Kontrollarbeit: Perfekt 3 / Kapitel 2 Gruppe A

Name: _________________________________
Vorname: _________________________________
Klasse: _________________________________
Insgesamt: _____ / 50

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Track 2
1 Posłuchaj dwukrotnie wypowiedzi czterech osób na temat finansów, a następnie
dopasuj osoby do zdań. Jedno zdanie nie pasuje do żadnej osoby. (____ / 5)

Person
A Er / Sie hebt ein paar Mal im Monat Geld vom Geldautomaten ab.
B Er / Sie meint, wenn man bar zahlt, gibt man weniger Geld aus.
C Er / Sie zahlt mit Karte, wenn er / sie für mehr als 50 Euro einkauft.
D Er / Sie ist zufrieden, dass sie ein eigenes Konto hat.
E Er / Sie zahlt meistens mit Karte und zwar kontaktlos.

ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO

2 Przeczytaj wpis na forum i zaznacz, które zdania są zgodne z jego treścią (R),
a które –- nie (F). (__ / 5)

Hallo!

Ich bin Timo und möchte auch etwas zum Thema Taschengeld sagen. Einmal pro Woche,
immer am Freitag, bekomme von meinen Eltern 25 Euro, ab und zu auch etwas von meiner
Oma. Manchmal reicht mir das, manchmal – nicht. Das hängt davon ab, was ich brauche.
Kleidung, Schulsachen und Essen kaufen mir natürlich meine Eltern. Mein Taschengeld gebe
ich für technische Sachen für meinen Computer oder mein Smartphone aus. Aber auch für
Bücher. Die lese ich oft und gern. Für ein neues Smartphone reicht das Taschengeld natürlich
nicht, deshalb habe ich seit ein paar Monaten einen Nebenjob. Ich liefere mit meinem
Fahrrad Essen aus. Da bekomme ich oft Trinkgeld. Das Geld spare ich, weil ich immer eine
Reserve haben will. Ich will sicher sein, dass ich mir zum Beispiel ein neues Smartphone
leisten könnte, wenn ich es brauchen würde. Ich weiß aber auch, dass ich jederzeit meine
Eltern um Hilfe bitten kann. Sie helfen mir bestimmt immer.
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R F
1 Timo bekommt freitags das Taschengeld nur von seiner Oma
2 Timo hat immer genug Taschengeld.
3 Timo gibt sein Taschengeld unter anderem für Bücher aus.
4 Timo arbeitet um sich ein Fahrrad zu kaufen.
5 Wenn Timo Hilfe braucht, helfen Ihm bestimmt seine Eltern.

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 Kontrollarbeit: Perfekt 3 / Kapitel 2 Gruppe A

CZĘŚĆ LEKSYKALNO-GRAMATYCZNA

3 Połącz słownictwo w pary. (____ / 5)

1 Geheimnummer A verdienen
2 Scheinen und Münzen B das Dokument mit dem Passfoto
3 der Personalausweis C PIN
4 die grüne Taste drücken D Bargeld
5 für die Arbeit bezahlt sein E bestätigen

4 Uzupełnij czasowniki. (____ / 5)

einführen • zahlen • entnehmen • bestätigen • eingeben

1 mit Karte ______________ 4 Karte ______________

2 den Betrag ______________ 5 Geld ______________
3 Geheimzahl ______________

5 Przetłumacz fragmenty zdań w nawiasach i uzupełnij zdania. (____ / 6)

1 Die _____________________ (prowadzenie konta) ist für Schüler und Studenten kostenlos.
2 Haben Sie es vielleicht _____________________? (odliczoną kwotę)
3 Den Fernseher kannst du _____________________ (na raty) kaufen.
4 Jetzt kannst du den _____________________. (wybrać kwotę)
5 Es ist viel bequemer, _____________________ (zbliżeniowo) zu zahlen.
6 Es lohnt sich, ein _____________________ zu _____________________. (otworzyć konto)

6 Przekształć wyróżnione fragmenty zdań, zachowując sens zdania wyjściowego. (__ / 4)

1 Das Geld kann man an Geldautomaten ohne Kosten abheben.

________________ vom Geld ist ________________.

2 Die Karte kann man auch ohne Bargeld aufladen z. B. mit der App.
________________ der Karte geht auch ________________, z. B. mit der App.

7 Przetłumacz wyróżnione fragmenty i ułóż zdania. (____ / 10)

1 sparen / der Führerschein / für / prawie wszyscy

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2 ein Sommerjob / haben / niektórzy

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3 Taschengeld / bekommen / prawie każdy
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4 ausgeben / sein Geld / Kino / für / nur / nikt
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5 Hubert / bei / das Online-Banking / helfen / wszystkim
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TWORZENIE WYPOWIEDZI PISEMNEJ

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 Kontrollarbeit: Perfekt 3 / Kapitel 2 Gruppe A

8 Wypowiedz się na forum internetowym na temat swojego budżetu. (____ / 10)

W poście:

- wyjaśnij, skąd masz pieniądze,

- wymień, na co najczęściej wydajesz pieniądze,
- poinformuj, czy wystarcza ci pieniędzy na twoje wydatki,
- poproś uczestników forum o wyrażenie opinii na temat ich budżetu.

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