Heft 1

Annedore Napiwotzky
Vom Wort zum Satz

Einstieg in die deutsche Grammatik
1. Vorkurs-Arbeitsheft
Einführung
Familie und Schule
Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de

Einstieg in die deutsche Grammatik
1. Familie und Bestimmte Artikel – Nomen –

Schule Personalpronomen – Verben –
1. Heft
Satzbildung mit (Pro-)Nomen

und Verb
2. Küche Konjugation regelmäßiger
Verben – Plural – Präfixe –
reflexive Verben mit
Reflexivpronomen – Satz-
glieder: Subjekt und Prädikat
2. Heft
3. Wohnen und Satzglied: Objekt mit

Arbeiten Deklination von Personal-
pronomen, bestimmten Artikeln
und Nomen – temporale
Adverbien
4. Haben oder Sein Konjugation unregelmäßiger

Verben – prädikative Adjektive
– Deklination unbestimmter
Artikel, Possessivartikel und
Possessivpronomen –
3. Heft
Verneinung mit „nicht“

5. Haus und Deklination weiterer Possessiv-
Garten artikel – Verneinung mit
„kein/e“ – lokale und modale
Adverbien – Rechtschreibung
6. Gesundheit Fragewörter und

Entscheidungsfragen –
Possessivpronomen –
Modalverben
4. Heft
7. Weg- Deklination attributiver

beschreibung Adjektive – Präpositionen
8. Einkaufen Mengenbezeichnungen –
Zahlen – Zeiten – Pläne –
Satzarten und Satzzeichen –
gegenteilige Adjektive
5. Heft
9. Festtag Adverbiale Adjektive –

Steigerungsformen
Hinweise für Lehrende sind kursiv geschrieben !

Seite 2
Reihenfolge der Übungen – Vorkursheft 1
Übungen Start/ Wiederholung/ Erl.
Seite Rot: neue Grammatik HA Weiter
4 0. Einführung mit Lernvideo
5 0.1 Anlaute: Übersicht laut lesen
9 0.2 Schreibrichtung lernen
Bei Bedarf vom Schubert-Verlag: Lernhefte: „Zahlen und Uhrzeit“ - „Schreibrichtung“ - „ABC“
13 0.3 Termine vereinbaren
20 0.4 Bildgeschichte erzählen - Nomen
21 1. Familie und Schule
Buchstabennamen; Bestimmte Artikel (Begleiter), Nomen
(Substantive, Hauptwörter) und Personalpronomen
(Fürwörter) nach Genus (Geschlecht), Verben (Tun- /
Zeitwörter) im Infinitiv (Grundform), Verb-Wortstamm und
Konjugation (Verbbeugung), formelles Sie, Satzbildung mit
(Pro-)Nomen und Verb; Briefe
22 1.1 Bilder mit Artikel laut benennen und in Liste eintragen
32 1.2 ABC – Buchstabennamen lesen
36 1.3 Verben (Tunwörter) im Infinitiv (Grundform) lesen
42 1.4 Verben schreiben
45 1.5 Familie und Freunde benennen
46 1.6 Artikel und Nomen zuordnen
47 1.7 Pronomen kennenlernen
48 1.8 Bildbeschreibung der – er, die – sie, das – es eintragen
50 1.9 Bildbeschreibung - Unterrichtsraum
51 1.10 Gegenstände zuordnen
52 1.11 Gegenstände und Artikel zuordnen
53 1.12 der – er, die – sie, das – es. Genus, Artikel, Nomen und
Pronomen eintragen
56 1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.)
eintragen
60 1.14 der die das – bei Nomen im Singular eintragen
62 1.15 Genus-Merkmale an Nomen lesen
70 1.16 der oder das? Eine Silbe oder ein Oberbegriff?
71 1.17 der die das – Was hat das Wort am Ende?
72 1.18 der die das – Lösung und Ausnahmen
74 1.19 Personalpronomen lesen
75 1.20 Personalpronomen eintragen
76 1.21 Pronomen und Verb-Wortstamm „lachen“ erläutern
77 1.22 Endungen zum Verbstamm einfügen
78 1.23 Regelmäßige Verben beugen: schreiben, lernen, gehen
79 1.24 Regelmäßige Verben beugen: kommen, spielen, hören
80 1.25 Regelmäßige Verben beugen: singen, rennen,
besuchen, beginnen, malen, wohnen
81 1.26 Der Die Das und Er Sie Es - passende Sätze eintragen
82 1.27 Ich lerne. - Verben beugen und Sätze mit (Pro-)Nomen
bilden: lernen, kommen, rennen, erzählen, spielen, singen,
schreiben, gehen
84 1.28 Lehrer*innen-Brief - Lückentext für individuelle
Informationen von den Lehrenden (L-Brief) (Familie)
85 1.29 TN-Briefvorlage für Antwortbrief
86 1.30 Bildwörterbuch
146 1.31 Bildgeschichte erzählen - Familie und Schule
Seite 3
0. Einführung
Das in Stuttgart entwickelte und erprobte „Stuttgarter Modell“ bereitet

deutschlernende Analphabet*innen, Zweitschrift- und Zweitsprachlernende auf A1-
Kurse vor. Sie alle kennen die Laute unserer Sprache nicht. Der erste zwingend
erforderliche Schritt zum Erlernen einer Sprache ist das Hören und das Aussprechen
einzelner Laute.
Das Stuttgarter Modell umfasst folgendes Lehrmaterial:

Für primäre und sekundäre Analphabet*innen, die auch in ihrer Muttersprache
nicht lesen und schreiben können:
1. „ABC. Vom Laut zum Wort – Ein Praxismaterial für die Alphabetisierung
mit Lautgesten“. Schubert-Verlag, Leipzig 2022. Zu dem Praxismaterial für
Lehrende gehören Kopiervorlagen, Lernhefte, Karten und Lernvideos.
Für Zweitschrift- und Zweitsprachlernende, die in ihrer Muttersprache lesen und

schreiben können:
2. „Vom Wort zum Satz – Einstieg in die deutsche Grammatik“. Dieser

Vorkurs umfasst 5 Arbeitshefte für die Lernenden. Er beginnt mit der Laut-
und Buchstabenvermittlung durch das Lernvideo „ABC“.
Bei Bedarf gibt es weitere kostenlose Lernvideos und Lernhefte unter:

https://www.schubert-verlag.de/lautgesten_extra.php (15.11.2022)
Das Stuttgarter Modell unterscheidet beim Einstieg in die Grammatik zwischen der
gesprochenen und der geschriebenen Sprache. Wir sprechen mit den Lernenden mit
Hilfe von Gestik und Mimik grammatisch richtig. Schriftlich bauen wir jedoch die
Grammatik systematisch, Schritt für Schritt, für die Lernenden einleuchtend und
leichter erlernbar auf.
Wenn wir die Lernenden da abholen, wo sie stehen und sie kleinschrittig in die
deutsche Sprache einführen, trägt sie die Hoffnung auf Erfolg immer weiter.
Seite 4
0.1 Anlaute: Übersicht laut lesen -1-
Anlaut Anlaut
Lautgeste Bild Artikel Nomen
groß klein
aus
Lernvideo
„ABC“
,
A a der Apfel
B b das Buch
C c der Computer
C c die CD
D d die Dose
E e der Elefant
F f das Fenster
Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines feminines
oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.

