Учебник А2

Gemeinsamer
Europäischer
Referenzrahmen
1
Lektion 1
В этом уроке мы:
1. познакомимся и расскажем о себе.
2. узнаем принципы образования придаточных предложений.
3. научимся использовать придаточные предложения причины.
ТЕОРИЯ
1. Сложноподчинённое предложение
Сложноподчиненное предложение состоит из главного и придаточного пред-
ложений, соединенных различными подчинительными союзами.
Особенностью придаточного предложения в немецком языке является осо-
бый порядок слов: изменяемая часть сказуемого всегда занимает последнее
место в предложении, образуя вместе с союзом «рамку».
«рамка»
Er fragt, was ich in diesem Geschäft kaufen möchte.
Придаточное предложение обычно стоит после главного, но может и пред-

шествовать ему:
Ich weiß nicht, was sie jetzt macht. Was sie jetzt macht, weiß ich nicht.
Если придаточное предложение стоит перед главным, то главное пред-
ложение начинается с глагола (сказуемого): Ob er kommt, wissen wir
nicht.

 Отделяемые приставки в придаточном предложении не отделяются.
Meine Nachbarin fragt mich, wo ich gewöhnlich einkaufe.
2. Придаточное предложение причины (der Kausalsatz)

Придаточные предложения причины вводятся союзом weil – потому что, так
как: Ich arbeite, weil ich Geld brauche. Я работаю, потому что мне нужны деньги.
2
Text: Kennenlernen
Hallo! Ich heiße Anna Maier. Ich bin 34 Jahre alt.
Ich bin in Berlin geboren. Jetzt wohne ich in
München. Ich bin Übersetzerin von Beruf. Ich
arbeite bei der Firma Siemens in München. Ich
bin verheiratet und habe ein Kind. Meine Mut-
tersprache ist Deutsch, aber ich spreche auch
Englisch. Jetzt lerne ich Spanisch. Ich mag Spa-
nien und möchte dort Urlaub machen. Mein
Hobby ist Reisen.
Дополните в пропусках собственную информацию и расскажите о себе.

1. Hallo! Ich heiße ______________________________________________.
2. Ich bin ___ Jahre alt.
3. Ich bin in ____________________ geboren.
4. Jetzt wohne ich in __________________________.
5. Ich bin ________________________ von Beruf.
6. Ich bin (семейное положение) _____________________ und habe (дети).
7. Meine Muttersprache ist ____________________________, aber ich spreche auch
________________________________.
8. Jetzt lerne ich Deutsch.
9. Mein Hobby ist _____________________________________.
ПРАКТИКА
I. Придаточные предложения причины
1. Прочитайте и переведите предложения с придаточными причины.
1. Ich gehe zum Arzt, weil ich krank bin. 2. Wir gehen ins Kino, weil der Film inte-
ressant ist. 3. Ich esse nichts, weil ich keinen Hunger habe. 4. Er lernt Deutsch, weil
er Freunde in Deutschland hat. 5. Sie fährt ans Meer, weil sie Urlaub hat. 6. Bleiben
Sie zu Hause, weil das Wetter schlecht ist? 7. Du bekommst gute Noten, weil du viel
lernst. 8. Ich fahre mit dem Fahrrad, weil ich kein Auto habe. 9. Er packt den Koffer,
weil er bald nach Spanien fliegt. 10. Du bist müde, weil du wenig schläfst.
3
2. Соедините предложения союзом weil, перенесите глагол в конец предло-
жения. Переведите.
1. Sie packt die Sachen. (weil) Sie fährt morgen nach München.
2. Ich gehe früh ins Bett. (weil) Ich bin abends müde.
3. Er ruft den Kellner. (weil) Er möchte zahlen.
4. Wir verstehen alles. (weil) Der Lehrer erklärt alles gut.
5. Ich kaufe diese Hose nicht. (weil) Sie passt mir nicht.
6. Die Straßen sind nass. (weil) Es regnet jetzt oft.
7. Ich nehme ein Fiebermittel. (weil) Ich habe Fieber.
8. Wir kaufen bei „Aldi“ ein. (weil) Die Lebensmittel dort sind billig.
9. Ich mag diese Musik. (weil) Sie ist sehr schön.
10. Er geht zum Arzt. (weil) Er hat eine Erkältung.
3. Прочитайте вопросы и ответьте на них утвердительно.

Beispiel: ① Geht er zum Arzt, weil er krank ist?
❷ Ja, er geht zum Arzt, weil er krank ist.
1. Geht er ins Kino, weil der Film interessant ist?
2. Isst er viel, weil er Hunger hat?
3. Lernt er Deutsch, weil er in Deutschland lebt?
4. Fährt er ans Meer, weil er Urlaub hat?
5. Bleibt er zu Hause, weil das Wetter schlecht ist?
6. Bekommt er gute Noten, weil er viel lernt?
7. Fährt er mit dem Fahrrad, weil er kein Auto hat?
8. Packt er den Koffer, weil er bald nach Spanien fliegt?
9. Ist er müde, weil er wenig schläft?
10. Packt er die Sachen, weil er morgen nach München fährt?
11. Geht er ins Bett, weil er müde ist?
12. Kauft er diese Hose, weil sie gut passt?
13. Nimmt er ein Fiebermittel, weil er Fieber hat?
14. Kauft er bei „Aldi“ ein, weil die Lebensmittel dort billig sind?
15. Mag er diese Musik, weil sie schön ist?
16. Geht er zum Arzt, weil er eine Erkältung hat?
4. Ответьте на вопросы, используя союз weil. Следите за порядком слов.

Beispiel: Warum öffnen Sie das Fenster? → Es ist so warm.
① Warum öffnen Sie das Fenster?
❷ Weil es so warm ist. / Ich öffne das Fenster, weil es so warm ist.
1. Warum lernen Sie Deutsch? → Ich brauche es für meine Arbeit.
2. Warum bleiben Sie lange im Büro? → Ich habe viel zu tun.
3. Warum essen Sie im Café? → Ich will nicht zu Hause kochen.
4. Warum kaufen Sie keinen BMW? → Ich habe nicht so viel Geld.
5. Warum stehen Sie früh auf? → Ich muss zur Arbeit gehen.
6. Warum helfen Sie Anna? → Sie braucht meine Hilfe.
7. Warum sind Sie müde? → Ich muss viel arbeiten.
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8. Warum fahren Sie zur Arbeit mit der U-Bahn? → Das ist schnell und praktisch.
9. Warum gehen Sie zum Arzt? → Ich habe Kopfschmerzen.
10. Warum müssen Sie arbeiten? → Ich brauche Geld.
5. Дополните придаточные предложения.

1. Ich lerne Deutsch, weil … a. ich brauche Lebensmittel.
2. Ich stehe früh auf, weil … b. ich habe kein Auto.
3. Ich fahre zur Uni mit dem Bus, weil … c. ich bin müde.
4. Ich bin müde, weil … d. ich habe eine Erkältung.
5. Ich gehe ins Restaurant, weil … e. ich brauche Deutsch für meine Arbeit.
6. Ich gehe früh ins Bett, weil … f. ich muss zur Arbeit gehen.
7. Ich fahre im Sommer ans Meer, weil … g. ich arbeite sehr viel.
8. Ich gehe zum Arzt, weil … h. ich möchte etwas Leckeres essen.
9. Ich ziehe einen Mantel an, weil … i. ich mag Sonne und Meer.
10. Ich gehe zum Supermarkt, weil … j. es ist heute kalt.
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РАЗГОВОРНЫЙ ТРЕНИНГ
Thema: Wohnen
Wörter zum Text:
1. der Bauer, -n крестьянин, фермер
2. das Mehrfamilienhaus, ¨-er многоквартирный дом
3. das Studentenwohnheim студенческое общежитие
4. der Stadtrand (am Stadtrand) окраина города
5. auf dem Land за городом, в деревне
1. Wo kann man wohnen?

in einem Hochhaus • in einem Einfamilienhaus • in einem Mehrfamili-
enhaus • in einer Stadtvilla • in einem Bauernhaus • in einer Altbau-
wohnung • im Studentenwohnheim • im Stadtzentrum • am Stadtrand
• in einer Großstadt/Kleinstadt • in der Stadt • auf dem Land
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2. Wer wohnt wo? Lesen Sie die Texte.
Thomas Schneider und Anna Schwarz kommen aus Köln. Sie wohnen in
einem Hochhaus. Ihre Wohnung im 12. Stock ist hell und groß. Sie kostet
900 Euro. Das finden Thomas und Anna teuer.
Helga Maier und ihr Mann Peter wohnen in Bamberg. Sie haben zwei
Kinder: Tim und Annika. Sie haben ein Haus mit Garten. Helga findet:
,,Unser Garten ist groß.“
Uwe Apel und seine Kinder, Ralf und Monika, haben eine Altbauwoh-
nung in Hamburg. Sie leben gern in der Stadt.
Anja Fischer hat ein Zimmer im Studentenwohnheim. Das Zimmer ist 14

m2 groß. Anja findet ihr Zimmer sehr klein.
Michael und Ulla Schulz, beide 71, wohnen auf dem Land. Ihr Haus ist
ziemlich alt. Sie sagen: ,,Unser Haus liegt sehr ruhig.“
Fragen und Aufgaben zum Text:

1. Прочитайте предложения вслух и переведите их на русский язык.
1. Thomas Schneider und Anna Schwarz kommen aus Köln. 2. Sie wohnen in einem
Hochhaus. 3. Ihre Wohnung im 12. Stock ist hell und groß. 4. Sie kostet 900 Euro.
5. Das finden Thomas und Anna teuer. 6. Helga und Peter haben ein Haus mit Garten.
7. Helga findet: ,,Unser Garten ist groß.“ 8. Uwe Apel und seine Kinder haben eine
Altbauwohnung in Hamburg. 9. Sie leben gern in der Stadt. 10. Anja Fischer hat ein
Zimmer im Studentenwohnheim. 11. Das Zimmer ist 14 m2 groß. 12. Anja findet ihr
Zimmer sehr klein. 13. Michael und Ulla Schulz wohnen auf dem Land. 14. Ihr Haus
ist ziemlich alt. 15. Sie sagen: ,,Unser Haus liegt sehr ruhig.“
2. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ.

1. Kommen Thomas und Anna aus Köln? 2. Wohnen sie in einem Hochhaus? 3. Ist
ihre Wohnung im 12. Stock? 4. Ist ihre Wohnung hell und groß? 5. Kostet sie 900
Euro? 6. Finden Thomas und Anna es teuer? 7. Haben sie ein Haus mit Garten? 8. Ist
ihr Garten groß? 9. Haben sie eine Altbauwohnung in Hamburg? 10. Leben sie gern
in der Stadt? 11. Hat Anja Fischer ein Zimmer im Studentenwohnheim? 12. Ist das
Zimmer 14 m2 groß? 13. Findet Anja ihr Zimmer sehr klein? 14. Wohnen Michael
und Ulla auf dem Land? 15. Ist ihr Haus ziemlich alt? 16. Liegt ihr Haus sehr ruhig?
3. Ответьте на вопросы по пройденной теме от своего лица.

1. Kommen Sie aus Köln? 2. Wohnen Sie in einem Hochhaus? 3. Ist Ihre Wohnung
im 12. Stock? 4. Ist Ihre Wohnung hell? 5. Ist Ihre Wohnung groß? 6. Leben Sie in
der Stadt oder auf dem Land? 7. Finden Sie Ihre Wohnung klein? 8. Ist Ihr Haus
ziemlich alt? 9. Liegt Ihr Haus ruhig?
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Lektion 2
В этом уроке мы научимся описывать положение предметов в про-
странстве с помощью предлогов места с дативом.
ТЕОРИЯ
Предлоги мéста
С некоторыми предлогами ме́ ста (позиционными предлогами) мы уже познако-
мились ранее. Они описывают положение предмета в пространстве и, отвечая
на вопрос «где», используются с дательным падежом. Сейчас мы возьмем пол-
ный список этих предлогов.
in (in + dem = im) – в
Wir wohnen im Stadtzentrum. – Мы живём в центре города.
auf – на (горизонтальной поверхности, сверху)
Der Junge sitzt auf dem Stuhl. – Мальчик сидит на стуле.
an (аn + dem = am) – на, у, около (на вертикальной поверхности, на
границе с чем-либо)
Das Bild hängt an der Wand. – Картина висит на стене.
Sie steht an der Tür? – Она стоит у (возле) двери.
hinter – за, позади
Ich sitze hinter dem Chef. – Я сижу за начальником.
neben – около, рядом с
Sie wohnt neben der Schule. – Она живёт рядом со школой.
über – над
Über dem Tisch hängt eine Lampe. – Над столом висит лампа.
unter – под
Die Schuhe stehen unter dem Tisch. – Ботинки стоят под столом.
vor – перед, у
Vor der Bank stehen viele Autos. – Перед банком стоит много машин.
zwischen – между
Die Karte hängt zwischen der Tafel und dem Fenster. – Карта висит между
доской и окном.
Падеж Муж. Сред. Жен. Мн. ч.
Wo? → Dativ dem dem der den (+n)
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ПРАКТИКА
Новые слова по теме «Дом»:
1. das Regal, -e стеллаж
2. das Fensterbrett, -er подоконник
3. der Fußboden, ¨ пол
4. das Dach, ¨-er крыша
5. die Couch [кауч], -s диван
6. der Herd, -e плита
7. der Teppich, -e ковер
8. die Wand, ¨-e стена
9. der Haken, = крючок, вешалка
10. die Decke, -n потолок
11. der Schirm , -e зонт
12. der Briefkasten, ¨ почтовый ящик
13. die Ecke, -n угол
14. der Eingang, ¨-e вход
15. der Ausgang, ¨-e выход
I. Предлоги места с дативом

NEBEN – рядом с
1. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога ne-
ben. Ответьте на вопросы утвердительно.
1. Ist er neben dem Haus? 2. Ist er neben der Mutter? 3. Ist er neben dem Bett? 4. Ist
er neben dem Mantel? 5. Ist er neben dem Computer? 6. Ist er neben der Rechnung?
7. Ist er neben dem Kalender? 8. Ist er neben der Karte? 9. Ist er neben dem Fernse-
her? 10. Ist er neben der Tür?
VOR – перед
2. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога vor.
Ответьте на вопросы утвердительно.
1. Ist er vor der Tür? 2. Ist er vor dem Fernseher? 3. Ist er vor dem Schrank? 4. Ist er
vor dem Computer? 5. Ist er vor dem Kühlschrank? 6. Ist er vor der Couch? 7. Ist er
vor dem Haus? 8. Ist er vor dem Tisch?
HINTER – за, позади
3. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога hin-
ter. Ответьте на вопросы утвердительно.
1. Ist sie hinter dem Haus? 2. Ist sie hinter der Mutter? 3. Ist sie hinter dem Mantel?
4. Ist sie hinter dem Computer? 5. Ist sie hinter der Karte? 6. Ist sie hinter der Tür?
7. Ist sie hinter dem Sofa? 8. Ist sie hinter der Garage? 9. Ist sie hinter dem Koffer?
10. Ist sie hinter dem Regal?
9
ZWISCHEN – между
4. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога zwi-
schen. Ответьте на вопросы утвердительно.
1. Ist er zwischen dem Sohn und der Tochter? 2. Ist er zwischen der Lampe und dem
Foto? 3. Ist er zwischen dem Mantel und der Jacke? 4. Ist er zwischen der Uhr und
dem Kalender? 5. Ist er zwischen dem Sessel und dem Sofa? 6. Ist er zwischen dem
Fernseher und dem Computer?
IN – в IN+DEM=IM
5. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога in.
1. Ist er im Schrank? 2. Ist er in der Tasche? 3. Ist er im Zimmer? 4. Ist er im Bad?
5. Ist er im Kühlschrank? 6. Ist er in der Uni? 7. Ist er im Koffer? 8. Ist er im Regal?
9. Ist er in der Küche? 10. Ist er in der Vase?
UNTER – под
6. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога un-
ter. Ответьте на вопросы утвердительно.
1. Ist sie unter dem Schirm? 2. Ist sie unter dem Bett? 3. Ist sie unter der Jacke? 4. Ist
sie unter dem Buch? 5. Ist sie unter der Uhr? 6. Ist sie unter dem Dach? 7. Ist sie unter
der Karte? 8. Ist sie unter dem Tisch? 9. Ist sie unter dem Baum?
ÜBER – над
7. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога über.
1. Ist sie über dem Bett? 2. Ist sie über dem Tisch? 3. Ist sie über dem Sofa? 4. Ist sie
über dem Fernseher? 5. Ist sie über der Uhr?
AUF – на (горизонт. поверхность)

8. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога auf.
1. Ist er auf dem Stuhl? 2. Ist er auf der Kommode? 3. Ist er auf dem Tisch? 4. Ist er
auf dem Fensterbrett? 5. Ist er auf dem Fußboden? 6. Ist er auf dem Dach? 7. Ist er
auf dem Sofa? 8. Ist er auf der Couch? 9. Ist er auf dem Herd? 10. Ist er auf dem
Teppich?
AN – на (вертик. поверхность) AN+DEM=AM

9. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на упо-
требление предлога an.
1. Das Bild ist an der Wand. 2. Das Sofa ist an der Wand. 3. Der Tisch ist am Fenster.
4. Sie sitzt am Tisch. 5. Der Mantel ist am Haken. 6. Die Lampe ist an der Decke.
7. Der Lehrer steht an der Tafel. 8. Wir wohnen am Meer.
10
10. Прочитайте вопросы. Запомните значение и употребление предлога an.
1. Ist sie am Tisch? 2. Ist sie an der Wand? 3. Ist sie am Haken? 4. Ist sie am Fenster?
5. Ist sie an der Tafel? 6. Ist sie an der Tür? 7. Ist sie am Meer? 8. Ist sie an der Decke?
11. Прочитайте вопросы. Поставьте существительные в датив. Ответь-

те на вопросы утвердительно.
1. Ist er neben (das Bett)? 15. Ist er unter (das Dach)?
2. Ist er auf (der Tisch)? 16. Ist er zwischen (der Schrank und das Bett)?
3. Ist er in (die Tasche)? 17. Ist er auf (der Stuhl)?
4. Ist er auf (der Fußboden)? 18. Ist er an (der Haken)?
5. Ist er auf (das Fensterbrett)? 19. Ist er über (das Klavier)?
6. Ist er neben (die Tür)? 20. Ist er in (der Sessel)?
7. Ist er in (die Vase)? 21. Ist er an (das Meer)?
8. Ist er an (die Decke)? 22. Ist er auf (das Sofa)?
9. Ist er unter (der Schirm)? 23. Ist er hinter (die Gardine)?
10. Ist er an (der Tisch)? 24. Ist er auf (das Bett)?
11. Ist er vor (der Fernseher)? 25. Ist er in (der Briefkasten)?
12. Ist er in (der Kühlschrank)? 26. Ist er zwischen (die Couch und der Tisch)?
13. Ist er an (die Wand)? 27. Ist er an (der Computer)?
14. Ist er vor (der Esstisch)?
12. Ответьте на вопросы, поставьте существительные в датив.

Beispiel: Wo ist der Stuhl? → vor + der Tisch
① Wo ist der Stuhl?
❷ Vor dem Tisch. / Der Stuhl ist vor dem Tisch.
1. Wo ist das Sofa? → an + die Wand;
2. Wo ist der Stuhl? → vor + das Sofa;
3. Wo ist die Kommode? → neben + das Regal;
4. Wo ist die Uhr? → über + die Kommode;
5. Wo ist der Schreibtisch? → an + das Fenster;
6. Wo ist der Sessel? → in + die Ecke;
7. Wo ist der Computer? → auf + der Schreibtisch;
8. Wo ist der Teppich? → auf + der Fußboden;
9. Wo ist die Lampe? → an + die Decke;
10. Wo ist die Zeitung? → in + die Tasche;
11. Wo ist der Spiegel? → neben + die Tür;
12. Wo sind die Bücher? → in + das Regal;
13. Wo sind die Gardinen? → an + das Fenster;
14. Wo sind die Sachen? → in + der Karton.
13. Поставьте существительные в датив множественного числа. Не забы-

вайте про окончание существительных (-n). Переведите предложения.
1. Die Sachen sind in (die Taschen). 2. Die Blumen sind in (die Vasen). 3. Die Bilder
sind an (die Wände). 4. Die Kleidung ist in (die Schränke). 5. Die Lampen sind über
11
(die Türen). 6. Die Bücher sind auf (die Tische). 7. Das Auto ist zwischen (die Häu-
ser). 8. Der Schnee ist auf (die Dächer). 9. Der Tisch ist zwischen (die Regale).
10. Die Kinder sitzen auf (die Stühle).
Позиционные глаголы
Вышеназванные предлоги места обычно употребляются после следующих гла-
голов, обозначающих более детализировано положение предмета в простран-
стве:
stehen – стоять
liegen – лежать WO?
sitzen – сидеть Dativ
hängen – висеть
14. Поставьте существительные в датив. Переведите предложения.
Beispiel: Ich sitze auf (der Stuhl) → Ich sitze auf dem Stuhl.
1. Die Vase steht auf (das Fensterbrett). 2. Der Mann sitzt in (der Sessel). 3. Das Bild
hängt über (der Tisch). 4. Ich stehe vor (der Eingang). 5. Die Flasche steht in (der
Kühlschrank). 6. Der Brief liegt in (die Mappe). 7. Der Stuhl steht auf (der Balkon).
8. Ich stehe in (die Ecke). 9. Die Koffer stehen vor (die Tür). 10. Das Auto steht zwi-
schen (die Häuser). 11. Ich sitze neben (der Ausgang). 12. Sie wohnt im Sommer an
(das Meer). 13. Die Jacke hängt an (der Haken). 14. Der Hund liegt unter (der Tisch).
15. Der Tisch steht zwischen (die Schränke).
15. Ответьте на вопросы.

a) 1. Wo steht Ihr Computer? 2. Wo liegen Ihre Dokumente? 3. Wo hängt das
Bild? 4. Wo stehen Ihre Bücher? 5. Wo hängt die Uhr? 6. Wo liegt der Teppich?
7. Wo hängen die Gardinen? 8. Wo stehen die Blumen? 9. Wo hängt die Lampe?
10. Wo hängt Ihre Kleidung? 11. Wo stehen Ihre Schuhe? 12. Wo steht Ihr Bett?
13. Wo steht Ihr Kleiderschrank? 14. Wo steht der Kühlschrank? 15. Wo steht der
Esstisch? 16. Wo steht die Waschmaschine?
b) 1. Wo essen Sie zu Mittag? 2. Wo schwimmen Sie? 3. Wo kaufen Sie Lebens-
mittel? 4. Wo sehen Sie einen Film? 5. Wo kaufen Sie Tabletten? 6. Wo kaufen Sie
Kleidung? 7. Wo trinken Sie Kaffee mit Kuchen? 8. Wo buchen Sie eine Reise?
16. Переведите на немецкий язык.

1. Он лежит в шкафу. 2. Он сидит за столом. 3. Он стоит на столе. 4. Он стоит за
домом. 5. Он висит между шкафом и столом. 6. Он стоит на крыше. 7. Он висит
над столом. 8. Он сидит на кухне. 9. Он лежит под машиной. 10. Он лежит в
сумке. 11. Он стоит у окна. 12. Он сидит на балконе. 13. Он висит на потолке.
14. Он сидит на стуле. 15. Он сидит в кресле. 16. Он лежит на полу. 17. Он ви-
сит на стене. 18. Он лежит на тарелке. 19. Он стоит около дома. 20. Он сидит
перед телевизором. 21. Он живет на море.
12
Thema: Wohnen
Wörter zum Text:
1. toll классный, прекрасный
2. laut шумный
3. die Lage расположение
4. das Erdgeschoss первый этаж
5. der Nachbar, -n сосед
6. leider к сожалению
7. nie никогда
8. immer всегда
Texte: Wohnungen
Meine Wohnung ist schön, aber klein. Ich habe eine Küche, ein Bad und
ein Wohn-/Schlafzimmer. Die Küche und das Bad sind sehr klein. Aber
ich habe auch einen Balkon. Er ist sehr groß und schön. Die Wohnung ist
zentral, aber ruhig. Das ist toll. Ich wohne gern hier.
Meine Wohnung ist praktisch, aber dunkel und laut. Ich habe nie Sonne
in meiner Wohnung, das ist nicht so schön. Die Lage ist auch nicht so
gut: im Erdgeschoss und an einer Straße. Aber es ist nicht weit zur Uni, das
finde ich gut. Die Nachbarn sind sehr nett, das ist auch toll. Und die Woh-
nung ist nicht teuer.
13
Meine Wohnung ist super. Die Zimmer sind alle groß und hell, auch die
Küche und das Bad. Ich habe auch eine Terrasse. Im Sommer ist das sehr
schön. Leider ist die Wohnung nicht in der Stadt. Ich muss immer mit dem
Auto fahren. Das mag ich nicht so gern.

Text 1: 1. Meine Wohnung ist schön, aber klein. 2. Ich habe eine Küche, ein Bad und
ein Wohn-/Schlafzimmer. 3. Die Küche und das Bad sind sehr klein. 4. Aber ich habe
auch einen Balkon. 5. Er ist sehr groß und schön. 6. Die Wohnung ist zentral, aber ru-
hig. 7. Das ist toll. 8. Ich wohne gern hier. Text 2: 9. Meine Wohnung ist praktisch,
aber dunkel und laut. 10. Ich habe nie Sonne in meiner Wohnung, das ist nicht so
schön. 11. Die Lage ist auch nicht so gut. 12. Im Erdgeschoss und an einer Straße.
13. Aber es ist nicht weit zur Uni, das finde ich gut. 14. Die Nachbarn sind sehr nett,
das ist auch toll. 15. Und die Wohnung ist nicht teuer. Text 3: 16. Meine Wohnung ist
super. 17. Die Zimmer sind alle groß und hell, auch die Küche und das Bad. 18. Ich
habe auch eine Terrasse. 19. Im Sommer ist das sehr schön. 20. Leider ist die Woh-
nung nicht in der Stadt. 21. Ich muss immer mit dem Auto fahren. 22. Das mag ich
nicht so gern.

1. Ist seine Wohnung schön, aber klein? 2. Hat er eine Küche, ein Bad und ein Wohn-
/Schlafzimmer? 3. Sind die Küche und das Bad sehr klein? 4. Hat er auch einen Bal-
kon? 5. Ist er sehr groß und schön? 6. Ist die Wohnung zentral, aber ruhig? 7. Ist das
toll? 8. Wohnt er gern hier? 9. Ist seine Wohnung praktisch, aber dunkel und laut?
10. Ist die Lage schlecht? 11. Ist die Wohnung im Erdgeschoss? 12. Ist die Wohnung
an einer Straße? 13. Sind die Nachbarn sehr nett? 14. Sind alle Zimmer groß und
hell? 15. Hat er auch eine Terrasse? 16. Ist das im Sommer sehr schön? 17. Muss er
immer mit dem Auto fahren?

1. Ist Ihre Wohnung schön? 2. Hat Ihre Wohnung ein Zimmer? 3. Ist Ihre Wohnung
groß? 4. Ist die Küche klein? 5. Ist das Bad klein? 6. Haben Sie auch einen Balkon?
7. Haben Sie auch eine Terrasse? 8. Ist die Wohnung zentral? 9. Ist die Wohnung ru-
hig? 10. Ist die Wohnung dunkel? 11. Ist die Wohnung laut? 12. Haben Sie oft Sonne
in der Wohnung? 13. Ist die Lage schlecht? 14. Ist die Wohnung im Erdgeschoss?
15. Ist die Wohnung an einer Straße? 16. Ist es weit zur Uni/zur Arbeit? 17. Sind die
Nachbarn nett? 18. Ist die Wohnung in der Stadt?
14
4. Räume in der Wohnung.
das Wohnzimmer • das Esszimmer • das Arbeitszimmer • das Kinder-
zimmer • das Schlafzimmer • das Bad • der Flur • die Küche • der Bal-
kon • die Terrasse
5. Wo machen Sie das?

1. Wo hören Sie Musik? 8. Wo lesen Sie ein Buch?
2. Wo duschen Sie? 9. Wo arbeiten Sie?
3. Wo schlafen Sie? 10. Wo waschen Sie Wäsche?
4. Wo essen Sie? 11. Wo surfen Sie im Internet?
5. Wo sehen Sie fern? 12. Wo kochen Sie?
6. Wo essen Sie mit Freunden? 13. Wo trinken Sie ein Glas Wein?
7. Wo lassen Sie die Schuhe? 14. Wo feiern Sie?
15
Lektion 3
1. научимся говорить, куда мы помещаем предметы, с помощью
предлогов места с аккузативом.
2. поговорим о работе по дому.
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Besen, = веник
2. der Eimer, = ведро
3. der Geschirrspüler, = посудомоечная машина
4. der Müll мусор
5. der Schmutz грязь
6. der Staub пыль
7. der Staubsauger, = пылесос
(Женский род)
8. die Bürste, -n щётка
9. die Wäsche, -n бельё
10. die Waschmaschine, -n стиральная машина
(Средний род)
11. das Bügeleisen, = утюг
12. das Geschirr посуда
13. das Waschmittel, = моющее средство
14. das Waschpulver, = стиральный порошок
(Слова и выражения)
15. der Staub: Staub saugen пылесосить, Staub wischen вытирать пыль;
16. der Boden: den Boden kehren подметать пол, den Boden putzen мыть
пол;
17. die Wäsche: Wäsche waschen стирать бельё, Wäsche bügeln гладить бе-
льё;
18. die Wohnung: die Wohnung aufräumen убирать квартиру;
19. das Geschirr: das Geschirr spülen мыть посуду
20. der Müll: den Müll rausbringen выносить мусор
16
ТЕОРИЯ
Предлоги места с аккузативом
Изученные нами предлоги места in, an, auf и др. также называются предлога-
ми двойного управления, потому что после них, в зависимости от ситуации,
может употребляться либо дательный, либо винительный падеж. Выбор па-
дежа зависит от вопроса. Если задается вопрос wo? где?, то используется да-
тельный падеж. Если вопрос wohin? куда? – то винительный:
Wir wohnen im Stadtzentrum. (wo?) – Мы живём в центре города.
Unsere Familie fährt ins Dorf. (wohin?) – Наша семья едет в деревню.
Der Junge sitzt auf dem Stuhl. (wo?) – Мальчик сидит на стуле.
Ich lege das Buch auf den Tisch. (wohin?) – Я кладу книгу на стол.
Wir sitzen an dem (am) Tisch. (wo?) – Мы сидим за столом.
Ich stelle den Stuhl ans Fenster. (wohin?) – Я ставлю стул к окну.
и т.д. Предлоги двойного управления обычно употребляются после следующих
глаголов, образующих четыре пары:
stellen – ставить → stehen – стоять

WOHIN? legen – класть → liegen – лежать WO?
Akkusativ setzen – сажать → sitzen – сидеть Dativ
hängen – вешать → hängen – висеть
Уже знакомые нам глаголы правого столбика отвечают в немецком языке
на вопрос где?/wo? и всегда требуют после себя Dativ.
Глаголы левого столбика отвечают в немецком языке на вопрос
куда?/wohin? и всегда требуют после себя Akkusativ.
Падеж Муж. Сред. Жен. Мн. ч.
Wohin? → Akkusativ den das die die
ПРАКТИКА
1. Дополните предлоги.
1. Er ist рядом с dem Bett. 12. Er ist в dem Kühlschrank.
2. Er ist на dem Tisch. 13. Er ist на der Wand.
3. Er ist в der Tasche. 14. Er ist перед dem Esstisch.
4. Er ist на dem Fußboden. 15. Er ist под dem Dach.
5. Er ist на dem Fensterbrett. 16. Er ist между dem Schrank und dem Bett.
6. Er ist рядом с der Tür. 17. Er ist на dem Stuhl.
7. Er ist в der Vase. 18. Er ist на dem Haken.
8. Er ist на der Decke. 19. Er ist над dem Klavier.
9. Er ist под dem Schirm. 20. Er ist в dem Sessel.
10. Er ist у dem Tisch. 21. Er ist у dem Meer.
11. Er ist перед dem Fernseher. 22. Er ist на dem Sofa.
17
23. Er ist за der Gardine. 26. Er ist между der Couch und dem Tisch.
24. Er ist на dem Bett. 27. Er ist у dem Computer.
25. Er ist в dem Briefkasten.
I. Предлоги места с аккузативом

2. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на исполь-
зование предлогов места с аккузативом при ответе на вопрос «куда?»
1. Das Auto fährt in die Stadt. 2. Der Vater setzt das Kind auf den Stuhl. 3. Felix stellt
den Wecker nеbеn das Bett. 4. Die Mutter hängt die Jacke an den Haken. 5. Sie legt
das Geld in die Tasche. 6. Er hängt die Uhr über das Klavier. 7. Die Mutter setzt die
Tochter in den Sessel. 8. Der Mann hängt die Lampe an die Decke. 9. Wir gehen heute
ins Kino. 10. Wir fahren im Sommer ans Meer.
3. Прочитайте вопросы и дайте утвердительный ответ от своего лица.

1. Setzt du sie auf den Stuhl? 2. Stellst du sie nеbеn das Bett? 3. Hängst du sie an den
Haken? 4. Stellst du sie auf den Tisch? 5. Legst du sie in die Tasche? 6. Hängst du sie
an die Wand? 7. Legst du sie auf den Fußboden? 8. Hängst du sie über das Klavier?
9. Stellst du sie auf das Fensterbrett? 10. Stellst du sie neben die Tür? 11. Setzt du sie
in den Sessel? 12. Stellst du sie ins Regal? 13. Stellst du sie in die Vase? 14. Hängst
du sie an die Decke? 15. Fährst du in die Stadt? 16. Gehst du ins Kino? 17. Gehst du
in die Uni? 18. Fährst du ins Ausland? 19. Fährst du ans Meer?
4. Дополните немецкие глаголы. Переведите предложения.

Beispiel: Ich ставлю sie auf den Schrank. → Ich stelle sie auf den Schrank.
1. Ich ставлю sie in den Kühlschrank. 2. Ich кладу sie auf das Bett. 3. Ich ставлю
sie ins Regal. 4. Ich сажаю sie auf die Couch. 5. Ich кладу sie in die Mappe. 6. Ich
ставлю sie vor den Esstisch. 7. Ich вешаю sie an den Haken. 8. Ich ставлю sie un-
ter den Wasserhahn. 9. Ich кладу sie in den Briefkasten. 10. Ich кладу sie auf den
Tisch. 11. Ich ставлю sie аn die Wand. 12. Ich ставлю sie zwischen den Schrank
und die Couch.
5. Скажите, куда вы идете. Следите за формами аккузатива.

Beispiel: in + die Kirche → ① Wohin gehst du?
❷ In die Kirche.
1. in + die Uni; 11. in + der Zoo;
2. in + das Kino; 12. in + das Schwimmbad;
3. in + das Kaufhaus; 13. in + das Café;
4. in + der Supermarkt; 14. in + die Pizzeria;
5. in + das Theater; 15. in + die Schule;
6. in + das Museum; 16. an + das Meer;
7. in + die Oper; 17. an + der Strand;
8. in + die Disko; 18. auf + der Sportplatz;
9. in + der Zirkus; 19. auf + der Markt.
10. in + das Konzert;
18
6. Переведите на немецкий язык. Следите за использованием предлогов
и аккузативом имен существительных.
1. Я кладу ее в шкаф. 2. Я сажаю ее за стол. 3. Я ставлю ее на стол. 4. Я ставлю ее
позади дома. 5. Я ставлю ее между шкафом и кроватью. 6. Я вешаю ее над две-
рью. 7. Я ставлю ее на кухню. 8. Я кладу ее под машину. 9. Я ставлю ее на кры-
шу. 10. Я сажаю ее к окну. 11. Я ставлю ее на балкон. 12. Я вешаю ее на потолок.
Text: Hausarbeit
Wörter zum Text:
1. zuerst сначала
2. stecken засовывать
3. den Tisch decken накрывать стол
4. danach после этого
5. das Besteck столовые приборы
6. sauber чистый
7. sauber machen убирать
8. bügeln гладить (белье)
9. der Müll мусор
10. der Mülleimer, = мусорное ведро
11. zum Schluss в конце
12. den Boden kehren подметать пол
13. den Boden putzen мыть пол
14. saugen пылесосить
15. den Müll rausbringen выносить мусор
19
Text: Hausarbeit
Am Wochenende gibt es viel Hausarbeit. Zuerst kocht die Mutter für alle.
Dann steckt sie die Wäsche in die Waschmaschine. Der Vater deckt den Tisch.
Er stellt die Teller auf den Tisch. Danach legt er das Besteck neben die Teller.
Nach dem Essen muss man aufräumen und sauber machen. Die Tochter
spült das Geschirr. Der Vater kehrt den Boden. Der Müll kommt in den Müll-
eimer. Dann bügelt die Mutter die Hemden. Die Hemden legt sie dann in den
Schrank. Zum Schluss putzt die Mutter den Boden und der Vater saugt den
Teppich. Die Tochter bringt den Müll raus. Die Wohnung ist dann wieder
sauber.

1. Am Wochenende gibt es viel Hausarbeit. 2. Zuerst kocht die Mutter für alle.
3. Dann steckt sie die Wäsche in die Waschmaschine. 4. Der Vater deckt den Tisch.
5. Er stellt die Teller auf den Tisch. 6. Danach legt er das Besteck neben die Teller.
7. Nach dem Essen muss man aufräumen und sauber machen. 8. Die Tochter spült
das Geschirr. 9. Der Vater kehrt den Boden. 10. Der Müll kommt in den Mülleimer.
11. Dann bügelt die Mutter die Hemden. 12. Die Hemden legt sie dann in den
Schrank. 13. Zum Schluss putzt die Mutter den Boden. 14. Der Vater saugt den Tep-
pich. 15. Die Tochter bringt den Müll raus. 16. Die Wohnung ist dann wieder sauber.

1. Gibt es am Wochenende viel Hausarbeit? 2. Kocht die Mutter zuerst für alle?
3. Steckt sie die Wäsche in die Waschmaschine? 4. Deckt der Vater den Tisch?
5. Stellt er die Teller auf den Tisch? 6. Legt er das Besteck neben die Teller? 7. Muss
man nach dem Essen aufräumen? 8. Muss man nach dem Essen sauber machen?
9. Spült die Tochter das Geschirr? 10. Kehrt der Vater den Boden? 11. Kommt der
Müll in den Mülleimer? 12. Bügelt die Mutter dann die Hemden? 13. Legt sie dann
die Hemden in den Schrank? 14. Putzt die Mutter zum Schluss den Boden? 15. Saugt
der Vater den Teppich? 16. Bringt die Tochter den Müll raus? 17. Ist die Wohnung
wieder sauber?
3. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ от своего лица.

Beispiel: Lernen Sie Spanisch? – Ja, ich lerne Spanisch.
1. Haben Sie am Wochenende viel Hausarbeit? 2. Kochen Sie zuerst für alle? 3. Ste-
cken Sie die Wäsche in die Waschmaschine? 4. Decken Sie den Tisch? 5. Stellen Sie
die Teller auf den Tisch? 6. Legen Sie das Besteck neben die Teller? 7. Spülen Sie
das Geschirr? 8. Kehren Sie den Boden? 9. Bügeln Sie die Hemden? 10. Legen Sie
die Hemden in den Schrank? 11. Putzen Sie zum Schluss den Boden? 12. Saugen Sie
den Teppich? 13. Bringen Sie den Müll raus?
20
4. Ответьте утвердительно.
Beispiel: ① Machst du oft die Hausarbeit?
❷ Ja, ich mache oft die Hausarbeit.
1. Kochst du oft für alle? 6. Saugst du oft den Teppich?
2. Spülst du oft das Geschirr? 7. Machst du oft die Wohnung sauber?
3. Bügelst du oft Wäsche? 8. Räumst du oft das Zimmer auf?
4. Kehrst du oft den Boden? 9. Bringst du oft den Müll raus?
5. Putzt du oft den Boden?
5. Назовите русские переводы данных немецких слов и выражений.

1. bügeln; 2. saugen; 3. zuerst; 4. der Mülleimer; 5. zum Schluss; 6. den Tisch decken;
7. danach; 8. den Boden putzen; 9. der Müll; 10. stecken; 11. das Besteck; 12. sauber;
13. sauber machen; 14. den Boden kehren.
21
Lektion 4
В этом уроке мы научимся использовать немецкие возвратные гла-
голы.
ТЕОРИЯ
Возвратные глаголы (возвратное местоимение sich)
Действие возвратных глаголов направлено на действующее лицо:
Ich wasche mich. – Я моюсь (мою себя). Ich rasiere mich. – Я бреюсь (брею себя).
Немецкие возвратные глаголы не всегда совпадают с русскими, ср.:
смеяться – lachen отдыхать – sich erholen
купаться – baden опаздывать – sich verspäten
Возвратные глаголы:
1. sich anziehen одеваться 6. sich setzen садиться
2. sich ausziehen раздеваться 7. sich treffen* mit D. встречаться с …
3. sich erholen отдыхать 8. sich verspäten опаздывать
4. sich erkälten простудиться 9. sich waschen* умываться
5. sich fühlen чувствовать себя
В отличие от русского языка, немецкое sich изменяется по лицам:
ich wasche mich wir waschen uns

du wäschst dich Sie waschen sich
er, sie, es wäscht sich sie waschen sich
__________________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы возвратное местоимение выглядит
следующим образом: ihr wascht euch [ойхь]
ПРАКТИКА
Спряжение возвратных глаголов
1. Прочитайте предложения с возвратными глаголами. Переведите.
1. Ich fühle mich gut. 2. Ich setze mich auf den Stuhl. 3. Ich erhole mich
am Meer. 4. Ich erkälte mich im Herbst. 5. Ich treffe mich mit Freunden.
ich … mich 6. Ich wasche mich morgens. 7. Ich verspäte mich oft. 8. Ich ziehe mich an.
22
1. Du erholst dich am Meer. 2. Du setzt dich auf den Stuhl. 3. Du erkältest
dich im Herbst. 4. Du wäschst dich morgens. 5. Du triffst dich mit Freun-
du … dich den. 6. Du fühlst dich gut. 7. Du verspätest dich oft. 8. Du ziehst dich an.
1. Er setzt sich in den Sessel. 2. Er erkältet sich im Frühling. 3. Er erholt

sich am Meer. 4. Er fühlt sich schlecht. 5. Er verspätet sich selten. 6. Er
er … sich trifft sich mit Freunden. 7. Er wäscht sich morgens. 8. Er zieht sich an.
1. Wir fühlen uns gut. 2. Wir setzen uns auf das Sofa. 3. Wir erholen uns
am Meer. 4. Wir erkälten uns im Herbst. 5. Wir treffen uns mit Freunden.
6. Wir verspäten uns selten. 7. Wir waschen uns morgens. 8. Wir ziehen
wir … uns uns an.
1. Sie setzen sich in die Küche. 2. Sie waschen sich morgens. 3. Sie erkäl-
ten sich im Winter. 4. Sie erholen sich am Meer. 5. Sie fühlen sich
schlecht. 6. Sie verspäten sich nie. 7. Sie treffen sich mit Freunden. 8. Sie
sie … sich ziehen sich an.
2. Задайте партнеру вопрос и ответьте, как в примере.

Beispiel: ① Duschen Sie sich?
❷ Ja, ich dusche mich.
1. Setzen Sie sich? 4. Treffen Sie sich? 7. Ziehen Sie sich an?
2. Erholen Sie sich? 5. Verspäten Sie sich? 8. Fühlen Sie sich gut?
3. Waschen Sie sich? 6. Erkälten Sie sich?

Beispiel: ① Duschst du dich?
❷ Ja, ich dusche mich.
1. Erholst du dich? 4. Wäschst du dich? 7. Fühlst du dich gut?
2. Setzt du dich? 5. Erkältest du dich? 8. Ziehst du dich an?
3. Triffst du dich? 6. Verspätest du dich?

Beispiel: ① Duscht er sich?
❷ Ja, er duscht sich.
1. Erkältet er sich? 4. Setzt er sich? 7. Fühlt er sich gut?
2. Erholt er sich? 5. Wäscht er sich? 8. Zieht er sich an?
3. Trifft er sich? 6. Verspätet er sich?

Beispiel: ① Duschen wir uns?
❷ Ja, wir duschen uns.
1. Waschen wir uns? 4. Verspäten wir uns? 7. Fühlen wir uns gut?
2. Setzen wir uns? 5. Erholen wir uns? 8. Ziehen wir uns an?
3. Treffen wir uns? 6. Erkälten wir uns?
23
6. Вставьте местоимение sich в нужной форме.
1. Er erholt __ . 2. Wir erholen __ . 3. Sie – они erholen __ . 4. Ich erhole __ . 5. Sie –
она erholt __ . 6. Sie – Вы erholen __ . 7. Du erholst __ . 8. Wir erholen __ . 9. Ich
erhole __ . 10. Sie – они erholen __ . 11. Er erholt __ . 12. Du erholst __ . 13. Sie –
Вы erholen __ . 14. Sie – она erholt __ . 15. Wir erholen __ . 16. Du erholst __ .
7. Раскройте скобки, используя возвратные глаголы в правильной форме.

1. Ich (erholen sich) am Meer. 2. Er (setzen sich) an den Tisch. 3. Sie – она (fühlen
sich) gut am Meer. 4. Wir (erholen sich) im Ausland. 5. Sie – Вы (treffen sich) mit
Freunden. 6. Sie – они (waschen sich) nach der Arbeit. 7. Du (anziehen sich) warm.
8. Er (setzen sich) in den Sessel. 9. Wir (verspäten sich) zur Uni. 10. Du (erkälten
sich) ohne Jacke.
1. Составьте диалоги по образцу.
Beispiel: ① Machst du heute die Hausarbeit?
❷ Nein, heute bist du dran. (du bist dran – твоя очередь)
1. Putzt du heute den Boden? 6. Kochst du heute für alle?
2. Spülst du heute das Geschirr? 7. Bügelst du heute die Wäsche?
3. Bringst du heute den Müll raus? 8. Machst du heute die Wohnung sauber?
4. Kehrst du heute den Boden? 9. Räumst du heute das Zimmer auf?
5. Saugst du heute den Teppich?

Beispiel: die Hausarbeit machen
① Soll ich die Hausarbeit machen?
❷ Ja, das kannst du gerne machen.
1. für alle kochen;
2. die Wäsche in die Waschmaschine stecken;
3. den Tisch decken;
4. die Teller auf den Tisch stellen;
5. das Besteck neben die Teller legen;
6. das Geschirr spülen;
7. die Hemden bügeln;
8. die Hemden in den Schrank legen;
9. den Boden putzen;
10. den Teppich saugen;
11. die Wohnung sauber machen;
12. das Zimmer aufräumen;
13. den Müll rausbringen.
24
3. Задайте вопросы к выделенным словам (was? wer? wohin? wann? wie?).
Beispiel: Sie lernen Spanisch. – Was lernen Sie?
1. Es gibt am Wochenende viel Hausarbeit. 2. Sie steckt die Wäsche in die Wasch-
maschine. 3. Der Vater deckt den Tisch. 4. Er stellt die Teller auf den Tisch. 5. Er
legt das Besteck neben die Teller. 6. Man muss nach dem Essen aufräumen. 7. Die
Tochter spült das Geschirr. 8. Der Müll kommt in den Mülleimer. 9. Die Mutter
bügelt die Hemden. 10. Sie legt die Hemden in den Schrank. 11. Die Mutter putzt
zum Schluss den Boden. 12. Der Vater saugt den Teppich. 13. Die Wohnung ist
sauber.

Beispiel: ① Machen Sie du oft die Hausarbeit?
❷ Ja, ich mache oft die Hausarbeit. / Nein, ich mache nicht oft die
Hausarbeit.
1. Kochen Sie oft für alle? 5. Saugen Sie gern den Teppich?
2. Spülen Sie gern das Geschirr? 6. Machen Sie oft die Wohnung sauber?
3. Bügeln Sie gern Wäsche? 7. Waschen Sie oft Wäsche?
4. Putzen Sie oft den Boden? 8. Bringen Sie oft den Müll raus?
25
Lektion 5
1. обсудим место возвратного местоимения SICH в предложении.
2. поговорим о распорядке дня.
ТЕОРИЯ
Место возвратного местоимения sich
В предложении sich обычно ставится после глагола:
Paul wäscht sich morgens. (прямой порядок слов) Глагол sich
Morgens wäscht sich Paul. (обратный порядок слов)
Wann wäscht sich Paul? (вопросительное предложение)
Paul, wasch dich! (побудительное предложение)
но: ВНИМАНИЕ! Глагол er sich

Если после глагола есть личное местоимение (ich, du, er, sie…), то оно
«проскальзывает» вперёд и становится после глагола и перед sich:
Morgens wäscht er sich kalt. Warum wäscht er sich?
ПРАКТИКА
1. Вставьте возвратное местоимение sich в правильной форме.
1. Ich erhole _____ 2. Wir erholen _____ 3. Sie – они erholen _____ 4. Sie – она er-
holt _____ 5. Du erholst _____ 6. Sie – Вы erholen _____ 7. Er erholt _____ 8. Sie –
она erholt _____ 9. Ich erhole _____ 10. Er erholt _____ 11. Sie – они erholen _____
12. Sie – Вы erholen _____ 13. Wir erholen _____ 14. Du erholst _____
Место sich в предложении

2. Задайте вопросы и ответьте утвердительно, следите за положением
местоимения sich.
Beispiel: Duscht sich Julia morgens? – Ja, Julia duscht sich morgens.
1. Erkältet sich das Kind im Winter?
2. Verspätet sich Martin zum Deutschkurs?
3. Treffen sich die Freunde am Sonntag?
4. Fühlt sich Frau Maier gut am Meer?
5. Waschen sich die Menschen morgens?
6. Zieht sich Maria im Winter warm an?
7. Setzt sich der Großvater in den Sessel?
8. Erholt sich Herr Braun am Meer?
26
1. Heute erholt er _____ 2. Heute erholen wir _____ 3. Heute erholen sie – они
_____ 4. Heute erhole ich _____ 5. Heute erholt sie – она _____ 6. Heute erholen
Sie – Вы _____ 7. Heute erholst du _____ 8. Heute erholen wir _____ 9. Heute er-
hole ich _____ 10. Heute erholen sie – они _____ 11. Heute erholt er _____
12. Heute erholst du _____ 13. Heute erholen Sie – Вы _____ 14. Heute erholt sie –
она _____
4. Образуйте обратный порядок слов, следите за позицией местоимения sich.

1. Wir waschen uns morgens. – Morgens waschen wir uns.
2. Ich verspäte mich manchmal zum Deutschkurs. – Manchmal verspäte ich mich
zum Deutschkurs.
3. Er setzt sich abends in den Sessel. – Abends setzt er sich in den Sessel.
4. Du fühlst dich gut am Meer. – Am Meer fühlst du dich gut.
5. Sie zieht sich im Winter warm an. – Im Winter zieht sie sich warm an.
6. Sie erkältet sich oft im Herbst. – Im Herbst erkältet sie sich oft.
7. Sie treffen sich am Sonntag. – Am Sonntag treffen sie sich.
8. Er erholt sich im Sommer am Meer. – Im Sommer erholt er sich am Meer.
5. Образуйте утвердительные ответы с обратным порядком слов, начиная

с выделенного слова. Следите за положением местоимения sich.
Beispiel: ① Duschen Sie sich morgens?
❷ Ja, morgens dusche ich mich.
1. Verspäten Sie sich manchmal? → Ja, manchmal …
2. Setzen Sie sich abends an den Computer? → Ja, abends …
3. Fühlen Sie sich gut am Meer? → Ja, am Meer …
4. Ziehen Sie sich im Winter warm an? → Ja, im Winter …
5. Erkälten Sie sich oft im Herbst? → Ja, im Herbst …
6. Erholen Sie sich im Sommer am Meer? → Ja, im Sommer …
7. Waschen Sie sich morgens? → Ja, morgens …
8. Treffen Sie sich mit Anna am Sonntag? → Ja, am Sonntag …
27
Дни недели (повтор):
1. der Montag (am Montag) понедельник
2. der Dienstag (am Dienstag) вторник
3. der Mittwoch (am Mittwoch) среда
4. der Donnerstag (am Donnerstag) четверг
5. der Freitag (am Freitag) пятница
6. der Samstag (am Samstag) суббота
7. der Sonntag (am Sonntag) воскресенье
1. Дополните немецкие дни недели и ответьте на вопросы утвердительно.

1) Arbeitest du (в среду)? 8) Arbeitest du (в воскресенье)?
2) Arbeitest du (в субботу)? 9) Arbeitest du (во вторник)?
3) Arbeitest du (в четверг)? 10) Arbeitest du (в четверг)?
4) Arbeitest du (во вторник)? 11) Arbeitest du (в воскресенье)?
5) Arbeitest du (в понедельник)? 12) Arbeitest du (в пятницу)?
6) Arbeitest du (в пятницу)? 13) Arbeitest du (в понедельник)?
7) Arbeitest du (в среду)? 14) Arbeitest du (в субботу)?
2. Прочитайте время по-немецки.

Beispiel 1: Wie spät ist es? (06.00 Uhr) → Es ist sechs Uhr.
1) 01.00 Uhr; 3) 06.00 Uhr; 5) 04.00 Uhr; 7) 08.00 Uhr; 9) 09.00 Uhr;
2) 03.00 Uhr; 4) 02.00 Uhr; 6) 05.00 Uhr; 8) 07.00 Uhr; 10) 01.00 Uhr.

Beispiel: Wie spät ist es? (06.30 Uhr) → Es ist halb sieben.
1) 01.30 Uhr; 5) 05.30 Uhr;
2) 03.30 Uhr; 6) 08.30 Uhr;
3) 02.30 Uhr; 7) 07.30 Uhr;
4) 04.30 Uhr; 8) 09.30 Uhr;
28
Text: Mein Tagesablauf
Wörter zum Text:
1. normalerweise обычно
2. gegen (7 Uhr) около (семи часов)
3. ein paar несколько
4. weit von D. далеко от …
5. beantworten Akk. отвечать на что-л.
6. die Besprechung, -en совещание
7. telefonieren говорить по телефону
8. der Kunde, -n клиент
9. sich beschäftigen mit D. заниматься чем-л.
10. der Feierabend окончание рабочего дня
11. sich interessieren für Akk. интересоваться чем-л.
12. beide оба
29
Text: Mein Tagesablauf
Ich heiße Anna Maier. Normalerweise stehe ich um 6 Uhr auf. Dann wasche
ich mich und putze die Zähne.
Gegen 7 Uhr frühstücke ich. Ich trinke eine Tasse Kaffee und esse ein
paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Nach dem Frühstück spüle ich das Ge-
schirr und ziehe mich an. Um 7:30 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Ich arbeite in einer Firma als Projektmanagerin. Das Büro liegt nicht weit
von meinem Haus. Ich fahre ins Büro mit dem Bus.
Im Büro lese und beantworte ich meine E-Mails. Um 9 Uhr haben wir ei-
ne Besprechung. Dann telefoniere ich mit Kunden und mache Termine für
meinen Chef.
Zum Mittagessen treffe ich mich mittwochs und freitags mit meinem
Freund. Nachmittags beschäftige ich mich mit Projekten.
Um 17 Uhr habe ich Feierabend. Am Montag- und Donnerstagabend
lerne ich mit meinem Freund Französisch. Wir interessieren uns beide für die
französische Sprache und die französische Küche.

