Silo - Tips Plakate Listen Plne Tabellen Namenslisten Schreiben S 5 Eine Einkaufsliste

Stoffverteilungsplan Einsterns Schwester 2, Verbrauchsmaterial: ISBN 978-3-06-083556-0
Arbeitsheft: ISBN 978-3-06-083561-4
36 Wochen, Themenheft 1 Themenheft 2 Themenheft 3 Themenheft 4 Arbeitsheft

Lernportionen, Sprache untersuchen Richtig schreiben Texte planen und Lesen
Kompetenz-‐ schreiben
*TH = Themenheft
bereiche,
Zusatzmaterial
Woche 1-‐4
Lernportion 1 Nomen Mit Silben arbeiten Plakate, Listen, Pläne, Wörter und Texte genau Lernportion 1, TH* 1-‐4
Tabellen lesen ¶ Nomen für Pflanzen
¶ Vornamen ordnen S. 5 ¶ Wörter und Silben-‐ zusammensetzen S. 5
¶ Nomen für Menschen bögen zuordnen S. 5 ¶ Namenslisten schreiben ¶ Eine Wort-‐Bild-‐ ¶ Nomen ordnen S. 6
kennenlernen S. 6 ¶ Silben schwingen S. 6 S. 5 Geschichte lesen S. 5 ¶ Passende Nomen
¶ Nomen für Menschen ¶ Silbenkerne kennen-‐ ¶ Eine Einkaufsliste ¶ Sätze und Bilder ergänzen S. 7
schreiben S. 7 lernen S. 7 schreiben S. 6 zuordnen S. 6 ¶ Wörter mit –el, –en und
¶ Nomen für Tiere ¶ Silbenkerne zuordnen ¶ Einen Wunschzettel ¶ Zu Bildern passende –er schreiben S. 8
kennenlernen S. 8 und eintragen S. 8 schreiben S. 7 Sätze auswählen S. 7 ¶ Reimwörter finden S. 9
¶ Nomen für Tiere ¶ Ein Silbenspiel spielen ¶ Einen Geburtstags-‐ ¶ Zungenbrecher ¶ Eine Einkaufsliste
schreiben S. 9 S. 9 kalender erstellen S. 8 sprechen S. 8 schreiben S. 10
¶ Nomen für Pflanzen ¶ Wörter mit –el und –en ¶ Bei einem Plakat auf die ¶ Stolperwörter in ¶ Einen Stundenplan
kennenlernen S. 10 untersuchen S. 10 Gestaltung achten S. 9 Sätzen finden S. 9 ergänzen S. 11
¶ Nomen für Dinge ¶ Wörter mit –er unter-‐ ¶ Ein Plakat gestalten ¶ Stolperwörter in ¶ Kleine Bilder zu Sätzen
kennenlernen S. 11 suchen S. 11 S. 10 Absätzen finden S. 10 ergänzen S. 12
¶ Nomen für Dinge ¶ Reimwörter erkennen ¶ Plakate vergleichen ¶ Mit einem Partnerkind
finden S. 12 S. 12 S. 11 lesen üben S. 11
¶ Nomen erkennen S. 13 ¶ Schriftliche Mitteilun-‐
gen vergleichen S. 12

Deutsch | Einsterns Schwester 2, Verbrauchsmaterial | Stoffverteilungsplan | Grundschule
© Cornelsen Verlag GmbH, Berlin 2015, www.cornelsen.de 1/20
Kompetenz-‐ Sprechen und Zuhören Schreiben Sprechen und Zuhören Sprechen und Zuhören
bereiche der − Gespräche führen − über Schreibfertig-‐ − Gespräche führen − Gespräche führen
Bildungs-‐ − zu anderen sprechen keiten verfügen − zu anderen sprechen
standards − verstehend zuhören − richtig schreiben Schreiben
− über Lernen sprechen − über Schreibfertig-‐ Schreiben
Sprache und Sprach-‐ keiten verfügen − über Schreibfertig-‐
Schreiben gebrauch untersuchen − Texte planen keiten verfügen
− über Schreibfertig-‐ − an Wörtern, Sätzen und − Texte schreiben
keiten verfügen Texten arbeiten − Texte überarbeiten Lesen – mit Texten und
− grundlegende Medien umgehen
Sprache und Sprach-‐ sprachliche Strukturen − über Lesefähigkeiten
gebrauch untersuchen und Begriffe kennen verfügen
− an Wörtern, Sätzen und verwenden − über Leseerfahrung
und Texten arbeiten verfügen
− grundlegende − Texte erschließen
sprachliche Strukturen − Texte präsentieren
und Begriffe kennen
und verwenden
Zusatzmaterial Handreichung für den Handreichung für den Handreichung für den Handreichung für den
zur Unterricht: Unterricht: Unterricht: Unterricht:
Wiederholung, − Beobachtungsbogen − Beobachtungsbogen − Beobachtungsbogen − Beobachtungsbogen
Vertiefung, KV B 1/1 KV B 2/1 KV B 3/1 KV B 4/1
Diagnose, − Lernzielkontrolle − Lernzielkontrolle − Lernzielkontrolle − Lernzielkontrolle
Förderung LZK 1 LZK 10/1, 10/2 LZK 19/1, 19/2 LZK 28
− Lehrerkopiervorlagen − Lehrerkopiervorlagen − Lehrerkopiervorlagen − Lehrerkopiervorlagen
LKV 1/1, 1/2, 2/1, 2/2, LKV 19/1, 19/2, 20/1, LKV 37/1 LKV 48/1, 48/2, 49/1
3/1, 3/2 20/2, 21/1, 21/2, 22/1,
22/2

