Heft 1

Annedore Napiwotzky
Vom Wort zum Satz

Einstieg in die deutsche Grammatik
Vorkurs-Arbeitsheft A
Einführung
Familie und Schule
Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de

Einstieg in die deutsche Grammatik (5 Vorkurshefte A-E)
1. Familie und Bestimmte Artikel - Nomen -
Schule Personalpronomen - Verben -
Heft A
Satzbildung mit (Pro-)Nomen

und Verb
2. Küche Konjugation regelmäßiger
Verben - Plural - Präfixe -
reflexive Verben mit
Reflexivpronomen - Satzteile
Subjekt und Prädikat
Heft B
3. Wohnen und Satzteil Objekt - mit

Arbeiten Deklination von Personal-
pronomen, bestimmten Artikeln
und Nomen - temporale
Adverbien
4. Haben oder Sein Konjugation unregelmäßiger

Verben - prädikative Adjektive -
Deklination unbestimmter
Artikel, von Fragepronomen,
Possessivartikel und
Heft C
Possessivpronomen -
Verneinung mit „nicht“
5. Haus und Deklination weiterer Possessiv-
Garten artikel - Verneinung mit
„kein/e“ - lokale und modale
Adverbien - Rechtschreibung
6. Gesundheit Fragewörter und

Entscheidungsfragen -
Possessivpronomen -
Modalverben
Heft D
7. Weg- Deklination attributiver

beschreibung Adjektive - Präpositionen
8. Einkaufen Mengenbezeichnungen -
Zahlen - Zeiten - Pläne -
Satzarten und Satzzeichen -
gegenteilige Adjektive
Heft E
9. Festtag Adverbiale Adjektive -

Steigerungsformen - Satzbau
Hinweise für Lehrende sind kursiv geschrieben.

Seite 2
Inhalt und Reihenfolge der Übungen - Vorkursheft A
Seite Übungen Start/ Wiederholung/ Erl.
HA weiter
4 0. Einführung mit Lernvideo
5 0.1 Übersicht - Laute sprechen
7 0.2 Übersicht - Anlaute laut lesen
11 0.3 Übersicht - Schreibrichtung lernen
12 0.4 Übersicht - Schreibrichtung üben
16 0.5 Termine vereinbaren
Bei Bedarf vom Schubert-Verlag „ABC. Vom Laut zum Wort“: Anlaut- und Reimwortkarten und
Kopien (bzw. kleine Lernhefte) „Schreibrichtung“ - „ABC“.
23 0.6 Bildgeschichte erzählen - Nomen
25 1. Familie und Schule Buchstabennamen; Bestimmte Artikel
(Begleiter), Nomen (Substantive, Hauptwörter) und Personal-
pronomen (Fürwörter) nach Genus (Geschlecht), Verben
(Tun- / Zeitwörter) im Infinitiv (Grundform), Verb-Wortstamm
und Konjugation (Verbbeugung), formelles Sie, Satzbildung
mit (Pro-)Nomen und Verb; Briefe (Rot: neue Grammatik)
26 1.1 Bilder mit Artikel laut benennen und in Liste eintragen
36 1.2 Buchstabennamen lesen und Bildwörterbuch verwenden
40 1.3 Verben (Tunwörter) im Infinitiv (Grundform) lesen
46 1.4 Verben schreiben
49 1.5 Familie und Freunde benennen
50 1.6 Artikel und Nomen zuordnen
51 1.7 Pronomen kennenlernen
53 1.8 Bildbeschreibung der-er, die-sie, das-es eintragen
54 1.9 Bildbeschreibung - Unterrichtsraum
55 1.10 Gegenstände zuordnen
56 1.11 Gegenstände und Artikel zuordnen
57 1.12 der-er, die-sie, das-es. Genus, Artikel, Nomen und
Pronomen eintragen
60 1.13 Genus, Artikel + Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen
64 1.14 der die das - bei Nomen im (Sing.) eintragen
66 1.15 Genus-Merkmale an Nomen lesen
74 1.16 der oder das? Eine Silbe oder ein Oberbegriff?
75 1.17 der die das - Was hat das Wort am Ende?
76 1.18 der die das - Lösung und Ausnahmen
78 1.19 Personalpronomen lesen
79 1.20 Personalpronomen eintragen
80 1.21 Pronomen und Verb-Wortstamm „lachen“ erläutern
81 1.22 Endungen zum Verbstamm „machen“ einfügen
82 1.23 Regelmäßige Verben beugen: gehen, schreiben, lernen,
83 1.24 Regelmäßige Verben beugen: kommen, spielen, hören
84 1.25 Regelmäßige Verben beugen: singen, rennen,
besuchen, beginnen, malen, wohnen
85 1.26 Der Die Das und Er Sie Es - passende Sätze eintragen
86 1.27 Ich lerne. - Sätze mit (Pro-)Nomen bilden: lernen,
kommen, rennen, erzählen, spielen, singen, schreiben, gehen
89 1.28 Lehrer*innen-Brief - Lückentext für individuelle
Informationen von den Lehrenden (L-Brief) (Familie)
90 1.29 TN-Briefvorlage für Antwortbrief
91 1.30 Bildgeschichte erzählen - Familie und Schule
92 1.31 Bildwörterbuch
Seite 3
0. Einführung
Das in Stuttgart entwickelte und erprobte „Stuttgarter Modell“ bereitet deutschlernende

Analphabet*innen, Zweitschrift- und Zweitsprachlernende auf A1-Kurse vor. Sie alle
kennen die Laute unserer Sprache nicht. Der erste zwingend erforderliche Schritt zum
Erlernen einer Sprache ist das Hören und das Aussprechen einzelner Laute.
Das Stuttgarter Modell umfasst folgendes Lehrmaterial:

Für primäre und sekundäre Analphabet*innen, die auch in ihrer Muttersprache nicht
lesen und schreiben können:
1. „ABC. Vom Laut zum Wort – Ein Praxismaterial für die Alphabetisierung mit
Lautgesten“. Schubert-Verlag, Leipzig 2022. Zu dem Praxismaterial für
Lehrende gehören Kopiervorlagen, Lernhefte, Karten und Lernvideos.
Für Zweitschrift- und Zweitsprachlernende, die in ihrer Muttersprache lesen und

schreiben können:
2. „Vom Wort zum Satz - Einstieg in die deutsche Grammatik“. Dieser Vorkurs
umfasst 5 Arbeitshefte A-E für die Lernenden. Er beginnt mit der Laut- und
Buchstabenvermittlung durch das Lernvideo „ABC“.
Bei Bedarf gibt es weitere kostenlose Lernvideos und Lernhefte unter:

https://www.schubert-verlag.de/lautgesten_extra.php (15.11.2022)
Das Stuttgarter Modell unterscheidet beim Einstieg in die Grammatik zwischen der
gesprochenen und der geschriebenen Sprache, z.B. wird „Hallo, ich bin / ich heiße…“
mündlich aber nicht schriftlich verwendet. Wir sprechen mit den Lernenden mit Hilfe von
Gestik und Mimik grammatisch richtig. Schriftlich bauen wir jedoch die Grammatik
systematisch, Schritt für Schritt, für die Lernenden einleuchtend und leichter erlernbar auf.
Wenn wir die Lernenden bei ihrem Kenntnisstand abholen und sie kleinschrittig in die
deutsche Sprache einführen, trägt sie die Hoffnung auf Erfolg immer weiter.
Seite 4
0.1 Übersicht Laute sprechen -1-
A B C D
a b c Zz d
Kk
E F G H
e f g h
I J K L
i j k l
M N O P
m n o p
= kein eigener Laut
Qu R S T
qu r s t
© SCHUBERT-Verlag · www.schubert-verlag.de aus: Napiwotzky: Vom Laut zum Wort, Leipzig 2022
Seite 5
0.1 Übersicht Laute sprechen -2-
U V W X
u v w x
Y Z
y z
Ii
Jj Üü
ng Ch Sch
ch sch
Ä Ö Ü
ä ö ü
= kein eigener Laut
Au Ei Eu
au ei eu
Seite 6
0.2 Übersicht - Anlaute laut lesen -1-
Anlaut Anlaut
Lautgeste Bild Artikel Nomen
groß klein
aus
Lernvideo
„ABC“
,
A a der Apfel
B b das Buch
C c der Computer
C c die CD
D d die Dose
E e der Elefant
F f das Fenster
Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines feminines
oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.

