или дательный падеж? Подчеркнуть подходящую форму слова, исходя из
глагольного/предложного управления.
1. Что мешает развитие | развитию торговых отношений?

2. В своё время в этом зале состоялся концерт, посвящённый Юрия | Юрию Визбору.
3. Молодёжь помогает семьи | семьям фронтовиков обрабатывать огороды.
4. Напоминаем читателей | читателям, что журнал «Родина» можно приобрести только в редакции.
5. Штаб команды благодарит хоккеистов | хоккеистам за профессиональное отношение к делу.

6. Понемногу я начала привыкать к мысль | мысли, что никогда его не увижу.

7. В особенности респонденты склонны доверять приметы | приметам (22%) и гороскопам (21%).
8. Чтобы выглядеть стильно, совершенно не обязательно слепо следовать моду | моде.
9. «Столица» поздравляет Надю | Наде Александрову с исполнением ее давнишней мечты.
10. Благодаря усилия | усилиям наших учёных космонавты возвращаются с орбиты полные сил.
11. Аккаунт не соответствовал правила | правилам соцсети.
12. Не стесняйтесь обращаться к начальство | начальству со своими предложениями по облегчению своей
работы.
13. В душе моей горит огонь: я хочу служить искусство | искусству.
14. Все искренне радуются успех | успеху нашего коллектива.
15. Некоторые люди зацикливаются на своих проблемах - это приводит к тревогу | тревоге и депрессию |
депрессии.
16. Надо бы позвонить Лену | Лене. Где мой телефон?
17. В последнее время мы совсем перестали удивляться новости | новостям.
18. Мы завидуем уровень | уровню рентабельности, которого достигла ваша компания.
67.
Вставить пропущенные окончания прилагательных в Д.п. ед. и мн.ч.
1. Спасибо им, добр ым людям, за то, что помогли мне издать девять книг моих стихов.
2. Ей, как постоянн ым посетительнице, сделали большую скидку.
3. Ему, обыкновенн ым деревенск ым пареньку, было непросто добиться своего ― нужно было много
учиться.
4. И мне хочется пожелать им, нынешн ым студентам, сделать в жизни правильный выбор.
5. Таинственный дядя оставил все деньги именно ему, старш ым племяннику.
6. По сюжету фильма ей, 80-летн ым женщине, приходит приглашение из США от сына.
7. Им, крупн ым компаниям, этот сегмент рынка просто неинтересен.
8. Как соединить вроде бы несоединимое им, нов ым творцам нового искусства, не понятно.
9. Ей, здоров ым , красив ым девчонке, жилось хорошо, весело.
10. Именно им, древн ым грекам, принадлежит открытие парной обуви.
11. Вместе с однокурсниками мы ему, как бывш ым ракетчику, подарили макет ракеты.
12. Им, сельск ым труженикам, хорошо известно, какой ценой обходится каждый клочок возделанной земли.
68.
Дополнить предложения, выражающие рекомендацию, разрешение или запрет, словами в нужной форме.
1. В некоторых случаях на ЕГЭ учащимся разрешается пользоваться УЧАЩИЕСЯ
линейками, картами и таблицами.

2. Есть рыбу ___________________________ разрешается только в праздник ПРАВОСЛАВНЫЕ

Преображения.
3. Во время досмотра ___________________________ следует использовать ПОЛИЦЕЙСКИЕ

средства аудио-, фото- и видеофиксации.
4. И детям, и ___________________________ рекомендуется за один раз ВЗРОСЛЫЕ

съедать не более 100―150 граммов мороженого.
5. ___________________________ рекомендуется полноценный сон не меньше БОЛЬНЫЕ

8 часов в сутки.
6. ___________________________ разрешается выступать с критикой ГОССЛУЖАЩИЕ

начальства без угрозы быть уволенными.
7. ___________________________ разрешается не поститься. БЕРЕМЕННЫЕ
8. В присутствии председателя разговаривать ___________________________ ПОСТОРОННИЕ

запрещалось.
9. По закону ___________________________ не разрешается выходить из ПРИСЯЖНЫЕ

совещательной комнаты.
10. ___________________________ запрещается пить пиво во всех НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ

общественных местах.
69.
Сделать из простого предложения сложное, используя форму Д.п. личных имён по образцу.
Пример: В 3 года Тоня Хардинг начала заниматься фигурным катанием.

► Когда Тоне Хардинг было 3 года, она начала заниматься фигурным катанием. .
1. В 11 лет Кирилл Петренко дебютировал как солист в сопровождении Омского симфонического оркестра.
►_________________________________________________________________________________________
2. В 14 лет Александр Блок издавал рукописный журнал «Вестник».
►_________________________________________________________________________________________
3. В 65 лет Майя Плисецкая покинула сцену, продолжая работать в балете педагогом.
►_________________________________________________________________________________________
4. В 38 лет Пауло Коэльо решил посвятить себя написанию книг.
►_________________________________________________________________________________________
5. В 46 лет Барият Мударова получила звание народной артистки СССР.
►_________________________________________________________________________________________
6. В 9 лет Сергей Плотников переехал в Хабаровск по приглашению хоккейной школы «Амур».
►_________________________________________________________________________________________
7. В 17 лет Шэрон Стоун подрабатывала в Макдональдсе.
►_________________________________________________________________________________________
8. В 40 лет Пётр Ильич Чайковский начал изучать английский язык.

►_________________________________________________________________________________________
9. В 12 лет Ким Ён А выиграла национальный чемпионат Южной Кореи.
►_________________________________________________________________________________________
10. В 20 лет Татьяна Лаппа поступила на Высшие женские курсы в Киеве.
►_________________________________________________________________________________________
11. В 42 года Редьярд Киплинг получил Нобелевскую премию по литературе.
►_________________________________________________________________________________________
12. В 10 лет Ванесса Мэй уже играла с симфоническим оркестром.
►_________________________________________________________________________________________
13. В 16 лет Галуа Эварист зачитывался «Началами геометрии» Лежандра.
►_________________________________________________________________________________________
14. В 32 года Юлия Зеленюк заняла должность руководителя отдела комплексных проектов.
►_________________________________________________________________________________________
70.
Составить из определённо-личных предложений безличные по образцу, обращая внимание на время и залог, в
котором употреблён глагол.
Пример: Таня хочет поехать с Сергеем на джазовый фестиваль.

► тане хочется поехать с Сергеем на джазовый фестиваль .
1. Юная знаменитость хотела любви, свободы и наслаждения славой.

►_________________________________________________________________________________________
2. Пока Генрих VIII не порвал с Римом, поэт и драматург Хейвуд жил хорошо.
►_________________________________________________________________________________________
3. Рядовой пользователь хотел бы получать только нужную ему инфомацию.
►_________________________________________________________________________________________
4. Настоящий мужчина хочет решительно всего - испытать, совершить, попробовать.
►_________________________________________________________________________________________
5. В третьем классе Славка жил спокойно - его почти не дразнили и не обижали.
►_________________________________________________________________________________________
6. Джулия хотела плакать, но она знала, что это только рассмешит Роджера.
►_________________________________________________________________________________________
7. Бывший корректор хотел острых ощущений.
►_________________________________________________________________________________________
8. Заместитель директора Евгений Викторович спал обычно плохо.
►_________________________________________________________________________________________
9. При малонаселённости страны лисица живёт здесь весьма привольно.
►_________________________________________________________________________________________
10. В Нежине Гоголь жил лучше и легче, но любви к школе он и здесь не обнаружил.

►_________________________________________________________________________________________
71.
Составить диалоги с заданными словами.
Пример:
спускаться / по / эскалатор /лестница
спустимся по эскалатору? - давай лучше по лестнице. ?
1. говорить / по / телефон / скайп

______________________________________________________________________________
2. круиз / по / Средиземное море / Волга
______________________________________________________________________________
3. ехать / по / кольцо / красная ветка
______________________________________________________________________________
4. услышать / по / телевизор / радио
______________________________________________________________________________
5. экзамен / по / высшая математика / начертательная геометрия
______________________________________________________________________________
6. сосед / по / лестничная площадка / парта
______________________________________________________________________________
7. директор / по / недвижимость / торговля
______________________________________________________________________________
8. управление / по / контроль и надзор / образование
______________________________________________________________________________

Instrumental
72.
Подобрать главные ингридиенты блюд и составить предложения, используя формы Т.п.
Пример:
1. Макарон - это безе с… …бергамот Макарон - это безе с начинкой.