1. Normalerweise stehe ich um 6 Uhr auf. 2. Dann wasche ich mich und putze die
Zähne. 3. Gegen 7 Uhr frühstücke ich. 4. Ich trinke eine Tasse Kaffee und esse ein
paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. 5. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr
und ziehe mich an. 6. Um 7:30 Uhr gehe ich aus dem Haus. 7. Ich arbeite in einer
Firma als Projektmanagerin. 8. Das Büro liegt nicht weit von meinem Haus. 9. Ich
fahre ins Büro mit dem Bus. 10. Im Büro lese und beantworte ich meine E-Mails.
11. Um 9 Uhr haben wir eine Besprechung. 12. Dann telefoniere ich mit Kunden.
13. Ich mache Termine für meinen Chef. 14. Zum Mittagessen treffe ich mich mitt-
wochs und freitags mit meinem Freund. 15. Nachmittags beschäftige ich mich mit
Projekten. 16. Um 17 Uhr habe ich Feierabend. 17. Am Montag- und Donnerstag-
abend lerne ich mit meinem Freund Französisch. 18. Wir interessieren uns beide für
die französische Sprache und die französische Küche.

1. Steht sie normalerweise um 6 Uhr auf? 2. Wäscht sie sich dann? 3. Putzt sie die
Zähne? 4. Frühstückt sie gegen 7 Uhr? 5. Trinkt sie eine Tasse Kaffee? 6. Isst sie ein
paar Toastbrote mit Käse oder Wurst? 7. Spült sie nach dem Frühstück das Geschirr?
8. Zieht sie sich an? 9. Geht sie um halb acht aus dem Haus? 10. Arbeitet sie in einer
Firma? 11. Arbeitet sie als Projektmanagerin? 12. Liegt das Büro weit von ihrem
Haus? 13. Fährt sie ins Büro mit dem Bus? 14. Liest sie im Büro ihre E-Mails?
15. Beantwortet sie ihre E-Mails? 16. Hat sie um 9 Uhr eine Besprechung? 17. Tele-
foniert sie dann mit Kunden? 18. Macht sie Termine für ihren Chef? 19. Trifft sie
sich zum Mittagessen mit ihrem Freund? 20. Beschäftigt sie sich nachmittags mit
30
Projekten? 21. Hat sie um 17 Uhr Feierabend? 22. Lernt sie am Montag- und Don-
nerstagabend mit ihrem Freund Französisch? 23. Interessieren sie sich beide für die
französische Sprache und die französische Küche?

1. Stehen Sie normalerweise um 6 Uhr auf? 2. Waschen Sie sich dann? 3. Putzen Sie
die Zähne? 4. Frühstücken Sie gegen 7 Uhr? 5. Trinken Sie eine Tasse Kaffee? 6. Es-
sen Sie ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst? 7. Spülen Sie nach dem Frühstück
das Geschirr? 8. Ziehen Sie sich an? 9. Gehen Sie um halb acht aus dem Haus?
10. Arbeiten Sie in einer Firma? 11. Arbeiten Sie als Projektmanagerin? 12. Fahren
Sie ins Büro mit dem Bus? 13. Lesen Sie im Büro Ihre E-Mails? 14. Beantworten Sie
Ihre E-Mails? 15. Haben Sie um 9 Uhr eine Besprechung? 16. Telefonieren Sie dann
mit Kunden? 17. Machen Sie Termine für Ihren Chef? 18. Treffen Sie sich zum Mit-
tagessen mit Ihrem Freund? 19. Beschäftigen Sie sich nachmittags mit Projekten?
20. Haben Sie um 17 Uhr Feierabend? 21. Lernen Sie am Montag- und Donnerstag-
abend Französisch? 22. Interessieren Sie sich für die französische Sprache? 23. Inte-
ressieren Sie sich für die französische Küche?
sich interessieren für Akk. – интересоваться чем-л.

4. Ответьте на вопросы с глаголом sich interessieren für.
Beispiel: Interessieren Sie sich für Biologie? → Ja, ich interessiere mich für Bio-
logie. / Nein, ich interessiere mich nicht für Biologie.
1. Interessieren Sie sich für Politik? 2. Interessieren Sie sich für Sport? 3. Interessieren
Sie sich für Fußball? 4. Interessieren Sie sich für Hockey? 5. Interessieren Sie sich für
Kunst? 6. Interessieren Sie sich für Mode? 7. Interessieren Sie sich für Musik? 8. Inte-
ressieren Sie sich für Geschichte? 9. Interessieren Sie sich für Autos? 10. Interessieren
Sie sich für Fremdsprachen? 11. Interessieren Sie sich für Computer?

1. telefonieren; 2. der Feierabend; 3. beantworten Akk.; 4. ein paar; 5. normalerweise;
6. die Besprechung; 7. sich beschäftigen mit D.; 8. beide; 9. gegen (7 Uhr); 10. weit
von D.; 11. der Kunde.

1. Stehen Sie normalerweise um 6 Uhr auf? 2. Waschen Sie sich dann? 3. Putzen Sie
die Zähne? 4. Frühstücken Sie gegen 7 Uhr? 5. Trinken Sie eine Tasse Kaffee? 6. Es-
sen Sie ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst? 7. Spülen Sie nach dem Frühstück
das Geschirr? 8. Gehen Sie um halb acht aus dem Haus? 9. Arbeiten Sie in einer Fir-
ma als Projektmanager? 10. Liegt das Büro/die Uni weit von Ihrem Haus? 11. Fahren
Sie ins Büro/in die Uni mit dem Bus? 12. Beantworten Sie Ihre E-Mails? 13. Haben
Sie um 9 Uhr eine Besprechung? 14. Telefonieren Sie mit Kunden? 15. Machen Sie
Termine für Ihren Chef? 16. Treffen Sie sich zum Mittagessen mit Ihrem Freund?
17. Beschäftigen Sie sich nachmittags mit Projekten? 18. Haben Sie um 17 Uhr Fei-
erabend? 19. Interessieren Sie sich für die deutsche Sprache?
31
Lektion 6
В этом уроке мы освоим образование и использование причастия 2.
ТЕОРИЯ
1. Причастие II (Partizip II)
Партицип II обозначает состояние предмета, возникшее в результате произ-
веденного над ним действия: Die Arbeit ist gemacht. Работа сделана. Die Aufga-
be ist gelöst. Задача решена. das Fenster ist geöffnet. Окно открыто.
По значению Partizip II соответствует русским причастиям прошедшего вре-
мени страдательного залога на -ан(н)-, -ен(н)-, -т-.
Partizip II слабых глаголов: ge+(корень глагола)+t → gemacht
1. У глаголов с отделяемыми приставками ge ставится МЕЖДУ отделяемой

приставкой и корнем: anmach-en – an-ge-mach-t
2. Причастие глаголов на -ieren образуется без приставки ge-:
studieren – studier-t
3. Причастие глаголов с неотделяемыми приставками образуется без при-
ставки ge-: bezahl-en – bezahl-t, erzähl-en – erzähl-t
Неотделяемые приставки (нужно выучить!)

be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-
Partizip II: обобщение
Infinitiv – Partizip II
mach-en – ge-mach-t
глаголы с отдел. приставками: anmach-en – an-ge-mach-t
глаголы на -ieren: studier-en – studier-t
глаголы с неотдел. приставками: besuch-en – besuch-t
32
ПРАКТИКА
1. Причастие 2 (Partizip II)
1. Прочитайте и переведите причастия 2 данных глаголов.
1. packen → gepackt, 2. kaufen → gekauft, 3. machen → gemacht, 4. lernen →
gelernt, 5. lösen → gelöst, 6. wählen → gewählt, 7. putzen → geputzt, 8. sparen →
gespart, 9. prüfen → geprüft.
2. Ответьте на вопросы утвердительно.

1. Der Koffer ist gepackt. 2. Das Geld ist gespart. 3. Die Regel ist gelernt. 4. Die Ja-
cke ist gekauft. 5. Die Hausaufgabe ist gemacht. 6. Der Test ist geprüft. 7. Das Prob-
lem ist gelöst. 8. Das Geschenk ist gewählt. 9. Die Zähne sind geputzt.

1. anmachen → angemacht, 2. ausmachen → ausgemacht, 3. einkaufen → einge-
kauft, 4. einpacken → eingepackt, 5. aufräumen → aufgeräumt.

1. Die Wohnung ist aufgeräumt. 2. Das Geschenk ist eingepackt. 3. Das Licht ist an-
gemacht. 4. Der Computer ist ausgemacht. 5. Die Lebensmittel sind eingekauft.

1. renovieren → renoviert, 2. reparieren → repariert, 3. reservieren → reserviert,
4. korrigieren → korrigiert.

1. Das Ticket ist reserviert. 2. Der Fehler ist korrigiert. 3. Das Auto ist repariert.
4. Die Wohnung ist renoviert.

1. besuchen → besucht, 2. erzählen → erzählt, 3. bezahlen → bezahlt, 4. bestellen →
bestellt, 5. verkaufen → verkauft, 6. beenden → beendet, 7. wiederholen → wieder-
holt, 8. übersetzen → übersetzt.

1. Die Firma ist besucht. 2. Das Thema ist wiederholt. 3. Der Text ist übersetzt.
4. Die Geschichte ist erzählt. 5. Die Pizza ist bestellt. 6. Die Rechnung ist bezahlt.
7. Die Arbeit ist beendet. 8. Das Haus ist verkauft.
33
10. Переведите на немецкий язык, используя причастие 2.
a) 1. Пальто куплено. 2. Чемодан упакован. 3. Правило выучено. 4. Деньги
сэкономлены. 5. Домашнее задание сделано. 6. Подарок выбран. 7. Тест прове-
рен. 8. Зубы почищены. 9. Проблема решена.
b) 1. Комната убрана. 2. Подарок упакован. 3. Компьютер включен. 5. Свет
выключен.
с) 1. Стол зарезервирован. 2. Комната отремонтирована. 3. Телевизор от-
ремонтирован. 4. Ошибка исправлена.
d) 1. Вопрос повторен. 2. Книга переведена. 3. Счет оплачен. 4. Работа
окончена. 5. Дом продан.
Der Terminkalender
arbeiten arbeiten
Montag
Freitag
zum Spanischkurs gehen Tennis spielen

einkaufen ins Kino gehen
Dienstag
Sport machen Sachen packen

Samstag
in die Bibliothek gehen nach Köln fahren

mit Helga lernen ins Konzert gehen
Mittwoch
arbeiten Freunde treffen

Sonntag
zum Frisör gehen spazieren gehen

mit Hans essen nach München fahren
Donnerstag
zum Spanischkurs gehen

Sport machen
fernsehen
34
2. Спросите и скажите, что и когда вы делаете. Используйте названия дней
недели и частей суток.
Beispiel: ① Was machst du am Montagvormittag?

❷ Am Montagvormittag lerne ich Spanisch.
1. Was machst du am Montagvormittag? – arbeiten;
2. Was machst du am Montagnachmittag? – zum Spanischkurs gehen;
3. Was machst du am Montagabend? – einkaufen;
4. Was machst du am Dienstagvormittag? – Sport machen;
5. Was machst du am Dienstagnachmittag? – in die Bibliothek gehen;
6. Was machst du am Dienstagabend? – mit Helga lernen;
7. Was machst du am Mittwochvormittag? – arbeiten;
8. Was machst du am Mittwochnachmittag? – zum Frisör gehen;
9. Was machst du am Mittwochabend? – mit Hans essen;
10. Was machst du am Donnerstagvormittag? – zum Spanischkurs gehen;
11. Was machst du am Donnerstagnachmittag? – Sport machen;
12. Was machst du am Donnerstagabend? – fernsehen;
13. Was machst du am Freitagvormittag? – arbeiten;
14. Was machst du am Freitagnachmittag? – Tennis spielen;
15. Was machst du am Freitagabend? – ins Kino gehen;
16. Was machst du am Samstagvormittag? – Sachen packen;
17. Was machst du am Samstagnachmittag? – nach Köln fahren;
18. Was machst du am Samstagabend? – ins Konzert gehen;
19. Was machst du am Sonntagvormittag? – Freunde treffen;
20. Was machst du am Sonntagnachmittag? – spazieren gehen;
21. Was machst du am Sonntagabend? – nach München fahren.
Dialog 1:
① Um wie viel Uhr stehen Sie auf?
❷ Ich stehe um 10:00 Uhr auf.
1. um 6:00 Uhr; 5. um 7:00 Uhr; 9. um 6:30 Uhr;
2. um 8:00 Uhr; 6. um 7:30 Uhr; 10. um 8:30 Uhr
3. um 5:00 Uhr; 7. um 5:30 Uhr;
4. um 9:00 Uhr; 8. um 9:30 Uhr;
Dialog 2:
Radio hören
① Was machst du nach dem Frühstück?
❷ Nach dem Frühstück höre ich Radio.
1. die Zähne putzen; 5. im Internet surfen;
2. das Geschirr spülen; 6. eine Zeitung lesen;
3. die Sachen packen; 7. E-Mails beantworten;
4. Deutsch lernen; 8. zur Arbeit gehen.
35
3. Задайте вопросы к выделенным словам (was? wer? wo? wohin? wann?).
1. Sie stehen um 6 Uhr auf. 2. Sie essen ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst.
3. Nach dem Frühstück spülen Sie das Geschirr. 4. Sie arbeiten in einer Firma.
5. Das Büro liegt nicht weit von meinem Haus. 6. Sie fahren ins Büro. 7. Sie be-
antworten im Büro ihre E-Mails. 8. Sie haben um 9 Uhr eine Besprechung. 9. Sie
treffen sich mittwochs und freitags mit Ihrem Freund. 10. Sie beschäftigen sich
nachmittags mit Projekten. 11. Sie Uhr haben um 17 Feierabend.
36
Lektion 7
В этом уроке мы освоим образование прошедшего времени «пер-
фект» для слабых глаголов.
ТЕОРИЯ
1. Перфект (das Perfekt)
Перфект – это прошедшее время глагола, наиболее часто используемое в разго-
ворной речи. Основная модель образования перфекта – вспомогательный гла-
гол haben и причастие II основного глагола:
Ich habe die Arbeit gemacht. – Я сделал работу.
Вспомогательный глагол занимает второе место в предложении, а прича-
стие II занимает в предложении последнее место, образуя так называемую
«глагольную рамку». Итак, Perfekt = haben + Partizip II
Спряжение вспомогательного глагола haben

HABEN
ich habe wir haben
du hast Sie haben
er, sie, es hat sie haben
_________________________________________________________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы глагол haben имеет форму: ihr habt
ПРАКТИКА
Перфект слабых глаголов
1. Прочитайте предложения в перфекте. Переведите.
a) 1. Ich habe gesagt. 2. Ich habe gekauft. 3. Ich habe geprüft. 4. Ich habe gelebt.
5. Ich habe geputzt. 6. Ich habe gepackt. 7. Ich habe gemacht. 8. Ich habe gewohnt.
9. Ich habe gesucht. 10. Ich habe geraucht. 11. Ich habe gehört. 12. Ich habe gelernt.
13. Ich habe gebaut. 14. Ich habe gezeigt.
b) глаголами на -d, -t: 15. Ich habe gearbeitet. 16. Ich habe geantwortet. 17. Ich
habe geöffnet. 18. Ich habe gebadet. 19. Ich habe gewartet. 20. Ich habe gemietet.
37
2. Задайте вопрос партнеру. Партнер отвечает утвердительно.
a) 1. Hast du gesagt? 2. Hast du gelernt? 3. Hast du gemacht? 4. Hast du gesucht?
5. Hast du gehört? 6. Hast du gekauft? 7. Hast du gezeigt? 8. Hast du geputzt? //
9. Hast du die Sachen gepackt? 10. Hast du hier gewohnt? 11. Hast du das Haus ge-
baut? 12. Hast du die Antwort geprüft?
b) 13. Hast du geantwortet? 14. Hast du gebadet? 15. Hast du gewartet? 16. Hast
du gearbeitet? 17. Hast du das Fenster geöffnet? 18. Hast du die Wohnung gemietet?
3. Прочитайте предложения с глаголами с неотделяемыми приставками в

перфекте. Переведите.
1. Wir haben wiederholt. 2. Wir haben bezahlt. 3. Wir haben übersetzt. 4. Wir haben
besucht. 5. Wir haben erzählt. 6. Wir haben beendet. 7. Wir haben erklärt.

1. Haben Sie das erzählt? 2. Haben Sie die Arbeit beendet? 3. Haben Sie wiederholt?
4. Haben Sie Lara besucht? 5. Haben Sie den Text übersetzt? 6. Haben Sie die Rech-
nung bezahlt? 7. Haben Sie das erklärt?
5. Прочитайте предложения с глаголами на -ieren в перфекте. Переведите.

1. Er hat studiert. 2. Er hat repariert. 3. Er hat reserviert. 4. Er hat telefoniert. 5. Er hat
renoviert. 6. Er hat korrigiert.

1. Haben Sie das Auto repariert? 2. Haben Sie das Zimmer reserviert? 3. Haben Sie
die Wohnung renoviert? 4. Haben Sie den Fehler korrigiert? 5. Haben Sie Medizin
studiert? 6. Haben Sie telefoniert?
7. Прочитайте предложения с глаголами с отделяемыми приставками в

перфекте. Переведите.
1. Du hast eingekauft. 2. Du hast angemacht. 3. Du hast ausgemacht. 4. Du hast ab-
geholt. 5. Du hast eingepackt. 6. Du hast aufgeräumt. 7. Du hast vorbereitet.

1. Hast du eingekauft? 2. Hast du das Licht angemacht? 3. Hast du die Küche aufge-
räumt? 4. Hast du den Computer ausgemacht? 5. Hast du Frau Meier abgeholt?
6. Hast du das Frühstück vorbereitet?
9. Дополните глагол haben в нужной форме и образуйте причастие второе

от слабых глаголов. Переведите.
1. Ich habe (kaufen). 8. Ich habe (putzen).
2. Ich habe (leben). 9. Ich habe (prüfen).
3. Ich habe (wohnen). 10. Ich habe (hören).
4. Ich habe (lernen). 11. Ich habe (suchen).
5. Ich habe (bauen). 12. Ich habe (bezahlen).
6. Ich habe (packen). 13. Ich habe (anmachen).
7. Ich habe (sagen). 14. Ich habe (telefonieren).
38
15. Ich habe (arbeiten). 28. Ich habe (warten).
16. Ich habe (besuchen). 29. Ich habe (zeigen).
17. Ich habe (beenden). 30. Ich habe (rauchen).
18. Ich habe (aufräumen). 31. Ich habe (übersetzen).
19. Ich habe (reparieren). 32. Ich habe (baden).
20. Ich habe (ausmachen). 33. Ich habe (renovieren).
21. Ich habe (wiederholen). 34. Ich habe (erzählen).
22. Ich habe (erklären). 35. Ich habe (antworten).
23. Ich habe (einkaufen). 36. Ich habe (machen).
24. Ich habe (abholen). 37. Ich habe (mieten).
25. Ich habe (reservieren). 38. Ich habe (einpacken).
26. Ich habe (vorbereiten). 39. Ich habe (öffnen).
27. Ich habe (studieren).
10. Вставьте глагол haben в правильной форме.

1. Ich … gemacht. 2. Er … gemacht. 3. Sie – Вы … gemacht. 4. Er … gemacht.
5. Wir … gemacht. 6. Sie – они … gemacht. 7. Du … gemacht. 8. Sie – она … ge-
macht. 9. Ich … gemacht. 10. Sie – она … gemacht. 11. Sie – Вы … gemacht.
12. Du … gemacht. 13. Sie – они … gemacht. 14. Wir … gemacht.
11. Составьте предложения в перфекте со слабыми глаголами, дан-

ными в скобках. Переведите предложения на русский язык.
Beispiel: Er _________ nichts (antworten). → Er hat nichts geantwortet.
1. Die Kinder _________ (spielen).
2. Ich _________ die Tür (öffnen).
3. Du _________ viel (kaufen).
4. Wir _________ die Rechnung (bezahlen).
5. Er _________ das Licht (anmachen).
6. _________ du lange (warten)?
7. Er _________ in der Schule Spanisch (lernen).
8. Ich _________ die Großeltern (besuchen).
9. Wir _________ (tanzen).
10. Die Mutter _________ Suppe (kochen).
11. Ich _________ den Herd (ausmachen).
12. Ein Mann _________ mir den Weg (erklären).
13. _________ du den Text (übersetzen)?
14. Sie – она _________ lange eine Arbeit (suchen).
15. Was _________ du (sagen)?
16. Er _________ alles (erzählen).
17. Ich _________ mit dem Chef (telefonieren).
18. Wo _________ Sie – Вы (wohnen)?
19. Wir _________ an der Uni (studieren).
20. Er _________ die Gäste (abholen).
21. _________ sie – она die Wohnung (aufräumen)?
22. Er _________ den Weg (zeigen).
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23. Sie – они _________ in München (arbeiten).
24. _________ Sie das Auto (reparieren)?

1. Мы играли. 2. Я открыл. 3. Ты купил? 4. Она включила. 5. Вы – вежл. ждали?
6. Он учил. 7. Мы навестили. 8. Я позавтракал. 9. Мы танцевали. 10. Ты выклю-
чил? 11. Она сварила. 12. Он объяснил. 13. Ты перевел? 14. Мы искали. 15. Он
сказал. 16. Они рассказали? 17. Она ответила? 18. Я показал. 19. Вы – вежл. ра-
ботали? 20. Он починил?
1. У Вашего партнера никогда нет времени. Спросите его по образцу, что
он делает в течение недели.
Beispiel: ① Treffen wir uns am Mittwochvormittag?
❷ Leider nicht. Da muss ich _______
1. am Montagvormittag – arbeiten;
2. am Montagnachmittag – zum Spanischkurs gehen;
3. am Dienstagnachmittag – in die Bibliothek gehen;
4. am Dienstagabend – für die Prüfung lernen;
5. am Mittwochvormittag – zum Zahnarzt gehen;
6. am Mittwochnachmittag – zum Frisör gehen;
7. am Donnerstagvormittag – die Wohnung renovieren;
8. am Freitagvormittag – das Auto reparieren;
9. am Samstagvormittag – Sachen packen;
10. am Samstagnachmittag – nach Köln fahren;
11. am Sonntagabend – nach München fahren.

Beispiel: ① Treffen wir uns am Mittwochvormittag?
❷ Leider nicht. Da will ich _______
1. am Montagabend – einkaufen gehen;
2. am Dienstagvormittag – Sport machen;
3. am Mittwochabend – mit Hans essen;
4. am Donnerstagnachmittag – tanzen gehen;
5. am Donnerstagabend – im Garten grillen;
6. am Freitagnachmittag – Tennis spielen;
7. am Freitagabend – ins Kino gehen;
8. am Samstagabend – ins Konzert gehen;
9. am Sonntagvormittag – Freunde treffen.
10. am Sonntagnachmittag – spazieren gehen;
40
Beispiel: Wie spät ist es? – Es ist zehn Uhr.
1) 10:00 Uhr; 6) 15:00 Uhr;
2) 11:00 Uhr; 7) 16:00 Uhr;
3) 12:00 Uhr; 8) 17:00 Uhr;
4) 13:00 Uhr; 9) 18:00 Uhr;
5) 14:00 Uhr; 10) 19:00 Uhr.

Beispiel: Wie spät ist es? – Es ist sechzehn Uhr zehn (Minuten).
1) 10:13 Uhr; 6) 17:14 Uhr;
2) 13:14 Uhr; 7) 11:13 Uhr;
3) 15:16 Uhr; 8) 12:17 Uhr;
4) 18:13 Uhr; 9) 14:19 Uhr;
5) 19:15 Uhr; 10) 16:18 Uhr.
5. Проспрягайте глаголы в формах ich – du – er/sie/es.

1) fragen; wohnen; zahlen; kommen; spielen; kochen; schreiben; schenken; zeigen;
spielen; lernen.
2) helfen; geben; nehmen; sehen; lesen; essen.
3) schlafen; fahren; waschen; tragen; fallen; lassen.
41
Lektion 8
В этом уроке мы поговорим о спорте.
Thematischer Wortschatz
(Maskulinum)
1. der Basketball баскетбол
2. der Eiskunstlauf фигурное катание
3. der Federball бадминтон
4. der Gegner, = противник
5. der Meister, = чемпион
6. der Pokal, -e кубок
7. der Rekord, -e рекорд
8. der Schi/Ski, -er лыжи
9. der Schläger, = ракетка, клюшка
10. der Schlittschuh, -e конек
11. der Sieger, = победитель
12. der Spieler, = игрок
13. der Torwart, -e вратарь
14. der Trainer, = тренер
15. der Volleyball волейбол
16. der Wettkampf, ¨-e соревнование
17. der Zuschauer, = зритель
(Neutrum)
18. das Biathlon биатлон
19. das Boxen бокс
20. das Ergebnis результат
21. das Fechten фехтование
22. das Finale финал
23. das Hockey хоккей
24. das Klettern скалолазание
25. das Netz, -e сетка
26. das Reiten верховая езда
27. das Ringen борьба
28. das Rudern гребля
29. das Segeln парусный спорт
30. das Stadion, -dien стадион
31. das Tennis теннис
32. das Tor, -e ворота; гол
33. das Training тренировка
34. das Turnen спортивная гимнастика
35. das Ziel, -e цель; финиш
42
(Femininum)
36. die Eisbahn, -en каток
37. die Leichtathletik легкая атлетика
38. die Mannschaft, -en команда
39. die Meisterschaft, -en чемпионат
40. die Runde, -n раунд
41. die Tribüne, -n трибуна
ТЕОРИЯ
Причастие II (Partizip II) сильных глаголов
Формы причастий сильных глаголов учатся по таблице!
Сильные глаголы 1: a → a 12. sprechen → gesprochen говорить

1. braten → gebraten жарить 13. wiegen → gewogen взвешивать
2. fangen → gefangen ловить Сильные глаголы 4: i → u
3. laden → geladen грузить; заряжать 14. finden → gefunden находить
4. lassen → gelassen оставлять 15. singen → gesungen петь
5. waschen → gewaschen мыть 16. trinken → getrunken пить
Сильные глаголы 2: e → e Сильные глаголы 5: ei → i(e)
6. essen → gegessen есть 17. schneiden → geschnitten резать
7. geben → gegeben давать 18. schreiben → geschrieben писать
8. lesen → gelesen читать
Сильные глаголы 3: e/i → o Сильные глаголы 6:
9. gewinnen → gewonnen выигрывать смешанная группа
10. nehmen → genommen брать 19. bringen → gebracht приносить
11. schließen → geschlossen закрывать 20. nennen → genannt называть
43
ПРАКТИКА
1. Причастия 2 сильных глаголов
Группа 1: a → a
1. braten → gebraten жарить
2. fangen → gefangen ловить
3. laden → geladen грузить; заряжать
4. lassen → gelassen оставлять
5. waschen → gewaschen мыть
1. Назовите причастия 2 сильных глаголов 1 группы (a→ge-A-en).

1. braten → gebraten, 2. lassen → gelassen, 3. laden → geladen, 4. waschen →
gewaschen, 5. fangen → gefangen // 6. einladen → eingeladen.
2. Прочитайте и преведите предложения.

a) 1. Der Fisch ist gebraten. 2. Der Koffer ist im Hotel gelassen. 3. Die Batterie
ist geladen. 4. Das Auto ist gewaschen. 5. Die Maus ist gefangen.
b) 1. Mein Freund ist eingeladen.
Группа 2: e → e
6. essen → gegessen есть
7. geben → gegeben давать
8. lesen → gelesen читать
3. Назовите причастия 2 сильных глаголов 2 группы (e→ge-E-en).

1. geben → gegeben, 2. lesen → gelesen, 3. essen → gegessen // 4. zurückgeben →
zurückgegeben.

a) 1. Die Aufgabe ist gegeben. 2. Die Pizza ist gegessen. 3. Das Buch ist gelesen.
b) 1. Der Schlüssel ist zurückgegeben.
Группа 3: e/i → o
10. gewinnen → gewonnen выигрывать
11. nehmen → genommen брать
12. schließen → geschlossen закрывать
13. sprechen → gesprochen говорить
14. wiegen → gewogen взвешивать
44
5. Назовите причастия 2 от сильных глаголов 3 группы (e/i/ie→ge-O-en).
1. nehmen → genommen, 2. wiegen → gewogen, 3. sprechen → gesprochen //
4. gewinnen → gewonnen // 5. mitnehmen → mitgenommen.

a) 1. Die Tablette ist genommen. 2. Das Gepäck ist gewogen. 3. Die Tür ist ge-
schlossen. 4. Das Spiel ist gewonnen.
b) 1. Die Tasche ist mitgenommen.
Группа 4: i → u
18. finden → gefunden находить
19. singen → gesungen петь
20. trinken → getrunken пить
7. Назовите причастия 2 от сильных глаголов 4 группы (i→ge-U-en).

1. finden → gefunden, 2. trinken → getrunken, 3. singen → gesungen.

1. Das Geld ist gefunden. 2. Das Lied ist gesungen. 3. Das Bier ist getrunken.
Группа 5: ei → i(e)
21. schneiden → geschnitten резать
22. schreiben → geschrieben писать
9. Назовите причастия 2 от сильных глаголов 5 группы (ei→ge-I-en).

1. schreiben → geschrieben, 2. schneiden → geschnitten

1. Der Brief ist geschrieben. 2. Der Käse ist geschnitten.
Группа 6: смешанная группа

23. bringen → gebracht приносить
24. nennen → genannt называть
11. Назовите причастия 2 от сильных глаголов 6 группы (смешан.).

1. bringen → gebracht, 2. nennen → genannt // 3. mitbringen → mitgebracht.

a) 1. Der Preis ist genannt. 2. Die Zeitung ist gebracht.
b) 3. Das Geschenk ist mitgebracht.
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1) 1. Ist das Fleisch gebraten? 2. Ist der Koffer im Auto gelassen? 3. Ist die Batterie
geladen? 4. Ist das Auto gewaschen? 5. Ist die Maus gefangen? 6. Ist Felix eingela-
den?
2) 7. Ist die Aufgabe gegeben? 8. Ist der Kuchen gegessen? 9. Ist das Buch gelesen?
10. Ist der Schlüssel zurückgegeben?
3) 11. Ist die Tablette genommen? 12. Ist der Koffer gewogen? 13. Ist die Tür ge-
schlossen? 14. Ist das Spiel gewonnen? 15. Ist die Tasche mitgenommen?
4) 16. Ist das Geld gefunden? 17. Ist das Lied gesungen? 18. Ist das Bier getrunken?
5) 19. Ist der Brief geschrieben? 20. Ist die Wurst geschnitten?
6) 21. Ist die Rechnung gebracht? 22. Ist der Preis genannt? 23. Ist das Geschenk
mitgebracht?
14. Дополните причастия от сильных глаголов разных групп.

1. waschen; 2. trinken; 3. braten; 4. essen; 5. singen; 6. schreiben; 7. nennen; 8. las-
sen; 9. fangen; 10. lesen; 11. sprechen; 12. laden; 13. finden; 14. schneiden; 15. wie-
gen; 16. bringen; 17. nehmen; 18. geben.
15. Напишите причастия 2 данных сильных глаголов

1. waschen; 2. trinken; 3. geben; 4. nehmen; 5. braten; 6. schreiben; 7. laden; 8. brin-
gen; 9. fangen; 10. schneiden; 11. lesen; 12. nennen; 13. essen; 14. einladen; 15. fin-
den; 16. lassen; 17. gewinnen; 18. singen; 19. mitnehmen; 20. wiegen; 21. mitbringen;
22. zurückgeben.
2. Возвратные глаголы (повторение)

1. Ich erhole _____ 2. Wir erholen _____ 3. Sie – они erholen _____ 4. Sie – она er-
holt _____ 5. Du erholst _____ 6. Sie – Вы erholen _____ 7. Er erholt _____ 8. Sie –
она erholt _____ 9. Ich erhole _____ 10. Er erholt _____ 11. Sie – они erholen _____
12. Sie – Вы erholen _____ 13. Wir erholen _____ 14. Du erholst _____

1. Heute erholt er _____ 2. Heute erholen wir _____ 3. Heute erholen sie – они
_____ 4. Heute erhole ich _____ 5. Heute erholt sie – она _____ 6. Heute erholen
Sie – Вы _____ 7. Heute erholst du _____ 8. Heute erholen wir _____ 9. Heute er-
hole ich _____ 10. Heute erholen sie – они _____ 11. Heute erholt er _____
12. Heute erholst du _____ 13. Heute erholen Sie – Вы _____ 14. Heute erholt sie –
она _____
46
Text: Sport in meinem Leben (von Anna Maier)
Wörter zum Text:
1. sich bewegen двигаться
2. darum поэтому
3. die Kraft, ¨-e сила
4. eigentlich в принципе, в общем-то
5. Sport treiben (PII. getrieben) заниматься спортом
6. sich fit halten держать себя в форме
7. joggen [джо́ гэн] бегать (трусцой)
8. sich umziehen переодеваться
9. das Laufband, ¨-er беговая дорожка (тренажер)
10. die Hantel, -n гантель; штанга
11. das Fitnessgerät, -e тренажер
Text: Sport in meinem Leben

Sport ist heute sehr populär. Alle möchten gesund bleiben, aber viele Men-
schen haben heute viel Stress und bewegen sich wenig. Darum fühlen sie sich
müde. Sport kann da gut helfen. Er gibt Kraft und Energie.
Eigentlich bin ich ziemlich sportlich. Ich habe in der Uni viel Volleyball
gespielt. Jetzt treibe ich wenig Sport, weil ich arbeiten muss. Aber ich halte
mich fit. Ich jogge manchmal morgens und gehe zweimal pro Woche ins Fit-
nesscenter. Dort ziehe ich mich zuerst um. Dann laufe ich 10 Minuten auf
dem Laufband. Dann mache ich Übungen mit Hanteln und Fitnessgeräten.
Nach dem Training dusche ich mich. Dann fühle ich mich sehr gut!
47
1. Sport ist heute sehr populär. 2. Alle möchten gesund bleiben. 3. Aber viele Men-
schen haben heute viel Stress und bewegen sich wenig. 4. Darum fühlen sie sich mü-
de. 5. Sport kann da gut helfen. 6. Er gibt Kraft und Energie. 7. Eigentlich bin ich
ziemlich sportlich. 8. Ich habe in der Uni viel Volleyball gespielt. 9. Jetzt treibe ich
wenig Sport, weil ich arbeiten muss. 10. Aber ich halte mich fit. 11. Ich jogge
manchmal morgens. 12. Ich gehe zweimal pro Woche ins Fitnesscenter. 13. Dort zie-
he ich mich zuerst um. 14. Dann laufe ich 10 Minuten auf dem Laufband. 15. Dann
mache ich Übungen mit Hanteln und Fitnessgeräten. 16. Nach dem Training dusche
ich mich. 17. Dann fühle ich mich sehr gut!

1. Ist Anna ziemlich sportlich? 2. Hat sie in der Uni viel Volleyball gespielt? 3. Treibt
sie jetzt wenig Sport, weil sie arbeiten muss? 4. Hält sie sich fit. 5. Joggt sie manch-
mal morgens? 6. Geht sie zweimal pro Woche ins Fitnesscenter? 7. Zieht sie sich zu-
erst um? 8. Läuft sie dann 10 Minuten auf dem Laufband? 9. Macht sie dann Übun-
gen mit Hanteln? 10. Macht sie dann Übungen mit Fitnessgeräten? 11. Duscht sie
sich nach dem Training? 12. Fühlt sie sich dann sehr gut? // 13. Ist Sport heute popu-
lär? 14. Möchten alle gesund bleiben? 15. Haben viele Menschen heute viel Stress?
16. Bewegen sich viele Menschen wenig? 17. Fühlen sie sich müde? 18. Kann Sport
da gut helfen? 19. Gibt Sport Kraft und Energie?

Beispiel: Treiben Sie Sport? – Ja, ich treibe Sport.
1. Möchten Sie gesund bleiben? 2. Haben Sie heute viel Stress? 3. Bewegen Sie sich
wenig? 4. Fühlen Sie sich müde? 5. Sind Sie ziemlich sportlich? 6. Haben Sie in der
Uni Volleyball gespielt? 7. Treiben Sie jetzt wenig Sport. 8. Halten Sie sich fit?
9. Joggen Sie manchmal morgens? 10. Gehen Sie zweimal pro Woche ins Fitnesscen-
ter? 11. Ziehen Sie sich zuerst um? 12. Laufen Sie dann 10 Minuten auf dem Lauf-
band? 13. Machen Sie dann Übungen mit Hanteln? 14. Machen Sie dann Übungen
mit Fitnessgeräten? 15. Duschen Sie sich nach dem Training? 17. Fühlen Sie sich
dann gut?
4. Задайте вопросы к выделенным словам (wann? wie? was? wohin? wie

lange?).
1. Sie fühlen sich müde. 2. Sie sind ziemlich sportlich. 3. Sie haben in der Uni Vol-
leyball gespielt. 4. Sie joggen morgens. 5. Sie gehen oft ins Fitnesscenter. 6. Sie
ziehen sich zuerst um. 7. Sie laufen 10 Minuten auf dem Laufband. 8. Sie duschen
sich nach dem Training. 9. Sie fühlen sich sehr gut.
48
1. Ist Sport heute populär? 2. Möchten Sie gesund bleiben? 3. Haben Sie heute viel
Stress? 4. Haben Sie viel Energie? 5. Fühlen Sie sich oft müde? 6. Bewegen Sie sich
viel? 7. Sind Sie sportlich? 8. Haben Sie Hanteln zu Hause? 9. Treiben Sie viel
Sport? 10. Halten Sie sich fit? 11. Gehen Sie oft joggen? 12. Gehen Sie oft ins Fit-
nesscenter? 13. Laufen Sie oft auf dem Laufband? 14. Machen Sie oft Übungen mit
Hanteln und Fitnessgeräten?

1. die Hantel; 2. die Kraft; 3. sich umziehen; 4. darum; 5. sich bewegen; 6. Sport
treiben; 7. eigentlich; 8. sich fit halten; 9. joggen; 10. das Fitnessgerät; 11. das Lauf-
band.
49
Lektion 9
В этом уроке мы научимся образовывать прошедшее время «пер-
фект» для сильных глаголов 1-3 групп.
ПРАКТИКА
Перфект сильных глаголов 1-3 групп
Сильные глаголы 1: a – a
1 braten жарить gebraten
2 fangen ловить gefangen
3 halten держать; останавливаться gehalten
4 lassen оставлять gelassen
5 schlafen спать geschlafen
6 laden грузить; заряжать geladen
7 schlagen бить geschlagen
8 tragen носить getragen
9 waschen мыть, стирать gewaschen
10 heißen* зваться, называться geheißen
11 rufen* кричать, звать gerufen
12 stehen* стоять gestanden
13 hängen* висеть gehangen
1. Прочитайте предложения в перфекте с глаголами 1 группы (a→ge-A-en).

Переведите.
a) 1. Er hat geschlafen. 2. Er hat gelassen. 3. Er hat gefangen. 4. Er hat gebraten.
5. Er hat geladen. 6. Er hat getragen. 7. Er hat gewaschen. 8. Er hat geschlagen.
9. Er hat geheißen. 10. Er hat gerufen. 11. Er hat gestanden. 12. Er hat gehangen.
b) 1. Er hat eingeladen. 2. Er hat angerufen.
2. Задайте вопросы партнеру. Партнер отвечает утвердительно.

1. Hast du das gewaschen? 2. Hast du geschlafen? 3. Hast du Maja eingeladen?
4. Hast du den Arzt gerufen? 5. Hast du das Fleisch gebraten? 6. Hast du die Tasche
getragen? 7. Hast du geschlagen? 8. Hast du den Chef angerufen? 9. Hast du hier ge-
standen?
50
Сильные глаголы 2: e – e
14 essen есть (принимать пищу) gegessen
15 geben давать gegeben
16 lesen читать gelesen
17 sehen видеть gesehen
18 vergessen забывать vergessen
19 sitzen* сидеть gesessen
20 liegen* лежать gelegen
3. Прочитайте предложения в перфекте с глаголами 2 группы (e→ge-E-en).

a) 1. Ich habe gegessen. 2. Ich habe gegeben. 3. Ich habe gelesen. 4. Ich habe gese-
hen. 5. Ich habe gelegen. 6. Ich habe gesessen.
b) 1. Ich habe vergessen.
c) 1. Ich habe ausgegeben. 2. Ich habe zurückgegeben. 3. Ich habe ferngesehen.

1. Hast du das gesehen? 2. Hast du gegessen? 3. Hast du das Buch gelesen? 4. Hast
du das gegeben? 5. Hast du das Geld ausgegeben? 6. Hast du den Schlüssel zurück-
gegeben? 7. Hast du ferngesehen? 8. Hast du das vergessen? 9. Hast du im Sessel ge-
sessen? 10. Hast du im Bett gelegen?
Сильные глаголы 3: e – o
21 empfehlen рекомендовать empfohlen
22 helfen помогать geholfen
23 nehmen брать genommen
24 sprechen разговаривать, говорить gesprochen
25 treffen встречать getroffen
5. Прочитайте предложения в перфекте с глаголами 3 группы (e→ge-O-en).

a) 1. Wir haben gesprochen. 2. Wir haben genommen. 3. Wir haben geholfen. 4. Wir
haben getroffen.
b) 1. Wir haben empfohlen. 2. Wir haben besprochen. 3. Wir haben versprochen.
c) 1. Wir haben mitgenommen.

1. Hast du geholfen? 2. Hast du das Geld genommen? 3. Hast du gesprochen? 4. Hast
du die Freunde getroffen? 5. Hast du das versprochen? 6. Hast du das mitgenommen?
7. Hast du das empfohlen? 8. Hast du das besprochen?
51
7. Спросите партнера, что он делал. Партнер отвечает, что ничего не де-
лал.
Beispiel:
sehen
① Was hast du gesehen?
❷ Ich habe nichts gesehen.
1. waschen; 6. essen; 11. nehmen;
2. braten; 7. geben; 12. empfehlen;
3. tragen; 8. lesen; 13. besprechen;
4. fangen; 9. vergessen; 14. versprechen;
5. rufen; 10. zurückgeben; 15. mitnehmen.
8. Назовите формы Partizip 2 глаголов 1-3 групп.

1. heißen; 2. sehen; 3. laden; 4. rufen; 5. essen; 6. nehmen; 7. tragen; 8. geben;
9. sprechen; 10. fangen; 11. schlafen; 12. vergessen; 13. lassen; 14. empfehlen;
15. waschen; 16. helfen; 17. halten; 18. anrufen; 19. braten; 20. lesen; 21. treffen;
22. schlagen; 23. zurückgeben; 24. fernsehen; 25. versprechen; 26. mitnehmen;
27. einladen; 28. stehen; 29. liegen; 30. sitzen; 31. hängen.
9. Переведите предложения на немецкий язык, употребляя глаголы 1-3

групп в формах перфекта.
1. Ты читал? 2. Он взял. 3. Я видел. 4. Мы не смотрели телевизор. 5. Он спал.
6. Как он назывался? 7. Я помог. 8. Он забыл. 9. Профессор порекомендовал.
10. Ты разговаривал? 11. Мы встретили. 12. Ты пригласил? 13. Она несла.
14. Он оставил. 15. Мы не ели. 16. Я постирал. 17. Гость дал. 18. Кошка пойма-
ла. 19. Вы – вежл. пожарили?
Dialog 1:
Beispiel: Sport treiben → ① Wie hältst du dich fit?
❷ Ich treibe manchmal Sport.
1. schwimmen gehen; 8. Übungen mit Fitnessgeräten machen;
2. Fußball spielen; 9. Volleyball spielen;
3. Übungen mit Hanteln machen; 10. klettern gehen;
4. joggen gehen; 11. Schlittschuh laufen;
5. Tennis spielen; 12. Fahrrad fahren;
6. ins Fitnesscenter gehen; 13. wandern gehen.
7. Schi fahren;
52
Dialog 2:
Beispiel: ① Treibst du gern Sport?
❷ Nein, ich treibe nicht gern Sport.
① Eigentlich schade. Das macht Spaß.
1. Spielst du gern Volleyball? 8. Gehst du gern ins Fitnesscenter?
2. Gehst du gern joggen? 9. Fährst du gern Schi?
3. Spielst du gern Tennis? 10. Machst du gern Übungen mit Fit-
4. Machst du gern Übungen mit Hanteln? nessgeräten?
5. Fährst du gern Fahrrad? 11. Gehst du gern klettern?
6. Gehst du gern schwimmen? 12. Läufst du gern Schlittschuh?
7. Spielst du gern Fußball?
Dialog 3:
Beispiel: ① Warum treiben Sie Sport?
❷ Weil ich ….
1. ich möchte fit sein; 4. ich möchte schöne Muskeln haben;
2. ich möchte gesund bleiben; 5. ich möchte schlank sein;
3. ich möchte gut aussehen; 6. ich möchte Stress reduzieren.
53
Lektion 10
1. научимся образовывать прошедшее время «перфект» для силь-
ных глаголов 4-7 групп.
2. прочитаем текст о прошедших событиях.
ПРАКТИКА
Перфект сильных глаголов 4-7 групп
Сильные глаголы 4: i – u
1 finden находить gefunden
2 singen петь gesungen
3 trinken пить getrunken
1. Прочитайте предложения в перфекте с глаголами 4 группы (i→ge-U-en).

1. Sie hat gefunden. 2. Sie hat getrunken. 3. Sie hat gesungen.
Сильные глаголы 5: ei – i(e)

4 schneiden резать geschnitten
5 schreiben писать geschrieben
2. Прочитайте предложения в перфекте с глаголами 5 группы (ei→ge-I-en).

a) 1. Ich habe geschrieben. 2. Ich habe geschnitten.
b) 1. Ich habe beschrieben.
Сильные глаголы 6: i(e) – o

6 beginnen начинать, начинаться begonnen
7 bieten предлагать geboten
8 gewinnen выигрывать gewonnen
9 schließen закрывать geschlossen
10 verlieren терять verloren
11 wiegen весить; взвешивать gewogen
12 ziehen тянуть, тащить gezogen
54
3. Прочитайте предложения в перфекте с глаголами 6 группы (i(e)→ge-O-
en). Переведите.
a) wiegen, ziehen, schließen // verlieren, beginnen, verbieten, gewinnen //
anziehen, anbieten.
b) 1. Du hast geschlossen. 2. Du hast gezogen. 3. Du hast gewogen.
c) 1. Du hast verboten. 2. Du hast verloren. 3. Du hast gewonnen. 4. Du hast begon-
nen.
d) 1. Du hast angeboten. 2. Du hast angezogen. 2. Du hast ausgezogen.
Сильные глаголы 7: смешанная группа

13 bringen приносить gebracht
14 denken думать gedacht
15 kennen знать gekannt
16 nennen называть genannt
17 wissen знать gewusst
4. Прочитайте предложения в перфекте с глаголами 7 группы (смешан.).

a) nennen, denken, kennen, bringen, wissen // verbringen
b) 1. Er hat gekannt. 2. Er hat gedacht. 3. Er hat gebracht. 4. Er hat gewusst. 5. Er
hat genannt. 6. Er hat verbracht.

1. Hast du getrunken? 2. Hast du das geschrieben? 3. Hast du das verboten? 4. Hast
du die Tür geschlossen? 5. Hast du das gefunden? 6. Hast du das gewogen? 7. Hast
du gesungen? 8. Hast du das gewusst? 9. Hast du die Jacke angezogen? 10. Hast du
gewonnen? 11. Hast du das gebracht? 12. Hast du begonnen? 13. Hast du das ge-
schnitten? 14. Hast du das angeboten? 15. Hast du das verloren?
6. Назовите формы Partizip II глаголов 4-7 групп.

1. finden; 2. bieten; 3. kennen; 4. wiegen; 5. trinken; 6. nennen; 7. verlieren; 8. schrei-
ben; 9. singen; 10. schließen; 11. beginnen; 12. denken; 13. ziehen; 14. wissen;
15. schneiden; 16. gewinnen; 17. bringen; 18. anziehen; 19. verbringen; 20. anbieten;
21. mitbringen; 22. ausziehen.
7. Дополните причастия II. Переведите на русский язык.

1. Ich habe (trinken). 2. Ich habe das (wissen). 3. Ich habe (finden). 4. Ich habe die
Zeit (verbringen). 5. Ich habe (verlieren). 6. Ich habe ein Hemd (anziehen). 7. Ich ha-
be (schreiben). 8. Ich habe (denken). 9. Ich habe (gewinnen). 10. Ich habe (beginnen).
11. Ich habe (singen). 12. Ich habe das (bringen). 13. Ich habe (anbieten). 14. Ich ha-
be den Mantel (ausziehen). 15. Ich habe alles (mitbringen).
55
8. Спросите партнера, что он делал. Партнер отвечает, что ничего не де-
лал.
Beispiel:
sehen
① Was hast du gesehen?
❷ Ich habe nichts gesehen.
1. finden; 7. ziehen; 13. anbieten;
2. trinken; 8. wiegen; 14. anziehen;
3. singen; 9. verbieten; 15. denken;
4. schreiben; 10. verlieren; 16. bringen;
5. schneiden; 11. gewinnen; 17. wissen;
6. schließen; 12. beginnen; 18. nennen.
9. Переведите на немецкий язык, употребляя глаголы групп 4-7 в пер-

фекте.
1. Я нашел. 2. Фильм начался. 3. Он написал. 4. Мы пили. 5. Ты закрыл? 6. Где
она провела лето? 7. Он потерял. 8. Она выиграла. 9. Он знал всех гостей. 10. Я
этого не знал. 11. Официант принес. 12. Она не надела. 13. Я думал. 14. Певец
пел. 15. Ты взвесил? 16. Они назвали цену. 17. Он снял ботинки.
56
Wörter zum Text:
1. täglich ежедневно
2. etwa примерно, около
3. beantworten + Akk. отвечать на что-л.
5. ausdrucken распечатывать
7. außerdem кроме (э)того
8. sauber machen убирать
Text: Viel zu tun
Ich arbeite als Projektmanagerin bei der Firma „Novix“. Ich habe im letzten
Monat täglich etwa 30 E-Mails gelesen und beantwortet. Für die Besprechun-
gen habe ich viele Dokumente ausgedruckt und Protokoll geschrieben. Ich
habe etwa zwei Stunden am Tag mit Kunden und Kollegen telefoniert. Au-
ßerdem habe ich viel Kaffee getrunken und das Kaffeegeschirr gespült.
Abends habe ich ein bisschen ferngesehen. Ich war oft müde. Am Wochen-
ende habe ich Freunde getroffen und die Wohnung sauber gemacht.
57
1. Ich arbeite als Sekretärin bei der Firma „Novix“. 2. Ich habe im letzten Monat täg-
lich etwa 30 E-Mails gelesen und beantwortet. 3. Für die Besprechungen habe ich
viele Dokumente ausgedruckt. 4. Für die Besprechungen habe ich Protokoll geschrie-
ben. 5. Ich habe etwa zwei Stunden am Tag mit Kunden und Kollegen telefoniert.
6. Außerdem habe ich viel Kaffee getrunken. 7. Außerdem habe ich das Kaffeege-
schirr gespült. 8. Abends habe ich ein bisschen ferngesehen. 9. Ich war oft müde.
10. Am Wochenende habe ich Freunde getroffen und die Wohnung sauber gemacht.

1. Arbeitet sie als Sekretärin bei der Firma „Novix“? 2. Hat sie täglich etwa 30 E-
Mails gelesen? 3. Hat sie täglich etwa 30 E-Mails beantwortet? 4. Hat sie für die Be-
sprechungen viele Dokumente ausgedruckt? 5. Hat sie für die Besprechungen Proto-
koll geschrieben? 6. Hat sie etwa zwei Stunden am Tag mit Kunden telefoniert?
7. Hat sie außerdem viel Kaffee getrunken? 8. Hat sie das Kaffeegeschirr gespült?
9. Hat sie abends ein bisschen ferngesehen? 11. War sie oft müde? 12. Hat sie am
Wochenende Freunde getroffen? 13. Hat sie am Wochenende die Wohnung sauber
gemacht?

Beispiel: Lernen Sie Spanisch? – Ja, ich lerne Spanisch.
1. Arbeiten Sie als Sekretärin bei der Firma „Novix“? 2. Haben Sie täglich etwa 30 E-
Mails gelesen? 3. Haben Sie täglich etwa 30 E-Mails beantwortet? 4. Haben Sie für
die Besprechungen viele Dokumente ausgedruckt? 5. Haben Sie für die Besprechun-
gen Protokoll geschrieben? 6. Haben Sie etwa zwei Stunden am Tag mit Kunden tele-
foniert? 7. Haben Sie außerdem viel Kaffee getrunken? 8. Haben Sie das Kaffeege-
schirr gespült? 9. Haben Sie abends ein bisschen ferngesehen? 10. Waren Sie oft mü-
de? 11. Haben Sie am Wochenende Freunde getroffen? 12. Haben Sie am Wochen-
ende die Wohnung sauber gemacht?
4. Задайте вопросы к выделенным словам (was? wann? wie? wo? wie viel? wie
lange?).
1. Sie arbeiten bei der Firma „Novix“. 2. Sie haben 30 E-Mails gelesen. 3. Sie ha-
ben die Dokumente ausgedruckt. 4. Sie haben zwei Stunden am Tag mit Kunden
telefoniert. 5. Sie haben das Kaffeegeschirr gespült. 6. Sie haben abends ferngese-
hen. 7. Sie waren müde. 8. Sie haben am Wochenende die Wohnung aufgeräumt.

1. etwa; 2. der Kunde; 3. sauber machen; 4. die Besprechung; 5. beantworten; 6. aus-
drucken; 7. außerdem; 8. täglich.
58
Lektion 11
В этом уроке мы изучим особый случай использования перфекта со
вспомогательным глаголом SEIN.
ТЕОРИЯ
Перфект со вспомогательным глаголом SEIN
Achtung! Некоторые глаголы образуют перфект при помощи вспо-
могательного глагола SEIN!!!
Er ist nach Hause gegangen. – Он пошел домой.
С глаголом sein перфект образуют:

1. глаголы, обозначающие перемещение (из пункта А в пункт В): gehen, fah-
ren, laufen, kommen, fliegen, schwimmen, reisen, fallen и т.д.
Das Heft ist vom Tisch gefallen. – Тетрадь упала со стола.
Wir sind mit dem Zug gekommen. – Мы приехали на поезде.
2. глаголы, обозначающие изменение состояния (например: einschlafen за-
сыпать, aufwachen просыпаться, sterben умирать):
Das Kind ist eingeschlafen. Ребёнок заснул.
3. глаголы-исключения:
 bleiben оставаться
 passieren случаться, происходить
 geschehen случаться, происходить
С глаголом haben перфект образуют:

1. все переходные глаголы (требующие дополнения в аккузативе):
Ich habe die Aufgabe gemacht. Я сделал задание.
2. непереходные глаголы, не обозначающие движения / изменения состояния:
Das Buch hat auf dem Tisch gelegen. Книга лежала на столе.
Wir haben lange in dieser Stadt gewohnt. Мы долго жили в этом городе.
Если в предложении несколько однородных сказуемых, требующих одина-

кового вспомогательного глагола, то вспомогательный глагол употребляется
лишь один раз: Ich habe das Frühstück vorbereitet und gefrühstückt. Я приготовил
завтрак и позавтракал.
59
Формы Partizip II основных сильных глаголов
со вспомогательным SEIN
Сильные глаголы 1: a – a
1 gehen* идти ist gegangen
2 fallen падать ist gefallen
3 laufen бежать ist gelaufen
4 fahren ехать ist gefahren
Сильные глаголы 2: e – e
5 geschehen происходить, случаться ist geschehen
Сильные глаголы 3: e – o
6 sterben умирать ist gestorben
7 kommen* приходить ist gekommen
Сильные глаголы 4: i – u
8 verschwinden исчезать ist verschwunden
Сильные глаголы 5: ei – i(e)
9 bleiben оставаться ist geblieben
10 steigen подниматься ist gestiegen
Сильные глаголы 6: i(e) – o
11 schwimmen плавать ist geschwommen
12 fliegen летать ist geflogen
ПРАКТИКА
Перфект со вспомогательным глаголом SEIN
1. Прочитайте и переведите предложения.
a) 1. Ich bin gereist. 2. Ich bin aufgewacht. 3. Was ist passiert?
b) 1. Ich bin gefallen. 2. Ich bin gelaufen. 3. Ich bin gefahren. 4. Ich bin gegan-
gen. 5. Ich bin eingeschlafen. 6. Ich bin gekommen. 7. Ich bin verschwunden. 8. Ich
bin geblieben. 9. Ich bin gestiegen. 10. Ich bin eingestiegen. 11. Ich bin ausgestiegen.
12. Ich bin umgestiegen. 13. Ich bin geflogen. 14. Ich bin geschwommen. 15. Ich bin
umgezogen. 16. Was ist geschehen?

