das Wort ergreifen / in einer Diskussion etwas beitragen
 Ich würde gern direkt etwas dazu sagen: …
 Dazu würde ich gern sofort etwas sagen, wenn Sie erlauben: …
 Lassen Sie mich dazu bitte gleich etwas sagen: …
 Ich würde hier noch gern ergänzen, was ich … gelesen / gehört habe
…  Das überzeugendste Argument ist, dass …
 Ich möchte an dieser Stelle hinzufügen, dass …
 Diesen Punkt würde ich gern genauer beleuchten: …
 Ich würde gern noch einen anderen / weiteren Punkt ansprechen: …
Standpunkt darlegen und begründen
▫ Ich bin absolut (nicht) der Meinung / Auffassung, dass …
▫ Angesichts der Bedeutung von ... bin ich der Ansicht, dass ...
▫ Auch wenn ..., meine ich doch, dass …
▫ In Bezug auf... würde ich sagen, dass …
▫ Meines Erachtens sollte man berücksichtigen, dass …
▫ Dabei sollte man nicht vergessen, dass …
▫ Vor diesem Hintergrund vertrete ich den Standpunkt, dass ...
▫ Man sollte (auf alle Fälle) bedenken / berücksichtigen, dass ...
▫ ... hat besonderen Einfluss auf …
▫ ... scheint mir nicht ganz unerheblich.
▫ Das Argument / Die Information, die mich am meisten überzeugt /
erstaunt / nachdenklich gemacht hat, war …
 Dies möchte ich noch einmal (besonders) begründen:...
 Der Grund dafür ist in ... zu suchen / darin zu suchen, dass ...
 Das liegt darin begründet / daran, dass …
 Diesen / Meinen Standpunkt möchte ich wie folgt erläutern /
begründen: …
 Ich bin der festen Überzeugung, dass … , denn
 Die größte Bedeutung hat / haben ..., denn ...
 Ich beurteile … positiv / negativ, (ganz besonders) weil …
 Ich halte ... für besonders wichtig, weil …
 Dass …, ist völlig unbestritten, denn …
 Natürlich gibt es auch hier / in diesem Fall ein Für und Wider,
dennoch würde ich..., weil …
Argumente einsetzen / anführen
 Für / Gegen ... spricht (besonders), dass ...
 In Bezug auf / Bezüglich des/der... lässt sich folgendes Argument /
Gegenargument anführen: ...
 ... ist ein wichtiger Grund / wichtiges Argument für / gegen ...
 Einer der wichtigsten Gründe, der für / gegen ... angeführt wird, ist...
 Befürworter (Gegner) des /der ... betonen / heben hervor / weisen
darauf hin, dass …
 Diesem Argument / dieser Auffassung / dem / … / ist
entgegenzuhalten, dass ...
 Die andere Seite führt dagegen ins Feld, dass ...
 Gegner lehnen den/das/die ... (entschieden) mit dem Argument ab,
dass ...
mehrere Argumente im Zusammenhang präsentieren
▫ Für / Gegen … sprechen insbesondere folgende Gründe: …
▫ Die folgenden Argumente sprechen doch eindeutig für / gegen … :  Sie sagen, dass …, das halte ich für falsch / das sehe ich
 Zunächst einmal muss man doch feststellen, dass …
 Außerdem …
 Darüber hinaus …
 Dazu kommt noch, dass …
 Man darf auch nicht vergessen, dass …
 Man muss auch berücksichtigen, dass …
 Für / Gegen ... gibt es wichtige Argumente. Zum einen, dass …, zum denn ...
anderen, dass …
 Ein weiteres Argument für ... ist, dass …
 Ein weiteres Argument / Ein weiterer Einwand gegen ... ist ...
Hauptpunkte hervorheben
 Besonders wichtig dabei ist, dass …
 Das Hauptargument für / gegen ... ist, dass …
 Das wichtigste Argument für / gegen ... ist, ...
 Das Allerwichtigste ist …
 Am stichhaltigsten finde ich: …
 Das Unglaublichste ist, dass …
 Besonders kritikwürdig / lobenswert ist, dass …
 Meines Erachtens sollte man besonders bedenken, dass …
Zustimmung äußern
 Ihr Argument leuchtet mir ein.
 Das klingt (wirklich) einleuchtend / überzeugend.
 Dem kann ich nur zustimmen, weil ...
 Dem kann ich nur beipflichten. Ergänzend dazu möchte ich
sagen, dass …
 Das ist exakt meine Meinung. Dem kann ich nur noch eine
Kleinigkeit hinzufügen: ...
 Ich möchte Ihre Aussage noch folgendermaßen untermauern:
…
Argumente des Gesprächspartners einschränken
 Während …
 Mag ja sein, dass …, aber …
 Ihrem Argument kann ich nicht vorbehaltlos zustimmen, denn
…
 Dem kann ich nur teilweise zustimmen, weil …
 Das, was Sie da sagen, trifft doch nur teilweise zu, denn ...
 Das trifft nur teilweise zu. Es kommt auch hier darauf an, ob
…
 Auf der einen Seite / Einerseits stimme ich Ihnen zu, wenn Sie
sagen, dass ..., aber auf der anderen Seite / andererseits sollte
man nicht außer Betracht lassen, dass …
Einwände äußern
 Das klingt zwar im ersten Moment überzeugend, aber …
 Sie vertreten die Meinung, dass … Ich glaube aber, das muss
man differenzierter sehen: …
 Man könnte hier einwenden, dass …
 Ich glaube nicht, dass man wirklich so argumentieren kann,
denn …
 Sie sagten gerade, dass …, da hätte ich aber eine Frage: …
 Ich frage mich, ob …
 Man sollte allerdings in Betracht ziehen, dass ...
Argumente ablehnen / ausdrücken, dass man anderer Meinung ist
 Das (was Sie sagen) kann ich überhaupt nicht nachvollziehen,
weil …
 Dem kann ich überhaupt nicht zustimmen, weil …
 Das leuchtet mir überhaupt nicht ein. Ich finde vielmehr, dass
…
ganz anders. Nicht …, sondern…
 Diese Ansicht / Auffassung teile ich nicht, denn …
 Im Gegensatz zu Ihrer Aussage, dass …, bestätigt …, dass
…
 Sie sagen, dass …, aber in Wirklichkeit ist es doch so, dass …
 Das, was Sie sagen, ist doch kein Nachteil / Vorteil für …,