1.

Nach dem Sommer

1. Lesen Sie den Text und betiteln

2. Unterstreichen Sie die Verben
3. Stellen Sie 5 Fragen zum Text und beantworten sie
______________________________
Ferien sind die Lieblingszeit für alle Schüler. Sie gehen nicht in die Schule und lernen nicht. Die Kinder
spielen Computerspiele, besuchen Freunde, lesen Abenteuerliteratur, sammeln Puzzles gern. Auch viel Spaß
machen die Brettspiele.
Während der Sommerferien ist es warm und sonnig. Deshalb kann man sich sehr gut erholen. Jeden Tag
treffen die Kinder sich mit Freunden und gehen ins Kino, spielen Fußball, Federball und andere
Bewegungsspiele.
Einige verbringen Sommer im Dorf bei Oma und Opa. Sie helfen beim Haushalt und im Garten, fahren Rad,
laufen zum Fluss, schwimmen und sonnen sich.
Andere fahren ans Meer zu. Man kann neue Landschaften sehen, den ganzen Tag am Strand verbringen, mit
dem Wasserball spielen und Sandburgen bauen.
Die Sommerferien sind am schönsten.

2. Wo verbringest du Sommerferien?
auf dem Land - в деревне
am Schwarzen Meer. am Meer — на
море
Sommerferien verbrachte ich ... in einem Dorf - в деревне
an der See - у моря.
bei meinen Großeltern.
in der Stadt Moskau.
am Strand - на пляже
am See – на озере
in den Bergen – в горах
im Ausland – за границей
im Ferienlager / Trainingslager – в
летнем / спортивном лагере

2. Was machte ich im Sommer

Präteritum – schwache Verben
1. Setzen Sie die Verben in Präteritum ein.

3. Was gefiel mir im Sommer

2. Setzen Sie die Verben in Präteritum ein.

 3. Meine Sommerferien
Warum gefielen dir deine Sommerferien? Meine Sommerferien gefielen mir, weil ……
2. Lies und übersetze

3. Bilden Sie die Sätze

5. Wiederholung

Personalpronomen. Deklination
4.3 Setze die Personalpronomen ein. Beispiel: Liest du das Buch? - Nein, ich lese es nicht.
01. Verstehst du uns? - Nein, ich verstehe .................... nicht. 02. Siehst du heute Wolfgang? - Nein, ich sehe
.................... heute nicht, aber morgen. 03. Liebst du Petra? - Nein, ich liebe .................... nicht. 04. Liebst du Peter? -
Ja, ich liebe .................... . 05. Liebst du dein Kind? - Ja, ich liebe .................... sehr. 06. Liebst du mich auch? - Ja,
............... liebe ich auch. 07. Siehst du mich? - Nein, ich sehe.................... nicht. 08. Begleitest du den Schüler? - Nein,
ich begleite.................... nicht. 09. Siehst du das Kino? - Ja, ich sehe.................... . 10. Siehst du auch die Autos? - Nein,
ich sehe.................... nicht. 11. Kaufst du die Flasche Wein? - Nein, ich kaufe.................... nicht. 12. Ist er krank? - Nein,
.................... ist nicht krank. 13. Sucht er Herrn Müller? - Nein, er sucht.................... nicht.

4.4 Personalpronomen im Akkusativ oder Dativ

1. Hast du _______ gefragt? (der Chef) 2. Mario holt _______ von der Post. (das Paket) 3. Das Kleid steht _______
sehr gut. (du) 4. Jan schickt _______ einen Brief. (Julia) 5. Besucht ihr _______? (wir) 6. Gibst du _______ das Buch?
(ich) 7. Schmeckt _______ das Essen? (ihr) 8. Ich rufe _______ an. (die Freunde) 9. Herr Müller, kann ich mit _______
sprechen? (Sie) 10. Karin bringt _______ mit. (das Brot)
Possessivpronomen

Übung 1.
 7. Die Tiere
1. Ergänze das Verb haben.
• Dima: - ........ du ein Haustier?
• Mascha: - Ich ........... eine Spinne. Und meine Freundin Tanja ........ einen Vogel.
• Sascha und Kolja: - Wir ........... zwei Mäuse und einen Hund. Andreas und Tina ............ eine
Schildkröte.
 Und ihr, ............ ihr auch Haustiere?

