4. Europischer Strukturalismus: Ferdinand de Saussure; die Prager Schule u.a. Strukturalismus Strukturalismus ist eine Strmung im 20. Jhr.

Strukturalismus: ein Tendenz, Sprache als System von Beziehungen zu sehen Begrnder Ferdinand de Saussure. Teilsysteme: Phonetik, Phonologie- Lautebene, Graphetik-Schriftebene, Morphologie-Wortebene, Syntax-Satzebene, Pragmatik-Textebene Ferdinand de Saussure Buch: Cours de linguistique generale (1916), Grundfragen der allgemeinen Sprachwissenschaft (1931) Er untersuchte: der Ausdrucks und Inhaltsseite von Sprache der individualen und sozialen Seite der Beziehung von System und Geschichte 1. Prioritt der gesprochenen gegenber der geschriebenen Sprache Saussure untersuchte die Besonderheiten zwischen Mndlichkeit und Schriftlichkeit: Homophonie- gesprochene Sprache ist gleich, geschriebene unterschiedlich. mehr-Meer Homographie- Schreibweise ist gleich, Aussprache verndert. read-read (Prsens, Prteritum) 2. Die Auffassung Linguistik sie eine deskriptive und keine normative Wissenschaft Traditionelle Grammatik- die literariche Hochsprache ist korrekt und reiner als andere Formen der Sprache. Wie Menschen tatschlich sprechen und nicht wie sprechen sollen 3. Die Prioritt der synchronen gegenber der diachronen Sprachbeschreibung Diachronie- die Untersuchung einer Sprache, ihrer historischer Entwicklung (19. Jhr) Synchronie- die Beschreibung eines Zustands von Sprache in einem bestimmten Zeitraum. (20. Jhr) Zeitpunkt der Sprache=Strukturalismus Regelsystem der Sprache-langage: die Fhigkeit zum Sprechen Sprache-langue: Sprache als abstraktes System von Elementen Sprechen- parole: die Rede, die Realisierung der Sprache Sprache und Sprechen sind nicht identisch. Unter dem Sprechen versteht man die Verwendung von sprachlichen Elementen. Sprache/Sprechen muss man zwischen den Begriffen Kompetenz und Performanz Unterschied machen. Chomsky hat das weiter entwickeln: Kompetenz bedeutet die Gesamtheit von Sprachkenntnissen eines Individuums. Performanz bezeichnet die konkrete Realisierung der Sprache, die tatschliche Rede. Strukturalismus Begrnder Saussure Zeitpunkt der Sprache=Strukturalismus, ein Tendenz, Sprache als System von Beziehungen zu sehen Helbig im 1973 ordnete die Strukturalismus in 3 grossen Schulen: Prager funktionale Linguistik (Prager Schule) Kopenhager Glossematik (Kopenhager Schule) Amerikanischer Deskriptivismus Teilbereiche: Phonologoe, Grammatik, Semantik Struktur: Die Organisiertheit von Elementen Funktion: Art und Weise dieser Elemente

Die Prager Schule- Funktionelle Linguistik Anfang einer strukturellen Linguistik, entstand im Jahre 1926 Sie geht von konkretem Sprachmaterial aus Keine strenge Trennung zwischen Synchronie und Diachronie, Funktionelle Linguistik- den ganzheitlichen Charakter von Sprache betont und strukturelle und funktionale Aspekte von Sprache als untrennbar miteinander verbunden betrachtet. Die Sprache ist ein Korrelat der aussersprachlichen Wirklichkeit Der Satz wird nicht mehr als Gliederung in Subjekt und Prdikat angesehen Thema und Rhema- welche Bedeutung sie trgt Thema- was im Satz bekannt ist Rhema- neue Information, Inhalt des Satzes Distinktiver Phonologie- Merkmalen der Art der Artikulation (Nasalitt) und den Merkmalen des Ortes der Artikulation (Labialitt). Stimmhaftigkeit kann [+sth] oder [-sth] sein. Trnka Buch: Thesen ber die Sprache unter funktionalem Aspekt Er warnte vor einer Trennung von diachroner und synchroner Sprachbeschreibung Funktionelle Linguistik Die Wechselbeziehung zwischen Sprache und Gesellschaft Die Beziehungen zwischen den Elementen der Sprache sehr wichtig ist Trubetzkoy Er beschftigte sich mit der Phonologie Abgrenzung zwischen Phonetik und Phonologie: Phonetik- ussere Form der Laute Phonologie- Laute im Sprachsystem Phonologische Opposition- ein Austausch der Konsonanten. Butter-Futter Phonetischer Verstoss: wir-vr (wir sprechen i lang, obwohl sie kurz geschrieben ist) Die Koppenhager Schule- Glossematik Gegrndet im 1933 Sie forschten die Inhaltliche Seite der Sprache. Glossematik- Kombination der Glosseme (minimale Einheiten des Sprachsystems), Beobachtung sprachlicher Fakten Distributionelle Phonologie- werden Phoneme auf der Grundlage systematischer Vergleiche von Klassen phonologischer Umgebungen der Lautsegmente eingeteilt. Hjelmselv Unterschiedet 4 Strata: Phonetik- Substanz des Ausdrucks Phonologie- Form des Ausdrucks Semantik- Substanz des Inhalts Grammatik- Form des Inhalts

Der amerikanische Deskriptivismus- Meaning Problem (Behaviorismus), Dystributions Analyse, generative Transformationsgrammatik 2 Richtungen: Der Linguuistic Cercle of New York (Martinet, Jakobson-Komplexes Modell bei Kommunikarionsmodell) Die Yale School (Sapir, Bloomfield) 3 Phasen: Das Meaning Problem [Bloomfield] Die Distributions Analyse [Harris] Die Transformations Grammatik [Chomsky] Bloomfield- Das Meaning Problem Buch: Language Die Entwicklung der Linguistik als Wissenschaft Er geht von der behavioristischen Psychologie aus Er versuchte die Sprache als besondere Form menschlichen Verhaltens einzubilden Behaviorismus- Sprache des Sprechers- Reaktion des Hrers (Reiz-Reaktion) Harris- Die Distributions Analyse Buch: Methods in structural Linguistics Er war der Begrnder der Distributionslehre Er sieht Morpheme und Phoneme physikalisch an Distribution- die Verteilung von Sprachlichen Zeichen in einem Wort oder Satz, die Gesamtheit aller mglicher Umgebungen eines Elements (die Erforschung der Indianersprachen) Chomsky- Die Transformations Grammatik Generative Transformationgrammatik- ein Modell der Beschreibung des dynamischen Prozesses der Sprachproduktion und Sprachrezeption, die Fhigkeit des idealen Sprechers/Hrers, grammatikalische Ausdrcke zu erzeugen und zu verstehen (Kompetenz) Es wurde stark von der Mathematik und Logik Beeinlusst Hauptmetoden der TG Methode der Informationsbefragung- sind zwei ussrungen identisch? Die Distributionsanalyse- Die Sprachlichen Ebene werden auf Grund ihrer Umgebung klassifiziert Die IC Analyse- Unmittelbare Konstituente, Hierarchie zwei Phrasen Transformation- Mehrdeutigkeit, entstehen neue syntaktische Elementen mit Struktur aber gleichem lexikalischen Bestand Substitution- verndert sich der lexikalische Verhalt. (Der Dozent hlt einen Vortrag. Der Student hlt ein Referat.) Linguistik Jetzt 70-80-er Jahre Werke zur Semantik 1980 Soziolinguistik Moderne Linguistik- Semiotik, Philosophie, Psychologie, Neurologie, Computerlinguistik