Seite 5
0.1 Übersicht Anlaute -2-
G g die Gabel
H h der Hut
I i der Igel
J j der Junge
K k die Katze
L l die Lampe
M m die Milch
N n die Nase
O o das Obst
P p das Paket
Seite 6
Qu qu der Quark
R r der Regen
S s der Saft1
T t der Topf
U u die Unterschrift
V v der Vogel
W w die Wolke
X x das Xylofon
Y y der Ysop
1
Beachte: Ein s vor p oder t am Wortanfang wird sch gesprochen: spielen, spitz, Sprache,
Stock, Stift, Stuhl
Seite 7
das
Y y /der
Yoga
Y y das Ypsilon
Z z die Zitrone
Au au das Auto
Ei ei das Ei
Eu eu der Euro
Ä ä der Ärmel
Ö ö das Öl
Ü ü die Übung
Sch sch die Schere
Seite 8
0 2. Schreibrichtung lernen -1-
Schreibrichtung
Bild Artikel Nomen
Buchstaben
der Apfel
Die Lernenden zeichnen die Buchstaben von links nach rechts nach.
Achten Sie auf die korrekte Verbindung der Punkte in der Reihenfolge der Würfelpunkte.
Seite 9
0.2 Schreibrichtung lernen -2-
Seite 10
Seite 11
Seite 12
0.3 Termine vereinbaren -1-
Monate lesen
01. Januar 07. Juli

(Erster) (Siebter)
02. Februar 08. August

(Zweiter) (Achter)
03. März 09. September

(Dritter) (Neunter)
04. April 10. Oktober

(Vierter) (Zehnter)
05. Mai 11. November

(Fünfter) (Elfter)
06. Juni 12. Dezember

(Sechster) (Zwölfter)
Wochentage lesen
M (Mo) Montag
D (Di) Dienstag
M (Mi) Mittwoch
D (Do) Donnerstag
F (Fr) Freitag
S (Sa) Samstag
S (So) Sonntag
Seite 13
Datum mit x eintragen 
Samstag, 15. April 2023 = 15.04.2023

Freitag, 05. Mai 2023 = 05.05.2023
Montag, 09. Oktober 2023 = 09.10.2023
Mittwoch, 06. Dezember 2023 = 06.12.2023
Sonntag, 12. März 2023 = 12.03.2023
Dienstag, 29. August 2023 = 29.08.2023
01. 02.
In den USA wird der Monat vor dem Tag geschrieben, dementsprechend Monat – Tag – Jahr (MM/TT/JJJJ:
z.B. July 9, 2021) In Europa wird hauptsächlich das Format TT/MM/JJJJ verwendet. Dies und unsere
weiterführenden Uhrzeiten nach 12 mit 13-24 Uhr führen bei Terminvereinbarungen häufig zu
Missverständnissen. Die Schreibweise des Monats wird besser nicht als Ziffer, z. B. 06.08.2023,
sondern so geschrieben: 06. August 2023!
Seite 14
Tages- und Nachtzeiten
Uhrzeit in Stunden lesen.
0 = Null Uhr
Uhr
1 = Ein Uhr 13 = Dreizehn Uhr

Uhr Uhr
2 = Zwei Uhr 14 = Vierzehn Uhr

Uhr Uhr
3 = Drei Uhr 15 = Fünfzehn Uhr

Uhr Uhr
4 = Vier Uhr 16 = Sechzehn Uhr

Uhr Uhr
5 = Fünf Uhr 17 = Siebzehn Uhr

Uhr Uhr
6 = Sechs Uhr 18 = Achtzehn Uhr

Uhr Uhr
7 = Sieben Uhr 19 = Neunzehn Uhr

Uhr Uhr
8 = Acht Uhr 20 = Zwanzig Uhr

Uhr Uhr
9 = Neun Uhr 21 = Einundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
10 = Zehn Uhr 22 = Zweiundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
11 = Elf Uhr 23 = Dreiundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
12 = Zwölf Uhr 24 = Vierundzwanzig

Uhr Uhr Uhr
Seite 15
Uhrzeit eintragen
Seite 16
Zahlen eintragen
Seite 17
Uhrzeit eintragen
00 15
12 15
Seite 18
Termin mit Uhrzeit eintragen.
Dienstag, 26.09. um 10:45 Uhr: Arzt
Montag, 09.10. um 08:50 Uhr: Jobcenter
Mittwoch, 18.10. um 13:30 Uhr: Schule
Freitag, 27.10. um 14:00 Uhr: Deutschkurs
Seite 19
0.4 Bildgeschichte erzählen
Der Papa
Auf die Reihenfolge der Bildfenster mit Würfelpunkten hinweisen. Die 5 Bilder mit
Hilfe des Bildwörterbuchs erläutern lassen. Die Nomina mit Artikeln im Singular
eintragen. Was ist kein Nomen? Das Verb eintragen.
Seite 20
1
Familie und Schule
Bestimmte Artikel - Nomen -

Personalpronomen - Verben -
Satzbildung mit (Pro-)Nomen und Verb
Seite 21
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen
-1 -
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Die Abbildungen mit Artikel laut benennen und in Liste am Ende der Übung 1.1 eintragen.
Nomen beginnen mit Großbuchstaben. Bei Bedarf können Karten erstellt werden.
Seite 22
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen -2-
1 2 3
die Familie der Vater die Schwester
4 5 6
die Zwillinge das Baby der Bruder
7 8 9
die Frau das Ehepaar der Junge
10 11 12
der Mann das Mädchen die Mutter
Seite 23
13 14 15
16 17 18
19 20 21
22 23 24
Seite 24
13 14 15
die Geschwister die Schule die Freunde
16 17 18
das die Liste der Kaffee

Namensschild
19 20 21
der Brief die Seite das Kleid
22 23 24
das Wort die Unterschrift der Computer

das Wörterbuch
Seite 25
25 26 27
28 29 30
31 32 33
34 35 36
Seite 26
25 26 27
die Tiere die Bank der Hund
28 29 30
das Pferd der Vogel der Dank
31 32 33
der Arzt die Chefin die

Bankkauffrau
34 35 36
das Gemüse super die Kleidung
Seite 27
37 38 39
40 41 42
43 44 45
46 47 48
Seite 28
37 38 39
der Kragen der Wagen das Wissen
40 41 42
der Apfel die die Brücke

Unterwäsche
43 44 45
die Kundin das Kleinkind der Stock
46 47 48
die Schuhe die Nachbarn Hallo / Tschüss

