Genetik: Übungsphase

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PAPER 1

1. Mais (Zea mais) hat eine Chromosomenzahl von 20, Menschen besitzen aber 46. Was
kann man schlussfolgern?
a. Die Anzahl an Chromosomen in einem Organismus ist immer gleich
b. Pflanzen besitzen immer weniger Chromosomen als Tieren
c. Mais hat Aneuploidie
d. Die Anzahl an Chromosomen ist eine Eigenschaft von einer Art.

2. Welche Definition passt zu Mutationen?

a. Die Veränderung der Erbinformation, so dass ein Supermensch (Mutant)
entstehen kann
b. Zufällige Veränderungen der Erbinformation, die zur nächsten Generation
weitergegeben werden oder nicht.
c. Die Veränderung eines Gens, so dass eine neue Eigenschaft entsteht
d. Ein Stück eines Chromosoms geht verloren oder verdoppelt sich

3. Zur Begin der Mitose besitzt eine somatische Menschenzelle:

a. 2n, 46 Chromosomen, 92 Chromatiden
b. 2n, 46 Chromatiden, 23 homologen Chromosomen
c. n, 46 homologe Chromosomen, 23 Chromatiden
d. 2 n, 46 homologen Chromosomen, 46 Chromatiden

4. Wenn die DNA- Menge in einer haploiden Zelle durch X repräsentiert ist, welche DNA-
Menge befindet sich in einer Zelle vom selben Organismus zu Beginn der Meiose?
a. 0,5 X
b. X
c. 2X
d. 4X

5. Karyogramme werden verwendet, um das Geschlecht einer Person zu bestimmen, und

genetischen Krankheiten zu diagnostizieren. Was würde aus einem Karyogramm NICHT
bestimmt werden?
a. Translokation vom Chromosom 13
b. Basensubstitution auf Chromosom 13
c. Deletion am Chromosom 13
d. Aneuploidie am Chromosom 13

6. Es wurden diploiden Chromosomenzahlen mehrerer Arten mit der Genomgröße

verglichen. Welche Schlussfolgerung zur Chromosomenzahl und Genomgröße sind
richtig?
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a. Die Größe des Genoms kann nicht aus der Anzahl der Chromosomen abgeleitet
werden.
b. Je größer das Genom, desto höherer die Anzahl an Chromosomen
c. Je mehr Chromosomen vorhanden sind, desto kleiner ist die Genomgröße
d. Die Größe des Genoms ist proportional zur Anzahl an Chromosomen

7. Welcher Begriff bezeichnet die genaue Position eines Gens auf einem Chromosom?
a. Allel
b. Kinetochor
c. Locus
d. Chromatid

8. Welche der folgenden Informationen werden benötigt, um einen Karyotyp zu erstellen?

I. Größe der Chromosomen
II. Genmutationen
III. Alter des Individuums

a. Nur I
b. Nur II
c. I und II
d. I, II und III

9. Wenn es sich ein diploider Zellkern durch Meiose teilt, wie viele haploide Kerne
werden gebildet?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

10. Welcher Phase der Mitose wird fotografiert, um ein Karyogramm zu erstellen?
a. Anaphase der Mitose
b. Anaphase I der Meiose
c. Metaphase der Mitose
d. Metaphase II der Meiose
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PAPER 2
TEIL A

1. Das Karyotyp unten zeigt die Chromosomen einer Person mit Down-Syndrom.

 
[Quelle: Humangenomprogramm des US-Energieministeriums (genomics.energy.gov, genomicscience.energy.gov)]

(a) Geben Sie die Beweise an, die der Karyotyp liefert, der zeigt, dass diese Person ein
Down-Syndrom hat.
  (1)
(b) Beschreiben Sie, wie das Down-Syndrom aufgrund von Meiose auftritt.   (2)
(c) Bestimmen Sie unter Angabe eines Grundes das Geschlecht der Person im Karyotyp.  (1)

2. Geben Sie die Namen der Teile des Chromosoms von (i) und (ii) in der folgenden Abbildung an.
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i) Zentromer

ii) Chromosomenarm

3. Eine Schlussfolgerung aus der Abbildung ”Figure 11”

konnte folgende sein: „Die meisten anderen Trisomie
führen zum Tod des Embryos vor der Geburt.“ Geben
Sie eine mögliche Begründung, weshalb Trisomie 21
meist nicht zum Tod des Embryos noch vor der
Geburt führt.
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TEIL B
1. Beschreiben Sie anhand eines Diagramms das Verhalten von Chromosomen in den
verschiedenen Phasen der Meiose. (5)
2. Erklären Sie, wie Meiose und Befruchtung zu genetischer Vielfalt führen können. (6)
3. Umreißen Sie die Unterschiede zwischen dem Verhalten der Chromosomen bei             
Mitose und Meiose. (5)
4. Beschreiben Sie, wie der Prozess der Meiose zum Down-Syndrom führen kann. (8)