Kontrak Perkuliahan

A. Identitas Mata Kuliah

1. Dosen Pengajar : Dwi Viora, S.Pd., M.Pd.
2. Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
3. Jumlah SKS : 2 SKS
4. Semester : Ganjil
5. Status Mata Kuliah : Wajib
6. Jumlah Pertemuan : 14 s.d. 16 kali

B. Manfaat
Mata kuliah ini membantu mahasiswa mengetahui dan memahami konsep bahasa
Indonesia secara teoretis dan praktis sehingga terampil berbahasa tulis dan lisan dalam
kehidupan sehari-hari. Di samping itu, mereka dapat mempraktikkan berbahasa Indonesia
yang baik dan benar secara lisan dalam forum ilmiah dan secara tulisan dalam karya ilmiah.

C. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan wawasan tentang perkembangan bahasa Indonesia dan
pentingnya bahasa Indonesia. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa tentang modal
dasar menulis yang berkaitan dengan ejaan dan tanda baca, diksi, kalimat efektif, dan
paragraf. Selanjutnya, mahasiswa dapat memahami dan menulis karya ilmiah, laporan
penelitian, dan artikel jurnal ilmiah dengan menggunakan bahasa yang efektif, baik, dan
benar.

D. Tujuan Instruksional Perkuliahan

Mata kuliah bahasa Indonesia memiliki tujuan umum dan khusus yaitu:
1. Tujuan umum
Mahasiswa memiliki rasa bangga terhadap bahasa Indonesia sehingga secara sadar
menggunakan bahasa Indonesia baik secara teoritis dan praktis dalam kehidupan.
2. Tujuan Khusus
a. Mahasiswa terampil dalam berbahasa Indonesia baik secara lisan maupun tulisan.
b. Mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah dengan menggunakan bahasa yang efektif,
baik, dan benar.

1
E. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan (16 Kali Pertemuan)
Minggu Pokok Bahasan Pembahasan Referensi
ke-
1 Kontrak dan - Pengantar umum perkuliahan RPS
Hakikat Bahasa - Pentingnya bahasa RPP
- Fungsi bahasa
2 Bahasa dan - Kedudukan dan fungsi bahasa 3, 4, 9, 13, 19
Perkembangan Indonesia
Bahasa Indonesia - Perkembangan bahasa Indonesia
- Bahasa Indonesia sekarang ini
3 Ragam Bahasa dan - Ragam bahasa lisan dan tulis 1, 3, 19
Karakteristiknya - Ragam baku dan tidak baku
- Ragam sosial dan ragam
fungsional
- Bahasa Indonesia yang baik dan
benar
4 Ejaan Bahasa - Pengertian ejaan 2, 3, 9, 13, 15, 16, 17,
Indonesia - Penulisan huruf 19, 20
- Penulisan kata
- Penulisan singkatan dan akronim
- Penulisan angka dan lambang
bilangan
- Penulisan tanda baca
5 Diksi atau Pilihan - Pengertian diksi 3, 9, 10, 11, 15, 19
Kata - Syarat-syarat diksi
- Kata konotatif dan kata denotatif
- Kata umum dan khusus
- Kata konkret dan kata abstrak
- Pembentukan kata
- Kesalahan pembentukan dan
pemilihan kata
- Ungkapan/idiomatik
6 Kalimat Efektif - Pengertian kalimat efektif 1, 3, 5, 7, 9, 15, 19,
- Syarat-syarat kalimat efektif 20
- Pola kalimat dasar
- Jenis kalimat
7 Paragraf atau - Pengertian paragraf 3, 7, 9, 12, 18, 19, 20
Alenia - Struktur paragraf
- Syarat-syarat paragraf
- Jenis paragraf
- Pengembangan paragraf
8 UTS

2
9 Teks Akademik - Pengertian teks akademik dan 21
dan Teks nonakademik
Nonakademik - Ciri-ciri teks akademik dan
nonakademik
- Menyajikan teks akademik dalam
berbagai genre makro
10 Mensitasi berbagai - Kutipan, catatan kaki, dan daftar 15
sumber bacaan pustaka
sebagai referensi
pendukung
penyusunan karya
ilmiah
11 Konteks Teks - Model teks proposal penelitian 21
Proposal - Model teks proposal kegiatan
- Hubungan genre pada setiap
tahapan proposal
- Menganalisis formulasi bahasa
pada proposal, manfaat proposal,
dan pihak yang diberi proposal
12 Konteks Teks - Model teks laporan penelitian 21
Laporan - Model teks laporan kegiatan
- Menganalisis hubungan genre
pada setiap tahapan teks laporan
penelitian
- Menganalisis hubungan genre
pada setiap tahapan teks laporan
kegiatan
13 Konteks Teks - Membangun konteks teks artikel 21
Artikel Ilmiah ilmiah
- Menelusuri dan menganalisis
model teks artikel ilmiah
- Mengeksplorasi struktur teks
artikel ilmiah
- Menganalisis hubungan genre teks
artikel ilmiah
- Pentingnya teks artikel ilmiah dan
media publikasinya
14 Penyajian Hasil - Ketepatan penulisan karya ilmiah Praktik
Gagasan (proposal (proposal penelitian /artikel
penelitian/artikel ilmiah)
ilmiah)
15 Publikasi Hasil - Ketepatan dalam menyampaikan Praktik
Gagasan isi artikel yang disusun
16 UAS