Seite 7
G g die Gabel
H h der Hut
I i der Igel
J j der Junge
K k die Katze
L l die Lampe
M m die Milch
N n die Nase
O o das Obst
P p das Paket
Seite 8
Qu qu der Quark
R r der Regen
S s der Saft1
T t der Topf
U u die Unterschrift
V v der Vogel
W w die Wolke
X x das Xylofon
Y y der Ysop
1
Beachte: Ein s vor p oder t am Wortanfang wird sch gesprochen: spielen, spitz, Sprache,
Stock, Stift, Stuhl
Seite 9
das
Y y /der
Yoga
Y y das Ypsilon
Z z die Zitrone
Au au das Auto
Ei ei das Ei
Eu eu der Euro
Ä ä der Ärmel
Ö ö das Öl
Ü ü die Übung
Sch sch die Schere
Seite 10
0.3 Übersicht - Schreibrichtung lernen
Aa Bb Cc Dd
Ee Ff Gg Hh
Ii Jj Kk Ll
Mm Nn Oo
Pp Qu qu Rr
Die Lernenden zeichnen die Buchstaben von links nach rechts nach.
Ss Tt Uu Vv Achten Sie auf die korrekte Verbindung der Punkte.
Ww Xx Yy Zz
ß Ää Öö Üü
aus: Napiwotzky: Vom Laut zum Wort, Leipzig 2022
© SCHUBERT-Verlag · www.schubert-verlag.de
Seite 11
0.4 Schreibrichtung üben -1-
Schreibrichtung
Bild Buchstaben Artikel Nomen
Buchstaben
der Apfel
Die Lernenden zeichnen die Buchstaben von links nach rechts nach.
Achten Sie auf die korrekte Verbindung der Punkte in der Reihenfolge der Würfelpunkte.
Seite 12
Bild Schreibrichtung Buchstaben Artikel Nomen

Buchstaben
Seite 13

Buchstaben
Seite 14

Buchstaben
Seite 15
0.5 Termine vereinbaren -1-
Monate lesen
01. Januar 07. Juli

(Erster) (Siebter)
Monat Monat
02. Februar 08. August

(Zweiter) (Achter)
Monat Monat
03. März 09. September

(Dritter) (Neunter)
Monat Monat
04. April 10. Oktober

(Vierter) (Zehnter)
Monat Monat
05. Mai 11. November

(Fünfter) (Elfter)
Monat Monat
06. Juni 12. Dezember

(Sechster) (Zwölfter)
Monat Monat
Wochentage lesen
M (Mo) Montag
D (Di) Dienstag
M (Mi) Mittwoch
D (Do) Donnerstag
F (Fr) Freitag
S (Sa) Samstag
S (So) Sonntag
Seite 16
Zahlen und
Datum mit x eintragen 
Samstag, 15. April 2023 - 15.04.2023

Freitag, 05. Mai 2023 - 05.05.2023
Montag, 09. Oktober 2023 - 09.10.2023
Mittwoch, 06. Dezember 2023 - 06.12.2023
Sonntag, 12. März 2023 - 12.03.2023
Dienstag, 29. August 2023 - 29.08.2023
01. 02.
In den USA wird der Monat vor dem Tag geschrieben, dementsprechend Monat - Tag - Jahr (MM/TT/JJJJ:
z.B. July 9, 2021) In Europa wird hauptsächlich das Format TT/MM/JJJJ verwendet. Dies und unsere
weiterführenden Uhrzeiten nach 12 mit 13-24 Uhr führen bei Terminvereinbarungen häufig zu
Missverständnissen. Die Schreibweise des Monats wird besser nicht als Ziffer, z.B. 06.08.2023,
sondern so geschrieben: 06. August 2023!
Seite 17
Tages- und Nachtzeiten
Uhrzeit in Stunden lesen.
0 - Null Uhr 13 - Dreizehn Uhr

Uhr Uhr
1 - Ein Uhr 14 - Vierzehn Uhr

Uhr Uhr
2 - Zwei Uhr 15 - Fünfzehn Uhr

Uhr Uhr
3 - Drei Uhr 16 - Sechzehn Uhr

Uhr Uhr
4 - Vier Uhr 17 - Siebzehn Uhr

Uhr Uhr
5 - Fünf Uhr 18 - Achtzehn Uhr

Uhr Uhr
6 - Sechs Uhr 19 - Neunzehn Uhr

Uhr Uhr
7 - Sieben Uhr 20 - Zwanzig Uhr

Uhr Uhr
8 - Acht Uhr 21 - Einundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
9 - Neun Uhr 22 - Zweiundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
10 - Zehn Uhr 23 - Dreiundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
11 - Elf Uhr 24 - Vierundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
12 - Zwölf Uhr
Uhr
Seite 18
Uhr
Uhr
Uhrzeit eintragen
Uhr
Uhr
Seite 19
Zahlen eintragen
Seite 20
Uhrzeit eintragen
00 15 Uhr
12 15 Uhr
______________________
______________________
Auf Unterschiede in Schreib- und Sprechweise hinweisen: 12 Uhr 15, 14 Uhr 30
Seite 21
Termin mit Uhrzeit eintragen
Dienstag, 26.09. um 10:45 Uhr: Arzt
Montag, 09.10. um 08:50 Uhr: Jobcenter
Mittwoch, 18.10. um 13:30 Uhr: Schule
Freitag, 27.10. um 14:00 Uhr: Deutschkurs
Seite 22
0.6 Bildgeschichte erzählen
Nomen brauchen die Artikel der / die / das im
Singular und die im Plural.
Nomen:
die Person / die Personen das Tier / die Tiere
die Pflanze / die Pflanzen das Ding / die Dinge
Bildgeschichte: Der Papa erzählt mit Nomen. Die Bilder mit Hilfe des Bildwörterbuchs
erläutern und die Verwendung des Bildwörterbuchs üben. Auf die Wichtigkeit der Artikel
und die Großschreibung der Nomen hinweisen.
Seite 23
Seite 24
1
Familie und Schule
Bestimmte Artikel - Nomen - Personalpronomen

- Verben -
Satzbildung mit (Pro-)Nomen und Verb
Seite 25
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen
-1 -
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Die Abbildungen mit Artikel laut benennen und in Liste am Ende der Übung 1.1 eintragen.
Nomen beginnen mit Großbuchstaben. Bei Bedarf können Karten erstellt werden.
Seite 26
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen -2-
1 2 3
die Familie der Vater die Schwester
4 5 6
die Zwillinge das Baby der Bruder
7 8 9
die Frau das Ehepaar der Junge
10 11 12
der Mann das Mädchen die Mutter
Seite 27
13 14 15
16 17 18
19 20 21
22 23 24
Seite 28
13 14 15
die Geschwister die Schule die Freunde
16 17 18
das die Liste der Kaffee