2. Шарлотка — пирог с… …курица
3. Латте — кофе с… …лапша
4. «Маргарита» — пицца с… …зелень
5. Глинтвейн — вино с… …крем
6. Кацудон — котлета с… …молоко
7. «Эрл Грей» — чай с… …лимонад
8. «Цезарь» — салат с… …начинка
9. Кюкю — омлет с… …рис и яйцо
10. Радлер — пиво с… …пряности
11. Фо — суп с… …яблоки
12. «Наполеон» — торт с… …сыр
73.
Переписать предложения, заменяя выделенные конструкции, так, чтобы смысл изменился на
противоположный.
Пример:
Я всю ночь не спала - так сильно волновалась после встречи с ним.
►Я всю ночь не спала - так сильно волновалась перед встречей с ним.
1. Если беспокоит перхоть, после мытья головы на волосы нужно нанести маску из сырой свеклы.
►______________________________________________________________________________________________
2. Пока здесь тихо. Но это затишье после бури.
►______________________________________________________________________________________________
3. После отъезда к нему зашли проститься друзья и близкие.
►______________________________________________________________________________________________
4. В ночь после Рождества температура в Красноярске опустилась до –50 градусов.
►______________________________________________________________________________________________
5. После окончания школы я всерьёз задумался о своём будущем.
►______________________________________________________________________________________________
6. Зубную щётку нужно применять два раза в сутки: после завтрака и после сна.
►______________________________________________________________________________________________
7. После посадки билет необходимо распечатать на принтере или скопировать его на мобильный телефон или
планшет.
►______________________________________________________________________________________________
8. Несколько дней после церемонии вручения Нобелевской премии называют Нобелевской неделей.
►______________________________________________________________________________________________
9. После выхода на экраны фильма «РЭД 2» в Нью-Йорке состоялась пресс-конференция, на которой побывала
корреспондент «Известий».

►______________________________________________________________________________________________
10. У моей подруги жила жаба, она предсказывала погоду лучше Гидрометцентра, квакая после дождя.
►______________________________________________________________________________________________
11. После революции Ася эмигрировала с мужем во Францию.
►______________________________________________________________________________________________
12. Исследователи выяснили, что, выпив два стакана воды после еды, человек съедает гораздо меньше.
►______________________________________________________________________________________________
13. После начала съемок «Отеля «Гранд-Будапешт» Уэс Андерсон много путешествовал по Европе.
►______________________________________________________________________________________________
14. Салат — это и самостоятельное блюдо, и закуска после обеда.
►______________________________________________________________________________________________
74.
Вставить в предложения слова справа в форме Т.п. мн.ч., используя предлог с там, где необходимо.
Пример:
Поведение людей в такой сфере, как экономика, не всегда связано [традиции].

Поведение людей в такой сфере, как экономика, не всегда связано с традициями.
1. Мария был занята [гости] и не заметила нашего отсутствия.
►_______________________________________________________________________________
2. Скажу сразу, что согласен [замечания] В. П. Зинченко, но мне намного ближе оценка А. В. Орлова.
►_______________________________________________________________________________
3. Далеко не все представители бизнес-сообщества согласны [коллеги] по этому вопросу.
►_______________________________________________________________________________
4. Женщины страдают от зимней депрессии намного чаще мужчин, что связано [особенности] их эндокринной
системы.
►_______________________________________________________________________________
5. Участница конкурса молодых исполнителей не согласна [комментарии] судей по поводу ее песни.
►_______________________________________________________________________________
6. Почти 80 процентов населения страны недовольны [власти].
►_______________________________________________________________________________
7. Отец хорошо знал литературу и был лично знаком [писатели] и [поэты].
►_______________________________________________________________________________
8. Днём я был занят [дела] и с большим увлечением занимался научной работой.

►_______________________________________________________________________________
9. Когда-то он работал водителем «скорой», поэтому был знаком [правила] оказания первой медицинской помощи.
►_______________________________________________________________________________
10. Большая часть национального парка «Себежский» занята [леса].
►_______________________________________________________________________________
11. Мы остались довольны [результаты] совместной работы в текущем сезоне.
►_______________________________________________________________________________
12. Футболисты недовольны [условия] своего труда, особенно работой агентов.
►_______________________________________________________________________________
13. Какой посыл несёт в себе одежда итальянских марок? «Я успешна, я знакома [тенденции]».
►_______________________________________________________________________________
14. Рост внешнеторгового оборота прямо связан [цены] на нефть.
►_______________________________________________________________________________
75.
Вставить подходящие по смыслу слова в пропуски в форме Т.п.
а)
культура | танцы | лето | Вена | друзья | языки | человек | дети | граница | рок-н-ролл
Всем привет! Я Магдалена, студентка Венского университета. Мы с родителями живём в Бадене под Веной .
Я увлекаюсь _________________, а именно _________________. Мы с моим молодым _________________ танцуем
в паре. Этим _________________ мы участвовали в конкурсе и получили серебряную медаль. Также я люблю ходить
с _________________ в кино или на концерты.
Я интересуюсь _________________ других стран. В прошлом году я работала на курсах немецкого языка, занималась
с _________________ со всех концов света. Это была очень интересная работа. После окончания университета мне
бы хотелось работать в сфере маркетинга где-нибудь за _________________. Для этого мне необходимо свободно
владеть несколькими _________________.
б)
нетерпение | собака | друг Александр | люди | папа | профессия | спорт | адвокат | культура
Привет! Меня зовут Даниэль. Я очень открытый человек, мне нравится знакомиться с новыми _________________ и
слушать их истории из жизни. Я изучаю право и собираюсь стать _________________. Учиться очень интересно, я
доволен выбором _________________. Когда нам предложили учить дополнительный язык, я сделал выбор в пользу
русского и учу его уже второй семестр. К сожалению, у меня пока не было возможности поехать в Россию, но я с
_________________ жду, когда, наконец, произойдет моё знакомство с русской _________________.

В свободное время я люблю заниматься _________________. Два раза в неделю я хожу в спортзал. По выходным я
обычно играю с _________________. Также я часто бываю на футбольных матчах, обычно за компанию с
_________________или лучшим _________________ _________________.
76.
Переформулировать предложения, используя страдательные причастия.
Пример:
И. Желанная основала фолк-группу «Farlanders» в 1994 году.
► фолк-группа «Farlanders» была основана И. Желанной в 1994 году. .
1. Н.П. Чехов написал картину «Девица в голубом» в Шуе.

►_______________________________________________________________________________
2. В.В. Терешкова совершила космический полёт в 1963 году.
►_______________________________________________________________________________
3. Н.А. Полевой учредил журнал «Московский телеграф» в 1825 году.
►_______________________________________________________________________________
4. И. Бахтерев придумал название ОБЭРИУ — Объединение реального искусства.
►_______________________________________________________________________________
5. В.Н. Муромцева-Бунина опубликовала переводы из Андре Шенье в газете «Южное слово».
►_______________________________________________________________________________
6. Л.Г. Зорин написал пьесу «Покровские ворота» в 1974 году.
►_______________________________________________________________________________
7. Е.В. Бережная завоевала золотую медаль Олимпиады-2002.
►_______________________________________________________________________________
8. К. Булычёв учредил премию «Алиса» за лучшую фантастическую книгу для детей.
►_______________________________________________________________________________
9. М.М. Южный завоевал первый чемпионский титул в 2000 году.
►_______________________________________________________________________________
10. А.Б. Пугачёва планировала строительство «Театра Песни» в Санкт-Петербурге.
►_______________________________________________________________________________
11. В.И. Мухина создала монумент «Рабочий и колхозница» для Всемирной выставки в Париже.
►_______________________________________________________________________________
12. Л.П. Лисицына заметила юное дарование в далёком 1998 году.
►_______________________________________________________________________________
13. М.Р. Осадчий снял большинство клипов певицы Линды.
►_______________________________________________________________________________
14. Л.С. Голицын выпускал первые партии шампанского под марками «Парадиз» и «Новый свет».
►_______________________________________________________________________________

77.
а) Записать ответы анкетируемого, данные в картинках, словами.
1. Если бы вы были деревом, то каким именно?
каштаном
каштан
2. Если бы вы были химическим элементом, то каким именно?
серебро
3. Если бы вы были героем фильма, сериала или мультфильма, то каким именно?
сейлормун
4. Если бы вы были фруктом, то каким именно?
яблоко
5. Если бы вы были цветом, то каким именно?
красный
6. Если бы вы были геометрической фигурой, то какой именно?
овал
7. Если бы вы были животным, то каким именно?
кошка
8. Если бы вы были музыкальным инструментом, то каким именно?
арфа
б) Записать свои варианты ответов.
1. Если бы вы были деревом, то каким именно?

