A1 - Heft 2

Annedore Napiwotzky
Vom Wort zum Satz

Einstieg in die deutsche Grammatik
Vorkurs-Arbeitsheft B
Küche
Wohnen und Arbeiten
Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de

Einstieg in die deutsche Grammatik (5 Vorkurshefte A-E)
1. Familie und Bestimmte Artikel - Nomen -

Schule Personalpronomen - Verben -
Heft A
Satzbildung mit (Pro-)Nomen

und Verb
2. Küche Konjugation regelmäßiger
Verben - Plural - Präfixe -
reflexive Verben mit
Reflexivpronomen - Satzteile
Subjekt und Prädikat
Heft B
3. Wohnen und Satzteil Objekt - mit

Arbeiten Deklination von Personal-
pronomen, bestimmten Artikeln
und Nomen - temporale
Adverbien
4. Haben oder Sein Konjugation unregelmäßiger

Verben - prädikative Adjektive -
Deklination unbestimmter
Artikel, von Fragepronomen,
Possessivartikel und
Heft C
Possessivpronomen -
Verneinung mit „nicht“
5. Haus und Deklination weiterer Possessiv-
Garten artikel - Verneinung mit
„kein/e“ - lokale und modale
Adverbien - Rechtschreibung
6. Gesundheit Fragewörter und

Entscheidungsfragen -
Possessivpronomen -
Modalverben
Heft D
7. Weg- Deklination attributiver

beschreibung Adjektive - Präpositionen
8. Einkaufen Mengenbezeichnungen -
Zahlen - Zeiten - Pläne -
Satzarten und Satzzeichen -
gegenteilige Adjektive
Heft E
9. Festtag Adverbiale Adjektive -

Steigerungsformen - Satzbau
Hinweise für Lehrende sind kursiv geschrieben.

Seite 2
Inhalt und Reihenfolge der Übungen - Vorkursheft B -1-
Übungen Start/ Wieder- Erl.

Seite HA holung/
weiter
5 2. Küche
Plural, Konjugation von regelmäßigen Verben, Sätze
bilden mit den Satzteilen Subjekt und Prädikat; trennbare
Verben mit Präfixen (Vorsilben); reflexive Verben mit
Reflexivpronomen, Medieninformation (Rot: neue
Grammatik)
6 2.1 Bilder benennen und in Liste eintragen
16 2.2 Bildbeschreibung Küche plus Lösung
18 2.3 Der Tisch, die Tische - Artikel und Pluraländerungen
üben
19 2.4 Regelmäßige Verben üben: machen, kochen, planen,
spülen, lochen, probieren
20 2.5 Regelmäßige Verben: hoffen, nähen, decken,
bekommen, fragen, trinken
21 2.6 Regelmäßige Verben: denken, bezahlen, schwimmen,
backen, verstehen, kaufen
22 2.7 Regelmäßige Verben: rufen, pfeifen, notieren, sagen,
korrigieren, leben
23 2.8 Regelmäßige Verben: telefonieren, bleiben, schreiben,
buchstabieren, weinen, klopfen
24 2.9 Regelmäßige Verben mit Besonderheiten: antworten,
reden, kosten, arbeiten, unterrichten, möchten. Manchmal
-e einfügen bei Endungen von -den, -ten.
25 2.10 Regelmäßige Verben mit Besonderheiten: tanzen,
putzen, ergänzen, heizen, küssen, grüßen: zusätzliches -s
fällt weg
26 2.11 Regelmäßige Verben, zum Teil mit Besonderheiten:
leiden, füttern, pressen, schneiden, genießen, wandern
27 2.12 Die Tante backt. - Sätze mit Satzteilen: Subjekt und
Prädikat bilden
28 2.13 Ich schreibe auf (aufschreiben) - Verben mit
trennbaren Vorsilben (Präfixen) lesen und ergänzen
31 2.14 Silbenklopfend Worte laut lesen und mit Bögen
unterstreichen
33 2.15 Deklination der Reflexivpronomen. Ich freue mich. -
Reflexive Verben und Reflexivpronomen: sich bücken,
sich beeilen, sich entschuldigen, sich erkälten, sich
interessieren, sich erholen, sich freuen, sich aufmachen,
sich bedanken, sich aufregen, sich auskennen, sich
ausruhen, sich fürchten, sich kümmern
39 2.16 L-Brief (Küche)
40 2.17 TN-Briefvorlage
41 2.18 Bildgeschichte erzählen
42 2.19 Medieninformation - Hören und Verstehen üben
Seite 3
Inhalt und Reihenfolge der Übungen - Vorkursheft B -2-
Übungen Start/ Wieder- Erl.