Kopiervorlagen: Kopiervorlagen: Kopiervorlagen: Kopiervorlagen:
KV 1-‐9 KV 52-‐56 KV 96-‐98 KV 123-‐126

Themenheft 1 Themenheft 2 Themenheft 3 Themenheft 4 Arbeitsheft

Sprache untersuchen Richtig schreiben Texte planen und Lesen
schreiben

Woche 5-‐8
Lernportion 2 Artikel Ein Laut – mehrere Beschreibungen vor-‐ Texte und Zeichen Lernportion 2, TH 1-‐4
Buchstaben bereiten und erstellen verstehen ¶ Wörter mit Au/au, Ei/ei
¶ Bestimmte Artikel und Eu/eu untersuchen
kennenlernen ¶ Wörter mit Au/au ¶ Wörter zu einem ¶ Ein Fernsehprogramm S. 13
S. 14 untersuchen S. 13 Thema finden lesen S. 12 ¶ Wörter mit ch, sch, ng
¶ Bestimmte Artikel und ¶ Wörter mit Ei/ei S. 13 ¶ Eine Wetterkarte lesen und nk untersuchen
Nomen zuordnen untersuchen S. 14 ¶ Beschreibungen S. 13 S. 14
S. 15 ¶ Wörter mit Eu/eu erstellen ¶ Ein Schaubild lesen S.14 ¶ Wörter zu einem
¶ Unbestimmte Artikel schreiben S. 15 S. 14 ¶ Ein Schaubild zu einem Thema finden
kennenlernen ¶ Wörter mit au, ei und ¶ Rätsel schreiben Text erstellen S. 15 S. 15
S. 16 eu schreiben S. 16 S. 15 ¶ Einen Stundenplan ¶ Ein Rätsel schreiben
¶ Bestimmte und ¶ Wörter mit ch ¶ Ein Rätsel präsentieren lesen S. 16 S. 16
unbestimmte Artikel untersuchen S. 17 S. 16 ¶ Den Zeichen Begriffe ¶ Begriffe zu Zeichen
einsetzen ¶ Wörter mit ng und nk ¶ Eine genaue Beschrei-‐ zuordnen S. 17 schreiben
S. 17 untersuchen S. 18 bung verfassen ¶ Ein Inhaltsverzeichnis S. 17
S. 17 lesen
S. 18/19

Kompetenz-‐ Sprechen und Zuhören Schreiben Schreiben Sprechen und Zuhören

bereiche der − über Lernen sprechen − über Schreibfertig-‐ − über Schreibfertig-‐ − Gespräche führen
Bildungs-‐ keiten verfügen keiten verfügen − zu anderen sprechen
standards Schreiben − richtig schreiben − Texte planen − über Lernen sprechen
− über Schreibfertig-‐ − Texte schreiben
keiten verfügen Sprache und Sprach-‐ Schreiben
gebrauch untersuchen − über Schreibfertig-‐
Sprache und Sprach-‐ − an Wörtern, Sätzen und keiten verfügen
gebrauch untersuchen Texten arbeiten
− an Wörtern, Sätzen − grundlegende
und Texten arbeiten sprachliche Strukturen
− grundlegende und Begriffe kennen Lesen – mit Texten und
sprachliche Strukturen und verwenden Medien umgehen
und Begriffe kennen − über Lesefähigkeiten
und verwenden verfügen
− über Leseerfahrung
verfügen
− Texte erschließen
Förderung LZK 2 LZK 11 LZK 20/1, 20/2 LZK 29
LKV 4/1, 4/2 LKV 23/1, 23/2, 24/1, LKV 37/2, 38/1, 38/2 LKV 49/2, 50/1, 50/2,
24/2, 25/1, 25/2 51/1, 51/2