1. Bist du gereist? 8. Bist du geblieben?
2. Bist du aufgewacht? 9. Bist du eingestiegen?
3. Bist du gelaufen? 10. Bist du ausgestiegen?
4. Bist du gefahren? 11. Bist du umgestiegen?
5. Bist du gegangen? 12. Bist du geflogen?
6. Bist du eingeschlafen? 13. Bist du geschwommen?
7. Bist du gekommen? 14. Bist du umgezogen?
60
Beispiel: ① Wohin bist du gereist?
❷ Ich bin nach Deutschland gereist.
1. nach England; 5. nach Belgien;
2. nach Frankreich; 6. nach Schweden;
3. nach Finnland; 7. nach Japan;
4. nach Amerika; 8. nach China.

Beispiel: ① Wann bist du aufgewacht?
❷ Ich bin um 3 Uhr aufgewacht.
1. um 7 Uhr; 5. um 12 Uhr;
2. um 9 Uhr; 6. um 6 Uhr;
3. um 11 Uhr; 7. um 10 Uhr;
4. um 8 Uhr; 8. um 5 Uhr.

Beispiel: ① Wohin sind Sie gegangen?
❷ Ich bin ins Kino gegangen.
1. ins Café; 5. ins Fitness-Center;
2. nach Hause; 6. zur Post;
3. zu Besuch; 7. zum Deutschkurs;
4. zur Bank; 8. an den Strand.

Beispiel: ① Wohin sind Sie gefahren?
❷ Ich bin nach München gefahren.
1. nach Hamburg; 5. nach Göttingen;
2. nach Frankfurt; 6. nach Dortmund;
3. nach Coburg; 7. nach Berlin;
4. nach Stuttgart; 8. nach Mannheim.

Beispiel: ① Wo ist er geblieben?
❷ Er ist im Kino geblieben.
1. zu Hause; 5. im Auto;
2. im Café; 6. am Bahnhof;
3. im Büro; 7. in der Bibliothek;
4. im Hotel; 8. am Strand.
61
Beispiel: ① Wann ist er gekommen?
❷ Er ist um 12 Uhr gekommen.
1. um 14 Uhr; 5. um 13 Uhr;
2. um 19 Uhr; 6. um 15 Uhr;
3. um 16 Uhr; 7. um 18 Uhr;
4. um 17 Uhr; 8. um 20 Uhr.

Beispiel: ① Wann seid ihr umgezogen?
❷ Wir sind heute umgezogen.
1. am Samstag; 5. am Montag;
2. am Freitag; 6. am Donnerstag;
3. am Dienstag; 7. am Mittwoch;
4. am Sonntag; 8. gestern.
10. Назовите формы Partizip II данных глаголов.

1. bleiben; 2. schwimmen; 3. fliegen; 4. steigen; 5. gehen; 6. fahren; 7. fallen;
8. kommen; 9. sterben; 10. laufen; 11. geschehen; 12. aussteigen; 13. verschwinden;
14. umziehen; 15. einschlafen; 16. zurückkommen; 17. einsteigen.
11. Дополните причастия II сильных глаголов.

a) 1. Ich bin (reisen). 2. Ich bin (aufwachen).
b) 1. Ich bin (schwimmen). 2. Ich bin (fliegen). 3. Ich bin (gehen). 4. Ich bin (lau-
fen). 5. Ich bin (bleiben). 6. Ich bin (kommen). 7. Ich bin (fahren). 8. Ich bin (ein-
schlafen). 9. Ich bin (einsteigen). 10. Ich bin (aussteigen). 11. Ich bin (umsteigen).
12. Ich bin (umziehen).
Спряжение вспомогательного глагола sein

SEIN
ich bin wir sind
du bist Sie sind
er, sie, es ist sie sind
__________________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы глагол sein имеет форму: ihr seid
12. Вставьте глагол sein в правильной форме.

1. Ich … gegangen. 2. Er … gegangen. 3. Du … gegangen. 4. Sie – Вы … gegangen.
5. Er … gegangen. 6. Wir … gegangen. 7. Sie – они … gegangen. 8. Du … gegan-
gen. 9. Sie – она … gegangen. 10. Ich … gegangen. 11. Sie – они … gegangen.
12. Wir … gegangen. 13. Sie – она … gegangen. 14. Er … gegangen. 15. Sie – Вы
… gegangen. 16. Du … gegangen.
62
13. Переведите предложения на немецкий язык.
1. Я уснул. 2. Она поехала. 3. Ты вернулся? 4. Мы путешествовали. 5. Что про-
изошло? 6. Он остался. 7. Мы вышли (из транспорта). 8. Они переехали. 9. Он
исчез. 10. Кто пришел? 11. Она полетела на самолете. 12. Мы сели (в транс-
порт). 13. Ты встал? 14. Я проснулся.

1. Sind Sie heute früh aufgewacht? 2. Sind Sie im Sommer gereist? 3. Sind Sie ges-
tern schnell eingeschlafen? 4. Sind Sie im Winter Schi gelaufen? 5. Sind Sie heute
mit der U-Bahn gefahren? 6. Sind Sie gestern spät nach Hause gekommen? 7. Sind
Sie zum Unterricht pünktlich gekommen? 8. Sind Sie zum Unterricht mit dem Taxi
gekommen? 9. Wohin sind Sie gestern gegangen? 10. Sind Sie gestern spazieren ge-
gangen? 11. Sind Sie letztes Jahr umgezogen? 12. Sind Sie heute zu Hause geblie-
ben? 13. Sind Sie schon mit dem Flugzeug geflogen?
Dialog 1:
Schi fahren →
① Was machst du am Wochenende?
❷ Ich weiß noch nicht. Vielleicht fahre ich Schi.
1. zu Hause bleiben; 11. Gitarre spielen;
2. ins Café gehen; 12. Salsa tanzen;
3. einen Film sehen; 13. Freunde treffen;
4. ein Buch lesen; 14. ins Kino gehen;
5. ein Museum besuchen; 15. am Computer spielen;
6. Sport machen; 16. eine Party machen;
7. ins Grüne fahren; 17. ins Theater gehen;
8. zu Besuch gehen; 18. Deutsch lernen;
9. Snowboard fahren; 19. im Internet surfen;
10. Fußball spielen; 20. fernsehen.
63
► (предложение)
● Lass uns am Computer spielen. – Давай (поиграем в компьютер).
 (негативная реакция)
○ Oh nein, ich habe keine Lust! – О нет, не хочу!
 (позитивная реакция)
● Gute Idee! Das machen wir. – Хорошая идея! Это мы сделаем.
Dialog 2:
① Lass uns am Wochenende … .
❷ Oh nein, ich habe keine Lust!
1. zu Hause bleiben; 5. Sport machen;
2. ins Café gehen; 6. ins Grüne fahren;
3. einen Film sehen; 7. zu Besuch gehen;
4. ein Museum besuchen; 8. Snowboard fahren.
Dialog 3
① Lass uns am Wochenende … .
❷ Gute Idee! Das machen wir.
1. Fußball spielen; 5. eine Party machen;
2. Salsa tanzen; 6. ins Theater gehen;
3. Freunde treffen; 7. Deutsch lernen;
4. ins Kino gehen; 8. fernsehen.
64
Lektion 12
В этом уроке мы научимся использовать личные местоимения в ви-
нительном падеже.
ТЕОРИЯ
Склонение личных местоимений в аккузативе
я ты он оно она мы Вы они
Nominativ ich du er es sie wir Sie sie
Akkusativ mich dich ihn es sie uns Sie sie
меня тебя его его её нас Вас их
______________________________________________________________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы личное местоимение «вас» выглядит
следующим образом: euch [ойхь]
ПРАКТИКА
Винительный падеж личных местоимений
1. Переведите местоимения и запомните их формы.
1. mich; 7. uns; 13. dich; 19. mich; 25. ihn;
2. ihn; 8. Sie; 14. uns; 20. uns; 26. dich;
3. uns; 9. ihn; 15. mich; 21. sie; 27. sie;
4. Sie; 10. sie; 16. ihn; 22. Sie; 28. uns;
5. dich; 11. mich; 17. dich; 23. dich; 29. ihn.
6. sie; 12. Sie; 18. sie; 24. mich;
2. Задайте вопросы с существительными в аккузативе. Ответьте утвер-

дительно, используя местоимение ihn – его:
Beispiel: Fragst du (der Vater)? → Fragst du den Vater? – Ja, ich frage ihn.
1. Fragst du (der Freund)? 2. Fragst du (der Bruder)? 3. Fragst du (der Chef)?
4. Fragst du (der Lehrer)? 5. Fragst du (der Großvater)? 6. Fragst du (der Sohn)?
7. Fragst du (der Mann)? 8. Fragst du (der Arzt)? 9. Fragst du (der Onkel)?

дительно, используя местоимение sie – ее:
Beispiel: Siehst du (die Mutter)? → Siehst du die Mutter? – Ja, ich sehe sie.
1. Siehst du (die Freundin)? 2. Siehst du (die Studentin)? 3. Siehst du (die Großmut-
ter)? 4. Siehst du (die Frau)? 5. Siehst du (die Lehrerin)? 6. Siehst du (die Tochter)?
7. Siehst du (die Chefin)? 8. Siehst du (die Schwester)? 9. Siehst du (die Kellnerin)?
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дительно, используя местоимение es – его (это):
Beispiel: Suchen Sie (das Bild)?
Suchen Sie das Bild? – Ja, ich suche es.
1. Suchen Sie (das Buch)? 2. Suchen Sie (das Kaufhaus)? 3. Suchen Sie (das Handy)?
4. Suchen Sie (das Zimmer)? 5. Suchen Sie (das Museum)? 6. Suchen Sie (das Auto)?
7. Suchen Sie (das Theater)? 8. Suchen Sie (das Café)? 9. Suchen Sie (das Hotel)?
5. Ответьте на вопросы утвердительно, используя местоимения ihn, sie, es.

Bespiel: Suchst du den Tisch? → Ja, ich suche ihn.
1. Suchst du das Haus? 2. Suchst du das Buch? 3. Suchst du das Handy? 4. Suchst du
den Koffer? 5. Suchst du das Geld? 6. Suchst du die Stadt? 7. Suchst du den Weg?
8. Suchst du die Tasche? 9. Suchst du den Kuli? 10. Suchst du die Kinokarte?
11. Suchst du den Bahnhof? 12. Suchst du die Zeitung? 13. Suchst du das Heft?
14. Suchst du das Auto? 15. Suchst du die Waschmaschine? 16. Suchst du das Haus?
17. Suchst du die Wohnung? 18. Suchst du das Hotel? 19. Suchst du die Adresse?
20. Suchst du das Kaufhaus?
6. Назовите личные местоимения по-немецки.

1. его; 6. его; 11. меня; 16. их; 21. нас;
2. её; 7. их; 12. нас; 17. тебя; 22. их;
3. тебя; 8. нас; 13. его; 18. меня; 23. его;
4. меня; 9. её; 14. Вас; 19. Вас; 24. меня;
5. Вас; 10. Вас; 15. нас; 20. её; 30. тебя.
7. Дополните личные местоимения в аккузативе.

1. Der Chef sucht (тебя_______). 14. Ich verstehe (Вас_______).
2. Wir kennen (его_______). 15. Siehst du (их_______)?
3. Verstehst du (нас_______)? 16. Wir kennen (их_______).
4. Besucht er (Вас_______) oft? 17. Ich grüße (Вас_______).
5. Lass (меня_______) in Ruhe! 18. Warum fragst du (меня_______)?
6. Wir treffen (их_______) oft. 19. Sie trifft (его_______) oft.
7. Er liebt (её_______). 20. Der Lehrer fragt (нас_______).
8. Peter fotografiert (нас_______). 21. Ich verstehe (тебя_______).
9. Ich sehe (их_______). 22. Wann besucht er (её_______)?
10. Ich suche (Вас_______). 23. Sie sehen (нас_______) selten.
11. Ich besuche (его_______) oft. 24. Hörst du (его_______)?
12. Woher kennst du (её_______)? 25. Suchst du (меня________)?
13. Ich glaube, sie liebt (меня_______). 26. Ich liebe (тебя________)!
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Wörter zum Dialog:
1. Wie geht’s? Как дела?
2. Das stimmt. Верно. Точно. Это так.
3. reinkommen входить
4. der See, -n озеро
5. der Strand, ¨-e пляж
6. in der Sonne liegen загорать
7. Boot fahren кататься на лодке
8. klingen* (PII. geklungen) звучать
9. Ich bin zufrieden. Я доволен.
10. ganz совсем
11. schade жаль
12. Grüß (Felix) von mir! Передай (Феликсу) привет от меня!
Dialog: Zu Besuch bei Anna

Anna: Hallo, Gabi! Komm rein! Na, wie geht’s? Ich habe dich lange nicht
gesehen.
Gabi: Ja, das stimmt. Alles super.
Anna: Gehen wir in die Küche! Setz dich bitte. Möchtest du Tee mit Ku-
chen?
Gabi: Danke, gerne.
Anna: Sag mal, was hast du am Wochenende gemacht?
Gabi: Ich war an einem See.
Anna: Mit wem warst du dort?
67
Gabi: Mit ein paar Freunden. Sie haben mich eingeladen.
Anna: Ist es weit von hier?
Gabi: Nein, wir sind 40 Minuten mit dem Auto gefahren.
Anna: Hat es dir gefallen?
Gabi: Ja, das war sehr schön!
Anna: Was habt ihr dort gemacht?
Gabi: Wir haben in der Sonne gelegen, gebadet und Volleyball gespielt.
Dann sind wir Boot gefahren. Am Abend sind wir ins Restaurant
gegangen.
Anna: Seid ihr dort bis Sonntag geblieben?
Gabi: Nein, nach dem Abendessen sind wir zurück nach München
gefahren.
Anna: Das klingt sehr gut.
Gabi: Ja, das stimmt. Ich bin sehr zufrieden. Oh Gott, ich habe ganz ver-
gessen, ich muss heute noch Jan treffen! Ich muss jetzt leider gehen.
Anna: Schade! Aber danke für deinen Besuch! Komm gut nach Hause und
grüß bitte Jan von mir!
Gabi: Danke, Anna, tschüs! Ich rufe dich an.
Anna: Alles klar, tschüs!

1. Komm rein! 2. Na, wie geht’s? 3. Ich habe dich lange nicht gesehen. 4. Ja, das
stimmt. 5. Gehen wir in die Küche! 6. Setz dich. 7. Sag mal, was hast du am Wo-
chenende gemacht? 8. Ich war an einem See. 9. Mit wem warst du dort? 10. Mit ein
paar Freunden. 11. Sie haben mich eingeladen. 12. Ist es weit von hier? 13. Nein, wir
sind 40 Minuten mit dem Auto gefahren. 14. Hat es dir gefallen? 15. Ja, das war sehr
schön! 16. Was habt ihr dort gemacht? 17. Wir haben in der Sonne gelegen, gebadet
und Volleyball gespielt. 18. Dann sind wir Boot gefahren. 19. Am Abend sind wir ins
Restaurant gegangen. 20. Seid ihr dort bis Sonntag geblieben? 21. Nein, nach dem
Abendessen sind wir zurück nach München gefahren. 22. Das klingt sehr gut. 23. Ja,
das stimmt. 24. Ich bin sehr zufrieden. 25. Oh Gott, ich habe ganz vergessen. 26. Ich
muss heute noch Jan treffen! 27. Ich muss jetzt leider gehen. 28. Schade! Aber danke
für deinen Besuch! 29. Komm gut nach Hause! 30. Grüß bitte Jan von mir! 31. Ich
rufe dich an.
2. Преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные.

1. Du hast mich lange nicht gesehen. 2. Das stimmt. 5. Du warst an einem See. 3. Du
hast mich eingeladen. 4. Es ist weit von hier. 5. Du bist 40 Minuten mit dem Auto ge-
fahren. 6. Es hat dir gefallen. 7. Das war sehr schön. 8. Du hast in der Sonne gelegen.
9. Du hast gebadet. 10. Du hast Volleyball gespielt. 11. Du bist dann Boot gefahren.
12. Du bist am Abend ins Restaurant gegangen. 13. Du bist dort bis Sonntag geblie-
ben. 14. Du bist nach dem Abendessen zurück nach München gefahren. 15. Das
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klingt sehr gut. 16. Du bist sehr zufrieden. 17. Du hast ganz vergessen. 18. Du musst
heute noch Jan treffen. 19. Du musst jetzt gehen. 20. Du rufst mich an.

1. Haben Sie ihn gesehen? 2. Waren Sie an einem See? 3. Haben Sie ihn eingeladen?
4. Sind Sie 40 Minuten mit dem Auto gefahren? 5. Haben Sie in der Sonne gelegen?
6. Haben Sie gebadet? 7. Haben Sie Volleyball gespielt? 8. Sind Sie dann Boot ge-
fahren? 9. Sind Sie am Abend ins Restaurant gegangen? 10. Sind Sie dort bis Sonn-
tag geblieben? 11. Sind Sie nach dem Abendessen zurück nach München gefahren?
12. Sind Sie zufrieden? 13. Haben Sie vergessen? 14. Müssen Sie heute noch Jan
treffen? 15. Müssen Sie jetzt gehen? 16. Rufen Sie ihn an?
4. Выполните по образцу.
1. der See; 2. Boot fahren; 3. ganz; 4. Grüß Jan von mir! 5. Wie geht’s? 6. reinkom-
men; 7. in der Sonne liegen; 8. klingen; 9. schade; 10. der Strand; 11. Ich bin zufrie-
den. 12. Das stimmt.

1. Verbringen Sie normalerweise das Wochenende mit Ihrem Freund? 2. Verbringen
Sie normalerweise das Wochenende zu Hause? 3. Haben Sie viel Freizeit am Wo-
chenende? 4. Was machen Sie normalerweise am Wochenende? 5. Was machen Sie
gern am Wochenende?
69
Lektion 13
В этом уроке мы освоим прошедшее время модальных глаголов.
ТЕОРИЯ
1. Прошедшее время глаголов sein, haben (повторение)
Как вы теперь знаете, при разговоре о прошедших событиях в немецком языке
используется Perfekt (haben/sein + Partizip 2). Однако если вам нужно использо-
вать в прошедшем времени глаголы быть – sein и иметь – haben то для этого
чаще всего используются особые формы прошедшего времени.
лицо sein – war haben – hatte
ich war hatte
du warst hattest
er, sie, es war hatte
wir waren hatten
Sie waren hatten
sie waren hatten
ihr wart hattet
Ich war gestern zu Hause. – Я был вчера дома.

Sie hatte keine Zeit. – У неё не было времени.
2. Прошедшее время модальных глаголов

Если вам нужно использовать в прошедшем времени модальные глаголы (kön-
nen, müssen, wollen, dürfen, sollen), то для этого чаще всего также используют-
ся особые формы прошедшего времени (как и для глаголов быть – sein и
иметь – haben).
Прошедшее время модальных глаголов
können müssen wollen dürfen sollen
KONNTE MUSSTE WOLLTE DURFTE SOLLTE
ich konnte ich musste ich wollte ich durfte ich sollte
я мог мне нужно я хотел мне можно я должен
было было был
ich konnte musste wollte durfte sollte
du konntest musstest wolltest durftest solltest
er/sie/es/man konnte musste wollte durfte sollte
wir konnten mussten wollten durften sollten
Sie konnten mussten wollten durften sollten
sie konnten mussten wollten durften sollten
ihr konntet musstet wolltet durftet solltet
70
ПРАКТИКА
I. Прошедшее время глаголов haben и sein
1. Waren Sie müde? 2. Waren Sie zu Hause? 3. Waren Sie im Sommer am Meer?
4. Waren Sie im Urlaub im Ausland? 5. Waren Sie heute in der Uni? 6. Waren Sie
heute auf der Arbeit? 7. Waren Sie schon in Deutschland? 8. Waren Sie im Winter
krank? 9. Waren Sie am Wochenende im Konzert? 10. Waren Sie beim Arzt?
11. Waren Sie beim Frisör? 12. Waren Sie am Wochenende zu Besuch?
2. Дополните глагол sein в прошедшем времени.

1. Ich … zu Besuch. 7. Wir … zu Besuch.
2. Sie – она … zu Besuch. 8. Er … zu Besuch.
3. Wir … zu Besuch. 9. Du … zu Besuch.
4. Sie – Вы … zu Besuch. 10. Sie – Вы … zu Besuch.
5. Du … zu Besuch. 11. Er … zu Besuch.
6. Sie – они … zu Besuch. 12. Wir … zu Besuch.

1. Hatten Sie viel Freizeit? 2. Hatten Sie eine Prüfung? 3. Hatten Sie viel Arbeit?
4. Hatten Sie im Sommer Urlaub? 5. Hatten Sie wenig Geld? 6. Hatten Sie Hunger?
7. Hatten Sie eine Frage? 8. Hatten Sie ein Problem? 9. Hatten Sie eine Erkältung?
10. Hatten Sie Kopfschmerzen? 11. Hatten Sie gestern Geburtstag? 12. Hatten Sie
viel Kraft? 13. Hatten Sie viel Energie? 14. Hatten Sie viel zu tun?
4. Дополните глагол haben в прошедшем времени.

1. Er … viel zu tun. 7. Sie – Вы … viel zu tun.
2. Wir … viel zu tun. 8. Ich … viel zu tun.
3. Sie – они … viel zu tun. 9. Wir … viel zu tun.
4. Ich … viel zu tun. 10. Du … viel zu tun.
5. Sie – она … viel zu tun. 11. Sie – они … viel zu tun.
6. Du … viel zu tun. 12. Er … viel zu tun.
II. Прошедшее время модальных глаголов

1. Ich konnte die Tickets kaufen. 2. Konntest du das erklären? 3. Er konnte das ma-
chen. 4. Sie konnte Italienisch sprechen. 5. Wir konnten im Winter Schi fahren.
6. Konnten Sie alles verstehen? 7. Sie – они konnten im Sommer nach Deutschland
fahren.
71
6. Ответьте утвердительно на вопросы с глаголом können.
Beispiel: Konntest du ins Kino gehen? – Ja, ich konnte ins Kino gehen.
1. Konntest du das verstehen? 2. Konntest du im Sommer nach Deutschland fahren?
3. Konntest du viel im Meer baden? 4. Konntest du im Winter Schi fahren?
5. Konntest du mit dem Chef sprechen? 6. Konntest du das machen? 7. Konntest du
das erklären? 8. Konntest du die Tickets kaufen?

1. Ich wollte helfen. 2. Wolltest du Sport treiben? 3. Er wollte nach Hause gehen.
4. Sie wollte ein Handy kaufen. 5. Wir wollten joggen. 6. Wollten Sie zu Hause blei-
ben? 7. Sie – они wollten nach Köln fahren.
8. Ответьте утвердительно на вопросы с глаголом wollen.

Beispiel: Wolltest du Musik hören? – Ja, ich wollte Musik hören.
1. Wolltest du zu Hause bleiben? 2. Wolltest du nach Köln fahren? 3. Wolltest du
einkaufen gehen? 4. Wolltest du joggen? 5. Wolltest du ein Handy kaufen? 6. Woll-
test du nach Hause gehen? 7. Wolltest du Sport treiben? 8. Wolltest du helfen?

1. Ich sollte die Gäste abholen. 2. Solltest du um 8 Uhr kommen? 3. Er sollte das Bü-
ro aufräumen. 4. Sie sollte den Chef anrufen. 5. Wir sollten alle Dokumente vorberei-
ten. 6. Sollten Sie den Text übersetzen? 7. Sie – они sollten diese Übung machen.
10. Ответьте утвердительно на вопросы с глаголом sollen.

Beispiel: Solltest du das Projekt machen? – Ja, ich sollte das Projekt machen.
1. Solltest du den Text übersetzen? 2. Solltest du diese Übung machen? 3. Solltest du
die Schuhe ausziehen? 4. Solltest du alle Dokumente vorbereiten? 5. Solltest du den
Chef anrufen? 6. Solltest du das Büro aufräumen? 7. Solltest du um 8 Uhr kommen?
8. Solltest du die Gäste abholen?

1. Ich musste die Wohnung sauber machen. 2. Musstest du mit der Straßenbahn fah-
ren? 3. Er musste ein Taxi nehmen. 4. Sie musste zum Arzt gehen. 5. Wir mussten
letzte Woche umziehen. 6. Mussten Sie nach dem Frühstück das Geschirr spülen?
7. Sie – они mussten viel lernen.
12. Ответьте утвердительно на вопросы с глаголом müssen.

Beispiel: Musstest du lange warten? – Ja, ich musste lange warten.
1. Musstest du das Geschirr spülen? 2. Musstest du viel lernen? 3. Musstest du ges-
tern arbeiten? 4. Musstest du gestern umziehen? 5. Musstest du zum Arzt gehen?
6. Musstest du ein Taxi nehmen? 7. Musstest du mit dem Zug fahren? 8. Musstest du
die Wohnung sauber machen?
72
1. Ich durfte dort parken. 2. Durftest du dort telefonieren? 3. Er durfte dort rauchen.
4. Sie durfte den Computer anmachen. 5. Wir durften dort bleiben. 6. Durften Sie
schnell fahren? 7. Sie – они durften im Konzert fotografieren.
14. Ответьте утвердительно на вопросы с глаголом dürfen.

Beispiel: Durftest du im Meer baden? – Ja, ich durfte im Meer baden.
1. Durftest du schnell fahren? 2. Durftest du im Konzert fotografieren? 3. Durftest du
spät nach Hause kommen? 4. Durftest du dort bleiben? 5. Durftest du den Computer
anmachen? 6. Durftest du dort rauchen? 7. Durftest du dort telefonieren? 8. Durftest
du dort parken?
15. Дополните модальные глаголы в прошедшем времени.

1. Ich (мог _________________) nicht Spanisch sprechen.
2. Ich (нужно было _________________) zur Arbeit gehen.
3. Ich (хотел _________________) nach Italien fahren.
4. Ich (должен был _________________) gestern zum Arzt kommen.
5. Ich (хотел _________________) nach Paris fliegen.
6. Ich (нужно было _________________) meine Eltern anrufen.
7. Ich (должен был ______________) dem Schaffner mein Ticket zeigen.
8. Ich (мог _________________) Anton gestern treffen.
9. Ich (можно было _________________) im Konzert fotografieren.
10. Ich (можно было _________________) dort parken.
11. Ich (должен был _________________) langsam fahren.
12. Ich (можно было _________________) nur draußen rauchen.
13. Ich (хотел _________________) mich umziehen.
14. Ich (мог _________________) nichts machen.
15. Ich (нужно было _________________) den Eltern helfen.
16. Дополните модальные глаголы в прошедшем времени.

1. Ich (хотел _________________) am Morgen joggen.
2. Er (можно было _________________) Fragen stellen.
3. Sie – она (должна была _________________) an der Kreuzung halten.
4. Wir (могли _________________) zu Fuß gehen.
5. Sie – Вы (должны были _________________) dem Chef eine E-Mail schicken.
6. Du (можно было _________________) alles selbst machen.
7. Wann (нужно было _________________) Sie – Вы aus dem Haus gehen?
8. Ich (нужно было _________________) am Bahnhof lange warten.
9. Wir (хотели _________________) einen Tisch im Café reservieren.
10. Sie – Вы (можно было _________________) reinkommen.
11. Ich (должен был _________________) um 8 Uhr im Büro sein.
12. Du (хотел _________________) nichts hören.
13. Sie – она (нужно было _________________) zum Arzt gehen.
14. Sie – они (могли _________________) viele schöne Städte sehen.
15. Wir (должны были _________________) dieses Thema wiederholen.
73
16. Er (мог _________________) mich nicht verstehen.
17. Sie – они (нужно было _________________) ihren Sohn vom Flughafen abholen.
18. Wir (можно было _________________) nur bei Grün über die Straße gehen.
19. Sie – Вы (могли _________________) nicht weiter fahren.
20. Sie – Вы (хотели _________________) ein Auto mieten.
Sport →
① Was ist dein Lieblingsfach?
❷ Mein Lieblingsfach ist Sport.
1. Mathe; 5. Physik; 9. Politik;
2. Englisch; 6. Geografie; 10. Musik;
3. Geschichte; 7. Biologie; 11. Kunst.
4. Chemie; 8. Informatik;
2. Дополните пропущенные слова.

Hausaufgaben • Zeugnis • Noten • Fächer • Klasse • Pause • Stunden
• Stundenplan • Klassenarbeit
① Jan, in welche ___________________ (1) gehst du?
❷ In die achte.
① Für welche ___________________ (2) interessierst du dich?
❷ Für Biologie und Geschichte.
① Und hast du gute ___________________ (3)?
❷ In Bio ja: Letztes Jahr hatte ich eine Eins im ___________________ (4). In
Deutsch nicht.
① Was machst du gern in der ___________________ (5)?
❷ Ich spiele gern mit meinen Freunden Fußball.
① Wie viele ___________________ (6) Unterricht hast du am Tag?
❷ Meistens sechs oder acht; ich habe einen vollen ___________________ (7).
Nach der Schule muss ich noch ___________________ (8) machen oder für eine
___________________ (9) lernen.
74
Lektion 14
1. научимся использовать придаточные условные предложения.
2. поговорим о школьном образовании в Германии.
ТЕОРИЯ
Условные придаточные предложения сообщают, при каком условии произойдет
действие главного предложения и вводятся при помощи союза wenn (если).
Придаточные предложения условия имеют порядок слов придаточного
предложения: глагол-сказуемое занимает последнее место в предложении.
Ich reise im Urlaub nach Spanien, wenn ich genug Geld habe. – Я поеду в от-
пуск в Испанию, если у меня будет достаточно денег.
ПРАКТИКА
Придаточные предложения условия
1. Прочитайте и переведите предложения с придаточными причины.
1. Ich gehe zum Arzt, wenn ich krank bin. 2. Wir gehen ins Kino, wenn der Film inte-
ressant ist. 3. Ich esse viel, wenn ich Hunger habe. 4. Er geht zum Supermarkt, wenn
er Lebensmittel braucht. 5. Sie fährt ans Meer, wenn sie Urlaub hat. 6. Bleibt ihr zu
Hause, wenn das Wetter schlecht ist? 7. Du bekommst gute Noten, wenn du viel
lernst. 8. Ich fahre mit dem Fahrrad, wenn mein Auto kaputt ist. 9. Er nimmt viel Ge-
päck mit, wenn er nach Spanien fliegt. 10. Du bist müde, wenn du wenig schläfst.
2. Соедините предложения союзом wenn, перенесите глагол в конец пред-

ложения. Переведите.
1. Ich rufe dich an. (wenn) Ich habe morgen Zeit.
2. Ich gehe früh ins Bett. (wenn) Ich bin abends müde.
3. Er ruft den Kellner. (wenn) Er möchte zahlen.
4. Wir verstehen alles. (wenn) Der Lehrer erklärt alles gut.
5. Ich kaufe diese Hose nicht. (wenn) Sie passt mir nicht.
6. Die Straßen sind nass. (wenn) Es regnet viel.
7. Ich nehme ein Fiebermittel. (wenn) Ich habe Fieber.
8. Ich mache das Licht aus. (wenn) Ich gehe aus dem Haus.
9. Sie ist nervös. (wenn) Sie hat eine Prüfung.
10. Er geht zum Arzt. (wenn) Er hat eine Erkältung.
75
Beispiel: ① Geht er zum Arzt, wenn er krank ist?
❷ Ja, er geht zum Arzt, wenn er krank ist.
1. Geht er ins Kino, wenn der Film interessant ist?
2. Isst er viel, wenn er Hunger hat?
3. Geht er zum Supermarkt, wenn er Lebensmittel braucht?
4. Fährt er ans Meer, wenn er Urlaub hat?
5. Bleibt er zu Hause, wenn das Wetter schlecht ist?
6. Bekommt er gute Noten, wenn er viel lernt?
7. Fährt er mit dem Fahrrad, wenn sein Auto kaputt ist?
8. Steht er früh auf, wenn er zur Arbeit gehen muss?
9. Ist er müde, wenn er wenig schläft?
10. Macht er die Heizung aus, wenn er aus dem Haus geht?
11. Erholt er sich in Spanien, wenn er viel Geld hat?
12. Geht er ins Bett, wenn er müde ist?
13. Kauft er diese Hose, wenn sie gut passt?
14. Nimmt er ein Fiebermittel, wenn er Fieber hat?
15. Lädt er Freunde ein, wenn er Geburtstag hat?
16. Geht er zum Arzt, wenn er eine Erkältung hat?
4. Дополните придаточное предложение.

1. Ich stehe früh auf, wenn … 2. Ich räume die Wohnung auf, wenn … 3. Ich kann
nicht schnell einschlafen, wenn … 4. Ich kaufe ein Geschenk, wenn … 5. Ich gehe in
den Supermarkt, wenn … 6. Ich fahre zur Arbeit mit dem Bus, wenn … 7. Ich gehe
zu Fuß, wenn … 8. Ich gehe zur Bank, wenn … 9. Ich gehe ins Kino, wenn … 10. Ich
gehe zum Arzt, wenn … 11. Ich fahre ans Meer, wenn … 12. Ich schlafe fest, wenn
…
76
Text: Schulen in Deutschland
Wörter zum Text:
1. dauern длиться
2. besonders особенно
3. wichtig важный
4. wählen выбирать
5. vorbereiten auf Akk. готовить к чему-л.
6. die Bildung, -en образование
7. zum Beispiel например
8. der Abschluss, ¨-e аттестат; диплом
9. Geld verdienen зарабатывать деньги
10. die Ausbildung, -en производственное обучение
11. das heißt то есть
12. der Betrieb, -e предприятие
13. das Studium учеба (в вузе)
77
Text: Schulen in Deutschland
Mit sechs Jahren kommen in Deutschland alle Kinder in die Grundschule. Sie
dauert vier Jahre. Danach kann man zwischen Hauptschule, Realschule oder
Gymnasium wählen. Dabei [при этом] sind die Noten besonders wichtig.
Wenn die Noten nicht so gut sind, wählen die Kinder zwischen der
Hauptschule oder der Realschule. Diese Schulen bereiten die Schüler auf das
Berufsleben vor. Die Bildung in der Realschule ist besser [лучше]. Dort kann
man zum Beispiel eine zweite Fremdsprache lernen.
Die Hauptschule dauert 5 Jahre, die Realschule – 6 Jahre. Danach machen
die Schüler ihren Abschluss. Viele Schüler möchten dann arbeiten und Geld
verdienen und sie machen eine Ausbildung. Das heißt, sie lernen drei Jahre
lang einen Beruf in einem Betrieb. Parallel besuchen sie eine Berufsschule.
Wenn die Noten in der Grundschule gut waren, können die Kinder auf
das Gymnasium gehen. Das Gymnasium bereitet auf das Studium an einer
Universität vor. Der Abschluss im Gymnasium heißt das Abitur. Man macht
das Abitur nach der 12. Klasse. Mit dem Abitur kann man an einer Universi-
tät studieren.
Abitur – аттестат об окончании гимназии, позволяющий поступать в университет.

1. Mit sechs Jahren kommen in Deutschland alle Kinder in die Grundschule. 2. Sie
dauert vier Jahre. 3. Danach kann man zwischen Hauptschule, Realschule oder
Gymnasium wählen. 4. Dabei sind die Noten besonders wichtig. 5. Wenn die Noten
nicht so gut sind, wählen die Kinder zwischen der Hauptschule oder der Realschule.
6. Diese Schulen bereiten die Schüler auf das Berufsleben vor. 7. Die Bildung in der
Realschule ist besser. 8. Dort kann man zum Beispiel eine zweite Fremdsprache ler-
nen. 9. Die Hauptschule dauert 5 Jahre, die Realschule – 6 Jahre. 10. Danach machen
die Schüler ihren Abschluss. 11. Viele Schüler möchten dann arbeiten und Geld ver-
dienen. 12. Sie machen eine Ausbildung. 13. Das heißt, sie lernen drei Jahre lang ei-
nen Beruf in einem Betrieb. 14. Parallel besuchen sie eine Berufsschule. 15. Wenn
die Noten in der Grundschule gut waren, können die Kinder auf das Gymnasium ge-
hen. 16. Das Gymnasium bereitet auf das Studium an einer Universität vor. 17. Der
Abschluss im Gymnasium heißt das Abitur. 18. Man macht das Abitur nach der
zwölften Klasse. 19. Mit dem Abitur kann man an einer Universität studieren.

1. Kommen alle Kinder in Deutschland mit sechs Jahren in die Grundschule? 2. Dau-
ert die Grundschule vier Jahre? 3. Kann man danach zwischen Hauptschule, Real-
schule oder Gymnasium wählen? 4. Sind die Noten dabei besonders wichtig? 5. Wäh-
len die Kinder zwischen der Hauptschule oder der Realschule, wenn die Noten nicht
78
so gut sind? 6. Bereiten diese Schulen die Schüler auf das Berufsleben vor? 7. Ist die
Bildung in der Realschule besser? 8. Kann man dort eine zweite Fremdsprache ler-
nen? 9. Dauert die Hauptschule 5 Jahre? 10. Dauert die Realschule 6 Jahre?
11. Machen die Schüler danach ihren Abschluss. 12. Möchten viele Schüler dann ar-
beiten und Geld verdienen? 13. Machen sie eine Ausbildung? 14. Lernen sie drei Jah-
re lang einen Beruf in einem Betrieb? 15. Besuchen sie parallel eine Berufsschule?
16. Können die Kinder auf das Gymnasium gehen, wenn die Noten in der Grundschu-
le gut waren? 17. Bereitet das Gymnasium auf das Studium an einer Universität vor?
18. Heißt der Abschluss im Gymnasium das Abitur? 19. Macht man das Abitur nach
der zwölften Klasse? 20. Kann man mit dem Abitur an einer Universität studieren?
3. Задайте вопросы к выделенным словам (wann? was? wo? wohin? wie? wie
lange?).
1. Alle Kinder kommen mit sechs Jahren in die Grundschule. 2. Die Grundschule
dauert vier Jahre. 3. Man kann danach zwischen Hauptschule, Realschule oder Gym-
nasium wählen. 4. Die Kinder gehen auf die Hauptschule, wenn die Noten nicht so
gut sind. 5. Die Hauptschule bereitet die Schüler auf das Berufsleben vor. 6. Die
Schüler machen nach der neunten Klasse ihren Abschluss. 7. Viele Schüler machen
eine Ausbildung. 8. Sie besuchen parallel eine Berufsschule. 9. Das Gymnasium
bereitet auf das Studium an einer Universität vor. 10. Der Abschluss im Gymnasium
heißt das Abitur. 11. Man macht das Abitur nach der zwölften Klasse. 12. Mit dem
Abitur kann man an einer Universität studieren.

1. schwierig; 2. besonders; 3. der Betrieb; 4. dauern; 5. wichtig; 6. wählen; 7. die Bil-
dung; 8. vorbereiten auf Akk.; 9. das heißt; 10. das Studium; 11. Geld verdienen;
12. die Ausbildung; 13. zum Beispiel; 14. der Abschluss.
5. Дополните пропущенные слова.

Gymnasium • Grundschule • Kindergarten • Schultypen • Abitur •
Ausbildung • Realschule • Abschluss • Studium
Mit drei Jahren gehen viele Kinder in den ___________________ (1). Wenn sie
sechs Jahre alt sind, beginnt die ___________________ (2). Danach gibt es in
Deutschland verschiedene ___________________ (3): die Hauptschule, die Real-
schule und das Gymnasium. Die Hauptschule endet nach der 9. oder 10. Klasse; in
der ___________________ (4) macht man nach der 10. Klasse seinen
___________________ (5); danach kann man eine ___________________ (6) ma-
chen. Im ___________________ (7) macht man nach der 12. oder 13. Klasse das
___________________ (8). Danach beginnen viele ein ___________________ (9).
79
Lektion 15
1. научимся читать даты (годы).
2. прочитаем и разберем автобиографию.
ПРАКТИКА
Перфект (повторение)
1. Haben Sie heute gearbeitet? 2. Haben Sie heute eingekauft? 3. Haben Sie heute
die Wohnung aufgeräumt? 4. Haben Sie heute Deutsch gelernt? 5. Haben Sie heute
den Deutschkurs besucht? 6. Haben Sie heute Sport gemacht? 7. Haben Sie heute die
Hausaufgaben gemacht? 8. Haben Sie heute am Computer gearbeitet? 9. Haben Sie
heute im Internet gesurft? 10. Haben Sie heute Musik gehört? 11. Haben Sie heute
einen Film gesehen? 12. Haben Sie heute zu Mittag gegessen? 13. Haben Sie heute
eine E-Mail geschrieben? 14. Haben Sie heute Kaffee getrunken? 15. Haben Sie heu-
te eine Zeitung gelesen? 16. Haben Sie heute Freunde getroffen? 17. Haben Sie heute
ferngesehen? 18. Haben Sie heute die Wäsche gewaschen? 19. Haben Sie heute Gäste
eingeladen? 20. Haben Sie heute lange geschlafen? 21. Sind Sie heute ins Kino
gegangen? 22. Sind Sie heute ins Café gegangen? 23. Sind Sie heute mit der U-Bahn
gefahren? 24. Sind Sie heute mit dem Bus gefahren? 25. Sind Sie heute geschwom-
men? 26. Sind Sie heute Schi gelaufen? 27. Sind Sie heute zu Hause geblieben?
1. Назовите формы Partizip II сильных глаголов.

1) (→ a) 1. schlafen; 2. lassen; 3. fangen; 4. braten; 5. laden; 6. tragen; 7. wa-
schen; 8. heißen; 9. rufen; 10. stehen; 11. hängen; 12. gefallen; 13. einladen;
14. anrufen.
2) (→ e) 15. essen; 16. geben; 17. lesen; 18. sehen; 19. liegen; 20. sitzen; 21. ver-
gessen; 22. fernsehen; 23. zurückgeben.
3) (→ o) 24. sprechen; 25. nehmen; 26. helfen; 27. treffen; 28. schließen; 29. zie-
hen; 30. wiegen; 31. empfehlen; 32. besprechen; 33. versprechen; 34. verbieten;
35. verlieren; 36. gewinnen; 37. beginnen; 38. mitnehmen; 39. anziehen.
4) (→ u) 40. finden; 41. trinken; 42. singen.
5) (→ i) 43. schreiben; 44. schneiden; 45. beschreiben.
6) 46. kennen; 47. denken; 48. bringen; 49. wissen; 50. nennen; 51. verbringen.
80
2. Поставьте глаголы в перфект.
haben:
1. Ich habe (heißen). 17. Ich habe (vergessen). 33. Ich habe (geben).
2. Ich habe (empfehlen). 18. Ich habe (schließen). 34. Ich habe (schlagen).
3. Ich habe (stehen). 19. Ich habe (nehmen). 35. Ich habe (wissen).
4. Ich habe (trinken). 20. Ich habe (helfen). 36. Ich habe (anbieten).
5. Ich habe (ziehen). 21. Ich habe (fernsehen). 37. Ich habe (schlafen).
6. Ich habe (rufen). 22. Ich habe (wiegen). sein:
7. Ich habe (gewinnen). 23. Ich habe (laden). 38. Ich bin (fallen).
8. Ich habe (kennen). 24. Ich habe (waschen). 39. Ich bin (fliegen).
9. Ich habe (tragen). 25. Ich habe (mitnehmen). 40. Ich bin (gehen).
10. Ich habe (lesen). 26. Ich habe (nennen). 41. Ich bin (bleiben).
11. Ich habe (schreiben). 27. Ich habe (anziehen). 42. Ich bin (schwimmen).
12. Ich habe (sehen). 28. Ich habe (essen). 43. Ich bin (umziehen).
13. Ich habe (fangen). 29. Ich habe (lassen). 44. Ich bin (kommen).
14. Ich habe (anrufen). 30. Ich habe (sitzen). 45. Ich bin (steigen).
15. Ich habe (finden). 31. Ich habe (verlieren).
16. Ich habe (bringen). 32. Ich habe (sprechen).
Обозначение годов в немецком языке

В немецком языке года до 2000 года и после него называются по-разному.
Общая формула дат до 2000 года: «Xzehn+hundert+Y:
 1997 – neunzehn|hundert|sieben|und|neunzig
 1868 – achtzehn|hundert|acht|und|sechzig
 1572 – fünfzehn|hundert|zwei|und|siebzig
Для того чтобы произнести год после двухтысячного, нужно прочитать его, как
обыкновенное число:
 2001 – zwei|tausend|eins
 2020 – zwei|tausend|zwanzig
3. Прочитайте даты по-немецки.

1) 1920; 7) 1980; 13) 1964; 19) 2019; 25) 2006;
2) 1930; 8) 1990; 14) 1978; 20) 2005; 26) 2016;
3) 1940; 9) 1925; 15) 1982; 21) 2008; 27) 2013;
4) 1950; 10) 1939; 16) 1997; 22) 2014; 28) 2003;
5) 1960; 11) 1942; 17) 2001; 23) 2020; 29) 2017;
6) 1970; 12) 1959; 18) 2011; 24) 2012; 30) 2022.
81
Text: Mein Lebenslauf
Wörter zum Text:
1. der Lebenslauf, ¨-e автобиография
2. ich bin geboren я родился
3. das Fach, ¨-er предмет (учебный)
4. die Geschichte история
5. die Sprache, -n язык
6. die Kunst искусство
7. das Studium учеба (в вузе)
8. abschließen (abgeschlossen) заканчивать
9. Das macht Spaß. Это доставляет удовольствие.
Mein Lebenslauf
Mein Name ist Anna Maier. Ich bin am 14. Mai 1980 in Düsseldorf geboren.
Von 1990 bis 1998 habe ich das Gymnasium besucht. Meine Lieblingsfächer
waren Geschichte, Sprachen und Kunst.
1998 habe ich an der Universität Köln ein Studium im Fach Geschichte
begonnen. Aber das hat mir nicht gefallen.
Von 1999 bis 2004 habe ich in Bonn Französisch studiert. Im Juni 2002
habe ich ein Praktikum bei der Firma Mercedes in Paris gemacht. Ich habe
dort Texte über Autos übersetzt.
2004 habe ich meine Diplomarbeit geschrieben und mein Studium als
Übersetzerin abgeschlossen. Heute arbeite ich bei der Firma Siemens in Mün-
chen. Ich übersetze Fachtexte. Das macht Spaß. Ich bin geschieden und habe
ein Kind.

1. Ich bin in Düsseldorf geboren. 2. Ich bin am 14. Mai geboren. 3. Von 1990 bis
1998 habe ich das Gymnasium besucht. 4. Meine Lieblingsfächer waren Geschichte,
Sprachen und Kunst. 5. 1998 habe ich ein Studium im Fach Geschichte begonnen.
6. Aber das hat mir nicht gefallen. 7. Von 1999 bis 2004 habe ich Französisch stu-
diert. 8. Im Juni 2002 habe ich ein Praktikum in Paris gemacht. 9. Ich habe dort Texte
über Autos übersetzt. 10. 2004 habe ich meine Diplomarbeit geschrieben. 11. Ich ha-
be mein Studium als Übersetzerin abgeschlossen. 12. Heute arbeite ich bei der Firma
Siemens in München. 13. Ich übersetze Fachtexte. 14. Das macht Spaß. 15. Ich bin
geschieden und habe ein Kind.
82
1. Ist Anna in Düsseldorf geboren? 2. Ist sie am 14. Mai geboren? 3. Hat sie von 1990
bis 1998 das Gymnasium besucht? 4. Waren ihre Lieblingsfächer Geschichte, Spra-
chen und Kunst? 5. Hat sie 1998 ein Studium begonnen? 6. Hat sie von 1999 bis
2004 Französisch studiert? 7. Hat sie im Juni 2002 ein Praktikum in Paris gemacht?
8. Hat sie dort Texte über Autos übersetzt? 9. Hat sie 2004 eine Diplomarbeit ge-
schrieben? 10. Hat sie ihr Studium als Übersetzerin abgeschlossen? 11. Arbeitet sie
heute bei der Firma Siemens in München? 12. Übersetzt sie Fachtexte? 13. Macht das
Spaß? 14. Ist sie geschieden? 15. Hat sie ein Kind?
3. Ответьте на вопросы утвердительно от своего лица.

1. Sind Sie in Düsseldorf geboren? 2. Sind Sie am 14. Mai geboren? 3. Haben Sie
von 1990 bis 1998 das Gymnasium besucht? 4. Haben Sie 1998 ein Studium begon-
nen? 5. Haben Sie von 1999 bis 2004 Französisch studiert? 6. Haben Sie im Juni
2002 ein Praktikum gemacht? 7. Haben Sie dort Texte über Autos übersetzt? 8. Ha-
ben Sie 2004 eine Diplomarbeit geschrieben? 9. Haben Sie das Studium als Überset-
zerin abgeschlossen? 10. Arbeiten Sie heute bei der Firma Siemens in München?
11. Übersetzen Sie Fachtexte? 12. Sind Sie geschieden? 13. Haben Sie ein Kind?
4. Задайте вопросы к выделенным словам (wann? was? wo?).

Beispiel: Sie haben Französisch studiert. – Was haben Sie studiert?
1. Sie sind in Düsseldorf geboren. 2. Sie sind am 14. Mai geboren. 3. Sie haben
1998 ein Studium begonnen. 4. Sie haben ein Praktikum in Paris gemacht. 5. Sie ha-
ben dort Texte über Autos übersetzt. 6. Sie haben 2004 eine Diplomarbeit geschrie-
ben. 7. Sie haben das Studium als Übersetzerin abgeschlossen. 8. Sie arbeiten heute
bei der Firma Siemens in München. 9. Sie übersetzen Fachtexte.
5. Дополните пропущенные слова в автобиографии.

kennengelernt • begonnen • geboren • besucht • gesammelt •
abgeschlossen • gemacht • gearbeitet • gereist
1990 bin ich in Freiburg ___________________ (1).

In Offenburg habe ich das Gymnasium ___________________ (2) und 2008 Abitur
___________________ (3).
Nach dem Abitur bin ich durch Südamerika ___________________ (4).
Anschließend habe ich ein Medizinstudium ___________________ (5).
Während des Studiums habe ich in einem Krankenhaus ___________________ (6).
Dort habe ich viele Erfahrungen ___________________ (7) und viele wichtige
Methoden aus der Praxis ___________________ (8).
Letztes Jahr habe ich mein Studium ___________________ (9).
83
5. Дополните пропущенную информацию из текста “Mein Lebenslauf“.
Lebenslauf
Persönliche Daten
Name Anna Maier
Geburtsdatum 14. Mai (1)…………………
Geburtsort (2)…………………………
Familienstand (3)…………………………
Schulausbildung
1986-1990 Grundschule
1990-(4)………… Gymnasium
Berufsausbildung/Studium
Studium im Fach (5)………………………… an der Universität Köln
Übersetzerstudium für
(7)………………………… an der Universität Bonn
Abschluss als (9)………………………………
Berufliche Tätigkeit
(10)………………………… bei Mercedes in Paris
Übersetzerin bei Siemens in (12)……………………

1. Wie ist Ihr Vorname? 2. Wie ist Ihr Familienname? 3. Wann sind Sie geboren?
4. Wo sind Sie geboren? 5. Wo haben Sie die Schule besucht? 6. Mit wie viel Jahren
sind Sie in die Schule gegangen? 7. Was war Ihr Lieblingsfach? 8. Hatten Sie einen
Lieblingslehrer oder eine Lieblingslehrerein? 9. Mussten Sie in der Schule viel ler-
nen? 10. Waren Sie in der Schule fleißig? 11. Was sind Sie von Beruf? / Was studie-
ren Sie? 12. Wo arbeiten Sie? / Wo studieren Sie? 13. Macht Ihre Arbeit Spaß?
14. Sind Sie verheiratet? 15. Welche Sprachen sprechen Sie?
84
Lektion 16
В этом уроке мы научимся использовать сравнительную степень
прилагательных и наречий.
ТЕОРИЯ
Сравнительная степень прилагательных и наречий
Имена прилагательные и наречия имеют три степени сравнения – положи-
тельную, сравнительную, и превосходную. В этом уроке мы рассмотрим
сравнительную степень.
Der Zug ist schnell. – Поезд быстрый.
Das Flugzeug ist schneller. – Самолет быстрее.
Образование сравнительной степени прилагательных и наречий
Сравнительная степень образуется при помощи суффикса -er:
klein – kleiner маленький – меньше

schön – schöner красивый – красивее
Запомните! Корневые гласные а, о, u некоторых односложных прила-

гательных при образовании степеней сравнения получают умлаут:
a–ä
alt (старый) älter
arm (бедный) ärmer
kalt (холодный) kälter
lang (длинный) länger
nah (близкий, близко) näher
scharf (острый) schärfer
schwach (слабый) schwächer
stark (сильный) stärker
warm (тёплый) wärmer
o–ö
groß (большой) größer
oft (частый) öfter
u–ü
dumm (глупый) dümmer
kurz (короткий) kürzer
85
Запомните исключения в образовании степени сравнения следующих имён
прилагательных и наречий:
viel (много) – mehr
gut (хороший, хорошо) – besser
hoch (высокий, высоко) – höhеr
gern (охотно) – lieber
ПРАКТИКА
Сравнительная степень прилагательных
1. Назовите сравнительную степень прилагательных и наречий.
hell, schnell, neu, klein, schwer, schön, dünn, dick, schlank, faul, selten, einfach,
langsam, sauber, billig, wenig, schmutzig, langweilig, wichtig, fleißig, schlecht, laut,
bekannt, hübsch, leicht, spät, bunt, heiß, breit, interessant, teuer, dunkel.
2. Поставьте прилагательные в скобках в сравнительную степень. Переве-

дите.
1. Dieses Haus ist (neu). 2. Dieses Handy ist (klein). 3. Dieses ist Zimmer (hell).
4. Dieses Kleid ist (dünn). 5. Diese Stadt ist (schön). 6. Dieser Schüler ist (faul).
7. Dieser Mantel ist (dick). 8. Dieses Mädchen ist (schlank). 9. Diese Aufgabe ist
(einfach). 10. Dieser Koffer ist (schwer). 11. Diese ist Briefmarke (selten). 12. Dieses
Auto ist (langsam). 13. Dieses Problem ist (wichtig). 14. Diese Wohnung ist (billig).
15. Dieser Film ist (langweilig). 16. Diese Hose ist (schmutzig). 17. Diese Studentin
ist (fleißig). 18. Dieses Handy ist (schlecht). 19. Dieses Buch ist (interessant).
20. Dieser Wecker ist (laut). 21. Dieses Mädchen ist (hübsch). 22. Dieses Bett ist
(breit). 23. Dieser Sänger ist (bekannt). 24. Dieser Sommer ist (heiß). 25. Diese Ta-
sche ist (leicht). 26. Diese Farbe ist (dunkel). 27. Dieses Modell ist (teuer).
3. Назовите сравнительную степень прилагательных и наречий.

schwach, lang, stark, dumm, scharf, arm, warm, alt, kurz, oft, kalt, nah, groß.
4. Прочитайте вопросы и дайте утвердительный ответ.

1. Ist diese Stadt älter? 2. Ist dieses Messer schärfer? 3. Ist dieser Mann stärker? 4. Ist
dieser Spieler schwächer? 5. Ist dieser Zug länger? 6. Ist dieser Weg kürzer? 7. Ist
dieser Winter kälter? 8. Ist dieser Sommer wärmer? 9. Ist dieses Land ärmer? 10. Ist
dieses Land größer? 11. Ist diese Haltestelle näher?