Namensschild
19 20 21
der Brief die Seite das Kleid
22 23 24
das Wort die Unterschrift der Computer

das Wörterbuch
Seite 29
25 26 27
28 29 30
31 32 33
34 35 36
Seite 30
25 26 27
die Tiere die Bank der Hund
28 29 30
das Pferd der Vogel der Dank
31 32 33
der Arzt die Chefin die

Bankkauffrau
34 35 36
das Gemüse super die Kleidung
Seite 31
37 38 39
40 41 42
43 44 45
46 47 48
Seite 32
37 38 39
der Kragen die das Wissen

Beschreibung
40 41 42
das Wasser die die Brücke

Unterwäsche
43 44 45
die Kundin das Kleinkind der Stock
46 47 48
die Schuhe die Nachbarn Hallo / Tschüss

/ Auf
Wiedersehen
Seite 33
Liste schreiben und lernen

1 die Familie 13
2 14
3 15
4 16
5 17
6 18
7 19
8 20
9 21
10 22
11 23
12 24
Seite 34
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen - 10 -
25 37
26 38
27 39
28 40
29 41
30 42
31 43
32 44
33 45
34 46
35 47
36 48
Seite 35
1.2 Buchstabennamen lesen und Bildwörterbuch verwenden -1-
Lautgeste Buchstaben- Buchstaben-

laut name Lautgeste Buchstaben- Buchstaben-
laut name
A a a
K k ka
B b be
L l ell
K oder Z C c tse
M m emm
D d de
N n enn
E e e
O o o
F f eff
P p pe
G g ge
K und W Q q ku
H h ha
R r err
I i i
S s ess
J j jott
vgl. Napiwotzky: Vom Laut zum Wort. Leipzig 2022
Seite 36
Lautgeste Buchstaben Buchstaben

Lautgeste Buchstaben Buchstaben- -laut name
laut name
Z z tsett
T t te
Ä ä ä
U u u
Ö ö ö
V v fau
Ü ü ü
W w we
S s ß ess-tsett
X x iks
I, J, oder Ü Y y üpsilon
Selbstlaute - Mitlaute
Selbstlaute: A E I O U (Ä Ö Ü)
Mitlaute brauchen einen Selbstlaut
für die Buchstabennamen: be, ce, de… .
Seite 37
Das H, h hört man am Anfang eines Wortes und wenn
nach dem h ein Selbstlaut folgt: Hand ,
Hund , hören ,
gehen , sehen .
Das h hört man nicht bei Ohr ,
Uhr ,
Sohn und Bahn .
Namen buchstabierend diktieren
Seite 38
Das ABC-Lied singen oder lesen
jetzt
können unser
Alphabet-Reihenfolge (innere Heftrückseite) und den Aufbau des Bildwörterbuches

(BW) in dieser Reihenfolge zeigen und Lied wiederholen. BW erläutern: Wörter mit
Artikeln im Singular und Plural kontinuierlich lernen und zum Nachschlagen
verwenden lassen.
Seite 39
1.3 Verben (Tunwörter) lesen -1-
Verben Sätze
Wir lernen
Tunwörter.
machen, tun Machen Sie
Brot?
Schreiben Sie gerne?
schreiben
Sie gehen auf dem Weg

gehen
spazieren.
lernen Sie lernen Deutsch.
kommen Die Kinder kommen.
spielen Sie spielen.
hören Hören Sie Lieder?
Infinitiv (Grundform) und Beispielsätze lesen. Eventuell mündlich weitere Sätze mit
den Verben bilden. Verwenden Sie die 3. Person Plural bzw. die Höflichkeitsform =
formell. Hier wird der Infinitiv beibehalten.
Seite 40
1.3 Verben (Tunwörter) lesen - 2-
Verben Sätze
singen Sie singen.
rennen Sie rennen.
besuchen Besuchen Sie gerne Freunde?
beginnen Sie beginnen mit der Schule.
lachen Sie lachen.
Wir wohnen
im
wohnen Hochhaus.
schneiden Schneiden Sie gerne Brot?
kochen Kochen Sie gerne?
Fragen Sie gerne.

fragen
Seite 41
Verben Sätze
planen Planen Sie?
Sie probieren
Suppe.
probieren
spülen Wir spülen nicht.
üben Üben sie?
hoffen
Hoffen wir!
nähen Nähen Sie?
Das Dach
decken.
decken
Bekommen
Sie gerne
bekommen Geschenke?
Seite 42
1.3 Verben (Tunwörter) lesen -4-
Verben Sätze
trinken Trinken Sie Kaffee?
denken Denken Sie nach?
bezahlen Bezahlen Sie?
schwimmen Schwimmen Sie gerne?
backen Backen Sie?
kaufen Kaufen Sie ein?
pfeifen Pfeifen Sie?
sortieren Sortieren Sie gerne?
notieren Notieren Sie die Worte.
Seite 43
Verben Sätze
sagen Sagen Sie Nomen.
Korrigieren Sie
das Heft.
korrigieren,
verbessern
Telefonieren Sie mit

einem Handy?
telefonieren
Hunde
müssen
bleiben draußen
bleiben.
buchstabieren Buchstabieren Sie ein Wort.
Wir weinen nicht

weinen gerne.
klopfen Klopfen Sie an die Türe.
verstehen Verstehen Sie?
rufen Rufen Sie nicht

an!
Seite 44
Verben Sätze
tanzen Tanzen Sie gerne?
unterschreiben Unterschreiben Sie

bitte.
riechen Riechen Sie den Lavendel?
lochen Lochen Sie die Seite?
leben Leben Sie?
zeichnen Zeichnen Sie Dinge?
arbeiten Was arbeiten Sie?
essen Was essen Sie gerne?
Babys
schlafen schlafen
viel.
Seite 45
1.4 Verben schreiben -1-
notieren kommen
Infinitiv (Grundform) schreiben.

Seite 46
arbeiten
Seite 47
essen schlafen
sortieren
Seite 48
1.5 Familie und Freunde benennen
die Tochter
der Sohn
der Papa die Mama
der Bruder die Schwester
der Großvater
(der Opa) das
das Baby Enkelkind
die Großmutter (die

der Onkel die Tante Oma)
die Freundin der Freund
das Kind
Seite 49
1.6 Artikel und Nomen zuordnen
Artikel und Nomen im Singular
Familie
der Papa die Mama der Papa
der
die
die
der Sohn die Tochter

Geschwister
der Bruder die Schwester die
der
das
das Baby
Großeltern und Enkelkind
der Großvater der
(Opa)
das Enkelkind die
die Großmutter
(Oma) das
Verwandte
der Onkel das Kind die der
Tante
die
das
Freund*innen
die Freundin der Freund die
der
Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines , feminines
oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.
Seite 50
1.7 Pronomen kennenlernen -1 -
Nomen im Singular eintragen. 