Seite HA holung/
weiter
45 3. Wohnen und Arbeiten
Satzteile Subjekt-Prädikat-Objekt; 4 Fälle; Deklination von
bestimmten Artikeln und (Personalpro-)Nomen; Sätze
bilden. Nomen, Verb und temporales Adverb (Umstands-
wort), Gruppengespräche (Rot: neue Grammatik)
46 3.1 Bilder benennen und in Liste eintragen
56 3.2 Gegenstände in Singular und Plural schreiben (Wohn-,
Schlafzimmer und Bad)
58 3.3 Wiederholung von Verben: sich freuen, sich erholen,
sich interessieren, sich kümmern, sich entschuldigen, sich
beeilen, sich bedanken; nachdenken, ausschalten,
anmachen, aufstehen, weitergehen, herkommen,
hierbleiben, aufschreiben
59 3.4 Regelmäßige Verb-Endungen einsetzen: kochen,
kommen, schwimmen, weinen, spielen, hoffen, trinken,
backen, denken, leben, rufen, pfeifen, lachen,
buchstabieren, schreiben, rennen, kaufen, bringen, freuen,
küssen, tanzen, gehen, spülen
61 3.5 Satzbildung mit Subjekt und Prädikat
62 3.6 Satzbildung mit Objekt - Deklination der bestimmten
Artikel der-die-das und der Nomen
64 3.7 Sätze mit regelmäßigen Verben bilden: kosten,
bezahlen, bringen, anstehen, anrufen, mitmachen,
zurückkommen, vorsingen, aufschreiben, besuchen, sich
bedanken, lochen, bekommen, sich freuen, fragen,
korrigieren, leben, verstehen, unterrichten, möchten,
antworten, reden, arbeiten
66 3.8 Deklination der Personalpronomen als Objekt
67 3.9 Deklination von bestimmten Artikeln, Nomen und
Personalpronomen
69 3.10 Regelmäßiges Verb in Satz einfügen - Satzteile:
Subjekt-Prädikat-Objekt: schwimmen, reden, stehen,
schreien, notieren, kaufen, kosten, bezahlen, fragen, spü-
len, anrufen, ergänzen, beschreiben, pfeifen, korrigieren,
unterstreichen, kennen, finden, flüstern, arbeiten
73 3.11 Berufsbezeichnungen eintragen
77 3.12 Regelmäßige Verben beugen: pflegen, drucken,
bringen, untersuchen, lieben, schmecken
78 3.13 Begrüßung und Verabschiedung
79 3.14 Sätze mit temporalen Adverbien bilden
81 3.15 Sätze mit reflexiven Verben, Reflexivpronomen und
temporalen Adverbien bilden
83 3.16 L-Brief (Wohnen und Arbeiten)
84 3.17 TN-Briefvorlage
85 3.18 Bildgeschichte erzählen
86 3.19 Bildwörterbuch
125 3.20 Verschiedene Deklinationen Übersicht
Seite 4
2
Küche
Konjugation regelmäßiger Verben - Plural -

Präfixe - reflexive Verben mit Reflexivpronomen
- Satzteile: Subjekt und Prädikat
Seite 5
2.1 Bilder mit Artikel laut benennen -1-
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Die Abbildungen mit Artikel laut benennen und zur Wiederholung

in Liste eintragen.
Seite 6
1 2 3
der Herd die Spüle der

Küchenschrank
4 5 6
der Tee die Babyflasche die Wasch-

maschine
7 8 9
das Rollo das Besteck der Ball
10 11 12
die Gabel der Löffel der Joghurt
Seite 7
13 14 15
16 17 18
19 20 21
22 23 24
Seite 8
13 14 15
der das Sieb das Regal

Wäschekorb
16 17 18
der das Backblech der Deckel

Staubsauger
19 20 21
das Geschirr der Keks die Flasche
22 23 24
das Glas die Tasse der Becher
Seite 9
25 26 27
28 29 30
31 32 33
34 35 36
Seite 10
25 26 27
die Teekanne die Pfanne die Kiste
28 29 30
die der Salat die Wurst

Spülmaschine
31 32 33
der Tisch das das Kehrblech

Geschirrtuch
34 35 36
der Besen der der Abfalleimer

Kühlschrank
Seite 11
37 38 39
40 41 42
43 44 45
46 47 48
Seite 12
37 38 39
der Teller der Gast die Heizung
40 41 42
der Fußball- der Fernseher der Kollege /

spieler die Kollegin
43 44 45
der Spielplatz der Ausflug der Busfahrer
46 47 48
die Höhle das Museum der Zoo
Seite 13
Liste schreiben und lernen
1 der Herd 13
2 14
3 15
4 16
5 17
6 18
7 19
8 20
9 21
10 22
11 23
12 24
Seite 14
2.1 Bilder mit Artikel laut benennen - 10 -
25 37
26 38
27 39
28 40
29 41
30 42
31 43
32 44
33 45
34 46
35 47
36 48
Seite 15
2.2 Bildbeschreibung Küche - mit Artikel und Nomen beschriften -1-
1 der Herd 9
2 10
3 11
4 12
5 13
6 14
7 15
8 16
Seite 16
2.2 Bildbeschreibung Küche - Lösung -2-
1 der Herd 9 das Obst
2 der Küchenschrank 10 die Pflanze
3 die Spülmaschine 11 die Waschmaschine
4 das Fenster 12 der Wäschekorb
5 das Rollo 13 der Eimer
6 die Spüle 14 das Kehrblech
7 das Spülmittel 15 der Besen
8 der Teller 16 der Kühlschrank
Seite 17
2.3 Der Tisch, die Tische - Artikel und Änderungen im
Plural eintragen - suche den Plural im
Bildwörterbuch
Einrichtung m der, die, das + Artikel + Änderungen

f Nomen im Singular Nomen im im Plural
n Plural
Küche f die Küche die Küchen (e)n
Tisch die Tische e
Stuhl die Stühle Umlaut + e(r)
Ei die Eier er
Joghurt die Joghurts s
Becher die Becher --
Glas die
Herd die
Spüle die
Topf die
Pfanne die
Tasse
Gast
Messer
Gabel
Schere
Flasche
Apfel
Block
Salat
Wurst
Teekanne
Backblech
Babyflasche
Löffel
Kiste
Teller
Wasser
Genus, Artikel und Plural ergänzen. Wörter immer auch mit Plural lernen.
Seite 18
2.4 Regelmäßige Verben beugen - formelles Sie üben
Die höfliche , formelle Anrede Sie schreibt man immer groß. Beugung: Sie = sie (Pl.) „Machen Sie bitte die
Türe auf?“
Infinitiv machen kochen planen spülen lochen probieren

