Klausuren im Fach Sozialwissenschaften (Einfhrung Sowi 11) Stand Okt.

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Bestandteile einer Sowiklausur: Materialgrundlage (Text, Statistik usw.) dreigliedrige Aufgabenstellung: Analyse; Darstellung; Errterung (Gestaltung - fr ZA unwichtig)

1. Aufgabe: Analyse eines Klausurtextes

Schritt I. Bereitet die Textarbeit grndlich vor:
1. Aufgabenstellung lesen und verstehen 2. Text berfliegen und Eindruck verschaffen (ohne zu markieren!) 3. Text aufmerksam und mit Verstand" lesen; whrenddessen Aufflligkeiten unterstreichen und ggf. herausschreiben (gibt die Quellenangabe bereits erste Hinweise auf die Art des Textes; lsst der Text sich zeitlich einordnen?) 4. Wesentliche Schlsselbegriffe und markante Textstellen markieren 5. Sinnabschnitte einteilen 6. ber Stellenwert des Sinnabschnitts in der Argumentation / Gedankenfhrung des Autors nachdenken (Einleitung? Erluterung? Pro- oder Contraargument? Beleg? Zitat? Wertung / Meinung / Position des Autors oder sachliche Darstellung? Hauptthese?) - Was ihr erkennt, haltet ihr am Rand fest!

Schritt II. Jetzt knnt ihr den Text verfassen:

1. Formuliert zuerst eine Einleitung (in der Regel zwei Stze) Der erste Satz sollte alle Quellenangaben (Quelle, Erscheinungsdatum / zeitliche Einordnung, Autor) enthalten, ggf. auch die Textsorte (Fallbeispiel, fachwissenschaftlicher Text, Zeitungsartikel, Kommentar, Rede...) ggf. auch Informationen zum Autor. Der zweite Satz sollte das Thema / die Hauptaussage / das Hauptanliegen/ die Position des Autors benennen 2. Danach verknpft ihr im Hauptteil der Textanalyse die Argumentationsschritte / Gedankenfhrung des Autors mit den wesentlichen inhaltlichen Erkenntnissen. Schreibt immer im Prsens und beachtet die drei aufgefhrten Darstellungsarten. So entwickelt ihr eine sprachliche Vielfalt in der Darstellung. a) Indirekte Rede: In der indirekten Rede werden direkte uerungen umgeformt und mittelbar wiedergegeben. Man schreibt also im Konjunktiv. b) Zitat: Im Zitat wird eine uerung exakt im Wortlaut wiedergegeben. Das Zitat ist durch Anfhrungszeichen gekennzeichnet. Angefgt werden muss in der Klausur eine Zeilenangabe, in einer Facharbeit eine Seitenangabe - xxx (Z. 5f.). c) Paraphrasierende (umschreibende) Zusammenfassung: Inhalte werden gerafft und sinngem wiedergegeben unter Angabe der Bezugsquelle, des Verfassers, Redners, Interviewten - z.B. nach Auffassung des Autors ... / laut Keynes ... / wie der Verfasser ausfhrt ... / der Verfasser nennt als Beleg ... / ... so die Verfasserin.

3. Fgt zum Schluss ein Fazit an greift noch einmal das Hauptanliegen/ die Intention des Autors auf.

Ziel ist es, den Text bzw. den Gedankengang des Verfassers zu prsentieren, immer deutlich zu machen, wessen Meinung wiedergegeben wird nicht eigene Gedanken / Beispiele / Erluterungen / Bewertungen in die Textarbeit einzufgen. Text stets neutral ohne eigene Wertung wiedergeben

Die Analyse erfordert also TEXTDISTANZ.

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Klausuren im Fach Sozialwissenschaften (Einfhrung Sowi 11) Stand Okt. 08

2. Aufgabe: Darstellung:
Ziel ist es, im Zusammenhang mit dem Thema/Problem des Materials erworbenes Wissen (ber Sachverhalte, Problemstellungen, Theorien usw.) geordnet und in geschlossener, sachlich folgerichtiger Form zu prsentieren. Die Faustregel lautet: In der Aufgabenstellung sollen die Schlerinnen und Schler unter Beweis stellen, dass sie Fachwissen besitzen, dieses flexibel einsetzen und aufgabenadquat strukturieren knnen. Empfohlene Vorgehensweise/ besonders wichtig: 1. Erinnerung aktivieren! 2. Ergebnisse des Unterrichts, an die angeknpft werden soll, in Stichpunkten skizzieren 3. eigenen Text kurz konzipieren 4. im Einleitungssatz auf den in der Aufgabenstellung geforderten Textbezug ( Stellen Sie... vor dem Hintergrund des Textes dar.) verweisen 5. sachlich przise Verwendung von Fachbegriffen strukturierte Darstellung einer Theorie/Konzeption im Zusammenhang 6. korrekte Wiedergabe von Verfasserangaben, ggf. Zeit- und Ortsangaben 7. hier noch keine eigene Wertung abgeben 8. wenn mglich, Quelle-Verfasser der Bezugtexte aus dem Unterricht angeben 9. ggf. Unterschiede verschiedener Theorien/Konzepte herausarbeiten und darstellen

3. Aufgabe: Errterung:
Ziel ist eine eigenstndige gedankliche Auseinandersetzung mit einem Aspekt, der sich aus dem Material und/oder dem dort angesprochenen Thema/Problem ergibt (z.B. kritisch Stellung nehmen zu der Position des Autors und zu seinen Denkanstzen). Die Faustregel lautet: In diesem Aufgabenteil sollt Ihr unter Beweis stellen, dass Ihr zu einem Aspekt / Problem sachbezogen, argumentativ schlssig und unter Offenlegung Eurer Wertbezge Stellung nehmen knnt. Gleichfalls sollen eigene Fragestellungen und Lsungsanstze entwickelt werden. Empfohlene Vorgehensweise /besonders wichtig: 1. Problem erkennen, ggf. benennen oder zuspitzen 2. eigene Meinung begrndet mit dem Problem bzw. den in den ersten beiden Aufgaben dargestellten Argumenten in Beziehung setzen (Aussagen mit eigenen Argumenten in Frage stellen oder sogar widerlegen) 3. Beispiele geben 4. Mgliche Pro- und Contra-Argumente gegenberstellen 5. plausible Lsungsvorschlge erarbeiten und begrnden 6. eigene Meinung immer als solche deutlich machen ( meines Erachtens, meiner Meinung nach, ich bin der Auffassung, ... vertrete den Standpunkt, ... komme zu dem Schluss)