Artikel und Nomen Pronomen
Familie
der Papa er
der er
die sie
die sie
Geschwister
die sie
der er
das es
Großeltern und Enkelkind
der er
die sie
das es
Verwandte
der er
die sie
das es
Freund*innen
die sie
der er
Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines, feminines oder

neutrales) Geschlecht (Genus). Pronomen (Fürwörter) vertreten das Nomen mit seinem
Artikel. Das Pronomen muss mit dem Genus des ersetzten Nomens übereinstimmen.
Seite 51
1.7 Pronomen kennenlernen -2-
Genus
(Geschlecht)
m, maskulin, männlich f, feminin, weiblich n, neutral, sächlich
Artikel der die das
Pronomen er sie es
Artikel der Mann die Frau das Baby
Artikel der Apfel die Seite das Wort
Artikel und Pronomen im Singular eintragen

Artikel Nomen Pronomen Artikel Nomen Pronomen
die Familie sie Unterschrift
Mutter Computer
Schwester Bank
Freund Zwilling
Bruder Pferd
Wörterbuch Vogel
Ehepaar Kalender
Junge Arzt
Brücke Chefin
Mädchen Bankkauffrau
Freundin Gemüse
Schule Wochentag
Liste Kleidung
Kaffee Kragen
Brief Wagen
Kleid Wissen
Kleinkind Schuh
Namensschild Unterwäsche
Tier Kundin
Seite 52
1.8 der-er, die-sie, das-es eintragen
Artikel Nomen Pronomen Artikel Nomen Pronomen

der Hund er Baby
Oma Mutter
Opa Vater
Tante Mädchen
Onkel Freund
Seite 53
Bildbeschreibung - Artikel und Pronomen
1.9 Bildbeschreibung - Unterrichtsraum
Zahlen zuordnen
1 die Tafel 8 das Heft

2 der Tisch 9 der Stift
3 der Computer 10 die Schere
4 der Locher 11 der Spitzer
5 das Buch 12 das Lineal
6 der Kleber 13 der Rucksack
7 der Radiergummi 14 der Stuhl
Seite 54
1.10 Gegenstände zuordnen
die Landkarte
der Radiergummi
das Fenster
die Büroklammer
der Tacker
der Kleber
die Tafel
der Stift
das Heft
das Buch
die Schülerin
der Spitzer
der Ordner
die Lehrerin
das Lineal
der Block
Anwendung des Bildwörterbuchs nach dem ABC (hintere Umschlagseite innen; Ä, Ö, Ü

eingereiht: Ae, Oe, Ue) wiederholen; unbekannte Worte dort suchen.
Seite 55
1.11 Gegenstände und Artikel zuordnen
Landkarte
der Buch
Stift
die Tafel
Fenster
das Tacker
der die das

der Stift
 die Landkarte  das Buch
 die Büroklammer 
das Lineal
 der Spitzer  der Ordner
 der Tacker  der

Radiergummi
 die Tafel  das Papier
  das Heft
die Schere
 das Klassenzimmer  die Lampe
 das Fenster  die Tafel
Seite 56
1.12 der-er - die-sie - das-es -1-
Bestimmte
Artikel der - die - das
mit Genus und Pronomen zu Nomen eintragen
Artikel der die das
Genus maskulin = m feminin = f neutral = n
(männlich) (weiblich) (sächlich)
Artikel + der Vater die Mutter das Haus

Nomen
Pronomen er sie es
m
f Artikel Nomen (Sing.) Pronomen
n
n das Klassenzimmer es
Schule
Lehrer
Teilnehmer
Teilnehmerin
Bestimmte Artikel und Nomen (= Substantive) sind maskulin (m), feminin (f) oder neutral
(n). Nomen stehen in Einzahl (Singular/Sing.) oder Mehrzahl (Plural/Pl.).
Seite 57
m
n
Schüler
Schülerin
Buch
Lehrerin
Lineal
Heft
Tafel
Wand
Tisch
Ordner
Locher
Stift
Spitzer
Papier
Radiergummi
Lampe
Fenster
Buchstabe
Seite 58
m
n
Büroklammer
Block
Tacker
Schrank
Stuhl
Schreibtisch
Türe
Landkarte
Schere
Seite 59
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen  -1-
Gemeinsam passende Artikel zu den Nomen
und Pronomen eintragen
Kopf , Milch, Buch, Topf, Brot, Banane
maskulin = m feminin = f (weiblich) neutral = n (sächlich)

(männlich)
der Papa / er die Oma / sie das Kleid / es
der Kopf er die das
der
Genus, Artikel und Pronomen einsetzen

Genus
m, f, n Artikel Nomen Pronomen
f die Ente
sie
Paket
Stock
Auto
Mutter
Tuch
Ei
Seite 60
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen -2-
Genus
Essen
Messer
Vater
Hut
Hose
Rock
Hund
Baby
Pullover
Dreck (Schmutz)
Winter
Seite 61
Genus
Leine
Brille
Bluse
Weste
Jacke
Unterwäsche
Ehering
Frage
Seite 62
Sortiere folgende Nomen
Onkel, Mama, Tante, Freundin, Papa, Schwester, Freund, Bruder, Großvater,

Großmutter, Opa, Junge, Oma, Tochter, Sohn, Vater, Arzt, Apfel, Computer,
Dose, Euro, Hut, Familie, Garten, Igel, Lampe, Katze, Deutschkurs, Monat,
Küche, Milch, Nase, Quark, Richtung, Regen, Saft, Schere, Schule, Termin,
Übung, Topf, Unterschrift, Vogel, Weg, Vorkurs, Wochentag, Wolke, Würfel, Zahl,
Zitrone
der (m, maskulin) die (f, feminin)

Onkel, Mama,
Seite 63
1.14 der die das - bei Nomen im Singular eintragen -1-
Artikel im Bildwörterbuch suchen
Artikel Nomen Artikel Nomen
das Kind Schule

die Erwachsene Zimmer
Familie Freundin
Baby Papier
Nomen Artikel
Schrank Satz
Rucksack Wort
Mappe Sprache
Seite 64
1.14 der die das - bei Nomen im Singular eintragen -2-
Artikel Nomen Artikel Nomen

Brille Licht
Schulbrot Verb
Test Schulweg
Coronatest Schulranzen
das
Herkunftsland
Seite 65
1.15 Genus- Hinweise an Nomen lesen -1-
Maskuline Nomen (der)
Hinweise Beispiele
männliche Personen der Mann, der Chef, der Vater, der Arzt
Tag / Monat / Jahreszeit der Montag, der Dienstag …, der Frühling, der Sommer,
Seite 66
der Januar, der Februar… der Herbst, der Winter
vgl. Pahlow, Heike (2010): Deutsche Grammatik - einfach, kompakt und übersichtlich. Lingolia, Engelsdorfer, Leipzig, S.40f
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen -2-
Maskuline Nomen (der)
Hinweise Beispiele
Niederschläge der Regen der Schnee
Nomen auf …ling der Schmetterling der Säugling
Seite 67
Nomen auf …ich/…ig der Teppich der König
Nomen aus Verben …en der Schlaf (schlafen) der Lauf (laufen) der Sitz (sitzen)
Feminine Nomen (die)
Hinweise Beispiele
weibliche Personen die Frau, die Chefin , die Ärztin , die Lehrerin,
die Bankkauffrau
als Nomen verwendete die Eins, die Zwei, …

Zahlen
Nomen auf …ung die Beziehung die Kreuzung
Seite 68
Nomen auf …schaft die Freundschaft die Mannschaft
Hinweise Beispiele
Nomen auf …tät die Identität die Solidarität
Nomen auf …ik die Kritik die Politik die Klinik
Seite 69
Nomen auf …ion die Diskussion die Infusion
Hinweise Beispiele
Nomen auf …heit/ …keit die Freiheit die Gesundheit die Sauberkeit
Seite 70
Neutrale Nomen (das)
Merkmale Beispiele
Buchstaben das A, das B, …

Nomen auf …lein/ …chen das Vöglein, das Büblein; das Mädchen, das Brötchen, das Kätzchen
Nomen auf …um das Kolosseum das Aquarium
Seite 71
Merkmale Beispiele
Nomen auf …ment das Instrument das Experiment
Seite 72
Fremdwörter auf …ma das Thema das Schema
Merkmale Beispiele
Nomen aus Verben im Infinitiv das Spiel (spielen) das Essen (essen)
Nomen aus englischen das Timing (to time) das Training (to train)
Verben auf …ing
Seite 73
1.16 der oder das?
Worte mit einer Silbe oder Oberbegriffe
Sortiere folgende Nomen zu der oder das