(Grundform)
ich
du
Seite 19
er
sie
es
wir
ihr
sie/Sie
2.5 Regelmäßige Verben beugen
Infinitiv hoffen nähen decken bekommen fragen trinken

(Grundform)
ich
du fragst
er
Seite 20
sie
es
wir
ihr
sie/Sie
Infinitiv denken bezahlen schwimmen backen verstehen kaufen

(Grundform)
ich
du
er
sie
es
Seite 21
wir
ihr
sie/Sie
Infinitiv rufen pfeifen notieren sagen korrigieren leben

(Grundform)
ich
du
er
sie
es
Seite 22
wir
ihr
sie/Sie
Infinitiv telefonieren bleiben schreiben buchstabieren weinen klopfen

(Grundform)
ich
du
er
sie
es
Seite 23
wir
ihr
sie/Sie
Besonderheiten : Bei manchen regelmäßigen Verben: auf -den, -ten, -men oder -nen ein „-e“ in
2. Person Singular und Plural eintragen.
Infinitiv antworten reden kosten arbeiten unterrichten möchten

(Grundform)
ich
Seite 24
du antwortest
er
sie möchte (!)
es
wir
ihr antwortet möchtet
sie/Sie
Besonderheit: Bei manchen regelmäßigen Verben auf -zen, -sen, -xen, -ssen und -ßen ohne zusätzliches
„s“, 2. - 3. Person Singular
Infinitiv tanzen putzen ergänzen heizen küssen begrüßen

(Grundform)
ich
du tanzt
er
sie tanzt
es
Seite 25
wir
ihr
sie/Sie
2.11 Regelmäßige Verben mit Besonderheiten beugen
Besonderheiten bei einigen regelmäßigen Verben in der 1. und 2. Person Singular

leiden füttern pressen schneiden genießen wandern
Infinitiv
(Grundform)
ich füttere wandere
du leidest fütterst
er
Seite 26
sie
es
wir
ihr
sie / Sie
2.12 Die Tante backt. - Sätze mit Subjekt und Prädikat bilden.
Beispiel: Die Tante backt.
Verwende die Nomen: Männer, Kolleg*innen, Kinder, Mädchen

(Pl.), Nachbarn; Tante, Gast, Oma, Ehepaar, Bruder, Baby, Onkel (Sing.), Junge
Verwende die Verben: telefonieren, backen, klopfen, kochen, tanzen, arbeiten,

füttern, rufen, weinen, schwimmen, heizen, spielen, planen
Satzteile: Subjekt Prädikat
Wer oder was? Was tun/tut?
Wortarten: Artikel und Nomen Verb
Pl. Die Männer telefonieren.

Pl.
Pl.
Pl.
Sing. Die Tante backt.
Sing.
Sing.
Sing.
Sing.
Sing.
Sing.
Sing.
Sing.
Sätze bilden mit den Satzteilen Subjekt (Satzgegenstand) und Prädikat

(Satzaussage).
Hinweis: Satzanfänge, Nomen und das erste Wort von Überschriften schreibt
man mit großen Anfangsbuchstaben.
Seite 27
2.13 Verben mit trennbaren Vorsilben (Präfixe) lesen und ergänzen- 1 -
Bei der Beugung der Verben stehen Präfixe wie an, auf, aus, ein, zu, her…
am Ende des Satzes.

aufschreiben Ich schreibe auf. hierbleiben Ich bleibe hier.
hinrennen Ich renne hin. wegmachen Ich mache weg.
aufstehen Ich stehe auf. zumachen Ich mache zu.
ausmachen Ich mache aus. vorsingen Ich singe vor.
aussagen Ich sage aus. abholen Ich hole ab.
einkaufen Ich kaufe ein. herbringen Ich bringe her.
durchschwimmen Ich schwimme durch. mitmachen Ich mache mit.
nachdenken Ich denke nach. herkommen Ich komme her.

zudecken Ich decke zu. weitergehen Ich gehe weiter.
Vorsilben verändern die Bedeutung der Verben. Bei Bedarf die Begriffe mit Gestik
verdeutlichen. Das Erkennen der Wortbausteine (Morpheme) unterstützt die korrekte
Schreibweise.
Seite 28
2.13 Verben mit trennbaren Vorsilben (Präfixe) lesen und ergänzen -2-
anstehen Ich stehe an. zurückkommen Ich komme

zurück.
hereinkommen Ich komme herein. einschalten Ich schalte ein.
anrufen Ich rufe an. ausschalten Ich schalte aus.

austrinken Ich trinke aus. wegbringen Ich bringe (den
Abfall) weg.
losgehen Ich gehe los. zuhören Ich höre zu.
aufschreiben: Die Tante schreibt auf.