________________________________________________________________________
2. Если бы вы были химическим элементом, то каким именно?
________________________________________________________________________
3. Если бы вы были героем фильма, сериала или мультфильма, то каким именно?
________________________________________________________________________

4. Если бы вы были фруктом, то каким именно?

________________________________________________________________________
5. Если бы вы были цветом, то каким именно?
________________________________________________________________________
6. Если бы вы были геометрической фигурой, то какой именно?
________________________________________________________________________
7. Если бы вы были животным, то каким именно?
________________________________________________________________________
8. Если бы вы были музыкальным инструментом, то каким именно?
________________________________________________________________________
78.
Составить предложения из подходящих по смыслу частей по образцу.
Пример:
0. учительница географии п) …надо поступать в педагогический институт
Чтобы стать учительницей географии, надо поступать в педагогический институт.
1. участница конкурса красоты а) …нужны две фотографии и паспорт старого образца.
2. творец б) …вам необходима стильная прическа.
3. писательница в) …ей надо было окончить музыкальное училище.
4. автор литературного портала г) …нужно прислать свою фотографию по адресу: Тула, пр. Ленина, 116.
5. владелец нового паспорта д) …одной теории недостаточно.
6. хороший врач е) …надо изучать языки, литературу, философию.
…мне нужно было получить контракт с известным модельным

7. водитель ж)
агентством.
8. телезвезда з) …нужно иметь природный талант к творчеству.
9. супермодель и) …надо любить людей.
10. настоящая модница к) …нужно зарегистрироваться на сайте и выложить свой текст.
…нужно писать и не бояться показывать издателям то, что ты

11. образованный человек л)
написала.
…к сожалению, недостаточно одного участия даже в самом
12. профессиональная певица м)
рейтинговом телепроекте.
79.
а) Переформулировать предложения, заменяя имена на личные местоимения.

Пример:
Пауль учится на автомеханика. Он решил стать автомехаником.
1. Надя учится на закройщицу.

2. Мартин учится на юриста.
3. Саша учится на строителя.
4. Люба учится на медсестру.
5. Иэн учится на пилота.
6. Ирина учится на ветеринара.
7. Михель учится на автослесаря.
8. Валерия учится на искусствоведа.
9. Оля учится на швею.
10. Света учится на преподавателя немецкого языка.
б) Переформулировать предложения, заменяя имена на личные местоимения.

Пример:
Руслан - официант. Он работает официантом.
1. Сергей - футбольный судья.

2. Ольга - присяжный переводчик.
3. Иван - телеведущий.
4. Татьяна Фёдоровна - уборщица.
5. Наталья - модель.
6. Оксана - ответственный секретарь.
7. Валентина Ивановна - заведующая библиотекой.
8. Толик - диджей.
9. Анатолий Викторович - ночной сторож.
10. Павел - продавец.
80.
Дополнить предложения указанием на подходящее по смыслу время года.
зима весна лето осень

Пример:
этим летом .Андрей отдыхал в деревне у дедушки с бабушкой.
1. Закупку оборудования для лабораторий нашего института планируется начать уже
_________________________________.
2. Гамбургский театр «Талия» _________________________________ трижды приезжал с новыми спектаклями.

3. Из-за отмены перевода часов разница во времени между Россией и Европой
_________________________________ увеличилась.
4. Главная тема в разговорах футболистов и тренеров _________________________________ – качество полей.
5. В городе, который _________________________________ принял Олимпийские игры, для каждого найдется
занятие по душе.
6. _________________________________ велопрокатом воспользовались около 28 тысяч москвичей.
7. _________________________________ мы с мужем отправимся в романтическую поездку в Париж.
8. Если _________________________________ у вас нет кожаных брюк, то вы не модница.
9. _________________________________ выпало рекордное количество снега.
10. Лучшим фильмом на фестивале «Золотой орёл» признан «Как я провел
_________________________________» Алексея Попогребского.
11. Моя младшая сестра _________________________________ пойдёт в первый класс.
12. _________________________________ двое молодых людей ― Мария Хромова из Москвы и Егор Голошов из
Златоуста ― отправляются в кругосветное путешествие.
81.
Прослушать песню «Коробка с карандашами» (https://youtu.be/Xnp5GLZHdEA) и вставить пропущенные
окончания.
Вот она перед вами — Заяц бежит вприпрыжку,

Коробка с карандаш ами . Он догоняет мишку
В неё совершенно свободно С плюшев ами уш ами .
Вмещается, что угодно.
В коробке с карандашами
В коробке с карандашами— Подснежник снег пробивает,
Горы и океаны, И в ручье проплывает
Гномы и великаны, Кораблик под парус ами .
И кот с больш ами ус ами .
В коробке с карандашами Недавно прошёл дождик,
Живёт зелёная ёлка, Любуйся теперь, художник,
Её украшали долго Радуг аи над лес ами .
хлопушк ами и шар ами .
В коробке с карандашами Жаркое солнце пляшет

Над жёлт аи песчан аи пляж аи .с Дети спешат на площадь

Весёл ами голыш ами . И на ветру полощут
Флаги над малыш ами .
Цирк обычно полон, Вы всё на свете найдёте
Идёт по канату клоун, В коробке с карандашами.
Жонглируя обруч ами . Когда рисовать начнёте,
Вы это поймете сами -
В коробке с карандашами Когда рисовать начнёте сами.
Слова и музыка: Г.В. Гладков; исходный текст: В.А. Приходько («Стихи для тех, кто рисует», часть 1)
82.
Описать картинки, выражая признак в форме Т.п. ед.ч. с предлогом.
обезяна  рыжая шерсть зонтик  синяя ручка чашка  горячий чай
Обезьяна с рыжей шерстью

ест банан.
дверь  висячий замок смартфон  большой экран улица  одностороннее

движение
специалист  высшее тетрадка  плохая оценка костюм  узкая юбка

образование

сайт  плохая репутация рубашка  короткий рукав юноша  плохое зрение
церковь  резная колокольня девушка  длинная коса брошка  драгоценный камень
платье  глубокое декольте забор  колючая проволока книга  длинное название
83.
Соотнести поводы и адресатов поздравлений, составить предложения.
профессиональный праздник | недавний юбилей | блестящая победа | международный женский день

| золотая свадьба | успешный дебют | высокая должность | новый учебный год | прошедший день ангела
Пример:

0. девочки, девушки и женщины

►Поздравляем вас с международным женским днём!
1. школьники и учителя
►_______________________________________________________________________________
2. начинающий актёр
►_______________________________________________________________________________
3. стоматологи, строители, юристы
►_______________________________________________________________________________
4. супруги, которые прожили вместе 50 лет
►_______________________________________________________________________________
5. человек, у которого вчера были именины
►_______________________________________________________________________________
6. спортсмен, который финишировал первым
►_______________________________________________________________________________
7. человек, который стал ректором университета
►_______________________________________________________________________________
8. человек, которому на прошлой неделе исполнилось 80 лет
►_______________________________________________________________________________

Zusammenfassende Übungen
84.
Вставить слова в заданном числе/падеже.
детство  желание  родители  школа  мелодия  скрипка  год  певица  душа  песня  вокал
Я всегда любила музыку. Ещё в детстве . я загорелась _____________________ научиться играть

P. Sg. I. Sg.
на музыкальном инструменте. Я попросила _____________________, чтобы они купили мне скрипку и отдали в
A. Pl.
музыкальную _____________________. Сначала мы разучивали там простые_____________________. Но со
A. Sg. A. Pl.
второго класса программа стала сложнее, а к _____________________ прибавились занятия по фортепиано и
D. Sg.
сольфеджио. Я мучилась несколько _____________________, а потом перевелась на вокал. Мои данные не
G. Pl.
позволили мне стать профессиональной _____________________. Тем не менее, я могу для ____________________
I. Sg. D. Sg.
исполнить пару любимых _____________________. Благодаря _____________________ мой от природы тихий
G. Pl. D. Sg.
голос стал звучать громче. А ещё я стала гораздо увереннее в себе.
85.
родители  лошадь  успех  Княгиня  соревнование  лошадь  свобода  воздух  пейзаж  профессия
 преподаватель
Верховой ездой я занимаюсь с пяти лет. Мы с _____________________ живём за городом, неподалёку от

