A2

NEBENSÄTZE mit WEIL und DASS

A. Ergänzen Sie die Weil-Sätze!

Martina geht ins Reisebüro. Sie will eine Reise buchen.

Martina geht ins Reisebüro, weil ___________________________________.

Die Menschen sonnen sich. Das Wetter ist prima.

Die Menschen sonnen sich, weil ___________________________________.

Hugo kommt später. Er hat verschlafen.

Hugo kommt später, weil ___________________________________.

Claudia hat Schnupfen. Sie hat sich erkältet.

Claudia hat Schnupfen, weil ___________________________________.

Tomoko bleibt in Deutschland. Ihre Eltern wollen sie besuchen.

Tomoko bleibt in Deutschland, weil ___________________________________.

Frau Müller bekommt viel Kindergeld. Sie hat sechs Kinder.

Frau Müller bekommt viel Kindergeld, weil ___________________________________.

Wir laufen schnell nach Hause. Es regnet.

Wir laufen schnell nach Hause, weil ___________________________________.

Ich mache nichts. Ich habe keine Lust.

Ich mache nichts, weil ___________________________________.

B. Beantworten Sie die Fragen!

1. Warum isst du keine Süßigkeiten mehr?

………………………………………………………………………………………………..….
2. Warum trinkst du viel Kamillentee?

……………………………………………………………………………………………..…….
3. Warum isst du so wenig?

…………………………………………………………………………………………..……….
4. Warum gehst du abends nicht weg?

…………………………………………………………………………………………..……….
5. Warum gehst du so früh schlafen?

…………………………………………………………………………………………..……….
6. Warum bleibst du bis 23 Uhr auf?

…………………………………………………………………………………………….…….
7. Warum fährst du immer Rad?

…………………………………………………………………………………………….…….

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C. Ergänzen Sie die Sätze:
Ich habe mich darüber geärgert, dass ……….
Meine Eltern fürchten, dass ……….
Wir alle hoffen, dass ……….
Meine Schwester glaubt, dass ……….
Mein Bruder freut sich darüber, dass ……….
Ich freue mich darauf, dass ……….
Ich danke meiner Freundin dafür, dass ……….

D. Bilden Sie Sätze!

Beginnen sie mit „Wussten Sie schon, dass …..“ .
Beispiel:
Die am häufigsten gesprochene Sprache in der Welt ist Chinesisch.
Wussten Sie schon, dass die am häufigsten gesprochene Sprache in der Welt Chinesisch ist?

115 bis 120 Millionen Menschen in der Welt sprechen Deutsch als Muttersprache.

………………………………………………………..…………………………………………………………

Die deutsche Sprache steht an neunter Stelle in der Liste der am meisten gesprochenen Sprachen
in der Welt.

………………………………………………………..…………………………………………………………

Die größten Erdöllieferanten Deutschlands sind Saudiarabien, Libyen und Großbritannien.

………………………………………………………..…………………………………………………………

Österreich ist seit Jahren das bevorzugte Reiseziel der deutschen Urlauber.

………………………………………………………..…………………………………………………………

Nach Österreich sind Italien, die Schweiz, Spanien, die Türkei und Frankreich die beliebtesten
Urlaubsländer.

………………………………………………………..…………………………………………………………

71 Prozent der Schweizer leben in der deutschsprachigen Schweiz.

Nur 19 Prozent der Schweizer sprechen Französisch und 3,8 Prozent Italienisch als
Muttersprache.

………………………………………………………..…………………………………………………………

Zwanzig Prozent der Weltbevölkerung sind Analfabeten.

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2
Der Bus verkehrt sonntags nur jede Stunde.

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Der Zug hat keinen Speisewagen.

………………………………………………………..…………………………………………………………

In Österreich gibt es kaum privates Fernsehen.

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In Deutschland gibt es viele öffentliche regionale Sender.

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Gas und Strom kosten in anderen EU-Ländern weniger als in Italien.

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 1. Aussehen
Markieren Sie die richtige Lösung an!