KV 10-‐14 KV 57-‐62 KV 99-‐100 KV 127-‐128


schreiben

Woche 9-‐12
Lernportion 3 Einzahl und Mehrzahl Besondere Laute Steckbriefe und Verschiedene Textsorten Lernportion 3, TH 1-‐4
Beschreibungen kennenlernen ¶ Einzahlwörter und
¶ Mehrzahlwörter mit -‐e ¶ Wörter mit Qu/qu Mehrzahlwörter
kennenlernen schreiben ¶ Einen Steckbrief ¶ Reimwörter in einem schreiben S. 18
S. 18 S. 19 kennenlernen S. 18 Gedicht finden S. 20 ¶ Wörter mit Sp/sp und
¶ Mehrzahlwörter mit -‐n ¶ Wörter mit Sp/sp und ¶ Einen Steckbrief zu ¶ Ein Gedicht ausdrucks-‐ St/st untersuchen
entdecken S. 19 St/st untersuchen einer Person schreiben voll vorlesen S. 21 S. 19
¶ Mehrzahlwörter mit S. 20 S. 19 ¶ Ein Gedicht auswendig ¶ Passende Wörter
-‐er entdecken S. 20 ¶ Wörter mit x schreiben ¶ Einen Steckbrief zu vortragen S. 22 finden S. 20
¶ Mehrzahlwörter ohne S. 21 einer Pflanze schreiben ¶ Witze vorlesen S. 23 ¶ Einen Steckbrief zu
Veränderung ¶ Wörter mit V/v S. 20 ¶ Ein Märchen kennen-‐ einer Person ergänzen
kennenlernen S. 21 untersuchen ¶ Einen Steckbrief zu lernen und spielen S. 21
¶ Unterschiedliche S. 22 einem Tier schreiben S. 24/25 ¶ Passende Sätze zu einer
Mehrzahlwörter S. 21 ¶ Bilderfolgen zu Person auswählen
erkennen S. 22 ¶ Steckbriefe und Lexikon-‐texten ordnen S. 22
Beschreibungen S. 26 ¶ Passende Sätze zu einer
vergleichen S. 22 ¶ Unterschiedliche Text-‐ Person schreiben S. 23
¶ Eine Suchanzeige sorten benennen S. 27 ¶ Zu einem Gedicht
schreiben S. 23 malen S. 24


bereiche der − über Lernen sprechen − über Schreibfertig-‐ − über Schreibfertig-‐ − zu anderen sprechen
Bildungs-‐ keiten verfügen keiten verfügen − szenisch spielen
standards Schreiben − richtig schreiben − Texte planen − über Lernen sprechen
− über Schreibfertig-‐ − Texte schreiben
keiten verfügen Sprache und Sprach-‐ − Texte überarbeiten Schreiben
gebrauch untersuchen − über Schreibfertig-‐
− an Wörtern, Sätzen und keiten verfügen
Texten arbeiten
Sprache und Sprach-‐ Lesen – mit Texten und
gebrauch untersuchen Medien umgehen
− an Wörtern, Sätzen − über Lesefähigkeiten
− grundlegende − über Leseerfahrung
sprachliche Strukturen verfügen
und Begriffe kennen − Texte erschließen
und verwenden − Texte präsentieren

Sprache und Sprach-‐
gebrauch untersuchen
− sprachliche Verständi-‐
gung untersuchen
LKV 5/1, 5/2 LKV 26/1, 26/2, 27/1 LKV 39/1, 39/2 LKV 52/1, 52/2

KV 15-‐18 KV 63-‐66 KV 101-‐103 KV 129-‐133


schreiben

Woche 13-‐16
Lernportion 4 Verben Das Abc Briefe und Botschaften Texte überblicken und Lernportion 4, TH 1-‐4
verstehen ¶ Passende Verben
¶ Verben kennenlernen ¶ Ein Abc-‐Gedicht ¶ Briefe und Botschaften auswählen S. 25
S. 23 kennenlernen kennenlernen ¶ Bilder zum ¶ Verben sortieren S. 26
¶ Verben zusammen-‐ S. 23 S. 24 Textverständnis ¶ Unterschiedliche Verb-‐
setzen und erkennen ¶ Ein Abc-‐Gedicht ¶ Den Aufbau einer nutzen formen ergänzen S. 27
S. 24 aufschreiben Postkarte kennenlernen S. 28 ¶ Unterschiedliche Verb-‐
¶ Nomen und Verben S. 24 S. 25 ¶ Überschriften zum formen einsetzen S. 28
erkennen S. 25 ¶ Selbstlaute und ¶ Eine Postkarte Textverständnis ¶ Ein Abc-‐Gedicht
¶ Verben in der Ich-‐Form Mitlaute kennenlernen schreiben nutzen erfinden S. 29
und Du-‐Form bilden S. 25 S. 26 S. 29 ¶ Ein Tier-‐Abc schreiben
S. 26 ¶ Wörter verwandeln ¶ Den Aufbau eines ¶ Überschrift und Bild (1) S. 30
¶ Verben in der Er-‐Form S. 26 Briefes kennenlernen zum Textverständnis ¶ Ein Tier-‐Abc schreiben
und Sie-‐Form bilden ¶ Selbstlaute erkennen S. 27 nutzen (2) S. 31
S. 27 S. 27 ¶ Einen Brief schreiben S. 30 ¶ Ein Verben-‐Abc
¶ Verben in der Wir-‐ S. 28 ¶ Signalwörter in einem schreiben S. 32
Form und Ihr-‐Form ¶ Eine Mail kennenlernen Text finden ¶ Eine Einladung
bilden S. 29 S. 31 schreiben S. 33
S. 28 ¶ W-‐Fragen zum Text ¶ Elemente eines Briefes
¶ Unterschiedliche Verb-‐ beantworten und richtig zuordnen S. 34
formen bilden stellen ¶ Sätze Bildern zuordnen
S. 29 S. 32/33 S. 35
¶ Zwei Texte vergleichen
S. 36

