SPRACHE A: SPRACHE UND LITERATUR BEWERTUNGSKRITERIEN
GRUNDSTUFE & LEISTUNGSSTUFE MÜNDLICHE EINZELPRÜFUNG
Kriterium A: Wissen, Verständnis und
Interpretation
•Wie gut zeigt der Kandidat seine Kenntnisse und
sein Verständnis der Auszüge sowie des Werks und
des Gesamtwerks, aus dem sie entnommen
wurden?
•Inwieweit nutzt der Schüler seine Kenntnisse und
sein Verständnis der Auszüge sowie des Werks und
des Gesamtwerks, um auf das globale Thema
bezogene Schlüsse zu ziehen?•Wie gut werden
Ideen durch Bezugnahme auf die Auszüge sowie
das Werk und das Gesamtwerk belegt?
Kriterium B: Analyse und Beurteilung
•Wie gut setzt der Schüler seine Kenntnisse und
sein Verständnis jedes der Auszüge und des
damit verbundenen Werks und Gesamtwerks
ein, um zu analysieren und zu beurteilen, wie
schriftstellerische Entscheidungen das globale
Thema präsentieren?
Kriterium C: Fokus und Gliederung
•Wie gut präsentiert der Kandidat eine gegliederte,
ausgewogene und fokussierte mündliche
Darstellung?
•Wie gut und schlüssig verknüpft der Kandidat
Ideen?
Kriterium D: Sprache
•Wie klar, abwechslungsreich und wirkungsvoll ist
die Sprache?
0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10
Die Arbeit In Bezug auf das globale Thema In Bezug auf das globale Thema zeigt In Bezug auf das globale Thema In Bezug auf das globale Thema In Bezug auf das globale Thema
erreicht nicht zeigt der Kandidat wenig Kenntnis der Kandidat etwas Kenntnis und zeigt der Kandidat zeigt der Kandidat gute zeigt der Kandidat hervorragende
das in den und Verständnis der Auszüge Verständnis der Auszüge sowie des zufriedenstellende Kenntnis und Kenntnisse und ein gutes Kenntnis und Verständnis der
nachstehend sowie des Werks und des Werks und des Gesamtwerks.Die Verständnis der Auszüge sowie Verständnis der Auszüge sowie Auszüge sowie des Werks und
beschriebenen Gesamtwerks.Die Bezugnahmen Bezugnahmen auf die Auszüge sowie des Werks und des Gesamtwerks des Werks und des Gesamtwerks des Gesamtwerks und präsentiert
Leistungshorizo auf die Auszüge sowie das Werk das Werk und das Gesamtwerk sind und präsentiert eine und präsentiert eine durchgängige eine überzeugende
nten und das Gesamtwerk sind stellenweise angemessen. Interpretation ihrer Interpretation ihrer Interpretation ihrer
beschriebene sporadisch oder sind selten Implikationen.Die Bezugnahmen Implikationen.Die Bezugnahmen Implikationen.Die Bezugnahmen
Niveau. angemessen. auf Auszüge sowie das Werk und auf die Auszüge sowie das Werk auf die Auszüge sowie das Werk
das Gesamtwerk sind im und das Gesamtwerk sind und das Gesamtwerk sind gut
Allgemeinen relevant und belegen relevant und belegen die Ideen gewählt und belegen die Ideen
die Ideen des Kandidaten des Kandidaten. des Kandidaten wirksam.
weitgehend
Die Arbeit Die mündliche Darstellung ist Die mündliche Darstellung enthält eine Die mündliche Darstellung ist Die Analyse und Beurteilung der Die Analyse und Beurteilung der
erreicht nicht deskriptiv und enthält keine in Ansätzen relevante Analyse, ist analytisch und die Beurteilung der Auszüge und ihres Werks und Auszüge und des damit
das in den relevante jedoch hauptsächlich Auszüge und des damit Gesamtwerks ist relevant und verbundenen Werks und
nachstehend Analyse.Schriftstellerische deskriptiv.Schriftstellerische verbundenen Werks und stellenweise erkenntnisreich.Es Gesamtwerks ist relevant und
beschriebenen Entscheidungen werden selten Entscheidungen werden erkannt, Gesamtwerks ist größtenteils zeigt sich ein gutes Verständnis erkenntnisreich.Es zeigt sich ein
Leistungshorizo erkannt und wenn doch, wird ein werden aber in Bezug auf die relevant.Schriftstellerische dafür, wie schriftstellerische umfassendes und differenziertes
nten geringes Verständnis ihres Bezugs Präsentation des globalen Themas nur Entscheidungen werden erkannt Entscheidungen eingesetzt Verständnis dafür, wie
beschriebene auf die Präsentation des globalen ungenau untersucht und/oder nur und in Bezug auf die Präsentation werden, um das globale Thema zu schriftstellerische
Niveau. Themas deutlich. teilweise verstanden. des globalen Themas präsentieren. Entscheidungen eingesetzt
zufriedenstellend verstanden. werden, um das globale Thema
zu präsentieren.