I. Pl.
конного клуба. Мою _____________________ зовут Княгиня. Мы делаем большие _____________________ - с
A. Sg. A. Pl.
_____________________ мы победили не в одном _____________________. Но мне нравится кататься и на других
I. Sg. P. Sg.
_____________________. У каждой лошади свой характер, и с ними можно дружить не хуже, чем с людьми.
P. Pl.
Верховая езда даёт ни с чем ни сравнимое чувство _____________________. Это просто потрясающе - проводить
G. Sg.
время на открытом _____________________ вместе с животным и любоваться _____________________ вокруг.
P. Sg. I. Pl.
В области конного спорта есть много интересных _____________________ для молодёжи. Но я, скорее всего, пойду
G. Pl.
учиться на _____________________ физкультуры.
A. Sg.
86.
школа  дерево  существо  ручка  пастель  книга  гений  злодей  герой  персонаж
С детства я люблю рисовать. Рисование всегда помогало мне справиться с нагрузками в _____________________.
P. Sg.
В основном образы рождались из головы, но у меня также хорошо получались предметы или ___________________.
Обычно я рисую фантастических _____________________, в основном цветными _____________________. На днях

A. Pl. I. Pl.

я попробовал нарисовать _____________________ свою кошку и остался доволен результатом.

I. Sg.
Из _____________________ я предпочитаю детективы. Поэтому на моих рисунках также можно видеть, как
G. Pl.
_____________________ дедукции ловят коварных _____________________. Когда-нибудь я обязательно стану
N. Pl. A. Pl.
художником и буду иллюстрировать книги про приключения любимых _____________________. Или даже
G. Pl.
придумывать _____________________ для собственных комиксов.
A. Pl.
87.
ощущение  тренировка  слово  травма  перелом  мелочь  сожаление  школа  уровень  соревнование 
волнение  год  место  чемпионат
Несколько лет назад я начал заниматься велотриалом. Экстремальные _____________________, которые я

N. Pl.
получаю во время _____________________, не передать _____________________. Сплошное удовольствие! Хотя
G. Pl. I. Pl.
мои родители, конечно, так не думают. Для них велотриал - это слошные _____________________. И у меня
N. Pl.
действительно было уже много _____________________. Но подобные _____________________ меня не
G. Pl. N. Pl.
останавливают.
К _____________________, у нас в городе нет _____________________ велотриала. Поэтому я катаюсь на

D. Sg. G. Pl.
любительском _____________________. Несмотря на то, что я серьёзно готовлюсь к каждому
P. Sg.
_____________________, многое не получается из-за недостатка техники и _____________________. Тем не менее,
D. Sg. G. Sg.
в прошлом _____________________ на областном конкурсе я занял первое _____________________. Мне бы
P. Sg. A. Sg.
хотелось заниматься триалом профессионально и участвовать во всероссийских _____________________.
P. Pl.
88.
год  библиотека  коктейль  кекс  ингредиент  тесто  яйцо  разрыхлитель  миксер  баня  помощь  пюре
 смесь
Мое хобби – кулинария. _____________________ два назад я умел готовить только бутерброды. А потом нашёл в
G. Sg.
_____________________ книгу с простыми рецептами. По ней я научился готовить мясо, печь торты и пироги,
P. Sg.
делать салаты и молочные _____________________.
A. Pl.
Хочу поделиться фирменным рецептом _________________. Понадобятся следующие _____________________:
G. Sg. N. Pl.
Сахар – 180 гр. Бананы – 2 шт. Мука – 250 гр. Разрыхлитель _____________________ -1.5 ч.л.
G. Sg.
Яйца – 3 шт. Сливочное масло – 160 гр.

Сначала смешиваем ___________________, сахар и ___________________. Взбиваем все ____________________.

A. Pl. A. Sg. I. Sg.
Сливочное масло растапливаем на водяной _____________________. С _____________________ блендера делаем
P. Sg. I. Sg.
банановое пюре. Добавляем масло и _____________________ в основную смесь, перемешиваем с мукой. Ещё раз
A. Sg.
мешаем и заливаем _____________________ в форму. Выпекаем примерно час - и готово!
A. Sg.
89.
время  репетиция  ночь  спектакль  герой  зеркало  книга  мастерство  жизнь  выступление  случай 
актёр  армия  музыка  зритель  усилие
Сколько раз я жалела, что записалась в театральный кружок! У меня и так ни на что не хватало _________________,
G. Sg.
а _____________________ часто затягивались до _____________________. Но теперь театр для меня - вторая
N. Pl. G. Sg.
работа. Я приобретаю здесь колоссальный опыт, который очень помогает мне в _____________________. За годы
P. Sg.
_____________________ у меня изменился и голос, и походка, и мировоззрение.
G. Sg.
К _____________________ я готовлюсь основательно. Проговариваю реплики своего _____________________ перед
D. Pl. G. Sg.
_____________________. А также читаю _____________________ по актерскому _____________________.
I. Sg. A. Pl. D. Sg.
В театре есть негласное правило: спектакль состоится в любом _____________________, даже если заболела
P. Sg.
актриса, _____________________ забрали в _____________________ или потерялся диск с ____________________.
A. Sg. A. Sg. I. Sg.
И даже если в зале собирается совсем немного _____________________, мне никогда не бывает жаль
G. Pl.
потраченных _____________________.
G. Pl.
90.
Вставить подходящие по смыслу слова II типа в нужном падеже.
московский | плоский | булочная | настоящий | родной | указательный | каждая | огромная | родные | Красная |
другой | Исторический | первый | похожие | второе
В первый (0) раз я приехал в Москву весной 2010 года. На улицах ещё лежало много
снега, но я с удивлением отметил, что в начале марта здесь в два раза теплее, чем в моём
_____________________(1) Марбурге.
Тогда я мог сказать по-русски только «спасибо». Поэтому ориентироваться в городе было
непросто. Зато в магазинах меня сразу понимали. Если мне хотелось что-нибудь купить, то я

просто тыкал в нужный товар _____________________(2) пальцем. Однажды я попытался
прочитать, что написано на ценнике. Буквы показались мне очень _____________________(3) на
немецкие. Так я выучил своё _____________________(4) русское слово - «апельсин». Кстати, о
магазинах. Интересно, что в Москве везде продаются цветы. Если в Германии на каждом углу по
_____________________(5), то в Москве на _____________________(6) улице по магазину цветов.
Из всех видов _____________________(7) транспорта мне больше всего понравилось
метро. Я сразу обратил внимание, что в дороге все пассажиры читают книги или журналы. Скоро
я тоже стал брать с собой что-нибудь почитать и чувствовал себя в метро
_____________________(8) москвичом.
В Москве у меня было много дел, поэтому на Красную площадь я попал только в день
отъезда. Она просто _____________________(9)! И хотя слово «площадь» происходит от слова
«_____________________(10)», про _____________________(11) площадь этого не скажешь. С
одного её конца не видно, что находится на _____________________(12). У меня был всего час на
прогулку, поэтому я прошёл от Москвы-реки до _____________________(13) музея, сделал
несколько фотографий у Кремля и пошёл в ГУМ за сувенирами для _____________________(14)
и коллег. Я пообещал себе, что обязательно вернусь в Москву, чтобы познакомиться с ней
получше.

