Die philippinische informelle

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Note 4
Gruppenscreening-Test
 a. Sie wird zu Mittag essen.
b. Sie wird zu Abend essen.
Screening-Test, Grad 4 c. Sie wird einen Snack haben.
Lesen Sie jede Auswahl im Hintergrund. Lesen Sie dann die folgenden d. Sie wird frühstücken.
Fragen und schreiben Sie den Buchstaben der richtigen Antwort in das
Antwortblatt:

A.
Der beste Teil des Tages

Mia war in ihrem Schlafzimmer, als sie einen Hahn krähen hörte. Dann
hörte sie einen Mann schreien: „Heißer Pandesal! Kaufe deinen heißen
Pandesal!“ Mia wollte noch etwas schlafen. Aber sie wusste, dass sie zu
spät zur Schule kommen würde, wenn sie es täte. Schließlich fing sie an,
Spiegeleier und Fisch zu riechen. "Es ist Zeit, aufzustehen", sagte sie.
Mia sprang aus dem Bett und rannte die Treppe hinunter.
67
Wörter
1. Zu Beginn der Geschichte, wo war Mia? (wörtlich)
a. Sie war in ihrem Schlafzimmer.
b. Sie war im Badezimmer.
c. Sie war am Küchentisch.
d. Sie saß draußen auf einer Bank.

