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Unterwegs
in Österreich
Ausgabe 13
Liebe Deutschtrainerinnen und Deutschtrainer, Inhalt
schreiben
Das Team des Österreichischen Integrationsfonds
Bilddiktat: Das Bilddiktat eignet sich gut als Partnerübung. Die Teilneh- Schlachthausgasse 30, 1030 Wien, +43(0)1/710 12 03,
mail@integrationsfonds.at
menden gehen zu zweit zusammen und setzen sich jeweils Rücken an Verlags- und Herstellungsort Schlachthausgasse 30,
1030 Wien
Rücken auf einen Sessel. Eine Person beschreibt ein Bild, die andere zeichnet Text und Redaktion Maja Kicinski, Birgit Kofler, Christian
das Bild. Damit werden Wortschatz, aber auch grammatikalische Strukturen Rivera Viedma, Katharina Schwabl, Hermann Sassmann,
Christine Sicher, Sabine Reichhard, Caroline Weber
geübt. Als Bildvorlage können z.B. Zeichnungen von verschiedenen Produktionsleitung Christine Sicher, öif
Grafische Konzeption und Gestaltung the Graphic Society,
Zimmern dienen. www.graphicsociety.at
Illustrationen Irma Tulek, Anna Hazod
Lithografie Pixelstorm, Wien
Lernen durch Lehren: Zur Festigung oder Wiederholung eines bestimmten Offenlegung gem. § 25 MedienG Sämtliche Informationen
über den Medieninhaber und die grundlegende Richtung
Themas kann man die Lernenden selbst dieses erklären lassen. Hierfür dieses Mediums sind abrufbar unter:
kann man sie zum Beispiel in Kleingruppen einteilen und alle Teilnehmenden www.integrationsfonds.at/impressum.
Urheberrecht Alle in diesem Medium veröffentlichten
suchen sich ein Thema aus, das sie am nächsten Tag den anderen erklären. Inhalte sind urheberrechtlich geschützt. Ohne vorherige
schriftliche Zustimmung des Urhebers ist jede technisch
mögliche oder erst in Hinkunft möglich werdende Art der
Dialoge zu Bildern schreiben lassen: Die Lernenden erhalten zu zweit Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und Verwertung
untersagt, sei es entgeltlich oder unentgeltlich.
oder zu dritt jeweils ein Bild, auf dem mindestens zwei Personen zu sehen
© 2019 öif
sind. Nun soll ein Dialog oder eine Geschichte passend zum Bild geschrieben
werden. Falls die Übung zu schwerfällt, kann man bestimmte Informationen
(zu den Personen, zur Situation, etc.) vorgeben.
1
2
Übung 1: lesen
& zuordnen
9
6
3
Übung 2: lesen
& sprechen
Da ist/sind …
Die Fußgänger …
Ich sehe …
5
4
Übung 3:
Dialog a: Mit Kindern Verkehrsregeln üben
lesen, nachsprechen
& zuordnen Vater Dort vorne ist ein Zebrastreifen. Wisst ihr,
wie man sicher über die Straße geht?
Spielen Sie die Dialoge. Überlegen Sie sich
auch andere Situationen. Ordnen Sie die Sara und Lukas Aber klar, Papa! Das
Dialoge zum richtigen Bild. haben wir schon von Mama gelernt.
Sara Man muss zuerst stehen bleiben. Und
dann schaut man nach links, dann nach rechts
➊ und dann noch einmal nach links.
Lukas Genau! Erst dann soll man den
Zebrastreifen betreten.
Sara Ja! Aber alle Autos müssen zuerst stehen.
Vater Sehr gut! Das üben wir jetzt gleich!
Mutter Mit dem Auto stehe ich oft im Stau. Dialog c: Sichere Fahrräder
Der Zug ist sehr bequem und gut für das Klima.
Lukas Ich fahre auch gerne mit dem Zug. Vater Ich möchte neue Fahrräder für meine
Manchmal mache ich auch meine Kinder kaufen. Haben Sie Tipps? Welche
Hausübung im Zug. Fahrräder soll ich kaufen?
Verkäufer Das Rad darf nicht zu groß und
Grammatik: Präpositionen
Person 1: Womit fährst du in die Arbeit? Mit Auto oder mit Bus?
Person 2: Ich fahre mit Straßenbahn in die Arbeit. Mit Bus fahre ich nicht so gerne.
Person 1: Ich auch nicht! Aber ich fahre gerne mit Fahrrad in die Arbeit.
Person 2: Leider ist mein Arbeitsplatz weit weg. Ich fahre mit Öffis.
Person 2: Meine Tochter fährt mit U-Bahn in die Schule. Mein Sohn muss mit
Bahn fahren. Seine Schule ist weit weg.