/ Auf
Wiedersehen
Seite 29
Liste schreiben und lernen

1 die Familie 13
2 14
3 15
4 16
5 17
6 18
7 19
8 20
9 21
10 22
11 23
12 24
Seite 30
1.1 Bilder mit Artikel laut benennen - 10 -
25 37
26 38
27 39
28 40
29 41
30 42
31 43
32 44
33 45
34 46
35 47
36 48
Seite 31
1.2 ABC - Buchstabennamen lesen -1-
Lautgeste Buchstaben- Buchstaben- Lautgeste Buchstaben- Buchstaben-

laut name laut name
A a a K k ka
B b be L l ell
K oder Z C c tse
M m emm
D d de
N n enn
E e e
O o o
F f eff
P p pe
G g ge
K und W Q q ku
H h ha
R r err
I i i
S s ess
J j jott
vgl. Napiwotzky: Vom Laut zum Wort. Leipzig 2022
Seite 32
Lautgeste Buchstaben Buchstaben- Lautgeste Buchstaben- Buchstaben-

laut name laut name
T t te Z z tsett
U u u Ä ä ä
V v fau Ö ö ö
W w we Ü ü ü
S s ß ess-tsett
X x iks
I, J, oder Ü Y y üpsilon
Selbstlaute - Mitlaute
Selbstlaute: A E I O U (Ä Ö Ü)
Mitlaute brauchen einen Selbstlaut
für die Buchstabennamen: be, ce, de… .
Seite 33
Das H, h hört man am Anfang eines Wortes und wenn
nach dem h ein Selbstlaut folgt: Hand ,
Hund , hören ,
gehen , sehen .
Das h hört man nicht bei Ohr ,
Uhr ,
Sohn und Bahn .
Namen buchstabierend diktieren
Seite 34
Das ABC-Lied singen oder lesen
jetzt
können unser
Seite 35
1.3 Verben (Tunwörter) lesen -1-
Verben Sätze
Wir lernen
Tunwörter.
machen, tun Machen Sie
Brot?
Schreiben Sie gerne?
schreiben
Sie gehen auf dem Weg

gehen
spazieren.
lernen Sie lernen Deutsch.
kommen Die Kinder kommen.
spielen Sie spielen.
hören Hören Sie Lieder?
Infinitiv (Grundform) und Beispielsätze lesen. Eventuell mündlich weitere Sätze mit
den Verben bilden. Verwenden Sie die 3. Person Plural bzw. die Höflichkeitsform =
formell. Hier wird der Infinitiv beibehalten.
Seite 36
singen Sie singen.
rennen Sie rennen.
besuchen Besuchen Sie gerne Freunde?
beginnen Sie beginnen mit der Schule.
lachen Sie lachen.
Wir wohnen im Hochhaus.
wohnen
schneiden Schneiden Sie gerne Brot?
kochen Kochen Sie gerne?
planen Planen Sie?
Seite 37
Sie probieren Suppe.
probieren
spülen Wir spülen nicht.
üben Üben sie?
hoffen Hoffen wir!
nähen Nähen Sie?
Das Dach
decken.
decken
Bekommen
Sie gerne
bekommen Geschenke?
fragen Fragen Sie gerne.
Seite 38
trinken Trinken Sie Kaffee?
denken Denken Sie nach?
bezahlen Bezahlen Sie?
schwimmen Schwimmen Sie gerne?
backen Backen Sie?
kaufen Kaufen Sie ein?
pfeifen Pfeifen Sie?
notieren Notieren Sie die Worte.
sagen Sagen Sie Nomen.
Seite 39
Korrigieren Sie das Heft.

korrigieren,
verbessern
Telefonieren Sie mit einem

telefonieren
Handy?
Hunde müssen
draußen
bleiben bleiben.
buchstabieren Buchstabieren Sie ein Wort.
Wir weinen nicht

weinen gerne.
klopfen Klopfen Sie an die Türe.
unterschreiben Unterschreiben Sie

bitte.
tanzen Tanzen Sie gerne?
verstehen Verstehen Sie?
Seite 40
riechen Riechen Sie den Lavendel?
lochen Lochen Sie die Seite?
Rufen Sie nicht

rufen an!
leben Leben Sie?
zeichnen Zeichnen Sie Dinge?
arbeiten Was arbeiten Sie?
essen Was essen Sie gerne?
Babys
schlafen schlafen viel.
sortieren Sortieren Sie gerne?
Seite 41
1.4 Verben schreiben -1-
notieren kommen
Infinitiv (Grundform) schreiben.

Seite 42
arbeiten
Seite 43
essen schlafen
sortieren
Seite 44
1.5 Familie und Freunde benennen
die Tochter
der Sohn
der Papa die Mama
der Bruder die Schwester
der Großvater
(der Opa) das
das Baby Enkelkind
die Großmutter (die

der Onkel die Tante Oma)
die Freundin der Freund
das Kind
Seite 45
1.6 Artikel und Nomen zuordnen
Artikel und Nomen im Singular
Familie
der Papa die Mama der Papa
der
die
die
der Sohn die Tochter

Geschwister
der Bruder die Schwester die
der
das
das Baby
Großeltern und Enkelkind
der Großvater der
(Opa)
das Enkelkind die
die Großmutter
(Oma) das
Verwandte
der Onkel das Kind die der
Tante
die
das
Freund*innen
die Freundin der Freund die
der
Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines , feminines
oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.

Seite 46
1.7 Pronomen kennenlernen -1-
Nomen im Singular eintragen. 

Artikel und Nomen Pronomen
Familie
der Papa er
der er
die sie
die sie
Geschwister
die sie
der er
das es
Großeltern und Enkelkind
der er
die sie
das es
Verwandte
der er
die sie
das es
Freund*innen
die sie
der er
Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines, feminines oder

neutrales) Geschlecht (Genus). Pronomen (Fürwörter) vertreten das Nomen mit seinem
Artikel. Das Pronomen muss mit dem Genus des ersetzten Nomens übereinstimmen.
Seite 47
1.7 Pronomen kennenlernen -2-
Artikel und Pronomen eintragen.
Artikel Nomen Pronomen Artikel Nomen Pronomen

die Familie sie Unterschrift
Vater Computer
Schwester Bank
Baby Hund
Bruder Pferd
Frau Vogel
Ehepaar Kalender
Junge Arzt
Mann Chefin
Mädchen Bankkauffrau
Mutter Gemüse
Schule Wochentag
Liste Kleidung
Kaffee Kragen
Brief Wagen
Seite Wissen
Kleid Apfel
Wort Unterwäsche
Wörterbuch Brücke
Kleinkind Kundin
Schuh Nachbar
Stock Nachbarin
Namensschild Tier
Freund Freundin
Opa Zwilling
Seite 48
1.8 der – er, die – sie, das – es eintragen
Artikel Nomen Pronomen Artikel Nomen Pronomen

der Hund er Baby
Oma Mutter
Opa Vater
Tante Mädchen
Onkel Freund
Seite 49
Bildbeschreibung - Artikel und Pronomen
1.9 Bildbeschreibung - Unterrichtsraum
Zahlen zuordnen:
1 die Tafel das Heft

der Tisch das Lineal
der Computer die Schere
der Locher der Spitzer
das Buch der Stift
der Rucksack der Kleber
7 der Radiergummi der Stuhl
Seite 50
1.10 Gegenstände zuordnen
die Landkarte
der Radiergummi
das Fenster
die Büroklammer
der Tacker
der Kleber
die Tafel
der Stift
das Heft
das Buch
die Schülerin
der Spitzer
der Ordner
die Lehrerin
das Lineal
der Block
Anwendung des Bildwörterbuchs nach dem ABC (hintere Umschlagseite innen; Ä,

Ö, Ü eingereiht: Ae, Oe, Ue) wiederholen; unbekannte Worte dort suchen.
Seite 51
1.11 Gegenstände und Artikel zuordnen
Landkarte
der Buch
Stift
die Tafel
Fenster
das Tacker
der die das

der Stift
 die Landkarte  das Buch
 die Büroklammer 
das Lineal
 der Spitzer  der Ordner
 der Tacker  der

Radiergummi
 die Tafel  das Papier
  das Heft
die Schere
 das Klassenzimmer  die Lampe
 das Fenster  die Tafel
Seite 52
1.12 der-er – die-sie – das-es -1-
Bestimmte
Artikel der - die - das
mit Genus und Pronomen zu Nomen eintragen
Artikel der die das
Genus maskulin = m feminin = f neutral = n
(männlich) (weiblich) (sächlich)
Artikel + der Vater die Mutter das Haus