Topf, Hund, Obst, Arzt, Sitz, Rock, Test, Essen, Stuhl, Tanz, Gemüse, Hut, Stift,
Schrank, Stock, Schlaf, Satz, Lauf, Saft, Tisch, Sohn, Freund, Block
der das
Hat das Wort nur eine Silbe? Ist das Wort ein
Oberbegriff?
Topf, Hund, Obst,
Bestimmte Artikel der oder das im Bildwörterbuch suchen und eintragen
…das... Kleidchen
………. Zug
…….… Partner
…….… Ziel
…….… Kurs
Seite 74
1.17 der die das - Was hat das Wort am Ende?
Sortiere folgende Nomen zu der die das:
Artikel, Regen, Sommer, Suppe, Mädchen, Tasche, Kätzchen,

Wagen, Winter, Vater, Schere, Ente, Tacker, Spitzer, Türe,
Vögelchen, Kragen, Wespe, Karte, Brille, Computer, Pullover,
Onkel, Weste, Vogel, Locher, Jacke, Kleber, Bruder, Tante, Mappe, Brötchen,
Schüler, Schule, Ordner, Leine, Bluse, Lehrer, Lampe, Seite, Liste, Hose,
Löffel
Hat das Wort am Ende ein -el, -en, -er, -e oder -chen?
der die das

-el Artikel, -e Suppe, -chen Mädchen,
-en Regen,
-er Sommer,
Seite 75
1.18 der die das - Lösung und Ausnahmen -1-
Lösung
der die das
Mann? Frau?
Arzt, Vater, Bruder, Freund, Chefin, Lehrerin,
Sohn, Opa, Onkel, Schüler, Bankkauffrau,
Lehrer, Papa, Großvater, Schwester, Tochter,
Junge, Oma, Tante,
Ehemann Teilnehmerin, Partnerin,
Enkeltochter, Freundin,
Großmutter
Hat das Wort nur eine Ist das Wort ein
Silbe? (60%) Oberbegriff?
Schlaf, Lauf, Sitz, Hund, Obst, Gemüse,
Stift, Tisch, Stuhl, Block, Wissen, Essen
Schrank, Stock, Hut, Rock,
Test, Satz, Saft, Tanz,
Kurs, Zug
Hat das Wort am Ende ein
-el, -en, -er -e -chen
-el Artikel, Pinsel, -e Suppe, Tasche, -chen Mädchen,
(65%) Löffel, Vogel (90%) Schere, Karte, (100%) Kätzchen,
Schule, Lampe, Brötchen,
Türe, Ente, Kleidchen,
Hose, Vögelchen,
Unterwäsche, Söckchen
Leine, Schuhe,
Bluse, Weste,
Jacke, Brille,
Mappe,
Sprache, Liste,
Seite, Wespe
-en Regen, Wagen,
(65%) Kragen
-er Sommer, Winter,
(65%) Kleber, Computer,
Tacker, Spitzer,
Ordner, Locher,
Pullover
Ausnahmen
Mit Prozent (%) gibt man einen Teil von Hundert an. 50% - 50 von 100. 10% - 10 von 100.
Einige Genus-Merkmale, die auf die Mehrzahl der Wörter zutreffen (siehe %), können zu
mehr Genus-Sicherheit führen. Vgl. Jonietz, Eva-Maria 2022: Strategieorientierte
Genusförderung. (S.26-33) In: Praxis Sprache, Fachzeitschrift der Deutschen Gesellschaft
für Sprachheilpädagogik e.V. (dgs) 1.22, Schulz-Kirchner, Idstein
Seite 76
1.18 der die das - Lösung und Ausnahmen -2-
Trage die richtigen Artikel im Singular ein
Oberbegriff und doch nicht das sondern: _der_ Wochentag, _____

Kleidung
Eine Silbe und doch nicht der: _das_ Heft, _____ Buch, _____ Bild,
_____ Tür, _____ Wand, _____ Bank, _____ Licht, _____ Wort,
_____ Verb, _____ Hand, _____ Uhr, _____ Bahn, _____ Dach
Endung:
-el und doch nicht der sondern: _die_ Tafel, _____ Gabel
-en und doch nicht der sondern: _das_ Essen, _____ Wissen
-er und doch nicht der sondern: _das_ Fenster, _____ Klassenzimmer,
_____ Messer, _____ Büroklammer
Endung:
-e und doch nicht die sondern: _der_ Buchstabe, _____ Name
Die Artikel immer mit den Nomen lernen!
Seite 77
1.19 Personal - Pronomen (Fürwörter) lesen
Person Pronomen
ich
du
er
Singular
(Einzahl)
sie
es
wir
ihr
Plural
(Mehrzahl)
sie
Singular, Plural und Pronomen bei Bedarf mit Spielfiguren erläutern.
Seite 78
1.20 Personal-Pronomen eintragen
Person Personal
pronomen
ich
Singular
(Einzahl)
Plural
(Mehrzahl)
Pronomen: er, sie, es farbig eintragen
Seite 79
1.21 Pronomen + Verb in Singular und Plural lesen
Verbstamm
Infinitiv
(Grundform)
lachen
lach +
Endung
Ich lache. e
Einzahl (Singular)
Du lachst. st
Er lacht. t
(der Papa)
Sie lacht. t
(die
Mama)
Es lacht. t
(das Kind)
Wir lachen. en
Mehrzahl (Plural)
Ihr lacht. t
Sie lachen. en
Pronomen (Fürwort) + Wortstamm des Verbs (Tun-, Zeitwort) + Endungen erläutern.

Verben werden konjugiert (gebeugt). Das Verb passt sich u.a. der Person und Anzahl an.
Seite 80
1.22 Endungen (-e, -st, -t, -en) zum Verbstamm einfügen
Verbstamm
Infinitiv
(Grundform) mach +
machen Endung
Ich mach e
Du mach
Einzahl (Singular)
Er mach
Sie mach
Es mach
Wir mach
Mehrzahl (Plural)
Ihr mach
Sie mach
Seite 81
1.23 Regelmäßige Verben beugen (konjugieren)
Infinitiv (Grundform) gehen lernen schreiben
Einzahl / Singular (Sing.)

1. Person ich gehe
2. Person du gehst
er geht
3. Person sie geht
es geht
Seite 82
Mehrzahl / Plural (Pl.)
1. Person wir gehen
2. Person ihr geht
3. Person sie gehen

Singular und Plural formell / höflich
Sie gehen
Die höfliche / formelle Anrede „Sie“ entspricht der 3. Person Plural und schreibt man immer groß.
„Machen Sie bitte die Türe auf?“
Pronomen zum Verb schreiben lassen. Die meisten Verben sind regelmäßig (schwach). Sie verändern sich wenig. Ihr Verbstamm bleibt in
allen Verbformen gleich. Sie bekommen bestimmte Endungen für die einzelnen Personen und Zeiten. Singular, Plural und formell erläutern.
1.24 Regelmäßige Verben beugen
Infinitiv (Grundform) Pronomen kommen spielen hören

Einzahl / Singular (Sing.)
1. Person
2. Person
3. Person
Seite 83
Mehrzahl / Plural (Pl.)
1. Person
2. Person
3. Person
Singular und Plural formell / höflich
Die höfliche / formelle Anrede „Sie“ schreibt man immer groß. „Machen Sie bitte die Türe auf?“
Pronomen und Verben eintragen lassen. Sätze von 1.3 gemeinsam lesen / wiederholen und eventuell Verben konjugieren.
1.25 Regelmäßige Verben beugen
Infinitiv singen rennen besuchen beginnen malen wohnen

(Grundform)
ich
du
er
Seite 84
sie
es
wir
ihr
sie/Sie
1.26 Der Die Das und Er Sie Es - passende Sätze eintragen
Der Junge malt. Die Oma lacht. Das Kind hört. Der Maler malt. Die Sonne lacht.
Der Vater schreibt. Das Pferd geht. Der Sohn rennt. Die Mutter lernt. Der Opa
kommt. Das Baby spielt. Der Vogel singt. Das Ohr hört. Die Tochter geht. Die
Tante kocht. Das Tier wohnt. Die Nachbarin kommt. Das Mädchen lacht. Der
Hund rennt.
Er
Der Junge malt. Er malt.