1. Meinbester / besten Freund hatblaue / blauen Augen, einegroße / großen Nase und
einenlanger / langen Bart.

2. Mit ihremnettes / netten Lachen bringt Ania alle Leute zum Lachen. Und alle finden
siesympathische / sympathisch.

3. Hans hat einrundes / runden Gesicht. Das passt gar nicht zu seinenlange / langen Armen
und Beinen. Er ist nämlich sehrdünner / dünn.

4. Was gefällt dir an dir selbst? – Meinekleine / kleinen Füße und meineschlanke / schlanken
Figur!

5. Im Frühling sind viele nicht mehrglücklich / glückliche mit ihremdicker / dicken Bauch und
beginnen eine Diät.

2. Wohnungsangebote
In Wohnungsanzeigen fehlen die Artikel meistens. Ergänzen Sie die richtige Endung!

1. Vermiete klein___ Apartment in zentral___ Lage. Sonnig _____ Balkon!

2. Hübsch___ Zimmer in WG frei! Niedrig___ Heizkosten!

3. 3-Zimmer-Wohnung mit groß___ Balkon und schön___ Küche.

4. Wer sucht hell___ Küche, breit___ Flur, ruhig___ Schlafzimmer?

5. Möbliert___ 1-Zimmer-Wohnung mit frisch renoviert___ Bad zu vermieten!

3. Hockey
Ergänzen Sie die Endungen der Artikel und Adjektive!

1. Wegen d___ groß___ Interesses des Publikums waren die Tickets für das Hockeyspiel
schnell ausverkauft.

2. Trotz größt___ Bemühungen d___ gut vorbereiteten Teams hat der Gastgeberverein
verloren.

3. Das Geld ein___ alt___ Fans hatte d___ gegnerisch___ Verein gerettet, der kurz vor dem
Ende stand.

4. Aufgrund ein___ gleichzeitig stattfindend___ Fußballspiels sind nur wenige Zuschauer zum
Spiel gekommen.

5. Das Tor d___ best___ Spielerin hat das Damenteam d___ gegnerisch___ Vereins ins Finale
gebracht.

6. Wegen d___ hoh___ Ermäßigungen besuchen mehr Studenten die Spiele d___ schlecht___
Mannschaften.

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 Haupt- und Nebensätze (Satzbau)
Konjunktionen: weil, dass, wenn

Konjunktionen sind Wörter, die Sätze oder Satzteile miteinander verbinden.

Союзы – это слова, которые соединяют предложения или части предложений.

Beispiel:
Ich stehe jeden Morgen um 7 Uhr auf, und ich wasche mich.

Nach "und" folgt keine Inversion, denn die Konjunktion "und" steht nicht auf Position 1, sondern
auf Position 0.
In dem Beispielsatz verbindet die Konjunktion "und" zwei Hauptsätze (frasi principali).
Da hier in beiden Sätzen das Subjekt ("ich") gleich ist, kann ich im 2. Hauptsatz das Subjekt
auch weglassen.
Инверсии после «и» нет, поскольку союз «и» стоит не в позиции 1, а в позиции 0.
В предложении-примере союз «и» соединяет два главных предложения (frasi Principali).
Поскольку подлежащее («Я») одно и то же в обоих предложениях, я также могу
опустить подлежащее во втором главном предложении.

Bespiel:
Ich stehe jeden Morgen um 7 Uhr auf und wasche mich.
Я встаю каждое утро в 7 утра и умываюсь.

Genauso verhalten sich die Konjunktionen "oder" und "aber", auch sie stehen auf Position 0.
Ebenso die Konjunktion "denn" (perché), und auch sie verbindet zwei Hauptsätze, aber bei
"denn" kann man das Subjekt nicht weglassen.
Аналогично ведут себя союзы «или» и «но», они также находятся в позиции 0.
Аналогично союз «потому что» (perché), и он тоже соединяет два главных
предложения, но с «потому что» нельзя оставлять подлежащее.