2. Ergänze ein, eine, einen/ kein, keine, keinen/

 8. Auf dem Bauernhof
1. Suchen Sie und Nummerieren

2. Wieviel sind sie? Zahlen Sie die Tiere

3. Lesen Sie den Text. Welche Tiere sind auf dem Bauernhof?
Auf dem Hof sind Pferde. Es gibt auch Kühe und Ziegen. Sie geben uns Milch. Wolle kommt von einem Schaf.
Eier geben uns die Hühner. Der Hahn fängt den Tag mit Krähen an. Auf dem Hof lebt auch das Schwein. Auf Höfen
gibt es auch Esel, Gänse oder Ente.
4. Erfinden Sie anhand des Textes Rätsel
9. Wie sind die Tiere
groß – klein; gefährlich – freundlich; langsam – schnell; kann laufen; kann fliegen; kann schwimmen; kann klettern;
hoppeln; springen; sich kratzen; schlafen; knabbern; schlau; bunt; hübsch; laut – ruhig
 10. Mein Lieblingstier

11. Die Gebrüder Grimm

12. Die Bremer Stadtmusikanten

13. Wie findest du…?

 14. Was machst du heute?

15. Meine Freunde

„Der Freund ist einer, der alles von dir weiß, und der dich trotzdem liebt“ , - Elbert Hubbard
Beste Freunde gehen zusammen durch dick und dünn. Sie reden, lachen und streiten miteinander. Oft wohnen sie an
einem Ort, manchmal können sie sich auch nur über das Internet sehen. Einige Freunde kennen sich schon seit dem
Kindergarten, andere sind befreundet, seit sie in dieselbe Klasse gehen oder gemeinsam in einer Fußballmannschaft
spielen. Freunde sind toll, weil man sich mit ihnen einfach gut fühlt. Sie können einender Geheimnisse (тайны) erzählen,
sie trösten (утешать) einander, wenn es nötig ist, und natürlich haben sie zusammen viel Spaß.
 16. Menschliche Eigenschaften.
positive negative

1. ordentlich - аккуратный 13. gesprächig - болтливый

2. höflich - вежливый 14. unverantwortlich - безответственный
3. lustig - весёлый 15. stolz - гордый
4. treu - верный 16. gierig - жадный
5. gastfreundlich - гостеприимный 17. böse - злой
6. freundlich - дружелюбный 18. neidisch - завистливый
7. verlässig – надёжный 19. faul - ленивый
8. hilfsbereit - отзывчивый 20. nervös - нервный
9. kontaktfähig - общительный 21. trügerisch - обманщик
10. verantwortlich - ответственный 22. schuftig - подлый
11. pünktlich - пунктуальный 23. prahlerisch – хвастливый
12. fleißig - прилежный

17. Mein beste Freund

 18 Wiederholung
1. Ergänze ein, eine, einen/ kein, keine, keinen

2. Schreiben Sie die Komparative Form des Adjektivs.

Beispiel: Cathy ist älter (alt) als Melodina.
1. Mein Auto ist ________________ als (schnell) dein Auto. 2. Unser Haus ist _______________ (hoch) als euer Haus.
3. Hier ist es _______________ (warm) als in Deutschland. 4. Diese Rosen sind ________________ (schön) als meine.
5.Deutschland ist ____________ (teuer) als die Philippinen
Schreiben Sie die Superlative Form des Adjektivs.
Beispiel: Nelson ist am dicksten (dick).
1. Liebe ist __________________________ (wichtig). 2. Schumachers Auto ist ___________________ (schnell). 3.
Der Lehrer ist _____________________ (klug). 4. Peter ist _________________________ (klein) in der Klasse. 5. Das
kann ich _____________________________ (gut) machen.
3. Bilden Sie das Präteritum der folgenden Verben und bilden Sie di Sätze.
fahren - ___________, arbeiten - _______________, sein - ____________, bringen - _____________,
warten -_______________, haben - ___________, besuchen -______________, sprechen -_______________,
geben - ___________, gehen - _______________.