Person 1: Mein Mann fährt immer mit Auto in die Arbeit nach St. Lorenzen. Das ist
nicht gut für die Umwelt. Leider kann er nicht anders fahren.
n
Person 2: Warum nicht? Kann er denn nicht mit Schnellbahn fahren ne
e r so
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oder mit Bus? a ll e
s ic h s t e R s ic h
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Person 1: Nein, leider nicht. Nach St. Lorenzen fährt nichts. ke h
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da
die Rücksicht (sich) in Gefahr bringen un
bequem
betreten
Deutsch lernen Wortschatz und Grammatik: Modalverben 6
Mutter Warte, Emil! Zuerst müssen die Fahrgäste dürfen, können, mögen, müssen, sollen
und wollen sind Modalverben. Sie brauchen
aussteigen!
ein zweites Verb am Ende des Satzes.
Emil Ja, ok. Ich will aber einen Sitzplatz haben. Modalverben muss man konjugieren.
Ich will meine Jause in der U-Bahn essen.
Mutter In der U-Bahn darf man nicht essen. Die Jause Beispiel
musst du später essen. Wir fahren nur fünf Minuten. Ich darf in der U-Bahn nicht essen .
Emil Na gut, dann esse ich meine Semmel
Wir dürfen in der U-Bahn nicht essen .
später.
Mutter Jetzt können wir einsteigen.
Emil Sehr gut. Mama, hast du unsere
Übung 5: lesen
Fahrscheine?
Mutter Ja, ich habe zwei Tickets für uns. Man darf & unterstreichen
nämlich nur mit einem gültigen Fahrschein fahren.
Lesen Sie den Text. Unterstreichen Sie alle
Ohne Ticket muss man eine hohe Strafe zahlen. Modalverben und das Verb am Ende des
Emil Ja, das weiß ich. Satzes.
Beispiel
Ich will meine Jause in der U-Bahn essen.
Übung 6: schreiben
el n
it t m
r sm
h is e
,u
Welche Regeln in öffentlichen Verkehrsmitteln gibt es r k e l e
Ve an n.
noch? Schreiben Sie ganze Sätze mit Modalverben.
i c h en
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In o de ä s te
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Man . de
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(laut telefonieren)
Man .
(laut Musik hören)
Man .
(rauchen)
Man .
(ohne Fahrschein fahren)
el n
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Fahrplan Salzburg Hbf > Seekirchen am Wallersee
g ib i c .
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oh za Abfahrt/
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St r
Station erster Zug letzter Zug Intervall
Ankunft
Abfahrt/
Station erster Zug letzter Zug Intervall
Ankunft
Übung 7: lesen,
Lisa wohnt in Salzburg. Sie möchte ihre Freundin in
verstehen & zuordnen
Seekirchen besuchen. Treffpunkt ist am Nachmittag,
um 15 Uhr. Gibt es einen passenden Zug? Schauen Sie sich den Fahrplan an.
Wie kommen die Personen an ihr
Ziel? Können sie mit dem Zug
Stefan wohnt im Guggenthal. Er arbeitet im Ort
fahren? Oder müssen die Personen
Weißbach. Er muss pünktlich um 7 Uhr in Weißbach
mit dem Auto fahren?
sein. Gibt es eine Station Weißbach? Kann er mit dem
Zug fahren oder muss er mit dem Auto fahren?
Frau Schuster wohnt in Eugendorf. Sie muss am Freitag um 16 Uhr zum Arzt in Salzburg.
Gibt es einen Zug für sie?
aussteigen
einsteigen
Deutsch lernen Texte lesen und verstehen: Nach dem Weg fragen 8
er!
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he
Ge
Übung 9: lesen,
verstehen & zuordnen
richtig
falsch
➌
Übung 11: schreiben & sprechen Man muss abends nicht mit Licht fahren.
Machen Sie Notizen und erzählen Sie dann: Können Sie Rad richtig
fahren oder möchten Sie es lernen? Machen Sie noch andere
Sportarten? Welchen Sport machen Sie? falsch ➍
f
au is t
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a nn n .D
m re
rf ah Beim Abbiegen muss man ein
n da f e nf
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Handzeichen geben.
ote
- Sc o e b ra s .
t E nd Z er
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c h n u ß gä richtig
Au e F u
eig ür
hst hf
Ge r l i c
äh
gef ➎
falsch
Es gibt die Gurtpflicht. Das heißt: Alle Personen im Auto Man darf beim Autofahren mit dem
müssen immer den Sicherheitsgurt anlegen. Kleine Handy telefonieren.
richtig
1 2 3 4 H O 7 Übung 14:
verstehen
& schreiben
➌
3
➊
7
➎
Gurt anlegen
verletzen