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Klausuren im Fach Sozialwissenschaften (Einführung Sowi 11) Stand Okt.

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Bestandteile einer Sowiklausur:  Materialgrundlage (Text, Statistik usw.)  dreigliedrige Aufgabenstellung: Analyse; Darstellung; Erörterung (Gestaltung - für ZA unwichtig)

1. Aufgabe: Analyse eines Klausurtextes
Schritt I. Bereitet die Textarbeit gründlich vor:
1. Aufgabenstellung lesen und verstehen 2. Text überfliegen und Eindruck verschaffen (ohne zu markieren!) 3. Text aufmerksam und „mit Verstand" lesen; währenddessen Auffälligkeiten unterstreichen und ggf. herausschreiben (gibt die Quellenangabe bereits erste Hinweise auf die Art des Textes; lässt der Text sich zeitlich einordnen?) 4. Wesentliche Schlüsselbegriffe und markante Textstellen markieren 5. Sinnabschnitte einteilen 6. Über Stellenwert des Sinnabschnitts in der Argumentation / Gedankenführung des Autors nachdenken (Einleitung? Erläuterung? Pro- oder Contraargument? Beleg? Zitat? Wertung / Meinung / Position des Autors oder sachliche Darstellung? Hauptthese?) - Was ihr erkennt, haltet ihr am Rand fest!

Schritt II. Jetzt könnt ihr den Text verfassen:
1. Formuliert zuerst eine Einleitung (in der Regel zwei Sätze)  Der erste Satz sollte alle Quellenangaben (Quelle, Erscheinungsdatum / zeitliche Einordnung, Autor) enthalten, ggf. auch die Textsorte (Fallbeispiel, fachwissenschaftlicher Text, Zeitungsartikel, Kommentar, Rede...) – ggf. auch Informationen zum Autor.  Der zweite Satz sollte das Thema / die Hauptaussage / das Hauptanliegen/ die Position des Autors benennen 2. Danach verknüpft ihr im Hauptteil der Textanalyse die Argumentationsschritte / Gedankenführung des Autors mit den wesentlichen inhaltlichen Erkenntnissen. Schreibt immer im Präsens und beachtet die drei aufgeführten Darstellungsarten. So entwickelt ihr eine sprachliche Vielfalt in der Darstellung. a) Indirekte Rede: In der indirekten Rede werden direkte Äußerungen umgeformt und mittelbar wiedergegeben. Man schreibt also im Konjunktiv. b) Zitat: Im Zitat wird eine Äußerung exakt im Wortlaut wiedergegeben. Das Zitat ist durch Anführungszeichen gekennzeichnet. Angefügt werden muss in der Klausur eine Zeilenangabe, in einer Facharbeit eine Seitenangabe - „xxx“ (Z. 5f.). c) Paraphrasierende (umschreibende) Zusammenfassung: Inhalte werden gerafft und sinngemäß wiedergegeben unter Angabe der Bezugsquelle, des Verfassers, Redners, Interviewten - z.B. nach Auffassung des Autors ... / laut Keynes ... / wie der Verfasser ausführt ... / der Verfasser nennt als Beleg ... / ... so die Verfasserin.

3. Fügt zum Schluss ein Fazit an – greift noch einmal das Hauptanliegen/ die Intention des Autors auf.

Ziel ist es, den Text bzw. den Gedankengang des Verfassers zu präsentieren, immer deutlich zu machen, wessen Meinung wiedergegeben wird nicht eigene Gedanken / Beispiele / Erläuterungen / Bewertungen in die Textarbeit einzufügen. Text stets neutral ohne eigene Wertung wiedergeben

Die Analyse erfordert also TEXTDISTANZ.
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Unterschiede verschiedener Theorien/Konzepte herausarbeiten und darstellen 3. Quelle-Verfasser der Bezugtexte aus dem Unterricht angeben 9. dieses flexibel einsetzen und aufgabenadäquat strukturieren können. ggf. . argumentativ schlüssig und unter Offenlegung Eurer Wertbezüge Stellung nehmen könnt. plausible Lösungsvorschläge erarbeiten und begründen 6. eigene Meinung begründet mit dem Problem bzw. ich bin der Auffassung. 08 2. kritisch Stellung nehmen zu der Position des Autors und zu seinen Denkansätzen). Erinnerung aktivieren! 2. Ergebnisse des Unterrichts. im Einleitungssatz auf den in der Aufgabenstellung geforderten Textbezug („ Stellen Sie.“) verweisen 5.) geordnet und in geschlossener. vertrete den Standpunkt. Problem erkennen. in Stichpunkten skizzieren 3. korrekte Wiedergabe von Verfasserangaben. den in den ersten beiden Aufgaben dargestellten Argumenten in Beziehung setzen (Aussagen mit eigenen Argumenten in Frage stellen oder sogar widerlegen) 3. Mögliche Pro. Zeit. im Zusammenhang mit dem Thema/Problem des Materials erworbenes Wissen (über Sachverhalte. eigene Meinung immer als solche deutlich machen ( meines Erachtens. Gleichfalls sollen eigene Fragestellungen und Lösungsansätze entwickelt werden. sachlich präzise Verwendung von Fachbegriffen strukturierte Darstellung einer Theorie/Konzeption im Zusammenhang 6. Empfohlene Vorgehensweise /besonders wichtig: 1. Theorien usw. dass sie Fachwissen besitzen. ggf. wenn möglich... Aufgabe: Erörterung: Ziel ist eine eigenständige gedankliche Auseinandersetzung mit einem Aspekt. meiner Meinung nach.und Ortsangaben 7. komme zu dem Schluss) 2 . an die angeknüpft werden soll. dass Ihr zu einem Aspekt / Problem sachbezogen.Klausuren im Fach Sozialwissenschaften (Einführung Sowi 11) Stand Okt. eigenen Text kurz konzipieren 4.. der sich aus dem Material und/oder dem dort angesprochenen Thema/Problem ergibt (z.und Contra-Argumente gegenüberstellen 5.B. Aufgabe: Darstellung: Ziel ist es. ggf. Empfohlene Vorgehensweise/ besonders wichtig: 1. sachlich folgerichtiger Form zu präsentieren. benennen oder zuspitzen 2. Problemstellungen... . vor dem Hintergrund des Textes dar. hier noch keine eigene Wertung abgeben 8. Beispiele geben 4.. Die Faustregel lautet: In der Aufgabenstellung sollen die Schülerinnen und Schüler unter Beweis stellen. Die Faustregel lautet: In diesem Aufgabenteil sollt Ihr unter Beweis stellen.