Nomen
Pronomen er sie es
m
f Artikel Nomen (Sing.) Pronomen
n
n das Klassenzimmer es
Schule
Schüler
Schülerin
Buch
Lehrer
Teilnehmer
Teilnehmerin
Bestimmte Artikel und Nomen (= Substantive) sind maskulin (m), feminin (f) oder neutral
(n). Nomen stehen in Einzahl (Singular/Sing.) oder Mehrzahl (Plural/Pl.).
Seite 53
m
n
Lehrerin
Lineal
Heft
Tafel
Wand
Tisch
Ordner
Locher
Stift
Spitzer
Papier
Radiergummi
Lampe
Fenster
Buchstabe
Büroklammer
Block
Tacker
Schrank
Seite 54
m
n
Stuhl
Schreibtisch
Türe
Landkarte
Schere
Seite 55
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen  -1-
Gemeinsam passende Artikel zu den Nomen
und Pronomen eintragen:
Kopf , Milch, Buch, Topf, Brot, Banane
maskulin = m feminin = f (weiblich) neutral = n (sächlich)

(männlich)
der Papa / er die Oma / sie das Kleid / es
der Kopf er die das
der
Genus, Artikel und Pronomen einsetzen

Genus
m, f, n Artikel Nomen Pronomen
f die Ente
sie
Paket
Stock
Auto
Mutter
Tuch
Ei
Seite 56
1.13 Genus, Artikel und Pronomen zu Nomen (Sing.) eintragen -2-
Genus
Essen
Messer
Vater
Hut
Hose
Rock
Hund
Baby
Pullover
Dreck (Schmutz)
Winter
Seite 57
Genus
Leine
Brille
Bluse
Weste
Jacke
Unterwäsche
Ehering
Frage
Seite 58
Sortiere folgende Nomen:
Onkel, Mama, Tante, Freundin, Papa, Schwester, Freund, Bruder, Großvater,

Großmutter, Opa, Junge, Oma, Tochter, Sohn, Vater, Arzt, Apfel, Computer,
Dose, Euro, Hut, Familie, Garten, Igel, Lampe, Katze, Deutschkurs, Monat,
Küche, Milch, Nase, Quark, Richtung, Regen, Saft, Schere, Schule, Termin,
Übung, Topf, Unterschrift, Vogel, Weg, Vorkurs, Wochentag, Wolke, Würfel, Zahl,
Zitrone
der die
Mann Frau
Onkel, Mama,
Seite 59
1.14 der die das – bei Nomen im Singular eintragen -1-
Artikel im Bildwörterbuch suchen
Artikel Nomen Artikel Nomen
das Kind Schule

die Erwachsene Zimmer
Familie Freundin
Baby Papier
Nomen Artikel
Schrank Satz
Rucksack Wort
Mappe Sprache
Seite 60
1.14 der die das – bei Nomen im Singular eintragen -2-
Artikel Nomen Artikel Nomen

Brille Licht
Schulbrot Verb
Test Schulweg
Coronatest Schulranzen
das
Herkunftsland
Seite 61
1.15 Genus- Hinweise an Nomen lesen -1-
Maskuline Nomen (der)
Hinweise Beispiele
männliche Personen der Mann, der Chef, der Vater, der Arzt
Tag / Monat / Jahreszeit der Montag, der Dienstag …, der Frühling, der Sommer,
Seite 62
der Januar, der Februar… der Herbst, der Winter
vgl. Pahlow, Heike (2010): Deutsche Grammatik - einfach, kompakt und übersichtlich. Lingolia, Engelsdorfer, Leipzig, S.40f
1.15 Genus-Hinweise an Nomen lesen -2-
Maskuline Nomen (der)
Hinweise Beispiele
Niederschläge der Regen der Schnee
Nomeuf …ling der Schmetterling der Säugling
Seite 63
Nomen auf …ich/…ig der Teppich der König
Nomen aus Verben …en der Schlaf (schlafen) der Lauf (laufen) der Sitz (sitzen)
Feminine Nomen (die)
Hinweise Beispiele
weibliche Personen die Frau, die Chefin , die Ärztin , die Lehrerin,
die Bankkauffrau
als Nomen verwendete die Eins, die Zwei, …

Zahlen
Nomen auf …ung die Beziehung die Kreuzung
Seite 64
Nomen auf …schaft die Freundschaft die Mannschaft
Hinweise Beispiele
Nomen auf …tät die Identität die Solidarität
Nomen auf …ik die Kritik die Politik die Klinik
Seite 65
Nomen auf …ion die Diskussion die Infusion
Hinweise Beispiele
Nomen auf …heit/ …keit die Freiheit die Gesundheit die Sauberkeit
Seite 66
Neutrale Nomen (das)
Merkmale Beispiele
Buchstaben das A, das B, …

Nomen auf …lein/ …chen das Vöglein, das Büblein; das Mädchen, das Brötchen, das Kätzchen
Seite 67
Nomen auf …um das Kolosseum das Aquarium
Merkmale Beispiele
Nomen auf …ment das Instrument das Experiment
Seite 68
Fremdwörter auf …ma das Thema das Schema
Merkmale Beispiele
Nomen aus Verben im Infinitiv das Spiel (spielen) das Essen (essen)
Nomen aus englischen das Timing (to time) das Training (to train)
Seite 69
Verben auf …ing
1.16 der oder das?
Worte mit einer Silbe oder Oberbegriffe
Sortiere folgende Nomen zu der oder das

Topf, Hund, Obst, Arzt, Sitz, Rock, Test, Essen, Stuhl, Tanz, Gemüse, Hut,
Stift, Schrank, Stock, Schlaf, Satz, Lauf, Saft, Tisch, Sohn, Freund, Block
der das
Hat das Wort nur eine Silbe? Ist das Wort ein
Oberbegriff?
Topf, Hund, Obst,
Bestimmte Artikel der oder das im Bildwörterbuch suchen und eintragen:
…… Kleidchen
…… Zug
…… Partner
…… Ziel
…… Kurs
Seite 70
1.17 der die das - Was hat das Wort am Ende?
Sortiere folgende Nomen zu der die das:
Artikel, Regen, Sommer, Suppe, , Mädchen, Tasche, Kätzchen,

Wagen, Winter, Vater, Schere, Ente, Tacker, Spitzer, Türe,
Vögelchen, Kragen, Wespe, Karte, Brille, Computer, Pullover,
Onkel, Weste, Vogel, Locher, Jacke, Kleber, Bruder, Tante, Mappe, Brötchen,
Schüler, Schule, Ordner, Leine, Bluse, Lehrer, Lampe, Seite, Liste, Hose,
Löffel
Hat das Wort am Ende ein -el, -en, er, -e oder -chen?
der die das

-el Artikel, -e Suppe, -chen Mädchen,
-en Regen,
-er Sommer,
Seite 71
1.18 der die das – Lösung und Ausnahmen -1-
Lösung
der die das
Mann? Frau?
Arzt, Vater, Bruder, Freund, Chefin, Lehrerin,
Sohn, Opa, Onkel, Schüler, Bankkauffrau,
Lehrer, Papa, Großvater, Schwester, Tochter,
Junge, Ehemann Oma, Tante,
Teilnehmerin, Partnerin,
Enkeltochter, Freundin,
Großmutter
Hat das Wort nur eine Ist das Wort ein