20. In der Schule

1. Bilden Sie die Sätze

1) Welche, in diesem Schuljahr, ihr, Fächer, lernt ?
2) Wie viele, ihr, Male, habt, Russisch, wöchentlich ?
3) Wie viele, ihr, habt, jeden Tag, Stunden?
4) Ihr, schulfrei, am Samstag, habt?
5) Wie viele, heute, habt, Stunden, ihr?
6) Ist, heute, welche, Stunde, die erste?
2. Lesen Sie den Dialog „Vor den Stunden“ und bilden einen ähnlichen.
Gabi: Hallo, Peter!
Peter: Hallo, Gabi!
Gabi: Haben wir jetzt Biologie oder Informatik?
Peter: Wir haben Informatik. Ich habe diese Stunde sehr gern. Ich arbeite mit dem Computer gern. Ich mache
verschiedene Tabellen, Rechenaufgaben und Projekte. Das ist sehr interessant. Und welches Fach lernst du gern?
Gabi: Mein Lieblingsfach ist Literatur. Es macht mir viel Spaß, Erzählungen und Gedichte zu lesen. Ich lerne auch gern
mit den Schriftstellern und Dichtern kennen.
Peter: Na ja, über den Geschmack lässt sich nicht streiten.

3. Ratet mal, welches Fach ist das?

1. In dieser Stunde schreiben die Schüler Diktate und Aufsätze.
2. In dieser Stunde erfahren die Schüler über Tiere und Blumen.
3. In dieser Stunde erfahren die Kinder über Länder, Meere, Kontinente.
4. In dieser Stunde erfahren die Schüler über das Leben der Menschen in alten Zeiten.
5. Zu dieser Stunde gehen die Schüler auf den Sportplatz oder in die Turnhalle.
6. In dieser Stunde sprechen die Schüler viel Deutsch, lernen Gedichte, Wörter, machen verschiedene Übungen.

Wir lernen Deutsch

Wir lernen Deutsch. Deutsch lernen ist interessant. Ich habe keine Probleme mit Deutsch. Unsere Deutschstunden sind
immer interessant. Alle Schüler arbeiten fleißig. Was machen wir in der Deutschstunde? Wir übersetzen Texte, lernen
Gedichte, wiederholen Wörter, machen Übungen, antworten auf die Fragen des Lehrers. Wir erzählen über unsere
Freunde, hören Musik, bilden Sätze. Wir diskutieren, beschreiben Bilder, besprechen interessante Themen, inszenieren
Dialoge. Manchmal schreiben wir Aufsätze.
Ich muss sagen: Das ist nicht so einfach, besonders in der Fremdsprache. Aber alle Schüler arbeiten fleißig. Viele
Schüler bekommen nur gute Noten. Sie kennen viele Wörter. Sie verstehen alles, was der Lehrer sagt.

Was machen wir in den Stunden gern?

Deutsch: sprechen, Texte lesen, übersetzen, schreiben, grammatische Übungen machen, Lieder singen.
Russisch: Regeln lernen, Diktate und Aufsätze schreiben;
Erdkunde: über Meere und Kontinente erfahren, über verschiedene Länder sprechen;
Biologie: über die Natur, über Menschen, Tiere, Vögel und Pflanzen erfahren;
Mathe: verschiedene Rechenaufgaben machen;
Geschichte: über das Leben der Menschen in alten Zeiten erfahren;
Kunst: mit Farben und Bleistiften malen;
Sport: springen, laufen, Fußball und Basketball spielen;
Werken: basteln, nähen, stricken, kochen.
21. Der Stundenplan
 22. Die Zeit

22. Die Schulsachen

der Spitzer die Spitzer точилка
der Notizblock die Notizblöcke блокнот
der Bleistift die Bleistifte карандаш
der Malkasten die Malkästen цветные краски
der Filzstift die Filzstifte фломастер
der Pinsel die Pinsel кисточка
der Radiergummi die Radiergummis ластик
der Füller die Füller ручка
der Farbstift die Farbstifte цветной карандаш
der Rucksack die Rucksäcke рюкзак
das Buch die Bücher книга
das Blatt die Blätter листок
das Heft die Hefte тетрадь
das Lineal die Lineale линейка
das Turnzeug die Turnzeuge спортивная форма
das Mäppchen die Mäppchen пенал
die Schule die Schulen школа
die Tafel die Tafeln доска
die Tasche die Taschen сумка
die Schere die Scheren ножницы
die Kreide -------- мел
 Was ist das?
1. Man braucht ihn zum Schreiben _________________________________
2. Man braucht ihn zum Radieren_________________________________
3. Man braucht ihn, um den Bleistift anzuspitzen_________________________________
4. Man braucht es, um Linien zu ziehen_________________________________
5. Man braucht sie zum Schneiden_________________________________