anmachen: Sie macht das Licht an.
aufstehen: Der Opa steht um 8 Uhr auf.
ausmachen: Die Oma macht die Heizung aus.
Bitte ergänzen Sie:

einkaufen: Der Papa …………………….. ………… .
durchschwimmen: Die Ente ………………. unter der Brücke …...……… .
nachdenken: Ich ………………… ………………. .
zudecken: Die Mama ……………….. das Kind …….. .
anstehen: Die Kundin ……………….. …… .
herbringen: Die Lehrerin …………………. das Buch ……. .
herkommen: Die Kinder ………………… ……… .
hereinkommen: Die Gäste ………..……….. …………….….. .
hinrennen: Das Kind ……………….. …..… .
Seite 29
2.13 Verben mit trennbaren Vorsilben (Präfixe) lesen und ergänzen -3-
anrufen: Der Freund ………………. ..….. .

austrinken: Die Mutter ……………… ……… .
wegmachen: Du ………………. den Dreck ……… .
zumachen: Der Busfahrer ………………… die Türe ……… .
hier (nah) dort (weit)
hierbleiben: Die Katze ………………. ………… .

dortbleiben: Die Katze ………………. ………… .
losgehen: Es ………………. …….. .
vorsingen: Die Kinder ………………. ……. .
abholen: Die Tante ………………. den Onkel ….… .
mitmachen: Die Teilnehmer*innen ………………. …….… .
zurückkommen: Die Fußballspieler ………………. ………………… .
einschalten: Das Kind ………………. den Fernseher …… .
ausschalten: Der Opa ……..…………… den Fernseher ..……. .
wegbringen: Der Bruder ………………. das Kleinkind ……. .
zuhören: Der Freund………………. …… .
zusammenarbeiten: Die Kolleg*innen …………….…. ……..……… .
ausfüllen: Der Vater ………………. die Überweisung ……… .
aufmachen: Die Frau ………………. die Türe …….….. .
anwenden: Der Arzt ………………. das Desinfektionsmittel …….. .
Seite 30
2.14 Silbenklopfend Worte laut lesen und mit Bögen unterstreichen. -1-
Nomen im Singular (Sing.) Nomen im Plural (Pl.)

der Fußballspieler die Fußballspieler
das Backblech die Backbleche
die Busfahrerin die Busfahrerinnen
die Waschmaschine die Waschmaschinen
der Abfalleimer die Abfalleimer
der Stuhl die Stühle
die Marmelade die Marmeladen
der Fernseher die Fernseher
das Instrument die Instrumente
das Söckchen die Söckchen
die Nachbarin die Nachbarinnen
der Enkelsohn die Enkelsöhne
das Beispiel die Beispiele
das Namensschild die Namensschilder
die Klinik die Kliniken
der Teilnehmer die Teilnehmer (m)
die Teilnehmerin die Teilnehmerinnen (f)

die Teilnehmer*innen (alle: m, w, d)
der / die Erwachsene die Erwachsenen
das Geschirrtuch die Geschirrtücher
der Küchenschrank die Küchenschränke
Seite 31
2.14 Silbenklopfend Worte laut lesen und mit Bögen unterstreichen. -2-
Verben
sehen lernen
besuchen sortieren
notieren hereinkommen
verbessern anwenden
korrigieren buchstabieren
telefonieren zeichnen
klopfen pfeifen
antworten kosten
unterrichten küssen
ergänzen putzen
füttern kochen
aufschreiben einkaufen
nachdenken hinrennen
austrinken wegmachen
abholen losgehen
einschalten zuhören
zusammenarbeiten hierbleiben
Seite 32
2.15 Ich freue mich. - Reflexive Verben und Reflexivpronomen eintragen - 1 -
Beispiel: Die Tante freut sich.
Reflexive (rückbezügliche) Verben brauchen Reflexivpronomen: Ich

freue mich.
Personalpronomen Reflexivpronomen Akkusativ Reflexivpronomen Dativ
ich mich mir
du dich dir
er/sie/es sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
sie/Sie sich sich
Das Reflexivpronomen ist immer mit dem

Subjekt des Satzes identisch.
Bilde Sätze mit Reflexivpronomen
Satzteile Subjekt Prädikat Objekt

Reflexive Verben Pronomen / gebeugtes Reflexivpronomen
Artikel + Verb im Akkusativ
Nomen
sich bücken Ich bücke mich.
Du bückst dich.
Er/Sie/Es bückt sich.
Wir bücken uns.
Ihr bückt euch.
Sie bücken sich.
sich beeilen Ich beeile mich.

Du
Herr Hauser
Wir
Reflexivpronomen (rückbezügliche Fürwörter), Objekt

(Satzergänzung), Verb (gebeugtes Verb)
Seite 33
2.15 Ich freue mich. - Reflexive Verben und Reflexivpronomen -2-
Subjekt Prädikat Akkusativobjekt
sich gut fühlen Ich fühle mich gut.
Du
Frau Bender
Wir
sich entschuldigen Ich entschuldige mich.
Du
Die Bahn
Wir
sich erkälten Ich erkälte mich.
Du erkältest
Das Kind
sich erholen Ich erhole mich.
Seite 34
sich aufregen Ich rege mich auf.
sich auskennen Ich kenne mich aus.
sich ausruhen Ich ruhe mich aus.
sich bedanken Ich bedanke mich.
Seite 35
sich konzentrieren Ich konzentriere mich.
sich informieren Ich informiere mich.
sich verabschieden Ich verabschiede mich.
verabschiedest
sich schneiden Ich schneide mich.
schneidest
Die Köchin
Seite 36
sich verbrennen Ich verbrenne mich.
Die Frau
sich verletzen Ich verletze mich.
verletzt
Das Kind
Ich suche etwas.
„etwas“: Das Pronomen steht

