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Einstufungstest zum Besuch der Niveaustufe Arabisch A1.

Die folgenden Aufgaben sollten Sie lösen können, wenn Sie einen Kurs der
Niveaustufe „Arabisch A1.2“ besuchen möchten.

Bitte drucken Sie den Test aus, bearbeiten und korrigieren Sie ihn anhand der
Lösungsdatei. Dieser Test dient lediglich dazu, den Stand Ihrer Arabischkenntnisse
richtig einzustufen.

Gesamtpunkte:
 70-100% (= 35-50 Punkte) richtige Antworten: besuchen Sie den einen Kurs der
Niveaustufe „Arabisch A1.2“
 Bei weniger als 70% (= 35 Punkte) richtiger Antworten: besuchen Sie bitte den
Kurs „Arabisch A1.1“ oder wiederholen Sie den Lehrstoff. Um den Stoff zu
wiederholen, empfehlen wir Ihnen, die Vorlektion und die Lektionen 1 bis 3 aus
dem Lehrbuch und die unten genannten Inhalte der Überblickstabelle zu lernen.
Sobald Sie sich die Lehrinhalte angeeignet haben, können Sie den Test
wiederholen.

Die Inhalte für Arabisch A1.1 im Überblick:

Kommunikative Ziele: Grammatik Wortschatz


 Angaben zur Person  Nominalsätze  Zahlen von 1 bis 100
geben und erfragen  Personalpronomen  Das Alphabet
(Name, Alter…)  Demonstrativpronomen  Nationalitäten
 Sich begrüßen und sich  Das Verb „haben“ und die  Wohnungsgegen-
verabschieden Personalsuffixe stände
 Räume und Weg  Nisba-Adjektiv  Einige Fragewörter
beschreiben  Dual- und Plural  Übersetzung von
 Wurzel und Strukturen Bitten
 Adjektiv als Attribut und  Allgemeine
als Prädikat. Alltagsausdrücke zur
 bestimmte Artikel Begrüßung und
Verabschiedung

1
Aufgabe I:

1. Ein Wort passt nicht in die Reihe. (Vokabeln)

‫المحطة‬ ‫الشارع‬ ‫الساحة‬ ‫الكرسي‬

‫الصالون‬ ‫الحمام‬ ‫المطبخ‬ ‫لحظة‬

‫خزانة‬ ‫سجادة‬ ‫سرير‬ ‫جواز‬

‫موظف‬ ‫طفل‬ ‫صديق‬ ‫يوم‬

2. Was ist das Gegenteil? Verbinden Sie (Präpositionen und Adjektive)

‫فوق‬ A ‫كبير‬ 1
‫بعيد‬ B ‫خلف‬ 2
‫اليسار‬ C ‫تحت‬ 3
‫صغير‬ D ‫هنا‬ 4
‫أمام‬ F ‫قريب‬ 5
‫هناك‬ G ‫اليمين‬ 6

3. Übersetzen Sie die folgenden Zahlen in Buchstabenform ins Arabische.

89

…………………………………………………………………………………………………

23

…………………………………………………………………………………………………

56

…………………………………………………………………………………………………

2
‫‪Aufgabe II:‬‬

‫?‪1. Was sind die Dual- und Pluralformen‬‬

‫طاولة‬

‫…………………………………………………………………………………………………‬

‫مفتاح‬

‫…………………………………………………………………………………………………‬

‫موظف‬

‫…………………………………………………………………………………………………‬

‫)“‪2. Ergänzen Sie die Sätze mit einem der folgenden Wörter: (Verb „haben‬‬

‫عندكم عندهم‬ ‫عندي‬ ‫عندها‬ ‫عندك‬ ‫عندنا‬ ‫عنده‬

‫أنا ‪ ..................‬بيت كبير‬

‫هـو ‪ .................‬بيت كبير‬

‫نحن ‪ ...............‬بيت جميل‬

‫هـي ‪ ................‬بيت جميل‬

‫هـم ‪ .................‬بيت جميل‬

‫انتـم ‪ ................‬بيت جميل‬

‫أنت ‪ .................‬بيت جميل‬

‫‪3‬‬
3. Bitte füllen Sie die folgende Tabelle aus und schreiben Sie die
Nationalität in fem. und mask. Formen: (Nisba-Adjektive und
Nationalitäten)

Fem. Mask. Land


‫المغرب‬

‫مـصـر‬

‫قـطــر‬

‫سوريا‬

‫ألمانيا‬

4. Welche Übersetzung ist richtig? (Attribut und Prädikat)

‫ المتحف كبير‬.1

a- Das Museum ist groß


b- Das große Museum

‫ بيتي الجديد‬.2

a- Mein neues Haus


b- Mein Haus ist neu

4
Aufgabe III: Kommunikative Kompetenz

Im Folgenden finden Sie Fragen und Redewendungen. Bitte beantworten Sie


die Fragen und schreiben Sie die passende Antwort auf jede Redewendung.

‫السالم عليكم‬

........................................................

‫صبــاح الخــير‬

.....................................................

‫ما اسمك؟‬

.......................................................

‫مـن أين انـتـم؟‬

.......................................................

‫كيـف الحـال؟‬
.....................................................