Merkblatt Wortschatz einführen

Ablauf einer Einheit, in der neuer Wortschatz eingeführt wird:

1. situative Einstimmung 2. Bedeutungsklärung 3. Klangbild 4. Schriftbild 5. Wortschatz sichern

1. situative Einstimmung 1. Schriftbild

• durch Realien • Wort mit Komponenten an der Tafel festhalten
• direkt in der Umgebung oder Natur • Wort anhand von Wortkarten einführen
• durch ein Gespräch • Übungen, in denen z.B. die Lautschrift der richtigen Schreibweise zugeordnet
• durch Bilder (Du kannst hier kostenlos Bilder runterladen: pixelio.de, unsplash.de, pexels.de) werden muss

2. Bedeutungsklärung Komponenten
• Nomen mit Artikel und Pluralform einführen
• zu den jeweiligen Bildern die passenden Begriffe nennen
• Verben mit Zeitformen einführen
• Wörter vormachen durch Gestik, Pantomime
• Adjektive mit Steigerungsformen einführen
• Wörter erklären durch einfache Sätze und Definitionen
• Wörter aus dem Kontext erschließen
• (z.B. durch geschriebene Texte, erzählte Geschichten) 3. Wortschatz sichern
Die Schüler schreiben den Wortschatz von der Tafel ab.
3. Klangbild • den Wortschatz ins Vokabelheft schreiben
• Vorsprechen des Wortes • die neuen Wörter im eigenen Hefter festhalten
• Nachsprechen des Wortes • eine Lernkartei anlegen

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