Abschlusstest Schreibe

Kursnr: 2342VDE111 n
Name:
Arbeitszeit: 90 min

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WORTSCHATZ/GRAMMATIK Pro Antwort: ¼ Punkt ___/8 P
Ergänzen Sie die fehlenden Wörter in der Phrase:
- vom Aussterben ___________________ sein

- sich eine Pause _______________

Wie lautet das Gegenteil von ….

- der Täter/-e Täterin: ________________________

- erben: _________________________

Erklären Sie folgende Wörter entweder durch Paraphrasierung oder durch ein
Synonym:
- sich vergewissern: ____________________________________

- der Irrtum: ____________________________________

Wie haben Sie sich auf die Prüfung vorbereitet? Schreiben Sie jeweils zwei
korrekte Modalsätze (indem; dadurch, dass)!
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Erklären Sie bitte den Unterschied zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv!

Wie wird es jeweils gebildet? Geben Sie bitte dazu je einen Beispielsatz!
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Beschreiben Sie Ihre Nachbarin/Ihren Nachbarn! Er/Sie tut so, ….

als

___________________________________________________________________.

als wenn/ob

___________________________________________________________________.

Setzen Sie bitte folgende direkte Rede in die indirekte:

„Seit zwei Jahren lebe ich in Wien. Als ich nach Wien gekommen bin, habe ich
bemerkt, dass die Wiener gerne raunzen. Zuerst konnte ich nicht verstehen warum,
da die Stadt so schön ist. Doch jetzt habe ich mich schon daran gewöhnt und fühle
mich sehr wohl hier.“

Ergänzen Sie bitte fehlenden Präpositionen:

- die Antwort ________ - die Erinnerung ___________

- begeistert sein _____ - verwundert sein ________

- stolz sein _________ - abhängig sein ______

Fehlt hier das Partizip I oder das Partizip II? Achten Sie auch auf die korrekte
Adjektivendung!
- Die ______________________ (schreien) Kinder im Park stören mich sehr.

- Die _____________________ (kochen) Suppe von meiner Mutter esse ich am

liebsten.
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Arbeitszeit: 90 min

- Wegen der _________________ (bellen) Hunde konnte ich in der Nacht nicht

schlafen.

- Die _________________ (lesen) Mails lösche ich immer sofort.

SCHREIBEN
___/12P
Entscheiden Sie sich für EIN Thema! Schreiben Sie dazu zwischen 150 – 180
Wörter! Achten Sie bitte auf die Kriterien für die jeweilige Textsorte! Verwenden Sie
einen komplexen Wortschatz und viele Konnektoren!
Kriterien Punkte
Orthografie* 0/_____
Länge* 0/_____
Lexik 4/_____
Grammatik 4/_____
Kohärenz 4/_____
Aufgabe* 0/_____
Total *Falls die Aufgabenstellung nicht erfüllt wird, gibt es Minuspunkte!
12/____

1. Thema: Leserbrief

Mehrsprachig statt sprachlos

Grenzüberschreitendes EU-Projekt fördert Mehrsprachigkeit in Kindergärten und
Grundschulen in Wien, NÖ, OÖ, Burgenland, Tschechien, Ungarn und der
Slowakei.
Im Rahmen des Projekts in mehreren Bildungseinrichtungen wird das durch den
Einsatz von insgesamt elf Sprachbegleiter_innen unterstützt und gefördert.
Außerdem wird es wissenschaftlich begleitet, ebenso gibt es
Fortbildungsveranstaltungen, Fachberatung und eigens entwickelter pädagogischer
Begleitmaterialien.
Längst – aus der Praxis – bekannte, aber auch schon seit etlichen Jahren
wissenschaftlich untermauerte Erkenntnisse, dass Kinder leicht und liebend gern
Sprachen lernen, am besten dann, wenn sie sich wenigstens in einer sicher und
wohl fühlen, ist das Fundament für dieses Projekt, das über die Förderung
der Mehrsprachigkeit das Deutsch-Lernen auch bei Kindern, deren Familiensprache
eine andere ist, erleichtert und forciert.
Das Projekt fördert aber nicht nur die Mehrsprachigkeit. Mit der Offenheit für
andere Sprachen und Kulturen geht auch etwas einher, das oft zitiert, vielfach aber
zur hohlen Phrase wird: Die Vermittlung von Werten wie gegenseitiger Respekt
und Toleranz als Folge der Neugier für Fremdes.
Quelle: https://kurier.at/leben/kiku/eu-projekt-mehrsprachig-statt-sprachlos/305.407.264
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(gekürzt 25.08.2019)

2. Thema: Grafikbeschreibung

 Beschreiben Sie kurz die obige Grafik! Halten Sie die wichtigsten Punkte fest!
 Welche Vor- und Nachteile bietet der Einkauf im Internet?
 Wie würde diese Grafik in Ihrem Land aussehen?
 Wie stehen Sie persönlich dazu?

3. Thema: Argumentativer Text

Geschichte – das Tor zum Verständnis der Welt!