1. Ist dieses Haus höher? 2. Ist dieses Auto besser? 3. Trinkt er lieber Kaffee? 4. Ar-
beitet er mehr? 5. Ist dieser Turm höher? 6. Ist diese Jacke besser? 7. Fährt er lieber
mit dem Auto? 8. Spielt er besser Gitarre? 9. Bekommt er mehr Geld?
86
6. Прочитайте вопросы и ответьте по образцу.
Beispiel: ① Was ist besser, der Film oder das Buch?
❷ Ich glaube, der Film ist besser.
1. Was ist neuer, die Jacke oder der Mantel? 2. Was ist kleiner, das Bad oder der
Flur? 3. Was ist heller, das Zimmer oder die Küche? 4. Was ist dünner, das Kleid
oder das Hemd? 5. Was ist schöner, Paris oder Madrid? 6. Wer ist fauler, Hans oder
Peter? 7. Wer ist dicker, der Hund oder die Katze? 8. Wer ist schlanker, Erika oder
Emma? 10. Was ist schwerer, der Koffer oder die Tasche? 12. Was ist langsamer, der
Bus oder die Straßenbahn? 14. Was ist billiger, der Herd oder die Waschmaschine?
15. Was ist langweiliger, die Vorlesung oder das Seminar? 17. Wer ist fleißiger, Pau-
la oder Lara? 19. Was ist interessanter, der Film oder das Buch? 21. Wer ist hübscher,
Tina oder Monika? 23. Wer ist bekannter, Brad Pitt oder Johny Depp? 24. Was ist
heißer, der Tee oder der Kaffee? 25. Was ist leichter, die Tüte oder der Rucksack?
26. Was ist dunkler, das Schlafzimmer oder das Wohnzimmer? 27. Was ist teurer, der
Mercedes oder der BMW?
Союз als
Beispiel: ① Schwimmt der Fisch schneller als der Frosch?
❷ Ja, der Fisch schwimmt schneller als der Frosch.
1. Ist das Schiff größer als das Boot? 2. Fährt der Bus langsamer als das Auto? 3. Ist
das Fahrrad billiger als das Motorrad? 4. Ist der Schrank schwerer als der Stuhl? 5. Ist
die Jacke wärmer als das Hemd? 6. Ist der Turm höher als das Haus? 7. Ist das Mes-
ser schärfer als die Schere? 8. Ist der Mercedes teurer als der Audi? 9. Ist der Bleistift
länger als der Kuli? 10. Ist die Newa kürzer als die Wolga? 11. Ist der Winter kälter
als der Sommer? 12. Ist der Elefant stärker als der Wolf? 13. Sind die Schuhe
schmutziger als die Handschuhe? 14. Ist das Flugzeug schneller als der Zug? 15. Ist
der Tag heller als die Nacht? 16. Ist der Mantel dicker als das Kleid?
8. Образуйте сравнительную степень данных прилагательных.

klein __________ warm __________ schön __________
dick __________ heiß __________ scharf __________
hoch __________ lang __________ viel __________
gern __________ gut __________ spät __________
wenig __________ groß __________ hübsch __________
breit __________ nah __________ heiß __________
bunt __________ dumm __________ selten __________
alt __________ stark __________ teuer __________
kurz __________ oft __________ schlank __________
billig __________ schwach __________ neu __________
kalt __________ langsam __________ lustig __________
laut __________ faul __________ bequem __________
87
9. Напишите прилагательные в сравнительной степени:
Beispiel: новый → neu – neuer.
1. сильный; 2. острый; 3. слабый; 4. близкий; 5. редкий; 6. горячий; 7. корот-
кий; 8. дешевый; 9. холодный; 10. глупый; 11. дорогой; 12. старый; 13. широ-
кий; 14. громкий; 15. темный; 16. легкий; 17. длинный; 18. стройный;
19. плохой; 20. частый; 21. медленный; 22. важный; 23. теплый; 24. охотно;
25. красивый; 26. бедный; 27. толстый; 28. высокий; 29. хороший; 30. грязный;
31. большой; 32. ленивый; 33. тяжелый; 34. тонкий; 35. скучный; 36. сильный;
37. поздно.
I. Безличное местоимение es
1. Образуйте безличные предложения от данных прилагательных.
Beispiel: kalt – Es ist kalt.
1. heiter – ясно; 5. heiß – жарко; 9. hell – светло;
2. windig – ветрено; 6. warm – тепло; 10. dunkel – темно;
3. trocken – сухо; 7. kühl – прохладно; 11. bewölkt – облачно.
4. nass – мокро; 8. sonnig – солнечно;
88
2. Ответьте на вопросы о погоде в разных городах.
Beispiel: in Dresden / es ist sonnig
① Wie ist das Wetter in Dresden?
❷ In Dresden ist es sonnig.
1. in Rostock / es ist bewölkt; 7. in Graz / es ist sonnig;
2. in Berlin / es ist sonnig; 8. in Zürich / es ist kühl;
3. in Köln / es gibt ein Gewitter; 9. in Hamburg / es regnet;
4. in Leipzig / es ist warm; 10. in Wien / es schneit;
5. in Freiburg / es ist bewölkt; 11. in Nürnberg / es regnet;
6. in München / es gibt ein Gewitter; 12. in Bern / es schneit.
3. Ответьте на вопросы о погоде в разных городах.

Beispiel: in Dresden / + 11º
① Wie viel Grad sind es in Dresden?
❷ In Dresden sind es plus 11 Grad.
1. in Rostock / + 11º; 5. in Leipzig / + 14º; 9. in Wien / - 3º;
2. in Hamburg / + 9º; 6. in Nürnberg / + 8º; 10. in Graz / + 2º;
3. in Berlin / + 13º; 7. in Freiburg / + 18º; 11. in Bern / - 4º;
4. in Köln / + 10º; 8. in München / + 7º; 12. in Zürich / 0º.
4. Ответьте на вопросы о погоде в настоящий момент.

Beispiel: Ist es kalt? – Ja, es ist kalt. / Nein, es ist nicht kalt.
1. Ist es hell? 6. Ist es heiter? 11. Ist es heiß?
2. Ist es dunkel? 7. Ist es warm? 12. Ist es kalt?
3. Ist es trocken? 8. Ist es sonnig? 13. Sind es plus 10 Grad?
4. Ist es nass? 9. Ist es bewölkt?
5. Ist es kühl? 10. Ist es windig?
5. Какую погоду Вы любите, а какую нет? Ответьте, используя глагол

mögen и слова ниже.
Ich mag Sonne. Regen mag ich nicht.
1. Sonne; 2. Regen; 3. Hitze; 4. Kälte; 5. Schnee; 6. Wind; 7. Frost;

8. Gewitter; 9. Nebel.
89
Lektion 17
1. научимся использовать превосходную степень сравнения прила-
гательных и наречий.
2. прочитаем текст о путешествиях и транспортных средствах.
ТЕОРИЯ
Превосходная степень сравнения прилагательных и
наречий
Превосходная степень сравнения прилагательных и наречий образуется при

помощи суффикса -st*:
klein – am kleinsten
маленький – меньше всех (самый маленький)
schön – am schönsten
красивый – красивее всех (самый красивый)
ПРАКТИКА
I. Превосходная степень сравнения
1. Образуйте превосходную степень сравнения прилагательных и наречий.
hell, schnell, neu, klein, schwer, schön, dünn, dick, schlank, faul, selten, einfach,
langsam, sauber, billig, wenig, schmutzig, langweilig, wichtig, fleißig, teuer, dunkel.
2. Дополните превосходную степень сравнения. Переведите.

1. Diese Lampe ist am (hell). 2. Dieses Bett ist am (billig). 3. Dieser Student ist am
(faul). 4. Diese Frau ist am (schlank). 5. Diese Jacke ist am (dick). 6. Dieses Buch ist
am (langweilig). 7. Dieser Zug fährt am (langsam). 8. Diese Stadt ist am (klein).
9. Dieses Mädchen ist am (fleißig). 10. Diese Lösung ist am (einfach). 11. Diese Frage
ist am (wichtig). 12. Er arbeitet am (wenig). 13. Dieser Computer ist am (teuer). 14. Er
besucht seine Eltern am (selten). 15. Diese Mikrowelle ist am (neu). 16. Diese Tasche
ist am (schwer). 17. Dieses Zimmer ist am (dunkel). 18. Dieser Rock ist am (dünn).
19. Diese Straße ist am (schön). 20. Diese Schuhe sind am (schmutzig).
90
Если прилагательное заканчивается на -d, -t, -sch, -ß, -z, то превосход-
ная степень образуется при помощи суффикса -est:
mild (мягкий) – аm mildesten
interessant (интересный) аm interessantesten
hübsch (милый, хорошенький) аm hübschesten
heiß (горячий) аm hеißеsten
stolz (гордый) am stolzesten

schlecht, laut, bekannt, hübsch, leicht, spät, bunt, heiß, breit, interessant.

1. Ist dieser Schauspieler am bekanntesten? 2. Ist diese Aufgabe am leichtesten?
3. Kommt der Chef am spätesten? 4. Ist diese Straße am breitesten? 5. Ist dieser Tag
am heißesten? 6. Ist das Wetter heute am schlechtesten? 7. Ist dieser Film am interes-
santesten? 8. Ist diese Frau am hübschesten? 9. Ist dieser Wecker am lautesten?
Запомните! Корневые гласные а, о, u некоторых односложных при-

лагательных при образовании сравнительной и превосходной степе-
ней сравнения получают умлаут:
a–ä
alt (старый) älter – аm ältesten
arm (бедный) ärmer – am ärmsten
kalt (холодный) kälter – am kältesten
lang (длинный) länger – am längsten
scharf (острый) schärfer – am schärfsten
schwach (слабый) schwächer – am schwächsten
stark (сильный) stärker – am stärksten
warm (тёплый) wärmer – аm wärmsten
o–ö
oft (частый) öfter – am öftesten
groß (большой) größer – am größtеn
u–ü
dumm (глупый) dümmer – am dümmsten
kurz (короткий) kürzer – am kürzesten

schwach, lang, stark, dumm, scharf, arm, warm, groß // alt, kurz, oft, kalt.
91
1. Ist dieses Messer am schärfsten? 2. Ist dieses Land am ärmsten? 3. Ist dieses Team
am stärksten? 4. Ist dieser Weg am längsten? 5. Ist dieser Spieler am schwächsten?
6. Ist dieser Tag am wärmsten? 7. Ist Russland am größten? // 8. Reist er am öftesten
nach Deutschland? 9. Ist dieser Tag am kältesten? 10. Ist dieser Fluss am kürzesten?
11. Ist diese Stadt am ältesten?
Запомните исключения в образовании степеней сравнения следую-

щих имён прилагательных и наречий:
viel (много) – mehr – am meisten
gut (хороший, хорошо) – besser – am besten
hoch (высокий, высоко) – höhеr – am höchsten [ам хёхьстэн]
gern (охотно) – lieber – am liebsten
nah (близкий, близко) – näher – am nächsten [ам нэхьстэн]

1. Ist dieses Modell am besten? 2. Arbeitet der Chef am meisten? 3. Wohnt Jan am
nächsten? 5. Spielt er am besten Fußball? 6. Ist dieser Turm am höchsten? 7. Isst er
am liebsten Pizza? 8. Passen diese Schuhe am besten? 9. Ist dieser Berg am höchsten?
10. Reist er am liebsten nach Österreich?
8. Образуйте превосходную степень сравнения прилагательных.

klein _____________________ dumm _____________________
dick ____________________ stark _____________________
hoch ____________________ oft ____________________
gern _____________________ schwach ____________________
wenig _____________________ langsam ____________________
breit ____________________ faul ____________________
bunt ____________________ schön _____________________
alt ____________________ scharf _____________________
kurz _____________________ viel _____________________
billig ____________________ spät _____________________
kalt ____________________ hübsch _____________________
laut ____________________ heiß _____________________
warm ____________________ selten ____________________
heiß ____________________ teuer _____________________
lang _____________________ schlank _____________________
gut ____________________ neu _____________________
groß ____________________ lustig _____________________
nah ____________________ bequem _____________________
92
9. Напишите прилагательные в превосходной степени:
Beispiel: новый → neu – am neusten.
1. сильный; 2. острый; 3. слабый; 4. близкий; 5. редкий; 6. горячий; 7. корот-
кий; 8. дешевый; 9. холодный; 10. глупый; 11. дорогой; 12. старый; 13. широ-
кий; 14. громкий; 15. темный; 16. легкий; 17. длинный; 18. стройный;
19. плохой; 20. частый; 21. медленный; 22. важный; 23. теплый; 24. охотно;
25. красивый; 26. бедный; 27. толстый; 28. высокий; 29. хороший; 30. грязный;
31. большой; 32. ленивый; 33. тяжелый; 34. тонкий; 35. скучный; 36. сильный;
37. поздно.
Спряжение глагола werden [ве́ адэн] – становиться
ich werde wir werden
du wirst Sie werden
er, sie, es wird sie werden
_______________________________________________________________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы глагол werden имеет форму werdet.
1. Образуйте безличные предложения с глаголом werden от данных прила-

гательных. Переведите предложения.
Beispiel: kalt – Es wird kalt.
1. windig; 2. trocken; 3. kühl; 4. heiß; 5. dunkel; 6. heiter; 7. neblig; 8. nass; 9. warm;
10. sonnig; 11. hell; 12. schmutzig; 11. regnerisch.
2. Вставьте глагол werden в соответствующей форме.

1. Er … krank. 6. Sie – они … arm. 11. Sie – они … dick.
2. Du … groß. 7. Wir … stark. 12. Wir … glücklich.
3. Sie – она … schön. 8. Er … dumm. 13. Er … alt.
4. Ich … schlank. 9. Du … gesund. 14. Sie – она … attraktiv.
5. Sie – вежл. … reich. 10. Ich … sportlich.
Text: Wetterbericht
Wörter zum Text:
1. der Wetterbericht, -e прогноз погоды
2. die Mitte, -n середина
3. scheinen светить
4. die Sonne scheint солнце светит
5. überall везде, повсюду
6. richtig действительно, по-настоящему
93
In der Mitte und im Norden Deutschlands viel Regen, viele Wol-
ken und Wind. Temperaturen 16 bis 19 Grad. Im Süden scheint
schon die Sonne. Die Temperatur liegt bei 20 Grad. Morgen
scheint dann überall die Sonne und am Donnerstag wird es
richtig warm mit Temperaturen um 24 Grad.
ПОВТОРЕНИЕ
14. anrufen.

1. … du (heißen)? 16. … du (fangen)? 31. … du (anziehen)?
2. … du (empfehlen)? 17. … du (anrufen)? 32. … du (schwimmen)?
3. … du (stehen)? 18. … du (finden)? 33. … du (essen)?
4. … du (trinken)? 19. … du (bringen)? 34. … du (lassen)?
5. … du (ziehen)? 20. … du (vergessen)? 35. … du (sitzen)?
6. … du (fallen)? 21. … du (schließen)? 36. … du (verlieren)?
7. … du (rufen)? 22. … du (nehmen)? 37. … du (umziehen)?
8. … du (fliegen)? 23. … du (helfen)? 38. … du (sprechen)?
9. … du (gewinnen)? 24. … du (fernsehen)? 39. … du (kommen)?
10. … du (kennen)? 25. … du (wiegen)? 40. … du (geben)?
11. … du (tragen)? 26. … du (bleiben)? 41. … du (schlagen)?
12. … du (lesen)? 27. … du (laden)? 42. … du (wissen)?
13. … du (schreiben)? 28. … du (waschen)? 43. … du (anbieten)?
14. … du (gehen)? 29. … du (mitnehmen)? 44. … du (steigen)?
15. … du (sehen)? 30. … du (nennen)? 45. … du (schlafen)?
94
Lektion 18
В этом уроке мы освоим сослагательное наклонение глаголов.
ТЕОРИЯ
Сослагательное наклонение (der Konjunktiv) в настоящем
времени
В немецком языке формы сослагательного наклонения настоящего времени об-
разуются при помощи вспомогательного глагола werden (становиться) в
конъюнктиве и инфинитива основного глагола:
ich würde kommen wir würden kommen
du würdest kommen Sie würden kommen
er (sie, es) würde kommen sie würden kommen
_______________________________________________________________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы глагол würden имеет форму würdet.
В итоге мы получаем вполне логичную конструкцию, аналог которой есть
и в русском языке: я стал бы что-то делать.
ПРАКТИКА
Сослагательное наклонение
1. Переведите предложения с формами конъюнктива.
1. Ich würde ein Buch lesen. 2. Wir würden nach München fliegen. 3. Er würde ins
Kino gehen. 4. Würden Sie hier bleiben? 5. Sie würde ein Eis essen. 6. Wohin wür-
dest du fahren? 7. Welches Museum würden Sie besuchen? 8. Sie – они würden spa-
zieren gehen. 9. Welches Hotel würdest du buchen? 10. Würdest du mit dem Auto
fahren?

а) 1. Würdest du heute ins Kino gehen? 2. Würdest du am Wochenende ins Thea-
ter gehen? 3. Würdest du heute Freunde treffen? 4. Würdest du nach Hause mit dem
Taxi fahren? 5. Würdest du heute im Restaurant essen? 6. Würdest du heute Gäste
einladen? 7. Würdest du heute Abend zu Hause bleiben? 9. Würdest du gern ein Auto
kaufen? 10. Würdest du gern in Deutschland arbeiten? 11. Würdest du gern in Mün-
chen wohnen? 14. Würdest du gern nach Deutschland reisen?
b) 1. Würdest du dich am Meer erholen? 2. Würdest du dich mit Anna treffen?
3. Würdest du dich in den Sessel setzen? 4. Würdest du dich nach dem Training du-
schen? 5. Würdest du dich nach dem Training umziehen? 6. Würdest du dich mehr
bewegen?
95
3. Вставьте глагол werden в нужной форме в конъюнктива.
1. Ich … das machen. 2. Er … das machen. 3. Sie – Вы … das machen. 4. Er … das
machen. 5. Wir … das machen. 6. Sie – они … das machen. 7. Du … das machen.
8. Sie – она … das machen. 9. Ich … das machen. 10. Sie – она … das machen.
11. Sie – Вы … das machen. 12. Du … das machen. 13. Sie – они … das machen.
14. Wir … das machen.
1. Würden Sie heute ins Kino gehen? 2. Würden Sie am Wochenende ins Theater
gehen? 3. Würden Sie heute Ihre Freunde treffen? 4. Würden Sie gern nach Hause
mit dem Taxi fahren? 5. Würden Sie heute im Restaurant zu Abend essen? 6. Würden
Sie heute Gäste einladen? 7. Würden Sie heute Abend zu Hause bleiben oder ausge-
hen? 8. Wann würden Sie Ihre Wohnung sauber machen? 9. Was würden Sie gern
kaufen? 10. Wo würden Sie gern arbeiten? 11. Was würden Sie am Wochenende ma-
chen? 12. Wohin würden Sie heute Abend gehen? 13. Wo würden Sie gern wohnen?
14. Was würden Sie jetzt gern machen? 15. Wohin würden Sie gern reisen? 16. Wo
würden Sie sich gern erholen?
Text: Reisepläne
Wörter zum Text:
1. das Ausland (im A.; ins A.) заграница (заграницей; заграницу)
2. erleben переживать, испытывать
3. die Speise, -n блюдо, кушанье
4. probieren пробовать
5. die Krankenversicherung, -en страховка (медицинская)
6. wählen выбирать
7. die Sehenswürdigkeit, -en достопримечательность
8. besichtigen осматривать
9. buchen бронировать
10. verschieden различный
11. das Verkehrsmittel, = транспортное средство
12. jeder / jede / jedes каждый / каждая / каждое
13. der Vorteil, -e преимущество
14. das Gepäck багаж
96
Text: Reisepläne
Bald habe ich Ferien, und ich würde gern ins Ausland reisen. Ich möchte
mich erholen, etwas Neues erleben und neue Speisen probieren. Für eine
Auslandsreise braucht man einen Reisepass, eine Krankenversicherung und
manchmal auch ein Visum.
Ich wähle jetzt zwischen Paris und Spanien. In Paris würde ich die Se-
henswürdigkeiten besichtigen, Museen besuchen und mit dem Schiff auf der
Seine [сэн] fahren. In Spanien würde ich mich erholen, im Meer baden und
Spanisch lernen.
Tickets und Hotelzimmer würde ich im Internet oder in einem Reisebüro
buchen. Heute gibt es verschiedene Verkehrsmittel: Flugzeug, Zug, Bus oder
Auto. Jedes Verkehrsmittel hat seine Vorteile: etwas ist schneller, etwas ist
billiger. Ich würde natürlich mit dem Flugzeug fliegen, weil das am schnells-
ten ist. Und ich würde nicht viel Gepäck mitnehmen, nur einen Rucksack.

1. Bald habe ich Ferien. 2. Ich würde gern ins Ausland reisen. 3. Ich möchte mich er-
holen. 4. Ich möchte etwas Neues erleben. 5. Ich möchte neue Speisen probieren.
6. Für eine Auslandsreise braucht man einen Reisepass. 7. Für eine Auslandsreise
braucht man eine Krankenversicherung. 8. Für eine Auslandsreise braucht man
manchmal auch ein Visum. 9. Ich wähle jetzt zwischen Paris und Spanien. 10. In Pa-
ris würde ich die Sehenswürdigkeiten besichtigen. 11. Ich würde mit dem Schiff auf
der Seine [сэн] fahren. 12. In Spanien würde ich mich erholen, im Meer baden und
97
Spanisch lernen. 13. Tickets und Hotelzimmer würde ich im Internet oder in einem
Reisebüro buchen. 14. Heute gibt es verschiedene Verkehrsmittel. 15. Flugzeug, Zug,
Bus oder Auto. 16. Jedes Verkehrsmittel hat seine Vorteile. 17. Etwas ist schneller,
etwas ist billiger. 18. Ich würde natürlich mit dem Flugzeug fliegen, weil das am
schnellesten ist. 19. Und ich würde nicht viel Gepäck mitnehmen, nur einen Ruck-
sack.

1. Haben Sie bald Ferien? 2. Würden Sie gern ins Ausland reisen? 3. Möchten Sie
sich erholen. 4. Möchten Sie etwas Neues erleben? 5. Möchten Sie neue Speisen pro-
bieren? 6. Brauchen Sie für eine Auslandsreise einen Reisepass? 7. Brauchen Sie eine
Krankenversicherung? 8. Brauchen Sie für eine Auslandsreise ein Visum? 9. Wählen
Sie jetzt zwischen Paris und Spanien? 10. Würden Sie in Paris die Sehenswürdigkei-
ten besichtigen? 11. Würden Sie mit dem Schiff auf der Seine [сэн] fahren? 12. Wür-
den Sie sich in Spanien erholen? 13. Würden Sie in Spanien im Meer baden?
14. Würden Sie in Spanien Spanisch lernen? 15. Würden Sie Tickets im Internet bu-
chen? 16. Würden Sie mit dem Flugzeug fliegen, weil das am schnellesten ist?
18. Würden Sie viel Gepäck mitnehmen?
3. Задайте вопросы к выделенным словам (wann? wie? was? wo? wohin?

warum?).
1. Sie haben bald Ferien. 2. Sie würden ins Ausland reisen. 3. Sie möchten etwas
Neues erleben. 4. Sie möchten neue Speisen probieren. 5. Sie brauchen für eine Aus-
landsreise eine Krankenversicherung. 6. Sie würden in Paris die Sehenswürdigkei-
ten besichtigen. 7. Sie würden mit dem Schiff auf der Seine [сэн] fahren. 8. Sie
würden sich in Spanien erholen. 9. Sie würden Spanisch lernen. 10. Sie würden Ti-
ckets im Internet buchen. 11. Es gibt heute verschiedene Verkehrsmittel. 12. Wür-
den Sie mit dem Flugzeug fliegen, weil das am schnellesten ist? 13. Sie würden viel
Gepäck mitnehmen.

1. wählen; 2. das Ausland; 3. die Speise; 4. die Sehenswürdigkeit; 5. das Verkehrsmit-
tel; 6. erleben; 7. probieren; 8. buchen; 9. die Krankenversicherung; 10. das Gepäck;
11. besichtigen; 12. verschieden.
98
Dialog 1:
Beispiel: Amerika / Kanada →
① Wohin würdest du reisen?
❷ Ich weiß noch nicht. Ich wähle jetzt zwischen Amerika und Kanada.
1. Italien / Spanien; 6. Ägypten / Griechenland;
2. Frankreich / Portugal; 7. Finnland / Polen;
3. Belgien / Tschechien; 8. China / Japan;
4. Dänemark / Schweden; 9. Australien / Tunesien;
5. Brasilien / Argentinien; 10. England / Norwegen.
Dialog 2:
Beispiel: das Auto →
① Welches Verkehrsmittel würden Sie nehmen?
❷ Ich würde mit dem Auto fahren.
1. die U-Bahn; 4. das Schiff; 7. die Straßenbahn;
2. das Motorrad; 5. der Bus; 8. das Fahrrad;
3. der Zug; 6. das Taxi; 9. die S-Bahn.
Prüfungsvorbereitung: Lesen
Задание для второй части модуля Lesen. Вам нужно показать, что вы умеете
понимать нужную информацию в относительно длинном списке. Вам дается
список с несколькими разделами объемом до 100 слов (это может быть стенд из
торгового центра, программа мероприятия, расписание и др.). К списку дается 5
заданий – в каждом из них вам нужно указать, где вы можете найти то, что ука-
зано в задании (вариант a, b или c). Время работы с заданием – 7 минут.
Wörter zum Text:

1. die Ausstellung, -en выставка
2. das Zelt, -e палатка
3. die Halle, -n зал
4. das Segelschiff, -e парусник
5. die Kreuzfahrt, -en круиз
6. weltweit по всему миру
7. der Austausch обмен
8. das Pferd, -e лошадь
9. zu Tisch laden приглашать к столу
10. der Vortrag,¨ -e доклад
11. allein один, в одиночку
12. sich vorstellen представляться
13. das Angebot, -e предложение (товаров, услуг и т.п.)
14. das Reiseziel, -e место назначения (путешествия)
15. das Reiten конный спорт
16. die Art, -en вид, тип
99
Sie sind auf einer Veranstaltung und lesen das Programm.
Lesen Sie die Aufgaben 1 bis 5 und den Text. Welcher Ort passt?
Wählen Sie die richtige Lösung a, b oder c.
Aufgaben
Beispiel
0. Sie interessieren sich für Fotografie.
a □ Halle 1
b □ Halle 4
c □ anderer Ort
1. Ihr Sohn möchte gern ein Jahr in England zur Schule gehen.
a □ Halle 2
b □ Halle 3
c □ anderer Ort
2. Sie möchten Spanisch lernen.

a □ Halle 3
b □ Halle 4
c □ anderer Ort
3. Sie spielen gern Volleyball und möchten das noch besser [лучше] lernen.
a □ Halle 1
b □ Halle 5
c □ anderer Ort
4. Sie möchten japanisches Essen probieren.

a □ Halle 2
b □ Halle 3
c □ anderer Ort
5. Sie wollen mit Freunden im Zelt Urlaub machen.

a □ Halle 1
b □ Halle 5
c □ anderer Ort
100
IFA – Internationale Freizeit-Ausstelllung
[Балтийское море]
[особенные]
[курсы хождения под парусом]
101
Lektion 19
В этом уроке мы продолжим говорить о путешествиях, странах и
гостиницах.
Beispiel: sie möchten im Meer baden →
① Warum reisen die Menschen?
❷ Weil sie im Meer baden möchten.
1. sie möchten sich erholen;
2. sie möchten etwas Neues erleben;
3. sie möchten neue Speisen probieren;
4. sie möchten Sport treiben;
5. sie möchten neue Menschen kennenlernen;
6. sie möchten einen Sprachkurs machen;
7. sie möchten Abenteuer erleben;
8. sie möchten sich amüsieren;
9. sie möchten Sehenswürdigkeiten besuchen;
10. sie möchten eine Fremdsprache lernen.
2. Выберите одну из причин, по которым Вы путешествуете, и ответьте

на вопрос: Warum reisen Sie?
3. Wo kann man Urlaub machen?

am Meer • in den Bergen • an einem See • im Wald • in einer
Großstadt • auf dem Land • zu Hause • in einem Wellnesshotel
4. Спросите партнера и ответьте.

Beispiel: ① Würden Sie gern in einer Kleinstadt Urlaub machen?
❷ Ja, ich würde gern in einer Kleinstadt Urlaub machen. / Nein, ich wür-
de nicht gern in einer Kleinstadt Urlaub machen.
1. Würden Sie gern in einer Großstadt Urlaub machen?
2. Würden Sie gern in den Bergen Urlaub machen?
3. Würden Sie gern im Wald Urlaub machen?
4. Würden Sie gern in einem Wellnesshotel Urlaub machen?
5. Würden Sie gern an einem See Urlaub machen?
6. Würden Sie gern am Meer Urlaub machen?
7. Würden Sie gern auf dem Land Urlaub machen?
8. Würden Sie gern zu Hause Urlaub machen?
102
5. Выберите одно из мест, где Вы хотели бы провести отпуск, и ответьте
на вопрос: Wo würden Sie gern Urlaub machen?
6. Спросите партнера и ответьте.

Вы приехали в незнакомый город. Что Вы стали бы там делать?
Beispiel: ① Würden Sie dort ins Kino gehen?
❷ Ja, ich würde dort ins Kino gehen. / Nein, ich würde dort nicht ins Ki-
no gehen.
1. Würden Sie dort in einem Fünf-Sterne-Hotel wohnen?
2. Würden Sie dort in ein Restaurant gehen?
3. Würden Sie dort in einem Fast-Food-Restaurant essen?
4. Würden Sie dort in die Oper gehen?
5. Würden Sie dort ins Theater gehen?
6. Würden Sie dort Fotos machen?
7. Würden Sie dort im Stadtpark spazieren gehen?
8. Würden Sie dort mit dem Helikopter über die Stadt fliegen?
9. Würden Sie dort eine Rundfahrt machen?
10. Würden Sie dort viel durch die Stadt laufen?
11. Würden Sie dort in den Zoo gehen?
12. Würden Sie dort in eine Bar gehen?
13. Würden Sie dort in eine Disco gehen?
14. Würden Sie dort die Sehenswürdigkeiten fotografieren?
15. Würden Sie dort im Hotelzimmer liegen und fernsehen?
16. Würden Sie dort ein Museum besuchen?
17. Würden Sie dort einkaufen gehen?
18. Würden Sie dort Souvenirs kaufen?
19. Würden Sie dort Postkarten schreiben?
20. Würden Sie dort regionale Speisen probieren?
7. Ответьте на вопросы отрицательно.

① Würdest du im Winter nach Schweden fahren?
❷ Nein, ich würde nicht im Winter nach Schweden fahren.
1. Würdest du im Frühling nach Irland fahren?
2. Würdest du im Herbst nach Schottland fahren?
3. Würdest du im Sommer nach Tunesien fahren?
4. Würdest du im Winter nach Finnland fahren?
5. Würdest du im Sommer nach Italien fahren?
6. Würdest du im Frühling nach Norwegen fahren?
7. Würdest du im Winter nach Deutschland fahren?
8. Würdest du im Sommer nach Marokko fahren?
9. Würdest du im Herbst nach England fahren?
10. Würdest du im Winter nach Russland fahren?
11. Würdest du im Herbst nach Dänemark fahren?
12. Würdest du im Winter nach Schweden fahren?
103
Вопросы географии
Большинство названий стран и все названия городов в немецком языке –
среднего рода: (das) Deutschland, (das) Frankreich, (das) Kanada, (das) Mos-
kau, (das) Berlin… (в речи они используются без артикля!)
Также есть ряд стран мужского и женского рода, а также множе-
ственного числа (в речи они используются с артиклем!).
Женский род: die Schweiz, die Ukraine, die Türkei.

Мужской род: der Iran, der Irak, der Libanon, der Sudan.
Множественное число: die USA, die Niederlande.
При разговоре о поездке в города и страны среднего рода использует-
ся предлог nach: Ich fahre nach Spanien. Er reist nach Rom.
При разговоре о поездке в страны мужского, женского рода и множе-
ственного числа используется предлог in + аккузатив: Er fährt in die
Türkei. Sie reist in den Sudan. Wir fliegen in die USA.
6. Скажите, куда он едет, используя либо предлог nach, либо предлог in в со-
четании с артиклем в аккузативе.
Er reist nach / in: 1. Spanien; 2. Polen; 3. England; 4. die Türkei; 5. Portugal; 6. der
Irak; 7. Italien; 8. Frankreich; 9. Australien; 10. die Ukraine; 11. die USA; 12. Brasi-
lien; 13. Kanada; 14. die Niederlande; 15. der Iran; 16. China; 17. Finnland; 18. die
Schweiz; 19. Dänemark; 20. Schweden; 21. der Sudan; 20. Österreich; 23. Japan;
24. die ВRD.
7. Прочитайте диалог «Бронирование номера».

① Guten Tag, mein Name ist Felix Fischer. Ich brauche ein Zimmer für ein paar Ta-
ge im Juni. Haben Sie da noch ein Zimmer frei?
❷ Wann kommen Sie an?
① Am 14. Juni.
❷ Und wie lange möchten Sie bleiben?
① Bis zum 17.
❷ Möchten Sie ein Einzelzimmer oder ein Doppelzimmer?
① Ein Doppelzimmer bitte.
❷ Das Zimmer kostet 81,- € pro Nacht.
① Ist das Frühstück extra?
❷ Nein. Es ist inklusive.
① Prima. Reservieren Sie bitte ein Zimmer in der Zeit vom 14. bis zum 17. Juni.
104
8. Составьте диалоги по образцам. Следите за формами порядковых чис-
лительных.
Dialog 1:
① Wann kommen Sie an?
❷ Am dritten Mai.
1. am 2. Februar; 5. am 1. Dezember; 9. am 9. September;
2. am 4. April; 6. am 3. März; 10. am 5. Mai.
3. am 7. Juli; 7. am 6. Juni;
4. am 8. August; 8. am 1. November;
Dialog 2:
① Wie lange möchten Sie bleiben?
❷ Bis zum elften März.
1. bis zum 12. Februar; 5. bis zum 19. August; 9. bis zum 16. Juni;
2. bis zum 14. April; 6. bis zum 10. Oktober; 10. bis zum 18. November.
3. bis zum 17. Juli; 7. bis zum 11. Dezember;
4. bis zum 15. März; 8. bis zum 13. Januar;
Dialog 3:
① Kommen Sie am zwanzigsten?
❷ Nein, am einundzwanzigsten.
1. am 20. – am 22.; 5. am 26. – am 29.;
2. am 21. – am 23.; 6. am 28. – am 30.;
3. am 22. – am 24.; 7. am 27. – am 31
4. am 25. – am 27.;
ПОВТОРЕНИЕ
schen; 8. heißen; 9. rufen*; 10. stehen*; 11. hängen; 12. gefallen; 13. einladen;
14. anrufen*.
105
Lektion 20
1. научимся использовать личные местоимения в дативе.
2. прочитаем письмо из путешествия.
ТЕОРИЯ
Склонение личных местоимений в дативе

N. ich du er es sie wir Sie sie
D. mir dir ihm ihm ihr uns Ihnen ihnen
мне тебе ему ему ей нам Вам им
A. mich dich ihn es sie uns Sie sie
_________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы личное местоимение «вам»
выглядит, как и в винительном падеже, следующим образом: euch [ойхь]
ПРАКТИКА
Дательный падеж личных местоимений
1. Переведите местоимения и запомните их формы.
1. mir; 6. ihnen; 11. ihr; 16. mir; 21. dir;
2. ihm; 7. Ihnen; 12. ihnen; 17. ihr; 22. ihr;
3. uns; 8. ihm; 13. Ihnen; 18. mir; 23. ihnen;
4. ihr; 9. dir; 14. ihm; 19. ihm; 24. Ihnen;
5. dir; 10. mir; 15. uns; 20. uns; 25. dir.
2. Назовите личные местоимения по-немецки.

1. ему; 6. ему; 11. мне; 16. им; 21. нам;
2. ей; 7. им; 12. нам; 17. тебе; 22. им;
3. тебе; 8. нам; 13. ему; 18. мне; 23. ему;
4. мне; 9. ей; 14. Вам; 19. Вам; 24. мне;
5. Вам; 10. Вам; 15. нам; 20. ей; 25. тебе.
106
3. Ответьте на вопросы утвердительно, используя местоимение ihm – ему:
Beispiel: Schreibst du dem Chef? → Ja, ich schreibe ihm.
1. Schreibst du dem Vater? 2. Schreibst du dem Bruder? 3. Schreibst du dem Lehrer?
4. Schreibst du dem Sohn? 5. Schreibst du dem Großvater? 6. Schreibst du dem
Freund? 7. Schreibst du dem Onkel? 8. Schreibst du dem Arzt? 9. Schreibst du dem
Gast? 10. Schreibst du dem Mädchen?
4. Ответьте на вопросы утвердительно, используя местоимение ihr – ей:

Beispiel: Schreibst du der Chefin? → Ja, ich schreibe ihr.
1. Schreibst du der Mutter? 2. Schreibst du der Schwester? 3. Schreibst du der Leh-
rerin? 4. Schreibst du der Tochter? 5. Schreibst du der Großmutter? 6. Schreibst du
der Freundin? 7. Schreibst du der Tante? 8. Schreibst du der Kusine? 9. Schreibst du
der Sekretärin. 10. Schreibst du der Frau?
5. Ответьте на вопросы утвердительно, используя местоимение ihnen – им:

1. Schreibst du den Eltern? 2. Schreibst du den Kindern? 3. Schreibst du den Freun-
den? 4. Schreibst du den Großeltern? 5. Schreibst du den Studenten? 6. Schreibst du
den Gästen? 7. Schreibst du den Touristen? 8. Schreibst du den Schülern?
9. Schreibst du den Lehrern? 10. Schreibst du den Kollegen?
6. Составьте диалоги по образцу. Используйте предложенный материал.

Запомните употребление фразы (es geht + Dativ).
Beispiel: der Sohn →
① Wie geht es dem Sohn?
❷ Danke, es geht ihm gut.
1. Wie geht es (der Vater)? 9. Wie geht es (die Frau)?
2. Wie geht es (die Mutter)? 10. Wie geht es (der Mann)?
3. Wie geht es (die Eltern)? 11. Wie geht es (die Großeltern)?
4. Wie geht es (der Bruder)? 12. Wie geht es (der Onkel)?
5. Wie geht es (die Tochter)? 13. Wie geht es (die Freunde)?
6. Wie geht es (der Freund)? 14. Wie geht es (die Tante)?
7. Wie geht es (die Schwester)? 15. Wie geht es (der Großvater)?
8. Wie geht es (die Kinder)? 16. Wie geht es (die Großmutter)?
7. Раскройте скобки, дополните личные местоимения в дативе.

1. Der Mantel gehört (ему ______). 2. Zeigen Sie (мне ______) diese Jacke! 3. Sie
geben (тебе ______) den Katalog. 4. Die Koffer gehören (нам ______). 5. Gefällt
(Вам ______) das Hotel? 6. Der Garten gefällt (им ______). 7. Erzähl (ему ______)
die Neuigkeit! 8. Der Schirm gehört (мне ______). 9. Gefällt (ей ______) die Reise?
10. Zeig (мне ______) dein Auto! 11. Das Museum gefällt (нам ______) nicht.
12. Ich schenke (ей ______) ein Handy. 13. Gehört diese Wohnung (нам ______)?
107
Text: Ein Brief
Wörter zum Text:
1. endlich наконец (-то)
2. genug довольно, достаточно
3. fast почти
4. Ich bin mit D. zufrieden. Я доволен чем-л.
5. gemütlich уютный
6. der Lärm шум
7. stören + Akk. беспокоить, мешать
8. wunderbar чудесный
9. die Sehenswürdigkeit, -en достопримечательность
10. Ich habe Glück. Мне везет. Мне повезло.
11. Das ist sehr nett von (D.) dir. Это очень мило с твоей стороны.
12. Das war’s. Вот и всё.
13. hoffen надеяться
14. wünschen желать
15. Alles Gute! Всего хорошего!
Ein Brief (von Felix Fischer)

Lieber Walter,
endlich habe ich genug Zeit und schreibe Dir. Ich wollte früher schreiben,
aber ich konnte nicht. Ich hatte immer keine Zeit, denn das Semester war
schwer. Also ich schreibe Dir jetzt aus Barcelona! Ich mache hier mein
Praktikum.
Es gefällt mir hier sehr gut. Ich wohne fast am Meer! Ich miete hier ein
Zimmer. Ich bin mit dem Zimmer sehr zufrieden. Es ist nicht groß, aber
sehr gemütlich. Jeden Abend bin ich am Strand, denn es ist immer sehr
heiß. Leider gibt es viele Touristen, und der Lärm stört mich oft. Aber die
Stadt ist natürlich wunderbar! Es gibt hier so viele Sehenswürdigkeiten!
Ich arbeite hier in einem Juristenbüro. Die Arbeit gefällt mir, aber es
gibt manchmal Probleme mit der Sprache. Letzte Woche war bei uns ein
Klient aus Deutschland, und ich musste für ihn übersetzen. Das war
schwer!
108
Leider liegt das Büro weit von meinem Haus. Aber ich habe Glück! Mein
Kollege Pablo wohnt nicht weit von mir und fährt mich zum Büro mit sei-
nem Auto. Das ist sehr nett von ihm.
Leider bleibe ich nicht lange in Barcelona. Bald beende ich mein Prakti-
kum und komme zurück nach Deutschland.
Das war’s, lieber Walter. Wie geht es Dir und Deinen Eltern? Ich hoffe, es
geht Euch gut.
Ich wünsche Euch alles Gute!
Liebe Grüße
Dein Felix
Fragen und Aufgaben zum Dialog:

1. Endlich habe ich genug Zeit und schreibe Dir. 2. Ich wollte früher schreiben, aber
ich konnte nicht. 3. Ich hatte immer keine Zeit, denn das Semester war schwer.
4. Also ich schreibe Dir jetzt aus Barcelona! 5. Ich mache hier mein Praktikum. 6. Es
gefällt mir hier sehr gut. 7. Ich wohne fast am Meer! 8. Ich miete hier ein Zimmer.
9. Ich bin mit dem Zimmer sehr zufrieden. 10. Es ist nicht groß, aber sehr gemütlich.
11. Jeden Abend bin ich am Strand, denn es ist immer sehr heiß. 12. Leider gibt es
viele Touristen, und der Lärm stört mich oft. 13. Aber die Stadt ist natürlich wunder-
bar! 14. Es gibt hier so viele Sehenswürdigkeiten! 15. Ich arbeite hier in einem Juris-
tenbüro. 16. Die Arbeit gefällt mir. 17. Aber es gibt manchmal Probleme mit der
Sprache. 18. Letzte Woche war bei uns ein Klient aus Deutschland. 19. Ich musste
für ihn übersetzen. 20. Das war schwer! 21. Leider liegt das Büro weit von meinem
Haus. 22. Aber ich habe Glück! 23. Mein Kollege Pablo wohnt nicht weit von mir.
24. Er fährt mich zum Büro mit seinem Auto. 25. Das ist sehr nett von ihm. 26. Lei-
der bleibe ich nicht lange in Barcelona. 27. Bald beende ich mein Praktikum und
komme zurück nach Deutschland. 28. Das war’s, lieber Walter. 29. Wie geht es Dir
und Deinen Eltern? 30. Ich hoffe, es geht Euch gut. 31. Ich wünsche Euch alles Gute!

1. Hat Felix endlich genug Zeit? 2. Wollte er früher schreiben? 3. Konnte er das?
4. Hatte er Zeit? 5. Schreibt er jetzt aus Barcelona? 6. Macht er hier sein Praktikum?
8. Wohnt er fast am Meer? 9. Mietet er hier ein Zimmer? 10. Ist er mit dem Zimmer
zufrieden? 11. Ist er jeden Abend am Strand? 12. Arbeitet er hier in einem Juristenbü-
ro? 13. Musste er für ihn übersetzen? 14. Hat er Glück? 15. Wohnt er weit von ihm?
16. Fährt er ihn zum Büro mit seinem Auto? 17. Bleibt er lange in Barcelona?
18. Beendet er bald sein Praktikum? 19. Kommt er zurück nach Deutschland?
20. Wünscht er ihm alles Gute? // 21. War das Semester schwer? 22. Ist es sehr ge-
mütlich? 23. Gefällt es ihm gut? 24. Ist es immer sehr heiß? 25. Gibt es viele Touris-
109
ten? 26. Stört der Lärm ihn oft? 27. Ist die Stadt wunderbar? 28. Gibt es hier viele
Sehenswürdigkeiten? 29. War das schwer? 30. Liegt das Büro weit von seinem Haus?
31. Gibt es manchmal Probleme mit der Sprache?

1. Haben Sie endlich genug Zeit? 2. Wollten Sie früher schreiben? 3. Konnten Sie
das? 4. Hatten Sie immer Zeit? 5. Schreiben Sie jetzt aus Barcelona? 6. Machen Sie
hier ein Praktikum? 7. Wohnen Sie fast am Meer? 8. Mieten Sie hier ein Zimmer?
9. Sind Sie mit dem Zimmer zufrieden? 10. Sind Sie jeden Abend am Strand? 11. Ar-
beiten Sie hier in einem Juristenbüro? 12. Mussten Sie für ihn übersetzen? 13. Haben
Sie Glück? 14. Wohnen Sie weit von ihm? 15. Fahren Sie ihn zum Büro mit dem Au-
to? 16. Bleiben Sie lange in Barcelona? 17. Beenden Sie bald das Praktikum?
18. Kommen Sie zurück nach Deutschland? 19. Wünschen Sie ihm alles Gute?
4. Задайте вопросы к выделенным словам (wann? wie? was? wo? wohin?

woher?).
1. Sie wollten früher schreiben. 2. Sie hatten Zeit. 3. Sie schreiben aus Barcelona.
4. Sie machen hier ein Praktikum. 5. Sie wohnen fast am Meer. 6. Sie mieten hier
ein Zimmer. 7. Sie sind jeden Abend am Strand. 8. Sie arbeiten in einem Juristen-
büro. 9. Sie fahren ihn zum Büro. 10. Sie bleiben in Barcelona. 11. Sie beenden
bald das Praktikum. 12. Sie kommen zurück nach Deutschland. 13. Sie wünschen
ihm alles Gute. // 14. Das Semester war schwer. 15. Das Zimmer ist sehr gemütlich.
16. Die Stadt ist wunderbar. 17. Das war schwer. 18. Das Büro liegt weit von sei-
nem Haus. 19. Es gibt manchmal Probleme mit der Sprache.

1. endlich; 2. wünschen; 3. der Lärm; 4. genug; 5. Ich habe Glück. 6. wunderbar;
7. fast; 8. Das war’s. 9. die Sehenswürdigkeit; 10. Alles Gute! 11. hoffen; 12. Das ist
sehr nett von dir; 13. gemütlich; 14. Ich bin mit D. zufrieden. 15. stören.
110
Союзы weil и denn
Самый распространенный союз для выражения причины – это союз weil.
(Его мы уже изучали ранее). Однако запомните, что вместо weil можно
также использовать и союз denn. По смыслу это синонимы: оба означают
«потому что», «так как». Но разница будет в грамматике, точнее – в по-
рядке слов. После weil глагол уходит в конец предложения. После союза
denn глагол не уходит в конец! После denn следует прямой порядок слов:
сначала стоит подлежащее, потом сказуемое (глагол) и далее остальные
члены предложения.
Ich gehe nicht ins Kino, weil ich keine Zeit habe.
Ich gehe nicht ins Kino, denn ich habe keine Zeit.
– Я не пойду в кино, так как у меня нет времени.
Союзы weil и denn

9. Образуйте придаточные причины, заменив союз denn союзом weil и изме-
нив порядок слов в придаточном предложении.
1. Ich treffe meine Freunde morgen, denn ich habe heute keine Zeit.
2. Sie geht früh ins Bett, denn sie ist sehr müde.
3. Ich darf heute nicht spazieren gehen, denn ich bin krank.
4. Ich schließe das Fenster, denn es ist heute ziemlich kalt.
5. Er macht viele Fehler, denn er kennt keine Regeln.
6. Ich helfe Emma, denn sie braucht meine Hilfe.
7. Sie spricht gut Deutsch, denn sie lernt viel.
8. Ich kann ins Kino gehen, denn ich habe heute viel Zeit.
9. Wir brauchen kein Reisebüro, denn wir buchen Tickets immer im Internet.
10. Ich gehe zum Arzt, denn ich habe eine Erkältung.

1. Reisen Sie viel? 2. Reisen Sie gern? 3. Wann reisen Sie besonders gern? 4. Fliegen
Sie gern? 5. Fahren Sie oft mit dem Zug? 6. Reisen Sie gern mit dem Auto? 7. Reisen
Sie oft ins Ausland? 8. Haben Sie einen Reisepass? 9. Waren Sie schon im Ausland?
10. Nehmen Sie viel Gepäck mit? 11. Erleben Sie gern etwas Neues? 12. Probieren
Sie gern neue Speisen? 13. Wo kaufen Sie Flugtickets? 14. Wo buchen Sie Hotel-
zimmer? 15. Wohin würden Sie gern reisen? 16. Mit wem würden Sie gern reisen?
17. Wo würden Sie gern übernachten? 18. Was würden Sie dort machen?
111
Задание для первой части модуля Lesen. Вам нужно показать, что вы умеете
понимать нужную информацию в газетном тексте. Вы читаете статью из газе-
ты или журнала объемом до 200 слов. К тексту прилагаются 5 заданий, в кото-
рых нужно продолжить предложение и выбрать правильный вариант a, b или c.
Время работы с заданием – 7 минут.
Wörter zum Text:

1. es geht um Akk. речь идет о чем-л.
2. Jugendliche молодые люди
3. Erwachsene взрослые
4. versprechen обещать
5. kennenlernen знакомиться с …
6. die Kenntnis, -se знание
7. fremd чужой, иностранный
8. die Begegnung, -en встреча
9. stattfinden проходить, состояться
10. beliebt излюбленный, популярный
11. der Badeort, -e пляжный курорт
12. der Wettbewerb, -e соревнование, конкурс
13. die Anmeldung запись, регистрация
14. anfordern попросить, запросить
15. bestimmt наверняка
16. der Teilnehmer, = участник
17. jedenfalls во всяком случае, в любом случае
Was steht im Text? Kreuzen Sie an.

Lesen Sie in einer Zeitung diesen Text.
Lesen Sie dann die Aufgaben 1 bis 5 und suchen Sie die Lösungen im Text.
Immer mehr [всё больше] Deutsche machen Sprachkurse im Ausland.

Im Prospekt der Sprachenschule in Arcachon (Frankreich) heißt es
[говорится]: Französisch lernen und Spaß haben! Es geht um Sprachreisen für Ju-
gendliche ab 16 Jahren und Erwachsene.
Das Programm der Schule verspricht viel: „Sie lernen Französisch ohne Stress.
Sie finden neue Freunde und lernen eine andere Kultur kennen.“
Sprachkenntnisse braucht man für Studium und Beruf. Und am besten lernt
man eine fremde Sprache im fremden Land. Die Sprachkurse bieten Spaß, Spiel und
interessante Begegnungen. Der Sprachunterricht findet am Vormittag statt, es gibt
112
keine Hausaufgaben. Die Schule organisiert am Nachmittag Ausflüge und Fußball-
spiele mit Franzosen.
Arcachon ist ein beliebter Badeort, im Sommer gibt es Schwimmwettbewerbe
und Strandpartys. Wenn es dafür [для этого] zu kalt ist, öffnet die Sprachenschule
abends den Tanzklub. Aber man kann auch immer in den Kinosaal gehen. Die An-
meldung bei der Sprachenschule in Arcachon ist einfach: Das Formular kann man
per Telefon anfordern oder im Internet ausdrucken unter www.spr-
arca/expert.com. Natürlich muss man sich auch die Preise ansehen [посмотреть],
denn die Kurse sind nicht ganz billig. Aber die Teilnehmer lernen bestimmt Franzö-
sisch – das steht [написано] jedenfalls im Prospekt der Sprachenschule.
Aufgaben
Beispiel
0. Die Deutschen fahren ins Ausland, weil sie …
a □ dort leben wollen.
b □ eine Berufsausbildung machen wollen.
c □ Sprachkurse besuchen wollen.
1. Der Text sagt, dass [что] …

a □ man im Kurs nicht zu viel arbeiten muss.
b □ Französisch eine einfache Sprache ist.
c □ die Kursteilnehmer über 18 sein müssen.
2. Die Teilnehmer lernen Französisch, weil sie …

a □ finden, dass [что] Lernen Spaß macht.
b □ in Frankreich schon Freunde haben.
c □ denken, dass Fremdsprachen wichtig sind.
3. Am Nachmittag …
a □ machen die Teilnehmer Hausaufgaben.
b □ treffen sich Deutsche und Franzosen.
c □ gibt es Freizeit- und Musikprogramme.
4. Die Teilnehmer …
a □ dürfen nicht im Meer schwimmen.
b □ machen am Abend Sprachspiele.
c □ können abends Filme sehen.
5. Bei der Anmeldung ist wichtig, dass [чтобы] …

a □ man ein bisschen Französisch kann.
b □ man sich informiert, was der Kurs kostet.
c □ man alle Fragen beantwortet.
113
Lektion 21
1. научимся образовывать сослагательное наклонение глаголов
haben, sein и können.
2. прочитаем меню и отработаем диалоги в ресторане.
ТЕОРИЯ
Сослагательное наклонение глаголов haben, sein,
können
Глаголы sein – быть, haben – иметь и модальные глаголы имеют
особые формы конъюнктива, которые надо запомнить!
Конъюнктив глаголов sein, haben, können

лицо haben sein können
ich hätte wäre könnte
du hättest wärst könntest
er, sie, es hätte wäre könnte
wir hätten wären könnten
ihr hättet wärt könntet
sie, Sie hätten wären könnten
Заметьте, что формы конъюнктива от этих глаголов образуются от форм про-

шедшего времени – претеритума – с добавлением умлаута: ich hatte – ich hätte,
ich war – ich wäre, ich konnte – ich könnte.
Глагол haben в конъюнктиве употребляется чаще всего в устойчивом вы-

ражении Ich hätte gern… . Это выражение синонимично выражению Ich
möchte… и широко используется обычно при заказах в ресторане или покупках
в магазинах, напр.:
Ich hätte gern ein Schnitzel mit Pommes und ein Bier. – Я хотел бы шницель
с картошкой фри и пиво.
Ich hätte gern eine Jacke in Größe L. – Я хотел бы куртку размера L.
Дословно на русский язык это выражение переводится такой длинной
фразой, которая, тем не менее, вполне употребима в русском языке «Я хотел
бы, чтобы у меня был (бы)…»
Ich hätte gern Urlaub im Mai. – Я хотел бы (чтобы у меня был) отпуск в
мае.
114
ПРАКТИКА
Сослагательное наклонение глаголов haben, sein,
können
1. Würden Sie gern ins Kino gehen? 2. Würden Sie gern ins Ausland reisen?
3. Würden Sie gern etwas Neues erleben? 4. Würden Sie gern neue Speisen probie-
ren? 5. Würden Sie gern neue Menschen kennenlernen? 6. Würden Sie gern die Se-
henswürdigkeiten fotografieren? 7. Würden Sie gern mit dem Schiff fahren? 8. Wür-
den Sie gern im Meer baden? 9. Würden Sie gern eine Fremdsprache lernen?
10. Würden Sie gern Abenteuer erleben? 11. Würden Sie gern einen Sprachkurs ma-
chen?
2. Составьте диалоги с выражением Ich hätte gern…

Beispiel: der Tisch →
① Was hätten Sie gern?
❷ Ich hätte gern einen Tisch.
1. Ich hätte gern (das Glas Orangensaft). 2. Ich hätte gern (die Bratwurst). 3. Ich hätte
gern (der Tomatensalat). 4. Ich hätte gern (das Stück Käse). 5. Ich hätte gern (die
Tasse Kaffee). 6. Ich hätte gern (die Pilzsuppe). 7. Ich hätte gern (das Steak). 8. Ich
hätte gern (der Tee). 9. Ich hätte gern (das Bier). 10. Ich hätte gern (das Netz Äpfel).
11. Ich hätte gern (die Flasche Rotwein). 12. Ich hätte gern (die Frikadelle). 13. Ich
hätte gern (die Packung Eier). 14. Ich hätte gern (die Pizza Fungi). 15. Ich hätte gern
(die Cola). 16. Ich hätte gern (das Schnitzel mit Pommes). 17. Ich hätte gern (der
Hamburger). 18. Ich hätte gern (die Dose Limonade). 19. Ich hätte gern (das Eis mit
Früchten). 20. Ich hätte gern (die Wurst mit Senf). 21. Ich hätte gern (die Wasserme-
lone). 22. Ich hätte gern (die Flasche Mineralwasser). 23. Ich hätte gern (der Pfir-
sich). 24. Ich hätte gern (die Käseplatte). 25. Ich hätte gern (der Becher Joghurt).
3. Составьте диалоги с глаголом sein в конъюнктиве.