Die Arbeit Die mündliche Darstellung Die mündliche Darstellung Die mündliche Darstellung Die mündliche Darstellung Die mündliche Darstellung
erreicht nicht konzentriert sich kaum auf die konzentriert sich nur manchmal auf konzentriert sich trotz mancher konzentriert sich größtenteils konzentriert sich stets eindeutig
das in den Aufgabenstellung. Ideen werden die Aufgabenstellung, und die Abweichungen auf die eindeutig und durchgehend auf auf die Aufgabenstellung, und die
nachstehend wenig zusammenhängend Behandlung der Auszüge sowie des Aufgabenstellung, und die die Aufgabenstellung, und die Behandlung der Auszüge sowie
beschriebenen präsentiert. Werks und des Gesamtwerks kann Behandlung der Auszüge sowie Behandlung der Auszüge sowie des Werks und des Gesamtwerks
Leistungshorizo außerdem unausgewogen sein.Ideen des Werks und des Gesamtwerks des Werks und des Gesamtwerks ist sehr ausgewogen.Ideen
nten werden in gewissem Umfang ist größtenteils ist ausgewogen.Ideen werden werden logisch und überzeugend
beschriebene zusammenhängend präsentiert, aber ausgewogen.Ideen werden logisch ausgearbeitet sowie ausgearbeitet und verknüpft.
Niveau. diese Zusammenhänge sind nicht vorwiegend logisch ausgearbeitet schlüssig und wirksam verknüpft.
immer schlüssig. und im Allgemeinen schlüssig
verknüpft.
Die Arbeit Die Sprache ist selten klar oder Die Sprache ist allgemein klar; Die Sprache ist allgemein klar; Die Sprache ist klar und korrekt; Die Sprache ist klar, korrekt und
erreicht nicht korrekt; häufig erschweren Fehler manchmal erschweren Fehler die Fehler erschweren nicht die gelegentliche Fehler erschweren abwechslungsreich; gelegentliche
das in den die Kommunikation. Wortschatz Kommunikation. Wortschatz und Kommunikation. Wortschatz und die Kommunikation nicht. Fehler erschweren die
nachstehend und Syntax sind ungenau und Syntax sind oft ungenau und Syntax sind für die Aufgabe Wortschatz und Syntax sind Kommunikation nicht.
beschriebenen häufig falsch.Stilelemente (z. B. falsch.Stilelemente (z. B. angemessen, aber einfach und angemessen und Wortschatz und Syntax sind
Leistungshorizo Sprachregister, Tonfall und Sprachregister, Tonfall und rhetorische repetitiv.Stilelemente (z. B. abwechslungsreich.Stilelemente abwechslungsreich und
nten rhetorische Mittel) sind für die Mittel) sind für die Aufgabe oft Sprachregister, Tonfall und (z. B. Sprachregister, Tonfall und wirkungsvoll.Stilelemente (z. B.
beschriebene Aufgabe unangemessen und unangemessen und lenken von der rhetorische Mittel) sind für die rhetorische Mittel) sind für die Sprachregister, Tonfall und
Niveau. lenken von der mündlichen mündlichen Darstellung ab. Aufgabe angemessen; sie werten Aufgabe angemessen und werten rhetorische Mittel) sind für die
Darstellung ab. die mündliche Darstellung weder die mündliche Darstellung etwas Aufgabe angemessen und werten
auf, noch lenken sie von ihr ab auf. die mündliche Darstellung auf.
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