für ein Ding, eine Sache.
Seite 37
Subjekt Prädikat Objekt
Reflexives Verb Pronomen / finites (gebeugtes) Reflexivpronomen
Artikel + Verb im Dativ
Nomen
sich etwas denken Ich denke mir etwas.
Du denkst dir etwas.
Subjekt Prädikat Dativobjekt

sich etwas merken Ich merke mir etwas.
Seite 38
…………………
2.16 Lehrer*innen-Brief (Küche)
Hallo …………………………………………………………… ,
mit ........ Jahren mache ich viele schöne Dinge.
Mein ............................ und ich machen mit
unseren ......................................... Ausflüge.
Wir besuchen Spielplätze, Höhlen, Museen oder den Zoo.
Zuhause kocht .................... für uns alle.
............... arbeitet gerne in der Küche. Er spült auch
das Geschirr nach dem Essen.
Ich spiele mit ......... ............................... und plane neue
Ausflüge.
Vor Weihnachten backen wir ……. …………………
............................. Kekse.
Haben Sie Kinder? Besuchen Sie Spielplätze oder

Museen? Wer backt bei Ihnen? Was spielen Sie?
Ich freue mich auf Ihren Brief!

Viele Grüße von ...........................
Seite 39
…………………
2.17 TN-Brief
Hallo ___________________________________________________________________ ,
Seite 40
2.18 Bildgeschichte erzählen - Küche
Was machen die Familien vor der Schule?
Die TN ihre zeitliche Reihenfolge der Bilder mit 1 – 6 ordnen und erzählen lassen.
Seite 41
2.19 Medieninformation - Hören und Verstehen üben -1-
Lernvideos (Goethe-Institut): https://www.goethe.de/de/m/spr/ueb.html
Lern-App (Deutsche Welle):
Filme
ARD-Mediathek
Start-Ansicht:
Seite 42
2.19 Medieninformation - Hören und Verstehen üben -2-
Filme
ZDF-Mediathek
Start-Ansicht
Für alle ab 6 Jahren
Seite 43
Seite 44
3
Wohnen und Arbeiten
Satzteil: Objekt - mit Deklinationen von

Personalpronomen, bestimmten Artikeln und
Nomen - temporale Adverbien
Seite 45
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Die Abbildungen benennen und zur Wiederholung in Liste eintragen.

Seite 46
1 2 3
der / die der / die die Dusche

Sessel Wecker die Duschen
4 5 6
der / die der Kamm das Bett

Spiegel die Kämme die Betten
7 8 9
der / die die Vase die Puppe

Schlüssel die Vasen die Puppen
10 11 12
das Sofa die Hand die

die Sofas die Hände Musikanlage
die
Musikanlagen
Seite 47
13 14 15
16 17 18
19 20 21
22 23 24
Seite 48
13 14 15
die Hausfrau die die Köchin

die Hausfrauen Dachdeckerin die Köchinnen
die Dach-
deckerinnen
16 17 18
der Postbote der Polizist die Kranken-

die Postboten die Polizisten schwester
die Kranken-
schwestern
19 20 21
die Verkäuferin der / die der / die

die Verkäuferin- Automechaniker Bäcker
nen
22 23 24
das Aquarium der / die die

die Aquarien Maurer Bezeichnung
die Be-
zeichnungen
Seite 49
25 26 27
28 29 30
31 32
33
34 35 36
Seite 50
25 26 27
die Blume der Hundekorb das / die

die Blumen die Hundekörbe Waschbecken
28 29 30
das
das WC Toilettenpapier die Haarbürste
die WCs die die Haarbürsten
Toilettenpapiere
31 32 33
der Föhn die Nacht die Wiege

die Föhne die Nächte die Wiegen
34 35 36
die Decke der Hausschuh die Suppe

die Decken die Hausschuhe die Suppen
Seite 51
37 38 39
40 41 42
43 44 45
47 48
46
Seite 52
37 38 39
die Pizza der / die der Brei

die Pizzas /en Bagger die Breie
40 41 42
das / die der Wald die Flüchtlings-

Lebensmittel die Wälder einrichtung
die Flüchtlings-
einrichtungen
43 44 45
der Gast die Zahnbürste das Handtuch

die Gäste die die Handtücher
Zahnbürsten
46 47 48
der Nachttisch die Lücke, das Hallenbad

die Nachttische (Zahnlücke) die Hallenbäder
die Lücken,
(Zahnlücken)
Seite 53
Liste in Singular und Plural schreiben und lernen.
1 der Sessel 13
die Sessel
2 14
3 15
4 16
5 17
6 18
7 19
8 20
9 21
10 22
11 23
12 24
Seite 54
3.1 Bilder mit Artikel laut benennen - 10 -
25 37
26 38
27 39
28 40
29 41
30 42
31 43
32 44
33 45
34 46
35 47
36 48
Seite 55
3.2 Wohn-, Schlafzimmer und Bad - Gegenstände in Singular und Plural
schreiben -1-
Einrichtung m, f, n Singular Plural

der, die, das die
Wohnzimmer n das die Wohnzimmer
Wohnzimmer
Sessel
Couchtisch
Glas
Flasche
Fernseher
Musikanlage
Blume
Vase
Hund
Hundekorb
Buch die Bücher
Bad n das Bad die Bäder
Badewanne
Genus, Artikel und Plural ergänzen.

