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3.

Nomen: singular und plural


1.Nomen im Plural. Wie heien die Formen im Singular?
Die Tafeln die Tafel, die Lernplakate das Lernplakat, die CD-Player der CD-Player, die
Tische der Tisch, die Sthle der Stuhl, die Schwmme der Schwamm, die Computer der
Computer, die Videorekorder der Videorekorder, die Radiergummis der Radiergummi, die
Bcher das Buch, die Kulis der Kuli, die Lampen die Lampe, die Taschen die Tasche,
die Handys das Handy, die Hefte das Heft, die Lehrerinnen die Lehrerin, die Regeln der
Regel.
2. Ordnen Sie die Pluralformen. Machen Sie eine Tabelle an der Tafel
- - s - n -(n)en -(,,) - e -e -(,,)-er
der CD-Player,
der Computer,
der
Videorekorder
der
Radiergummi,
der Kuli, das
Handy.
die Tafel, die
Lampe, die
Tasche, der
Regel
die
Lehrerin
der Stuhl, der
Schwamm
das
Lernplakat,das
Heft
das Buch

3. Umlaute. Hren Sie. Welche Variante ist richtig? Kreuzen sie an.
knnen Variante 1; hren Variante 2; Gr dich Variante 2; die Tr Variante 1; ben
variante 2; zhlen variante 2
4. Singular und Plural. Hren und sprechen Sie.
Das Buch die Bcher, der Schwamm die Schwmme, der Stuhl die Sthle, das Wort die
Wrter, die Stadt die Stdte.
5. Wrterbucharbeit. Finden Sie den Plural? Ergnzen Sie die Regel.
Regel Der bestimmte Artikel im Plural ist immer die.
6. Artikeltraining. Das A-B-C-Stopp-Spiel
Lerntipp: Nomen und Pluralformen zusammen lernen
4. Der unbestimmte Artikel: ein, eine / Verneinung: kein, keine
1. Sehen Sie die Bilder an und lesen Sie.
eine Deutschlehrerin die Deutschlehrerin Frau Meier ein Pilot der Lufthansa-Pilot
ein Auto das Auto von Michael Schumacher
2. Zeichnen und raten. Hren Sie das Gesprch. Wer ist das?
3. Ein, eine/ der, das, die. Wie heit der bestimmte Artikel?
ein Foto / das Foto, eine Tasche / die Tasche, ein Gesprch / das Gesprch, ein Baum / der
Baum, eine Tafel/ die Tafel, ein Auto / das Auto, ein Tisch / der Tisch, ein Fenster / das
Fenster, eine Tr / die Tr, ein Lehrer / der Lehrer, eine Sprache / die Sprache, ein Buch / das
Buch.
4. a) Ein, eine kein, keine. Fragen und antworten Sie im Kurs.
Handys? Keine Handys, bitte!
Hunde? Keine Hunde, bitte!
Zigarette? Kein Zigarette, bitte!
Hamburger? Keine Hamburger, bitte!
Eis? Kein Eis, bitte!
Getrnk? Kein Getrnk, bitte!
Fahrrder? Kein Fahrrd, bitte!
b) Was ist das? ben Sie.
1. Ist das ein Tennisball? Nein, das ist kein Tennisball. Das ist ein Fuball.
2. Ist das ein Fenster? Nein, das ist kein Fenster. Das ist eine Tr
3. Sind das Hefte? Nein, das sind keine Hefte. Das sind Bcher
4. Sind das Koffer? Nein, das sind keine Koffer. Das ist eine Tasche
5. Ist das ein Bleistift? Nein, das ist kein Bleistift. Das ist eine Feder.
6. Ist das ein CD-Player? Nein, das ist kein CD-Player. Das ist ein MP3-Player
7. Ist das eine Tafel? Nein, das ist keine Tafel. Das ist ein Radiergummi.
5. a) Artikel systematisch. Ergnzen Sie die Tabelle.
bestimmter Artikel unbestimmter
Artikel
Verneinung mit
kein-
Singular der Mann ein Mann kein Mann
das Buch ein Buch kein Buch
die Frau eine Frau keine Frau
Plural die Mnner - Mnner keine Mnner
die Bcher - Bcher keine Bcher
die Frauen - Frauen keine Frauen
b) Selbsttest: unbestimmter Artikel. Alles klar?
1. Ist das ein Wrterbuch? Nein, das ist kein Wrterbuch. Das ist ein Telefonbuch.
2. Ist das ein Computer? Ja
3. Sind das Fotos? Nein, das sind keine Fotos
4. Ist das eine Lehrerin? Nein, das ist keine Lehrerin. Das ist eine Kursteilnehmerin.
5. Ist das ein Theater? Nein, das ist ein Museum.
5. Schulen, Kurse, Biografien.
1. Deutsch ist international. Rosa, Boris und Yafen lernen Deutsch. Lesen Sie die
Texte und machen Sie eine Tabelle.
Wer? Woher sind sie? Wo leben sie? Sie sagen
Rosa Echevarzu ist aus Santa Cruz lebt in La Paz sie sagt: die
Deutschkurse im Goethe-
Institut sind interessant
und gut fr meine Arbeit.
Boris Naumenkow ist aus Kasachstan lebt in Frankfurt am
Main
er sagt: Deutschland ist
fr uns Sprache, Kultur,
Heimat
Zhao Yafen ist aus Tonji lebt in Schanghai sie sagt: ich liebe
Beethoven und Schubert

Kommunikation im Deutschkurs
1. Was machen Sie im Deutschkurs? Schreiben Sie die Verben
hren lesen schreiben fragen antworten markieren
2. Fragen, Bitten, Arbeitsanweisungen. Wer sagt was? Was sagen beide?
Kreuzen sie an.
Was ist das? Kursteilnehmer/in
Kreuzen Sie an! Kursleiter/in
Wie heit das auf Deutsch? Kurstelnehmer/in
Erklren Sie das bitte! Kursteilnehmer/in
Sprechen Sie bitte langsamer! Kursteilnehmer/in
Buchstabieren Sie das bitte! Kursteilnehmer/in
Knnen wir eine Pause machen? Kursteilnehmer/in
Lesen Sie den Text! Kursleiter/in
Schreiben Sie das bitte an die Tafel! Kursteilnehmer/in
Ordnen Sie die Wrter! Kursleiter/in
Machen Sie Ihre Hausaufgaben! Kursteilnehmer/in
EINHEIT 3. STDTE LNDER SPRACHEN
1. Gre aus Europa.
1. Sehenswrdigkeiten in Europa. Was kennen Sie? Ordnen Sie zu und ergnzen Sie.
Arbeiten Sie mit der Karte.
a) der Eiffelturm Paris Frankreich
b) das Kolosseum Rom Italien
c) der Kreml Moskau Russland
d) der Prater Wien Osterrich
e) das Brandenburger Tor Berlin Deutschland
2. Hren Sie. Worber sprechen die Personen? Kreuzen Sie an
Prater Wien Osterreich
3. Satzakzent.
a) Hren Sie den Text und markieren Sie die Satzakzente
b) Sprechen Sie nach!
4. Sehen Sie die Postkarten an. Fragen Sie im Kurs

so kann man fragen so kann man antworten
Was ist das? Das ist
Wo ist denn das? Das ist in
In welchem Land ist das? ist in .

5. Zeigen Sie Fotos. Fragen und antworten Sie. Achten Sie auf die Satzakzente

Die meisten Lndernamen haben keinen Artikel!
die Schweiz / in der Schweiz
die USA / in den USA
die Trkei / in der Trkei
die Slowakei / in der Slowakei
der Iran / im Iran