Beispiel:
Ich stehe um 7 Uhr auf, denn ich muss um 8 Uhr den Zug nehmen.
Я встаю в 7 утра, потому что мне нужно успеть на поезд в 8 утра.

Andere Konjunktionen dagegen verbinden Hauptsätze mit Nebensätzen (frasi subordinate), zu

Beispiel: weil, dass, wenn.
Другие союзы, напротив, соединяют главные предложения с придаточными (frasi
подчиненными), например: потому что, что, если.

Bespiel:
Ich gehe heute nicht zur Arbeit, weil ich krank bin.
Я не пойду сегодня на работу, потому что я заболел.

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 weil
In einem Nebensatz muss das konjugierte Verb, das im Hauptsatz an Position 2 stehen würde,
auf die letzte Position im Satz verschoben werden. Das bedeutet, dass das Subjekt direkt auf die
Konjunktion folgt.
В придаточном предложении спряженный глагол, который находился бы на второй
позиции в главном предложении, должен быть перенесен на последнюю позицию в
предложении. Это означает, что подлежащее следует сразу за союзом.

Beispiel: zwei Hauptsätze

Ich bin gestern nicht ins Kino gegangen. Gestern Abend war ich sehr müde.

Hauptsatz + Nebensatz:
Ich bin gestern nicht ins Kino gegangen, weil ich gestern Abend sehr müde war.
Я не пошел вчера в кино, потому что очень устал вчера вечером.

Das Verb steht am Ende des Satzes und das Subjekt steht direkt hinter der Konjunktion. Aber
alle anderen Elemente des Satzes bleiben an ihrer Stelle, die sie auch im Hauptsatz haben.
Wenn das Verb des Nebensatzes ein trennbares Präfix, wird das Präfix mit dem Verb
verbunden.
Глагол стоит в конце предложения, а подлежащее стоит сразу после союза. Но все
остальные члены предложения остаются на своем месте, которое они также имеют в
главном предложении.
Если глагол придаточного предложения имеет отделяемую приставку, то приставка
соединяется с глаголом.

Beispiel:
Ich komme heute Nachmittag etwas später, weil ich nach dem Mittagessen noch im
Supermarkt einkaufe.
Я приду сегодня днем, потому что после обеда иду за покупками в супермаркет.

Diese Regeln gelten prinzipiell für alle Nebensätze.

Was ist der Unterschied zwischen "denn" und "weil"?
Die kausale Bedeutung ist gleich, aber die Konstruktion des Satzes ist verschieden.
Эти правила в принципе применимы ко всем придаточным предложениям.
В чем разница между «потому что» и «потому что»?
Причинное значение то же, но построение предложения разное.

Der letzte Beispielsatz wird mit "denn" so konstruiert:

Последнее предложение в примере построено с помощью «потому что» следующим
образом:
Ich bin gestern nicht ins Kino gegangen, denn ich war gestern Abend sehr müde.
Я не пошел вчера в кино, потому что очень устал вчера вечером.

Der zweite Unterschied ist, dass der Satz mit "denn" immer auf den ersten Satz folgen muss.
Dagegen kann man einen Kausalsatz mit "weil" auch an den Anfang setzen:

6
 Второе отличие состоит в том, что предложение с «потому что» всегда должно
следовать за первым предложением. С другой стороны, вы также можете начать
причинное предложение с «потому что»:
Weil ich gestern Abend sehr müde war, bin ich nicht ins Kino gegangen.
Поскольку я очень устал вчера вечером, я не пошел в кино.
Das geht mit "denn" nicht. Это не работает с «потому что».

wenn
Die Konjunktion "wenn" hat zwei Bedeutungen, temporal und konditional: man kann sie mit
"quando" übersetzen oder mit "se". Man versteht die Bedeutung aus dem Kontext.
Союз «если» имеет два значения: временное и условное: его можно перевести как
«quando» или как «se». Смысл вы понимаете из контекста.