Er
Er
Er
Er
Er
Er
Sie
Die Oma lacht. Sie lacht.

Sie
Sie
Sie
Sie
Sie
Es
Das Kind hört. Es hört.

Es
Es
Es
Es
Es
Seite 85
1.27 Ich lerne. - Verben beugen und Sätze mit (Pro-)Nomen bilden
-1-
Nomen / Pronomen Grundform: lernen

Einzahl Ich lerne.
Einzahl Du
Einzahl Er Sie Es
Mehrzahl Wir
Mehrzahl Ihr
Mehrzahl Sie
Nomen / Pronomen Grundform: kommen

Einzahl Aziz
Einzahl Yasna
Einzahl Reza
Mehrzahl Sie
Mehrzahl Ihr
Einzahl Das Kind
Mehrzahl Wir
Nomen / Pronomen Grundform: rennen

Einzahl Die Oma
Mehrzahl Ihr
Einzahl Ali
Mehrzahl Sie
Einzahl Der Opa
Einzahl Das Tier
Einzahl Fithawit
Nomen / Pronomen Grundform: erzählen
Einzahl/Singular Der Papa

Mehrzahl/Plural Ihr
Einzahl/Singular Der Onkel
Mehrzahl/Plural Sie
Einzahl/Singular Der Opa
Einzahl/Singular Das Baby
Einzahl/Singular Die Tante
Seite 86
1.27 Ich lerne. - Verben beugen und Sätze mit (Pro-)Nomen bilden
-2-
Nomen / Pronomen Grundform: spielen

Singular (Sing.) Die Freundin
Singular (Sing.) Du
Plural (Pl.) Ihr
Plural (Pl.) Sie
Singular (Sing.) Der Freund
Singular (Sing.) Das Baby Senay
Plural (Pl.) Die Kinder
Nomen / Pronomen Grundform: singen

Der Nachbar
Ich
Ihr
Sie (Sing.)
Die Nachbarin
Das Mädchen
Der Junge Senay
Sie (Pl.)
Nomen / Pronomen Grundform: schreiben

schreibt
schreibe
schreibt
schreiben
schreibt
schreibt
schreibst
Nomen / Pronomen Grundform: gehen

gehst
gehe
geht
gehen
geht
geht
geht
Seite 87
Seite 88
………………….………..
1.28 Lehrer*innen-Brief (Familie und Schule) vorlesen
Hallo ……………………………………………………………,
Ich schreibe Ihnen meinen 1. Brief.
Ich heiße ................................
und bin ........ Jahre. Wie alt sind Sie?
Ich bin in (Ort:).........................................in einer Wohnung
/ im Krankenhaus
geboren.
Wo sind Sie geboren?
Ich habe ……… Geschwister. Meine .……... Brüder heißen
………................ und ........................... . Meine .......Schwestern heißen
................................... und ................................... . Wie viele Geschwister haben

Sie? Wie heißen Ihre Geschwister?
Ich warte auf Ihren Brief!
Viele Grüße von .............................

* Gendersternchen. Gendern kann zu mehr Gleichberechtigung beitragen. Die
geschlechtergerechte Sprache möchte alle Geschlechter auf respektvolle Art und Weise
ansprechen und sichtbar machen.
Die formelle (höfliche) Anrede in Singular und Plural Sie/Ihnen und entsprechende
Possessivpronomen Ihr/Ihre werden in allen Deklinationsformen großgeschrieben.
Seite 89
…………………
1.29 TN-Brief
H a l l o ________________________________________________________
TN = Teilnehmer*innen Seite 90
1.30 Bildgeschichte erzählen - Familie und Schule
Die TN ihre Reihenfolge der Bilder erzählen lassen und die Würfel mit Punkten
kennzeichnen.
Seite 91
1.31 Bildwörterbuch -1-
Einführung (E)
Kapitel (K) 1
Wort Nomen Abbildungen
(Nomen im im Plural
Singular K
mit
Artikel)
mit Artikel
„die“
Singular Plural + die Abbildungen K
der Ärmel Ärmel

E
die Ärztin Ärztinnen

1
die Ärztin / Ärzt*innen

der Arzt
1
Seite 92
alle
1
das Alphabet Alphabete

1
der Anfang Anfänge

1
der Anlaut Anlaute

E
die Anrede Anreden

(die An- (An- 1
sprache) sprachen)
die Antwort Antworten

1
antworten
1
Seite 93
der Apfel Äpfel

E
das Aquarium Aquarien

1
arbeiten
E
der Artikel Artikel

E
der Arzt Ärzte

E
das Auto Autos

E
die Aus- Ausnahmen

nahme
1
Seite 94
das Baby Babys

1
backen
1
die Bahn Bahnen

1
die Banane Bananen

1
die Bank Bänke

1
die Bank Banken

1
die Bankkauf- Bankkauf-

frau frauen 1
Seite 95
der Bedarf Bedarfe

(z.B. 1
Wander-
bedarf)
beginnen
1
bei (eng- 1
lisch: at)
das Beispiel Beispiele

(z.B.)
1
bekom-
men
1
benennen
1
die Beschrei- Beschrei-

bung bungen 1
beschrei-
ben 1
Seite 96
bestimmt 1
besuchen
1
beugen
(konju-
gieren) 1
bezahlen
1
die Beziehung Be-

ziehungen 1
das Bild (die Bilder (Ab-

Ab- bildungen)
bildung) E
die Bildbe- Bildbeschrei-

schrei- bungen 1
bung
Seite 97
die Bild- Bild-

geschich- geschichten E
te
bilden,
bauen
1
bitte
bleiben
1
der Block Blöcke

1
die Bluse Blusen

1
brauchen
1
Seite 98
der Brief Briefe

1
die Brille Brillen

1
das Brötchen Brötchen

1
die Brücke Brücken

1
der Bruder Brüder

1
das Buch Bücher

E
der Buch- Buchstaben

stabe
1
Seite 99
buch-
stabieren 1
die Büro- Büro-

klammer klammern
E
die CD CDs
E
die Chefin Chefinnen

1
der Computer Computer

E
der Corona- Coronatests

test
1
das Dach Dächer
Seite 100
1.31 Bildwörterbuch - 10 -
das Datum Daten

1
decken
1
denken
1
der Deutsch- Deutschkurse

kurs E
diktieren
1
das Ding / Dinge /
der Gegen- Gegenstände

1
stand
die Diskus- Diskussio-

sion nen 1
Seite 101
divers,
ver-
1
schieden
die Dose Dosen

E
draußen
draußen
bleiben 1
der Dreck, ---

der 1
Schmutz
der Ehemann Ehemänner

1
das Ehepaar Ehepaare

1
Seite 102
der Ehering Eheringe

1
das Ei Eier
E
ein / eine
1
einfügen
1
die Ein- Einführungen

führung E
einkaufen
E
einsetzen,
einlegen 1
der Einstieg Einstiege

E
Seite 103
eintragen
E

der Elefant Elefanten

E
das Elter / Eltern
der Elter 1
das Ende Enden 1
die Endung Endungen

1
das Enkelkind Enkelkinder

1
die Enkel- Enkeltöchter

tochter 1
Seite 104
die Ente Enten

1
erste (1.) (Ordnungs- 1. 2. 3.