Silbe? (60%) Oberbegriff?
Schlaf, Lauf, Sitz, Hund, Obst, Gemüse,
Stift, Tisch, Stuhl, Block, Wissen, Essen
Schrank, Stock, Hut, Rock,
Test, Satz, Saft, Tanz,
Kurs, Zug
Hat das Wort am Ende ein
-el, -en, -er -e -chen
-el Artikel, Pinsel, -e Suppe, Tasche, -chen Mädchen,
(65%) Löffel, Vogel (90%) Schere, Karte, (100%) Kätzchen,
Schule, Lampe, Brötchen,
Türe, Ente, Kleidchen,
Hose, Vögelchen,
Unterwäsche, Söckchen
Leine, Schuhe,
Bluse, Weste,
Jacke, Brille,
Mappe,
Sprache, Liste,
Seite, Wespe
-en Regen, Wagen,
(65%) Kragen
-er Sommer, Winter,
(65%) Kleber, Computer,
Tacker, Spitzer,
Ordner, Locher,
Pullover
Mit Prozent (%) gibt man einen Teil von Hundert an. 50% = 50 von 100. 10% = 10 von 100.
Einige Genus-Merkmale, die auf die Mehrzahl der Wörter zutreffen (siehe %), können zu
mehr Genus-Sicherheit führen. Vgl. Jonietz, Eva-Maria 2022: Strategieorientierte
Genusförderung. (S.26-33) In: Praxis Sprache, Fachzeitschrift der Deutschen Gesellschaft
für Sprachheilpädagogik e.V. (dgs) 1.22, Schulz-Kirchner, Idstein
Seite 72
1.18 der die das – Lösung und Ausnahmen -2-
Ausnahmen
Trage die richtigen Artikel ein.
Oberbegriff und doch nicht das sondern: _____ Wochentag, _____ Kleidung
Eine Silbe und doch nicht der: _____ Heft, _____ Buch, _____ Bild,
_____ Tür, _____ Wand, _____ Bank, _____ Licht, _____ Wort,
_____ Verb, _____ Hand, _____ Uhr, _____ Bahn, _____ Dach
Endung:
-el und doch nicht der sondern: _____ Tafel, _____ Gabel
-en und doch nicht der sondern: _____ Essen, _____ Wissen
-er und doch nicht der sondern: _____ Fenster, _____ Klassenzimmer,
_____ Messer, _____ Büroklammer
Endung:
-e und doch nicht die sondern: _____ Buchstabe, _____ Name
Die Artikel immer mit den Nomen lernen!
Seite 73
1.19 Personal - Pronomen (Fürwörter) lesen
Person Pronomen
ich
du
er
Singular
(Einzahl)
sie
es
wir
ihr
Plural
(Mehrzahl)
sie
Singular, Plural und Pronomen bei Bedarf mit Spielfiguren erläutern.

Seite 74
1.20 Personal-Pronomen eintragen
Person Personal
pronomen
ich
Singular
(Einzahl)
Plural
(Mehrzahl)
Pronomen: er, sie, es farbig eintragen

Seite 75
1.21 Pronomen + Verb in Singular und Plural lesen
Verbstamm
Infinitiv
(Grundform)
lachen
lach +
Endung
Ich lache. e
Einzahl (Singular)
Du lachst. st
Er lacht. t
(der Papa)
Sie lacht. t
(die
Mama)
Es lacht. t
(das Kind)
Wir lachen. en
Mehrzahl (Plural)
Ihr lacht. t
Sie lachen. en
Pronomen (Fürwort) + Wortstamm des Verbs (Tun-, Zeitwort) + Endungen erläutern.

Verben werden konjugiert (gebeugt). Das Verb passt sich u.a. der Person und Anzahl an.
Seite 76
1.22 Endungen (-e, -st, -t, -en) zum Verbstamm einfügen
Verbstamm
Infinitiv
(Grundform) lach +
lachen Endung
Ich lache e
Du lach
Einzahl (Singular)
Er lach
Sie lach
Es lach
Wir lach
Mehrzahl (Plural)
Ihr lach
Sie lach
Seite 77
1.23 Regelmäßige Verben beugen (konjugieren)
Infinitiv (Grundform) machen lernen schreiben

Einzahl / Singular (Sing.)
1. Person ich mache
2. Person du machst
er macht
3. Person sie macht
es macht
Seite 78
Mehrzahl / Plural (Pl.)
1. Person wir machen
2. Person ihr macht
3. Person sie machen

Singular und Plural formell / höflich
Sie machen
Die höfliche / formelle Anrede „Sie“ entspricht der 3. Person Plural und schreibt man immer groß.
„Machen Sie bitte die Türe auf?“
Pronomen zum Verb schreiben lassen. Die meisten Verben sind regelmäßig (schwach). Sie verändern sich wenig. Ihr Verbstamm bleibt in
allen Verbformen gleich. Sie bekommen bestimmte Endungen für die einzelnen Personen und Zeiten. Singular, Plural und formell erläutern.
1.24 Regelmäßige Verben beugen
Infinitiv (Grundform) Pronomen kommen spielen hören

Einzahl / Singular (Sing.)
1. Person
2. Person
3. Person
Seite 79
Mehrzahl / Plural (Pl.)
1. Person
2. Person
3. Person
Singular und Plural formell / höflich
Die höfliche / formelle Anrede „Sie“ schreibt man immer groß. „Machen Sie bitte die Türe auf?“
Pronomen und Verben eintragen lassen. Sätze von 1.3 gemeinsam lesen / wiederholen und eventuell Verben konjugieren.
1.25 Regelmäßige Verben beugen
Infinitiv singen rennen besuchen beginnen malen wohnen

(Grundform)
ich
du
er
Seite 80
sie
es
wir
ihr
sie/Sie
1.26 Der Die Das und Er Sie Es – passende Sätze eintragen
Der Junge malt. Die Oma lacht. Das Kind hört. Der Maler malt. Die Sonne lacht.
Der Vater schreibt. Das Pferd geht. Der Sohn rennt. Die Mutter lernt. Der Opa
kommt. Das Baby spielt. Der Vogel singt. Das Ohr hört. Die Tochter geht. Die
Tante kocht. Das Tier wohnt. Die Nachbarin kommt. Das Mädchen lacht. Der
Hund rennt.
Er
Der Junge malt. Er malt.

Er
Er
Er
Er
Er
Er
Sie
Die Oma lacht. Sie lacht.

Sie
Sie
Sie
Sie
Sie
Es
Das Kind hört. Es hört.