Beispiel: in Paris →
① Wo wärst du jetzt gern?
❷ Ich wäre jetzt gern in Paris. Das wäre schön!
1. zu Hause; 6. im Wald;
2. am Meer; 7. in den Bergen;
3. in Deutschland; 8. in Italien;
4. im Dorf; 9. am Strand;
5. in Spanien; 10. in der Schweiz.
115
4. Составьте диалоги с глаголом können в конъюнктиве.
Beispiel: die Wohnung aufräumen →
① Könntest du die Wohnung aufräumen?
❷ Ja, ich könnte die Wohnung aufräumen.
1. die Tür schließen; 6. die Wäsche in die Waschmaschine stecken;
2. das Fenster öffnen; 7. das Geschirr spülen;
3. den Fernseher ausmachen; 8. den Müll rausbringen;
4. den Herd anmachen; 9. den Boden putzen;
5. die Hemden bügeln; 10. den Teppich saugen.
Früchte • Ente • Forelle • Würstchen • Salat • Vanille • Hähnchen • Toast •
Torte • Spaghetti • Pommes • Knödel • Bratkartoffeln • Nudeln • Reis • Eis
Im Restaurant
Vorspeisen
1. Gulaschsuppe 4,50 €
2. Kartoffelsuppe mit W____________ 6,00 €
3. Gemischter S____________ 5,50 €
4. T____________ Hawaii 6,50 €
Hauptgerichte
5. S____________ mit Tomatensoße 7,50 €
6. Schnitzel vom Schwein mit P____________ und Salat 9,50 €
7. Schweinebraten mit K___________ und Blaukraut 10,30 €
8. Rindersteak mit B___________ und Salat 12,50 €
9. Gulasch mit R___________ und Salat 8,50 €
10. Kalbsbraten mit N___________ und Gemüse 13,40 €
Spezialitäten
11. Gebratene E_______ mit Knödeln und Blaukraut 14,50 €
12. F___________ blau mit Salzkartoffeln und Gemüse 12,40 €
13. H___________ vom Grill mit Kartoffelsalat 8,80 €
Nachspeisen
14. E____ (3 Kugeln) 4,00 €
15. V___________eis mit Himbeeren 4,50 €
16. Obstsalat aus frischen F___________ 5,50 €
17. ein Stück Kuchen oder T___________ mit Sahne 3,00 €
116
Wörter zu den Dialogen:
1. die Speisekarte, -n меню (карта, брошюра)
2. Ich hätte gerne … Я бы хотел …. (частая фраза при заказе)
3. zusammen oder getrennt? вместе или раздельно?
4. Stimmt so. Сдачи не надо.
Dialog 1:
Kellner: Hier ist die Speisekarte. Möchten Sie bestellen?
Gast: Ich hätte gern die Forelle mit Salzkartoffeln und Gemüse.
1. das Schnitzel vom Schwein mit 6. der Schweinebraten mit Knödeln;
Pommes; 7. das Hähnchen vom Grill mit Kartof-
2. die Ente mit Knödeln und Blaukraut; felsalat;
3. das Gulasch mit Reis; 8. der Kalbsbraten mit Nudeln und Ge-
4. das Rindersteak mit Bratkartoffeln; müse.
5. die Kartoffelsuppe mit Würstchen;
Dialog 2:
Kellner: Was möchten Sie trinken?
Gast: Ich hätte gern ein Glas Mineralwasser.
1. das Glas Rotwein; 5. die Tasse Tee;
2. die Tasse Kaffee; 6. das Glas Weißwein;
3. das Glas Apfelsaft; 7. das Glas Cola.
4. das Glas Bier;
117
Dialog 3:
Gast: Ich möchte bezahlen, bitte.
Kellner: Zusammen oder getrennt?
Gast: Getrennt, bitte.
Kellner: Und was bezahlen Sie?
Gast: Ich bezahle die Forelle und den Wein.
1. das Schnitzel + der Rotwein; 5. die Kartoffelsuppe + der Tee;
2. die Ente mit Knödeln + der Kaffee; 6. der Schweinebraten + der Weißwein;
3. das Gulasch + der Apfelsaft; 7. das Hähnchen + die Cola;
4. das Rindersteak + das Bier; 8. der Kalbsbraten + das Weißbier.
Dialog 4:
Gast: Die Rechnung, bitte.
Kellner: Das macht 15,60 €.
Gast: Kann ich bei Ihnen mit Karte zahlen?
Kellner: Nein, nur bar.
Gast: Hier, bitte. Stimmt so.
1. 9,50 €; 5. 12,50 €;
2. 14,50 €; 6. 6,20 €;
3. 10,30 €; 7. 8,80 €;
4. 8,50 €; 8. 13,40 €.
Lektion 22
В этом уроке мы разберемся в том, что такое управление глаголов и
освоим использование некоторых частых глаголов с предложным
управлением в аккузативе.
ТЕОРИЯ
Управление глаголов
Под управлением глагола понимается то, с каким предлогом и падежом упо-
требляется данный глагол. Большинство глаголов управляет винительным па-
дежом (переходные глаголы): Ich lese ein Buch. Er baut ein Haus.
Многие глаголы управляют дативом: Ich antworte dir. Sie hilft ihrer Mutter.
Ряд глаголов требует после себя дополнения с предлогом (предложное до-
полнение), который, в свою очередь, требует определенного падежа. В этом
уроке мы освоим некоторые наиболее распространенные глаголы с предлогами,
требующие после себя винительного падежа. Выучите следующие глаголы с
их управлением.
1. denken аn А die Probleme думать о

2. sorgen für А die Kinder заботиться о
3. sprechen über А die Neuigkeiten говорить о
4. warten auf А den Brief ждать чего-л.
***
5. sich ärgern über А das Problem злиться на что-л.
6. sich freuen über А das Geschenk радоваться чему-л.
7. sich interessieren für А das Buch интересоваться чем-л.
119
ПРАКТИКА
Управление глаголов
warten auf Akk. – ждать чего-л.
1. Задайте вопросы и ответьте утвердительно.
1. Wartest du auf die U-Bahn? 2. Wartest du auf das Taxi? 3. Wartest du auf den
Bus? 4. Wartest du auf den Zug? 5. Wartest du auf die Straßenbahn? 6. Wartest du
auf die Antwort? 7. Wartest du auf den Brief? 8. Wartest du auf den Anruf? 9. War-
test du auf die Pause? 10. Wartest du auf die Ferien?
sorgen für Akk. – (по)заботиться о …

1. Sorgen Sie für den Garten? 2. Sorgen Sie für die Katze? 3. Sorgen Sie für das
Haus? 4. Sorgen Sie für die Wohnung? 5. Sorgen Sie für das Auto? 6. Sorgen Sie für
die Tickets? 7. Sorgen Sie für die Kinder? 8. Sorgen Sie für den Hund? 9. Sorgen Sie
für das Gepäck? 10. Sorgen Sie für die Blumen?
denken an Akk. – думать о …

1. Denkst du an die Aufgabe? 2. Denkst du an den Urlaub? 3. Denkst du an den Plan?
4. Denkst du an die Gesundheit? 5. Denkst du an das Problem? 6. Denkst du an die
Lösung? 7. Denkst du an die Ferien? 8. Denkst du an die Reise? 9. Denkst du an die
Prüfung? 10. Denkst du an die Zukunft?
sprechen über Akk. – говорить о …

1. Sprichst du über den Plan? 2. Sprichst du über die Ferien? 3. Sprichst du über das
Geld? 4. Sprichst du über die Antwort? 5. Sprichst du über die Lösung? 6. Sprichst
du über den Urlaub? 7. Sprichst du über das Wetter? 8. Sprichst du über die Politik?
9. Sprichst du über das Geschenk? 10. Sprichst du über die Reise?
sich freuen über Akk. – радоваться чему-л.

1. Freust du dich über das Wetter? 2. Freust du dich über den Urlaub? 3. Freust du
dich über die Note? 4. Freust du dich über den Brief? 5. Freust du dich über das Ge-
schenk? 6. Freust du dich über die Lösung? 7. Freust du dich über die Ferien?
8. Freust du dich über die Reise? 9. Freust du dich über die Blumen? 10. Freust du
dich über die Antwort?
120
sich ärgern über Akk. – злиться на …
1. Ärgerst du dich über den Regen? 2. Ärgerst du dich über das Hotelzimmer?
3. Ärgerst du dich über den Fehler? 4. Ärgerst du dich über die Hitze? 5. Ärgerst du
dich über den Lärm? 6. Ärgerst du dich über die Kälte? 7. Ärgerst du dich über das
Problem? 8. Ärgerst du dich über das Wetter? 9. Ärgerst du dich über die Arbeit?
10. Ärgerst du dich über den Hund?
sich interessieren für Akk. – интересоваться чем-л.

1. Interessieren Sie sich für diese Wohnung? 2. Interessieren Sie sich für dieses Kon-
zert? 3. Interessieren Sie sich für diesen Film? 4. Interessieren Sie sich für dieses
Thema? 5. Interessieren Sie sich für diese Stadt? 6. Interessieren Sie sich für dieses
Spiel? 7. Interessieren Sie sich für diesen Sänger? 8. Interessieren Sie sich für diese
Idee? 9. Interessieren Sie sich für diesen Plan? 10. Interessieren Sie sich für dieses
Buch?

Beispiel: Sprechen Sie gern über Fußball? – Ja, ich spreche gern über Fußball.
a) 1. Sprechen Sie oft über Ihre Probleme? 2. Warten Sie auf die Ferien?
3. Sprechen Sie oft über das Geld? 4. Denken Sie an Ihre Probleme? 5. Warten Sie
auf den Sommer? 6. Denken Sie an die Zukunft? 7. Sorgen Sie für Ihre Gesundheit?
b) 1. Freuen Sie sich über schönes Wetter? 2. Ärgern Sie sich über Ihre Fehler?
3. Interessieren Sie sich für Sport? 4. Freuen Sie sich über Geschenke? 5. Ärgern Sie
sich über das Wetter?
9. Задайте вопросы и ответьте отрицательно.

Beispiel: Sprechen Sie gern über Fußball? – Nein, ich spreche nicht gern über Fuß-
ball.
a) 1. Denken Sie an Ihre Gesundheit? 2. Warten Sie auf den Urlaub? 3. Spre-
chen Sie oft über Politik? 4. Warten Sie auf das Wochenende? 5. Sprechen Sie oft
über Fußball? 6. Sprechen Sie oft über das Wetter? 7. Sorgen Sie für Ihre Gesund-
heit?
b) 1. Interessieren Sie sich für Autos? 2. Freuen Sie sich über die Ferien? 3. In-
teressieren Sie sich für Mode? 4. Freuen Sie sich über gute Noten? 5. Ärgern Sie
sich über Ihre Probleme?
10. Поставьте дополнения в скобках в аккузатив.

1. Er ärgert sich über (der Fehler). 2. Wir warten auf (das Taxi). 3. Die Nachbarn
sprechen über (das Wetter). 4. Er denkt an (das Geschenk) für seine Frau. 5. Die Mut-
ter sorgt für (die Katze). 6. Viele Menschen interessieren sich für (die Kultur) Deutsch-
lands. 7. Das Kind freut sich über (der Hund).
121
11. Дополните предлоги.
1. Die Polizei sorgt … Ordnung. 2. Sie interessiert sich … die Kultur Russlands.
3. Ich ärgere mich … den Lärm. 4. Er wartet … deine Antwort. 5. Die Mitarbeiter
sprechen … den Chef. 6. Warum denkst du immer nur … deine Probleme? 7. Sie freut
sich immer … seine Briefe.
12. Дополните предлоги, поставьте существительные в аккузатив.

1. Der Arzt sorgt … (die Patienten). 2. Die Menschen warten … (der Zug). 3. Ärgert
ihr euch … (das Wetter)? 4. Die Touristen sprechen … (das Reiseprogramm). 5. Ich
denke … (die Prüfung). 6. Wir sind jetzt in Paris. Ich freue mich sehr … (diese Rei-
se). 7. Interessierst du dich … (die Arbeit)?

1. Он не думает о здоровье. 2. Кто заботится о детях? 3. Хельга сердится на сы-
на. 4. Он хочет поговорить о работе. 5. Вы радуетесь подарку? 6. Мы ждем ав-
тобус. 7. Ты интересуешься этим фильмом?
Личные местоимения в аккузативе (повтор)

A. mich dich ihn es sie uns Sie sie

1. Er fragt (его). 2. Er fragt (её). 3. Er fragt (тебя). 4. Er fragt (меня). 5. Er fragt
(Вас). 6. Er fragt (его). 7. Er fragt (их). 8. Er fragt (нас). 9. Er fragt (её). 10. Er fragt
(Вас). 11. Er fragt (меня). 12. Er fragt (нас). 13. Er fragt (его). 14. Er fragt (Вас).
15. Er fragt (нас). 16. Er fragt (их). 17. Er fragt (тебя). 18. Er fragt (меня). 19. Er
fragt (Вас). 20. Er fragt (её). 21. Er fragt (нас). 22. Er fragt (их). 23. Er fragt (его).
24. Er fragt (меня). 25. Er fragt (тебя).

a) 1. Er wartet auf (ich). 2. Er wartet auf (sie – она). 3. Er wartet auf (sie – они).
4. Er wartet auf (er). 5. Er wartet auf (wir). 6. Er wartet auf (du). 7. Er wartet auf
(Sie).
b) 1. Ich denke an (er). 2. Ich denke an (sie – она). 3. Ich denke an (du). 4. Ich
denke an (Sie). 5. Ich denke an (wir). 6. Ich denke an (ich). 7. Ich denke an (sie –
они).
с) 1. Wir sprechen über (du). 2. Wir sprechen über (sie – они). 3. Wir sprechen
über (ich). 4. Wir sprechen über (sie – она). 5. Wir sprechen über (er). 6. Wir spre-
chen über (wir). 7. Wir sprechen über (Sie).
122
Dialog 1:
am Dienstagabend – arbeiten →
① Hallo, Julia! Wie geht es dir?
❷ Danke, gut! Und dir?
① Alles super! Ich möchte am Dienstagabend essen gehen. Kommst du mit?
❷ Tut mir leid, am Dienstagabend kann ich nicht. Da muss ich arbeiten.
1. am Dienstagabend – zum Arzt gehen;
2. am Montagabend – die Wohnung renovieren;
3. am Freitagabend – nach München fahren;
4. am Sonntagabend – zum Zahnarzt gehen;
5. am Mittwochabend – für die Prüfung lernen;
6. am Samstagabend – ein Projekt vorbereiten;
7. am Donnerstagabend – zum Frisör gehen;
8. am Freitagabend – zu meinen Eltern fahren;
9. am Dienstagabend – zum Spanischkurs gehen;
10. am Samstagabend – mein Auto zur Reparatur bringen.
Dialog 2:
arbeiten – am Montagabend →
① Wollen wir morgen essen gehen? Hast du da Zeit?
❷ Leider nicht. Da muss ich arbeiten. Aber ich kann am Montagabend.
① Ja, am Montagabend würde mir auch passen.
1. zum Frisör gehen – am Donnerstagabend;
2. für die Prüfung lernen – am Freitagabend;
3. die Wohnung renovieren – am Mittwochabend;
4. zum Spanischkurs gehen – am Sonntagabend;
5. ein Projekt vorbereiten – am Dienstagabend;
6. zum Zahnarzt gehen – am Freitagabend;
7. mein Auto zur Reparatur bringen – am Samstagabend;
8. zu meinen Eltern fahren – am Montagabend;
9. nach München fahren – am Sonntagabend;
10. zum Arzt gehen – am Donnerstagabend.
123
Lektion 23
1. освоим использование некоторых частых глаголов с предложным
управлением в дативе.
2. разберемся с положением отрицания NICHT в предложении.
3. прочитаем текст про вечеринку.
(Maskulinum)
1. der Erfolg, -e успех
2. der Gast, ¨-e гость
3. der Gastgeber, = хозяин, принимающий гостей
4. der Geburtstag, -e день рождения
5. der Glückwunsch, ¨-e поздравление
6. der Gruß, ¨-e привет
7. der Luftballon, -s воздушный шар
8. der Spaß удовольствие
9. der Treffpunkt, -e место встречи
10. der Witz, -e анекдот, шутка
(Neutrum)
11. das Fest, -e праздник
12. das Geschenk, -e подарок
13. das Gespräch, -e разговор
14. das Glück счастье; удача
15. das Lied, -er песня
(Femininum)
16. die Einladung, -en приглашение
17. die Laune настроение
18. die Party, -s вечеринка
19. die Torte, -n торт
20. die Unterhaltung развлечение
Поздравления и пожелания
21. Alles Gute! Всего доброго/хорошего!
22. Viel Glück! Желаю удачи!
23. Viel Erfolg! Желаю успеха!
24. Auf dein/Ihr Wohl! За твое / Ваше здоровье! (тост)
124
ТЕОРИЯ
1. Управление глаголов с дательным падежом
В прошлом уроке мы освоили некоторые наиболее распространенные гла-
голы с предлогами, требующие после себя винительного падежа. В этом уроке
мы освоим управление трех глаголов с дательным падежом.
1. fragen nach D dem Weg спрашивать о

2. träumen von D dem Geschenk мечтать о
3. arbeiten an D dem Buch работать над
2. Место nicht в предложении

Обычно nicht ставится после сказуемого:
Ich heiße nicht Paul. – Меня зовут не Пауль.
Er isst nicht gern Fisch. – Он не любит есть рыбу.
Du fährst nicht nach Moskau. – Ты не едешь в Москву.
Wir gehen nicht ins Theater. – Мы не идем в театр.
Если в предложении есть наречия времени (такие как jetzt – сейчас,

heute – сегодня, morgen – завтра, gestern – вчера), то они ставятся пе-
ред nicht:
Mein Freund kommt heute nicht. – Мой друг сегодня не придёт.
Ich fahre morgen nicht nach Berlin. – Я завтра не еду в Берлин.
Если в предложении есть дополнения в аккузативе и дативе, то они
ставятся перед nicht:
Ich sehe den Schlüssel nicht. – Я не вижу ключ.
Das Auto gefällt dem Vater nicht. – Машина не нравится отцу.
ПРАКТИКА
Beispiel: Sprechen Sie gern über Fußball? – Ja, ich spreche gern über Fußball.
a) 1. Sprechen Sie oft über Ihre Probleme? 2. Warten Sie auf die Ferien?
3. Sprechen Sie oft über das Geld? 4. Denken Sie an Ihre Probleme? 5. Warten Sie
auf den Sommer? 6. Denken Sie an die Zukunft? 7. Sorgen Sie für Ihre Gesundheit?
b) 1. Freuen Sie sich über schönes Wetter? 2. Ärgern Sie sich über Ihre Fehler?
3. Interessieren Sie sich für Sport? 4. Freuen Sie sich über Geschenke? 5. Ärgern Sie
sich über das Wetter?
125
I. Управление глаголов с дативом
fragen nach D. – спрашивать о …
1. Fragst du nach der Zeit? 2. Fragst du nach dem Weg? 3. Fragst du nach dem Plan?
4. Fragst du nach dem Rezept? 5. Fragst du nach der Lösung? 6. Fragst du nach dem
Geld? 7. Fragst du nach der Nummer? 8. Fragst du nach dem Preis? 9. Fragst du nach
der Adresse? 10. Fragst du nach der Erlaubnis?
träumen von D. – мечтать о …
1. Träumen Sie von dem Meer? 2. Träumen Sie von dem Urlaub? 3. Träumen Sie von
dem Ring? 4. Träumen Sie von der Reise? 5. Träumen Sie von dem Geschenk?
6. Träumen Sie von dem Auto? 7. Träumen Sie von den Ferien? 8. Träumen Sie von
dem iPhone? 9. Träumen Sie von der Wohnung? 10. Träumen Sie von dem Haus am
Meer?
arbeiten an D. – работать над …
1. Arbeitest du an der Grammatik? 2. Arbeitest du an dem Buch? 3. Arbeitest du an
dem Plan? 4. Arbeitest du an dem Film? 5. Arbeitest du an dem Problem? 6. Arbei-
test du an der Lösung? 7. Arbeitest du an dem Thema? 8. Arbeitest du an der Aus-
sprache? 9. Arbeitest du an dem Bild? 10. Arbeitest du an der Rolle?

Beispiel: Fragen Sie nach dem Geld? – Ja, ich frage nach dem Geld.
1. Arbeiten Sie an dem Buch? 2. Fragen Sie nach dem Weg? 3. Träumen Sie von
dem Meer? 4. Fragen Sie nach dem Preis? 5. Träumen Sie von einer Reise nach Ita-
lien? 6. Arbeiten Sie an der Aussprache? 7. Träumen Sie von dem Urlaub? 8. Fragen
Sie nach der Adresse? 9. Arbeiten Sie an dem Plan? 10. Träumen Sie von der Woh-
nung? 11. Fragen Sie nach der Erlaubnis?
II. Место nicht в предложении

8. Задайте вопросы и ответьте на них отрицательно.
Beispiel: Schreiben Sie oft E-Mails? → Nein, ich schreibe nicht oft E-Mails.
1. Arbeiten Sie viel? 2. Heißen Sie Jan? 3. Tanzen Sie gut? 4. Baden Sie gern?
5. Lernen Sie wenig? 6. Antworten Sie richtig? 7. Trinken Sie gern Bier? 8. Fahren
Sie oft nach Moskau? 9. Hören Sie gern Popmusik? 10. Lesen Sie gern Zeitungen?
11. Sprechen Sie gut Spanisch? 12. Essen Sie gern Eis? 13. Nehmen Sie oft ein Taxi?
14. Tragen Sie gern Jeans? 15. Reisen Sie nach Berlin? 16. Fahren Sie mit dem Zug?
17. Kommen Sie aus Deutschland? 18. Gehen Sie zum Arzt? 19. Wohnen Sie bei den
Eltern? 20. Laufen Sie am Morgen?
126
9. Ответьте отрицательно на вопросы. Обратите внимание, что отрица-
ние NICHT ставится после указания на время (jetzt, heute, morgen, gestern).
Beispiel: Schreiben Sie jetzt? → Nein, ich schreibe jetzt nicht.
1. Arbeiten Sie jetzt? 2. Lernen Sie heute? 3. Lesen Sie jetzt? 4. Essen Sie jetzt?
5. Schlafen Sie jetzt? 6. Gehen Sie jetzt? 7. Kommen Sie heute? 8. Arbeiten Sie heu-
te? 9. Spielen Sie heute? 10. Lernen Sie morgen? 11. Kommen Sie morgen?
12. Fahren Sie jetzt? 13. Waren Sie gestern zu Hause? 14. Waren Sie gestern im Ki-
no? 15. Hatten Sie gestern viel Arbeit? 16. Hatten Sie gestern viel Zeit?
10. Ответьте отрицательно на вопросы. Обратите внимание, что отри-

цание NICHT ставится после дополнения в аккузативе.
Beispiel: Fragen Sie den Freund? – Nein, ich frage den Freund nicht.
1. Nehmen Sie den Kuli? 2. Schreiben Sie den Brief? 3. Kaufen Sie die Kamera?
4. Besuchen Sie den Tanzkurs? 5. Lesen Sie den Text? 6. Lesen Sie die Zeitung?
7. Kaufen Sie das Haus? 8. Nehmen Sie den Teller? 9. Nehmen Sie das Glas?
10. Sehen Sie den Bus?
11. Ответьте отрицательно на вопросы. Обратите внимание, что отри-

цание NICHT ставится после дополнения в дативе.
Beispiel: Helfen Sie dem Schüler? – Nein, ich helfe dem Schüler nicht.
a) 1. Helfen Sie dem Kind? 2. Helfen Sie der Schwester? 3. Helfen Sie dem Va-
ter? 4. Helfen Sie der Freundin? 5. Helfen Sie dem Onkel? 6. Helfen Sie dem Lehrer?
7. Helfen Sie der Studentin? 8. Helfen Sie dem Bruder? 9. Helfen Sie der Mutter?
10. Helfen Sie dem Gast? 11. Helfen Sie dem Mädchen?
b) 12. Helfen Sie den Eltern? 13. Helfen Sie den Gästen? 14. Helfen Sie den
Kindern? 15. Helfen Sie den Großeltern?
127
Text: Eine Party (von Maja Helber-Camisa)
Wörter zum Text:
1. bald скоро
2. der Geburtstag день рождения
3. die Unterhaltung развлечение
4. feiern праздновать
5. Ich habe viel zu tun. У меня много дел.
6. Brötchen belegen делать бутерброды
7. den Tisch decken накрывать на стол
8. schmücken украшать
9. gratulieren (jemandem D. zu D.) поздравлять кого-л. с чем-л.
10. empfangen* встречать, принимать
11. die Gläser füllen наполнять бокалы
12. alles Gute wünschen желать всего хорошего
13. der Erfolg успех
14. die Stimmung настроение
15. reden общаться, разговаривать
128
Text: Eine Party
Bald ist mein Geburtstag, und ich möchte meine Freunde zu einer Party ein-
laden. Ich rufe sie an und lade sie zu mir ein. Am Samstag um 19 Uhr.
Aber ich muss noch alles vorbereiten. Ich muss für das Essen sorgen und
an die Unterhaltung denken.
Am Samstagvormittag haben wir viel zu tun. Ich muss kochen und Bröt-
chen belegen. Dann müssen wir den Tisch decken und ein bisschen die Woh-
nung schmücken.
Kurz vor sieben kommt Julia, meine Schwester. Sie gratuliert mir zum
Geburtstag und schenkt mir Blumen und ihr Geschenk. Das ist ein Buch über
Kunst. Ich interessiere mich für Kunst, und Julia weiß es. Natürlich freue ich
mich über das Geschenk. Bald kommen andere Gäste, und ich empfange sie.
Dann setzen wir uns an den Tisch, alle füllen die Gläser mit Wein und
wünschen mir alles Gute, viel Glück und Erfolg. Das Essen ist lecker, die
Stimmung ist gut. Wir essen, trinken und reden.

1. Bald ist mein Geburtstag. 2. Ich möchte meine Freunde zu einer Party einladen.
3. Ich rufe sie an und lade sie zu mir ein. 4. Ich muss noch alles vorbereiten. 5. Ich
muss für das Essen sorgen. 6. Ich muss an die Unterhaltung denken. 7. Am Samstag-
vormittag haben wir viel zu tun. 8. Ich muss Brötchen belegen. 9. Dann müssen wir
ein bisschen die Wohnung schmücken. 10. Kurz vor sieben kommt Julia. 11. Sie gra-
tuliert mir zum Geburtstag. 12. Sie schenkt mir Blumen und ihr Geschenk. 13. Ich in-
teressiere mich für Kunst, und Julia weiß es. 14. Natürlich freue ich mich über das
Geschenk. 15. Bald kommen andere Gäste, und ich empfange sie. 16. Dann setzen
wir uns an den Tisch. 17. Alle füllen die Gläser und wünschen mir alles Gute, viel
Glück und Erfolg. 18. Das Essen ist lecker, die Stimmung ist gut. 19. Wir essen, trin-
ken und reden.

1. Ist bald Majas Geburtstag? 2. Möchte Maja ihre Freunde zu einer Party einladen?
3. Ruft Maja sie an? 4. Lädt Maja ihre Freunde zu sich ein? 5. Muss sie noch alles
vorbereiten? 6. Muss sie für das Essen sorgen? 7. Muss sie an die Unterhaltung den-
ken? 8. Haben sie am Samstagvormittag viel zu tun. 9. Muss sie Brötchen belegen?
10. Müssen sie ein bisschen die Wohnung schmücken? 11. Kommt Julia kurz vor sie-
ben? 12. Gratuliert sie Maja zum Geburtstag? 13. Schenkt sie Maja Blumen und ihr
Geschenk? 14. Interessiert sie sich für Kunst? 15. Weiß Julia es? 16. Freut sie sich
über das Geschenk? 17. Kommen bald andere Gäste? 18. Empfängt sie die Gäste?
19. Setzen sie sich an den Tisch? 20. Füllen alle die Gläser? 21. Wünschen sie ihr al-
les Gute? 22. Wünschen sie ihr viel Glück? 23. Wünschen sie ihr viel Erfolg? 25. Ist
die Stimmung gut? 26. Ist das Essen lecker? 27. Reden die Gäste?
129
1. Möchten Sie Ihre Freunde zu einer Party einladen? 2. Rufen Sie sie an? 3. Laden
Sie sie ein? 4. Müssen Sie alles vorbereiten? 5. Müssen Sie für das Essen sorgen?
6. Müssen Sie an die Unterhaltung denken? 7. Haben Sie am Samstagvormittag viel
zu tun? 8. Müssen Sie Brötchen belegen? 9. Müssen Sie ein bisschen die Wohnung
schmücken? 10. Kommen Sie kurz vor sieben? 11. Gratulieren Sie Maja zum Ge-
burtstag? 12. Schenken Sie Maja Blumen und ein Geschenk? 13. Interessieren Sie
sich für Kunst? 14. Wissen Sie das? 15. Freuen Sie sich über das Geschenk?
16. Empfangen Sie die Gäste? 17. Setzen Sie sich an den Tisch? 18. Füllen Sie die
Gläser? 19. Wünschen Sie Maja alles Gute? 20. Wünschen Sie Maja viel Glück?
21. Wünschen Sie Maja viel Erfolg?

1. schmücken; 2. der Erfolg; 3. reden; 4. Brötchen belegen; 5. bald; 6. der Geburtstag;
7. den Tisch decken; 8. die Unterhaltung; 9. gratulieren; 10. alles Gute wünschen;
11. die Gläser füllen; 12. die Stimmung; 13. empfangen; 14. feiern; 15. ich habe viel
zu tun.
130
Lektion 24
1. разберемся в том, что такое вопросительные местоименные
наречия и научимся их использовать.
2. поговорим о днях рождения, вевечринках и подарках.
ТЕОРИЯ
Вопросительные местоимённые наречия
В немецком языке существует особая часть речи, которой нет в других язы-
ках – местоименные наречия.
Местоименные наречия нужны для того, чтобы задать вопросы к глаголам с
предлогами. В этом случае они употребляются вместо сочетания предлога с во-
просительным словом «что?» и называются вопросительными местоимён-
ными наречиями. Они образуются при помощи корня wo- и соответствующе-
го предлога: wo+mit = womit; wo+zu = wozu; wo+von = wovon. Перевод зависит
от контекста: Womit fährst du? – На чем ты едешь? Woran denkst du? – О чем
ты думаешь?
Если предлог начинается с гласного, то перед ним ставится -r-: wo(r)+über =
worüber; wo(r)+aus = woraus.
ПРАКТИКА
I. Вопросительные местоименные наречия
Beispiel: Sprechen Sie über Fußball? – Ja, ich spreche über Fußball.
a) 1. Warten Sie auf die Ferien? 2. Fragen Sie nach dem Weg? 3. Träumen Sie
von dem Meer? 4. Sprechen Sie über Ihre Probleme? 5. Träumen Sie von einer Reise
nach Italien? 6. Denken Sie an Ihre Probleme? 7. Sprechen Sie über das Geld?
8. Fragen Sie nach der Adresse? 9. Warten Sie auf den Sommer? 10. Träumen Sie
von dem Urlaub? 11. Denken Sie an die Zukunft? 12. Sorgen Sie für Ihre Gesund-
heit? 13. Träumen Sie von einer Wohnung?
b) 1. Interessieren Sie sich für Sport? 2. Freuen Sie sich über schönes Wetter?
3. Ärgern Sie sich über Ihre Fehler? 4. Freuen Sie sich über Geschenke? 5. Ärgern
Sie sich über das Wetter?
131
2. Прочитайте и переведите на русский язык.
1. Er sorgt für den Garten. – Wofür sorgt er?
2. Er fragt nach dem Weg. – Wonach fragt er?
3. Er träumt von dem Meer. – Wovon träumt er?
4. Er wartet auf die Ferien. – Worauf wartet er?
5. Er spricht über das Wetter. – Worüber spricht er?
6. Er denkt an die Zukunft. – Woran denkt er?
7. Er interessiert sich für Sport. – Wofür interessiert er sich?
8. Er freut sich über das Geschenk. – Worüber freut er sich?
9. Er ärgert sich über das Wetter. – Worüber ärgert er sich?
3. Ответьте на вопросы, используйте существительные в скобках в пра-

вильном падеже.
Akkusativ: 1. Worüber spricht sie? (der Film) 2. Worauf wartet sie? (der Anruf)
3. Woran denkt sie? (das Problem) 4. Wofür sorgt sie? (die Katze) 5. Wofür interes-
siert sie sich? (das Thema) 6. Worüber freut sie sich? (der Sommer) 7. Wofür interes-
siert sie sich? (die Arbeit) 8. Wofür sorgt sie? (der Garten) 9. Woran denkt sie? (der
Fehler) 10. Worauf wartet sie? (die Straßenbahn) 11. Worüber spricht sie? (die Neu-
igkeit) 12. Worüber ärgert sie sich? (das Wetter) 13. Worüber spricht sie? (das Pro-
gramm) 14. Worauf wartet sie? (das Taxi) 15. Worüber ärgert sie sich? (der Lärm)
16. Woran denkt sie? (die Reise) 17. Wofür sorgt sie? (die Blumen) 23. Wofür inte-
ressiert sie sich? (der Film) 18. Worüber freut sie sich? (das Geschenk)
Dativ: 1. Wonach fragt sie? (der Weg) 2. Wovon träumt sie? (die Hochzeit)
3. Woran arbeitet sie? (das Bild) 4. Wovon träumt sie? (der Urlaub) 5. Wonach fragt
sie? (das Rezept) 6. Woran arbeitet sie? (die Lösung) 7. Wonach fragt sie? (die Ad-
resse) 8. Wovon träumt sie? (der Sommer)
4. Дополните вопросительные местоименные наречия.

a) 1. (О чём) fragt er? 2. (О чём) träumt er? 3. (О чём) sorgt er? 4. (О чём)
spricht er? 5. (Чего) wartet er? 6. (О чём) denkt er?
b) 7. (Чему) freut er sich? 8. (Чем) interessiert er sich? 9. (На что) ärgert er sich?
5. Переведите на немецкий язык, используя вопросительные и указа-

тельные местоименные наречия.
1. О чём он спрашивает? 2. Чего мы ждем? 3. О чём ты думаешь? 4. О чем она
мечтает? 5. Чему Вы радуетесь? 6. Чем ты интересуешься? 7. На что он злится?
8. О чем они говорят? 9. О чем она заботится?
132
1. Составьте диалоги по образцам.
Dialog 1:
① Weißt du, Felix hat bald Geburtstag.
❷ Wann denn?
① Am dritten Mai.
1. am 2. Februar; 5. am 1. Dezember; 9. am 9. September;
2. am 4. April; 6. am 3. März; 10. am 5. Mai.
3. am 7. Juli; 7. am 6. Juni;
4. am 8. August; 8. am 1. November;
Dialog 2:
① Ich würde gern eine Party machen.
❷ Wann denn?
① Am elften März.
1. am 12. Februar; 5. am 19. August; 9. am 16. Juni;
2. am 14. April; 6. am 10. Oktober; 10. am 18. November.
3. am 17. Juli; 7. am 11. Dezember;
4. am 15. März; 8. am 13. Januar;
Dialog 3:
① Ist die Party am zwanzigsten?
❷ Nein, am einundzwanzigsten.
1. am 20. – am 22.; 5. am 26. – am 29.;
2. am 21. – am 23.; 6. am 28. – am 30.;
3. am 22. – am 24.; 7. am 27. – am 31.
4. am 25. – am 27.;

das Spiel →
① Schenkst du Jana ein Spiel?
❷ Ja, ich schenke Jana ein Spiel?
1. Schenkst du Jana (das Buch)? 7. Schenkst du Jana (das Parfüm)?
2. Schenkst du Jana (die Uhr)? 8. Schenkst du Jana (das Bild)?
3. Schenkst du Jana (das Handy)? 9. Schenkst du Jana (die Kaffeemaschine)?
4. Schenkst du Jana (die Puppe)? 10. Schenkst du Jana (das Kleid)?
5. Schenkst du Jana (der Ring)? 11. Schenkst du Jana (das Konzertticket)?
6. Schenkst du Jana (das Fahrrad)? 12. Schenkst du Jana (der Gutschein)?
133
Личные местоимения в дативе (повтор)
D. mir dir ihm ihm ihr uns Ihnen ihnen
мне тебе ему ему ей нам Вам им
3. Дополните личные местоимения в дативе.

1. Sie hilft (мне). 2. Sie hilft (им). 3. Sie hilft (ей). 4. Sie hilft (ему). 5. Sie hilft
(нам). 6. Sie hilft (тебе). 7. Sie hilft (ему). 8. Sie hilft (Вам). 9. Sie hilft (им). 10. Sie
hilft (ей). 11. Sie hilft (мне). 12. Sie hilft (тебе). 13. Sie hilft (ему). 14. Sie hilft
(нам). 15. Sie hilft (им). 16. Sie hilft (мне). 17. Sie hilft (ему). 18. Sie hilft (нам).
19. Sie hilft (Вам). 20. Sie hilft (ей). 21. Sie hilft (тебе). 22. Sie hilft (им). 23. Sie
hilft (мне). 24. Sie hilft (нам). 25. Sie hilft (ему). 26. Sie hilft (Вам).
4. Дополните личные местоимения в дативе.

a) 1. Er fragt nach (er). 2. Er fragt nach (wir). 3. Er fragt nach (du). 4. Er fragt nach
(sie – они). 5. Er fragt nach (ich). 6. Er fragt nach (sie – она). 7. Er fragt nach (Sie).
b) 1. Er fragt nach (ты). 2. Er fragt nach (Вы). 3. Er fragt nach (мы). 4. Er fragt
nach (он). 6. Er fragt nach (она). 7. Er fragt nach (я). 8. Er fragt nach (они).

Peter – das Spiel →
① Peter hat bald Geburtstag.
❷ Genau! Wir brauchen ein Geschenk!
① Vielleicht schenken wir ihm ein Spiel?
❷ Gute idee, das können wir machen!
1. Thomas – das Handy; 7. Linda – das Parfüm;
2. Lara – das Buch; 8. Oliver – das Bild;
3. Felix – das Fahrrad; 9. Jan – die Kaffeemaschine;
4. Monika – die Puppe; 10. Claudia – das Kleid;
5. Jens – das Konzertticket; 11. Johannes – der Gutschein;
6. Erika – der Ring; 12. Marianne – die Uhr.
134
Lektion 25
1. повторим и закрепим отрицание в предложении.
2. научимся использовать слово DOCH.
ТЕОРИЯ
1. Значение и употребление слова DOCH
Обратите внимание на употребление слова doch в ответах на вопросы, содер-
жащие отрицание (nicht или kein), например: Kommt er nicht? – Он не придет?
Если он не придет (отрицательный ответ), то в ответе употребляется nein:
Nein, (er kommt nicht). – Нет, (он не придет).
Но если он всё же придёт (утвердительный ответ), то в ответе употребляется
doch: Doch, (er kommt). На русский язык слово doch переводится как нет, вы-
ражающее смысл «напротив, да нет же».
Таким образом, в ответах на вопрос, содержащий отрицание, никогда не
употребляется ja, поскольку его функцию выполняет doch.
Тип вопроса без отрицания с отрицанием
Kommst du? Kommst du nicht?
Отрицательный ответ nein nein
Утвердительный ответ ja doch
ПРАКТИКА
I. Отрицание (закрепление)
1. Ответьте отрицательно на вопросы.
1. Arbeiten Sie? 2. Stehen Sie jetzt? 3. Sprechen Sie Finnisch? 4. Sprechen Sie gut
Deutsch? 5. Lesen Sie das Buch? 6. Schlafen Sie viel? 7. Helfen Sie dem Chef?
8. Reisen Sie viel? 9. Schreiben Sie jetzt? 10. Lernen Sie heute? 11. Antworten Sie
immer richtig? 12. Sprechen Sie schnell? 13. Laufen Sie jetzt? 14. Essen Sie wenig?
15. Spielen Sie jetzt? 16. Arbeiten Sie heute? 17. Leben Sie in München? 18. Ist das
Zimmer groß? 19. Singen Sie jetzt? 20. Ist das Buch gut? 21. Antworten Sie dem
Lehrer? 22. Verstehen Sie die Regel? 23. Verstehen Sie alles? 24. Gehen Sie oft ins
Kino? 25. Arbeiten Sie morgen? 26. Kommen Sie spät nach Hause? 27. Lernen Sie
die Wörter? 28. Verstehen Sie gut Deutsch? 29. Gehen Sie morgen in die Uni?
30. Sind Sie jetzt zu Hause? 31. Lernen Sie morgen? 32. Hören Sie gern Popmusik?
33. Spielen Sie heute? 34. Lesen Sie gern Krimis? 35. Gehen Sie oft ins Café?
135
a) 1. Haben Sie heute gearbeitet? 2. Haben Sie heute eingekauft? 3. Haben Sie
heute gefrühstückt? 4. Haben Sie heute telefoniert? 5. Haben Sie heute getanzt?
6. Haben Sie heute gebadet?
b) 7. Haben Sie Deutschland besucht? 8. Haben Sie die Hausaufgabe gemacht?
9. Haben Sie die Zähne geputzt? 10. Haben Sie das Geschirr gespült? 11. Haben Sie
die Wohnung aufgeräumt? 12. Haben Sie den Boden geputzt? 13. Haben Sie den
Teppich gesaugt? 14. Haben Sie die Hemden gebügelt? 15. Haben Sie das Auto repa-
riert? 16. Haben Sie die Küche renoviert? 17. Haben Sie die Rechnung bezahlt?
c) 18. Haben Sie ein Buch gekauft? 19. Haben Sie ein Museum besucht? 20. Haben
Sie eine Suppe gekocht? 21. Haben Sie eine Regel gelernt? 22. Haben Sie ein Auto
gemietet? 23. Haben Sie eine Zigarette geraucht? 24. Haben Sie einen Text übersetzt?
25. Haben Sie Musik gehört?

14. anrufen.

a) 1. Haben Sie heute gut geschlafen? 2. Haben Sie heute viel Geld ausgegeben?
3. Haben Sie heute zu Mittag gegessen? 4. Haben Sie heute ferngesehen?
b) 5. Haben Sie den Film Titanik gesehen? 6. Haben Sie die Wäsche gewaschen?
7. Haben Sie den Chef angerufen? 8. Haben Sie Ihre Freunde eingeladen? 9. Haben
Sie die Tür geschlossen? 10. Haben Sie das Gepäck gewogen? 11. Haben Sie den
Test geschrieben? 12. Haben Sie den Schlüssel verloren? 13. Haben Sie den Preis
gewonnen? 14. Haben Sie das Hemd angezogen? 15. Haben Sie die Zeitung gebracht?
c) 16. Haben Sie ein Buch gelesen? 17. Haben Sie ein Projekt besprochen? 18. Ha-
ben Sie einen Film gesehen? 19. Haben Sie ein Lied gesungen? 20. Haben Sie eine Lö-
sung gefunden? 21. Haben Sie Fleisch gebraten? 22. Haben Sie Bier getrunken?
136
I. Значение и употребление слова DOCH
5. Ответьте отрицательно и утвердительно. Обратите внимание на упо-
требление doch. Переведите предложения.
Beispiel: Fahren Sie nicht? – Nein, ich fahre nicht. / Doch, ich fahre.
a) 1. Spielen Sie nicht? 2. Lernen Sie nicht? 3. Arbeiten Sie nicht? 4. Warten Sie
nicht? 5. Frühstücken Sie nicht? 6. Antworten Sie nicht? 7. Erzählen Sie nicht? 8. Lesen
Sie nicht? 9. Fragen Sie nicht? 10. Essen Sie nicht? 11. Sprechen Sie nicht? 12. Singen
Sie nicht? 13. Kochen Sie nicht? 14. Beginnen Sie nicht? 15. Suchen Sie nicht?
b) 1. Stehen Sie nicht auf? 2. Steigen Sie nicht aus? 3. Ziehen Sie nicht um?
4. Rufen Sie nicht an? 5. Sehen Sie nicht fern? 6. Räumen Sie nicht auf? 7. Steigen Sie
nicht um? 8. Kaufen Sie nicht ein? 9. Laden Sie nicht ein? 10. Steigen Sie nicht ein?
c) 1. Brauchen Sie keinen Koffer? 2. Brauchen Sie kein Auto? 3. Brauchen Sie
keine Tasche? 4. Brauchen Sie kein Handy? 5. Brauchen Sie kein Fahrrad?
6. Brauchen Sie keine Karte? 7. Brauchen Sie keinen Schirm? 8. Brauchen Sie keine
Jacke? 9. Brauchen Sie keinen Mantel?
Dialog
am Montag →
① Wollen wir morgen ins Kino gehen? Hast du da Zeit?
❷ Leider nicht. Da muss ich arbeiten.
① Und am Montag kannst du auch nicht?
❷ Doch, am Montag habe ich Zeit.
1. am Dienstag; 4. am Sonntag; 7. am Freitag; 10. am Dienstag.
2. am Freitag; 5. am Donnerstag; 8. am Montag;
3. am Mittwoch; 6. am Samstag; 9. am Sonntag;
Dialog:
ins Kino gehen – arbeiten →
① Wollen wir morgen ins Kino gehen.
❷ Das geht leider nicht. Da muss ich arbeiten.
1. Karten spielen – zum Frisör gehen;
2. ins Theater gehen – nach München fahren;
3. schwimmen gehen – für die Prüfung lernen;
4. in eine Bar gehen – ein Projekt vorbereiten;
5. ins Museum gehen – die Wohnung putzen;
6. Bowling spielen – einem Freund helfen;
7. ins Konzert gehen – mein Auto zur Reparatur bringen;
8. essen gehen – in die Bibliothek gehen;
9. in die Disco gehen – zum Spanischkurs gehen;
10. eine Party machen – zum Zahnarzt gehen.
137
Написание писем
Обращение
1. Lieber Markus, Дорогой Маркус! (в неофициальном письме)
2. Liebe Stefanie, Дорогая Штефани! (в неофициальном письме)
3. Sehr geehrter Herr Bauer, Уважаемый г-н Бауер! (в официальном письме)
4. Sehr geehrte Frau Maier, Уважаемая г-жа Майер! (в официальном письме)
5. Sehr geehrte Damen und Herren, Уважаемые дамы и господа! (в официаль-
ном письме при обращении к неизвестному адресату)
Завершающие формулировки
6. Liebe Grüße!/Viele Grüße! досл. Милые приветы/Много приветов! (стан-
дартное завершение неофициального письма)
7. Mit freundlichen Grüßen! С дружеским приветом! (в официальном письме)
Einladung
Liebe Monika,
am Freitag, dem 3. April, habe ich Geburtstag. Ich mache eine Party im Café
„Schwan“ in der Gartenstraße, um 19 Uhr. Und natürlich möchte ich Dich
gern einladen. Kannst Du kommen?
Bitte antworte mir bis Mittwoch! Ich muss noch alles organisieren und be-
stellen.
Liebe Grüße
Julia
Шаблон для написания приглашения:

Anrede (Обращение) → Liebe / Lieber … ,
Grund (Причина) → Ich habe Geburtstag. /
Ich feiere meinen Geburtstag / meine Hochzeit …
Ich möchte Sie / Dich / Euch gern zu(m/r) … einla-
den.
Zeit (Время) → Wann: …
Ort (Место) → Wo: …
Frage/Bitte (Вопрос/просьба) → Haben Sie / Hast Du / Habt Ihr Zeit?
Können Sie / Kannst Du / Könnt Ihr kommen?
Bitte Antworten Sie / antworte(t) schnell / bis …
Gruß (Прощание) → Bis bald. / Viele/Liebe Grüße
Ihr/e / Dein/e / Euer/Eure …
138
Lektion 26
1. повторим повелительное наклонение в форме du.
2. повторим глаголы в форме ihr – вы.
ТЕОРИЯ
1. Местоимение вы – ihr в немецком языке
Напомним, что русскому местоимению «вы» в немецком языке соответ-
ствуют ДВА местоимения: Sie и ihr.
В отличие от вежливого «Sie» местоимение «ihr» используется для обра-
щения только к нескольким собеседникам, с которыми по отдельности гово-
рящий общается на «ты» (друзьям, детям, равным по возрасту и статусу):
Kinder, ihr spielt sehr laut. – Дети, вы очень громко играете
Неофициальное К одному человеку: du

Обращение (на ты) К нескольким людям: ihr
вы Официальное К одному человеку: Sie
Обращение (на Вы) К нескольким людям: Sie
Sie (Вы) machen

ihr (вы) macht
2. Повелительное наклонение глаголов в форме вы – ihr

Форма императива на ihr совпадает с формой второго лица множественного
числа, местоимение ihr не называется:
ihr sagt → Sagt! ihr arbeitet → Arbeitet! ihr nehmt → Nehmt!
3. Возвратные глаголы в форме вы – ihr

В форме ihr возвратное местоимение выглядит следующим образом: euch
[ойхь]: Ihr wascht euch. – Вы умываетесь. Ihr erholt euch. – Вы отдыхаете.
4. Местоимение ihr в дательном и винительном падеже

Личное местоимение ihr в дативе и аккузативе имеет одну и ту же форму,
совпадающую с формой возвратного местоимения из прошлого пункта: euch
вас / вам: Ich frage euch. – Я вас спрашиваю. Ich helfe euch. – Я вам помогаю.
139
ПРАКТИКА
I. Повелительное наклонение в форме ты – du
1. Преобразуйте повествовательные предложения в побудительные.
1) Слабые глаголы 16. Du verstehst. 3) Глаголы на -s, -z, -ß
1. Du kaufst. 17. Du bekommst. 27. Du sitzt.
2. Du spielst. 18. Du wiederholst. 28. Du tanzt.
3. Du beginnst. 2) Сильные глаголы 29. Du schließt.
4. Du singst. a) 30. Du liest.
5. Du kochst. 19. Du hilfst. 31. Du isst.
6. Du gehst. 20. Du gibst. 4) Глаголы на -d, -t
7. Du fragst. 21. Du nimmst. 32. Du findest.
8. Du schreibst. 22. Du siehst. 33. Du badest.
10. Du hörst. b) 34. Du arbeitest.
11. Du lernst. 23. Du schläfst. 35. Du antwortest.
12. Du schwimmst. 24. Du fährst. 36. Du öffnest.
13. Du zeigst. 25. Du wäschst. 37. Du mietest.
14. Du zahlst. 26. Du trägst. 38. Du wartest.
15. Du besuchst.
II. Глаголы в форме вы – ihr

2. Дополните окончания глаголов. Переведите предложения.
1. Ihr spiel… 2. Ihr lern… 3. Ihr hör… 4. Ihr zahl… 5. Ihr trink… 6. Ihr
koch… 7. Ihr kauf… 8. Ihr helf… 9. Ihr fahr… 10. Ihr wasch… 11. Ihr
geb… 12. Ihr nehm… 13. Ihr seh… 14. Ihr les… 15. Ihr ess… 16. Ihr
schlaf… 17. Ihr vergess… 18. Ihr trag… 19. Ihr sprech… 20. Ihr reis…
ihr -t *!!! -et: 1. Ihr öffn… 2. Ihr arbeit… 3. Ihr miet… 4. Ihr antwort…
вы 5. Ihr bad… 6. Ihr find…
III. Повелительное наклонение в форме вы – ihr

3. Составьте диалоги с повелительным наклонением по образцу.
Beispiel: ● Macht ihr?
○ Nein, wir machen nicht.
● Macht bitte.
1. Kocht ihr? 8. Fragt ihr? 15. Schließt ihr?
2. Lernt ihr? 9. Helft ihr? 16. Seht ihr?
3. Fahrt ihr? 10. Wascht ihr? 17. Hört ihr?
4. Esst ihr? 11. Schlaft ihr? 18. Tragt ihr?
5. Tanzt ihr? 12. Lest ihr? 19. Zahlt ihr?
6. Gebt ihr? 13. Schreibt ihr? 20. Beginnt ihr?
7. Nehmt ihr? 14. Geht ihr? 21. Besucht ihr?
140
Спряжение возвратных глаголов в форме вы – ihr
4. Прочитайте предложения с возвратными глаголами. Переведите.
1. Ihr erholt euch am Meer. 2. Ihr setzt euch ins Wohnzimmer. 3. Ihr er-
kältet euch im Frühling. 4. Ihr trefft euch mit Freunden. 5. Ihr fühlt euch
ihr … euch gut. 6. Ihr verspätet euch oft. 7. Ihr zieht euch an. 8. Ihr bewegt euch we-
nig. 9. Ihr freut euch über die Reise. 10. Ihr ärgert euch über den Lärm.
11. Ihr interessiert euch für Kunst. 12. Ihr beschäftigt euch mit der Arbeit.

Beispiel: ① Duscht ihr euch?
❷ Ja, wir duschen uns.
1. Wascht ihr euch? 8. Zieht ihr euch an?
2. Setzt ihr euch? 9. Freut ihr euch?
3. Trefft ihr euch? 10. Ärgert ihr euch?
4. Verspätet ihr euch? 11. Bewegt ihr euch viel?
5. Erholt ihr euch? 12. Interessiert ihr euch für Deutsch?
6. Erkältet ihr euch? 13. Beschäftigt ihr euch mit dem Plan?
7. Fühlt ihr euch gut?
6. Ответьте утвердительно, используя местоимение euch – вас:

Beispiel: Sehen Sie uns? – Ja, ich sehe euch.
1. Hören Sie uns? 2. Besuchen Sie uns? 3. Kennen Sie uns? 4. Fotografieren Sie uns?
5. Finden Sie uns? 6. Verstehen Sie uns? 7. Lieben Sie uns? 8. Fragen Sie uns? 9. Su-
chen Sie uns?
7. Ответьте утвердительно, используя местоимение euch – вам:

Beispiel: Schreiben Sie uns? – Ja, ich schreibe euch.
1. Helfen Sie uns? 2. Antworten Sie uns? 3. Sagen Sie uns etwas? 4. Kaufen Sie uns
etwas? 5. Schenken Sie uns etwas? 6. Geben Sie uns etwas? 7. Schicken Sie uns et-
was? 8. Bringen Sie uns etwas? 9. Zeigen Sie uns etwas? 10. Empfehlen Sie uns et-
was?
141
1. Составьте диалоги, пользуясь следующими данными.
das Theater / neben+die Post;
① Entschuldigung, wo ist das Theater?
❷ Das Theater ist neben der Post.
1. das Kaufhaus / neben + der Bahnhof;
2. die Post / zwischen + die Apotheke und das Café;
3. das Kino / neben + das Hotel;
4. das Museum / hinter + der Park;
5. der Supermarkt / neben + die Kirche;
6. die Bank / hinter + das Theater;
7. das Restaurant / vor + das Hotel;
8. die Haltestelle / neben + das Kaufhaus;
9. der Platz / vor + der Zoo;
10. das Krankenhaus / neben + die Bank;
11. die Apotheke / zwischen + die Post und die Kirche;
12. der Park / hinter + das Rathaus;
13. die Kirche / neben + der Supermarkt;
14. das Café / zwischen + die Post und das Kino;
15. der Bahnhof / zwischen + das Kaufhaus und das Restaurant;
16. das Hotel / neben + die Bank.
2. Дополните предлоги и поставьте существительные в датив.