zahlen)
E
zweite (2.)
dritte (3.)
die Erwach- Erwach-

/ sene senen 1
der
erzählen
E
essen
1
das Essen Essen

1
der Euro Euros

E
Seite 105
das Experi- Experimente

ment 1
die Familie Familien

1
feminin, 1
weiblich, f
das Fenster Fenster

E
das Fest Feste

E
der Festtag Festtage

E
folgen
1
die Form Formen 1
Seite 106
formell,
höflich
1
die Frage Fragen
fragen 1
die Frau Frauen

1
frei
1
die Freiheit Freiheiten

1
fremd
1
Seite 107
der Freund Freunde

1
der Freund / Freund*in-

nen 1
die Freundin
die Freundin Freundinnen

1
die Freund- Freund-

schaft schaften 1
der Frühling Frühlinge

1
die Gabel Gabeln

E
der Garten Gärten

E
Seite 108
geboren
1
der Gegen- Gegen-

stand / stände /
das Ding
Dinge 1
gehen
1
gemein-
sam 1
das Genus Genera 1
gern
das Geschenk Geschenke

1
Seite 109
das Ge- Geschwister

schwister
1
die Gesund- ---
heit, E
gesund
gleich E
die Gramma- Grammatiken

tik
E
groß -
klein
E
--- Großeltern
die Großmut- Großmütter /

ter /
die Oma Omas 1
Seite 110
der Großvater Großväter /

/
1
der Opa Opas
der Grund Gründe

1
haben
(Kinder)
E
das Handy Handys

1
das Haus Häuser

E
das Heft Hefte

1
heißen
Seite 111
der Herbst Herbste

1
das Herkunfts- Herkunfts-

land länder
1
der Hinweis Hinweise

1
das Hochhaus Hochhäuser

1
das Hörgerät Hörgeräte
höflich
1
hoffen
1
Seite 112
hören
1
die Hose Hosen
der Hund Hunde

1
der Hut Hüte

E
die Identität Identitäten
der Igel Igel

E
immer 1
Seite 113
die Infusion Infusionen
der Inhalt Inhalte

1
das Instru- Instrumente

ment 1
die Jacke Jacken
das Jahr Jahre

E
das Jobcenter Jobcenter /

/ Arbeits- Arbeitsämter
E
amt
der Junge Jungen
Seite 114
das Kätzchen Kätzchen

1
der Kaffee Kaffees

1
der Kalender Kalender
das Kapitel Kapitel
die Katze Katzen
kaufen
Seite 115
kennen-
lernen 1
das Kind Kinder

1
der Kleber Kleber

1
das Kleid Kleider
das Kleidchen Kleidchen
die Kleidung Kleidungen

1
klein -
groß
E
Seite 116
das Kleinkind Kleinkinder
die Klinik Kliniken

1
klopfen
1
kochen
1
das Kolosse- ---

um 1
kommen
der König Könige

1
Seite 117
können
E
der Kopf Köpfe

1
korrigiere
n 1
ver-
bessern
der Kragen Kragen

1
krank
das Kranken- Kranken-

haus häuser
1
der Kranken- Kranken-

wagen wagen
1
Seite 118
die Kreuzung Kreuzungen
die Kritik Kritiken

1
die Küche Küchen

E
die Kundin Kundinnen

1
der Kurs Kurse

1
lachen
1
die Lampe Lampen

E
Seite 119
die Landkarte Landkarten
der Lauf, Läufe

1
laufen
laut
der Lavendel Lavendel

E
leben
1
der Lehrer / Lehrer*innen

die Lehrerin 1
die Leine Leinen

1
Seite 120
lernen
das Lernvideo Lernvideos
lesen
das Licht Lichter

1
das Lied, Lieder
der Liedtext Liedtexte 1
das Lineal Lineale 1
die Liste Listen
Seite 121
lochen
1
der Locher Locher
der Löffel Löffel
die Lösung Lösungen

1
machen,
tun, 1
die
Tätigkeit
das Mädchen Mädchen
malen
1
Seite 122
die Mama Mamas
der Mann Männer
die Mann- Mann-

schaft schaften 1
die Mappe Mappen
maskulin,
männlich, 1
m
mein,
meine
1
das Messer Messer

1
Seite 123
die Milch (Milche)
die Minute Minuten
der Monat Monate
die Mutter Mütter
der Nachbar / Nachbarn
die Nachbarin 1
Seite 124
nähen
1
das Namens- Namens-

schild schilder
1
die Nase Nasen

E
neutral,
sächlich, 1
n
nicht
1
nicht
(hören) 1
nicht tele- 1
fonieren
noch
(Fragen) 1
Seite 125
das Nomen Nomina
Nomen
notieren
1
der Ober- Oberbegriffe

begriff 1
(z.B.
Obst)
das Obst ---

1
oder
1
das Öl Öle
E
das Ohr Ohren
Seite 126
die Oma Omas
der Onkel Onkel
der Ordner Ordner

1
das Paket Pakete

E
der Papa Papas
das Papier Papiere

1
die Partnerin Partner*innen

1
der Partner
Seite 127
passend
1
die Person Personen
das Personal ---

1
pfeifen
1
das Pferd Pferde

1
die Pflanze Pflanzen

E
planen
1
der Plural Plurale

E
(Pl.)
Seite 128
die Politik Politiken

1
probieren
1
das Pronomen Pronomen

1
der Pullover Pullover
der Punkt Punkte

E
der Quark ---

E
der Radier- Radier-

gummi gummis
1
regel-
mäßig 1
Seite 129
der Regen
E
rennen
1
die Reihen- Reihenfolgen

folge E
(Reihe)
die Richtung Richtungen

E
riechen
1
der Rock Röcke

1
rufen
1
Seite 130
der Rucksack Rucksäcke

1
der Saft Säfte
sagen
der Satz Sätze

1
die Sauber- ---

keit
1
sauber
der Säugling Säuglinge

1
das Schema Schemas,

Schemata
1
Seite 131
die Schere Scheren
der Schlaf, ---

schlafen 1
der Schmetter Schmetter-

-ling linge
1
der Schnee ---
schneiden
der Schrank Schränke
schreiben
E
Seite 132
die Schreib- Schreib-

richtung richtungen E
der Schreib- Schreibtische

tisch 1
der Schuh Schuhe

1
das Schulbrot Schulbrote

1
der Schüler Schüler

1
die Schülerin Schülerinnen
die Schule Schule

E
Seite 133
der Schul- Schulranzen

ranzen
1
der Schulweg Schulwege

1
die Schwester Schwestern
schwim-
men 1
sehen
1
sein (z.B.
schwan-
ger) E
die Seite Seiten

1
Seite 134
die Silbe Silben
singen
1
der Singular Singulare

(Sing.)
E
der Sitz Sitze

1
das Söckchen Söckchen

1
der Sohn Söhne
die Solidarität Solidaritäten

1
Seite 135
der Sommer Sommer

1
sortieren
1
die Sonne Sonnen
das Spiel Spiele

1
spielen
1
spitz
1
der Spitzer Spitzer

1
Seite 136
die Sprache Sprachen
sprechen
E
spülen
1
der Stamm Stämme
der Stift Stifte

1
der Stock Stöcke
der Stuhl Stühle
Seite 137
die Stunde Stunden

E
suchen
1
super
1
der Tacker Tacker

1
die Tafel Tafeln
der Tag Tage

1
die Tages- Tages- und

und Nachtzeiten
Nachtzeit E
Seite 138
die Tante Tanten
tanzen
1
der Teilneh- m:
mer Teilnehmer,
die Teilneh- f: Teilneh-
merin merinnen, 1
die Teil- alle: Teil-
nehmer*in nehmer*in-
nen (m+f+d),
d = divers
das Telefon Telefone
telefonie- 1
ren
der Teppich Teppiche