Es
Es
Es
Es
Es
Seite 81
1.27 Ich lerne. – Verben beugen und Sätze mit (Pro-)Nomen bilden
-1-
Nomen bzw. Pronomen Grundform: lernen

Einzahl Ich lerne.
Einzahl Du
Einzahl Er Sie Es
Mehrzahl Wir
Mehrzahl Ihr
Mehrzahl Sie
Nomen bzw. Pronomen Grundform: kommen

Einzahl Aziz
Einzahl Yasna
Einzahl Reza
Mehrzahl Sie
Mehrzahl Ihr
Einzahl Das Kind
Mehrzahl Wir
Nomen bzw. Pronomen Grundform: rennen

Einzahl Die Oma
Mehrzahl Ihr
Einzahl Ali
Mehrzahl Sie
Einzahl Der Opa
Einzahl Das Tier
Einzahl Fithawit
Nomen bzw. Pronomen Grundform: erzählen
Einzahl/Singular Die Freundin

Mehrzahl/Plural Ihr
Einzahl/Singular Der Onkel
Mehrzahl/Plural Sie
Einzahl/Singular Der Opa
Einzahl/Singular Das Baby
Einzahl/Singular Die Tante
Seite 82
1.27 Ich lerne. – Verben beugen und Sätze mit (Pro-)Nomen bilden
-2-
Nomen bzw. Pronomen Grundform: spielen

Singular (Sing.) Die Freundin
Singular (Sing.) Du
Plural (Pl.) Ihr
Plural (Pl.) Sie
Singular (Sing.) Der Freund
Singular (Sing.) Das Baby Senay
Plural (Pl.) Die Kinder
Nomen bzw. Pronomen Grundform: singen

Der Nachbar
Ich
Ihr
Sie (Sing.)
Die Nachbarin
Das Mädchen
Der Junge Senay
Sie (Pl.)
Nomen bzw. Pronomen Grundform: schreiben

schreibt
schreibe
schreibt
schreiben
schreibt
schreibt
schreibst
Nomen bzw. Pronomen Grundform: gehen

gehst
gehe
geht
gehen
geht
geht
geht
Seite 83
………………….………..
1.28 Lehrer*innen-Brief (Familie und Schule) vorlesen
Hallo ……………………………………………………………,
Ich schreibe Ihnen meinen 1. Brief.
Ich heiße .......................und bin ........ Jahre. Wie alt sind

Sie?
Ich bin in (Ort:).........................................in einer Wohnung
/ im Krankenhaus
geboren.
Wo sind Sie geboren?
Ich habe ……… Geschwister. Meine .……... Brüder heißen
………................ und ........................... . Meine ....... Schwestern heißen
................................... und ................................... . Wie viele Geschwister haben

Sie? Wie heißen Ihre Geschwister?
Ich warte auf Ihren Brief!
Viele Grüße von .............................
* . . Gendersternchen. Gendern kann zu mehr Gleichberechtigung beitragen. Die

geschlechtergerechte Sprache möchte alle Geschlechter auf respektvolle Art und Weise
ansprechen und sichtbar machen.
Die formelle (höfliche) Anrede in Singular und Plural Sie/Ihnen und entsprechende
Possessivpronomen Ihr/Ihre werde n in allen Deklinationsformen groß geschrieben.
Seite 84
…………………
1.29 TN-Brief
Hallo _________________________________________________________
TN = Teilnehmer*innen
Seite 85
1.30 Wörter lernen mit dem Bildwörterbuch -1-
Einführung
Kapitel 3
Wort Abbildungen
im Singular Nomen
im Plural Kap.
(mit Artikel)
mit Artikel „die“
der Ärmel Ärmel

Einf.
die Ärztin Ärztinnen

1
die Ärztin / der Arzt Ärzt*innen

1
das Alphabet Alphabete

1
der Anfang Anfänge

1
Seite 86
Wort im Singular Nomen im Plural

Abbildungen Kap.
(mit Artikel) mit Artikel „die“
der Anlaut Anlaute

Einf.
die Antwort Antworten

1
antworten
1
der Apfel Äpfel

Einf.
das Aquarium Aquarien

1
arbeiten
1
der Artikel Artikel
Einf.
der Arzt Ärzte
Einf.
Seite 87

Abbildungen Kap.
das Auto Autos

Einf.
die Ausnahme Ausnahmen
das Baby Babys
backen
1
die Bahn Bahnen

1
die Banane Bananen

1
die Bank Bänke

1
Seite 88

Abbildungen Kap.
die Bank Banken

1
die Bankkauffrau Bankkauffrauen

1
beginnen
das Beispiel (z.B.) Beispiele

1
bekommen
benennen
Seite 89

Abbildungen Kap.
bestimmt
1
besuchen
beugen
bezahlen
die Beziehung Beziehungen

1
das Bild (die Bilder

Abbildung) (Abbildungen)
Einf.
die Bildbeschreibung Bild-

beschreibungen 1
Seite 90

Abbildungen Kap.
die Bildgeschichte Bildgeschichten
Einf.
bilden, bauen
1
bitte
bleiben
1
der Block Blöcke
die Bluse Blusen

1
Seite 91

Abbildungen Kap.
brauchen
der Brief Briefe

1
die Brille Brillen

1
das Brot Brote

1
das Brötchen Brötchen

1
die Brücke Brücken

1
der Bruder Brüder

1
Seite 92

Abbildungen Kap.
das Buch Bücher

Einf.
der Buchstabe Buchstaben

1
buchstabieren
1
die Büroklammer Büroklammern
Einf.
die CD CDs
Einf.
die Chefin Chefinnen

1
der Computer Computer

Einf.
Seite 93

Abbildungen Kap.
der Coronatest Coronatests

1
das Dach Dächer
das Datum Daten
decken
denken
1
Seite 94
1.30 Wörter lernen mit dem Bildwörterbuch - 10 -

Abbildungen Kap.
der Deutschkurs Deutschkurse
Einf.
diktieren
1
das Ding / Dinge /
der Gegenstand Gegenstände

1
die Diskussion Diskussionen

1
divers, verschieden
1
die Dose Dosen

Einf.
draußen
1
draußen bleiben
1
Seite 95

Abbildungen Kap.
der Dreck, der ---

Schmutz
1
der Ehemann Ehemänner

1
das Ehepaar Ehepaare

1
der Ehering Eheringe

1
das Ei Eier
Einf.
ein / eine
1
einfügen
1
Seite 96

Abbildungen Kap.
die Einführung Einführungen
Einf.
einkaufen
Einf.
einsetzen, einlegen
der Einstieg Einstiege

Einf.
eintragen 
Einf.
der Elefant Elefanten

Einf.
Seite 97

Abbildungen Kap.
das Elter / Eltern
der Elter
das Ende Enden 1
die Endung Endungen

1
das Enkelkind Enkelkinder
die Enkeltochter Enkeltöchter

1
die Ente Enten
erste (1.) (Ordnungszahlen) 1. 2. 3.

zweite (2.) Einf.
dritte (3.)
Seite 98

Abbildungen Kap.
die Erwachsene Erwachsenen

/
1
der
erzählen
Einf.
essen
1
das Essen Essen

1
der Euro Euros
Einf.
das Experiment Experimente

1
falsch, nicht richtig

1
Seite 99

Abbildungen Kap.
die Familie Familien
feminin, weiblich, f
1
folgen
1
formell, höflich
die Frage Fragen

1
fragen
1
die Frau Frauen

1
Seite 100

Abbildungen Kap.
frei
die Freiheit Freiheiten

1
der Freund Freunde
der Freund / Freund*innen
die Freundin
die Freundin Freundinnen
Seite 101

Abbildungen Kap.
die Freundschaft Freundschaften

1
der Frühling Frühlinge

1
geboren
1
der Gegenstand / Gegenstände /
das Ding Dinge

1
gehen
1
das Geld Gelder

1
gemeinsam
1
das Gemüse Gemüse

1
Seite 102

Abbildungen Kap.
das Genus Genera

1
gern
1
das Geschenk Geschenke

1
das Geschwister Geschwister
die Gesundheit, ---
gesund
Einf.
die Grammatik Grammatiken
Einf.
Seite 103