1. рядом с (das Hotel); 10. между (die Bank und das Kino);
2. перед (die Kirche); 11. перед (der Bahnhof);
3. за (das Museum); 12. за (die Bank);
4. в (der Park); 13. между (die Post und der Platz);
5. между (das Hotel und die Kirche); 14. в (das Restaurant);
6. в (das Café); 15. рядом с (die Apotheke);
7. за (das Kaufhaus); 16. перед (das Krankenhaus);
8. рядом с (der Platz); 17. между (die Post und das Hotel);
9. в (die Stadt); 18. в (der Flughafen).
Dialog 1:
① Weißt du, wo ich wohne?
❷ Nein, ich weiß es nicht.
① Du kannst mit+Dativ fahren.
1. der Bus; 4. das Taxi; 7. die S-Bahn;
2. die U-Bahn; 5. die Straßenbahn; 8. das Fahrrad.
3. der Zug; 6. das Auto;
142
Dialog 2:
① Wo muss ich aussteigen?
❷ Steig an der Haltestelle _________ aus. Kennst du die Haltestelle?
① Ja, ich kenne sie.
1. Tierpark; 4. Ostbahnhof; 7. Westpark;
2. Blumenstraße; 5. Blumenau; 8. Moosfeld.
3. Neuhausen; 6. Westbad;
Dialog 3:
die 2. Straße / rechts
① Wohin muss ich gehen?
❷ Geh geradeaus weiter und dann die zweite Straße rechts.
1. die 3. Straße / links 5. die 2. Straße / links
2. die 1. Straße / links 6. die 3. Straße / rechts
3. die 2. Straße / rechts 7. die 1. Straße / links
4. die 1. Straße / rechts 8. die 2. Straße / rechts
1. Straße – die erste Straße

2. Straße – die zweite Straße
3. Straße – die dritte Straße
143
Prüfungsvorbereitung: Schreiben
Schreiben Sie eine E-Mail an ein junges Paar. Sie haben im Urlaub ein
nettes Paar kennengelernt. Sie möchten es einladen.
1. Laden Sie sie für Sonntag zum Kaffeetrinken ein.

2. Sagen Sie, wann und wo.
3. Beschreiben Sie den Weg.
Schreiben Sie 30-40 Wörter. Schreiben Sie zu allen drei Punkten.
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Lektion 27
В этом уроке мы повторим придаточные условные предложения и
уточним порядок слов в придаточном и главном предложении.
ТЕОРИЯ
Придаточное условное (der Konditionalsatz)
Внимание! Если придаточное предложение стоит перед главным, то
главное предложение начинается с глагола (сказуемого): Wenn ich
morgen Zeit habe, besuche ich dich. – Если у меня завтра будет время, я
тебя навещу.
ПРАКТИКА
Придаточные предложения условия
Beispiel: ① Gehen Sie zum Arzt, wenn Sie krank sind?
❷ Ja, ich gehe zum Arzt, wenn ich krank bin.
1. Gehen Sie ins Kino, wenn der Film interessant ist?
2. Essen Sie viel, wenn Sie Hunger haben?
3. Gehen Sie zum Supermarkt, wenn Sie Lebensmittel brauchen?
4. Fahren Sie ans Meer, wenn Sie Urlaub haben?
5. Bleiben Sie zu Hause, wenn das Wetter schlecht ist?
6. Bekommen Sie gute Noten, wenn Sie viel lernen?
7. Fahren Sie mit dem Fahrrad, wenn Ihr Auto kaputt ist?
8. Stehen Sie früh auf, wenn Sie zur Arbeit gehen müssen?
9. Sind Sie müde, wenn Sie wenig schlafen?
10. Erholen Sie sich in Spanien, wenn Sie genug Geld haben?
11. Gehen Sie ins Bett, wenn Sie müde sind?
12. Kaufen Sie diese Jacke, wenn sie gut passt?
13. Nehmen Sie ein Fiebermittel, wenn Sie Fieber haben?
14. Laden Sie Freunde ein, wenn Sie Geburtstag haben?
15. Gehen Sie zum Arzt, wenn Sie eine Erkältung haben?
145
2. Прочитайте сложные предложения с союзом wenn. Обратите внимание,
что если придаточное перед главным предложением, то главное начинает-
ся с глагола!
1. Wenn du auf mich wartest, gehen wir zusammen nach Hause.
2. Wenn ich morgen Zeit habe, besuche ich dich.
3. Wenn wir Hunger haben, gehen wir in ein Café.
4. Wenn ich eine Arbeit finde, miete ich diese Wohnung.
5. Wenn wir genug Geld haben, erholen wir uns im Sommer am Meer.
6. Wenn ich spät komme, schicke ich euch eine SMS.
7. Wenn Sie viel Zeit haben, können Sie zum Bahnhof zu Fuß gehen.
8. Wenn sie – они die Tickets online buchen, können sie Geld sparen.
9. Wenn du lernen willst, mache ich das Radio aus.
10. Wenn das Wetter schön ist, gehen wir spazieren.
3. Ответьте на вопросы. Не забудьте, что главное предложение должно

начинаться с глагола, если придаточное называется перед ним.
Beispiel: Was macht er, wenn er etwas nicht versteht? (Er fragt den Lehrer.)
→ Wenn er etwas nicht versteht, fragt er den Lehrer.
1. Was macht er, wenn er Freizeit hat? (Er fährt ins Grüne.)
2. Was macht er, wenn er Hunger hat? (Er geht ins Restaurant.)
3. Was macht er, wenn er Geburtstag hat? (Er lädt Freunde ein.)
4. Was macht er, wenn er Lebensmittel braucht? (Er geht zum Supermarkt.)
5. Was macht er, wenn er Geld braucht? (Er arbeitet viel.)
6. Was macht er, wenn er Hilfe braucht? (Er ruft seinen Freund an.)
7. Was macht er, wenn er müde ist? (Er geht ins Bett.)
8. Was macht er, wenn er krank ist? (Er geht zum Arzt.)
9. Was macht er, wenn er eine Erkältung hat? (Er trinkt Tee mit Honig.)
10. Was macht er, wenn er Urlaub hat? (Er fährt ans Meer.)
146
Schreiben Sie eine E-Mail an Frau Müller. Ihre Kollegin, Frau Müller, or-
ganisiert eine Feier. Sie hat Ihnen eine Einladung geschickt.
1. Bedanken Sie sich und sagen Sie, dass Sie kommen.

2. Fragen Sie, was Sie mitbringen können (Nudelsalat/Orangensaft).
3. Fragen Sie nach dem Weg zum Gartenfest.
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147
Dialog 1:
① Du, ich mache eine Party am Montag. Ich möchte dich einladen.
❷ Super, ich komme gern. Soll ich etwas mitbringen?
① Ja, vielleicht einen Ball.
1. am Donnerstag – die Flasche Wein; 5. am Dienstag – der Kuchen;
2. am Freitag – das Kartenspiel; 6. am Samstag – das Brettspiel;
3. am Montag – der Salat; 7. am Sonntag – die Flasche Sekt.
4. am Mittwoch – die Musikanlage;
Dialog 2:
① Um wie viel Uhr soll ich kommen?
❷ Um 20 Uhr.
① Das geht. Dann bis Montag! Ich freue mich schon!
1. um 16 Uhr – Sonntag; 5. um 17 Uhr – Samstag;
2. um 21 Uhr – Freitag; 6. um 22 Uhr – Mittwoch;
3. um 18 Uhr – Donnerstag; 7. um 19 Uhr – Dienstag.
4. um 20 Uhr – Montag;
148
Dialog 3:
ins Kino – vor+das Kino →
① Wollen wir heute Abend ins Kino gehen.
❷ Gute Idee. Wo wollen wir uns treffen?
① Vielleicht vor dem Kino.
1. ins Fitnesscenter gehen – in+das Fitnesscenter;
2. im Park spazieren gehen – an+die Haltestelle;
3. ins Theater gehen – an+die U-Bahn-Station;
4. essen gehen – in+das Café “Schwan”;
5. schwimmen gehen – vor+das Schwimmbad;
6. in eine Bar gehen – an+der Eingang;
7. in die Oper gehen – neben+die Ticketkasse;
8. ins Museum gehen – vor+das Naturmuseum;
9. tanzen gehen – vor+die Disco;
10. ins Konzert gehen – an+die Bushaltestelle;
11. einkaufen gehen – in+das Kaufhaus.
Dialog 4:
① Wie komme ich am besten zum/zur … ?
❷ Fahr am besten mit dem/der … .
1. das Kaufhaus / der Bus; 6. der Zoo / der Zug;
2. das Kino / die Straßenbahn; 7. das Fitnesscenter / das Fahrrad;
3. das Museum / das Taxi; 8. der Park / das Auto;
4. das Restaurant / die U-Bahn; 9. das Theater / der Bus;
5. die Bar / die S-Bahn; 10. das Café / die U-Bahn.
149
Lektion 28
1. научимся образовывать использовать настоящее время страда-
тельного залога.
2. поговорим о зимних праздниках в Германии.
(Maskulinum)
1. der Engel, = ангел
2. der Feiertag, -e праздник
3. der Glühwein глинтвейн
4. der Gottesdienst, -e богослужение
5. der Kalender, = календарь
6. der Kranz, ¨-e венок
7. der Schmuck украшение
8. der Sekt, -e шампанское
9. der Stern, -e звезда
10. der Weihnachtsbaum, ¨-e ель (рождественская)
11. der Weihnachtsmann дед мороз
12. der Weihnachtsmarkt, ¨-e рождественская ярмарка
13. der Wunsch, ¨-e желание
(Femininum)
14. die Glocke, -n колокол
15. die Kerze, -n свеча
16. die Kugel, -n шар
17. die Lichterkette, -n гирлянда
18. die Maske, -n маска
19. die Süßigkeit, -en сладость
20. die Tradition, -en традиция
21. die Überraschung, -en сюрприз, неожиданность
(Neutrum)
23. das Feuerwerk, -e фейерверк
24. das Lametta (елочный) дождь, мишура
Поздравления и пожелания
25. Ich wünsche dir (Ihnen) frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr! Же-
лаю счастливого Рождества и хорошего нового года!
26. Frohe Weihnachten! С Рождеством!
27. Einen guten Rutsch (ins neue Jahr)! С Новым годом!
28. Prost Neujahr! С новым годом! (новогодний тост)
29. Schöne Feiertage! Хороших праздников!
150
ТЕОРИЯ
Страдательный залог (Passiv)
Глаголы в немецком языке имеют 2 залога: действительный (Aktiv) и страда-
тельный (Passiv), причем в немецком языке пассив используется намного чаще,
чем в русском.
В действительном залоге подлежащее является действующим лицом: Die
Arbeiter bauen das Haus. – Рабочие строят дом.
В страдательном залоге действие производится не подлежащим, а совер-
шается над ним; при этом исполнитель действия не столь важен, поэтому он
обычно не называется: Das Haus wird gebaut. – Дом строится.
ОБРАЗОВАНИЕ ПАССИВА:
вспомогательный глагол werden + Partizip II смыслового глагола.
Пассив имеет в немецком языке те же временны́ е формы, что и актив, однако в

этом уроке мы изучим только презенс (настоящее время).
лицо Präsens Passiv
ich werde
du wirst
er, sie, es wird gefragt
wir werden
Sie werden
sie werden
__________________________________________
* В форме множественного числа ihr – вы глагол werden имеет форму: ihr
werdet
Das Buch wird verkauft. – Книгу продают. (Книга продаётся.)

На русский язык пассив обычно переводится глаголами с частицей -ся (стро-
ится, продаётся, украшается).
151
ПРАКТИКА
I. Präsens Passiv
1. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на ис-
пользование страдательного залога.
1. Die Tür wird geöffnet. 2. Der Lehrer wird gefragt. 3. Die Stadt wird geschmückt.
4. Wir werden informiert. 5. Die Gäste werden eingeladen. 6. Der Besucher wird
empfangen. 7. Die Gläser werden gefüllt. 8. Das Gepäck wird geprüft. 9. Wir werden
oft gestört. 10. Der Tisch wird gedeckt.
2. Назовите формы Partizip II слабых глаголов.

a) 1. spielen; 2. kaufen; 3. stellen; 4. legen; 5. schicken; 6. lernen; 7. frühstücken;
8. hängen; 9. suchen; 10. sagen; 11. wohnen; 12. zeigen; 13. lösen.
b) 1. arbeiten; 2. antworten; 3. öffnen; 4. warten; 5. mieten.
c) 1. bezahlen; 2. besuchen; 3. erklären; 4. erzählen; 5. übersetzen; 6. untersuchen;
7. beenden.
d) 1. studieren; 2. renovieren; 3. reparieren.
e) 1. anmachen; 2. ausmachen; 3. abholen; 4. aufräumen.
3. Прочитайте и пеерведите предложения с пассивом слабых глаголов.

1. Das Essen wird gekocht. 11. Die Wohnung wird gemietet.
2. Die Regel wird gelernt. 12. Das Fenster wird geöffnet.
3. Der Tisch wird gedeckt. 13. Der Brief wird beantwortet.
4. Die Gläser werden gefüllt. 14. Alle Fragen werden wiederholt.
5. Alle Antworten werden geprüft. 15. Die Küche wird renoviert.
6. Wir werden gesucht. 16. Das Auto wird repariert.
7. Sie – они werden gestört. 17. Das Buch wird übersetzt.
8. Die Straßen werden geschmückt. 18. Das Licht wird angemacht.
9. Die Arbeit wird beendet. 19. Wir werden abgeholt.
10. Die Rechnung wird bezahlt.

1) (→ a) 1. schlafen; 2. lassen; 3. fangen; 4. braten; 5. laden; 6. tragen;
7. waschen; 8. heißen; 9. rufen; 10. stehen; 11. hängen; 12. gefallen;
13. einladen; 14. anrufen.
2) (→ e) 15. essen; 16. geben; 17. lesen; 18. sehen; 19. liegen; 20. sitzen;
21. vergessen; 22. fernsehen; 23. zurückgeben.
152
5. Прочитайте и переведите предложения с пассивом сильных глаголов.
1. Das Fleisch wird gebraten. 10. Das Geld wird gefunden.
2. Der Dieb wird gefangen. 11. Der Tee wird getrunken.
3. Das Gepäck wird geladen. 12. Du wirst gerufen.
4. Die Aufgabe wird gegeben. 13. Der Brief wird geschrieben.
5. Die Bücher werden gelesen. 14. Das Gepäck wird gewogen.
6. Der Kuchen wird gegessen. 15. Der Schlüssel wird verloren.
7. Die Sprache wird gesprochen. 16. Der Mantel wird angezogen.
8. Die Tabletten werden genommen. 17. Du wirst genannt.
9. Der Salat wird empfohlen. 18. Die Rechnung wird gebracht.
6. Вставьте вспомогательный глагол werden в нужной форме.

1. Ich … gefragt. 2. Sie – она … gefragt. 3. Wir … gefragt. 4. Du … gefragt. 5. Sie –
она … gefragt. 6. Sie – они … gefragt. 7. Er … gefragt. 8. Felix … gefragt. 9. Du …
gefragt. 10. Ich … gefragt. 11. Wir … gefragt. 12. Sie – они … gefragt. 13. Du … ge-
fragt. 14. Sie – она … gefragt. 15. Ich … gefragt. 16. Jan und Maja … gefragt.

1. Книгу читают. 2. Вопрос повторяется. 3. Проблема решается. 4. Билеты по-
купаются. 5. Рождество празднуют. 6. Тест пишется. 7. Газеты приносятся.
8. Гости приглашаются. 9. Документы подготавливаются. 10. Это письмо пере-
водят. 11. Работу заканчивают.
Text: Winterfeste in Deutschland
Wörter zum Text:
2. Weihnachten Рождество
3. sich vorbereiten auf Akk. готовиться к…
4. schmücken украшать
5. der Weihnachtsbaum, ¨-e елка
6. der Schmuck украшение
7. der Lebkuchen, = пряник
8. die Kerze, -n свеча
9. der Glühwein глинтвейн
10. und so weiter (usw.) и так далее
11. die Süßigkeit, -en сладость
12. heilig святой
13. die Mitternacht полночь
14. einander друг друга, друг другу
153
Text: Winterfeste in Deutschland
In Deutschland gibt es viele Feste. Besonders wichtig ist Weihnachten. Vier
Sonntage vor Weihnachten beginnt in Deutschland die Adventszeit*. In dieser
Zeit bereiten sich die Deutschen auf Weihnachten vor. Der Weihnachtsbaum
wird geschmückt und Geschenke werden gekauft.
In jeder Stadt gibt es Weihnachtsmärkte. Dort verkauft man Lebkuchen,
Glühwein, Kerzen, Süßigkeiten, Schmuck und so weiter.
Weihnachten wird zwei Tage gefeiert, am 25. und 26. Dezember. Am 24.
Dezember ist der Heiligabend. Viele Menschen gehen an diesem Abend in die
Kirche. Danach kommt die Zeit für Geschenke. Sie werden meistens unter den
Weihnachtsbaum gelegt. Am Abend gibt es dann ein Festessen.
Am 31. Dezember feiert man in Deutschland Silvester. Silvester wird in
Deutschland laut und lustig gefeiert. Gäste werden eingeladen, oder man be-
sucht zusammen einen Silvesterball. Um Mitternacht werden die Gläser mit
Sekt oder Wein gefüllt, und man wünscht einander „einen guten Rutsch“. Dann
geht man oft hinaus auf die Straße und macht dort ein Feuerwerk.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* die Adventszeit [адвэ́ нццайт] – время адвента – предрождественский период в

католических странах. Адвент – время ожидания и подготовки к Рождеству.
** der Heiligabend [ха́ йлихь|абэнт] – рождественский сочельник
154
1. In Deutschland gibt es viele Feste. 2. Besonders wichtig ist Weihnachten. 3. Vier
Sonntage vor Weihnachten beginnt die Adventszeit. 4. In dieser Zeit bereiten sich
die Deutschen auf Weihnachten vor. 5. Der Weihnachtsbaum wird geschmückt.
6. Geschenke werden gekauft. 7. In jeder Stadt gibt es Weihnachtsmärkte. 8. Dort
verkauft man Lebkuchen, Glühwein, Kerzen, Süßigkeiten, Schmuck und so weiter.
9. Weihnachten wird zwei Tage gefeiert. 10. Am 24. Dezember ist der Heiligabend.
11. Viele Menschen gehen an diesem Abend in die Kirche. 12. Geschenke werden
meistens unter den Weihnachtsbaum gelegt. 13. Am Abend gibt es dann ein Festes-
sen. 14. Am 31. Dezember feiert man in Deutschland Silvester. 15. Silvester wird in
Deutschland laut und lustig gefeiert. 16. Um Mitternacht werden die Gläser mit Sekt
oder Wein gefüllt. 17. Man wünscht einander „einen guten Rutsch“.

1. Gibt es in Deutschland viele Feste? 2. Ist Weihnachten besonders wichtig? 3. Be-
ginnt die Adventszeit vier Sonntage vor Weihnachten? 4. Bereiten sich die Deutschen
auf Weihnachten vor? 5. Wird der Weihnachtsbaum geschmückt? 6. Werden Ge-
schenke gekauft? 7. Gibt es in jeder Stadt Weihnachtsmärkte? 8. Verkauft man dort
Lebkuchen und Glühwein? 9. Verkauft man dort Kerzen und Süßigkeiten? 10. Ver-
kauft man dort Schmuck und so weiter? 11. Wird Weihnachten zwei Tage gefeiert?
12. Ist der Heiligabend am 24. Dezember? 13. Gehen viele Menschen an diesem
Abend in die Kirche? 14. Werden Geschenke unter den Weihnachtsbaum gelegt?
15. Gibt es am Abend ein Festessen? 16. Feiert man am 31. Dezember Silvester?
17. Wird Silvester laut und lustig gefeiert? 18. Werden die Gläser um Mitternacht mit
Sekt gefüllt? 19. Wünscht man einander „einen guten Rutsch“?
3. Задайте вопросы к выделенным словам (wann? was? wo? wohin? wie? wie
lange?).
1. Weihnachten ist besonders wichtig. 2. Die Adventszeit beginnt vier Sonntage vor
Weihnachten. 3. Der Weihnachtsbaum wird geschmückt. 4. Es gibt in jeder Stadt
Weihnachtsmärkte. 5. Man verkauft dort Lebkuchen. 6. Weihnachten wird zwei Ta-
ge gefeiert. 7. Am 24. Dezember ist der Heiligabend. 8. Viele Menschen gehen in
die Kirche. 9. Geschenke werden unter den Weihnachtsbaum gelegt. 10. Es gibt
am Abend ein Festessen. 11. Man feiert am 31. Dezember Silvester. 12. Silvester
wird laut und lustig gefeiert. 13. Die Gläser werden um Mitternacht mit Sekt ge-
füllt. 14. Man wünscht einander „einen guten Rutsch“.

1. die Kerze; 2. heilig; 3. der Schmuck; 4. und so weiter; 5. die Mitternacht; 6. einan-
der; 7. der Glühwein; 8. schmücken; 9. sich vorbereiten auf Akk.; 10. die Süßigkeit;
11. der Lebkuchen; 12. das Fest.
155
Lektion 29
1. повторим и закрепим пассив.
2. продолжим разговор о праздниках.
ПРАКТИКА
I. Präsens Passiv (повторение)
1. Задайте партнеру вопросы со слабыми глаголами в Präsens Passiv. Парт-
нер отвечает утвердительно.
1. Werden die Sachen gepackt? 8. Wird das Geld verdient?
2. Wird der Fehler korrigiert? 9. Werden wir abgeholt?
3. Wird das Problem gelöst? 10. Werden die Tickets gebucht?
4. Wird das Geschirr gespült? 11. Werden die Gäste gegrüßt?
5. Werden die Zähne geputzt? 12. Wird der Präsident gewählt?
6. Wird das Fenster geöffnet? 13. Wird Weihnachten gefeiert?
7. Werden die Briefe geschickt? 14. Wird der Patient untersucht?
2. Задайте партнеру вопросы с сильными глаголами в Präsens Passiv. Парт-

нер отвечает утвердительно.
1. Wird der Preis gewonnen? 12. Wird die Jacke ausgezogen?
2. Wird der Koffer getragen? 13. Wird das Wort gehalten?
3. Wird der Film gesehen? 14. Wird der Pass zurückgegeben?
4. Wird er angerufen? 15. Wird das Lied gesungen?
5. Wird der Fehler vergessen? 16. Wird das Geschenk mitgebracht?
6. Werden die Türen geschlossen? 17. Wird der Akku geladen?
7. Wird die Kleidung gewaschen? 18. Wird der Ball geworfen?
8. Werden die Kinder mitgenommen? 19. Wird der Stoff geschnitten?
9. Wird die Ware angeboten? 20. Wird der Müll weggeworfen?
10. Werden die Gäste eingeladen? 21. Wird die Zeit verbracht?
11. Wird diese Frage besprochen? 22. Wird die Hilfe versprochen?

1. laden; 2. essen; 3. halten; 4. geben; 5. fangen; 6. bringen; 7. tragen; 8. trinken;
9. wiegen; 10. verlieren; 11. singen; 12. werfen; 13. finden; 14. lesen; 15. rufen;
16. gewinnen; 17. schreiben; 18. sehen; 19. empfehlen; 20. anrufen; 21. vergessen;
22. schließen; 23. nehmen; 24. waschen; 25. mitnehmen; 26. nennen; 27. anziehen;
28. sprechen; 29. anbieten; 30. einladen; 31. besprechen; 32. ausziehen; 33. mit-
bringen; 34. laden; 35. braten; 36. beginnen; 37. schneiden; 38. wegwerfen;
39. verbringen; 49. versprechen.
156
Производитель действия, если он называется, вводится в пассивное
предложение с помощью предлога von (+D.): Das Haus wird von
den Arbeitern gebaut. – Дом строится рабочими.
4. Дополните в данных пассивных предложениях указанное действующее

лицо с помощью предлога VON+Dativ.
1. Der Artikel wird von (der Schüler) übersetzt. 2. Das Fenster wird von (die Toch-
ter) geöffnet. 3. Das Licht wird von (der Mann) angemacht. 4. Das Hotelzimmer
wird von (das Zimmermädchen) sauber gemacht. 5. Die Geschenke werden von
(die Freunde) gebracht. 6. Die Patienten werden von (der Arzt) untersucht. 7. Das
Auto wird von (der Mechaniker) repariert. 8. Die Zeitungen werden von (der
Briefträger) gebracht. 9. Die Lehrbücher werden von (die Studenten) zurückgege-
ben. 10. Der Müll wird von (die Putzfrau) weggeworfen.
sich vorbereiten auf Akk. – готовиться к …
1. Задайте вопросы, поставьте существительные в аккузатив. Дайте
утвердительный ответ.
1. Bereiten Sie sich auf (der Urlaub) vor? 2. Bereiten Sie sich auf (das Konzert)
vor? 3. Bereiten Sie sich auf (der Umzug) vor? 4. Bereiten Sie sich auf (die Prü-
fung) vor? 5. Bereiten Sie sich auf (der Test) vor? 6. Bereiten Sie sich auf (die Rei-
se) vor? 7. Bereiten Sie sich auf (das Seminar) vor? 8. Bereiten Sie sich auf (das
Spiel) vor? 9. Bereiten Sie sich auf (die Party) vor? 10. Bereiten Sie sich auf (der
Sommer) vor?
Dialog
Wörter zum Dialog:
1. der Christstollen, = штоллен, рождественский кекс
2. backen печь (глагол)
die Wohnung putzen + den Weihnachtsmarkt besuchen →

① Wie bereitest du dich auf Weihnachten vor?
❷ Ich putze die Wohnung, besuche den Weihnachtsmarkt und so weiter.
1. die Wohnung schmücken + etwas Leckeres kochen;
2. Kerzen kaufen + auf den Weihnachtsmarkt gehen;
3. Lebkuchen backen + Freunde besuchen;
4. Schmuck kaufen + Christstollen backen;
5. Glühwein machen + das Haus schmücken;
6. den Weihnachtsbaum schmücken + Postkarten schreiben;
7. die Wohnung sauber machen + Geschenke kaufen;
8. Süßigkeiten kaufen + die Wohnung aufräumen.
157
2. Подберите подходящий праздник.
A. Fasching – карнавал, масленица
B. Ostern – Пасха
C. Weihnachten – Рождество
D. Hochzeit – свадьба
E. Heiligabend – сочельник
F. Silvester – новый год (31 декабря, праздник)
1. Der ___________________ ist am 24. Dezember.

2. _______________________ ist das Fest der Geburt Jesu Christi.
3. Eine Woche später ist ____________________, eine fröhliche Partynacht.
4. Karneval – man sagt auch ________________ – ist meistens im Februar.
5. An ______________ feiern die Christen die Auferstehung Jesu Christi.
6. Wenn zwei Personen heiraten, feiert man die ________________ meistens in
der Kirche und dann in einem Lokal.
3. Что говорят в этих ситуациях? Найдите подходящее выражение.

A. „Viel Spaß!“ G. „Herzlich Willkommen!“
B. „Zum Wohl!“ H. „Guten Appetit!“
C. „Viel Erfolg!“ I. „Fröhliche Weihnachten!“
D. „Gute Besserung!“ J. „Viel Glück!“
E. „Gute Reise!“ K. „Herzlichen Glückwunsch!“
F. „Ein gutes neues Jahr!“ L. „Einen guten Rutsch!“
1. An Weihnachten wünscht man einander _____

2. Vor dem Essen wünscht man einander _____
3. Wenn ein Mensch krank ist, wünscht man _____
4. Vor Silvester wünscht man einander _____ und _____
5. Vor einer Prüfung sagt man _____ oder _____
6. Wenn jemand eine Prüfung bestanden hat, sagt man _____
7. Wenn man Gäste empfängt, sagt man _____
8. Wenn Freunde in den Urlaub fahren, wünscht man ihnen _____
9. Wenn man mit Bier oder Wein anstößt, sagt man „Prost!“ oder _____
10. Wenn jemand auf eine Party oder ins Kino geht, wünscht man _____
158
4. Задайте партнеру вопросы, почему он любит праздники. Партнер отве-
чает утвердительно.
Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können einen Spaziergang machen)? →
① Mögen Sie Feiertage, weil Sie einen Spaziergang machen können?
❷ Ja, ich mag Feiertage, weil ich einen Spaziergang machen kann.
1. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können viel und lecker essen)?
2. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können Freunde einladen)?
3. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können Verwandte besuchen)?
4. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können endlich ausschlafen)?
5. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können etwas Besonderes unternehmen)?
6. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können einfach faulenzen)?
7. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können etwas für sich selbst tun)?
8. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können einen Ausflug machen)?
9. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie können Geschenke schenken und bekommen)?
10. Mögen Sie Feiertage, weil (Sie müssen nicht zur Arbeit gehen)?

1. Welches Fest ist für Sie besonders wichtig? / Welches Fest feiern Sie beson-
ders gern? – Ich feiere besonders gern … / Für mich ist … besonders wichtig.
2. Warum finden Sie dieses Fest wichtig? / Warum mögen Sie dieses Fest? – Ich
finde dieses Fest wichtig, weil … / Ich mag dieses Fest, weil …
3. Mit wem feiern Sie? – Wir feiern mit Kollegen / mit Freunden / mit Nachbarn /
mit meiner Schwester / mit …
4. Wo feiern Sie? – Wir feiern zu Hause / bei Freunden. Wir feiern im Restaurant /
Hotel / in der Kneipe / draußen. / Wir mieten einen Raum.
5. Wie feiern Sie? – Wir feiern mit gutem Essen. / Wir unterhalten uns. / Wir ma-
chen Musik. / Wir tanzen. / Wir singen Lieder …
159
Lektion 30
В этом уроке мы научимся склонять прилагательные, стоящие пе-
ред существительными без артикля.
(Maskulinum)
1. der Brei, -e каша
2. der Durst жажда
3. der Essig уксус
4. der Geschmack, ¨-е вкус
5. der Honig мед
6. der Hunger голод
7. der Kakao какао
8. der Kaviar икра
9. der Keks, -е сухое печенье
10. der Kern, -е косточка (во фруктах)
11. der Knoblauch чеснок
12. der Kognak, (-s) коньяк
13. der Nachtisch, -е десерт
14. der Pfannkuchen, = блин
15. der Pfeffer перец
16. der Pfirsich, -е персик
17. der Pilz, -e гриб
18. der Reis рис
19. der Saft, ¨-е сок
20. der Salat, -е салат
21. der Schinken ветчина
22. der Sekt, (-е) шампанское
23. der Sеnf горчица
24. der Wein, (-е) вино
25. der Zucker сахар
(Neutrum)
26. das Bonbon, -s конфета, карамель
27. das (Brat)hähnchen, = жареный цыпленок
28. das Gebäck печенье
29. das Gericht, -е блюдо, кушанье
30. das Geschirr посуда
31. das Getränk, -е напиток
32. das Gewürz, -e приправа
33. das Hauptgericht, -е главное блюдо, второе
160
34. das Kartoffelpüree картофельное пюре
35. das Kotelett, -s отбивная котлета
36. das Mehl мука
37. das Obst фрукты
38. das Öl масло (растит.)
39. das Omelett -s омлет
40. das Radies|chen, = редиска
41. das Rindfleisch говядина
42. das Salz соль
43. das Schweinefleisch свинина
44. das Spiegelei, -er яичница-глазунья
45. das Steak, -s бифштекс
46. das Würstchen , = сосиска, колбаска
(Femininum)
47. die Ananas, - или -se ананас
48. die Aprikose, - n абрикос
49. die Beere, -n ягода
50. die Birne, -n груша
51. die Butter масло
52. die/das Cola кола
53. die Dose, -n банка; коробка
54. die Frucht, ¨-e фрукт, плод
55. die Kirsche, -n вишня
56. die Kneipe, -n пивная
57. die Mahlzeit, -en еда, прием пищи
58. die Majonäse, -n , майонез
59. die Margarine, -n маргарин
60. die Melone, -n дыня
61. die Milch молоко
62. die Nudeln (Pl.) лапша, вермишель
63. die Nuss, ¨-е орех
64. die Orange, -n апельсин
65. die Pflаumе, -n слива
66. die Praline, -n шоколадная конфета с начинкой
67. die Sahne сливки
68. die Schale, -n кожура; кожица; оболочка
69. die Scheibe, -n ломоть, долька
70. die Schlagsahne сбитые сливки
71. die Soße, -n соус
72. die Suppe, -n суп
73. die Vorspeise, -n закуска
74. die (Wein)traube, -n виноград
75. die Zwiebel, -n лук
161
ТЕОРИЯ
Склонение прилагательных без артикля
Если прилагательное используется в качестве определения к существительному
без артикля, то прилагательное принимает на себя соответствующие оконча-
ния артикля для указания рода и падежа существительных.
Пад. муж. р. ср. р. жен. р.
Nom. grüner Tee kaltes Bier warme Milch
Dat. grünem Tee kaltem Bier warmer Milch
Akk. grünen Tee kaltes Bier warme Milch
ПРАКТИКА
Склонение прилагательных без артикля
1. Определите род существительных по окончаниям прилагательных.
1. kaltes Bier; 2. grüner Tee; 3. schwarzer Kaffee; 4. kühles Wasser; 5. frisches Gemü-
se; 6. scharfer Käsе; 7. weiche Butter; 8. frisches Obst; 9. süße Marmelade; 10. rohes
Fleisch; 11. fette Sahne; 12. fettarme Milch; 13. starker Tee; 14. schwarzer Kaviar;
15. gebratener Fisch; 16. gekochter Schinken; 17. süßer Honig; 18. leckeres Gebäck;
19. kalter Sekt; 20. gekochte Wurst; 21. scharfer Senf; 22. grobes Salz; 23. echter Saft;
24. frischer Quark; 25. kalter Braten; 26. saure Sahne; 27. dunkles Brot.
2. Отетьте на вопросы утвердительно.

Мужской род: 16. Ist das alkoholfreies Bier?
1. Ist das schwarzer Тее? 17. Ist das frisches Gemüse?
2. Ist das starker Kaffee? 18. Ist das kaltes Wasser?
3. Ist das scharfer Käse? 19. Ist das grobes Salz?
4. Ist das roter Kaviar? 20. Ist das gebratenes Fleisch?
5. Ist das trockener Wein? Женский род:
6. Ist das echter Saft? 21. Ist das frische Milch?
7. Ist das kalter Sekt? 22. Ist das weiche Butter?
8. Ist das gekochter Schinken? 23. Ist das heiße Suppe?
9. Ist das frischer Honig? 24. Ist das saure Sahne?
10. Ist das fetter Joghurt? 25. Ist das grüne Soße?
11. Ist das scharfer Senf? 26. Ist das gekochte Wurst?
Средний род: 27. Ist das süße Marmelade?
12. Ist das frisches Obst? 28. Ist das zuckerfreie Cola?
13. Ist das helles Bier? 29. Ist das kühle Limonade?
14. Ist das leckeres Brot?
15. Ist das weiches Eis?
162
Мужской род: 16. Magst du alkoholfreies Bier?
1. Magst du schwarzen Тее? 17. Magst du frisches Gemüse?
2. Magst du starken Kaffee? 18. Magst du kaltes Wasser?
3. Magst du scharfen Käse? 19. Magst du grobes Salz?
4. Magst du roten Kaviar? 20. Magst du gegrilltes Fleisch?
5. Magst du trockenen Wein? Женский род:
6. Magst du echten Saft? 21. Magst du frische Milch?
7. Magst du kalten Sekt? 22. Magst du weiche Butter?
8. Magst du gekochten Schinken? 23. Magst du heiße Suppe?
9. Magst du frischen Honig? 24. Magst du saure Sahne?
10. Magst du fetten Joghurt? 25. Magst du scharfe Soße?
11. Magst du scharfen Senf? 26. Magst du gekochte Wurst?
Средний род: 27. Magst du süße Marmelade?
12. Magst du frisches Obst? 28. Magst du zuckerfreie Cola?
13. Magst du helles Bier? 29. Magst du kühle Limonade?
14. Magst du warmes Brot?
15. Magst du weiches Eis?

Мужской род: 14. Möchtest du mit warmem Brot?
1. Möchtest du mit schwarzem Тее? 15. Möchtest du mit weichem Eis?
2. Möchtest du mit starkem Kaffee? 16. Möchtest du mit alkoholfreiem Bier?
3. Möchtest du mit scharfem Käse? 17. Möchtest du mit frischem Gemüse?
4. Möchtest du mit rotem Kaviar? 18. Möchtest du mit gegrilltem Fleisch?
5. Möchtest du mit trockenem Wein? Женский род:
6. Möchtest du mit echtem Saft? 19. Möchtest du mit frischer Milch?
7. Möchtest du mit kaltem Sekt? 20. Möchtest du mit weicher Butter?
8. Möchtest du mit gekochtem Schinken? 21. Möchtest du mit heißer Suppe?
9. Möchtest du mit frischem Honig? 22. Möchtest du mit saurer Sahne?
10. Möchtest du mit fettem Joghurt? 23. Möchtest du mit scharfer Soße?
11. Möchtest du mit scharfem Senf? 24. Möchtest du mit gekochter Wurst?
Средний род: 25. Möchtest du mit süßer Marmelade?
12. Möchtest du mit frischem Obst? 26. Möchtest du mit zuckerfreier Cola?
13. Möchtest du mit hellem Bier? 27. Möchtest du mit kühler Limonade?
5. Скажите по-немецки:
1. 1. свежий хлеб; 2. темный хлеб; 3. мягкий сыр; 4. острый сыр; 5. грубая
колбаса; 6. вареная ветчина; 7. крепкий кофе; 8. черный чай; 9. холодный сок;
10. свежая булочка; 11. жареное мясо; 12. теплое молоко; 13. холодное шампан-
ское; 14. свежий сыр; 15. вареная колбаса; 16. сырая ветчина; 17. зеленый чай;
18. теплый сок; 19. свежее масло; 20. кислое вино; 21. красная икра; 22. сладкое
печенье; 23. отварная рыба.
2. Ich mag … 1. …черный чай; 2. …зеленый чай; 3. …крепкий кофе;
4. …жареную колбасу; 5. …теплое молоко; 6. …красную икру; 7. …холодный
163
сок; 8. …мягкий сыр; 9. …свежий хлеб; 10. …холодную минеральную воду;
11. …немецкое пиво.
3. Das sind belegte Brötchen mit … 1. …мягким сыром; 2. …острым сыром;
3. …вареной колбасой; 4. …сырой ветчиной; 5. …свежим маслом; 6. …красной
икрой; 7. …свежим медом; 8. …сладким джемом; 9. …французским сыром.
164
Text: Mahlzeiten
Wörter zum Text:
1. die Mahlzeit, -en еда, прием пищи
2. bestehen aus D. состоять из …
3. die Beilage, -n гарнир
4. vor allem прежде всего
5. das Rindfleisch говядина
6. das Hähnchen, = курица (как блюдо)
7. der Hering, -e сельдь
8. der Lachs [лакс], -e лосось, сёмга
9. der Nachtisch десерт
10. der Keks [кейкс], -e печенье
165
Text: Mahlzeiten
In Deutschland gibt es drei Mahlzeiten: das Frühstück, das Mittagessen und
das Abendessen.
Man frühstückt zwischen 6 und 10 Uhr. Ich esse morgens frisches Brot
mit französischem Käse und mit Marmelade. Ich trinke zum Frühstück star-
ken schwarzen Kaffee oder grünen Tee mit Jasmin.
Das Mittagessen ist zwischen 12 und 14 Uhr. Es besteht aus gebratenem
oder gekochtem Fleisch mit Beilage. Als Beilage isst man vor allem Gemüse.
Besonders typisch als Beilage ist in Deutschland Kartoffel. Auch kann man
Reis oder Nudeln als Beilage essen.
Ich esse gern Schweinefleisch, Rindfleisch oder Hähnchen. Auch Fisch
esse ich gern, vor allem Hering, Lachs und Forelle.
Mein Lieblingsessen ist Spaghetti Carbonara mit schönem Salat, Weich-
käse, Oliven und gutem Baguette-Weißbrot. Ich esse auch sehr gern japa-
nisch. Sushi, zum Beispiel.
Als Nachtisch esse ich Obst und trinke Тее mit Keksen oder Kuchen.
Das Abendessen ist zwischen 18 und 20 Uhr. Man nennt das Abendessen
auch Abendbrot. Meistens esse ich abends kalt. Manchmal bestelle ich mir ei-
ne Pizza.
Abends trinke ich gern Bier, vor allem helles Bier. Dunkles Bier mag ich
nicht.

1. In Deutschland gibt es drei Mahlzeiten: das Frühstück, das Mittagessen und das
Abendessen. 2. Man frühstückt zwischen 6 und 10 Uhr. 3. Ich esse morgens frisches
Brot mit französischem Käse und mit Marmelade. 4. Ich trinke zum Frühstück star-
ken schwarzen Kaffee oder grünen Tee mit Jasmin. 5. Das Mittagessen ist zwischen
12 und 14 Uhr. 6. Es besteht aus gebratenem oder gekochtem Fleisch mit Beilage.
7. Als Beilage isst man vor allem Gemüse. 8. Besonders typisch als Beilage ist in
Deutschland Kartoffel. 9. Auch kann man Reis oder Nudeln als Beilage essen. 10. Ich
esse gern Schweinefleisch, Rindfleisch oder Hähnchen. 11. Auch Fisch esse ich gern,
vor allem Hering, Lachs und Forelle. 12. Mein Lieblingsessen ist Spaghetti Carbona-
ra mit schönem Salat, Weichkäse, Oliven und gutem Baguette-Weißbrot. 13. Ich esse
auch sehr gern japanisch. 14. Sushi, zum Beispiel. 15. Als Nachtisch esse ich Obst
und trinke Тее mit Keksen oder Kuchen. 16. Das Abendessen ist zwischen 18 und 20
Uhr. 17. Man nennt das Abendessen auch Abendbrot. 18. Meistens esse ich abends
kalt. 19. Manchmal bestelle ich mir eine Pizza. 20. Abends trinke ich gern Bier, vor
allem helles Bier. 21. Dunkles Bier mag ich nicht.
166
1. Gibt es in Deutschland drei Mahlzeiten? 2. Frühstückt man zwischen 6 und 10
Uhr? 3. Isst Felix morgens frisches Brot mit französischem Käse? 4. Trinkt er zum
Frühstück starken schwarzen Kaffee? 5. Trinkt er zum Frühstück grünen Tee mit
Jasmin? 6. Ist das Mittagessen zwischen 12 und 14 Uhr? 7. Besteht das Mittagsessen
aus gebratenem oder gekochtem Fleisch mit Beilage? 8. Isst man als Beilage vor al-
lem Gemüse? 9. Ist Kartoffel besonders typisch als Beilage? 10. Kann man auch Reis
oder Nudeln als Beilage essen? 11. Isst Felix gern Schweinefleisch? 12. Isst er gern
Rindfleisch? 13. Isst er gern Hähnchen? 14. Isst er auch gern Fisch? 15. Isst er vor
allem Hering, Lachs und Forelle? 16. Ist sein Lieblingsessen Spaghetti Carbonara?
17. Isst er auch sehr gern japanisch? 18. Isst er als Nachtisch Obst? 19. Trinkt er Тее
mit Keksen oder Kuchen? 20. Ist das Abendessen zwischen 18 und 20 Uhr?
21. Nennt man das Abendessen auch Abendbrot? 22. Isst er abends meistens kalt?
23. Bestellt er manchmal eine Pizza? 24. Trinkt er abends gern Bier? 25. Trinkt er vor
allem helles Bier?

1. Frühstücken Sie zwischen 6 und 10 Uhr? 2. Essen Sie morgens frisches Brot mit
französischem Käse? 3. Trinken Sie zum Frühstück starken schwarzen Kaffee?
4. Trinken Sie zum Frühstück grünen Tee mit Jasmin? 5. Essen Sie zwischen 12 und
14 Uhr zu Mittag? 6. Essen Sie als Beilage vor allem Gemüse? 7. Essen Sie gern
Schweinefleisch? 8. Essen Sie gern Rindfleisch? 9. Essen Sie gern Hähnchen?
10. Essen Sie auch gern Fisch? 11. Essen Sie vor allem Hering, Lachs und Forelle?
12. Ist Ihr Lieblingsessen Spaghetti Carbonara? 13. Essen Sie auch gern japanisch?
14. Essen Sie als Nachtisch Obst? 15. Trinken Sie Тее mit Keksen oder Kuchen?
16. Essen Sie abends meistens kalt? 17. Bestellen Sie manchmal eine Pizza?
18. Trinken Sie abends gern Bier? 19. Trinken Sie vor allem helles Bier?
4. Задайте вопросы к выделенным словам (wann? wer? was? wie? wie viel?).
1. Es gibt in Deutschland drei Mahlzeiten. 2. Man frühstückt zwischen 6 und 10 Uhr.
3. Du isst frisches Brot mit französischem Käse. 4. Du trinkst zum Frühstück star-
ken schwarzen Kaffee. 5. Das Mittagessen ist zwischen 12 und 14 Uhr. 6. Man isst
als Beilage Gemüse. 7. Kartoffel ist besonders typisch als Beilage. 8. Man kann
auch Reis oder Nudeln als Beilage essen. 9. Du isst gern Schweinefleisch, Rind-
fleisch oder Hähnchen. 10. Du isst vor allem Hering, Lachs und Forelle. 11. Man
nennt das Abendessen auch Abendbrot. 12. Felix trinkt gern Bier. 13. Dunkles Bier
mag er nicht.

1. vor allem; 2. die Mahlzeit; 3. bestehen aus D.; 4. das Rindfleisch; 5. der Hering;
6. der Keks; 7. der Nachtisch; 8. das Hähnchen; 9. die Beilage; 10. der Lachs.
167
Задание для четвертой части модуля Lesen. В этой части вы должны пока-
зать, как хорошо вы умете находить нужную информацию в объявлениях. Вам
дается 5 объявлений (+1 ситуация в качестве примера). Необходимо соотнести
ситуации и объявления друг с другом. Каждое объявление вы можете использо-
вать лишь один раз. Объявление из примера больше использовать нельзя. Для
одной ситуации нет подходящего объявления. Время работы – 9 минут.
Sechs Personen suchen im Internet verschiedene Angebote.
Lesen Sie die Aufgaben 1 bis 5 und die Anzeigen A bis F. Welche Anzeige passt zu
welcher Person? Für eine Aufgabe gibt es keine Lösung. Markieren Sie es so: X.
Die Anzeige zu dem Beispiel können Sie nicht mehr wählen.
Wörter zum Text:

1. richtig по-настоящему, как следует
2. der Gasthof, ¨-e сельская гостиница
3. sowie а также
4. genauso так(ие) же
5. der Lieferservice служба доставки
6. der Erzeuger, = производитель
7. die Erwachsenen взрослые
8. sich wohl fühlen хорошо себя чувствовать
9. der Spaziergänger, = гуляющий
10. willkommen желанный
11. die Ruhe покой
12. der Auflauf, ¨-e запеканка, суфле
13. das Menü, -s комплексный обед
14. gefüllt фаршированный
15. überraschen удивить
16. die Köstlichkeit, -en деликатес, лакомство
Situationen:
1. Beispiel: Rita sucht ein Rezept für eine Obsttorte: Anzeige e
2. Michael will seinen Geburtstag richtig feiern, er braucht Hilfe bei der Vorbereitung.
Anzeige __
3. Birgit möchte eine Freundin zum Frühstück ins Restaurant einladen. Anzeige __
4. Stefan soll Getränke für das Sommerfest in seiner Firma kaufen. Anzeige __
5. Lillian will einen Kartoffelsalat machen. Anzeige __
6. Nico will mit seiner Familie wandern. Er sucht einen Gasthof für die Mittagspause.
Anzeige __
168
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mener Ort der Ruhe. Unsere Speisekarte: hier
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ter Nudelauflauf und das besondere Menü: gefüllte Tomaten, Rinderbraten mit
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169
Lektion 31
В этом уроке мы научимся читать кулинарные рецепты и освоим
важные глаголы по теме «Приготовление пищи».
ТЕОРИЯ
Склонение прилагательных без артикля во множе-
ственном числе
Если прилагательное используется в качестве определения к существительному
без артикля, то прилагательное принимает на себя соответствующие оконча-
ния артикля для указания рода и падежа существительных.
множ. число
Nom. rote Äpfel
Dat. roten Äpfeln
Akk. rote Äpfel
ПРАКТИКА
1. Дополните окончания и дайте утвердительный ответ.
Nominativ
1. Sind das frisch… Brötchen? 6. Sind das süß… Melonen?
2. Sind das gelb… Bananen? 7. Sind das rot… Beeren?
3. Sind das schwarz… Oliven? 8. Sind das grün… Erbsen?
4. Sind das spanisch… Orangen? 9. Sind das reif… Birnen?
5. Sind das lecker… Mangos? 10. Sind das frisch… Zutaten?
Akkusativ
1. Nehmen Sie gelb… Zitronen? 6. Nehmen Sie frisch… Birnen?
2. Nehmen Sie spanisch… Aprikosen? 7. Nehmen Sie lecker… Mangos?
3. Nehmen Sie süß… Pflaumen? 8. Nehmen Sie saur… Kirschen?
4. Nehmen Sie rot… Beeren? 9. Nehmen Sie grün… Erbsen?
5. Nehmen Sie reif… Äpfel? 10. Nehmen Sie frisch… Zutaten?
170
Dativ
1. Möchten Sie mit frisch… Brötchen? 6. Möchten Sie mit gelb… Bananen?
2. Möchten Sie mit rot… Kirschen? 7. Möchten Sie mit grün… Erbsen?
3. Möchten Sie mit schwarz… Oliven? 8. Möchten Sie mit reif… Birnen?
4. Möchten Sie mit süß… Beeren? 9. Möchten Sie mit italienisch… Nudeln?
5. Möchten Sie mit saur… Pflaumen? 10. Möchten Sie mit spanisch… Orangen?
1. Запомните типичные действия на кухне.
1. schlagen (die Sahne) – взбивать
2. aufwärmen (das Essen) – разогревать
3. schälen (die Kartoffeln) – чистить (от кожуры)
4. kneten (den Teig) – месить
5. ausrollen (den Teig) – раскатывать
6. schmoren (das Gemüse) – тушить
7. anbraten (das Fleisch) – поджаривать, обжаривать
8. schneiden (das Brot) – резать
9. umrühren (die Suppe) – перемешивать (жидкости, круговыми движениями)
10. hacken (die Petersilie) – мелко нарезать, нарубить
11. würzen (den Salat) – приправлять
12. zugeben / dazugeben (das Mehl) – добавлять
13. vermischen (die Zutaten) – смешивать
14. bestreuen (den Kuchen) – посыпать
15. würfeln (den Käse) – нарезать кубиками

1. Ich schlage die Sahne. 2. Ich schäle die Kartoffeln. 3. Ich schmore das Gemüse.
4. Ich schneide das Brot. 5. Ich hacke die Petersilie. 6. Ich vermische die Zutaten.
7. Ich würze den Salat. 8. Ich brate das Fleisch an. 9. Ich wärme das Essen auf. 10. Ich
bestreue den Kuchen mit Puderzucker. 11. Ich knete den Teig. 12. Ich rühre die Suppe
um. 13. Ich gebe das Mehl dazu. 14. Ich rolle den Teig aus. 15. Ich würfle den Käse.

1. Schneiden Sie das Brot? 2. Vermischen Sie die Zutaten? 3. Wärmen Sie das Essen
auf? 4. Kneten Sie den Teig? 5. Geben Sie das Mehl dazu? 6. Schlagen Sie die Sah-
ne? 7. Braten Sie das Fleisch an? 8. Schälen Sie die Kartoffeln? 9. Schmoren Sie das
Gemüse? 10. Hacken Sie die Petersilie? 11. Würzen Sie den Salat? 12. Bestreuen Sie
den Kuchen mit Puderzucker? 13. Rühren Sie die Suppe um? 14. Rollen Sie den Teig
aus? 15. Würfeln Sie den Käse?
171
Text: Kochrezept
Leipziger Allerlei
Das Leipziger Allerlei ist ein traditionelles sächsisches Gemüsegericht. Die Re-
zepte für dieses Gericht im Internet variieren. Eine Variante finden Sie hier.
Zutaten
250 g junge Erbsen 250 g Kohlrabi Mehl
250 g feine Möhren 100 g Butter Salz
250 g Bohnen 1/8 l Brühe Muskat
250 g Spargel 1/8 l Sahne Zucker
250 g Blumenkohl 1 Eigelb Petersilie
Zubereitung
1. Waschen Sie das Gemüse. 2. Schneiden Sie den Kohlrabi, die Bohnen, die
Möhren, den Spargel und den Blumenkohl in kleine Stücke. 3. Geben Sie die
Erbsen, Möhren, Bohnen und den Kohlrabi kurz in heißes Wasser. 4. Kochen
Sie den Blumenkohl und den Spargel in wenig Wasser mit etwas Butter.
5. Würzen Sie das Gemüse mit Salz, Muskat und Zucker und halten Sie das
Gemüse warm. 6. Erhitzen Sie die Butter, geben Sie das Mehl dazu und später
etwas Brühe. 7. So bekommen Sie eine dicke Soße. 8. Geben Sie in die Soße
etwas Sahne. 9. Wenn die Soße nicht mehr kocht, geben Sie das Eigelb dazu und
würzen Sie sie mit Salz, Muskat und Zucker. 10. Vermischen Sie das Gemüse
mit der Soße. 11. Bestreuen Sie das Gericht mit Petersilie.
172
1. Waschen Sie das Gemüse? 2. Schneiden Sie den Kohlrabi in kleine Stücke?
3. Schneiden Sie die Möhren in kleine Stücke? 4. Schneiden Sie den Spargel in kleine
Stücke? 5. Schneiden Sie den Blumenkohl in kleine Stücke? 6. Geben Sie die Erbsen
kurz in heißes Wasser? 7. Geben Sie die Möhren kurz in heißes Wasser? 8. Geben Sie
die Bohnen kurz in heißes Wasser? 9. Geben Sie den Kohlrabi kurz in heißes Was-
ser? 10. Kochen Sie den Blumenkohl in wenig Wasser mit etwas Butter? 11. Kochen
Sie den Spargel in wenig Wasser mit etwas Butter? 12. Würzen Sie das Gemüse mit
Salz, Muskat und Zucker? 13. Halten Sie das Gemüse warm? 14. Erhitzen Sie die
Butter? 15. Geben Sie das Mehl dazu? 16. Geben Sie später etwas Brühe dazu?
17. Bekommen Sie eine dicke Soße? 18. Geben Sie in die Soße etwas Sahne? 19. Ge-
ben Sie das Eigelb dazu? 20. Vermischen Sie das Gemüse mit der Soße? 21. Bestreu-
en Sie das Gericht mit Petersilie?
2. Немецкие рецепты.
Unsere Empfehlung: Putengeschnetzeltes mit Champignons

Zubereitungsdauer: 30 Minuten
Zutaten für 3 Personen:
300 g Putenfleisch
1 Zwiebel
1 Tasse Champignons
250 ml Schlagsahne oder Crème fraȋche
3 EL gehackte Petersilie
1 EL Mehl
Salz, Pfeffer, Ӧl
Прочитайте рецепт и дополните глаголы.

würzen • geben • schneiden • lassen • anbraten • schälen • hacken
Zubereitung:
• __________________ Sie die Zwiebel und schneiden Sie sie in kleine Stücke.
• Waschen und __________________ Sie die Petersilie.
• __________________ Sie das Putenfleisch in Würfel und __________________
Sie es mit Salz und Pfeffer.
• ______________ Sie das Fleisch in Öl ____, bis es auf beiden Seiten goldbraun ist.
• Nehmen Sie das Fleisch aus der Pfanne und braten Sie die Zwiebeln an.
• __________________ Sie danach die Champignons dazu und ________________
Sie alles ca. zehn Minuten bei kleiner Hitze braten.
• Danach geben Sie das Mehl, die Schlagsahne und das angebratene Fleisch dazu.
• Zum Schluss kommt die Petersilie
173
Schreiben Sie eine E-Mail an Frau Fichte. Ihre Chefin, Frau Fichte, hat Sie
und einige Mitarbeiter per E-Mail zu einem Treffen eingeladen. Sie
möchte ein neues Arbeitsteam organisieren.
1. Bedanken Sie sich und sagen Sie, dass Sie zu diesem Termin nicht kom-
men können.
2. Sagen Sie warum.
3. Sagen Sie, dass Sie am Arbeitsteam interessiert sind.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
174
Dialog:
ins Restaurant gehen – ich muss arbeiten →
① Wollen wir morgen ins Restaurant gehen?
❷ Tut mir leid, morgen kann ich nicht.
① Warum denn?
❷ Weil ich arbeiten muss.
1. ins Kino gehen – ich muss zum Arzt gehen;

2. im Park spazieren gehen – ich habe eine Erkältung;
3. ins Theater gehen – ich muss nach München fahren;
4. essen gehen – ich habe einen Termin beim Zahnarzt;
5. schwimmen gehen – ich muss für die Prüfung lernen;
6. in eine Bar gehen – ich muss ein Projekt vorbereiten;
7. in die Oper gehen – ich habe eine Prüfung;
8. ins Museum gehen – meine Mutter feiert ihren Geburtstag;
9. in die Disco gehen – ich muss zum Spanischkurs gehen;
10. ins Konzert gehen – ich muss mein Auto zur Reparatur bringen.
175
Lektion 32
В этом уроке мы освоим использование прилагательных после не-
определенного, отрицательного и притяжательных артиклей.
(Maskulinum)
1. der Anzug, ¨-е костюм
2. der Ärmel рукав
3. der Badeanzug, ¨-е купальник
4. der Gürtel, = пояс, ремень
5. der Handschuh, -е перчатка
6. der Hut, ¨-е шляпа
7. der Knopf, ¨-е пуговица; кнопка
8. der Kragen, = воротник
9. der Mantel, ¨ пальто
10. der Pullover, =; der Pulli, -s пуловер, джемпер
11. der Regenmantel, ¨ плащ
12. der Rock, ¨-е юбка
13. der Schal, -s шарф; шаль
14. der Schuh, -е ботинок, туфля
15. der Stiefel, = сапог
16. der Strumpf, ¨-е чулок
(Femininum)
17. die Bluse, -n блузка
18. die Handtasche, -n (дамская) сумка
19. die Hose, -n брюки
20. die Jacke, -n куртка, пиджак
21. die Jeans (auch Pl.) джинсы
22. die Kарuzе, -n капюшон
23. die Kleidung одежда
24. die Krawatte, -n галстук
25. die Mütze, -n шапка
26. die Sandale, -n сандалия, босоножка
27. die Socke, -n носок
28. die Strumpfhose, -n колготки
29. die Unterwäsche (нижнее) белье
30. die Ware, -n товар
31. die Wäsche, -n белье
32. die Weste, -n жилет
176
(Neutrum)
33. das Hemd, -en рубашка
34. das Kleid, -er платье
35. das Kostüm, -е (женский) костюм
36. die Shorts (Pl.) шорты
37. das Т-Shirt, -s футболка
***
38. der Ausverkauf, ¨-е распродажа
39. der Handel торговля
40. der Verkauf продажа
41. der Kauf, ¨-е покупка
42. der Markt, ¨-е рынок
43. der Preis, -e цена
44. der Rest сдача
45. der Kassenbon, -s [-bõ] кассовый чек
46. die Abteilung, -en отдел
47. die Anprobe, -n примерка
48. die Auswahl an + D. выбор чего-л.
49. die Größe, -n размер
50. die Brieftasche, -n бумажник
51. die Kreditkarte, -n кредитная карта
52. die Schlange, -n очередь
53. die Schaufensterpuppe, -n манекен
54. die Mode, -n мода
55. das Schaufenster, = витрина
177
ТЕОРИЯ
Склонение прилагательных после “ein, kein, mein” (в ед.
числе)
При склонении по этому типу в именительном прилагательные получают окон-
чания соответствующих определённых артиклей.