Bildungs-‐ − verstehend zuhören keiten verfügen
standards − über Lernen sprechen − richtig schreiben
Schreiben Sprache und Sprach-‐ Schreiben Schreiben
− über Schreibfertig-‐ gebrauch untersuchen − über Schreibfertig-‐ − über Schreibfertig-‐
keiten verfügen − an Wörtern, Sätzen und keiten verfügen keiten verfügen
Texten arbeiten − Texte planen
Sprache und Sprach-‐ − grundlegende − Texte schreiben Lesen – mit Texten und
gebrauch untersuchen sprachliche Strukturen − Texte überarbeiten Medien umgehen
− an Wörtern, Sätzen und Begriffe kennen − über Lesefähigkeiten
und Texten arbeiten und verwenden verfügen
− grundlegende sprach-‐ − über Leseerfahrung
liche Strukturen und verfügen
Begriffe kennen und − Texte erschließen
verwenden

LKV 6/1, 6/2, 7/1, 7/2, LKV 27/2, 28/1, 28/2, LKV 40/1 LKV 53/1
8/1, 8/2, 9/1, 9/2 29/1

KV 19-‐25 KV 67-‐70 KV 104-‐105 KV 134-‐135


schreiben

Woche 17-‐20

Lernportion 5 Adjektive Nachschlagen Zu Bildern schreiben Textinhalte erfassen Lernportion 5, TH 1-‐4
¶ Adjektive passende
¶ Adjektive ¶ Das Abc ergänzen ¶ Sätze zu einem Bild ¶ Den passenden Text zu auswählen S. 37
kennenlernen S. 28 auswählen S. 30 einem Bild auswählen ¶ Adjektive erkennen
S. 30 ¶ Das Abc üben ¶ Zu einem Bild schreiben S. 34 S. 38
¶ Mit Adjektiven S. 29 S. 31 ¶ Passende Wörter zu ¶ Das Abc ergänzen S. 39
beschreiben ¶ Nach dem ersten ¶ Sätze nach einer einem Text auswählen ¶ Nach dem Abc ordnen
S. 31 Buchstaben ordnen Bildfolge ordnen S. 32 S. 35 S. 40
¶ Rätsel lösen und S. 30 ¶ Zu einer Bildfolge ¶ Passende Wörter für ¶ Bilder zu einer
erfinden ¶ Nach dem zweiten schreiben S. 33 einen Text finden S. 36 Geschichte malen S. 41
S. 32 Buchstaben ordnen ¶ Eine Bildergeschichte ¶ Zwei Texte entwirren ¶ Eine Bildergeschichte
¶ Gegensatzpaare finden S. 31 weiterschreiben S. 34 S. 37 ergänzen und schreiben
S. 33 ¶ Mit der Wörterliste ¶ Eine Bildergeschichte ¶ Texte mit eigenen S. 42
¶ Adjektive anpassen umgehen S. 32 erfinden S. 35 Worten wiedergeben ¶ Richtige Aussagen zu
S. 34 ¶ In der Wörterliste ¶ Zu einer Bildfolge eine S. 38/39 einer Geschichte
nachschlagen S. 33 Geschichte schreiben ¶ Ein Fantasiewort erkennen S. 43
¶ Wörter in der Wörter-‐ S. 36/37 erraten S. 40 ¶ Ein Leserätsel lösen
liste finden S. 34 S. 44

Kompetenz-‐ Sprechen und Zuhören Sprechen und Zuhören Schreiben Sprechen und Zuhören
bereiche der − verstehend zuhören − Gespräche führen − über Schreibfertig-‐ − Gespräche führen
Bildungs-‐ − über Lernen sprechen keiten verfügen − zu anderen sprechen
standards Schreiben − Texte planen
− über Schreibfertig-‐ Schreiben − Texte schreiben Schreiben
keiten verfügen − über Schreibfertig-‐ − Texte überarbeiten − über Schreibfertig-‐
keiten verfügen keiten verfügen
− richtig schreiben

