Sprachenzentrum der KU

Guten Morgen, liebe Studierende!

Unser Programm heute, 26.04.2023:
• Besprechung der Hausaufgabe
B-Gramm. S. 42 / 43 Nr. 2 + 3+ 4 a
B-Gramm. S. 45, Rest Nr. 10
AB S. 152, Nr. 5
• Aspekte neu B1+, Lekt. 5, Modul 3
 weiter mit Modalverben
• Modul 4
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AB S. 152, Nr. 5 – Transformationen (vgl. Markierungen)

1. Es besteht außerdem die Möglichkeit, sich ….anzumelden

Man kann sich außerdem … anmelden /Sie können sich …
2. Die aktuellen Termine sind auf der Webseite einsehbar.
Sie können die akt. Termine auf der Webseite einsehen.
3. Die Anmeldung ist verpflichtend.
Man muss sich anmelden.
4. Während der Prüfung ist es nicht gestattet, auf Hilfsmittel
zurückzugreifen.
… dürfen Sie / darf man nicht auf Hilfsmittel zurückgreifen.
5. Das Mitbringen von Wörterbüchern … ist nicht erlaubt.
Man darf keine Wörterbücher mitbringen.
6. Telefonische Auskünfte zu den Prüfungsergebnissen sind nicht möglich.
- Man kann keine Auskünfte per Telefon bekommen.
- Auskünfte zu … können nicht per Telefon mitgeteilt werden/gegeben
werden.
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Zu B-Gramm., S. 45 Nr. 10
Modalverben im Perfekt
1. Marie ist zum Zahnarzt gegangen.
Marie hat zum Zahnarzt gehen müssen.
2. Martin hat das Protokoll noch nicht geschrieben.
Martin hat das Protokoll noch nicht schreiben können.
3. Klaus hat den Projektvorschlag überarbeitet
Klaus hat den Projektvorschlag überarbeiten wollen.
4. Der Hausmeister hat den Kopierer schon wieder repariert.
Der Hausmeister hat den Kopierer schon wieder reparieren
müssen.
5. Gudrun ist nicht zur Sitzung gekommen.
Gudrun hat nicht zur Sitzung kommen können.
6. Friedrich hat die E-Mail noch nicht beantwortet.
Friedrich hat die E-Mail noch nicht beantworten können.
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Zu B-Gramm., S. 45 Nr. 10
Nebensätze mit Modalverben im Perfekt
1. Ich glaube, dass Marie zum Zahnarzt hat gehen müssen.
2. Ich vermute, dass Martin das Protokoll noch nicht hat
schreiben können.
3. Ich bin sicher, dass Klaus den Projektvorschlag hat
überarbeiten wollen.
4. Ich glaube, dass der Hausmeister den Kopierer schon
wieder hat reparieren müssen.
5. Ich weiß nicht, warum Gudrun nicht zur Sitzung (nicht)
hat kommen können.
6. Weißt du, warum Friedrich die E-Mail noch nicht hat
beantworten können?
AB S. 150, Nr. 2a – Text: Keine Panik – Wortschatz (Markierungen) Sprachenzentrum der KU

Zeile 1 – 3: weiche Knie, ein klopfendes Herz und Schweißausbrüche haben = Angst- oder
Panik- oder Stresssymptome
 schwitzen / -r Schweiß // ausbrechen: ein Vulkan bricht aus / -r Ausbruch.
Z. 7 die Mühe soll sich lohnen = die Mühe / die Arbeit soll Erfolg haben /erfolgreich sein.
Z. 10 „dann ist viel gewonnen“ – dann ist viel erreicht
Z. 10 vermeiden Sie neg. Gedanken = versuchen Sie, keine neg. Gedanken zu haben.
Z. 13 -e Aussage = hier: Ausdrücke / Sätze
Z. 15 als Anlass, sich zu belohnen = als Möglichkeit / als Grund / hier: Chance
jdn. / sich belohnen = ein Geschenk, weil er / ich es gut gemacht hat / habe
Z. 17 -e Psyche = -r Geist / die Seele / (das Denken)
Z. 18 das Szenarium (Pl. –en; Szenarien der Angst) = hier: sich Angstsituationen vorstellen.
Z. 19 durchfallen = eine Prüfung nicht schaffen / nicht bestehen
Z.24 etwas vorhaben = etw. planen.
Z. 25 reduzieren = 1. verkleinern / 2. senken / 3. verringern.
Z. 26 eine positive Einstellung haben = positiv denken / eine positive Moral / Meinung h.
Z. 27 -s Blackout = im Moment ist der Kopf leer / das Denken ist blockiert.
Z. 35 das Herz rast = das Herz klopft sehr schnell (rasen = Autos, die sehr schnell fahren).
Z. 36 die Atmung < atmen
Z. 41 -s Fazit = -e Zusammenfassung / -s Resümee.
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AB S. 150, Nr. 2c – Text: Keine Panik