Übereinstimmungen bei den Zahlwörtern und Substantiven
Zahlwörter mit Substantiven auf einander abzustimmen, ist im Bereich des Deklinierens eine der Königsdisziplinen.
! Erst wenn man sich die Bildung aller Deklinationsformen von Substantiven eingeprägt hat, ist es sinnvoll, sich mit dem Thema Übereinstimmungen
bei den Zahlwörtern und Substantiven auseinanderzusetzen. In diesem Kapitel wird nur das Prinzip der Übereinstimmung von Genus, Numerus und
Fall der Zahlwörter und Substantive erklärt. Zum Einlernen der Deklinationsformen von Zahlwörtern sollte die auffaltbare Nachschlagetabelle dienen,
die sich im Anhang befindet.
Die erste Schwieriegkeit entsteht, wenn das Zahlwort und das Gezählte zusammen das Subjekt des Satzes bilden. Dann
steht das Zahlwort im Nominativ und regiert den Fall und den Numerus des Gezählten.
Subjekt Subjekt Subjekt
слово не воробей осталось всего два слова осталось пять слов
N. Sg. N. G. Sg. N. G.Pl.
Genauso regiert ein im Akkusativ stehendes Zahlwort das unbelebte Gezählte, wenn sie zusammen das direkte Objekt des
Satzes bilden.
direktes Objekt direktes Objekt direktes Objekt
разделить на две части позвать на два слова разделить на два типа
A. G.Sg. A. G. Sg. A. G. Sg.
Ansonsten bilden die Zahl und das Gezählte eine Einheit im Satz, daher stehen Zahlwort und Substantiv beide im gleichen
Fall.
Objekt im G. Objekt im D. Objekt im P.
двух слов связать не может двумя словами не опишешь рассказать в двух словах
G. G.Pl. D. D.Pl. P. P.Pl.
Die Abhängigkeiten von Formen innerhalb eines Zahlwortes bilden eine weitere Hürde. Sobald ein Zahlwort mehr als
dreistellig ist, sind nur die drei letzten Stellen in Zusammenhang mit dem Gezählten zu bringen. Zwischen die dritt- und
viertletzte Stelle rückt das Zahlwort тысяча (Tausend), das sich wie Substantiv verhält. Dadurch wird das Zahlwort in zwei
Teile gespalten. Der vordere Teil hat keinen Einfluss mehr auf das Gezählte.
28 м 228 м 2 228 м
двадцать восемь метров двести двадцать восемь метров две тысячи двести двадцать восемь метров
N. G.Pl. N. G.Pl. N. G.Sg. N. G.Pl.
Zum Glück gilt immer das gleiche Abstimmungsschema sowohl innerhalb als auch außerhalb des Zahlwortes. In dieser
Hinsicht ähneln die Zahlen der traditionellen russischen Puppe матрёшка – in jeder neuen Schicht funktioniert alles genau
wie auf der vorherigen. Daher ist es extrem wichtig, das Schema anhand der Beispiele aus dem Kernbereich von 0 bis 999
zu verstehen (auf dem Bild rot markiert), um es auch bei höhreren Zahlen analog anwenden zu können.
Beispiel:
652 359 174 652 ₽

триста пятьдесят девять миллионов сто семьдесят четыре тысячи шестьсот пятьдесят два рубля
174
359
§1 Was passiert, wenn das Zahlwort die Form eines Substantives regiert?
§1.1 Bei Einern, Zehnern, Hundertern
Die Zahl 0 fordert den G. Pl.

На лице – ноль эмоций.
За поражение в шахматах даётся ноль очков.
! Dies gilt ebenso für alle Zahlen, bei denen die letzte Stelle 0 ist.
Die Zahl 1 steht mit dem Substantiv im N.Sg (bzw. im A.Sg. bei den weiblichen, sächlichen und männlichen unbelebten
Substantiven). Je nach dem Geschlecht des Substantives stellen sich eine weibliche, männliche oder sächliche Form zur
Auswahl.
N.
У него опубликована всего одна статья.
До открытия выставки остался один день.
У «Локомотива» есть только одно преимущество перед «Атлетико».
A.
Не надо всё валить в одну кучу!
Везде он получил один ответ.
Так случилось, что в театре на одно место продали два билета.
Die Zahl 2 fordert den G.Sg. und hat nur zwei Formen: eine weibliche und eine gemeinsame Form für männliche bzw.
sächliche.
На выполнение задания отводилось две минуты.
В истории плавания по океанам выделяется два этапа.
Два кресла в середине стола пустуют.
Die Zahlen 3 und 4 fordern auch den G.Sg. (das Geschlecht des Substantives ist nicht mehr relevant).
Моей дочке уже три года.
У матери Джона было четыре сестры.
Die Zahlen von 5 bis einschließlich 19 fordern den G.Pl.

На повестке дня сегодня пять вопросов.
Если бы у меня было девять жизней, одну из них я бы посвятил профессиональному спорту.
На заводе производится 10 [десять] видов кирпичей.
Деревня была маленькая – всего 11 [одиннадцать] дворов.
! Die empfohlene Schreibweise von Zahlen ab 10 ist in Ziffern. In eckigen Klammern sind sie hier in Buchstaben aufgeschrieben, damit die Aussprache
klar wird.
Für alle weiteren zweistelligen Zahlen gilt das folgende Schema:

►volle Zehner fordern den G.Pl.
Сегодня в Москве 20 [двадцать] градусов мороза.
В Красную книгу внесены 30 [тридцать] видов морских коньков.
►Zweistellige Zahlen, die auf 1 enden, fordern den N.Sg. (bzw. den A.Sg. bei den weiblichen, sächlichen und männlichen
unbelebten Substantive) und sollen den Geschlechtern angepasst werden.
N.
31 [тридцать одна] роза – отличный подарок любимой.
31% [тридцать один процент] респондентов выбрали вариант «затрудняюсь ответить».
A.
«Динамо» отобрало для соревнования 41 [сорок одну] девушку.
За вчерашний день мы приняли 31 [тридцать одно] заявление.
►Zweistellige Zahlen, die auf 2 enden, fordern den G.Sg. und sollen die Geschlechtern angepasst werden.
В моей коллекции 42 [сорок две] пластинки.
Длина дистанции – 42 [сорок два] километра.
В кинозале оставались свободными 42 [сорок два] места.
►Zweistellige Zahlen, die auf 3 oder 4 enden, fordern den G.Sg.

53 [пятьдесят три] государства являются членами Содружества наций

64 [шестьдесят четыре] квартиры разработаны по стандарту «нулевая энергия».
►Zweistellige Zahlen, die auf 5, 6, 7, 8 oder 9 enden, fordern den G.Pl.
На аукционе было продано 75 [семьдесят пять] предметов.
В Олимпиаде будут участвовать 87 [восемьдесят семь] стран.
99% [девяносто девять процентов] отличников ориентированы на продолжение учёбы.
Bei jedem neuen Hunderter beginnt das Schema wieder von vorn.
В эфире программа «100 [сто] событий, которые изменили Россию».
В детстве я обожал мультфильм «101 [сто один] далматинец».
В альбом вошли 204 [двести четыре] гравюры с картин русских художников.
Варёная баранина содержит 291 [двести девяносто одну] килокалорию.
Зачем ему понадобились 716 [семьсот шестнадцать] рублей?
§1.2 Bei Tausendern und höher
Das Wort тысяча verhält sich wie ein Substantiv, ist weiblich und kann sowohl Singular- als auch Pluralformen bilden. Die
Zahl davor (was auch die Zahl 1 mit einschließt) regiert das Wort тысяча und fordert von diesem die folgenden Formen:
Beispiele: Beispiele:
N.Sg. одна тысяча
G.Sg. две/три/четыре тысячи G. Pl. пять/десять/сто тысяч
A.Sg. одну тысячу
Wie die Form des Gezählten wird auch die Form des Wortes тысяча durch die letzte Stelle (bzw. die letzten beiden Stellen,
wenn die Zahl zwischen der 11-tausender und der 19-tausender Reihe liegt) regiert:
►Zusammen mit der Zahl steht das Wort тысяча im N.Sg. bzw. A.Sg.
N.
Тираж этого научного сборника - всего 1 000 [одна тысяча] экземпляров.
A.
Протяженность границы Российской Федерации составляет почти 61 000 [шестьдесят одну тысячу] километров.
! das Wort одна bleibt oft unerwähnt
Магазин «Тысяча мелочей» работает с девяти утра.

На День рождения он подарил ей тысячу роз!
►Die Zahlen 2, 3 und 4 fordern vom Wort тысяча den G.Sg.