1
der Termin Termine

E
Seite 139
der Test Tests

1
das Thema Themen

1
das Tier Tiere

E
das Timing Timings

1
die Tochter Töchter

1
der Topf Töpfe

E
das Training Trainings

1
Seite 140
trinken
1
das Tuch Tücher

1
die Türe Türen
üben
1
über
die Übersicht Übersichten
die Übung Übungen

E
Seite 141
die Uhr Uhren

1
die Uhrzeit Uhrzeiten

E
un-
bestimmt 1
und
unser
1
der Unter- Unterrichts-

richts- räume /
raum / Klassenzim- 1
das Klassen- mer
zimmer
unter-
schreiben 1
Seite 142
die Unter- Unterschriften

schrift
E
die Unter- Unter-

wäsche wäschen
1
der Vater Väter

1
das Verb Verben
verein-
baren E
verstehen
1
der/ Verwand- Verwandten

die te 1
Seite 143
ver-
wenden
1
die Ver- Ver-

wendung wendungen
E
(z.B. Handy,
Hörgerät)
das Video Videos

E
viel
das Vöglein Vöglein

1
der Vogel Vögel

E
vor
Seite 144
der Vorkurs Vorkurse
die Wand Wände

1
warten
1
das Wasser Wasser
der Weg Wege

E
die Wegbe- Weg-

schrei- beschrei- E
bung bungen
weinen
1
weiter
1
Seite 145
wenn
(-dann)
1
die Weste Westen
der Winter Winter

1
das Wissen ---
wissen, 1
kennen
die Woche Wochen
der Wochen- Wochentage
tag
E
das Wochen- Wochen-
ende enden
(Sa, So)
Seite 146
das Wörter- Wörterbücher

buch
E
wohnen
E
die Wohnung Wohnungen

1
die Wolke Wolken

E
das Wort Wörter, Worte

E
der Würfel Würfel

E
das Xylofon Xylofone

E
Seite 147
das Yoga ---

/der
E
das Ypsilon Ypsilons

E
der Ysop Ysops

E
die Zahl Zahlen
zeichnen
1
das Ziel Ziele

1
das Zimmer Zimmer

1
Seite 148
die Zitrone Zitronen

E
der Zug Züge

1
zuordnen
1
zusätzlich
1
der Zwilling Zwillinge
Seite 149
Seite 150
Alphabet zum Suchen im Bildwörterbuch
A a
Ä / Ae ä / ae
B b
C c
D d
Dank
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
M m
Die fünf Vorkurshefte A-E sind ein
Gemeinschaftswerk: Geflüchtete und Lehrende
N n
der ABC-Gruppe überprüften sie in ihren O o
Deutschkursen. Der Freundeskreis Degerlocher
Flüchtlinge und die Addy von Holtzbrinck Stiftung Ö / Oe ö / oe
förderten die Deutschkurse, mein Mann, meine
große Familie, Freund*innen und Ehrenamtliche P p
unterstützten die Entwicklung der Vorkurshefte in
vielfältiger Weise. Q q
Allen gilt mein großer und herzlicher Dank! Sie
R r
ermöglichten mir diese kreative und so notwendige
Aufgabe. S s
T t
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Seite 151
aus und Garten
Der Vorkurs besteht aus 5 Arbeitsheften

Heft A Einführung
Kapitel 1 Familie und Schule
Heft B Kapitel 2 Küche
Kapitel 3 Wohnen und Arbeiten
Heft C Kapitel 4 Haben oder Sein
Kapitel 5 Haus und Garten
Heft D Kapitel 6 Gesundheit
Kapitel 7 Wegbeschreibung
Heft E Kapitel 8 Einkaufen
Kapitel 9 Festtag
- jeweils mit Bildwörterbuch der erstmals verwendeten Worte -
Der Vorkurs bereitet die Lernenden auf A1-Kurse vor. So können sie die
offiziellen Kurse erfolgreich besuchen.
Die Übungen wurden von Dr. Annedore Napiwotzky entwickelt und von den
Lehrenden der ABC-Gruppe Stuttgart gemeinsam mit den Lernenden in der
Praxis erprobt.
Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de
Wir verwenden die Druckschrift by WOK und Bilder von iStock, Adobestock und privat;
die Lautgestenbilder und das ABC-Gruppen-Logo wurden von Constanze von Kitzing gezeichnet.
‚Druckschrift BY WOK‘ entstammt dem kostenlosen Programm ‚Lesen Lernen‘ von Wolfram Esser,
www.derwok.de
Stand: Juli 2023

Heft 1

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Annedore Napiwotzky

Vom Wort zum Satz

Familie und Schule

Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de

Satzbildung mit (Pro-)Nomen

3. Wohnen und Satzteil Objekt - mit

4. Haben oder Sein Konjugation unregelmäßiger

6. Gesundheit Fragewörter und

7. Weg- Deklination attributiver

9. Festtag Adverbiale Adjektive -

Hinweise für Lehrende sind kursiv geschrieben.

Das in Stuttgart entwickelte und erprobte „Stuttgarter Modell“ bereitet deutschlernende

Das Stuttgarter Modell umfasst folgendes Lehrmaterial:

Für Zweitschrift- und Zweitsprachlernende, die in ihrer Muttersprache lesen und

Bei Bedarf gibt es weitere kostenlose Lernvideos und Lernhefte unter:

Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines feminines

oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.

Sch sch die Schere

Bild Schreibrichtung Buchstaben Artikel Nomen

Bild Schreibrichtung Buchstaben Artikel Nomen

Bild Schreibrichtung Buchstaben Artikel Nomen

01. Januar 07. Juli

02. Februar 08. August

03. März 09. September

04. April 10. Oktober

05. Mai 11. November

06. Juni 12. Dezember

Datum mit x eintragen 

Samstag, 15. April 2023 - 15.04.2023

Tages- und Nachtzeiten

Uhrzeit in Stunden lesen.

0 - Null Uhr 13 - Dreizehn Uhr

1 - Ein Uhr 14 - Vierzehn Uhr

2 - Zwei Uhr 15 - Fünfzehn Uhr

3 - Drei Uhr 16 - Sechzehn Uhr

4 - Vier Uhr 17 - Siebzehn Uhr

5 - Fünf Uhr 18 - Achtzehn Uhr

6 - Sechs Uhr 19 - Neunzehn Uhr

7 - Sieben Uhr 20 - Zwanzig Uhr

8 - Acht Uhr 21 - Einundzwanzig

9 - Neun Uhr 22 - Zweiundzwanzig

10 - Zehn Uhr 23 - Dreiundzwanzig

11 - Elf Uhr 24 - Vierundzwanzig

Auf Unterschiede in Schreib- und Sprechweise hinweisen: 12 Uhr 15, 14 Uhr 30

Termin mit Uhrzeit eintragen

Dienstag, 26.09. um 10:45 Uhr: Arzt

Montag, 09.10. um 08:50 Uhr: Jobcenter

Mittwoch, 18.10. um 13:30 Uhr: Schule

Freitag, 27.10. um 14:00 Uhr: Deutschkurs

Nomen brauchen die Artikel der / die / das im

Singular und die im Plural.

die Pflanze / die Pflanzen das Ding / die Dinge

Familie und Schule

Bestimmte Artikel - Nomen - Personalpronomen

die Familie der Vater die Schwester

die Zwillinge das Baby der Bruder

die Frau das Ehepaar der Junge

der Mann das Mädchen die Mutter

die Geschwister die Schule die Freunde

das die Liste der Kaffee

der Brief die Seite das Kleid

das Wort die Unterschrift der Computer

die Tiere die Bank der Hund