Nom. ein ein eine
kein großer Tisch kein neues Buch keine graue Katze
mein mein meine
Прилагательные склоняются по этому типу в следующих случаях:
1) После неопределённого артикля: Das ist ein kleiner Tisch. Das ist ein interes-
santes Buch. Das ist eine dicke Katze.
2) После kein: Das ist kein höflicher Brief. Das ist kein interessantes Thema. Das ist
keine schwere Arbeit.
3) После притяжательных артиклей (mein/meine, dein/deine, sein/seine …):
Das ist mein alter Freund. Das ist ihr neues Kostüm. Das ist seine blaue Jacke.
ПРАКТИКА
Склонение прилагательных после “ein, kein, mein”
1. Прочитайте и переведите предложения. Обращайте внимание за окон-
чаниями прилагательных после артикля ein/eine.
1. Das ist eine weiße Socke. 2. Das ist ein leichtes Kleid. 3. Das ist eine blaue Bluse.
4. Das ist ein roter Mantel. 5. Das ist eine modische Handtasche. 6. Das ist ein schö-
nes Kleid. 7. Das ist eine warme Mütze. 8. Das ist eine grüne Badehose. 9. Das ist ein
kaputter Schuh. 10. Das ist ein kariertes Hemd. 11. Das ist ein lederner Handschuh.
12. Das ist ein gestreifter Rock. 13. Das ist eine baumwollene Hose. 14. Das ist ein
kurzer Ärmel. 15. Das ist ein grauer Anzug. 16. Das ist ein wollenes Kostüm. 17. Das
ist eine gelbe Krawatte. 18. Das ist eine lange Schlange. 19. Das ist ein schmutziger
Stiefel. 20. Das ist ein brauner Gürtel. 21. Das ist ein neuer Hut. 22. Das ist ein bunter
Regenschirm. 23. Das ist ein teures T-Shirt. 24. Das ist eine dunkle Farbe. 25. Das ist
ein hoher Preis.

Мужской род: 5. Ist das ein neuer Hut?
1. Ist das ein roter Mantel? 6. Ist das ein kurzer Ärmel?
2. Ist das ein kaputter Schuh? 7. Ist das ein grauer Anzug?
3. Ist das ein lederner Handschuh? 8. Ist das ein schmutziger Stiefel?
4. Ist das ein gestreifter Rock? 9. Ist das ein brauner Gürtel?
178
10. Ist das ein bunter Regenschirm? Женский род:
11. Ist das ein hoher Preis? 17. Ist das eine weiße Socke?
Средний род: 18. Ist das eine blaue Bluse?
12. Ist das ein leichtes Kleid? 19. Ist das eine modische Handtasche?
13. Ist das ein teures T-Shirt? 20. Ist das eine warme Mütze?
14. Ist das ein kariertes Hemd? 21. Ist das eine grüne Badehose?
15. Ist das ein wollenes Kostüm? 22. Ist das eine baumwollene Hose?
16. Ist das ein schönes Kleid? 23. Ist das eine gelbe Krawatte?
24. Ist das eine lange Schlange?
25. Ist das eine dunkle Farbe?
3. Ответьте на вопросы отрицательно. Следите за окончаниями прилага-

тельных после артикля kein/keine.
Beispiel: Ist das ein interessantes Thema? → Nein, das ist kein interessantes Thema.
1. Ist das eine warme Mütze? 2. Ist das einе lange Hose? 3. Ist das ein bekanntes
Bild? 4. Ist das ein goldener Ring? 5. Ist das ein kurzer Rock? 6. Ist das eine große
Tasche? 7. Ist das ein hoher Preis? 8. Ist das ein warmer Mantel? 9. Ist das eine dicke
Jacke? 10. Ist das ein modernes T-Shirt? 11. Ist das ein eleganter Anzug? 12. Ist das
ein wollener Pullover? 13. Ist das ein schickes Kleid? 14. Ist das ein praktisches Han-
dy? 15. Ist das eine saubere Hose? 16. Ist das eine lederne Brieftasche? 17. Ist das ei-
ne moderne Wohnung? 18. Ist das ein schöner Teppich? 19. Ist das ein scharfes Mes-
ser? 20. Ist das ein guter Schal?
4. Прочитайте и переведите предложения с прилагательными после при-

тяжательных артиклей.
1. Das ist seine schöne Frau. 2. Das ist ihr neuer Mantel. 3. Das ist meine lederne Ta-
sche. 4. Das ist unser großes Auto. 5. Das ist dein teures Kleid. 6. Das ist Ihr schöner
Teppich. 7. Das ist unsere moderne Waschmaschine. 8. Das ist deine blaue Socke.
9. Das ist ihr altes Sofa. 10. Das ist mein weißes T-Shirt. 11. Das ist dein altes Hemd.
12. Das ist seine wollene Mütze. 13. Das ist Ihr hohes Haus.
5. Образуйте предложения с притяжательными артиклями.

Beispiel: Das ist его (grau, das Hemd). → Das ist sein graues Hemd.
1. Das ist моя (grün, die Tasche). 2. Das ist её (dick, das Buch). 3. Das ist их (neu,
das Sofa). 4. Das ist твой (klein, der Schlüssel). 5. Das ist Ваш (neu, die Telefon-
nummer). 6. Das ist мой (schwarz, der Pullover). 7. Das ist его (neu, der Schal).
8. Das ist моя (rot, das T-Shirt). 9. Das ist наша (alt, die Kamera). 10. Das ist её
(hell, das Hemd). 11. Das ist их (groß, die Karte). 12. Das ist Ваш (klein, der Fern-
seher). 13. Das ist наш (gemütlich, das Hotelzimmer). 14. Das ist твоя (blau, die Ja-
cke). 15. Das ist их (groß, die Tasche). 16. Das ist её (golden, der Ring). 17. Das ist
моё (gestreift, das Handtuch). 18. Das ist наш (neu, das Lehrbuch).
179
6. Вставьте окончания прилагательных.
1. ein lang… Mantel; 2. eine süß… Birne; 3. kein bekannt… Bild; 4. deine bequem…
Wohnung; 5. ein kompliziert… Text; 6. ein gemütlich… Zimmer; 7. keine hell…
Farbe; 8. sein neu… Schrank; 9. ein hoh… Baum; 10. kein gut… Beispiel; 11. keine
richtig… Antwort; 12. seine hübsch… Tochter; 13. Ihr schön… Teppich; 14. ein
breit… Fenster; 15. eine ledern… Hose; 16. ein bekannt… Schriftsteller; 17. kein
grün… Apfel; 18. unser groß… Problem; 19. keine frisch… Torte; 20. ein bekannt…
Maler; 21. ihr schwarz… Kleid; 22. kein kurz… Rock; 23. ein praktisch… Schrank;
24. kein billig… Fernseher; 25. ein baumwollen… Hemd; 26. mein alt… Auto;
27. ihre hübsch… Schwester; 28. Ihr groß… Garten; 29. deine klein… Wohnung.
7. Переведите словосочетания на немецкий язык.

1. один известный человек; 2. мой тяжелый чемодан; 3. его известная картина;
4. её маленький сын; 5. одна большая комната; 6. его следующий экзамен;
7. наша последняя книга; 8. одна золотая цепочка; 9. их старый дом; 10. наша
современная квартира; 11. один маленький город; 12. их серый БМВ; 13. твоё
серебряное кольцо; 14. их зелёный ковер; 15. его чёрная ручка; 16. Ваша свет-
лая кухня; 17. твоя синяя сумка; 18. Ваш новый сотрудник; 19. твой большой
диван; 20. его новый шкаф; 21. моя шерстяная шапка; 22. одна мягкая подушка;
23. твоя белая футболка; 24. один американский фильм; 25. её короткая юбка.
1. die Drogerie, -n магазин косметики и аптекарских товаров
2. der Gemüsehändler, = торговец овощами
3. die Buchhandlung, -en книжный магазин
4. die Weinhandlung, -en винный магазин
5. der Bäcker, = пекарь
6. der Elektromarkt, ¨-e магазин электроники
7. die Beratung, -en консультация, консультирование
8. die Auswahl выбор (товаров)
9. vergleichen сравнивать
1. Где Вы покупаете эти вещи?

Beispiel: ① Wo kaufen Sie … ?
❷ Ich kaufe … im / bei / auf …
1. Brot – bei+der Bäcker; 7. Wein – in+die Weinhandlung;
2. Fleisch – bei+der Fleischer; 8. Schuhe – in+das Schuhgeschäft;
3. Gemüse – auf+der Markt; 9. Medikamente – in+die Apotheke;
4. Bücher – in+die Buchhandlung; 10. Flugtickets – in+das Internet;
5. Kosmetik – in+die Drogerie; 11. einen Fernseher – in+das Kaufhaus.
6. Kleidung – in+das Internet;
180
2. Скажите, что можно купить в этих магазинах?
Beispiel: in+das Schuhgeschäft / Schuhe →
① Was kann man im Schuhgeschäft kaufen?
❷ Im Schuhgeschäft kann man Schuhe kaufen.
1. Was kann man (in + die) Drogerie kaufen? / Kosmetik;
2. Was kann man (auf + die) Post kaufen? / Briefmarken;
3. Was kann man (auf + der) Markt kaufen? / Obst;
4. Was kann man (bei + der) Fleischer kaufen? / Fleisch;
5. Was kann man (bei + der) Gemüsehändler kaufen? / Gemüse;
6. Was kann man (in + die) Buchhandlung kaufen? / Bücher;
7. Was kann man (in + die) Weinhandlung kaufen? / Wein;
8. Was kann man (bei + der) Bäcker kaufen? / Brot;
9. Was kann man (in + das) Kaufhaus kaufen? / Kleidung;
10. Was kann man (in + der) Supermarkt kaufen? / Lebensmittel;
11. Was kann man (in + das) Reisebüro kaufen? / Flugtickets;
12. Was kann man (in + die) Apotheke kaufen? / Medikamente;
13. Was kann man (in + der) Elektromarkt kaufen? / Haushaltstechnik;
14. Was kann man (in + das) Internet kaufen? / alles.
Lektion 33
В этом уроке мы освоим использование прилагательных после не-
определенного, отрицательного и притяжательных артиклей.
ПРАКТИКА
I. Склонение прилагательных (повторение)
1. Дополните окончания прилагательных.
Beispiel: Das ist ein (hoch, das Haus). → Das ist ein hohes Haus.
1. Das ist eine (weiß, die Socke). 2. Das ist ein (leicht, das Kleid). 3. Das ist eine
(blau, die Bluse). 4. Das ist ein (rot, der Mantel). 5. Das ist eine (modisch, die Hand-
tasche). 6. Das ist ein (schön, das Kleid). 7. Das ist eine (warm, die Mütze). 8. Das ist
eine (grün, die Badehose). 9. Das ist ein (kaputt, der Schuh). 10. Das ist ein (kariert,
das Hemd). 11. Das ist ein (ledern, der Handschuh). 12. Das ist ein (gestreift, der
Rock). 13. Das ist eine (baumwollen, die Hose). 14. Das ist ein (kurz, der Ärmel).
15. Das ist ein (grau, der Anzug). 16. Das ist ein (wollen, das Kostüm). 17. Das ist
eine (gelb, die Krawatte). 18. Das ist eine (lang, die Schlange). 19. Das ist ein
(schmutzig, der Stiefel). 20. Das ist ein (braun, der Gürtel). 21. Das ist ein (neu, der
Hut). 22. Das ist ein (bunt, der Regenschirm). 23. Das ist ein (teuer, das T-Shirt).
24. Das ist eine (dunkel, die Farbe). 25. Das ist ein (hoch, der Preis).
2. Ответьте на вопросы по образцу. (Запомните! Выражение WAS FÜR

EIN/E – какой? что за…? – используется в вопросах о типе, виде суще-
ствительного и в ответе на него называются характеристики предмета.)
Beispiel 1: Was für ein Anzug ist das? – Das ist ein brauner Anzug.
1) Was für ein Schrank ist das? – praktisch
2) Was für ein Computer ist das? – neu
3) Was für ein Mantel ist das? – wollen
4) Was für ein Fernseher ist das? – klein
5) Was für ein Couchtisch ist das? – rund
6) Was für ein Regenmantel ist das? – gut
7) Was für ein Rock ist das? – dunkel
8) Was für ein Teppich ist das? – schön
9) Was für ein Kühlschrank ist das? – modern
10) Was für ein Sessel ist das? – bequem
182
Beispiel 2: Was für ein Kostüm ist das? – Das ist ein weißes Kostüm.
1) Was für ein Fahrrad ist das? – gut
2) Was für ein Hemd ist das? – kariert
3) Was für ein Auto ist das? – günstig
4) Was für ein Bett ist das? – breit
5) Was für ein Messer ist das? – scharf
6) Was für ein Wörterbuch ist das? – russisch
7) Was für ein Bild ist das? – schön
8) Was für ein Sofa ist das? – klein
9) Was für ein T-Shirt ist das? – billig
10) Was für ein Kissen ist das? – weich
Beispiel 3: Was für eine Krawatte ist das? – Das ist eine schöne Krawatte.
1) Was für eine Uhr ist das? – neu
2) Was für eine Bluse ist das? – schön
3) Was für eine Kamera ist das? – gut
4) Was für eine Jacke ist das? – dünn
5) Was für eine Wohnung ist das? – billig
6) Was für eine Mütze ist das? – warm
7) Was für eine Lampe ist das? – modern
8) Was für eine Karte ist das? – groß
9) Was für eine Tasche ist das? – ledern
10) Was für eine Hose ist das? – kurz
1. Где Вы покупаете эти вещи?
Beispiel:
① Kaufen Sie ___________ im / bei / auf …?
❷ Ja, ich kaufe ___________ im / bei / auf …
1. Brot – bei+der Bäcker; 7. Wein – in+die Weinhandlung;
2. Fleisch – bei+der Fleischer; 8. Schuhe – in+das Schuhgeschäft;
3. Gemüse – auf+der Markt; 9. Medikamente – in+die Apotheke;
4. Bücher – in+die Buchhandlung; 10. Flugtickets – in+das Internet;
5. Kosmetik – in+die Drogerie; 11. einen Fernseher – in+der Elektromarkt.
6. Kleidung – in+das Internet;
183
2. Почему Вы делаете покупки в этих магазинах? Ответьте на вопросы,
назовите причины.
Beispiel:
① Warum kaufen Sie ___________ im / bei / auf …
❷ Weil … / Ich kaufe ___________ im / bei / auf …, weil …
1. Warum kaufen Sie Gemüse (auf+der Markt)? / es ist dort billiger;
2. Warum kaufen Sie Brot (bei+der Bäcker)? / die Ware dort ist frischer;
3. Warum kaufen Sie Kosmetik (in+die Drogerie)? / die Auswahl dort ist groß;
4. Warum kaufen Sie Fleisch (bei+der Fleischer)? / die Ware dort ist besser;
5. Warum kaufen Sie Kleidung (in+das Internet)? / ich kann dort Tag und Nacht
einkaufen;
6. Warum kaufen Sie Wein (in+die Weinhandlung)? / ich bekomme dort gute Be-
ratung;
7. Warum kaufen Sie Schuhe (in+das Schuhgeschäft)? / man kann die Schuhe dort
anprobieren;
8. Warum kaufen Sie Bücher (in+die Buchhandlung)? / ich bekomme dort gute Be-
ratung;
9. Warum kaufen Sie Flugtickets (in+das Internet)? / ich kann die Preise besser
vergleichen;
10. Warum kaufen Sie Medikamente (in+die Apotheke)? / ich bekomme dort gute
Beratung;
11. Warum kaufen Sie einen Fernseher (in+der Elektromarkt)? / die Auswahl dort
ist am größten.
3. Информация в универмаге. Где Вы можете найти эти товары?

Beispiel:
① Entschuldigung, wo sind hier … ?
❷ … sind in der … Etage.
1. Brettspiele – in der 3. Etage
2. Parfüms – im Erdgeschoss
3. CDs – in der 2. Etage
4. Brieftaschen – im Erdgeschoss
5. Staubsauger – in der 4. Etage
6. Drucker – in der 2. Etage
7. Bücher – im Erdgeschoss
8. Tennisschläger – in der 3. Etage
9. Kleider – in der 1. Etage
10. Krawatten – in der 2. Etage
184
4. Задайте вопросы и скажите, что вы довольны этими вещами.
Beispiel: Bist du mit (der Mantel) zufrieden? →
① Bist du mit dem Mantel zufrieden?
❷ Ja, ich bin mit dem Mantel zufrieden.
1. Bist du mit (das Hotelzimmer) zufrieden?
2. Bist du mit (der Film) zufrieden?
3. Bist du mit (die Jacke) zufrieden?
4. Bist du mit (das Auto) zufrieden?
5. Bist du mit (die Arbeit) zufrieden?
6. Bist du mit (das Handy) zufrieden?
7. Bist du mit (die Stadt) zufrieden?
8. Bist du mit (der Strand) zufrieden?
9. Bist du mit (die Wohnung) zufrieden?
10. Bist du mit (das Wetter) zufrieden?
11. Bist du mit (die Waschmaschine) zufrieden?
5. Задайте вопросы. Скажите, что вы недовольны этими вещами и назови-

те причину.
Beispiel: der Mantel – zu kurz →
① Bist du mit dem Mantel zufrieden?
❷ Eigentlich nicht. Er ist zu kurz.
1. Bist du mit (das Handy) zufrieden? – zu groß;
2. Bist du mit (die Wohnung) zufrieden? – zu teuer;
3. Bist du mit (die Stadt) zufrieden? – zu hässlich;
4. Bist du mit (das Auto) zufrieden? – zu langsam;
5. Bist du mit (der Film) zufrieden? – zu langweilig;
6. Bist du mit (die Waschmaschine) zufrieden? – zu laut;
7. Bist du mit (das Hotelzimmer) zufrieden? – zu klein;
8. Bist du mit (die Jacke) zufrieden? – zu dünn;
9. Bist du mit (die Arbeit) zufrieden? – zu schwer;
10. Bist du mit (der Strand) zufrieden? – zu schmutzig;
11. Bist du mit (das Wetter) zufrieden? – zu kalt.

1. Hast du (heißen)? 10. Hast du (lesen)? 19. Hast du (nehmen)?
2. Hast du (empfehlen)? 11. Hast du (schreiben)? 20. Hast du (helfen)?
3. Hast du (stehen)? 12. Hast du (sehen)? 21. Hast du (fernsehen)?
4. Hast du (trinken)? 13. Hast du (fangen)? 22. Hast du (wiegen)?
5. Hast du (ziehen)? 14. Hast du (anrufen)? 23. Hast du (laden)?
6. Hast du (rufen)? 15. Hast du (finden)? 24. Hast du (waschen)?
7. Hast du (gewinnen)? 16. Hast du (bringen)? 25. Hast du (mitnehmen)?
8. Hast du (kennen)? 17. Hast du (vergessen)? 26. Hast du (nennen)?
9. Hast du (tragen)? 18. Hast du (schließen)? 27. Hast du (anziehen)?
185
28. Hast du (essen)? 34. Hast du (schlagen)? 40. Bist du (kommen)?
29. Hast du (lassen)? 35. Hast du (wissen)? 41. Bist du (fliegen)?
30. Hast du (sitzen)? 36. Hast du (anbieten)? 42. Bist du (steigen)?
31. Hast du (verlieren)? 37. Hast du (schlafen)? 43. Bist du (gehen)?
32. Hast du (sprechen)? 38. Bist du (fallen)? 44. Bist du (bleiben)?
33. Hast du (geben)? 39. Bist du (schwimmen)? 45. Bist du (umziehen)?
7. Где вы покупаете эти вещи? Ответьте на вопросы.

1. Kaufen Sie gern ein? 8. Wo kaufen Sie Kleidung?
2. Was kaufen Sie gern? 9. Wo kaufen Sie Schuhe?
3. Kaufen Sie Brot beim Bäcker? 10. Wo kaufen Sie Medikamente?
4. Kaufen Sie Fleisch beim Fleischer? 11. Wo kaufen Sie Bücher?
5. Kaufen Sie Gemüse auf dem Markt? 12. Wo kaufen Sie Flugtickets?
6. Wo kaufen Sie Wein? 13. Wo kaufen Sie einen Fernseher?
7. Wo kaufen Sie Kosmetik? 14. Wo kaufen Sie Briefmarken?
186
Задание для второй части модуля Lesen. Вам нужно показать, что вы умеете
понимать нужную информацию в относительно длинном списке. Вам дается
список с несколькими разделами объемом до 100 слов (это может быть стенд из
торгового центра, программа мероприятия, расписание и др.). К списку дается 5
заданий – в каждом из них вам нужно указать, где вы можете найти то, что ука-
зано в задании (вариант a, b или c). Время работы с заданием – 7 минут.
Wörter zum Text:

1. drucken печатать, распечатывать
2. die Unterwäsche нижнее белье
3. das Kissen, = подушка
4. die Decke, -n одеяло
5. der Stoff, -e ткань
6. der Dekoartikel, = товар для декора
7. der Kinderwagen, = детская коляска
8. das Besteck, -e столовые приборы
9. der Topf, ¨ -e кастрюля
10. die Pfanne, -n сковорода
11. der Reiseführer, = путеводитель
12. die Schuhwerkstatt, …stätten обувная мастерская
13. der Dienst, -e служба, сервис
187
Sie lesen die Informationstafel in einem Kaufhaus.
Lesen Sie die Aufgaben 1 bis 5 und den Text. In welchen Stock gehen Sie?
Wählen Sie die richtige Lösung a, b oder c.
Aufgaben
Beispiel
0. Sie suchen ein Sofa.
a □ 4. Stock
b □ 2. Stock
c □ anderer Stock
1. Sie möchten einer Freundin Rosen schenken.

a □ 1. Stock
b □ 4. Stock
c □ anderer Stock
2. Sie möchten Ihre Urlaubsbilder drucken lassen.

a □ 3. Stock
b □ UG
c □ anderer Stock
3. Sie möchten einen Tee trinken gehen.

a □ 2. Stock
b □ UG
c □ anderer Stock
4. Sie wollen Ihre Schuhe reparieren lassen.

a □ 1. Stock
b □ EG
c □ anderer Stock
5. Sie suchen eine Laufhose für Ihren Bruder zum Geburtstag.

a □ 3. Stock
b □ 2. Stock
c □ anderer Stock
188
KAUFHAUS ALEXA
189
Lektion 34
1. освоим придаточные дополнительные предложения.
2. прочитаем объявления о вакансиях.
(Maskulinum)
1. der Arbeitgeber, = работодатель
2. der Arbeitnehmer, = работник
3. der Arbeitsplatz, ¨-e рабочее место
4. der Betrieb, -e предприятие
5. der Fachmann, -leute профессионал
6. der Feierabend конец рабочего дня
7. der Geschäftspartner, -n деловой партнер
9. der Lebenslauf, ¨-e автобиография
10. der Lohn, ¨-e зарплата (рабочего)
11. der Termin, -e встреча (деловая)
12. der Vertrag, ¨-e договор, контракт
(Femininum)
13. die Ausbildung, -en образование
15. die Bewerbung, -en резюме, заявление о приеме на работу
16. die Erfahrung, -en опыт
17. die Fähigkeit, -en способность
18. die Geschäftsreise, -n командировка
19. die Karriere, -n карьера
21. die Stelle, -n место (работы), должность
22. die Tätigkeit, -en деятельность
23. die Überstunde, -n сверхурочная работа
(Neutrum)
24. das Gehalt, ¨-er зарплата (служащего), оклад
25. das Geschäft, -e 1. дело, бизнес; 2. магазин
26. das Team, -s команда
27. das Telefonat, -e телефонный разговор
28. das Unternehmen, = предприятие
29. das Vorstellungsgespräch, -e собеседование
30. das Zeugnis, -se аттестат
190
ТЕОРИЯ
1. Придаточное дополнительное предложение (der Objektsatz)
Придаточные дополнительные предложения выполняют функцию дополнения
и вводятся союзами dass (что; чтобы) и вопросительными словами: was, wo,
wann, wohin и т.п. Порядок слов в придаточном дополнительном обычный
для придаточного предложения (сказуемое на последнем месте):
Ich weiß, dass er heute Abend kommt. – Я знаю, что он придет сегодня вечером.
ПРАКТИКА
I. Придаточные дополнительные предложения
1. Прочитайте и переведите предложения с союзом dass.
1. Ich glaube, dass sie in Düsseldorf geboren ist. 2. Ich glaube, dass er jetzt bei der
Firma Siemens arbeitet. 3. Ich glaube, dass sie etwas später kommt. 4. Ich glaube,
dass das Wetter morgen schön wird. 5. Ich glaube, dass er lieber Bier trinkt. 6. Ich
glaube, dass der Abschluss im Gymnasium „Abitur“ heißt. 7. Ich glaube, dass meine
Freundin sich ärgert. 8. Ich glaube, dass ich viel Stress habe. 9. Ich glaube, dass du
wenig Sport treibst. 10. Ich glaube, dass Sport Kraft und Energie gibt.

1. Glauben Sie, dass Sie viel Stress haben?
2. Glauben Sie, dass Sie genug Sport treiben?
3. Glauben Sie, dass Sie genug verdienen?
4. Glauben Sie, dass Sie oft schlechte Stimmung haben?
5. Glauben Sie, dass Sie eine gute Arbeit haben?
6. Glauben Sie, dass das Wetter morgen gut wird?
7. Glauben Sie, dass Sport Kraft und Energie gibt?
8. Glauben Sie, dass das iPhone besser als andere Handys ist?
9. Glauben Sie, dass Deutsch eine leichte Sprache ist?
10. Glauben Sie, dass Frauen viel reden?
3. Прочитайте и переведите предложения с вопросительными словами в

роли подчинительных союзов.
1. Ich möchte wissen, was im Kino läuft. 2. Ich möchte wissen, wer die Gäste emp-
fängt. 3. Ich möchte wissen, wann der Heiligabend in Deutschland ist. 4. Ich möchte
wissen, wo sie das Wochenende verbringen. 5. Ich möchte wissen, wohin er in Ur-
laub fährt. 6. Ich möchte wissen, wie der Abschluss im Gymnasium heißt. 7. Ich
möchte wissen, wie viele E-Mails ich beantworten soll. 8. Ich möchte wissen, warum
der Chef sich ärgert. 9. Ich möchte wissen, wem du das Geld gibst. 10. Ich möchte
wissen, wen du auf dem Foto siehst.
191
1. Wissen Sie, wer den Roman „Drei Kameraden“ geschrieben hat?
2. Wissen Sie, wie der Abschluss im Gymnasium heißt?
3. Wissen Sie, wie viele Menschen in Berlin wohnen?
4. Wissen Sie, wo die Stadt Graz liegt?
5. Wissen Sie, wann der Heiligabend ist?
6. Wissen Sie, was man am 31. Dezember feiert?
7. Wissen Sie, woher Arnold Schwarzenegger kommt?
8. Wissen Sie, warum Schauspieler so viel verdienen?
9. Wissen Sie, welche Schuhgröße Sie haben?
10. Wissen Sie, wohin Sie nächstes Jahr in Urlaub fahren?
6. Дополните придаточные дополнительные произвольно.

1. Ich glaube, что … 2. Ich weiß nicht, куда … 3. Ich möchte wissen, как … 4. Ich
frage mich, когда … 5. Es ist gut, что … 6. Es ist schade, что … 7. Es ist interes-
sant, где … 8. Ich verstehe nicht, почему … 9. Ich weiß, кто …
Wörter zum Text:
1. das Gehalt, ¨-er зарплата
2. sicher надежный, стабильный
3. die Stelle, -n место (работы), должность
4. nützlich полезный
5. selbst сам
6. Spaß an D. удовольствие от чего-л.
7. die Arbeitszeit, -en график работы
8. flexibel [флекси́ бэль] гибкий
9. Probléme lösen решать проблемы
10. die Bewerbung, -en заявка (для приема на работу)
11. das Bewerbungsgespräch, -e собеседование
12. der Lebenslauf, ¨-e автобиография, резюме
192
Text: Arbeitssuche
Jeder Mensch muss einmal eine Arbeit suchen. Wie funktioniert das? Wenn
man eine Arbeit sucht, studiert man Anzeigen in den Zeitungen oder im Inter-
net. Wenn man eine interessante Stelle findet, schickt man dann eine Bewer-
bung mit seinem Lebenslauf an diese Firma. Wenn die Firma Ihre Bewerbung
interessant findet, dann lädt sie Sie zu einem Bewerbungsgespräch ein. Und
wenn alles gut läuft, dann haben Sie die Arbeit.
Aber was finden die Menschen bei der Arbeit besonders wichtig?
Eine Statistik zeigt, dass die meisten Menschen (93%) ein gutes Gehalt
haben wollen. 88% finden eine sichere Stelle wichtig. 85% wollen, dass ihre
Arbeit ihnen Spaß macht. 76% möchten gern im Team arbeiten, das heißt* gu-
ten Kontakt zu Kollegen haben und zusammen Probleme lösen. 73% wollen,
dass ihre Arbeit nützlich ist. 58% möchten ihre Arbeit selbst planen und ihre
Ideen realisieren. 44% wollen, dass ihre Arbeitszeit flexibel ist.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* das heißt – то есть

1. Jeder Mensch muss einmal eine Arbeit suchen. 2. Wenn man eine Arbeit sucht,
studiert man Anzeigen in den Zeitungen oder im Internet. 3. Wenn man eine interes-
sante Stelle findet, schickt man eine Bewerbung an diese Firma. 4. Wenn die Firma
Ihre Bewerbung interessant findet, dann lädt sie Sie zu einem Bewerbungsgespräch
ein. 5. Wenn alles gut läuft, dann haben Sie die Arbeit. 6. Aber was finden die Men-
schen bei der Arbeit besonders wichtig? 7. Eine Statistik zeigt, dass die meisten Men-
schen ein gutes Gehalt haben wollen. 8. 88% finden eine sichere Stelle wichtig.
193
9. 85% wollen, dass ihre Arbeit ihnen Spaß macht. 10. 76% möchten gern im Team
arbeiten. 11. Das heißt, zusammen Probleme lösen. 12. 73% wollen, dass ihre Arbeit
nützlich ist. 13. 58% möchten ihre Arbeit selbst planen. 14. 44% wollen, dass ihre
Arbeitszeit flexibel ist.

1. Muss jeder Mensch einmal eine Arbeit suchen? 2. Studiert man Anzeigen im Inter-
net, wenn man eine Arbeit sucht? 3. Schickt man eine Bewerbung an die Firma, wenn
man eine interessante Stelle findet? 4. Lädt die Firma zu einem Bewerbungsgespräch
ein, wenn sie eine Bewerbung interessant findet? 5. Wollen die meisten Menschen
ein gutes Gehalt haben? 6. Finden 88% eine sichere Stelle wichtig? 7. Wollen 85%,
dass ihre Arbeit ihnen Spaß macht? 8. Möchten 76% gern im Team arbeiten? 9. Wol-
len sie zusammen Probleme lösen? 10. Wollen 73%, dass ihre Arbeit nützlich ist?
11. Möchten 58% ihre Arbeit selbst planen? 12. Wollen 44%, dass ihre Arbeitszeit
flexibel ist?

1. Müssen Sie eine Arbeit suchen? 2. Studieren Sie Anzeigen in den Zeitungen, wenn
Sie eine Arbeit suchen? 3. Studieren Sie Anzeigen im Internet, wenn Sie eine Arbeit
suchen? 4. Schicken Sie eine Bewerbung, wenn Sie eine interessante Stelle finden?
5. Haben Sie die Arbeit, wenn alles gut läuft? 6. Wollen Sie ein gutes Gehalt haben?
7. Finden Sie eine sichere Stelle wichtig? 8. Wollen Sie, dass Ihre Arbeit Spaß
macht? 9. Möchten Sie gern im Team arbeiten? 10. Wollen Sie, dass Ihre Arbeit nütz-
lich ist? 11. Möchten Sie Ihre Arbeit selbst planen? 12. Wollen Sie, dass Ihre Ar-
beitszeit flexibel ist?

1. Finden Sie ein gutes Gehalt wichtig?
2. Finden Sie eine sichere Stelle wichtig?
3. Finden Sie eine interessante Arbeit wichtig?
4. Finden Sie eine nützliche Arbeit wichtig?
5. Finden Sie Spaß an der Arbeit wichtig?
6. Finden Sie einen netten Chef wichtig?
7. Finden Sie gute Karrierrechancen wichtig?
8. Finden Sie nette Kollegen wichtig?
9. Finden Sie eine Arbeit im Team wichtig?
10. Finden Sie eine kurze Fahrt zur Arbeit wichtig?
11. Finden Sie Kontakt mit Menschen wichtig?
12. Finden Sie flexible Arbeitszeit wichtig?

1. das Gehalt; 2. selbst; 3. die Anzeige; 4. das heißt; 5. die Stelle; 6. der Lebenslauf;
7. sicher; 8. nützlich; 9. die Bewerbung; 10. das Bewerbungsgespräch; 11. flexibel;
12. Probleme lösen; 13. Spaß machen.
194
Lektion 35
1. освоим прилагательные после определенного артикля.
2. прочитаем объявления о вакансиях.
ТЕОРИЯ
1. Склонение прилагательных после “der, die, das” (в ед. числе)
Nom. der das die
dieser große Tisch dieses neue Buch diese graue Katze
welcher welches welche
Akk. den das die
diesen großen Tisch dieses neue Buch diese graue Katze
welchen welches welche
В данном типе склонения имена прилагательные получают одинаковое

окончание -е в именительном падеже всех трёх родов и в винительном па-
деже женского и среднего рода.
По этому типу прилагательные (в ед. ч.) склоняются в следующих случаях:
1) после определённого артикля:
Der schwarze Rock gеfällt mir gut. Die letzte Aufgabe ist nicht leicht.
2) после местоимений, которые склоняются как опредёленный артикль: dieser –
этот, jener – тот, jeder – каждый, solcher – такой, welcher – какой:
Dieser schwarze Rock gefällt mir gut. Welches moderne Auto gefällt dir?
ПРАКТИКА
1. Дополните окончания прилагательных без артикля.
Beispiel: kühl… das Wasser – kühles Wasser.
1. frisch… das Obst 10. frisch… das Brot
2. rot… der Wein 11. lecker… das Eis
3. kalt… der Sekt 12. gesalzen… die Butter
4. kühl… das Bier 13. fett… der Joghurt
5. echt… der Saft 14. heiß… die Suppe
6. warm… die Milch 15. rot… der Kaviar
7. gekocht… der Schinken 16. frisch… der Honig
8. schwarz… der Тее 17. scharf… der Käse
9. stark… der Kaffee
195
2. Дополните окончания имен прилагательных.
Beispiel: Das ist ein (hoch, das Haus). →
① Ist das ein hohes Haus?
❷ Nein, das ist kein hohes Haus.
1. Ist das ein (langsam, das Lied)? 2. Ist das eine (wichtig, die Frage)? 3. Ist das ein
(billig, der Supermarkt)? 4. Ist das ein (dick, der Teppich)? 5. Ist das ein (teuer, das
Handy)? 6. Ist das ein (spannend, der Film)? 7. Ist das ein (klein, das Land)? 8. Ist
das ein (reich, der Geschäftsmann)? 9. Ist das eine (schön, die Blume)? 10. Ist das
ein (schnell, der Zug)? 11. Ist das eine (neu, die Brücke)? 12. Ist das ein (hell, das
Zimmer)? 13. Ist das eine (schwer, die Prüfung)? 14. Ist das ein (einfach, der Text)?
15. Ist das ein (faul, der Schüler)? 16. Ist das eine (schlecht, die Note)? 17. Ist das ein
(interessant, das Buch)? 18. Ist das eine (breit, die Straße)? 19. Ist das ein (bekannt,
das Museum)? 20. Ist das ein (berühmt, der Schauspieler)? 21. Ist das eine (leicht,
die Aufgabe)? 22. Ist das ein (heiß, der Tag)? 23. Ist das ein (hübsch, das Mädchen)?
24. Ist das eine (alt, die Kirche)? 25. Ist das ein (scharf, das Messer)? 26. Ist das eine
(stark, die Mannschaft)? 27. Ist das ein (schwach, der Spieler)? 28. Ist das ein (lang,
der Fluss)? 29. Ist das eine (kurz, die Hose)? 30. Ist das ein (warm, der Mantel)?
31. Ist das ein (hoch, das Gebäude)?
I. Склонение прилагательных после “der, die, das”

① Wo ist der neue Rucksack?
❷ Der neue Rucksack ist hier.
1. Wo ist die (rot) Jacke? 2. Wo ist das (schwarz) Kleid? 3. Wo ist die (lang) Hose?
4. Wo ist der (kariert) Rock? 5. Wo ist das (weich) Kissen? 6. Wo ist der (blau) Re-
genmantel? 7. Wo ist der (lang) Mantel? 8. Wo ist der (dunkel) Hut? 9. Wo ist das
(alt) Hemd? 10. Wo ist der (hoch) Berg? 11. Wo ist der (ledern) Sessel? 12. Wo ist
das (modern) Bett? 13. Wo ist der (praktisch) Schrank? 14. Wo ist der (alt) Stuhl?
15. Wo ist die (klein) Stehlampe? 16. Wo ist der (grün) Schal? 17. Wo ist das (histo-
risch) Museum? 18. Wo ist das (weiß) T-Shirt? 19. Wo ist die (wollen) Mütze?
20. Wo ist das (hell) Kostüm?

① Ist dieser neue Rucksack teuer?
❷ Dieser neue Rucksack ist ziemlich günstig.
1. Ist dieses (leicht) Kleid teuer? 2. Ist diese (blau) Bluse teuer? 3. Ist dieser (rot)
Mantel teuer? 4. Ist diese (modisch) Handtasche teuer? 5. Ist diese (warm) Mütze
teuer? 6. Ist diese (grün) Badehose teuer? 7. Ist dieses (kariert) Hemd teuer? 8. Ist
dieser (gestreift) Rock teuer? 9. Ist diese (baumwollen) Hose teuer? 10. Ist dieser
(grau) Anzug teuer? 11. Ist diese (gelb) Krawatte teuer? 12. Ist dieser (braun) Gürtel
teuer? 13. Ist dieser (schwarz) Hut teuer? 14. Ist dieser (bunt) Regenschirm teuer?
15. Ist dieser (golden) Ring teuer? 16. Ist diese (dick) Jacke teuer? 17. Ist dieser
(weiß) Pullover teuer? 18. Ist diese (ledern) Brieftasche teuer? 19. Ist dieser (rund)
Teppich teuer? 20. Ist dieser (lang) Schal teuer?
196
5. Переведите словосочетания на немецкий язык а) с определенным ар-
тиклем и б) c местоимением dies-.
а) 1. известный певец; 2. старый чемодан; 3. знаменитая картина; 4. маленький
ребенок; 5. большая комната; 6. последняя книга; 7. современная стиральная ма-
шина; 8. маленький город; 9. грязный сапог; 10. чёрная ручка; 11. светлая кухня;
12. синяя сумка; 13. новый сотрудник; 14. большой диван; 15. новый шкаф;
16. шерстяная шапка; 17. мягкая подушка; 18. белая футболка; 19. американский
фильм; 20. короткая юбка.
б) 1. этот большой универмаг; 2. эта серая куртка; 3. это шерстяное платье;
4. эта красивая рубашка; 5. это темное пальто; 6. эта черная сумка; 7. эта новая
сотрудница; 8. этот красный галстук; 9. это голубое платье; 10. эта молодая де-
вушка; 11. эта свободная комната; 12. эта длинная юбка; 13. эта светлая рубашка;
14. эта современная квартира; 15. эта молодая продавщица; 16. эти короткие
брюки; 17. этот старый телевизор; 18. эта клетчатая футболка; 19. эта широкая
улица; 20. эта шерстяная шапка.
Text: Stellenanzeigen
Wörter zum Text:
1. die Anzeige, -n объявление
2. die Erfahrung, -en опыт
3. der Führerschein, -e водительские права
4. der PKW, -s легковой автомобиль
5. die Vollzeit полный рабочий день
6. die Teilzeit неполный рабочий день
7. die Ausbildung, -en образование
9. der Krankenpfleger, = медбрат
10. die Schichtarbeit работа по сменам
11. eigen собственный
12. der Erzieher, = воспитатель
13. die Erziehung воспитание
14. die Bewerbung, -en заявка (о приеме на работу)
Сокращения:
15. u.a. (und andere) и др.
16. z.T. (zum Teil) частично
17. WE (Wochenende) выходные
197
Text: Stellenanzeigen
1) Koch/Köchin gesucht mit Erfahrung in 2) Sekretärin mit guten PC-Kenntnissen
der Küche. Führerschein Klasse B und gesucht für 6 – 15 Stunden / Woche.
PKW, Vollzeit (z. T. am WE), flexibel. Tel.: 66 44 32 18
Infos unter 44 37 21 65
4) Russ. Erzieher/in gesucht
3) Sprachlehrer/in für Sprachunterricht f. zweisprachige Kita. Perfekte Deutsch-
gesucht, Engl., Span., Frz., Ital. u.a. 16 € / und Russischkenntnisse und Erfahrung in
60 Min. www.interlogo.de der interkulturellen Erziehung. Bewerbung
54 78 21 56 an Russ. Elternverein e.V., Oranienstr. 66,
10991 Berlin
5) Krankenschwester/pfleger gesucht
Schichtarbeit auch am Wochenende. Voll- 6) Technische/r Zeichner/in gesucht
oder Teilzeit, flexibel, 3 Jahre Berufserfah- Abgeschlossene Berufsausbildung, pro-
rung. Führerschein Klasse B und eigenes grammieren mit TOPS 100, Kenntnisse in
Auto. Bewerbungen bitte an: NORA MS-Office (Word, Excel, Access), Eng-
GmbH, Andrea Zachert, Schafhof. 34, lischkenntnisse, Vollzeit, ab 01.10.
73335 Kirchheim Smidt Eisen und Stahl, Industriestr. 65,
32009 Herford, Tel. 05221 / 768 90 40
1. Что Вы считаете в работе важным.

Bei der Arbeit ist/sind mir … wichtig.
1. ein netter Chef / eine nette Chefin 10. keine Überstunden
2. gute Karrierrechancen 11. eine saubere Arbeit
3. eine selbstständige Arbeit 12. eine interessante Arbeit
4. nette Kollegen 13. eine kurze Fahrt zur Arbeit
5. nicht zu viel Stress 14. Kontakt mit Menschen
6. Teilzeitarbeit 15. gute / flexible Arbeitszeiten
7. keine Schichtarbeit 16. ein gutes Gehalt
8. keinen Nachtdienst 17. eine sichere Stelle
9. eine Arbeit im Team 18. genug / viel Freizeit
198
① Finden Sie es wichtig, dass Sie eine gute Arbeit haben?
❷ Ja, ich finde es wichtig, dass ich eine gute Arbeit habe.
1. Finden Sie es wichtig, dass Sie nette Kollegen haben?
2. Finden Sie es wichtig, dass Sie nicht zu viel Stress haben?
3. Finden Sie es wichtig, dass Sie keine Schichtarbeit haben?
4. Finden Sie es wichtig, dass Sie keine Nachtarbeit haben?
5. Finden Sie es wichtig, dass Sie im Team arbeiten?
6. Finden Sie es wichtig, dass Sie keine Überstunden machen?
7. Finden Sie es wichtig, dass Sie eine saubere Arbeit haben?
8. Finden Sie es wichtig, dass Sie eine interessante Arbeit haben?
9. Finden Sie es wichtig, dass Sie Kontakt mit Menschen haben?
10. Finden Sie es wichtig, dass Sie gute Arbeitszeiten haben?
11. Finden Sie es wichtig, dass Sie ein gutes Gehalt haben?
12. Finden Sie es wichtig, dass Sie eine sichere Stelle haben?
13. Finden Sie es wichtig, dass Sie genug Freizeit haben?
14. Finden Sie es wichtig, dass Sie Probleme lösen?
15. Finden Sie es wichtig, dass Sie Karrierrechancen haben?
16. Finden Sie es wichtig, dass Sie Ihre Ideen realisieren können?
17. Finden Sie es wichtig, dass Ihr Chef nett ist?
199
Lektion 36
1. научимся использовать придаточные определительные предло-
жения в номинативе и аккузативе
2. поговорим о деньгах и банках.
(Maskulinum)
1. der Geldautomat, -en банкомат
2. der Scheck, -s чек
3. der Schein, -e билет, купюра
4. der Zugang, ¨-e доступ
(Femininum)
5. die Bank, -en банк
6. die Bankkarte, -n банковская карта
7. die Geheimzahl, -en пин-код
8. die Münze, -n монета
9. die Schuld, -en долг
10. die Unterschrift, -en подпись
11. die Überweisung, -en перевод (денежный)
12. die Währung, -n валюта
13. die Zahlung, -en платеж
(Neutrum)
14. das Bargeld наличные
15. das Guthaben, = баланс, остаток на счете
16. das Kleingeld мелочь
17. das Konto, Konten счет (в банке)
***
(Verben)
18. Geld abheben снимать деньги
19. Geld einzahlen вносить деньги на счет
20. Geld überweisen переводить деньги
200
ТЕОРИЯ
Придаточные определительные предложения
Придаточные определительные предложения вводятся относительными место-
имениями der (который), das (которое), die (которая, которые):
Относительные местоимения der, das, die согласуются в роде и числе с име-
нами существительными, к которым они относятся:
Der Koffer, der da steht, gеhört mir.
Die Tasche, die da hängt, ist leer.
Das Buch, dаs da liegt, ist teuer.
Die Kollegen, die hier arbeiten, sind gute Ingenieure.
Относительные местоимения полностью совпадают с формами определенного
артикля:
Пад. М.р. Ср.р. Ж.р. Мн.ч.

Nom der das die die
ПРАКТИКА
Придаточные определительные предложения
1. Прочитайте сложноподчинённые предложения с придаточным опреде-
лительным и переведите их на русский язык.
1. Das ist der Mann, der jeden Tag Sport treibt. 2. Das ist die Frau, die jeden Morgen
im Park joggt. 3. Das ist das Auto, das am schnellsten fährt. 4. Das sind die Nach-
barn, die uns immer stören. 5. Das ist das Gepäck, das meinem Onkel gehört. 6. Das
ist der Fahrgast, der keine Fahrkarte hat. 7. Das sind die Kinder, die zusammen zur
Schule gehen. 8. Das ist der Kunde, der viele Waren kauft. 9. Das ist das Mädchen,
das mit der Puppe spielt. 10. Das sind die Leute, die in diesem Haus wohnen.

1. Ist das der Mann, der jeden Tag Sport treibt? 2. Ist das die Frau, die jeden Morgen
im Park joggt? 3. Ist das das Auto, das am schnellsten fährt? 4. Sind das die Nach-
barn, die uns immer stören? 5. Ist das das Gepäck, das den Touristen gehört? 6. Ist
das der Fahrgast, der keine Fahrkarte hat? 7. Sind das die Kinder, die zusammen zur
Schule gehen? 8. Ist das der Kunde, der viele Waren kauft? 9. Ist das das Mädchen,
das mit der Puppe spielt? 10. Sind das die Leute, die in diesem Haus wohnen?
201
3. Задайте вопросы, дополнив относительные местоимения. Поставьте
глагол в конец предложения. Дайте утвердительный ответ.
Beispiel: Ist das der Hund, (который) gehört unserer Nachbarin?
→ Ist das der Hund, der unserer Nachbarin gehört?
1. Ist das der Mann, (который) wohnt in unserem Haus?
2. Ist das das Mädchen, (которая) joggt jeden Morgen im Park?
3. Ist das die Kollegin, (которая) vergisst immer alles?
4. Ist das der Schlüssel, (который) gehört unserem Gast?
5. Sind das die Kinder, (которые) spielen oft im Hof?
6. Ist das die Studentin, (которая) bekommt immer gute Noten?
7. Ist das der Sportler, (который) läuft am schnellsten?
8. Ist das das Haus, (который) gehört den Großeltern?
9. Sind das die Frauen, (которые) arbeiten in unserem Büro?
10. Ist das der Bus, (который) hält gegenüber unserem Haus?
4. Из пар предложений образуйте одно сложноподчинённое с глаголами с

отделяемыми приставками. Переведите предложения.
Beispiel: Das ist der Freund, (который) holt mich oft am Bahnhof ab.
→ Das ist der Freund, der mich oft am Bahnhof abholt.
1. Das ist die Frau, (которая) ruft Felix jeden Tag an.
2. Das sind die Kollegen, (которые) laden uns oft ein.
3. Das ist der Mann, (который) gibt immer viel Geld aus.
4. Das sind die Kinder, (которые) sehen zu viel fern.
5. Das ist der Zug, (который) fährt in fünf Minuten ab.
6. Das ist die Kollegin, (которая) bereitet alle Papiere vor.
7. Das ist die Schauspielerin, (которая) sieht sehr hübsch aus.
8. Das sind die Kunden, (которые) kaufen immer sehr viel ein.
9. Das sind die Nachbarn, (которые) ziehen bald um.
10. Das ist das Zimmermädchen, (которая) räumt unser Zimmer jeden Morgen auf.
11. Das ist die Dame, (которая) probiert die Jacke an.
5. Образуйте сложноподчинённые предложения с придаточным определи-

тельным с модальными глаголами. Переведите предложения.
1. Das ist der Kollege, (который) kann dir helfen.
2. Das ist die Dame, (которая) will den Mantel anprobieren.
3. Das ist das Mädchen, (которая) darf ihre Freundinnen nach Hause einladen.
4. Das ist der Mitarbeiter, (который) soll zum Chef kommen.
5. Das sind die Touristen, (которые) wollen die Sehenswürdigkeiten fotografieren.
6. Das ist der Kunde, (который) muss die Rechnung bezahlen.
7. Das sind die Schüler, (которые) dürfen nach Hause gehen.
8. Das ist die Studentin, (которая) kann die Regel nicht verstehen.
9. Das ist die Sekretärin, (которая) soll die E-Mail beantworten.
10. Das sind die Fahrgäste, (которые) müssen hier umsteigen.
202
6. Переведите придаточные предложения на немецкий язык.
1. Das „iPhone“ ist ein Handy, который очень много стоит.
2. Arnold Schwarzenegger ist ein Schauspieler, который родом из Австрии.
3. Der Hund ist ein Haustier, которое помогает людям.
4. Der Freund ist ein Mensch, который меня всегда понимает.
5. Weihnachten ist ein Fest, который в Германии самый важный.
6. „Titanic“ ist ein Film, который мне очень нравится.
7. Das Gymnasium ist eine Schule, которая предлагает хорошее образование.
8. Das Flugzeug ist ein Verkehrsmittel, которое самое быстрое.
9. Die Wassermelone ist eine Frucht, который очень большой и вкусный.
10. Berlin ist eine Stadt, который имеет много достопримечательностей.
11. Sport ist eine Tätigkeig, которая дает силу и энергию.
12. Fußball ist ein Spiel, которая в Германии очень популярна.
Text: Geld
Wörter zum Text:
1. bar bezahlen платить наличными
2. das heißt то есть
3. der Schein, -e купюра, банкнота
4. die Münze, -n монета
5. das Unternehmen, = предприятие, компания
6. sparen копить, экономить
8. das Konto, -s счет (банковский)
9. ein Konto eröffnen открывать счет
10. Geld einzahlen вносить деньги (на счет)
11. Geld abheben (P II. abgehoben) снимать деньги (со счета)
12. Geld überweisen (P II. überwiesen) переводить деньги
13. die Zinsen (Pl.) проценты
14. leihen одалживать, брать взаймы
15. die PIN ПИН-(код)
203
Text: Geld
Das Geld in der EU heißt der Euro. Man kann bar bezahlen, das heißt,
mit Scheinen und Münzen. Man kann auch mit Kreditkarten bezahlen.
Mit dem Geld arbeiten die Banken. Jeder kann sein Geld sparen und in
die Bank bringen. Die Bank eröffnet dann ein Konto. Dann bekommt der
Kunde eine Kontonummer und eine Bankkarte. Jetzt kann er Geld einzahlen,
abheben oder überweisen.
Von der Bank kann man auch Geld leihen. Das macht zum Beispiel eine
Familie, die ein Haus bauen will. Oder ein Unternehmen, das eine neue Ma-
schine braucht. Das Geld, das man von der Bank leiht, ist ein Kredit. Den
Kredit muss man mit Zinsen zurückzahlen.
In jeder Stadt gibt es auch Geldautomaten. An den Geldautomaten kann
man Geld abheben. Dazu muss man seine Karte mithaben und seine PIN
kennen.

