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1. Analysieren Sie bitte die unterstrichenen Wörter nach Wortart und Subkategorie !
Kauf deiner Mutter zuliebe doch heute mal einige sehr schöne Äpfel !
3. Die Präposition in den beiden Sätzen ist gleich, der Kasus des Artikels ist jedoch anders.
Warum ist das so? Erklären Sie den Bedeutungsunterschied !
a. „Ich habe es dir doch schon driemal gesagt ! Hast du es wieder vergessen?”
● eine Bedeutung haben vor etwas warnen, zum Beispiel vor einem Versprechen.
b. „Diese Suppe schmeckt gar nicht gut!” „Doch, ich finde sie lecker !
● hat die Bedeutung, die Handlungen von jemandem zu schätzen.
c. „Du findest die Stadt stressig? Fahr doch mal ans Meer !
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
Jalan Colombo Nomor 1 Yogyakarta 55281 Telepon (0274) 550843, 548207
pesawat 236, Fax (0274) 548207 Laman: fbs.uny.ac.id
5. Was versteht man unter Indirekter Sprechakt ? Erkläeren Sie diesen anhand diesen
Beispielen !
Was könnte der Sprecher 2 (Hörer) auf die Äußerung von Sprecher 1 reagieren?
Sprecher 2:
1) du musst ins krankenhaus.
3) es ist nur eine Ausrede. ( sebuah alasan untuk tidak hadir dalam acara atau kegiatan)
6. Beim Kaffee trinken sind wir zu dritt im Garten, und zwar Julia, Stefan und Karin.
Welche perlokutive Akte könnten Sie als Hörer äußern ? (Wie reagieren Sie auf diese
Äußerung?)
1) ihr drei seid beste freunde.
7. Anhand Ihren eigenen Beispielen erläutern Sie die Begriffe dyadic und triadic !
● komunikasi yang berlangsung antara dua orang yang menyampaikan pesan dan
orang yang menerima pesan. ( dyadic)
● komunikasi yang berlangsung lebih dari tiga orang secara tatap muka dan melakukan
interaksi satu sama lain ( triadic)
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8. Schreiben Sie verschiedene Modi für die Aussage Hol die Kinder von der Schule ab !
● Von die schule , hol die kinder ab!
Viel Erfolg !