Beispiele:
Wenn du Lust hast, können wir spazieren gehen. (se)
Если тебе хочется, мы можем пойти погулять.
Wenn ich nach Hause komme, können wir spazieren gehen. (quando)
Когда я приду домой, мы сможем пойти погулять.

Manchmal gibt es auch keinen großen Unterschied zwischen den beiden Möglichkeiten:
Иногда между этими двумя вариантами нет большой разницы:
Wenn das Wetter gut ist, können wir spazieren gehen. (se o quando)
Если погода хорошая, мы можем пойти погулять. (Se o quando)

dass
Die Konjunktion "dass" mit (Doppel-S) leitet einen Nebensatz ein, der die Funktion eines
Objekts oder eines Subjekts hat. Sie wird oft mit Verben wie "sagen, denken, glauben, meinen,
finden, wissen, hoffen" oder mit Ausdrücken wie "Es ist schön, gut, schlecht, besser, wichtig (etc.
etc.), dass …" verwendet. Man darf dieses "dass" nicht verwechseln mit dem Neutrum-Artikel
"das" oder mit dem Relativpronomen "das".
Das Relativpronomen (Neutrum Singular, im Nominativ) "das" leitet auch einen Nebensatz ein,
und es wird im Italienischen auch mit "che" übersetzt, so wie die Konjunktion "dass", aber beide
Wörter haben ganz verschiedene Bedeutungen und Funktionen.
Союз «dass» с (двойное-S) вводит придаточное предложение, выполняющее функцию
дополнения или субъекта. Оно часто используется с такими глаголами, как «говорить,
думать, верить, иметь в виду, находить, знать, надеяться» или с такими выражениями,
как «Хорошо, хорошо, плохо, лучше, важно (и т. д. и т. п.), что… ". Это «dass» не следует
путать со средним артиклем «das» или с относительным местоимением «das».
Относительное местоимение (среднего рода единственного числа, в именительном
падеже) «das» также вводит придаточное предложение и по-итальянски также
переводится как «che», как и союз «dass», но оба слова имеют совершенно разные
значения и функции.

Beispiele:
Hier auf dem Foto siehst du das Haus, das ich kaufen will. (Relativsatz)
Здесь на фото вы можете увидеть дом, который я хочу купить. (придаточное
предложение)
7
 Hier ist "das" zuerst ein Artikel (das Haus) und dann ein Relativpronomen ("das ich kaufen will").
Auf Italienisch: "che".
Здесь «das» — это сначала артикль (дом), а затем относительное местоимение
(«что я хочу купить»). По-итальянски: «che».
Er hat gesagt, dass er das Haus kaufen will. (Objektsatz)
Он сказал, что хочет купить дом. (набор объектов)
Hier ist das "dass" eine Konjunktion, und der Nebensatz hat die Funktion eines Objekts ("Was
hat er gesagt?" "Er hat gesagt, dass…") Auf Italienisch auch: "che".
Здесь «dass» является союзом, а придаточное предложение выполняет функцию
дополнения («Что он сказал?» «Он сказал это...») В итальянском языке также: «che».
Einige der oben genannten Verben haben die Fähigkeit, die Objektsätze ohne die Konjunktion
"dass" zu bilden: sagen, denken, glauben, meinen und andere.
Некоторые из вышеперечисленных глаголов обладают способностью образовывать
объектные предложения без союза «что»: говорить, думать, верить, иметь в виду и
другие.