Sprache und Sprach-‐ Sprache und Sprach-‐ Lesen – mit Texten und
gebrauch untersuchen gebrauch untersuchen Medien umgehen
− an Wörtern, Sätzen − an Wörtern, Sätzen und − über Lesefähigkeiten
und Texten arbeiten Texten arbeiten verfügen
− grundlegende − grundlegende − über Leseerfahrung
sprachliche Strukturen sprachliche Strukturen verfügen
und Begriffe kennen und Begriffe kennen − Texte erschließen
und verwenden und verwenden

Förderung LZK 5 LZK 14/1, 14/2 LZK 23 LZK 32
LKV 10/1, 10/2, 11/1 LKV 29/2, 30/1, 30/2, LKV 40/2, 41/1 LKV 53/2, 54/1, 54/2
31/1

KV 26-‐30 KV 71-‐75 KV 106-‐108 KV 136-‐138


schreiben

Woche 21-‐24
Lernportion 6 Oberbegriffe und Kurze und lange Gedichte schreiben Informationen finden Lernportion 6, TH 1-‐4
Wortfelder Selbstlaute ¶ Verben nach Wort-‐
¶ Ein Wortgedicht ¶ Einfache Fragen zu feldern sortieren S. 45
¶ Oberbegriffe kennen-‐ ¶ Lange und kurze schreiben einem Text ¶ Wörter mit doppeltem
lernen Selbstlaute unter-‐ S. 38 beantworten Mitlaut trennen S. 46
S. 35 scheiden ¶ Einen Abzählvers S. 41 ¶ Wörter mit ie und
¶ Nomen zu Ober-‐ S. 35 schreiben ¶ Schwierige Fragen zu kurzem i vervoll-‐
begriffen und Ober-‐ ¶ Wörter mit ie kennen-‐ S. 39 einem Text ständigen S. 47
begriffe finden lernen S. 36 ¶ Reimwörter finden beantworten S. 42 ¶ Wörter mit tz und ck
S. 36 ¶ Wörter mit kurzem i S. 40 ¶ Richtige Aussagen zu finden und schreiben
¶ Wortfelder kennenlernen S. 37 ¶ Reimwörter zuordnen einem Sachtext S. 48
kennenlernen ¶ Wörter mit ie und S. 41 erkennen S. 43 ¶ Reimwörter zuordnen
S. 37 kurzem i vervoll-‐ ¶ Gedichtzeilen zuordnen ¶ Richtige Aussagen zu S. 49
¶ Mit Wortfeldern und ständigen S. 38 S. 42/43 einer Geschichte ¶ Elfchen schreiben S. 50
Oberbegriffen ¶ Den doppelten Mitlaut ¶ Elfchen kennenlernen erkennen ¶ Das Ende von Sätzen
umgehen kennenlernen und schreiben S. 44/45 zum Text auswählen
S. 38 S. 39 S. 44 ¶ Informationen in S. 51
¶ Verben eines ¶ Den doppelten Mitlaut ¶ Elfchen schreiben Texten finden ¶ Das Ende von Sätzen
Wortfeldes trennen S. 40 S. 45 S. 46/47 zum Text aufschreiben
untersuchen ¶ Wörter mit ck S. 52
S. 39 schreiben S. 41 ¶ Signalwörter in Texten
¶ Wörter mit tz kennen-‐ finden S. 53
lernen ¶ Signalwörter in
S. 42 Absätzen finden
S. 54


bereiche der − über Lernen sprechen − über Schreibfertig-‐ − über Schreibfertig-‐ − Gespräche führen
Bildungs-‐ keiten verfügen keiten verfügen
standards Schreiben − richtig schreiben − Texte planen Schreiben
− über Schreibfertig-‐ − Texte schreiben − über Schreibfertig-‐
keiten verfügen Sprache und Sprach-‐ − Texte überarbeiten keiten verfügen
Sprache und Sprach-‐ − an Wörtern, Sätzen und Lesen – mit Texten und
gebrauch untersuchen Texten arbeiten Medien umgehen
− sprachliche Verständi-‐ − grundlegende − über Lesefähigkeiten
gung untersuchen sprachliche Strukturen verfügen
− an Wörtern, Sätzen und Begriffe kennen − über Leseerfahrung
und Texten arbeiten und verwenden verfügen
sprachliche Strukturen
und Begriffe kennen
und verwenden
Förderung LZK 6, 7 LZK 15/1, 15/2 LZK 24/1, 24/2 LZK 33
LKV 11/2, 12/1, 12/2, LKV 31/2, 32/1, 32/2, LKV 41/2, 42/1, 42/2 LKV 55/1
13/1 33/1, 33/2