Wörter immer auch mit dem Plural lernen.
Seite 56
3.2 Wohn-, Schlafzimmer und Bad - Gegenstände in Singular und Plural
schreiben -2-
Einrichtung m, f, n Singular Plural

der, die, das die
Waschbecken
Spiegel
WC
Toilettenpapier
Haarbürste
Zahnbürste
Föhn die Föhne
Wäschekorb
Handtuch
Schlafzimmer n das die

Schlafzimmer Schlafzimmer
Bett die Betten
Nachttisch
Schrank
Wiege
Decke
Hausschuh
Seite 57
3.3 Wiederholung von Verben
Verben mit Reflexivpronomen im Akkusativ - fülle die Lücken aus
Personalpronomen Reflexivpronomen im Akkusativ (Wiederholung)
ich mich
du dich
er/sie/es sich
wir uns
ihr euch
sie/Sie sich
sich Ich freue mich.

freuen
sich erholen Du
sich interessieren Er
sich entschuldigen Sie (Sing.)
sich kümmern Wir
sich beeilen Ihr
sich bedanken Sie (Pl.)
Konjugiere die Verben mit Präfixen (Vorsilben)
Pronomen nachdenken ausschalten anmachen aufstehen
Ich denke nach.
Du
Er/Sie/Es
Wir
Ihr
Sie
Pronomen weitergehen herkommen hierbleiben aufschreiben
Ich
Du
Er/Sie/Es
Wir
Ihr
Sie
Seite 58
3.4 Regelmäßige Verb-Endungen einsetzen -1-
Setze folgende Endungen ein: -e, -st, -t, -en
1. Ich koche…… die Suppe.
2. Du komm……. aus Dresden.
3. Er schwimm…….. im Hallenbad.
4. Sie (Sing.) schreib……… gerne auf.
5. Es wein……. .
6. Wir spiel…….. Fußball.
7. Ihr hoff……… auf ein Baby.
8. Sie (Pl.) trink……. Wasser.
9. Du back……. Pizza.
10. Wir denk…… an Oma.
11. Er leb…… in Deutschland.
Seite 59
3.4 Regelmäßige Verb-Endungen einsetzen -2-
12. Ich ruf…… die Kinder.
13. Sie (Sing.) pfeif…… ein Lied.
14. Die Freunde lach……. gerne.
15. Du buchstabier……… das ABC.
16. Es schreib……. den Namen.
17. Ihr renn……. zum Zug.
18. Er kauf…..… ein.
19. Die Gäste bring …….. Blumen.
20. Ich freu…….. mich.
21. Wir küss…….. die Freunde.
22. Die Freunde tanz……. .
23. Sie (Pl.) geh……. nach Hause.
24. Wir spül……. das Geschirr.
Seite 60
3.5 Satzbildung mit Subjekt und Prädikat wiederholen
Beispiel: Die Tante backt. / Sie backt.
Satzteile Subjekt Prädikat Subjekt als Prädikat

Personalpronomen
Wer/Was? Wer/Was?
m Der Onkel backt. Er backt.
f Die Tante backt. Sie backt.
n Das Kind backt. Es backt.
Pl. Die backen. Sie backen.
Großeltern
Bilde Sätze
Verben einfügen: kochen, füttern, spielen, lernen, schwimmen, telefonieren
Satzteile Subjekt Prädikat Subjekt Prädikat

Wortart Artikel Nomen Verb Pronomen Verb
Die Mutter kocht. Sie kocht.
Kind
Frauen
Tante
Mann
Teilneh-
mer*innen
(TN)
Seite 61
3.6 Satzbildung mit Objekt - Deklination der bestimmten Artikel der-die-das - 1 -
Beispiel: Die Tante backt der Familie das Kuchenrezept des Onkels.
4 Fälle
Fälle 1. Fall: 2. Fall: 3. Fall: 4. Fall:
Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ
Wer/Was? Wessen? Wem/Wo? Wen/Was/Wohin?
m der des dem den
f die der der die
n das des dem das
Pl. die der den die
Genus und bestimmte Artikel im Singular im Nominativ einfügen

Genus Artikel Nomen Genus Artikel Nomen
m der Kuchen
Familie
Kuchenrezept
Tante
Onkel
Satzbau mit Satzteilen und Fällen

Fälle Nominativ Dativ Akkusativ Genitiv
Wer backt? Sing. Die Tante backt.
Wem backt die Sing. Die Tante backt der
Tante? Familie.
Wen / Was backt Sing. Die Tante backt der den
die Tante? Familie Kuchen.
Wessen Kuchen- Sing. Die Tante backt der das des
rezept Familie Kuchen- Onkels.
rezept
backt die Tante?