Beispiele:
Er hat gesagt, dass er morgen um 8 Uhr hier sein wird.
Он сказал, что будет здесь завтра в 8 утра.
Man kann aber auch sagen:
Но вы также можете сказать:
Er hat gesagt, er wird morgen um 8 Uhr hier sein.
Он сказал, что будет здесь завтра в 8 утра.
"Er wird morgen hier sein" ist ein Hauptsatz, die Konjunktion "dass" fehlt. Das war früher nur in
der gesprochenen Sprache verbreitet, wird jetzt aber auch in der geschriebenen Sprache benutzt.
Bei den Verben "finden, wissen, hoffen" (und anderen) dagegen wird diese Konstruktion von zwei
parallelen Hauptsätzen nur in der gesprochenen Sprache gemacht, in der geschriebenen Sprache
verwendet man fast immer "dass" mit einem Nebensatz.
«Он будет здесь завтра» — главное предложение, союз «тот» отсутствует. Раньше
это было распространено только в устной речи, но теперь используется и в письменной
речи. Однако у глаголов «найти, знать, надеяться» (и других) такая конструкция из двух
параллельных главных предложений производится только в устной речи; в письменной
речи почти всегда употребляется «то» с придаточным предложением.

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Übung: Bilden Sie Nebensätze mit "dass", "weil" oder "wenn":
Beispiel: Da sind die Ferien so billig. (Nebensatz)
Wir fahren gern nach Kroatien, weil die Ferien da so billig sind.

1.) Die Preise sind stark gesenkt worden. (Nebensatz)

Die Umsätze sind im letzten Jahr gestiegen, ……..
________________________________________________________________________

2.) Er kann heute nicht arbeiten. (Nebensatz)

Er hat mir gestern schon gesagt, _____________________________________________

3.) Du hast einen Moment Zeit.

Kannst du bitte mal in der Firmenliste nachsehen,
______________________________________

4.) Herr Weber will. (Nebensatz)

____________________________________________, kann er den Firmenwagen nehmen.

5.) Ich habe Durst.

Ich habe ein großes Bier bestellt, ___________________________________________

6.) Du klickst auf diesen Punkt.

_______________________________________________, öffnet sich das Mail-Programm.

7.) Du hast geheiratet.

Ich habe gehört, ________________________________________________________

8.) Der Professor verspätet sich leider.

Heute müssen wir warten, ________________________________________________

9.) Sie haben ein Problem bei Ihrer neuen Arbeit.

_______________________________________, können Sie einen Kollegen um Hilfe bitten.

10.) Du bist von München zu Fuß hierher gekommen.

Ich glaube dir nicht, _____________________________________________________

11.) Der Film ist zu Ende.

Der Film ist schlecht, aber ich bleibe trotzdem im Kino. Ich gehe erst nach Hause,
________________________________________________

12.) Das Wetter war zu schlecht.

Er ist zu Hause geblieben, _______________________________________________

13.) Die Theatervorstellung findet nicht statt.

Ich habe ihm gesagt, ___________________________________________________

14.) Ich bin bei der Arbeit.

9
 Ich habe keine Zeit für private Telefongespräche, _____________________________

Bringen Sie die Wörter in eine geordnete Reihenfolge:

Benutzen Sie die folgende Technik:

1.) Suchen Sie zuerst alle Verbformen. Wenn es mehrere sind, dann kommt das konjugierte
Verb in die Position 2, die anderen (Partizipien, Infinitive) an den Schluss.

2.) Suchen Sie nach einem möglichen Subjekt.

3.) Wenn das wichtigste Verb transitiv ist, suchen Sie nach dem möglichen Akkusativobjekt.

4.) Wenn das Verb intransitiv ist, suchen Sie nach den Präpositionen und probieren Sie die
Kombinationen von Präpositionen mit Substantiven oder Pronomen (Dativ, Akkusativ). Ordnen Sie
die Artikel den Substantiven zu.

5.) Denken Sie an die Reihenfolge der verschiedenen Ergänzungen (präpositionale oder
adverbiale Ergänzungen): zuerst temporale Ergänzungen, am Ende (natürlich vor den Verbformen
ganz am Ende) die lokalen Ergänzungen. Die anderen (kausale, modale etc.) in der Mitte, die sind
variabel.

6.) Erst am Schluss suchen Sie die deklinierten Adjektive oder Partizipien und die
Genetivformen, denn diese können als Attribute zu verschiedenen Substantiven gehören.
Deklinierte Partizipien gehören nicht zu den Verben, sondern zu den Adjektiven!

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