Цена двухместного номера – 2 300 [две тысячи триста] рублей в сутки.
Пробег этого автомобиля – 493 304 [четыреста девяносто три тысячи триста четыре] километра.
► Die Zahlen von 5 bis einschließlich 19 fordern vom Wort тысяча den G.Pl.
В коллекции областного музея находится 7 761 [семь тысяч семьсот шестьсот один] экспонат.
Этой весной в городе было высажено 16 103 [шестнадцать тысяч сто три] дерева.
►Alle weitere Zahlen, deren letzte Stelle auf 0 enden, fordern vom Wort тысяча den G.Pl.
40 075 км [сорок тысяч семьдесят пять километров] – такова длина экватора.
Оборудование приобретено на сумму 520 753 [пятьсот двадцать тысяч сто три] рубля.
Das Wort миллион verhält sich auch wie ein männliches Substantiv, was auch heißt, dass es sowohl Singular- als auch
Pluralformen bilden kann. Die Zahl davor (was auch die Zahl 1 mit einschließt) regiert das Wort миллион und fordert von
diesem die foldenden Formen:
Beispiele: Beispiele:
N.Sg. один миллион
G.Sg. две/три/четыре миллиона G. Pl. пять/десять/сто миллионов
A.Sg. один миллион
! Die weiteren Wörter миллиард, биллион, триллион usw. werden dem Wort миллион gleich gebeugt
Wie die Form des Gezählten und die Form des Wortes тысяча, wird das Wort миллион durch die letzte Stelle (bzw. die
letzten beiden Stellen, wenn die Zahl zwischen der 11-tausender und der 19-tausender Reihe liegt) regiert.
►Die Zahl 1 fordert vom Wort миллион den N.Sg. bzw. den A.Sg.
N.
Размер субсидии - 1 297 000 [один миллион двести девяносто семь тысяч] рублей.
A.
Моя соседка выиграла в лотерею 1 [один] миллион рублей.
►Die Zahlen 2, 3 und 4 fordern vom Wort миллион den G.Sg.

Согласно недавней переписи населения в этом городе проживает 2 700 361 [два миллиона семьсот тысяч триста шестьдесят один]
человек.
На благоустройство шести городов нашей области было выделено 493 007 308 [четыреста девяносто три миллиона семь тысяч
триста восемь] рублей.
► Die Zahlen von 5 bis einschließlich 19 fordern vom Wort миллион den G.Pl.
Конечная цена договора – 726 316 047 [семьсот двадцать шесть миллионов триста шестнадцать тысяч сорок семь] рублей.
Всего было продано 16 491 314 [шестнадцать миллионов четыреста девяносто одна тысяча триста четырнадцать] копий
пластинки этой группы.
►Alle weiteren Zahlen, deren letzte Stelle auf 0 endet, fordern vom Wort миллион den G.Pl.
Галактика Андромеда находится от нас на расстоянии 60 [шестьдесят] миллионов световых лет.
В первый же уикенд фильм собрал в прокате 460 523 026 [четыреста восемьдесят миллионов пятьсот двести три тысячи
двадцать шесть] рублей.
§2. Was passiert, wenn der Fall von Zahlwort und Substantiv von außen bestimmt wird?
Wenn die Zahl und das Gezählte nicht das Subjekt bzw. das direkte unbelebte Objekt des Satzes bilden, dann regiert das
Zahlwort nicht die Form des Substantives. Sie werden gleichermaßen aufgrund ihrer gemeinsam eingenommenen
Satzfunktion in den geforderten Fall gestellt: Genitiv, Dativ, Akkusativ (für belebte Substantive), Instrumental oder Präpositiv.
Hier muss bei den Formen des Gezählten nur noch zwischen Singular und Plural des jeweiligen Falles unterschieden werden.
Die Endziffern 2, 3, 4 haben keinen anderen Effekt als 5-9 sowie 0 und fordern die Pluralform des jeweiligen Falles.
G.
Он обязан был погасить свою задолженность в размере 891 [восемьсот девяноста одного] рубля.
«Неуловимые» — аналог «Одиннадцати друзей Оушена», но для и про молодых.
Медиафасад способен воспроизводить палитру из 16 491 014 [шестнадцати миллионов четыреста девяносто одной тысячи
четырнадцати] цветов.
D.
Эти таблетки надо пить раз в день по одной штуке.
Такой памятник создан нашим городом одиннадцати писателям, именами которых названы улицы.
В общей сложности ликвидация грозит более 160 [ста шестидесяти] филиалам по всей стране.
A. (belebte)
Однажды я долго не могла простить одного человека.
Координационный совет выбрал для участия в программе одиннадцать партнеров.
Елена Николаевна одна воспитывает четырёх детей.
I.
Архив с 701 016 040 [семьюстами одним миллионом шестнадцатью тысячами сорока семью] адресами электронной почты был
обнаружен на бесплатном файлообменнике.
Со стороны моря город обороняли 611 [шестьсот одиннадцатью] орудиями.
Я могу зайти к вам в любое время между 10 [десятью] и 13 [тринадцатью] часами.
P.
Картошка была посажена на 7 761 [семи тысячах семиста шестидесяти одном] гектаре.
Во всех одиннадцати регионах имеется тенденция роста валового регионального продукта.
В 609 [шестисот девяти] домах сегодня не было горячей воды.

Zusammenfassung
Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ Instrumental Präpositiv

unbelebt belebt
0 + G. Pl 0 + G. Pl 0 + D. Pl 0 + G. Pl 0 + I. Pl 0 + P. Pl
+ G. Sg (männlich)
1 + N. Sg 1 + G. Sg 1 + D. Sg 1 + A. Sg 1 + I. Sg 1 + P. Sg
+ A. Sg (weiblich und sächlich)
2 2 2 2 2 2
3 + G. Sg 3 3 3 + G. Sg 3 3
4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9
10 10 10 10 10 10
11 + G. Pl 11 + G. Pl 11 + D. Pl 11 + G. Pl 11 + I. Pl 11 + P. Pl
12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19
§3. Was passiert mit den Wörtern der Adjektivdeklination?
Wenn zwischen dem Zahlwort und dem Substantiv ein Adjektiv oder jedes andere Wort der Adjektivdeklination (für mehr
Details darüber, welche Wörter zur Adjektivdeklination gehören, siehe…) rückt, dann soll dies mit dem Substantiv abgestimmt
werden. Beim Genitiv, Dativ, Instrumental, Präpositiv oder Akkusativ (für belebte Substantive) ist das Prinzip eindeutig. Je
nach Form des Substantivs soll das Adjektiv im Singular oder Plural stehen.
D.
В маршрутную сеть запланировано выполнение рейсов по 21 [двадцати одному] международному маршруту.
Акции этой компании были проданы 11 [одиннадцати] физическим лицам.
Steht das Zahlwort im Nominativ, passt sich das Adjektiv, welches das Gezählte beschreibt, an das Substantiv an. Gleichfalls
wird die Adjektivform von einem unbelebten Substantiv beeinflusst, wenn das Zahlwort im Akkusativ steht. Die Adjektivformen
werden nach dem folgenden Schema mit den Substantiven abgestimmt:
N Sg / A Sg N Sg / A Sg Ещё 31 [тридцать одна] европейская страна перешла этот порог.

Adjektiv Substantiv Для этого нужно иметь 31 [тридцать одну] чёрную клетку.
A Pl G Sg Сегодня мне нужно пойти на две деловые встречи.

N/A Adjektiv Substantiv В опытах использовали 74 морские свинки.
Zahlwort
G Pl G Sg У меня два высших образования.
Adjektiv Substantiv Сеть насчитывает 94 [девяносто четыре] торговых представительства.
G Pl G Pl Для подготовки к экзамену рекомендован сборник «300 лучших сочинений».

Adjektiv Substantiv Не понимаю, что мне могло так нравиться в фильме «50 первых поцелуев».