KV 31-‐35 KV 76-‐80 KV 109-‐112 KV 139-‐141


schreiben

Woche 25-‐28
Lernportion 7 Zusammengesetzte Ableiten und verlängern Geschichten untersuchen, Zentrale Aussagen Lernportion 7, TH 1-‐4
Wörter planen und schreiben erfassen und wieder-‐ ¶ Zusammengesetzte
¶ Umlaute kennenlernen geben Nomen bilden
¶ Zusammengesetzte S. 43 ¶ Eine Geschichte S. 55
Nomen kennenlernen ¶ Nomen mit ä ableiten erkennen S. 46 ¶ Absätzen ¶ Verben mit ä und äu
S. 40 S. 44 ¶ Vier Abschnitte einer Überschriften ableiten
¶ Zusammengesetzte ¶ Nomen mit äu ableiten Geschichte ordnen zuordnen S. 56
Nomen trennen S. 45 S. 47 S. 48 ¶ Eine Geschichte nach
S. 41 ¶ Nomen mit d und t ¶ Sechs Abschnitte ¶ Für eine Geschichte Stichwörtern schreiben
¶ Vorsilben ver-‐ und vor-‐ verlängern einer Geschichte eine Überschrift S. 57
kennenlernen S. 46 ordnen S. 48 auswählen ¶ Zu Bildergeschichten
S.42 ¶ Nomen mit g und k ¶ Eine Entscheidungs-‐ S. 49 Überschriften
¶ Vorsilben ein-‐ und aus-‐ verlängern geschichte schreiben ¶ Ein Rätselgedicht lösen auswählen
kennenlernen S. 47 S. 49 S. 50 S. 58
S. 43 ¶ Eine Geschichte ¶ Über ein Sprichwort
nach Stichwörtern nachdenken
untersuchen S. 50 S. 51
¶ Wörter nach Themen
ordnen S. 51
¶ Zu einem Thema eine
Geschichte schreiben
S. 52
¶ Eine Geschichte planen
und schreiben S. 53
¶ Eine Geschichte zu
Ende schreiben S. 54
¶ Eine Geschichte
weiterschreiben S. 55

Bildungs-‐ − verstehend zuhören keiten verfügen − über Lernen sprechen − zu anderen sprechen
standards − über Lernen sprechen − richtig schreiben − szenisch spielen
Schreiben − über Lernen sprechen
Schreiben Sprache und Sprach-‐ − über Schreibfertig-‐
− über Schreibfertig-‐ gebrauch untersuchen keiten verfügen Schreiben
keiten verfügen − an Wörtern, Sätzen und − Texte planen − über Schreibfertig-‐
− richtig schreiben Texten arbeiten − Texte schreiben keiten verfügen
− grundlegende − Texte überarbeiten
Sprache und Sprach-‐ sprachliche Strukturen Lesen – mit Texten und
gebrauch untersuchen und Begriffe kennen Medien umgehen
− sprachliche Verständi-‐ und verwenden − über Lesefähigkeiten
gung untersuchen verfügen
− an Wörtern, Sätzen − über Leseerfahrung
sprachliche Strukturen
und Begriffe kennen
und verwenden
Förderung LZK 8 LZK 16/1, 16/2 LZK 25/1, 25/2 LZK 34, 35
LKV 13/2, 14/1, 14/2 LKV 34/1, 34/2, 35/1 LKV 43/1, 43/2, 44/1 LKV 55/2

KV 36-‐42 KV 81-‐85 KV 113-‐115 KV 142-‐143


schreiben

Woche 29-‐32
Lernportion 8 Sätze Wortstamm und Handlungsabläufe Gedanken zu Texten Lernportion 8, TH 1-‐4
Wortfamilie beschreiben entwickeln ¶ Das Ende eines Satzes
¶ Aussagesätze kennen-‐ finden
lernen ¶ Wortfamilien kennen-‐ ¶ Eine Bastelanleitung ¶ Mit verteilten Rollen S. 59
S. 44 lernen ordnen lesen S. 52 ¶ Fragesätze bilden
¶ Satztreppen lesen und S. 48 S. 56 ¶ Das Ende einer Ge-‐ S. 60
schreiben ¶ Wortfamilien erkennen ¶ Eine Bastelanleitung schichte erfinden S. 53 ¶ Wortfamilien ergänzen
S. 45 S. 49 schreiben ¶ Eine Lieblingsfigur S. 61
¶ Fragesätze ¶ Wortstämme zuordnen S. 57 auswählen S. 54 ¶ Veränderte Wort-‐
kennenlernen S. 50 ¶ Ein Rezept untersuchen ¶ Sich in eine Buchfigur stämme ergänzen
S. 46 ¶ Mit Hilfe von Wort-‐ S. 58 hineinversetzen S. 55 S. 62
¶ Punkte und Frage-‐ familien ableiten ¶ Ein Rezept ordnen ¶ Einen Redesatz für ¶ Einen Morgenablauf
zeichen ergänzen S. 51 S. 59 eine Buchfigur schreiben
S. 47 ¶ Ein Rezept schreiben erfinden S. 56 S. 63
¶ Ausrufesätze kennen-‐ S. 60 ¶ Handlungsmöglich-‐ ¶ Einen Abendablauf
lernen ¶ Einen Tag beschreiben keiten auswählen S. 57 schreiben
S. 48 S. 61 ¶ Handlungsmöglich-‐ S. 64
¶ Ausrufesätze bilden ¶ Eine Schreibkonferenz keiten entwerfen S. 58 ¶ Einer Buchfigur
S. 49 durchführen ¶ Eine Lesekonferenz passende Gefühle
¶ Satzzeichen einsetzen S. 62 durchführen S. 59 zuordnen
S. 50 ¶ Einen Wunschtag ¶ Einen Textabschnitt S. 65
beschreiben szenisch darstellen
S. 63 S. 60/61
bereiche der − zu anderen sprechen − über Schreibfertig-‐ − Gespräche führen − Gespräche führen
Bildungs-‐ − über Lernen sprechen keiten verfügen − über Lernen sprechen − zu anderen sprechen
standards − richtig schreiben − szenisch spielen