Abbildungen Kap.
groß - klein
Einf.
--- Großeltern
die Großmutter / Großmütter /
die Oma Omas
der Großvater / Großväter /
der Opa Opas
Seite 104

Abbildungen Kap.
haben (Kinder)
Einf.
die Hand Hände

1
das Haus Häuser

Einf.
das Heft Hefte
der Herbst Herbste
das Herkunftsland Herkunftsländer
hier
Seite 105

Abbildungen Kap.
der Hinweis Hinweise
das Hochhaus Hochhäuser

1
hoffen
hören
die Hose Hosen
der Hund Hunde
Seite 106

Abbildungen Kap.
der Hut Hüte

Einf.
die Identität Identitäten
der Igel Igel

Einf.
immer
1
die Infusion Infusionen
das Instrument Instrumente

1
die Jacke Jacken
Seite 107

Abbildungen Kap.
das Jahr Jahre
Einf.
jetzt
1
das Jobcenter / Jobcenter /

Arbeitsamt Arbeitsämter
Einf.
der Junge Jungen
Einf.
das Kätzchen Kätzchen

1
der Kaffee Kaffees

1
Seite 108

Abbildungen Kap.
der Kalender Kalender
Einf.
das Kapitel Kapitel
Einf.
die Katze Katzen

Einf.
kaufen
kennenlernen
1
Seite 109

Abbildungen Kap.
das Kind Kinder
der Kleber Kleber

1
das Kleid Kleider
das Kleidchen Kleidchen
die Kleidung Kleidungen
klein – groß
Einf.
Seite 110

Abbildungen Kap.
das Kleinkind Kleinkinder
die Klinik Kliniken

1
klopfen
kochen
1
das Kolosseum ---

1
kommen
Seite 111

Abbildungen Kap.
der König Könige
können
Einf.
der Kopf Köpfe

1
korrigieren,
verbessern
der Kragen Kragen
das Krankenhaus Krankenhäuser
der Krankenwagen Krankenwagen
Seite 112

Abbildungen Kap.
die Kreuzung Kreuzungen

1
die Kritik Kritiken

1
die Küche Küchen

Einf.
die Kundin Kundinnen

1
der Kurs Kurse
lachen
1
die Lampe Lampen
Einf.
Seite 113

Abbildungen Kap.
die Landkarte Landkarten
der Lauf Läufe

1
laut
Einf.
leben
der Lehrer / Lehrer*innen

die Lehrerin
die Leine Leinen

1
Seite 114

Abbildungen Kap.
lernen
Einf.
lesen
Einf.
das Licht Lichter
das Lied, Lieder
der Liedtext Liedtexte
das Lineal Lineale

1
die Liste Listen
Seite 115

Abbildungen Kap.
lochen
1
der Locher Locher
der Löffel Löffel
die Lösung Lösungen
die Lupe Lupen

1
machen, tun
das Mädchen Mädchen
Seite 116

Abbildungen Kap.
malen
die Mama Mamas
der Mann Männer
die Mannschaft Mannschaften

1
die Mappe Mappen
maskulin,
männlich, m 1
Seite 117

Abbildungen Kap.
das Messer Messer
die Milch (Milche)
Einf.
der Monat Monate
Einf.
die Mutter Mütter
nach
Einf.
Seite 118

Abbildungen Kap.
der Nachbar / Nachbarn
die Nachbarin
nähen
das Namensschild Namensschilder
die Nase Nasen

Einf.
neutral, sächlich, n
1
nicht
Seite 119

Abbildungen Kap.
nicht (hören)
1
nicht telefonieren
noch (Fragen)
1
das Nomen Nomina
Nomen
Personen, Tiere
Einf.
Pflanzen, Dinge
Seite 120

Abbildungen Kap.
notieren
1
der Oberbegriff Oberbegriffe

(hier: Obst)
1
oder
1
das Öl Öle
Einf.
ohne - mit (Brille)
das Ohr Ohren
die Oma Omas
Seite 121

Abbildungen Kap.
der Onkel Onkel
der Ordner Ordner

1
der Papa Papas
Einf.
das Papier Papiere
die Partnerin Partner*innen
der Partner 1
passend
1
Seite 122

Abbildungen Kap.
die Person Personen

Einf.
das Personal ---

1
pfeifen
das Pferd Pferde
die Pflanze Pflanzen

Einf.
planen
der Plural (Pl.) Plurale

Einf.
die Politik Politiken

1
Seite 123

Abbildungen Kap.
probieren
das Pronomen Pronomen
der Pullover Pullover
der Punkt Punkte

Einf.
der Quark ---

Einf.
der Radiergummi Radiergummis

1
regelmäßig
1
Seite 124

Abbildungen Kap.
der Regen
Einf.
rennen
1
die Reihenfolge Reihenfolgen

Einf.
richtig
1
die Richtung Richtungen

Einf.
riechen
1
der Rock Röcke
rufen
Seite 125

Abbildungen Kap.
der Rucksack Rucksäcke
der Saft Säfte

Einf.
sagen
der Satz Sätze

1
die Sauberkeit ---
der Säugling Säuglinge
Seite 126

Abbildungen Kap.
das Schema Schemas,

Schemata
die Schere Scheren

Einf.
der Schlaf ---

1
der Schmetterling Schmetterlinge
der Schnee ---
schneiden
1
Seite 127

Abbildungen Kap.
der Schrank Schränke
schreiben
Einf.
die Schreibrichtung Schreib-

richtungen Einf.
der Schreibtisch Schreibtische

1
der Schuh Schuhe
das Schulbrot Schulbrote

1
der Schüler Schüler
Seite 128

Abbildungen Kap.
die Schülerin Schülerinnen
die Schule Schule
Einf.
der Schulranzen Schulranzen
der Schulweg Schulwege
die Schwester Schwestern
schwimmen
1
sehen
1
Seite 129

Abbildungen Kap.
sein (schwanger)
Einf.
die Seite Seiten

1
die Silbe Silben
singen
der Singular (Sing.) Singulare
Einf.
Seite 130

Abbildungen Kap.
der Sitz Sitze
das Söckchen Söckchen
der Sohn Söhne
die Solidarität Solidaritäten

1
der Sommer Sommer
sortieren
das Spiel Spiele
Seite 131

Abbildungen Kap.
spielen
spitz
1
der Spitzer Spitzer
die Sprache Sprachen
spülen
der Stamm Stämme
der Stift Stifte

1
Seite 132

Abbildungen Kap.
der Stock Stöcke
der Stuhl Stühle
suchen
super
1
die Suppe Suppen
der Tacker Tacker

1
die Tafel Tafeln
Seite 133

Abbildungen Kap.
der Tag Tage
die Tages- und Tages- und

Nachtzeit Nachtzeiten
Einf.
die Tante Tanten
tanzen
der Teilnehmer m: Teilnehmer,

die Teilnehmerin f: Teil-
die Teilnehmer*in nehmerinnen,
alle: Teil- 1
nehmer*innen
(m+f+d), d =
divers
Seite 134