3
 REFERENSI
1. Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta:
Pusat Bahasa dan Balai Pustaka.
2. Arifin, E. Zaenal. 1987. Berbahasa Indonesialah dengan Benar. Jakarta: Melton Putra.
3. Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai. 2008. Cermat Berbahasa Indonesia untuk
Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
4. Badudu, J.S. 1992. Cakrawala Bahasa Indonesia II. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
5. Chaer, Abdul. 2009. Sintaksis Bahasa Indonesia: Pendekatan Proses. Jakarta: Rineka
Cipta.
6. Chaer, Abdul. 2011. Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
7. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo.
8. Faizah, Hasnah AR. 2011. Menulis Karangan Ilmiah, Cetakan II. Pekanbaru: Cendikia
Insani.
9. Faizah, Hasnah AR. 2012. Bahasa Indonesia, Cetakan Keempat. Pekanbaru: Cendikia
Insani.
10. Keraf, Gorys. 2009. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
11. Manaf, Ngusman Abdul. 2010. Semantik Bahasa Indonesia. Padang: UNP Press.
12. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa: panduan ke Arah Kemahiran
Berbahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
13. Nurjamal, Daeng dan Warta Sumirat. 2010. Penuntun Perkuliahan Bahasa Indonesia:
untuk Memandu Acara (MC-Moderator, Karya Tulis Akademik, dan Surat-Menyurat).
Bandung: Alfabeta.
14. Parera, Jos Daniel.1993. Menulis Tertib dan Sistematik. Jakarta: Erlangga.
15. Pujiono, Setyawan. 2013. Terampil Menulis: Cara Mudah dan Praktis dalam Menulis.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
16. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia. 2012. Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah.
Bandung: Yrama Widya.
17. Ramlan, M. 2001. Morfologi: Suatu Tinjauan Deskriptif, Cetakan Kedua
Belas.Yogyakarta: Karyono.
18. Tarigan, Djago. 2008. Membina Keterampilan Menulis Paragraf dan
Pengembangannya, Edisi Revisi. Bandung: Angkasa Bandung.

4
19. Widjono Hs. 2012. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di
Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
20. Wijayanti, Sri Hapsari dkk. 2013. Bahasa Indonesia: Penulisan dan Penyajian Karya
Ilmiah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
21. Kemenristekdikti. 2016. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan.

F. Strategi Perkuliahan
Proses perkuliahan dilaksanakan dengan ceramah, presentasi, diskusi, dan penugasan
(daring). Mahasiswa secara berkelompok menulis makalah untuk setiap kali pertemuan.
Kemudian, mahasiswa mempresentasikan makalahnya sesuai dengan kelompok yang telah
ditetapkan pada pertemuan sebelumnya. Selama proses perkuliahan berlangsung, mahasiswa
dituntut aktif dan kreatif, bertanya maupun menjawab secara kritis. Mahasiswa yang aktif
akan diberikan reward atau poin yang diakumulasikan pada akhir penilaian. Selanjutnya,
diakhir penjelasan penyaji memberikan lima pertanyaan objektif secara lisan dengan empat
pilihan jawaban (kuis). Setiap pertanyaan yang disampaikan, audiensi diberikan hak untuk
menjawab, jika jawaban salah maka diberikan hak kepada audiensi yang lain hingga
pertanyaan terjawab dan begitu seterusnya. Sebelum perkuliahan berakhir atau ditutup,
diberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyimpulkan materi perkuliahan
(maksimal dua orang). Kemudian, dosen akan memberikan penguatan materi. Begitu
seterusnya sampai perkuliahan selesai dalam satu semester. Oleh karena itu, setiap
mahasiswa harus mempersiapkan diri dengan baik dan sewaktu-waktu dosen dapat
memberikan tugas atau latihan untuk memperkuat pemahaman mahasiswa.

G. Tugas
1. Menulis makalah secara berkelompok
2. Membuat video presentasi makalah
3. Membuat soal kuis
4. Menyimpulkan materi perkuliahan
5. Mengerjakan tugas atau latihan mandiri
6. Mengikuti UTS dan UAS

5
H. Kriteria Penilaian
1. Presensi : %
2. Tugas : %
3. Ujian Tengah Semester : %
4. Ujian Akhir Semester : %

I. Waktu Perkuliahan
Pelaksanaan perkuliahan pada semester ganjil mulai tanggal .... Agustus 2023 s.d ...
Januari 2024.

J. Peraturan Perkuliahan
a. Mengikuti aturan yang telah disepakati oleh mahasiswa dan dosen.
b. Melanggar aturan akan dikenai sanksi.
c. Absen kuliah tidak kurang dari 80% kehadiran.
d. Mahasiswa tepat waktu dalam mengikuti perkuliahan.
e. Mahasiswa/i harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan, jika ada sesuatu
hal segera konfirmasi.
f. Jika ditemukan adanya indikasi kesamaan dalam mengerjakan tugas dan sejenisnya
ditinjau dari konsepsi, struktur, dan isi, maka tugas yang bersangkutan tidak diproses.

Pekanbaru, Agustus 2024

Mahasiswa, Pengampu,

Dwi Viora, S.Pd., M.Pd.

Email: Email: dwiviora@gmail.com
HP: HP: 085271607581

6
 SISTEMATIKA PENULISAN MAKALAH

Kaver
Kata Pengantar
Daftar Isi

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan
BAB II PEMBAHASAN
A. ...
B. ...
C. ...
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA