Folge 49

Die un-ternnbaren Verben

ver~ be~ emp~ ent~ er~ ge~ miss~ zer ~

stehen (bestehen / verstehen / gestehen)

kommen (bekommen / entkommen)
be ~
 Ute bekommt ein Klavier.
 wer bestellt das Essen?
 wann besucht ihr eure Eltern?
 Ich bestehe das Examen.
 Der Kurs beginnt am Montag.
 Ich bezahle die Rechnung.

emp~
 Ich empfange die Gäste.
 wir empfehlen dieses Hotel.
 sie empfindet die Kälte nicht.

ent~
o Kolumbus entdeckte Amerika.
o Die Firma entlässt viele Mitarbeiter.
o Hallo, du musst dich entspannen!

er~
 Der Lehrer erklärt das Wort.
 Noura erzählt eine Geschichte.
 Ich erkenne den Sänger nicht mehr.
 - Edison erfand die Glühbirne. (erfinden)
 Karl erreicht den Zug nicht.

ge~
 Gefällt dir das Buch?
 Er gesteht die Wahrheit.
 Das Buch gehört mir.
 genießt du die Freizeit?
ver~
 Er verkauft das Buch.
 Ich verstehe die antwort.
 Lisa vergisst alles/ nichts.
 Karl verdient viel Geld.
 Bayern verliert das Spiel.
 Der Arzt verbietet das Rauchen.
miss~
 Der Politiker missbraucht seine Macht.
 Die Eltern misshandeln ihre Kinder.
 Sie missversteht mich absichtlich.
zer~
 Er zerbricht alles.
 Die alte Mauer zerfällt.
 Maria zerreißt den Brief.
 Der Krieg zerstört unser Land.

Am Samstagsabend macht Lise eine große Party. Sie feiert ihren 16. Geburtstag. Am
Freitag ruft sie alle ihre Freunde an und lädt sie ein. Zum Glück sagt niemand ab.
Dann räumt Lisa die Wohnung auf, Spült die Gläser, kauft Essen und Getränke ein
und bereitet Salat vor.
Auch die Gäste bringen einiges mit: Peter besorgt Cola und Orangensaft, Julia kauft
Chips und Popcorn. Am Samstag steht Lisa Stundenlang vor dem Spiegel und zieht
ein Kleid nach dem anderen an und wieder aus keines gefällt ihr richtig. Am Ende
entscheidet sie sich für ein blaues Kleid. Um acht beginnt die Party. Die Gäste
kommen zu spät. Das macht aber nichts. Sie feiern, tanzen, lachen und reden. Nur
der Nachbar liegt im Bett und denkt: "Hoffentlich hört der Krach bald auf "

Übung 1:Ergänzen Sie die Sätze!

 Der Unterricht beginnt um acht. (beginnen)

 Der Lehrer ...................... den Raum.................. .(betreten)
 Er ..................... Zettel mit einem Text. (verteilen)
 Der Lehrer .................. es ihr. (erklären)
 Aus Aussagesätzen ................ Fragesätze. (entstehen)
 Sie ................ auch die Verben. (untersuchen)
 Man ................ trennbare und untrennbare. (unterscheiden)
 Er ...................... das Gepäck im Wagen. ( unterbringen)
 Alle ....................... den Raum. (verlassen)
 Wir ................ ......... mit Grammatik, denn sie .................. uns das Lernen
 einer Fremdsprache. (Sich beschäftigen, erleichtern)
Übung 2: Bilden Sie die Sätze nach dem angegebenen Beispiel:
- Der Zug / um 10 Uhr / in Münster / ankommen.
 Der Zug kommt um 10 Uhr in Münster an.

- Die Studenten aus Italien / bald wieder / heimfahren.

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- Die Lehrerin / alle Infinitive des Textes / unterstreichen.
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- Der Politiker / die Fragen der Journalisten / beantworten.
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- Die Freunde / nach langer Zeit / sich wiedersehen.
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- Die Studenten / über die Mieterhöhung / diskutieren.
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- Die Flasche / Bier/ enthalten.
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- Die Studenten / den Text / durchlesen
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- Sonntags / die ganze Familie / spazieren gehen
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- Der Fußgänger / die Straße / überqueren.
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- Der Arzt / den Patienten / behandeln.
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- Am Abend / die Sonne / im Nordwesten / untergehen.
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- Die Familie / eine Ferienreise / unternehmen
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- Der Lehrer / das falsche Wort / durchstreichen.
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- Vor Betreten der Zimmers / man / anklopfen.
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-Die Ärztin / das kranke Kind / gründlich / untersuchen.
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- Am Wochenende / ich / in einem Schnell-Restaurant / arbeiten.
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Übung 3 : Trennbare und untrennbare Verben.

 Die Mutter ............ den Kindern jeden Abend ein Märchen....... . (vorlesen)
 Wann .............. du in Venedig ............. ? (ankommen)
 Er ............ dem Hund, ihm seine Hausschuhe aus dem Korridor zu holen.
(befehlen)
 Die Kerze .............. im Glas, weil es nicht genug Sauerstoff im Glas ........ .
(erlöschen/geben)
 Ich .................. mir von der Kur einen guten Erfolg (versprechen)
 Du ................ dir am besten das Mittagessen ........... . (aufwärmen)
 Er .................. mir immer wieder, sich zu bessern. (versprechen)

Übung 4: Trennbar oder nicht trennbar? Setzen Sie die Verben richtig ein:
- In den Ferien haben wir viel (unternehmen).
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- Die Sportler sind in einem Hotel (unterbringen)
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- Den Fehler habe ich (übersehen)
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- wir sind in Hannover ( umsteigen)
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- Die Altstadt ist von einer Mauer ( umschließen)
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Übung 5: Das gleiche Verb mit verschiedenen Vorsilben. Ergänzen Sie!

mitmachen – zumachen – ausmachen – nachmachen – aufmachen

Anmachen

1. Heute Nachmittag gehen wir Fußball spielen. Frag doch mal deinen
2. Bruder, ob er nicht .............. will.
3. Sag den Kindern, dass sie den Fenster ................ sollen, bevor sie ins Bett gehen.
4. Die Sportlehrerin zeigt den Kindern Übungen, die sie später................
5. Sollen.
6. Ich habe Holz geholt, damit wir im Ofen ein Feuer .................. können.
7. Es ist viel zu warm hier im Zimmer, lass uns mal alle Fenster ............... – Wir
müssen immer schnell die Haustür................, weil sonst die Katze unserer
Nachbarn hereinkommen.
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