Hauptteil Szenenanalyse

Elias Omar 27.11.22

Das Dialog wird mit drei Merkmalen analysiert, I. Kontext und Situation, II. Inhalt und Form, III.
Gesprächsverhalten und Gesprächsverlauf und IV. Sprachliche Gestaltung. Der Kontext und die Situation
beziehen sich auf, das Gesprächsanlass und die Stellung, der Figuren. Außerdem befasst sich der Kontext
und die Situation, auf die Zeit, den Ort und die Atmosphäre. Darüber hinaus wird beim Kontext und der
Situation, die beteiligten Personen in Bezug genommen. Zuletzt handelt der Kontext und die Situation
um, symmetrische oder komplementäre Gesprächssituationen. Der Inhalt und die Form konzentrieren
sich auf, den Inhalt des Dialogs und die Form des Dialogs. Das Gesprächsverhalten und der
Gesprächsverlauf zielen, die Verteilung von Dominanz und Unterordnung, von Initiative und Reaktion.
Außerdem fokussiert das Gesprächsverhalten und der Gesprächsanlass, das aufeinander Eingehen und
aneinander vorbeireden. Des weiteren ist zu beachten, dass die Verteilung der Redeanteile und Rhythmus
des Replikenwechsels, eine wichtige Rolle spielt bei dem Merkmal, des Gesprächsanlasses und des
Gesprächsverhaltens. Anschließend werden die Formen des sprachlichen Handels, das vorherrschende
Gesprächsverhalten, die Formen nonverbaler Gesprächsverhalten, der Verlauf der Gesprächsphasen und
die Gesprächsstörungen und -unterbrechungen Analysiert. Die Sprachliche Gestaltung weist, den
Versform oder das Prosa auf und bezieht sich auf die Sprachschichten oder Sprachstile. Zuletzt
thematisiert die Sprachliche Gestaltung, den Gebrauch rhetorischer Figuren und ihre Funktionen.

Der Gesprächsanlass und die Stellung, der Figuren, ist, dass Claire ankommt in Güllen und in Empfang
genommen wird. Die Zeit des Dialogs ist Vormittags, der Ort des Dialogs ist am Bahnhof von Güllen, die
Atmosphäre des Dialogs ist chaotisch, weil Claire unerwartet zu früh ankommt und die Bürger
überrumpelt sind. Die beteiligten Personen des Dialogs sind Claire, Bürgermeister, Polizist, Arzt, Pfarrer,
Lehrer und Ill. Die Positionen der beteiligten Personen sind Beamte oder Autoritäten. Claire und Ills
Positionen sind, dass sie alte Freunde sind. Die Absichten und Motive von Claire sind, wie die Bürger
zum Thema Tod, Mord und kriminelle Handlung stehen. Die Absichten und Motive der Bürger sind, dass
sie Geld von Claire bekommen möchten. Die Gesprächssituation ist komplementär, weil die Beamten
ihre Autorität, an Claire, verlieren. Außerdem übernimmt sie die Gesprächsführung, weil sie am meisten
Redeanteil hat. Ein Aspekt des Inhalts des Dialogs ist es, dass Claire die Autoritäten befragt, wie sie zum
Thema Tod, Mord und kriminelle Handlung stehen aber es bleibt unklar, weil sie nur Andeutungen
macht. Die Form des Dialogs ist ein Dramatischer Dialog, weil die Handlung vorangetrieben wird. Die
Dominanz im Dialog ist Claire, weil die Autoritäten sich unter ordnen, Darüber hinaus ist Claire auch die
Initiative, weil die Autoritäten nur reagieren. Die Figuren des Dialogs gehen aufeinander ein, indem sie
auf Claires Fragen antworten. Wiederrum reden sie aber auch aneinander vorbei, weil die Befragten nicht
wissen, was Claire mit diesen Fragen will. Es entsteht Uneindeutigkeit, weil der Dialog nicht schlüssig
ist. Die Redeanteile sind fast ausgewogen,weil jede Figur fast gleich viele Redeanteile besitzt. Die
Formen des sprachlichen Handelns sind Aufforderungen und manipulierend. Claire führt den Dialog
rational, weil sie Fragen und Appelle stellt. Wiederrum die Autoritäten, durch Unsicherheit, ein
emotionales Dialog führen. Eine Form des Nonverbalen Gesprächsverhaltens ist, das vordrängen des
Polizisten, dies zeigt die Dominanz der Autoritäten, gegenüber Bürger von Güllen. Der Verlauf der
Gesprächsphasen beginnt, mit der Eröffnung, indem der Lehrer, Claire eine Aufführung ankündigt. Die
Weiterführung der Gesprächsphase, verläuft indem der Polizist, der Pfarrer und der Arzt,
Replikenwechsel mit Claire durchführen. Und es endet, indem Ill alles für ein Witz hält, welches in ihrem
Kommentar deutlich wird. Die Form der Sprache des Dialogs, ist ein Prosa. Außerdem benutzen alle
Figuren Alltagssprache.