Schreiben Sprache und Sprach-‐ Schreiben − über Lernen sprechen

− über Schreibfertig-‐ gebrauch untersuchen − über Schreibfertig-‐ Schreiben
keiten verfügen − an Wörtern, Sätzen und keiten verfügen − über Schreibfertig-‐
− richtig schreiben Texten arbeiten − Texte planen keiten verfügen
− grundlegende − Texte schreiben
Sprache und Sprach-‐ sprachliche Strukturen − Texte überarbeiten Lesen – mit Texten und
gebrauch untersuchen und Begriffe kennen Medien umgehen
− sprachliche Verständi-‐ und verwenden − über Lesefähigkeiten
gung untersuchen verfügen
− grundlegende − über Leseerfahrung
sprachliche Strukturen verfügen
und Begriffe kennen − Texte erschließen
und verwenden − Texte präsentieren

Sprache und Sprach-‐
− sprachliche Verständi-‐
gung untersuchen

LKV 15/1, 15/2, 16/1, LKV 35/2, 36/1, 36/2 LKV 44/2, 45/1 LKV 56/1
16/2, 17/1

KV 43-‐47 KV 86-‐90 KV 116-‐118 KV 144-‐145


schreiben

Woche 33-‐36
Lernportion 9 Entdeckungen bei Besondere Wörter An Texten arbeiten Autoren, Bücher und Lernportion 9, TH 1-‐4
Sprache und Schrift andere Medien ¶ Einen Zungenbrecher
¶ Wörter mit doppeltem ¶ Eine Überschrift für kennenlernen erfinden S. 66
¶ Wörter aus verschie-‐ Selbstlaut schreiben Texte finden S. 64 ¶ Ein Kreuzworträtsel
denen Sprachen S. 52 ¶ Den Aufbau einer ¶ Einem Buchdeckel lösen S. 67
untersuchen S. 51 ¶ Wörter mit ß schreiben Geschichte kennen-‐ Informationen ¶ Wörter mit ß bilden
¶ Wörter aus ver-‐ S. 53 lernen S. 65 entnehmen S. 62 und schreiben S. 68
schiedenen Dialekten ¶ Wochentage schreiben ¶ Einleitungen ¶ Lieblingsbücher ¶ Satzanfänge verändern
untersuchen S. 52 S. 54 kennenlernen S. 66 vorstellen S. 63 S. 69
¶ Wörter mit zwei ¶ Namen der Monate und ¶ Einen passenden ¶ Den Autor Stefan ¶ Fehlerwörter
Bedeutungen Jahreszeiten schreiben Schluss auswählen S. 67 Gemmel kennenlernen verbessern S. 70
kennenlernen S. 53 S. 55 ¶ Satzanfänge verändern S. 64 ¶ In der Bücherei S. 71
¶ Andere Schriftzeichen ¶ Zahlwörter üben S. 56 S. 68 ¶ Ein Buch von Stefan
kennenlernen S. 54 ¶ Adjektive benutzen Gemmel kennenlernen
¶ Geheimschriften S. 69 S. 65
entschlüsseln S. 55 ¶ Fehlerwörter ¶ Ein Lesemagazin
verbessern S. 70 basteln S. 66
¶ Einen Text ¶ Textausschnitte Buch-‐
überarbeiten S. 71 titeln zuordnen S. 67
¶ Zwischen spannenden
Büchern wählen S. 68
¶ Die Bücherei stellt sich
vor S. 69
¶ Verschiedene Medien
kennenlernen
S. 70/71

