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THEMA: INHALTSANGABE
INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/2
INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/3
Inhalte zusammenfassen
• Inhaltsangaben haben die Aufgabe informieren.
• Sie beschränkt sich auf die _______________________________________.
• Für die ausschmückende Wiedergabe von _____________________________
usw. ist in der Inhaltsangabe kein Platz.
• Sie ist ________________________________und darf auch keine Spannung
erzeugen.
• Die Informationen werden ____________________________ wiedergegeben.
• Man schreibt im ______________________ .
• Es gibt keine direkte Rede! Man schreibt in der _______________________.
Stimmungen, -----------------------
Präsens kurz und sachlich
Empfindungen -
Handlungsschritte (Erzählschritte/Sinnabschnitte)
Die Handlung eines Textes besteht aus mehreren Handlungsschritten. In jedem
Handlungsschritt geschieht etwas Neues. Ein Handlungsschritt kann in einem Satz
abgeschlossen sein, er kann aber auch mehrere Absätze umfassen.
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INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/4
Handlungsschritte aus dem Text: Der Barbierjunge von Segringen (AB/A_ Inhalt_
Z.1-9: Ein Fremder will seinen Bart abrasieren lassen.
Z. 9-14: Er verspricht gute Bezahlung, droht aber mit...
INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/5
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INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/6
1. Einleitung
Die ________________________________ mit dem Titel ______________
_________________________ stammt von__________________________
______________ und erschien ___________________________ in der
Geschichtssammlung ____________________________________ .
Kernaussage:
Hauptteil:
Ein Fremder, ______ im Wirtshaus von Segringen eingekehrt ist, will seinen
Bart gegen gute Bezahlung abrasieren lassen. __________ er aber droht,
jeden zu erstechen, __________ ihn schneidet, lehnen der herbeigerufene
Barbier und sein Geselle das Angebot voller Angst ab. _________ rufen sie
den Lehrjungen herbei. ____________ verlockt die hohe Bezahlung
________ er nimmt das Angebot an, __________ er hat einen Plan.
___________ der Lehrjunge den Fremden rasiert hat, ohne ihn zu
schneiden, bezahlt der den versprochenen Lohn und fragt, _________der
Junge seinen beeindruckenden Mut habe. __________ deckt
_________seine Plan auf: ________er den Fremden bei der Rasur verletzt
hätte, hätte er ________ mit dem Rasiermesser die Kehle
durchgeschnitten, ___________ dieser sein Messer hätte zücken können.
Der Fremde erschrickt zu Tode und bedroht danach nie mehr einen Barbier.
bevor- daraufhin – denn – der – der- diesen – dieser – falls - ihm - nachdem – stattdessen –
woher – und - weil
INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/7
SCHLUSS:
Aufgabe: Schreibe einen passenden Schluss in dein Heft. Äußere dabei
deine Meinung zum Text. Folgende Formulierungen können dir helfen:
➔ In der Geschichte von Johann Peter Hebel fand ich erstaunlich, dass...
➔ Besonders überraschend war...
INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/8
„Sätze verknüpfen“
Indem du Sätze miteinander verknüpfst, kannst du deine Inhaltsangabe sprachlich
abwechslungsreich gestalten.
Dies kannst du mithilfe von Konjunktionen. Sie machen Beziehungen innerhalb eines
Textes besonders deutlich
Marion beobachtet jeden Tag eine Frau, die Vögel füttert. Sie nennt sie die „Vogelalte“.
→ Marion beobachtet jeden Tag eine Frau, die Vögel füttert, weswegen sie diese die
„Vogelalte“ nennt.
Achtung: Denke daran, dass du Nebensätze mit einem Komma abtrennen musst!
Aufgabe:
Verknüpfe die Sätze, indem du sie mithilfe von Konjunktionen miteinander verbindest!
Der Wortspeicher kann dir dabei helfen.
Denn – während – obwohl – als – da – woraufhin – währenddessen – deshalb – weshalb –
aber – dass – weil –indem – sobald – bevor – sodass – damit – wenn – während
Marion sitzt an ihrem Tisch und macht Hausaufgaben. Sie sieht zum gegenüberliegenden Altersheim
hinüber.
Die alte Frau füttert jeden Tag die Vögel. Marion nennt sie die „Vogelalte.
Marion schaut nicht immer so genau hin. Ihr fällt auf, dass sie die Frau schon seit zwei Tagen nicht
mehr gesehen hat.
Die Vogelalte hatte zu ihrer Umgebung gehört. Die Alte hat zu ihrer Umgebung gehört.
Es wird ihr bewusst, dass die alte Frau gestorben sein muss. Sie wird sie nie wieder sehen.
Marion schaut zum Altersheim hinüber. Ihr wird bewusst, dass alle Bewohner dort sind bis zu ihrem
Tod.
INHALTSANGABE - Schülermaterial AB/A_Inhalt_01/9
Die Kurzgeschichte
1. Aufgabe:
In den folgenden Sätzen fehlen die Anführungszeichen, Klammern und Satzzeichen.
Ergänze diese!
Ein weiteres Zeichen der Kurzgeschichte ist das Fehlen einer konkreten
Ortsangabe. Lediglich das Gebäude Warenhaus Z 4 wird genannt.
Der offene Schluss ist ebenfalls ein typisches Mekmal der Kurzgeschichte Die
kleine, alte Frau lächelte Z 110
2. Aufgabe:
Markiere fehlende Zeilenangaben mit Auslassungszeichen und Ergänze sie am
Rand. Ein Zitat ist nicht korrekt. Finde es und korrigiere den Fehler! (Text: AB/A_
Inhalt_1/1+2)