Übungen
91.
Составить предложения, основываясь на данных таблиц.
Пример:
Страна: Австралия
Основная
административно- штат
территориальная единица:
Количество: 6
В Австралии 6 штатов.
Страна: Австрия Страна: Бельгия

Основная административно- Основные административно-
земля регион провинция
территориальная единица: территориальные единицы:
Количество: 9 Количество: 3 10
Страна: Германия Страна: Ирландия

земля провинция графство
Количество: 16 Количество: 4 32
Страна: Италия Страна: ОАЭ

Основная административно- Основная административно-
область эмират
территориальная единица: территориальная единица:
Количество: 20 Количество: 7
Страна: Польша Страна: Россия

воеводство республика край область
Количество: 16 Количество: 22 9 46
Страна: США Страна: Франция

штат регион
Страна: Швейцария Страна: Япония

кантон префектура

92.
Заполнить недостающие строки таблицы, образовав формы, исходя из заданного числительного.
681 ___пара_ __ 12 683 пары 5 386 ___ пар _ __

21 ___________ 24 ___________ 16 часов
561 ___________ 1 293 ___________ 11 случаев

61 место 54 ___________ 305 ___________
1 ___________ 2 ___________ 5 уроков
231 билет 48 024 ___________ 117 ___________
1 ___________ 73 моря 9 ___________
1 481 ___________ 144 рубля 2 000 ___________

1 героиня 3 ___________ 12 ___________
41 ___________ 4 правила 14 ___________
21 ___________ 32 ___________ 78 недель
61 поле 63 ___________ 64 ___________
281 миля 84 ___________ 203 746 ___________

51 ___________ 142 ___________ 9 новостей
21 район 23 ___________ 39 ___________
1001 ___________ 4 ночи 10 236 ___________
121 ___________ 154 страницы 700 ___________

520 131 ___________ 772 ___________ 438 жителей
101 ___________ 33 ___________ 7 способов

31 шаг 164 ___________ 1 015 ___________
93.
Заполнить недостающие строки таблицы, образовав формы, исходя из заданного числительного.
1 поездка 2 _поездки_ 60 _поездок _

61 ___________ 52 ___________ 76 сообщений
1 ___________ 22 слоя 48 ___________
101 ___________ 224 этажа 8 ___________

81 ___________ 184 ___________ 10 387 штук
201 полотенце 204 ___________ 240 ___________
1 ___________ 2 земли 13 ___________
441 камень 82 ___________ 517 ___________

191 дерево 382 ___________ 97 ___________

1 ___________ 4 ___________ 45 уровней
2 501 человек 2 266 084 ___________ 17 ___________
1 ___________ 3 угла 5 ___________
247 701 ___________ 553 ___________ 285 000 писем
31 месяц 174 ___________ 6 ___________
361 ___________ 172 станции 185 ___________
31 ___________ 222 кресла 38 ___________

21 год 43 ___________ 100 ___________
1 ___________ 3 ___________ 5 сестёр
1 ___________ 4 ___________ 15 000 платьев

751 ___________ 164 дня 7 ___________
94.
Дополнить предложения, вставляя формы заданных существительных в ед. и мн.ч.
километр
1. Мой дом находится в одном километре от школы, а твой - в 20 километрах.

язык
2. Лена читает книги на пяти _____________________, а Олег всего на одном _____________________.

поезд
3. В нижегородском метрополитене беспроводной интернет появился пока только в 10 _____________________, а в

санкт-петербургском уже в 141 _____________________.
сборник
4. У него есть публикация в 3 _____________________, а у меня уже в 10 _____________________.

том
5. Полное собрание сочинений Н.В. Гоголя недавно издали в одном _____________________, а раньше оно
существовало в 17 _____________________.
страна
6. Даниэль побывал в 22 _____________________, а Катрин – в 21 _____________________.

страница
7. Мой одноклассник описал свои впечатления от экскурсии на 5 _____________________, а я - на 3

_____________________.
конференция
8. Эта аспирантка выступила пока только на одной _____________________, а её коллега - уже на 5

_____________________.

95.
Описать, чего не хватает на картинках, исходя из инвентаря по списку.
а) б) в)
проектор………………………………………………2 шт. кровать………..……………………………………….5 шт. кресло……………………………………………………3 шт.

шкаф………………………………………..…………….3 шт. матрас…………….……………………………………..4 шт. диван……..………………………………………………1 шт.
доска……………………………………………………..2 шт. стол…………………………………………………………2 шт. розетка…………………………………………………8 шт.
стенд……………………………………………………..6 шт. тумбочка………………………………………………5 шт. раковина……………………………………………..1 шт.
огнетушитель…………………………………..2 шт. трюмо…………………………………………………….1 шт. чайник…………………………………………………..1 шт.
картина…………………………………………………5 шт. одеяло………………………………………………….5 шт. обогреватель………………………………….2 шт.
гардина……………………………………………..…4 шт. подушка……………………………………………...5 шт. кондиционер……………………………………3 шт.
штора……………………………………………………..2 шт. покрывало………………………………………….6 шт. вешалка…………………………………………….10 шт.
ведро……………………………………………………..1 шт. холодильник……………………………………..1 шт. утюг……………………………………………………..2 шт.
указка…………………………………………………..2 шт. простынь……………………………………………..5 шт. фен………………………………………………………..1 шт.
полка………………………………………………………5 шт. зеркало………………………………………………...2 шт. ширма……………………………………………………1 шт.
а) В кабинете информатики не хватает проектора, двух шкафов, …
б)
в)
96.
Подчеркнуть нужную форму родительного падежа (единственное число | множественное число).
Пример: В школе я пробегал стометровку за 16 (секунды | секунд).
1. Биатлонист отстал от лидера гонки на 23 (секунды | секунд).

2. Первые компакт-диски вмещали 74 (минуты | минут) звукозаписи.
3. До парка «Сокольники» всего 10 (минуты | минут) от метро пешком.

4. Самая длинная речь на трибуне ООН длилась 4 (часа | часов) 29 (минуты | минут).
5. Супермаркет рядом с нашим домом открыт 24 (часа | часов) в сутки.
6. Российские школьники учатся 6 (дня | дней) в неделю.
7. В Москве за три (дня | дней) выпало 38% месячной нормы осадков.
8. Эта команда находится на первом месте в турнирной таблице уже 54 (недели | недель) подряд.
9. Через 58 (недели | недель) бесплатный Интернет будет уже на всех станциях метро.
10. За последние 12 (месяца | месяцев) цена акций компании выросла на 22%.
11. Мой знакомый на 3 (месяца | месяцев) уехал учиться в Италию.
12. До переезда в Берлин я 14 (года | лет) прожил в Мюнхене.
13. 9 сентября 2018 года исполнилось 190 (года | лет) со дня рождения Льва Николаевича Толстого.
14. За 10 (года | лет) тираж газеты вырос ровно в 10 (раза | раз).
15. Этот роман переиздавали 4 (раза | раз).
97.
Подчеркнуть подходящую форму слова, исходя из конечной цифры.
Пример: За 10 (дня | дней) видео набрало 5 (миллиона | миллионов) просмотров.
1. Продажи компании за три (недели | недель) упали на 15 (процента | процентов).

2. За два (дня | дней) до первого матча мы будем готовы на все 100 (процента | процентов).
3. Количество посетителей Олимпийского парка за четыре (недели | недель) Игр составило пять (миллиона |
миллионов) человек.
4. За 11 (дня | дней) путешествия мы проехали шесть (города | городов).
5. Коза Хэппи проехала на скейтборде 36 (метра | метров) за 25 (секунды | секунд).
6. Депутату Марии Кожевниковой за пару (недели | недель) до выборов исполнилось 27 (года | лет).
7. За 60 (секунды | секунд) Google получает порядка 2 (миллиона | миллионов) запросов на поиск.
8. «Мазератти» с места набирает 100 (километра | километров) за четыре (секунды | секунд).
9. За 5 (месяца | месяцев) услугами безналичной оплаты воспользовались более 7 (тысячи | тысяч)
водителей.
10. Средний российский пользователь за 12 (месяца | месяцев) посещает 1644 (сайта | сайтов).
98.
Заменить нули словами тысяча или миллион в зависимости от того, на что заканчивается соответствующий
разряд.
Пример:
Работа художника была продана за 4 000 000 долларов.
Работа художника была продана за 4 миллиона долларов.
1. Авиакомпании грозит штраф в 3 000 долларов.
2. Базы данных концерна содержат сведения примерно о 31 000 000 клиентах.