Abbildungen Kap.
telefonieren
der Teppich Teppiche
der Termin Termine

Einf.
der Test Tests

1
das Thema Themen

1
das Tier Tiere

Einf.
das Timing Timings
Seite 135

Abbildungen Kap.
der Tisch Tische
die Tochter Töchter
der Topf Töpfe

Einf.
das Training Trainings
trinken
das Tuch Tücher
Seite 136

Abbildungen Kap.
die Türe Türen
üben
über
die Übersicht Übersichten

Einf.
die Übung Übungen Einf.
die Uhr Uhren
Seite 137

Abbildungen Kap.
die Uhrzeit Uhrzeiten

Einf.
und
unser
1
der Unterrichtsraum / Unterrichtsräume

das Klassenzimmer / Klassenzimmer 1
unterschreiben
die Unterschrift Unterschriften

Einf.
Seite 138

Abbildungen Kap.
die Unterwäsche Unterwäschen
der Vater Väter
das Verb Verben
vereinbaren
Einf.
verstehen
1
der/ Verwandte Verwandten

die
1
viel
Seite 139

Abbildungen Kap.
das Vöglein Vöglein
der Vogel Vögel

Einf.
vor
der Vorhang Vorhänge
der Vorkurs Vorkurse
Einf.
der Wagen Wagen
Seite 140

Abbildungen Kap.
die Wand Wände
warten
der Weg Wege

Einf.
die Wegbeschreibung Weg-

beschreibungen Einf.
weinen
1
weiter
wenn (-dann)
Seite 141

Abbildungen Kap.
die Weste Westen

1
der Winter Winter

1
das Wissen ---
wissen 1
der Wochentag Wochentage
das Wochenende Wochenenden
(Samstag, Einf.
Sonntag)
das Wörterbuch Wörterbücher

Einf.
wohnen
Einf.
Seite 142

Abbildungen Kap.
die Wohnung Wohnungen
die Wolke Wolken

Einf.
das Wort Wörter, Worte
Einf.
der Würfel Würfel

Einf.
das Xylofon Xylofone

Einf.
das Yoga ---

/der
Einf.
das Ypsilon Ypsilons

Einf.
Seite 143

Abbildungen Kap.
der Ysop Ysops

Einf.
die Zahl Zahlen

Einf.
zeichnen
das Ziel Ziele
das Zimmer Zimmer
die Zitrone Zitronen

Einf.
der Zug Züge

1
zuordnen
Seite 144

Abbildungen Kap.
zusätzlich
der Zwilling Zwillinge
Seite 145
1.31 Bildgeschichte erzählen - Familie und Schule
Die TN ihre Reihenfolge der Bilder erzählen lassen und die Würfel mit Punkten
kennzeichnen.
Seite 146
1.32 Alphabet zum Suchen im Bildwörterbuch
A a
Ä / Ae ä / ae
B b
C c
D d
Dank
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
M m
Die fünf Vorkurshefte sind ein Gemeinschaftswerk:
Geflüchtete und Lehrende der ABC-Gruppe
N n
überprüften sie in ihren Deutschkursen. Der O o
Freundeskreis Degerlocher Flüchtlinge und die
Addy von Holtzbrinck Stiftung förderten die Ö / Oe ö / oe
Deutschkurse, mein Mann, meine große Familie,
Freund*innen und Ehrenamtliche unterstützten die P p
Entwicklung der Vorkurshefte in vielfältiger Weise.
Allen gilt mein großer und herzlicher Dank! Sie Q q
ermöglichten mir diese kreative und so notwendige R r
Aufgabe.
S s
T t
U u
Ü / Ue ü / ue
V v
W w
X x
Y y
Z z
Seite 147
aus und Garten
Der Vorkurs besteht aus 5 Arbeitsheften

1. Heft Einführung
Kapitel 1 Familie und Schule
2. Heft Kapitel 2 Küche
Kapitel 3 Wohnen und Arbeiten
3. Heft Kapitel 4 Haben oder Sein
Kapitel 5 Haus und Garten
4. Heft Kapitel 6 Gesundheit
Kapitel 7 Wegbeschreibung
5. Heft Kapitel 8 Einkaufen
Kapitel 9 Festtag
jeweils mit Bildwörterbuch der erstmals verwendeten

Worte
Die Übungen wurden von Dr. Annedore Napiwotzky entwickelt und von
den Lehrenden der ABC-Gruppe Stuttgart gemeinsam mit den
Lernenden in der Praxis erprobt.
Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de
Wir verwenden die Druckschrift by WOK und Bilder von iStock, Adobestock und privat;
die Lautgestenbilder wurden von Constanze von Kitzing gezeichnet.
Stand: März 2023

Heft 1

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Annedore Napiwotzky

Vom Wort zum Satz

Familie und Schule

Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de

1. Familie und Bestimmte Artikel – Nomen –

Satzbildung mit (Pro-)Nomen

3. Wohnen und Satzglied: Objekt mit

4. Haben oder Sein Konjugation unregelmäßiger

Verneinung mit „nicht“

6. Gesundheit Fragewörter und

7. Weg- Deklination attributiver

9. Festtag Adverbiale Adjektive –

Hinweise für Lehrende sind kursiv geschrieben !

Das in Stuttgart entwickelte und erprobte „Stuttgarter Modell“ bereitet

Das Stuttgarter Modell umfasst folgendes Lehrmaterial:

Für Zweitschrift- und Zweitsprachlernende, die in ihrer Muttersprache lesen und

2. „Vom Wort zum Satz – Einstieg in die deutsche Grammatik“. Dieser

Bei Bedarf gibt es weitere kostenlose Lernvideos und Lernhefte unter:

Nomen (Haupt-/Namenwort) haben ein grammatisches (maskulines feminines

oder neutrales ) Geschlecht (Genus). Dieses wird an den Artikeln erkennbar.

Sch sch die Schere

01. Januar 07. Juli

02. Februar 08. August

03. März 09. September

04. April 10. Oktober

05. Mai 11. November

06. Juni 12. Dezember

Datum mit x eintragen 

Samstag, 15. April 2023 = 15.04.2023

Uhrzeit in Stunden lesen.

1 = Ein Uhr 13 = Dreizehn Uhr

2 = Zwei Uhr 14 = Vierzehn Uhr

3 = Drei Uhr 15 = Fünfzehn Uhr

4 = Vier Uhr 16 = Sechzehn Uhr

5 = Fünf Uhr 17 = Siebzehn Uhr

6 = Sechs Uhr 18 = Achtzehn Uhr

7 = Sieben Uhr 19 = Neunzehn Uhr

8 = Acht Uhr 20 = Zwanzig Uhr

9 = Neun Uhr 21 = Einundzwanzig

10 = Zehn Uhr 22 = Zweiundzwanzig

11 = Elf Uhr 23 = Dreiundzwanzig

12 = Zwölf Uhr 24 = Vierundzwanzig

Termin mit Uhrzeit eintragen.

Dienstag, 26.09. um 10:45 Uhr: Arzt

Montag, 09.10. um 08:50 Uhr: Jobcenter

Mittwoch, 18.10. um 13:30 Uhr: Schule

Freitag, 27.10. um 14:00 Uhr: Deutschkurs

Familie und Schule

Bestimmte Artikel - Nomen -

die Familie der Vater die Schwester

die Zwillinge das Baby der Bruder

die Frau das Ehepaar der Junge

der Mann das Mädchen die Mutter

die Geschwister die Schule die Freunde

das die Liste der Kaffee

der Brief die Seite das Kleid

das Wort die Unterschrift der Computer

die Tiere die Bank der Hund

das Pferd der Vogel der Dank

der Arzt die Chefin die

das Gemüse super die Kleidung

der Kragen der Wagen das Wissen

der Apfel die die Brücke