1. können Z. 8/9
2. muss Z. 11
3. kann Z. 12
4. darf Z. 17
5. darf Z. 18
6. darf / kann Z. 23
7. will Z. 24
8. wollen Z. 32
9. können Z. 41
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Modul 4
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Zu Aspekte neu B1+, Lekt. 5, Modul 4

Wortschatz
etwas vergessen = sich erinnern an
Beisp: Ich erinnere mich nicht mehr an seinen Namen. =
Ich habe seinen Namen vergessen.
Ich erinnere mich nicht mehr daran, wie er heißt. =
Ich habe vergessen, wie er heißt.

etw. fällt mir (Dat.) gerade (nicht) ein (spontan) < einfallen + Dat
 
vergesslich sein (jemand vergisst sehr oft)
-e Vergesslichkeit; als Krankheit = die Demenz
 
-s Gedächtnis
ein gutes / schlechtes Gedächtnis haben
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Hausaufgabe bis Dienstag

• B-Gramm. S. 43 Nr. 4 b + c, Nr. 5 und Nr. 7 (
Formen S. 40)
• Kopie: Kurze Wiederholung Modalverben
• S. 153 Nr. 1  6 Nomen finden
HV Kopie wieder mitbringen!!!

Zum Selbststudium:
Aspekte digital
Lekt. 5 Übungen
https://einstufungstests.klett-sprachen.de/eks/uebungen-aspekte-neu-B1/
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Modalverben - Bedeutung (Kopie)

Modalverb Bedeutung Alternativen (Inf. + zu)
dürfen -e Erlaubnis es ist erlaubt, es ist gestattet, die Erlaubnis
haben…etw. zu tun
nicht dürfen -s Verbot es ist verboten, es ist nicht erlaubt etwas zu tun

können a. Möglichkeit a. es gibt die Möglichkeit / es ist möglich, ---

b. Fähigkeit b. in der Lage sein, fähig sein etw. zu tun, die
Fähigkeit haben, imstande sein etw. zu tun

möchten Wunsch, Plan Lust haben, den Wunsch haben etw. zu tun
müssen Notwendigkeit notwendig sein / nötig sein / obligatorisch sein /
Pflicht verpflichtend sein / gezwungen sein

sollen Anweisung,, Rat, verpflichtet sein etw. zu tun, es ist ratsam, es ist
Vorschlag, empfohlen etw. zu tun, ich empfehle jdm. etw.
Empfehlung, zu tun
Verpflichtung Den Auftrag / die Aufgabe haben etw. zu tun
Forderung

wollen Wille, Absicht, Plan, die Absicht haben, etw. beabsichtigen, den Plan
starker Wunsch haben etw. zu tun (= etwas planen), etwas
vorhaben, sich etw. vornehmen
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Das Perfekt der Modalverben

- Immer mit haben + Inf. (Vollverb) + Inf. (Modalverb)
- Keine Partizip II-Form! Dazu: B-Gramm., S. 45 Nr.10

Syntax
Hauptsatz
Ich habe in der Prüfung nicht richtig nachdenken (Inf.
Vollverb) können (Inf. Modalverb).

Nebensatz (konj. Verb steht nicht am Ende!)

Es ist super, dass du die Schreibblockade hast (1. konj.
Hilfsverb) überwinden (2. Vollverb) können (3.
Modalverb).