2. Zu welcher Tageszeit war es? (Schlußfolgerung)

a. Tagesmitte
b. spätabends
c. früh am Morgen
d. am späten Nachmittag

3. Was wird Ihrer Meinung nach als nächstes passieren?

(Schlußfolgerung)
 20. Was war der Zweck der Autorin, als sie die Auswahl schrieb?
(Kritisch)
a. zu informieren
b. zur Unterhaltung
c. zu bewerten
16. Was war das Problem der Eule? (Schlußfolgerung) d. zu überzeugen
a. Sie schlief morgens. 4. Was wird sie sagen, wenn sie aufsteht? (Schlußfolgerung)
b. Sie konnte nachts nicht schreien. a. "Guten Abend."
c. Sie war die ganze Nacht wach. b. "Guten Tag!"
d. Sie konnte die Leute nicht aufwecken. c. "Guten Morgen!"
d. "Vielen Dank!"
17. Was war das Problem des Hahns? (wörtlich)
a. Er konnte nicht mit der Eule schreien. 5. Welcher andere Titel kann für diese Geschichte gegeben werden?
b. Er konnte die Leute nicht aufwecken. (Kritisch)
c. Er konnte morgens nicht schlafen. a. Das Ende des Tages
d. Er konnte nicht bei seinen Freunden sein. b. Der Beginn des Tages
c. Kurz vor dem Schlafengehen
18. Das Wort wecken hat ein Synonym in der Auswahl. Was ist dieses d. Mitten am Tag
Wort? (Inferenz)
a. Wecken B. Eis zum Verkauf
b. lösen
c. geschlafen "Festklammern! Festhalten! Festhalten!" Benito und seine Schwester
d. hoot Nelia rannten zur Tür hinaus. Er nahm einige Münzen aus seiner Tasche
und zählte sie. "Ich kann zwei Kugeln haben", dachte er. Aber dann fragte
19. Wie haben sich die Eule und der Hahn am Ende der Passage gefühlt? seine kleine Schwester Nelia: "Kann ich ein Eis haben?" Benito schaute
(Schlußfolgerung) wieder auf seine Münzen. »Darf ich zwei Zapfen haben?«, fragte er. Der
a. besorgt Verkäufer nickte. Benito und Nelia gingen mit einem Lächeln.
b. alarmiert 65 Wörter
c. erleichtert
d. unglücklich 6. Warum rannten Benito und Nelia aus der Tür? (Schlußfolgerung)
a. Sie wollten etwas kaufen.
b. Sie wollten die Tür öffnen.
 c. Sie wollten herausfinden, was los war. einfach zu hoch. "Ich weiß nicht, wie man fliegt", dachte er. Er sah sich
d. Sie wollten wissen, was Lärm macht. nach seiner Mutter um, aber sie war nicht da. Wo könnte sie sein? Er
schaute nach unten und spürte, wie seine Beine zitterten. Ihm wurde
7. Was hatte Benito am Anfang vor? (wörtlich) schwindelig und er fiel aus seinem Nest. Er schlug schnell mit den Flügeln.
a. Eis für sich und seine Schwester kaufen Endlich – er flog.
b. zwei Messlöffel Eis für sich selbst kaufen 84
c. zwei Kugeln Eis für seine Schwester kaufen Wörter
d. den Eisverkäufer vor seiner Schwester erreichen 11. Woher kam der Vogel? (wörtlich)
8. Warum lächelten sie am Ende der Geschichte? (Schlußfolgerung) a. ein Ei mit vielen Flecken
a. Sie bekamen jeweils eine kostenlose Eiswaffel. b. ein Ei mit vielen Farben
b. Sie machten den Eisverkäufer glücklich. c. ein Ei mit nur einer Farbe
c. Sie teilten sich eine Tasse mit zwei Kugeln Eis. d. ein Ei mit vielen Streifen
d. Sie hatten jeweils eine Kugel Eis auf einer Kegel. 12. Warum hatte der Vogel Angst? (Schlußfolgerung)
a. Er hatte keine Freunde.
9. Ein Verkäufer ist jemand, der ___________________. b. Er wusste nicht, wie man fliegt.
(Schlußfolgerung) c. Er kannte seine Mutter nicht.
a. verkauft Dinge d. Er sah seine Brüder nicht.
b. kauft Dinge
c. zählt Dinge 13. Warum war die Mutter des Vogels nicht im Nest? (Schlußfolgerung)
d. verschenkt Sachen a. Sie musste nach einem Nest suchen, um den kleinen Vogel
unterzubringen.
10. Welche der folgenden Aussagen beschreibt Benito am besten? b. Sie musste den Vogel verlassen, damit er es selbst lernen kann.
(Schlussfolgerung) c. Sie musste Nahrung finden, um den hungrigen kleinen Vogel zu
a. Er ist egoistisch. füttern.
b. Er gibt. d. Sie musste nach etwas suchen, um dem kleinen Vogel beim
c. Er ist sparsam. Fliegen zu helfen.
d. Er ist gierig.
14. Wie hat der Vogel fliegen gelernt? (Schlußfolgerung)
C. a. durch Studium und Praxis
Endlich! b. indem man anderen Vögeln beim Fliegen zuschaut
Das gefleckte Ei schlüpfte schließlich. Heraus kam ein kleiner Vogel, der c. indem er von seiner Mutter unterrichtet wird
Angst hatte. Der Baum, auf dem seine Mutter ihr Nest baute, war d. durch versehentliches Flügelschlagen
 D.
Die Eule und der Hahn
Während die anderen Eulen tagsüber schliefen, schlief Hootie nachts. Sie
gähnte immer und schlief ein, wenn ihre Freunde sie baten, mit ihnen zu
jubeln. Das machte sie traurig, weil sie es sehr mochte, zu jubeln. Eines
Tages traf sie einen Hahn, der morgens nicht aufwachen konnte. Er
konnte die Dorfbewohner nicht aufwecken. Das machte den Hahn
unglücklich. Hootie sagte: „Ich weiß, wie ich dir helfen kann. Ich werde
morgen früh jubeln, damit du aufwachen kannst, um deine Arbeit zu
erledigen!“
84
Wörter
15. Wie hat sich der kleine Vogel am Ende der Passage gefühlt?
(Schlußfolgerung)
a. einsam
b. Angst
c. nervös
d. begeistert
 A. B. C. D.

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5. _____________ 10.____________ 15. ____________ 20. ____________

ANHANG F3B
Phil-IRI Group Screening-Antwortblatt P
NOTE 4: ENGLISCH ANHANG F3B
Name: _____________________________ __ Alter: ____________ Phil-IRI Group Screening-Antwortblatt

NOTE 4: ENGLISCH
Note & Abschnitt: _______________________ Geschlecht:
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Name: _____________________________ __ Alter: ____________

Schule: _______________________________ Datum: ____________

Note & Abschnitt: _______________________ Geschlecht:
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Schule: _______________________________ Datum: ____________

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