3. На Земле обитает почти 2 000 000 видов животных и растений.
4. По новому закону теперь надлежит жить и работать 300 000 000 гражданам Европы.
5. Моя пьеса разошлась в 8 000 экземплярах.
6. Когда аппарат находился в 374 000 000 километрах от Сатурна,его антенны стали ловить странные
радиосигналы.
7. Для того, чтобы преодолеть пятироцентный барьер, этим партиям не хватило 200-300 000 голосов.
8. Чистая прибыль этого предприятия составила 164 000 000 долларов.
9. Уведомления были отправлены более чем 61 000 жителям города.
10. Каждый из Нобелевских лауреатов получит 8 000 000 шведских крон, что составляет 926 000 евро.
11. В предельно короткие сроки снежные заносы расчищены, восстановлено нормальное дорожное сообщение с
2 000 сёлами и деревнями.
12. В ходе эксперимента учёные наблюдали за 1 000 добровольцами в возрасте 40 лет и старше.
13. В столице и окрестностях сегодня обитают 15 000 000 человек.
14. После подсчёта 31 000 000 голосов действующий президент набрал 27,8%.
15. В нашей стране насчитывается 12 000 видов дикорастущих растений.
99.
Вставить прилагательное в нужном числе и падеже (даны в форме ед.ч. И.п.)
а) с числительными до 5
1. Она свободно говорит на трёх ____________________________ языках. европейский
Согласно постановлению премьер-министра, один

2. выходной
____________________________ день переносится с субботы на вторник.
Наша сборная завоевала три ____________________________ медали и одну
3. золотая
серебряную.
4. В сочинении он сделал целых три ____________________________ ошибки. грамматическая
Сегодня мне пришлось объехать три ____________________________

5. разная
автомастерских из-за неисправности в машине.
За четыре ____________________________ года компания смогла захватить
6. неполный
около 40% рынка.
Ни в одной ____________________________ стране нельзя зарегистрировать
7. цивилизованная
компанию за 200 долларов.

Даже с двумя ____________________________ образованиями человек может

8. высшее
говорить и писать неграмотно.
Мне дали четыре ____________________________ сосиски на картонной
9. горячая
тарелочке с горчицей.
Города, экономически зависящие от стабильной работы одного или двух
10. ____________________________ предприятий, сильнее остальных подвержены градообразующее
рискам.
Апаликов двумя ____________________________ ударами выводит «Зенит» в
11. точный
финал.
Четыре ____________________________ ____________________________ чернёнький
12.
чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж. чумазенький
б) с числительными от 5 и больше
1. 1 рубль равен примерно 5 ____________________________ теньге. казахский
2. В опросе участвовали 1800 ____________________________ респондентов. совершеннолетний
3. Площадь светодиода равна 28 ____________________________ миллиметрам. квадратный
4. Пол храма выложен 500 ____________________________ плитками. серебряный
Документальный фильм про Карла Фаберже можно будет увидеть в 30

5. российский
____________________________ кинотеатрах.
6. За сезон мы проиграли восьми ____________________________. сборная
На съезд прибыли представители 61 ____________________________

7. региональная
организации.
На выставке представлено свыше 300 ____________________________
8. редчайшая
фотографий.
9. Лишь трое из восьми ____________________________ дали правильный ответ. испытуемый
На чемпионате россияне установили 6 новых ____________________________

10. мировой
рекордов.
При подключении этой опции первые 10 ____________________________ минут
11. входящая
будут бесплатными.
Круглый знак на божественной стопе символизирует 108
12. предыдущее
____________________________ перевоплощений Будды.
100.
Вставить в тексты подходящие по смыслу словосочетания.
#1
140  тонна 100  метр 40  год 48  колонна
Мария: Мне очень понравилось на экскурсии в Исаакиевском соборе. Я узнала много интересных фактов об этом
удивительном здании. В Петербурге нет собора больше, чем Исаакиевский. Его строили целых 40 лет !!
Высота Исаакиевского собора – более ______ _____________________. Собор стоит на ______
_____________________. Каждая колонна весит ______ _____________________. С колоннады собора можно
увидеть сразу весь город и сделать отличные фотографии.

#2
12  год 2  лев 342  мост
Пауль: Я и не знал, что в Санкт-Петербурге целых ______ _____________________. Самое сильное впечатление
на меня произвёл Львиный мост. Он назван так потому, что на каждом его конце сидят по ______
_____________________. Львиный мост ведёт через канал имени Грибоедова. Он очень маленький, и по нему ходят
пешком, а не ездят на машине. Интересно, что через ______ _____________________ после открытия Львиного
моста в Петербурге его копия появилась в Берлине.
#3
2  час 33  километр 20  час
Сандра: Из всех достопримечательностей Санкт-Петербурга мне больше всего запомнился Эрмитаж. Даже если вы
пройдёте по нему ______ _____________________, то не увидите всё, что там есть.
Мы провели в Эрмитаже ______ _____________________ и осмотрели много больших и маленьких картин и
скульптур. Музей открыт до ______ _____________________, каждый день, кроме понедельника. Приятно, что для
школьников – вход бесплатный.

Morozova Wie Man Dekliniert Stand August 2019

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Morozova Wie Man Dekliniert Stand August 2019

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Polina Morozova

100 Übungen zum russischen Kasussystem

Teil 1. Deklination und Deklinationstypen

Polina Morozova. Wie man dekliniert 2

Wien, im … 2019 Die Autorin

Polina Morozova. Wie man dekliniert 3

Deklination und Deklinationstypen

§2. Welche Deklinationstypen unterscheidet man?

…а …я …ь (w.) …ь (m.) …й …sonstige Konsonanten …о …е …ё

-ая -ой -ый -ое -ые

родна̣я тру̣дная родно̣й тру̣дный родно̣е тр̣у̣дное родны̣е тру̣дные

§3. Wie benutze ich die Deklinationstabellen in diesem Buch?

Polina Morozova. Wie man dekliniert 6

Übungen zu einzelnen Fällen

НЕДЕЛЯ ХЛЕБ ГЛАЗ КЛОУН КОММЕНТАРИЙ

1. Typ (Substantivdeklination) 2. Typ (Adjektivdeklination)

1. Typ (Substantivdeklination) 2. Typ (Adjektivdeklination)

Polina Morozova. Wie man dekliniert 7

das Dokument документ die Saison сезон das Projekt проект

der Stil стиль die Kartoffel картофель

das Känguru кенгуру das Menü меню

артист артистка школьник школьница учитель учительница

Polina Morozova. Wie man dekliniert 8

в США… в Швеции… в Беларуси…

доллар крона копейка

в Румынии… в Турции… в России…

лей лира рубль

в Японии… в Китае… в Бразилии…

иена юань реал

в Польше… в Моноглии… в Индии…

грош тугрик рупия

Polina Morozova. Wie man dekliniert 9

Polina Morozova. Wie man dekliniert 10

Polina Morozova. Wie man dekliniert 11

2. Мне понравился только один доклад. Мне понравились все ……………………………. .

3. Ни одна ……………………………. не была решена. Все задачи были решены.

4. В квартире сдаётся только одна комната. В квартире сдаются все ……………………………. .

5. Ни один ……………………………. не согласился опубликовать Все журналы согласились опубликовать эту

8. Ни одно ……………………………. не было отправлено Все письма были отправлены вовремя.

10. Ни одна ……………………………. не разбилась. Все рюмки разбились.

13. Ни один ……………………………. не стоял на месте. Все предметы стояли на месте.

15. Ни один концерт не отменили. Все ……………………………. отменили.

18. Ни одно окно не заклеено. Все ……………………………. заклеены.

Polina Morozova. Wie man dekliniert 12

верхний: верхняя Австрия, .................................... Пфальц, ................................... Пышма

17-_ый_ вагон 168-____ километр 105-____ статья 423-____ место

ум умный почта почтовый

пассажир пассажирский мама мамин

отечество отечественный традиция традиционный

Polina Morozova. Wie man dekliniert 13

соя соевый вишня вишнёвый

Пример: Кто такой Франц Фибёк? – Перв ый австрийск ий космонавт.

1. Что такое «Ухарь-купец»? – Первы й цветны й фильм, снятый в России.

2. Кто такая Ника? – Древнегреческы й крылаты й богиня победы.

3. Что такое БелАЗ? - Ведущы й мировы й производитель самосвалов.

4. Кто такой Вольфганг Амадей Моцарт? – Гениальны й австрийскы й композитор.

5. Что такое Кунсткамера? – Первы й общественны й музей в России.

6. Кто такая Анна Нетребко? – Известны й оперны й певица.

7. Кто такой Эммануэль Макрон? - Самы й молоды й президент Франции.

8. Что такое щи? – Самы й распространённы й горячы й блюдо в России.

9. Кто такая Софья Великая? – Ведущы й российскы й саблистка.

10. Что такое «Лакомка»? – Знамениты й советскы й мороженое.

11. Кто такая Кендалл Дженнер? – Самы й богаты й модель планеты.

17-_ый_ вагон 168- километр 105- статья 423- место

а) на балконе _ г) в музее 1 ж) на дереве _