Bildungs-‐ − verstehend zuhören keiten verfügen − über Lernen sprechen − über Lernen sprechen
standards − über Lernen sprechen − richtig schreiben
Schreiben Schreiben
Schreiben Sprache und Sprach-‐ − über Schreibfertig-‐ − über Schreibfertig-‐
− über Schreibfertig-‐ gebrauch untersuchen keiten verfügen keiten verfügen
keiten verfügen − an Wörtern, Sätzen und − Texte schreiben
Texten arbeiten Lesen – mit Texten und
− Texte überarbeiten
Sprache und Sprach-‐ Medien umgehen
− grundlegende
− an Wörtern, Sätzen sprachliche S trukturen − über Lesefähigkeiten
und Texten arbeiten und Begriffe kennen verfügen
− Gemeinsamkeiten und und verwenden − über Leseerfahrung
Unterschiede von verfügen
Sprache entdecken − Texte erschließen
Diagnose, − Lernzielkontrolle − Lernzielkontrolle − Lernzielkontrolle
Förderung LZK 18 LZK 27/1, 27/2 LZK 37
− Lehrerkopiervorlagen − Lehrerkopiervorlagen − Lehrerkopiervorlagen
LKV 17/2, 18/1, 18/2 LKV 45/2, 46/1, 46/2, LKV 56/2
47/1, 47/2

KV 48-‐51 KV 91-‐95 KV 119-‐122 KV 146-‐147

Lösungen Lösungen zum Paket (Leihmaterial) als Download erhältlich (ISBN 978-‐3-‐06-‐081397-‐1) Lösungen zum
Arbeitsheft
Lösungen zu allen Themenheften der Verbrauchsmaterialien (ISBN 978-‐3-‐06-‐083563-‐8) (ISBN 978-‐3-‐06-‐083562-‐1)

Projektwoche Projektheft
oder Schmetterlinge ¶ Wortschatz erweitern ¶ Lernkarten erstellen und lesen
unterrichts-‐ ¶ Wörter
sammeln ¶ Informationen sammeln
begleitendes ¶ Wortarten festigen ¶ Stichworte aufschreiben
Projekt ¶ Steckbrief schreiben
¶ Texte lesen ¶ Plakate erstellen, gestalten
¶ Vorlesen ¶ Übersicht erstellen
¶ Internetartikel lesen ¶ Texte verfassen
¶ Bücher und Artikel kennenlernen ¶ Notizen machen
¶ Bücher und Artikel vorstellen ¶ Zeichnung beschriften
¶ Spielanleitung lesen ¶ Zusammenfassen
¶ Bastelanleitung lesen und verstehen ¶ Texte und Bilder zuordnen
¶ Gedichte lesen ¶ Schaubild erstellen
¶ auswendig lernen ¶ Gedichte schreiben
¶ Fantasiegeschichte schreiben
¶ Einladung schreiben
Kompetenz-‐ Sprechen und Zuhören Lesen – mit Texten und Medien umgehen
bereiche der − Gespräche führen − über Leseerfahrung verfügen
Bildungs-‐ − zu anderen sprechen − Texte erschließen
standards − über Lernen sprechen − Texte präsentieren

Schreiben Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
− über Schreibfertigkeiten verfügen − an Wörtern, Sätzen und Texten arbeiten
− Texte planen
− Texte schreiben
− Texte überarbeiten

Zusatzmaterialien:
Handreichungen für den Unterricht (ISBN 978-‐3-‐06-‐083564-‐5)
Kopiervorlagen mit CD-‐ROM (ISBN 978-‐3-‐06-‐083565-‐2)
oder:
Handreichungen für den Unterricht, Kopiervorlagen und CD-‐ROM -‐ als Paket (ISBN 978-‐3-‐06-‐083566-‐9)
Lösungen zu allen Themenheften der Verbrauchsmaterialien (ISBN 978-‐3-‐06-‐083563-‐8)
Lösungen zum Paket (Leihmaterial) als Download (ISBN 978-‐3-‐06-‐081397-‐1)


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Stoffverteilungsplan Einsterns Schwester 2, Verbrauchsmaterial: ISBN 978-3-06-083556-0

Arbeitsheft: ISBN 978-3-06-083561-4

36 Wochen, Themenheft 1 Themenheft 2 Themenheft 3 Themenheft 4 Arbeitsheft

Themenheft 1 Themenheft 2 Themenheft 3 Themenheft 4 Arbeitsheft

Kompetenz-‐ Sprechen und Zuhören Schreiben Schreiben Sprechen und Zuhören

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Schreiben Sprache und Sprach-‐ Schreiben − über Lernen sprechen

Themenheft 1 Themenheft 2 Themenheft 3 Themenheft 4 Arbeitsheft

Handreichungen für den Unterricht (ISBN 978-‐3-‐06-‐083564-‐5)

Kopiervorlagen mit CD-‐ROM (ISBN 978-‐3-‐06-‐083565-‐2)

Lösungen zu allen Themenheften der Verbrauchsmaterialien (ISBN 978-‐3-‐06-‐083563-‐8)

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