1. Das Geld in der EU heißt der Euro. 2. Man kann bar bezahlen, das heißt, mit
Scheinen und Münzen. 3. Man kann auch mit Kreditkarten bezahlen. 4. Mit dem Geld
arbeiten die Banken. 5. Jeder kann sein Geld sparen und in die Bank bringen. 6. Die
Bank eröffnet dann ein Konto. 7. Dann bekommt der Kunde eine Kontonummer und
eine Bankkarte. 8. Jetzt kann er Geld einzahlen, abheben oder überweisen. 9. Von der
Bank kann man auch Geld leihen. 11. Das macht zum Beispiel eine Familie, die ein
Haus bauen will. 12. Oder ein Unternehmen, das eine neue Maschine braucht.
204
13. Das Geld, das man von der Bank leiht, ist ein Kredit. 14. Den Kredit muss man
mit Zinsen zurückzahlen. 15. In jeder Stadt gibt es auch Geldautomaten. 16. An den
Geldautomaten kann man Geld abheben. 17. Dazu muss man seine Karte mithaben
und seine PIN kennen.

1. Heißt das Geld in der EU der Euro? 2. Kann man bar bezahlen? 3. Kann man mit
Scheinen bezahlen? 4. Kann man mit Münzen bezahlen? 5. Kann man auch mit Kre-
ditkarten bezahlen? 6. Kann jeder sein Geld sparen? 7. Kann jeder sein Geld in die
Bank bringen? 8. Eröffnet die Bank dann ein Konto? 9. Bekommt der Kunde dann
eine Kontonummer? 10. Bekommt der Kunde dann eine Bankkarte? 11. Kann er jetzt
Geld einzahlen? 12. Kann er jetzt Geld abheben? 13. Kann er jetzt Geld überweisen?
14. Kann man von der Bank auch Geld leihen? 15. Macht das eine Familie, die ein
Haus bauen will? 16. Macht das ein Unternehmen, das eine neue Maschine braucht?
17. Muss man den Kredit mit Zinsen zurückzahlen? 18. Gibt es in jeder Stadt auch
Geldautomaten? 19. Kann man an den Geldautomaten Geld abheben? 20. Muss man
dazu seine Karte mithaben? 21. Muss man dazu seine PIN kennen?

1. Bezahlen Sie bar? 2. Bezahlen Sie mit Scheinen? 3. Bezahlen Sie mit Münzen?
4. Bezahlen Sie mit Kreditkarte? 5. Sparen Sie Geld? 6. Können Sie Ihr Geld in die
Bank bringen? 7. Bekommen Sie eine Kontonummer? 8. Bekommen Sie eine Bank-
karte? 9. Können Sie Geld einzahlen? 10. Können Sie Geld abheben? 11. Können Sie
Geld überweisen? 12. Leihen Sie von der Bank Geld? 13. Zahlen Sie den Kredit mit
Zinsen zurück? 14. Heben Sie an den Geldautomaten Geld ab? 15. Haben Sie Ihre
Karte mit? 16. Kennen Sie Ihre PIN?

1. der Schein; 2. das Unternehmen; 3. sparen; 4. ein Konto eröffnen; 5. Geld abhe-
ben; 6. die Zinsen; 7. die PIN; 8. bar bezahlen; 9. die Münze; 10. das Konto; 11. der
Kunde; 12. Geld überweisen; 13. leihen; 14. Geld einzahlen; 15. das heißt.
205
Lektion 37
1. научимся использовать прилагательные в превосходной степени
после определенного артикля.
2. поговорим о деньгах и банках.
ТЕОРИЯ
1. Склонение прилагательных в превосходной степени
Показателем превосходной степени сравнения прилагательных является
суффикс -st. Если прилагательное в превосходной степени употребляется в ка-
честве определения к существительному (т.е. стоит перед ним), то ему будет
предшествовать определенный артикль, а само прилагательное во всех родах
получит окончание -е.
Der Ferrari ist das schnellste Auto. – Феррари это самая быстрая машина.
* Превосходная степень образуется при помощи суффикса -est, если имя
прилагательное заканчивается на -d, -t, -sch, -ß, -z:
mild (мягкий) – der mildeste

interessant (интересный) – der interessanteste
hübsch (милый, хорошенький) – der hübscheste
heiß (горячий) – der hеißеste
stolz (гордый) – der stolzeste
Запомните! Корневые гласные а, о, u некоторых односложных прилага-
тельных при образовании сравнительной и превосходной степеней сравнения
получают умлаут:
a-ä
alt (старый) → der älteste
arm (бедный) → der ärmste
kalt (холодный) → der kälteste
lang (длинный) → der längste
scharf (острый) → der schärfste
schwach (слабый) → der schwächste
stark (сильный) → der stärkste
warm (тёплый) → der wärmste
o-ö
hoch (высокий) → der höchste
oft (частый) → der öfteste
206
u-ü
dumm (глупый) → der dümmste
kurz (короткий) → der kürzeste
Запомните исключения в образовании степени сравнения следующих имён

прилагательных и наречий:
gut (хороший, хорошо) → der beste
nah (близкий, близко) → der nächste
groß (большой) → der größtе
ПРАКТИКА
I. Прилагательные в превосходной степени
1. Назовите превосходную степень прилагательных с артиклем der.
Beispiel: schnell → der schnellste
hell, neu, klein, schwer, schön, dünn, dick, schlank, faul, selten, einfach, langsam,
sauber, billig, schmutzig, langweilig, wichtig, fleißig, teuer, dunkel, spannend.

1. Ist das das langsamste Lied? 2. Ist das das dickste Buch? 3. Ist das das teuerste
Handy? 4. Ist das die wichtigste Frage? 5. Ist das der billigste Supermarkt? 6. Ist das
der spannendste Film? 7. Ist das das kleinste Land? 8. Ist das der reichste Geschäfts-
mann? 9. Ist das die schönste Blume? 10. Ist das der schnellste Zug? 11. Ist das die
neuste Brücke? 12. Ist das das hellste Zimmer? 13. Ist das die schwerste Prüfung?
14. Ist das der einfachste Text? 15. Ist das der faulste Schüler?

Beispiel: nett → der netteste
schlecht, laut, bekannt, hübsch, leicht, mild, spät, bunt, heiß, nass, breit, berühmt,
interessant.

1. Ist das die schlechteste Note? 2. Ist das das interessanteste Buch? 3. Ist das die
breiteste Straße? 4. Ist das der bekannteste Schauspieler? 5. Ist das das berühmteste
Kaufhaus? 6. Ist das die leichteste Aufgabe? 7. Ist das der heißeste Tag? 8. Ist das das
hübscheste Mädchen?

Beispiel: hoch → der höchste
schwach, lang, stark, dumm, scharf, arm, warm, hoch // alt, kurz, oft, kalt.
207
1. Ist das die älteste Kirche? 2. Ist das das schärfste Messer? 3. Ist das die stärkste
Mannschaft? 4. Ist das der schwächste Spieler? 5. Ist das der längste Fluss? 6. Ist das
die kürzeste Hose? 7. Ist das der kälteste Monat? 8. Ist das der wärmste Mantel? 9. Ist
das das höchste Gebäude? 10. Ist das das größte Land?
1. Ist das das beste Auto? 2. Ist das die nächste Station?
1. Wie heißt die größte Stadt in Deutschland?
2. Wie heißt das kleinste Land in Europa?
3. Wie heißt das berühmteste Museum Russlands?
4. Wie heißt der längste Fluss Europas?
5. Wann ist der kürzeste Tag im Jahr?
6. Wie heißt der schnellste Zug in Russland?
7. Was ist das höchste Gebäude in Ihrer Stadt?
8. Wer ist für Sie die schönste Schauspielerin?
9. Wer ist für Sie der beste Sänger?
10. Welcher ist der kälteste Monat im Jahr?

1. самый интересный фильм; 2. самый плохой тест; 3. самая дешевая модель;
4. самый короткий путь; 5. самая высокая башня; 6. самый увлекательный
фильм; 7. самый длинный путь; 8. самый старый дом; 9. самая холодная ночь;
10. самый большой город; 11. самый важный экзамен; 12. самая широкая улица;
13. самый лучший компьютер; 14. самый богатый бизнесмен; 15. самая сильная
команда; 16. самый острый нож; 17. самая теплая погода; 18. самый слабый иг-
рок; 19. самый знаменитый музей; 20. самая легкая сумка.
Dialoge
1. vorbeikommen bei D. зайти куда-л.
2. Geld wechseln [вэ́ ксэльн] менять деньги (обменивать, разменивать)
3. das Girokonto [жи́ роконто] текущий счет
4. das Sparkonto сберегательный счет
5. der Kontostand остаток на счете
6. die Bankkarte sperren заблокировать карту
7. öffentliche Verkehrsmittel общественный транспорт
[öфэнтлихе фэаке́ асмитэль]
208
1. Machen Sie Dialoge wie im Beispiel.
Dialog 1:
① Du, ich wollte bei der Bank vorbeikommen.
❷ Kein Problem. Was willst du denn?
① Ich muss … .
1. Rubel in Euro wechseln; 5. Geld auf mein Sparkonto einzahlen;
2. ein Girokonto eröffnen; 6. meinen Kontostand kontrollieren;
3. die Miete überweisen; 7. meine Bankkarte sperren;
4. etwas Bargeld abheben; 8. meine neue Kreditkarte abholen.
Dialog 2:
① Geben Sie viel Geld für … aus?
❷ Ja, ich gebe (ziemlich / sehr) viel Geld für … aus. / Nein, ich gebe nicht viel /
kein Geld für … aus.
1. die Miete; 6. öffentliche Verkehrsmittel;
2. Lebensmittel; 7. Reisen;
3. Kleidung; 8. Zigaretten;
4. das Internet; 9. Cafés und Restaurants;
5. Bücher; 10. Kinos und Konzerte.
7. Was machen Sie mit Ihrem Geld?

1. Verdienen Sie selbst Geld? 2. Wofür geben Sie am meisten aus? 3. Wofür geben
Sie auch sehr viel Geld aus? 4. Wofür geben Sie am liebsten Geld aus? 5. Sparen Sie
auch Geld?
Miete • Lebensmittel • Zigaretten • Bildung • Auto/Benzin • öffentliche

Verkehrsmittel • Kleidung • Reisen • Telefon/lnternet • Cafés und Res-
taurants • Bücher • Gesundheit • …
209
Lektion 38
1. освоим родительный падеж существительных.
2. прочитаем текст о Берлине.
(Maskulinum)
1. der Bahnhof, ¨-e вокзал
2. der Bezirk, -e район
3. der Bürgermeister, = бургомистр (глава города)
4. der Dom, -e собор
5. der Einwohner, = житель
6. der Fernsehturm, ¨-e телебашня
7. der Laden, ¨ магазин, лавка
8. der Markt, ¨-e рынок
9. der Ort, -e место
10. der Platz, ¨-e площадь
11. der Stadtrand, ¨-er окраина города
12. der Stau, -s пробка (дорожная)
13. der Turm, ¨-e башня
14. der Verkehr (дорожное) движение
15. der Weg, -e дорога, путь
(Femininum)
16. die Ampel, -n светофор
17. die Baustelle, -n стройка
18. die Brücke, -n мост
19. die Haltestelle, -n остановка
20. die Kirche, -n церковь
21. die Kreuzung, -en перекрёсток
22. die Kuppel, -n купол
(Neutrum)
23. das Gebäude, = здание
24. das Geschäft, -e магазин
25. das Kaufhaus, -häuser универмаг
26. das Rathaus, -häuser ратуша
27. das Schloss, ¨-er зáмок
28. das Tor, -e ворота
29. das Viertel, = квартал
30. das Zentrum, Zentren центр
210
ТЕОРИЯ
1. Родительный падеж существительных
Родительный падеж (der Genitiv) вы-
Муж. Сред. Жен. Мн.ч.
ражает принадлежность одного пред-
N. der das die die мета другому (дом отца, дверь гости-
ein ein eine ной). Существительное в генитиве от-
G. des+s des+s der der вечает на вопрос «wessen / чей?»
eines eines einer
ПРАКТИКА
I. Родительный падеж существительных
1. Der Computer des Vaters ist modern. 2. Die Antwort des Schülers ist falsch. 3. Das
Handy der Tochter ist neu. 4. Der Artikel des Schriftstellers ist interessant. 5. Der
Mantel der Frau ist rot. 6. Das Zimmer der Kinder ist hübsch. 7. Das Kleid des Mäd-
chens ist bunt. 8. Die Wohnung der Großeltern ist alt. 9. Der Autor des Buches ist
bekannt. 10. Die Farbe der Jacke ist blau.
2. Составьте предложения с прилагательными в родительном падеже.

Следите за окончанием -s.
мужской род: 1. Ist das der Titel des Films? 2. Ist das das Heft des Schülers?
3. Ist das der Preis des Mantels? 4. Ist das die Brille des Vaters? 5. Ist das die Länge
des Rocks? 6. Ist das der Koffer des Sohnes? 7. Ist das die Stimme des Sängers? 8. Ist
das der Wagen des Manns? 9. Ist das die Höhe des Turms? 10. Ist das das Buch des
Autors?
средний род: 1. Ist das die Mutter des Kindes? 2. Ist das der Preis des Handys?
3. Ist das die Seite des Buches? 4. Ist das der Freund des Mädchens? 5. Ist das der Preis
des Autos? 6. Ist das die Größe des Hemdes? 7. Ist das das Fenster des Zimmers? 8. Ist
das die Tür des Hauses? 9. Ist das der Eingang des Museums? 10. Ist das die Adresse
des Hotels?
женский род: 1. Ist das die Jacke der Mutter? 2. Ist das das Fahrrad der Schwes-
ter? 3. Ist das der Preis der Krawatte? 4. Ist das die Kuppel der Kirche? 5. Ist das die
Karte der Stadt? 6. Ist das die Tasche der Tante? 7. Ist das die Puppe der Tochter? 8. Ist
das die Größe der Mütze? 9. Ist das das Schloss der Tür? 10. Ist das die Lösung der
Aufgabe?
211
3. Дополните существительные в родительном падеже. Следите за
окончанием -s у существительных мужского и среднего рода.
1. Das Fenster (das Zimmer) ist groß. 2. Das Lehrbuch (der Schüler) ist neu. 3. Die
Schwester (die Freundin) ist klein. 4. Das Buch (der Schriftsteller) ist interessant.
5. Der Platz (die Stadt) ist bekannt. 6. Der Koffer (die Touristen) ist braun. 7. Die
Grammatik (die Sprache) ist schwer. 8. Das Zimmer (die Kinder) ist hell. 9. Das
Spiel (der Musiker) ist schön. 10. Das Gehalt (der Ingenieur) ist hoch. 11. Die Seite
(das Buch) ist dünn. 12. Die Lösung (das Problem) ist einfach. 13. Der Beruf (der
Arzt) ist schwer. 14. Der Titel (der Film) ist lang. 15. Der Erfolg (die Bücher) ist
groß. 16. Die Eltern (das Kind) sind glücklich. 17. Das Geschenk (der Vater) ist teu-
er. 18. Die Fragen (die Lehrer) sind kompliziert. 19. Die Stimme (der Sänger) ist
schön. 20. Die Abteilung (das Kaufhaus) ist groß. 21. Der Stoff (der Mantel) ist dick.
22. Die Größe (die Schuhe) ist 40.
4. Ответьте на вопросы. Следите за формой родительного падежа.

Beispiel: Wessen Haus ist das? (der Lehrer) → Das ist das Haus des Lehrers.
1. Wessen Zimmer ist das? (die Schwester) 2. Wessen Buch ist das? (die Freundin)
3. Wessen Computer ist das? (der Bruder) 4. Wessen Garten ist das? (die Großmutter)
5. Wessen Arbeit ist das? (der Freund) 6. Wessen Antwort ist das? (der Schüler)
7. Wessen Frage ist das? (der Lehrer) 8. Wessen Handy ist das? (die Tochter)
9. Wessen Artikel ist das? (der Schriftsteller) 10. Wessen Schirm ist das? (das Mäd-
chen) 11. Wessen Kind ist das? (die Nachbarn) 12. Wessen Tasche ist das? (die
Nachbarin) 13. Wessen Ball ist das? (das Kind) 14. Wessen Adresse ist das? (die
Firma). 15. Wessen Wohnung ist das? (der Onkel)
5. Переведите словосочетания на немецкий язык.

1. дверь дома; 2. адрес гостиницы; 3. имя ребёнка; 4. письма друзей; 5. книга
писателя; 6. квартира друга; 7. жена брата; 8. вопрос учительницы; 9. ответ уче-
ника; 10. сад бабушки и дедушки; 11. цена автомобиля; 12. название статьи;
13. окно кухни; 14. автор книги; 15. конец года; 16. брат подруги; 17. стол вра-
ча; 18. комната дочери; 19. дом родителей; 20. страницы тетради.
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213
Посмотрите и прочитайте названия основных достопри-
мечательностей Берлина
1. der Alexanderplatz – Александрплац
2. der Fernsehturm – телебашня
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3. das Rote Rathaus – Красная Ратуша
4. der Berliner Dom – Берлинский собор
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5. die Museumsinsel – остров музеев
6. Unter den Linden – Унтер ден Линден (главная улица Берлина)
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7. das Brandenburger Tor – Бранденбургские ворота
8. der Reichstag – Рейхстаг
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9. das KaDeWe (das Kaufhaus des Westens) – универмаг КаДеВе
10. der Berliner Zoo – Берлинский зоопарк
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Text: Berlin
Wörter zum Text:
1. die Hauptstadt, ¨-e столица
3. berühmt знаменитый
4. sich befinden находиться
5. das Gebäude, = здание
6. das Rathaus, ¨-er ратуша (городская администрация)
7. der Sitz, -e резиденция
8. der Bürgermeister, = бургомистр (мэр города)
9. in der Nähe поблизости
10. prächtig великолепный
11. der Dom, -e собор
12. die Insel, -n остров
13. die Grenze, -n граница
14. die Mauer, -n стена
15. vielfältig разнообразный
Berlin
Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands, sein politisches und kulturelles Zent-
rum. Berlin hat 3,5 Millionen Einwohner und ist die größte Stadt Deutsch-
lands.
Der größte und der bekannteste Platz Berlins heißt Alexanderplatz oder
Alex. Neben dem Alexanderplatz befindet sich das höchste Gebäude Berlins,
der Fernsehturm. Neben dem Fernsehturm liegt das Rote Rathaus. Das ist
der Sitz des Bürgermeisters.
In der Nähe des Rathauses liegt die größte und die schönste Kirche Ber-
lins – der prächtige Berliner Dom. Hinter dem Berliner Dom liegt die Muse-
umsinsel. Sie ist der größte Museumskomplex Europas mit 5 Museen. Etwas
weiter beginnt Unter den Linden – die berühmte Hauptstraße Berlins. Hier
gibt es viele Sehenswürdigkeiten.
Die Straße führt zum Brandenburger Tor. Das ist das weltbekannte
Symbol der Stadt. Hier war von 1961 bis 1989 die Grenze zwischen Ost- und
Westberlin – die Berliner Mauer. In der Nähe befindet sich der Reichstag,
der Sitz des Parlaments.
Berlin ist eine vielfältige Stadt. Hier findet jeder etwas für sich. Wenn Sie
einkaufen wollen, gehen Sie in das prächtige KaDeWe. Das ist das größte und
das schönste Kaufhaus in Kontinentaleuropa. Naturfreunde besuchen sehr
gern den berühmten Berliner Zoo. Viel Spaß!
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1. Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands. 2. Berlin hat 3,5 Millionen Einwohner.
3. Der größte und der bekannteste Platz Berlins heißt Alexanderplatz oder Alex.
4. Neben dem Alexanderplatz befindet sich das höchste Gebäude Berlins, der Fernseh-
turm. 5. Neben dem Fernsehturm liegt das Rote Rathaus. 6. Das ist der Sitz des Bür-
germeisters. 7. In der Nähe des Rathauses liegt der prächtige Berliner Dom. 8. Hinter
dem Berliner Dom liegt die Museumsinsel. 9. Sie ist der größte Museumskomplex Eu-
ropas mit 5 Museen. 10. Etwas weiter beginnt Unter den Linden – die berühmte Haupt-
straße Berlins. 11. Hier gibt es viele Sehenswürdigkeiten. 12. Heute ist das Branden-
burger Tor das Symbol der Stadt. 13. Hier war die Grenze zwischen Ost- und Westber-
lin – die Berliner Mauer. 14. In der Nähe befindet sich der Reichstag. 15. Der Reichs-
tag ist der Sitz des Parlaments. 16. Berlin ist eine vielfältige Stadt. 17. Hier findet jeder
etwas für sich. 18. Wenn Sie einkaufen wollen, gehen Sie in das prächtige KaDeWe.
19. Das ist das größte und das schönste Kaufhaus in Kontinentaleuropa. 20. Natur-
freunde besuchen sehr gern den berühmten Berliner Zoo. 21. Viel Spaß!

1. Ist Berlin die Hauptstadt Deutschlands? 2. Hat Berlin 3,5 Millionen Einwohner?
3. Heißt der größte Platz Berlins Alexanderplatz? 4. Befindet sich der Fernsehturm
neben dem Alexanderplatz? 5. Ist der Fernsehturm das höchste Gebäude Berlins?
6. Liegt das Rote Rathaus neben dem Fernsehturm? 7. Ist das der Sitz des Bürger-
meisters? 8. Befindet sich die Museumsinsel hinter dem Berliner Dom? 9. Ist sie der
größte Museumskomplex Europas? 10. Beginnt etwas weiter Unter den Linden?
11. Ist Unter den Linden die berühmte Hauptstraße Berlins? 12. Gibt es hier viele Se-
henswürdigkeiten? 13. Ist das Brandenburger Tor das Symbol der Stadt? 14. War hier
die Grenze zwischen Ost- und Westberlin? 15. War die Berliner Mauer die Grenze
zwischen Ost- und Westberlin? 16. Befindet sich der Reichstag in der Nähe? 17. Ist
der Reichstag der Sitz des Parlaments? 18. Ist Berlin eine vielfältige Stadt? 19. Ist das
KaDeWe das größte Kaufhaus in Kontinentaleuropa?

1. berühmt; 2. die Insel; 3. die Hauptstadt; 4. sich befinden; 5. der Bürgermeister;
6. der Einwohner; 7. die Mauer; 8. das Viertel; 9. der Sitz; 10. die Grenze; 11. der
Dom; 12. das Gebäude; 13. vielfältig; 14. das Rathaus; 15. prächtig; 16. in der Nähe.
6. Beantworten Sie die Fragen über Ihre Stadt.

1. Wie heißt Ihre Stadt? 2. Wie viele Einwohner hat sie? 3. Wie alt ist sie? 4. Was ist
das höchste Gebäude? 5. Wer ist jetzt der Bürgermeister? 6. Liegt Ihre Stadt an einem
Fluss? Wie heißt er? 7. Ist Ihre Stadt schön? 8. Wie heißt die größte Kirche? 9. Hat
Ihre Stadt viele Museen? Wie heißt das bekannteste Museum? 10. Wie heißt die
Hauptstraße? 11. Wie heißt der bekannteste Platz? 12. Hat Ihre Stadt ein Symbol?
Welches? 13. Was ist das beste Kaufhaus in Ihrer Stadt? 14. Hat Ihre Stadt einen
Flughafen? Wie heißt er? 15. Wie viele Bahnhöfe hat Ihre Stadt? 16. Hat Ihre Stadt
einen Zoo? 17. Was ist die bekannteste Sehenswürdigkeit in Ihrer Stadt?
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7. Составьте диалоги, пользуясь следующими данными.
Dialog:
das Theater / neben+die Post;
① Entschuldigung, wo befindet sich das Theater?
❷ Das Theater befindet sich neben der Post.
1. das Kaufhaus / neben + der Bahnhof;
2. die Post / zwischen + die Apotheke und das Café;
3. das Kino / neben + das Hotel;
4. das Museum / hinter + der Park;
5. der Supermarkt / neben + die Kirche;
6. die Bank / hinter + das Theater;
7. das Restaurant / vor + das Hotel;
8. die Haltestelle / neben + das Kaufhaus;
9. der Platz / vor + der Zoo;
10. das Krankenhaus / neben + die Bank;
11. die Apotheke / zwischen + die Post und die Kirche;
12. der Park / hinter + das Rathaus;
13. die Kirche / neben + der Supermarkt;
14. das Café / zwischen + die Post und das Kino;
15. der Bahnhof / zwischen + das Kaufhaus und das Restaurant;
16. das Hotel / neben + die Bank.
221
Задание для второй части модуля Lesen. Вы читаете информационный текст,
например, программу праздника, спикок отделов универмага и т.п. В этой части
вы должны показать, что вы умете находить нужную информацию в списке. В
задании есть вопросы, на которые нужно выбрать правильные ответы а, b или с.
Wörter zum Text:

1. die Führung экскурсия
2. die Altstadt старый город, исторический центр
3. Besichtigung осмотр
4. Abfahrt отъезд
5. Ankunft прибытие
6. eilig спешный, торопливый
Lesen Sie die Aufgaben 1 bis 5 und den Text. Welche Stadtführung ist für
Sie richtig? Wählen Sie die richtige Lösung a, b oder c.
Sie lesen den Prospekt vor der Touristeninformation.
1. Sie möchten mit dem Schiff fahren:
a) B
b) D
c) andere Führung
2. Sie wollen nur das Stadtzentrum kennenlernen:
a) A
b) D
c) andere Führung
3. Sie möchten vor allem den „Uhrenturm“ sehen:
a) B
b) E
c) andere Führung
4. Sie haben nur eine Stunde Zeit:
a) A
b) E
c) andere Führung
5. Sie essen gern Kuchen und Torten:
a) C
b) D
c) andere Führung
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A Zu Fuß durch die Altstadt
10:00 Uhr Dom – Seilergasse, Böttcherstraße – Führung im Alten
Schloss – Besichtigung im Rathaus – 12:30 Uhr Domplatz
B Stadtbesichtigung vom Wasser aus

9:00 Uhr Abfahrt am Michaeliskai – Handelshafen – kleiner Yachtha-
fen – Fahrt durch den Hauptkanal – 12:00 Uhr Ankunft Stadtbrücke
C Große Stadtbesichtigung
9:00 Uhr Abfahrt Bahnhof – Dom, Altes Schloss – Kaffeepause in der
ältesten Bäckerei – Stadion – Gartentheater – 12:00 Uhr Ankunft
Bahnhof
D Stadtbesichtigung für eilige Besucher

9:00 Uhr Abfahrt Bahnhof – Dom, Altes Schloss – Stadtpark, Einkaufs-
zentrum – Kongresshalle – 10:00 Uhr Ankunft Bahnhof
E Historische Rundfahrt
10:00 Uhr Abfahrt Marktplatz – Fahrt am Alten Schloss vorbei – Resi-
denzmuseum mit Führung – Fahrt zum alten Turm – Besichtigung der
historischen Uhren – 13:00 Uhr Ankunft Marktplatz
223
Lektion 39
В этом уроке мы освоим склонение прилагательных во множе-
ственном числе.
ТЕОРИЯ
1. Склонение прилагательных во множественном числе
Во множественном числе прилагательные получают либо окончание -е, либо
окончание -en. Базовая картина для именительного падежа выглядит следую-
щим образом:
– die
zwei diese
einige neue Bücher meine neuen Bücher
viele keine
alle
Полная картина по всем падежам такова:

Nom. –, zwei, einige, viele neue Bücher
Gen. –, zwei, einiger, vieler neuer Bücher
Dat. –, zwei, einigen, vielen neuen Büchern
Akk. –, zwei, einige, viele neue Bücher
Nom. die, diese, meine, keine, alle neuen Bücher

Gen. der, dieser, meiner, keiner, aller neuen Bücher
Dat. den, diesen, meinen, keinen, allen neuen Büchern
Akk. die, diese, meine, keine, alle neuen Bücher
ПРАКТИКА
I. Прилагательные во множественном числе
1. (weiß) Socken; 2. (leicht) Kleider; 3. (blau) Blusen; 4. (rot) Mäntel; 5. (kurz)
Ärmel; 6. (wollen) Kostüme; 7. (grau) Anzüge; 8. (gelb) Krawatten; 9. (modisch)
Handtaschen; 10. (kariert) Hemden; 11. (ledern) Handschuhe; 12. (schön) Kleider;
13. (warm) Mützen; 14. (teuer) T-Shirts; 15. (schwarz) Gürtel; 16. (neu) Hüte;
17. (grün) Badehosen; 18. (schmutzig) Stiefel; 19. (lang) Hosen; 20. (kaputt) Schuhe;
21. (gestreift) Handtücher; 22. (baumwollen) Hemden.
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2. Дополните окончания прилагательных после числительных.
1. 2 / lang / Mäntel; 11. 6 / kompliziert / Texte;
2. 4 / kurz / Röcke; 12. 8 / lang / Sätze;
3. 3 / groß / Fenster; 13. 10 / weiß / T-Shirts;
4. 5 / teuer / Tickets; 14. 2 / schmutzig / Hemden;
5. 7 / grau / Hüte; 15. 9 / hoch / Bäume;
6. 3 / gelb / Melonen; 16. 3 / bequem / Sessel;
7. 2 / schwarz / Kleider; 17. 5 / kaputt / Stühle;
8. 4 / bunt / Regenschirme; 18. 4 / schick / Krawatten;
9. 5 / ledern / Gürtel; 19. 3 / gemütlich / Zimmer;
10. 2 / weich / Kissen; 20. 2 / amerikanisch / Filme.

Beispiel: viele (hoch) Häuser → viele hohe Häuser.
1. viele (lang) Mäntel; 11. viele (golden) Ringe;
2. viele (kurz) Röcke; 12. viele (interessant) Museen;
3. viele (reif) Melonen; 13. viele (billig) Bücher;
4. viele (schwarz) Kleider; 14. viele (modern) Handys;
5. viele (weiß) T-Shirts; 15. viele (ledern) Hosen;
6. viele (modern) Sessel; 16. viele (frisch) Torten;
7. viele (klein) Kinder; 17. viele (deutsch) Autos;
8. viele (groß) Zimmer; 18. viele (gut) Übungen;
9. viele (schön) Städte; 19. viele (rund) Teppiche;
10. viele (bekannt) Schauspieler; 20. viele (scharf) Messer.

Beispiel: einige (hoch) die Häuser → einige hohe Häuser.
1. einige (elegant) Anzüge; 11. einige (teuer) Autos;
2. einige (modisch) Jacken; 12. einige (schick) Blusen;
3. einige (alt) Bilder; 13. einige (ledern) Gürtel;
4. einige (falsch) Antworten; 14. einige (interessant) Artikel;
5. einige (schwarz) Gürtel; 15. einige (grob) Fehler;
6. einige (neu) Hüte; 16. einige (wichtig) Personen;
7. einige (dick) Pullover; 17. einige (spannend) Filme;
8. einige (rot) Krawatten; 18. einige (einfach) Texte;
9. einige (schlecht) Bücherregale; 19. einige (berühmt) Sehenswürdigkeiten;
10. einige (billig) Fernseher; 20. einige (hoch) Gebäude.

1. die (weiß) Socken; 7. die (grün) Badehosen;
2. die (blau) Blusen; 8. die (lang) Hosen;
3. die (dick) Pullover; 9. die (ledern) Handschuhe;
4. die (gelb) Krawatten; 10. die (leicht) Kleider;
5. die (gestreift) Handtücher; 11. die (rot) Mäntel;
6. die (teuer) T-Shirts; 12. die (wollen) Kostüme;
225
13. die (grau) Anzüge; 17. die (baumwollen) T-Shirts;
14. die (modisch) Handtaschen; 18. die (warm) Mützen;
15. die (kariert) Hemden; 19. die (schmutzig) Stiefel;
16. die (schön) Kleider; 20. die (kaputt) Schuhe.

1. diese (neu) Autos; 11. diese (schön) Bilder;
2. diese (breit) Betten; 12. diese (golden) Ringe;
3. diese (praktisch) Schränke; 13. diese (interessant) Zeitungen;
4. diese (weiß) T-Shirts; 14. diese (billig) Wörterbücher;
5. diese (bequem) Sessel; 15. diese (neu) Häuser;
6. diese (grau) Hüte; 16. diese (baumwollen) Kleider;
7. diese (lang) Mäntel; 17. diese (wollen) Mützen;
8. diese (kurz) Röcke; 18. diese (schwarz) Hosen;
9. diese (bekannt) Schauspieler; 19. diese (ledern) Brieftaschen;
10. diese (blau) Vasen; 20. diese (geräumig) Wohnungen.

1. keine (warm) Mützen; 11. keine (wollen) Pullover;
2. keine (lang) Hosen; 12. keine (schick) Kleider;
3. keine (bekannt) Bilder; 13. keine (praktisch) Handys;
4. keine (golden) Ringe; 14. keine (ledern) Brieftaschen;
5. keine (kurz) Röcke; 15. keine (langweilig) Filme;
6. keine (hoch) Preise; 16. keine (richtig) Beispiele;
7. keine (warm) Mäntel; 17. keine (modern) Wohnungen;
8. keine (dick) Jacken; 18. keine (schön) Teppiche;
9. keine (modern) T-Shirts; 19. keine (scharf) Messer;
10. keine (elegant) Anzüge; 20. keine (gut) Schals.
8. Дополните окончания прилагательных. Переведите.

1. seine (hübsch) Töchter; 11. meine (rot) T-Shirts;
2. ihre (groß) Koffer; 12. eure (grau) Taschen;
3. meine (frisch) Zeitungen; 13. deine (alt) Hemden;
4. deine (teuer) Tickets; 14. seine (elegant) Anzüge;
5. seine (ledern) Handschuhe; 15. Ihre (interessant) Artikel;
6. eure (best) Freunde; 16. eure (klein) Zimmer;
7. Ihre (schön) Bilder; 17. ihre (schwarz) Stiefel;
8. unsere (dick) Bücher; 18. unsere (neu) Schränke;
9. deine (wollen) Pullover; 19. meine (grün) Handtücher;
10. ihre (neu) Kleider; 20. deine (schmutzig) Schuhe.
226
1. alle (seiden) Krawatten; 11. alle (reif) Äpfel;
2. alle (klassisch) Anzüge; 12. alle (gelb) Melonen;
3. alle (bekannt) Bilder; 13. alle (groß) Taschen;
4. alle (dunkel) Mäntel; 14. alle (golden) Ringe;
5. alle (kurz) Röcke; 15. alle (gut) Tickets;
6. alle (klein) Тischlampen; 16. alle (silbern) Halsketten;
7. alle (teuer) Autos; 17. alle (scharf) Messer;
8. alle (schwarz) Abendkleider; 18. alle (modern) Laptops;
9. alle (ledern) Brieftaschen; 19. alle (klein) Kameras;
10. alle (dick) Jacken; 20. alle (schmutzig) Hemden.
10. Дополните окончания прилагательных и ответьте на вопросы по образцу.

Beispiel: Sind hier (neu) Autos? → Sind hier neue Autos? – Nein, hier sind keine
neuen Autos.
1. Sind hier (groß) Fenster? 2. Sind hier (teuer) Tickets? 3. Sind hier (reif) Birnen?
4. Sind hier (schwarz) Kleider? 5. Sind hier (bunt) Regenschirme? 6. Sind hier (le-
dern) Gürtel? 7. Sind hier (weich) Kissen? 8. Sind hier (kompliziert) Texte? 9. Sind
hier (lang) Sätze? 10. Sind hier (schmutzig) Hemden? 11. Sind hier (hoch) Bäume?
12. Sind hier (kaputt) Stühle? 13. Sind hier (schick) Krawatten? 14. Sind hier (klein)
Kinder? 15. Sind hier (gemütlich) Zimmer? 16. Sind hier (groß) Wohnungen?
17. Sind hier (schön) Städte? 18. Sind hier (amerikanisch) Filme? 19. Sind hier (be-
kannt) Schauspieler? 20. Sind hier (blau) Vasen?
11. Вставьте окончания прилагательных.

1. lang… Mäntel; 2. zwei süß… Birnen; 3. keine bekannt… Bilder; 4. eure bequem…
Schuhe; 5. einige kompliziert… Texte; 6. die gemütlich… Zimmer; 7. keine hell…
Farben; 8. alle neu… Schränke; 9. viele hoh… Bäume; 10. keine gut… Beispiele;
11. keine richtig… Antworten; 12. seine hübsch… Töchter; 13. einige schön…
Teppiche; 14. drei breit… Fenster; 15. die ledern… Hosen; 16. einige bekannt…
Schriftsteller; 17. keine grün… Äpfel; 18. unsere groß… Probleme; 19. alle frisch…
Torten; 20. einige bekannt… Maler; 21. diese schwarz… Kleider; 22. die kurz…
Röcke; 23. praktisch… Schränke; 24. diese billig… Fernseher; 25. baumwollen…
Hemden; 26. seine alt… Autos; 27. ihre hübsch… Schwestern; 28. viele groß…
Gärten; 29. alle klein… Kinder; 30. unsere alt… Freunde.
12. Переведите на немецкий язык. (примечание: опред. = die)

1. несколько известных певцов; 2. два тяжелых чемодана; 3. его знаменитые
картины; 4. все маленькие дети; 5. опред. следующие экзамены; 6. опред. по-
следние книги; 7. все золотые цепочки; 8. современные стиральные машины;
9. маленькие города; 10. никакие новые машины; 11. эти серебряные кольца;
12. зелёные полотенца; 13. опред. чёрные ручки; 14. светлые краски; 15. две си-
ние сумки; 16. опред. новые сотрудники; 17. несколько больших диванов; 18. их
новые книжные шкафы; 19. шерстяные шапки; 20. много мягких подушек;
21. никакие белые футболки; 22. никакие американские фильмы; 23. несколько
227
коротких юбок. 24. эти большие универмаги; 25. два дорогих костюма;
26. опред. шерстяные платья; 27. красивые рубашки; 28. два темных пальто;
29. несколько новых сотрудниц; 30. эти красные галстуки; 31. три красивые де-
вушки; 32. несколько свободных комнат; 33. три широкие кровати; 34. опред.
черные костюмы в полоску; 35. все современные компьютеры; 36. современные
квартиры; 37. две молодые продавщицы; 38. эти короткие брюки; 39. опред.
старые телевизоры; 40. клетчатые футболки; 41. эти серые куртки.
1. Составьте диалоги.
Вы с друзьями в чужом городе. Сделайте предложения по проведению сво-
бодного времени и отреагируйте на них.
Dialog:
Beispiel: ins Museum gehen – ins Kino gehen
① Du, lass uns morgen ins Museum gehen.
❷  Oh nein, ich habe keine Lust! ↔ Ich würde lieber ins Kino gehen.
①  Ja, das können wir auch machen.
1. in die Oper gehen – ein Museum besuchen;

2. im Stadtpark spazieren gehen – durch die Stadt laufen;
3. in einem Drei-Sterne-Hotel wohnen – in einem Fünf-Sterne-Hotel wohnen;
4. in eine Disco gehen – in eine Bar gehen;
5. in einem Fast-Food-Restaurant essen – in ein Michelin-Restaurant gehen;
6. eine Stadtrundfahrt machen – mit dem Helikopter über die Stadt fliegen;
7. Souvenirs für Freunde kaufen – Kleidung oder Schuhe kaufen;
8. ins Theater gehen – in den Zoo gehen;
9. im Hotelzimmer liegen und fernsehen – die Sehenswürdigkeiten fotografieren;
10. zu Fuß durch die Stadt gehen – mit dem Schiff fahren.
228
Stadt und Land
2. Рассматриваете ли Вы данные факторы как преимущество (Vorteil) или
недостаток (Nachteil).
Beispiel: … sehe ich als Vorteil / Nachteil.
1. viel Ruhe; 13. viel Verkehr;

2. wenig Ruhe; 14. wenig Verkehr;
3. viel Hektik; 15. gute Verkehrsverbindungen;
4. wenig Hektik; 16. schlechte Verkehrsverbindungen;
5. viel Lärm; 17. gute Einkaufsmöglichkeiten;
6. wenig Lärm; 18. schlechte Einkaufsmöglichkeiten;
7. viel Kriminalität; 19. vielfältiges Freizeitangebot;
8. wenig Kriminalität; 20. kleines Freizeitangebot;
9. viele Arbeitsplätze; 21. gute medizinische Versorgung;
10. wenige Arbeitsplätze; 22. viel Grün;
11. hohe Mieten; 23. wenig Grün.
12. niedrige Mieten;
229
Lektion 40
В этом уроке мы познакомимся с географией Германии.
(Maskulinum)
1. der Berg, -e гора
3. der Fluss, ¨-e река
4. der Norden север
5. der Osten восток
6. der See, -n озеро
7. der Staat, -en государство
8. der Süden юг
9. der Wald, ¨-er лес
10. der Westen запад
(Femininum)
11. die Bevölkerung, -en население
12. die Bucht, -en бухта
13. die Fläche, -n площадь (территория)
14. die Gegend, -en местность
15. die Grenze, -n граница
17. die Küste, -n побережье
18. die Pflanze, -n растение
19. die See, -en море
20. die Welt, -en мир
21. die Zone, -n зона
(Neutrum)
22. das Feld, -er поле
23. das Gebiet, -e область
24. das Gebirge, = горы
25. das Klima климат
26. das Meer, -e море
27. das Tiefland, ¨-er низменность
230
Wörter zum Text:

1. grenzen an Akk. граничить с…
2. bilden образовывать
3. vielfältig разнообразный
4. malerisch живописный
5. der Wald, -ër лес
6. das Tal, -ër долина
7. die Küste, -n побережье
9. der Berg, -e гора
10. der Fluss, ë река
231
11. die Höhe, -n высота
12. betragen составлять (о величинах)
13. bestehen aus D. состоять из …
14. der Staat, -en государство
15. die Bevölkerung, -en население
Text: Deutschland
Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas. Die BRD grenzt
an 9 Länder. Im Norden grenzt Deutschland an Dänemark. Im Westen
grenzt Deutschland an die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich.
Im Süden grenzt die BRD an die Schweiz und Österreich. Im Osten und
Südosten grenzt Deutschland an Tschechien und Polen. Die Naturgrenze im
Norden bilden die Nordsee und die Ostsee.
Die deutschen Landschaften sind vielfältig und malerisch. Im Land gibt
es viele Wälder, Berge, Täler, Flüsse und Seen. An der Nord- und Ostseeküste
gibt es viele Inseln. Die größte Insel ist Rügen in der Ostsee. Im Süden gibt es
hohe Berge – die Alpen. Der höchste Berg ist die Zugspitze, ihre Höhe beträgt
fast 3000 Meter. In Deutschland gibt es viele Flüsse. Die größten Flüsse sind:
der Rhein, die Donau, die Elbe und der Main. Der größte See ist der Boden-
see an der Grenze zur Schweiz.
Deutschland besteht aus 16 Bundesländern. Drei Bundesländer sind
Stadtstaaten: Berlin, Hamburg und Bremen.
Die Bevölkerung Deutschlands beträgt über 83 Millionen Einwohner.
Berlin, Hamburg, München und Köln sind Millionenstädte.

1. Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas. 2. Die BRD grenzt an
neun Länder. 3. Im Norden grenzt Deutschland an Dänemark. 4. Im Westen grenzt
Deutschland an die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich. 5. Im Süden
grenzt die BRD an die Schweiz und Österreich. 6. Im Osten und Südosten grenzt
Deutschland an Tschechien und Polen. 7. Die Naturgrenze im Norden bilden die
Nordsee und die Ostsee. 8. Die deutschen Landschaften sind vielfältig und malerisch.
9. Im Land gibt es viele Wälder, Berge, Täler, Flüsse und Seen. 10. An der Nord- und
Ostseeküste gibt es viele Inseln. 11. Die größte Insel ist Rügen in der Ostsee. 12. Im
Süden gibt es hohe Berge – die Alpen. 13. Der höchste Berg ist die Zugspitze. 14. Ih-
re Höhe beträgt fast 3000 Meter. 15. In Deutschland gibt es viele Flüsse. 16. Die
größten Flüsse sind: der Rhein, die Donau, die Elbe und der Main. 17. Der größte See
ist der Bodensee an der Grenze zur Schweiz. 18. Deutschland besteht aus 16 Bundes-
ländern. 19. Drei Bundesländer sind Stadtstaaten: Berlin, Hamburg und Bremen.
20. Die Bevölkerung Deutschlands beträgt über 83 Millionen Einwohner. 21. Berlin,
Hamburg, München und Köln sind Millionenstädte.
232
1. Liegt die Bundesrepublik Deutschland in der Mitte Europas? 2. Grenzt die BRD an
neun Länder? 3. Grenzt Deutschland im Norden an Dänemark? 4. Grenzt Deutsch-
land im Westen an die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich? 5. Grenzt
die BRD im Süden an die Schweiz und Österreich? 6. Grenzt Deutschland im Osten
an Tschechien und Polen? 7. Bilden die Naturgrenze im Norden die Nordsee und die
Ostsee? 8. Sind die deutschen Landschaften vielfältig und malerisch? 9. Gibt es im
Land viele Wälder, Berge, Täler, Flüsse und Seen? 10. Gibt es an der Nord- und Ost-
seeküste viele Inseln? 11. Ist die größte Insel Rügen in der Ostsee? 12. Gibt es im
Süden hohe Berge? 13. Ist der höchste Berg die Zugspitze? 14. Beträgt ihre Höhe fast
3000 Meter? 15. Gibt es in Deutschland viele Flüsse? 16. Sind die größten Flüsse der
Rhein, die Donau, die Elbe und der Main? 17. Ist der größte See der Bodensee an der
Grenze zur Schweiz? 18. Besteht Deutschland aus 16 Bundesländern? 19. Sind drei
Bundesländer Stadtstaaten? 20. Sind die drei Stadtstaaten Berlin, Hamburg und Bre-
men? 21. Beträgt die Bevölkerung Deutschlands über 83 Millionen Einwohner?
22. Sind Berlin, Hamburg, München und Köln Millionenstädte?

1. die Insel; 2. das Tal; 3. vielfältig; 4. der Wald; 5. der Berg; 6. grenzen an Akk.;
7. die Küste; 8. bilden; 9. malerisch; 10. die Höhe; 11. der Fluss; 12. betragen; 13. die
Bevölkerung.
4. Составьте диалоги по следующим образцам. Обсудите преимущества и

недостатки жизни в городе и в деревне.
Dialog 1:
①Weißt du, ich würde gern in der Stadt wohnen.
❷ Ja, das würde ich auch. In der Stadt gibt es … .
1. viele Arbeitsplätze;
2. gute Verkehrsverbindungen;
3. gute Einkaufsmöglichkeiten;
4. vielfältiges Freizeitangebot;
5. gute medizinische Versorgung.
Dialog 2:
① Weißt du, ich würde gern in der Stadt wohnen.
❷ Oh nein, das ist nichts für mich. In der Stadt gibt es … .
1. viel Hektik; 5. hohe Mieten;
2. viel Lärm; 6. viel Verkehr;
3. wenig Ruhe; 7. wenig Grün.
4. viel Kriminalität;
233
Dialog 3:
① Weißt du, ich würde gern auf dem Land wohnen.
❷ Ja, das würde mir auch gefallen. Auf dem Land gibt es … .
1. mehr Ruhe; 5. wenig Kriminalität;
2. weniger Hektik; 6. niedrige Mieten;
3. viel Grün; 7. wenig Verkehr.
4. wenig Lärm;
Dialog 4:
① Weißt du, ich würde gern auf dem Land wohnen.
❷ Oh nein, das ist nichts für mich. Auf dem Land gibt es … .
1. wenige Arbeitsplätze;
2. schlechte Verkehrsverbindungen;
3. schlechte Einkaufsmöglichkeiten;
4. kleines Freizeitangebot;
5. keine gute medizinische Versorgung.
234
Содержание
Lektion 1. Рассказ о себе. Сложноподчиненные предложения. Придаточные
предложения причины (der Kausalsatz). Текст «Жильё» 2
Lektion 2. Предлоги места с дативом. Позиционные глаголы. Текст «Квартиры»

8
Lektion 3. Предлоги места с аккузативом. Текст «Работа по дому» 16
Lektion 4. Возвратные глаголы. Местоимение SICH 22
Lektion 5. Место местоимения SICH. Текст «Мой распорядок дня» 26
Lektion 6. Причастие 2 (Partizip II) слабых глаголов 32
Lektion 7. Перфект слабых глаголов. Обозначение времени (повторение) 37
Lektion 8. Причастие 2 сильных глаголов. Текст «Спорт в моей жизни» 42
Lektion 9. Перфект сильных глаголов 1-3 групп 50
Lektion 10. Перфект сильных глаголов 4-7 групп. Текст «Много дел» 54
Lektion 11. Перфект со вспомогательным глаголом SEIN. Диалоги «Приглаше-

ние» 59
Lektion 12. Склонение личных местоимений в аккузативе. Диалог «В гостях у

Анны» 65
Lektion 13. Прошедшее время глаголов HABEN и SEIN. Прошедшее время мо-
дальных глаголов 70
Lektion 14. Придаточные предложения условия (der Konditionalsatz). Текст

«Школы в Германии» 75
Lektion 15. Перфект (повторение). Даты. Текст «Моя автобиография» 80
Lektion 16. Сравнительная степень прилагательных и наречий. Союз ALS при

сравнении. Безличное местоимение ES. Тема «Погода» 85
Lektion 17. Превосходная степень сравнения прилагательных и наречий. Глагол

WERDEN. Текст «Прогноз погоды» 90
Lektion 18. Сослагательное наклонение (der Konjunktiv) в настоящем времени.

Текст «Планы на путешествия». Подготовка к экзамену: чтение 95
235
Lektion 19. Предлоги с географическими названиями. Тема «Отели» 102
Lektion 20. Склонение личных местоимений в дативе. Текст «Отчёт о путеше-

ствии». Союзы WEIL и DENN. Подготовка к экзамену: чтение 106
Lektion 21. Сослагательное наклонение (der Konjunktiv) глаголов haben, sein,

können. Меню. Диалоги «В ресторане» 114
Lektion 22. Управление глаголов. Склонение личных местоимений в аккузативе

(повтор). Диалоги «Приглашение» 119
Lektion 23. Управление глаголов с дательным падежом. Место NICHT в пред-

ложении. Текст «Вечеринка» 124
Lektion 24. Вопросительные местоимённые наречия. Диалоги «Приглашение на

вечеринку». Склонение личных местоимений в дативе (повтор) 131
Lektion 25. Значение и употребление DOCH. Шаблон написания писем 135
Lektion 26. Местоимение ihr (вы). Диалоги «Описание пути». Подготовка к эк-
замену: письмо «Приглашение» 139
Lektion 27. Придаточные предложения условия (der Konditionalsatz). Подготов-

ка к экзамену: письмо «Согласие на приглашение» 145
Lektion 28. Страдательный залог (Passiv). Текст «Зимние праздники в Герма-

нии» 150
Lektion 29. Страдательный залог (повторение). Тема «Праздники» 156
Lektion 30. Склонение прилагательных без артикля в единственном числе.

Текст «Еда в Германии». Подготовка к экзамену: чтение 160
Lektion 31. Склонение прилагательных без артикля во множественном числе.

Текст «Кулинарный рецепт». Подготовка к экзамену: письмо «Отказ от при-
глашения» 170
Lektion 32. Лексика по теме «Одежда». Склонение прилагательных после EIN,

KEIN, MEIN. Тема «Покупки» 176
Lektion 33. Склонение прилагательных (повторение). Диалоги «Покупки».

Подготовка к экзамену: чтение 182
Lektion 34. Придаточные дополнительные предложения (der Objektsatz). Текст

«Поиск работы» 190
236
Lektion 35. Склонение прилагательных после DER/DIE/DAS. Объявления о ва-
кансиях 195
Lektion 36. Придаточные определительные предложения. Текст «Деньги»

200
Lektion 37. Склонение прилагательных в превосходной степени. Диалоги

«Деньги» 206
Lektion 38. Родительный падеж. Текст «Берлин». Подготовка к экзамену: чте-

ние 210
Lektion 39. Склонение прилагательных во множественном числе. Диалог «Го-

род и деревня» 224
Lektion 40. Текст «Германия». Диалоги «Плюсы и минусы жизни в городе и за

городом» 230
Содержание 235
237

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Gemeinsamer

Придаточное предложение обычно стоит после главного, но может и пред-

2. Придаточное предложение причины (der Kausalsatz)

Дополните в пропусках собственную информацию и расскажите о себе.

3. Прочитайте вопросы и ответьте на них утвердительно.

4. Ответьте на вопросы, используя союз weil. Следите за порядком слов.

5. Дополните придаточные предложения.

1. Wo kann man wohnen?

Anja Fischer hat ein Zimmer im Studentenwohnheim. Das Zimmer ist 14

Fragen und Aufgaben zum Text:

2. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ.

3. Ответьте на вопросы по пройденной теме от своего лица.

I. Предлоги места с дативом

AUF – на (горизонт. поверхность)

AN – на (вертик. поверхность) AN+DEM=AM

11. Прочитайте вопросы. Поставьте существительные в датив. Ответь-

12. Ответьте на вопросы, поставьте существительные в датив.

13. Поставьте существительные в датив множественного числа. Не забы-

15. Ответьте на вопросы.

16. Переведите на немецкий язык.

Fragen und Aufgaben zum Text:

2. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ.

3. Ответьте на вопросы по пройденной теме от своего лица.

5. Wo machen Sie das?

stellen – ставить → stehen – стоять

I. Предлоги места с аккузативом

3. Прочитайте вопросы и дайте утвердительный ответ от своего лица.

4. Дополните немецкие глаголы. Переведите предложения.

5. Скажите, куда вы идете. Следите за формами аккузатива.

Fragen und Aufgaben zum Text:

2. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ.

3. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ от своего лица.

5. Назовите русские переводы данных немецких слов и выражений.

В отличие от русского языка, немецкое sich изменяется по лицам:

ich wasche mich wir waschen uns

1. Er setzt sich in den Sessel. 2. Er erkältet sich im Frühling. 3. Er erholt

2. Задайте партнеру вопрос и ответьте, как в примере.

3. Задайте партнеру вопрос и ответьте, как в примере.

4. Задайте партнеру вопрос и ответьте, как в примере.

5. Задайте партнеру вопрос и ответьте, как в примере.

7. Раскройте скобки, используя возвратные глаголы в правильной форме.

2. Составьте диалоги по образцу.

4. Ответьте на вопросы по пройденной теме от своего лица.

но: ВНИМАНИЕ! Глагол er sich

Место sich в предложении

4. Образуйте обратный порядок слов, следите за позицией местоимения sich.

5. Образуйте утвердительные ответы с обратным порядком слов, начиная

1. Дополните немецкие дни недели и ответьте на вопросы утвердительно.

2. Прочитайте время по-немецки.

3. Прочитайте время по-немецки.

Fragen und Aufgaben zum Text:

2. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ.

3. Задайте вопросы и дайте утвердительный ответ от своего лица.

sich interessieren für Akk. – интересоваться чем-л.

5. Назовите русские переводы данных немецких слов и выражений.

6. Ответьте на вопросы по пройденной теме от своего лица.

Partizip II слабых глаголов: ge+(корень глагола)+t → gemacht

1. У глаголов с отделяемыми приставками ge ставится МЕЖДУ отделяемой

Неотделяемые приставки (нужно выучить!)

2. Ответьте на вопросы утвердительно.

3. Прочитайте и переведите причастия 2 данных глаголов.

4. Ответьте на вопросы утвердительно.

5. Прочитайте и переведите причастия 2 данных глаголов.

6. Ответьте на вопросы утвердительно.