25. Schule in Deutschland

26. Meine Schule

1. Welche Schule gefällt Ihnen mehr? Warum ?
a.) Die deutschen Schulen sind verschieden. Auf dem ersten Bild ist eine Dorfschule. Sie ist nicht besonders
groß, aber nett. Nicht wahr? Sie steht im Grünen. Die Schüler arbeiten im Schulgarten im Herbst und im
Frühling. Sie pflanzen hier Baume und Blumen. Und das macht Spaß. Oder?
 b.) Auf dem zweiten Bild ist eine typische alte dreistöckige Stadtschule. Das Schulgebäude ist wenig
freundlich. Der Schulhof ist groß. Hier sind nur einige Bäume. Eine richtige Kaserne.
c.) Auf dem dritten Bild ist ein neuer Schulkomplex. Das Schulgebäude ist groß und modern. Hier sind auch
ein Jugendclub, ein Sportplatz, ein extra Gebäude mit einem Schwimmbad. Hier lernen die Kinder
bestimmt gern. Was meint ihr?
2. Wie ist Ihre Schule? Wie ist Ihre Traumschule?
27. Mein Klassenzimmer

1. Setze Präpositionen und Artikel richtig ein!

1. Ich stelle das Buch __________ __________ Regal. 2. Du stellst die Blumenvase __________ __________ Tisch.
3. Warum sitzt du so faul __________ __________ Stuhl? 4. Er hängt das Bild __________ __________ Wand. 5.
Viele Vögel sitzen __________ __________ Dach. 6. Sie legt den Löffel __________ __________ Schublade. 7.
Ihr legt die sauberen Handtücher __________ __________ Schrank. 8. Der Computer steht im zweiten Stock
__________ __________ Klassenzimmer. 9. Sie hängen ihren Mantel __________ __________ Garderobe. 10. Ich
gehe abends früh __________ Bett.

28. Meine Klasse

 29. Weihnachten in Moldawien
Winterferien und Weihnachten
Mir gefällt Winter gern. Wir haben Ferien. Die Winterferien beginnen am 24. Dezember und enden am 10.
Januar.
Während der Ferien habe ich viel Zeit. Ich laufe Schlittschuh oder Schi gern, spiele Schneebälle im Hof.
Mir gefallen die Winterferien. Wir feiern das Neujahrfest und Weihnachten. Es gefällt mir, den Tannenbaum zu
schmücken. Es gibt viele Geschenke an diesen Tagen. Oft gehen wir zu Besuch oder haben Gäste.
In Deutschland beginnt Weihnachten am 25. Dezember. Am 24. Dezember kauft man ein, bäckt Lebkuchen und
schmückt die Wohnung und den Weihnachtsbaum mit Kerzen, Kugeln, Girlanden und Sternchen. An diesem Abend
singen die Kinder Weihnachtslieder. Die Kinder freuen sich über Weihnachten. Sie haben Ferien und vieler Geschenke.
Es gibt viele Attraktionen, Karussellen, was viel Spaß macht.
den Weihnachtsbaum schmücken – украшать ёлку; Geschenke erhalten – получать подарки;
Geschenke schenken –дарить подарки; die Kerze anzünden –зажигать свечи; die Glocken klingeln –
звенят колокольчики; einen Schneemann bauen – лепить снеговика; der Weihnachtsmann kommt mit
Geschenken – приходит Дед Мороз с подарками; der Adventskalender- Рождественский календарь
30. Wiederholung

12. Ratet mal, welches Fach ist das?

1. In dieser Stunde schreiben die Schüler Diktate und Aufsätze.
2. In dieser Stunde erfahren die Schüler über Tiere und Blumen.
3. In dieser Stunde erfahren die Kinder über Länder, Meere, Kontinente.
4. In dieser Stunde erfahren die Schüler über das Leben der Menschen in alten Zeiten.
5. Zu dieser Stunde gehen die Schüler auf den Sportplatz oder in die Turnhalle.
6. In dieser Stunde sprechen die Schüler viel Deutsch, lernen Gedichte, Wörter, machen verschiedene Übungen.
13.Wechselpräpositionen