Pl. Die backen den die der
Tanten Familien Kuchen- Onkel.
rezepte
Die Deklination ist die Anpassung (Flexion/Beugung) eines Wortes (Pronomen,
Artikel, Nomen und Adjektiv) an einen bestimmten Fall (Kasus): Nominativ (Werfall),
Genitiv (Wesfall), Dativ (Wemfall) oder Akkusativ (Wenfall).) Die vier Fälle drücken die
Beziehung zwischen den Satzteilen aus: Subjekt oder Objekt. Dafür wird meist eine
Endung an das Wort angehängt.
Das Verb „backen“ entwickelt sich vom starken (unregelmäßigen) Verb zu einem
regelmäßigen. Daher: ich backe, du backst, er/sie/es backt - statt früher: du bäckst,
er/sie/es bäckt.
Seite 62
3.6 Satzbildung mit Subjekt, Prädikat und Objekt - 4 Fälle -2-
Gemeinsam die Artikel einfügen

Wer Sing. Sakina kocht.
kocht?
Wem Sing.
kocht ……..
Sakina? Ehemann.
Wen / Sing.
Was ……….
kocht Lieblingsessen.
Sakina?
Wessen Sing.
Essen …….
kocht Oma.
Sakina?
Pl. Sakina
und ……….. ………. ………
Roghaye Kindern Lieblingsessen Großeltern.
Artikel einfügen
Wer Sing. Ayob schreibt.
schreibt?
Wem Sing.
schreibt ……..
Ayob? Ehefrau.
Wen / Sing.
Was ……….
schreibt Lied.
Ayob?
Wessen Sing.
Lied …….
schreibt Alphabets.
Ayob?
Pl. Ayob und singen
Zahra ……….. ………. ………
Freunden Lieder Deutschlands.
Seite 63
3.7 Sätze mit regelmäßigen Verben bilden -1-
Verb im Artikel (Pro-)Nomen Verb

Infinitiv
kosten Das Buch kostet 20 Euro.
bezahlen Die Erzieherin

………. Buch.
wegbringen Baggerfahrer ……
Erde
…… .
anstehen Menschen
anrufen Ich
……..
Physiotherapeutin
mitmachen Du bei
dem
Sport
zurückkommen Mutter
vorsingen Lehrer
aufschreiben Teilnehmerin
besuchen Familie Freunde.
sich bedanken Er
………. für die
Blumen.
lochen Schüler*innen
………… Übungen.
bekommen Ihr
…….. Auto.
sich freuen Wir
fragen Sie (Sing.) nach
……..
Weg.
korrigieren Lehrerin
…… Heft.
Seite 64
3.7 Sätze mit regelmäßigen Verben bilden -2-
Verb im Artikel (Pro-)Nomen Verb

Infinitiv
leben Ihr in Stuttgart.
mich Psycho-
verstehen therapeutin
unterrichten Ehrenamt- gerne.
lichen
arbeiten Kranken- im Krankenhaus.

schwester
antworten Polizist ihm.
reden Freundinnen mit uns.
tanzen Freund*innen in der Schule.
backen Bäcker (Sing.) Kuchen.
sich bücken Fußballspieler

(Sing.)
zuhören Großvater ihr
zurückkommen Hund
sich bedanken Großmutter
auskennen Ihr euch
sich ausruhen Mama
schneiden Papa
………. Gemüse.
füttern Bruder
………. Katze.
genießen Säugling
………. Brei.
putzen Er
……….. Herd.
grüßen Wir
………. Nachbarn.
(Sing.)
Seite 65
3.8 Deklination der Personalpronomen und Nomen als Objekt
Personalpronomen als Objekt im Dativ oder Akkusativ einfügen

Beispiel: Die Tante backt euch.
Fall Personalpronomen
Singular Plural formell
Sing. + Pl.
Nominativ (Nom.) ich du er sie es wir ihr sie Sie
Wer/Was?
Dativ mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen
Wem/Wo?
Akkusativ mich dich ihn sie es uns euch sie Sie
Wen/Was/Wohin?
Bilde Sätze mit Personalpronomen im Dativ (Wem?)
Ich (schreiben) schreibe ihr. (Nom.: die Freundin / sie)
Er (kochen) ……………….. ………. . (Nom.: der Sohn / er)
Wir reden mit …………… . (Nom.: das Kind / es)
Das Auto gehört …………… . (Nom.: die Nachbarn / sie)
Du (vorsingen) ………….. …….... (Nom.: die Lehrerin / sie) …….. .
Sie (Pl./formell) (zuhören) ……… …..……. (Nom.: die TN (Pl.) / sie) ….. .
Bilde Sätze mit Personalpronomen im Akkusativ (Wen?)
Ich liebe …………… . (Nom.: die Ehefrau / sie)
Du besuchst …………… . (Nom.: der Herr / er)
Ihr (verstehen) …………… ………. . (Nom.: das Ehepaar / es)
Sie (Sing.) (zudecken) ……………….. ....…. (Nom.: das Kind / es) ………. .
Die Eltern (wegbringen) …………… ………. (Nom.: die Schülerin / sie) ………. .
Du (austrinken) ……………… ……. (Nom.: das Glas / es) ………. .
Ihr (probieren) ……………….. ………. . (Nom.: die Suppe / sie)
Einige maskuline Nomen haben im Genitiv, Dativ und Akkusativ die Endung n oder en. (n-
Deklination: der Nachbar - des/dem/den Nachbarn, der Herr - des/dem/den Herrn).
Folgende Präfixe sind nicht trennbar: be-, ent-, er-, ver-, zer-, ge-, hinter-, miss-
Seite 66
3.9 Deklination von bestimmten Artikeln, Nomen und Personalpronomen - 1 -
Deklination der bestimmten Artikel der - die - das
Beispiel: Die Tante backt euch das Kuchenrezept des Onkels.
Fälle Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ

m der des dem den
f die der der die
n das des dem das
Pl. die der den die
Beispiele
Fälle Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ
m der des dem den
Der Junge singt. Der Junge Der Junge Der Junge singt
singt das Lied singt dem den Liedtext.
des Vaters. Vater.
f die der der die
Die Mama kocht. Die Mama Die Mama Die Mama kocht
kocht nach kocht der die Suppe.
dem Rezept Tochter.
der Oma.
n das des dem das
Das Baby trinkt. Das Baby des Das Baby trinkt Das Baby trinkt
Mädchens in dem Bett. das Wasser.
trinkt.
Pl. die der den die
Die TN lernen. Die TN der Die TN lernen Die TN lernen die
Deutschkurse in den Fälle.
lernen. Deutschkursen.
Bilde Sätze mit bestimmtem Artikel mit Dativ-Objekt
Der Großvater (pfeifen) …pfeift………………… dem Hund.
Die Frau (tanzen) …………………… mit ……… Mann.
Bilde Sätze mit bestimmtem Artikel mit Dativ- und Genitiv-Objekt
Das Kind (schwimmen) ………………… mit ..…. Unterstützung …... Lehrers.
Sie (Sing.) (reden) …………………… mit ….… Freund ….… Bruders.
Im Akkusativ entsprechen alle Formen - außer den maskulinen - dem Nominativ.

Maskuline und neutrale Nomen haben im Genitiv die Endung s.
Seite 67
3.9 Deklination von bestimmten Artikeln, Nomen und Personalpronomen -2-
Bilde Sätze mit bestimmtem Artikel mit Akkusativ-Objekt
Ich (abholen) ………………… …… Jungen …….. .
Du (herbringen) ………………… …..… Auto …….. .
Die Freundin (anrufen) …………..… …..… Freund …….. .
Der Vater (einkaufen) ……………..… …..… Gemüse ……. .
Die Oma (einschalten) ……………… …… Waschmaschine …… .
Der Großvater (wegbringen) ………….…... …… Brief ….… .
Der Onkel (zumachen) ……………… …… Türe ….… .
Bilde Sätze mit bestimmten Artikeln mit Dativ- und Akkusativ-Objekt

Subjekt Prädikat Dativobjekt als Akkusativobjekt
Personal-
pronomen
Die Freundin (schreiben) (dem Freund) ….. Lied.
Die Freundin schreibt ihm das Lied.
Der Sohn (backen) (der Schwester)
……..… Brötchen.
Ich (aufschreiben) (dem Arzt)
………
Menschen
(Sing.) auf.
Die Lehrerin (buchstabieren) (den
Schüler*innen)
…….… ABC.
Der Freund (bringen) (der Familie)
……… Blumen.
Der Polizist (beschreiben) (dem Gast)
……… Weg.
Einige maskuline Nomen haben im Genitiv, Dativ und Akkusativ die Endung n oder en. (n-
Deklination: der Junge - des/dem/den Jungen, der Mensch - des/dem/den Menschen).
Seite 68
3.10 Regelmäßiges Verb in Satz einfügen -1-

(Satzgegenstand) (Satzaussage) (Satzergänzung)
schwimmen Das Kind schwimmt mit dem Vater.
reden miteinander.
Zwei Personen ……………
anstehen
Die Menschen …………… vor ……. Büro
……. .
anschreien
Sie (Pl.) …………… ……... ……. .
notieren
Du …………… ……. Namen.
einkaufen
Ich …………… ……. Brötchen
ein.
kosten mich Geld.

Das Gemüse ……………
Satzbau: Das Subjekt steht oft an der 1. Position. Das gebeugte Verb steht immer an der
2. Position. Bei kurzen Sätzen kann das Objekt wegfallen. Dann besteht der Satz nur aus
Subjekt und Prädikat: Das Kind spielt. Es lacht.
Seite 69

bezahlen
Du …………… mit ……. Karte.
fragen
Ich …………… ……. Mutter.
spülen
Ihr …………… ……. Geschirr.
anrufen
Ich …………… ……. Nummer 112
an.
begrüßen
Die Frau …………… ……. Kundin.
beschreiben
Du …………… ……. Weg.
pfeifen
Die Zuschauer …………… .
Seite 70
korrigieren
Der Lehrer …………… ……. Heft.

unterstreichen
Sie (Sing.) …………… ……. Worte.
kennen
Wir …………… …..… Pyramiden.
Seite 70
suchen
Sie (Sing.) …………… ……. Freunde.
flüstern
Die Frau …………… in ……. Ohr.
Seite 71
Satzbau : Subjekt - Prädikat - Objekt
Füge die Verben ein: arbeiten, reden, kochen, lernen, kaufen, singen
Position 1 Position 2 Position 3

Subjekt Prädikat (Verb) Objekt
Ismael arbeitet mit ..dem.. Bagger.
Wir ……. Grammatik.
Aziz ……. Blumen.
Fithawit ……. Brei.
Senay ……. Lied.
Parwin mit ……. Sohn.
Seite 72
3.11 Berufsbezeichnungen eintragen - 1 -
Baggerfahrer, Erzieher, Polizistin, Ärztin, Physiotherapeut, Computerfachfrau,

Mechaniker, Bäcker, Krankenpfleger, Schneiderin, Handwerker, Bauer,
Arzthelferin, Lehrer, Gärtner, Putzfrau, Busfahrerin, Taxifahrerin, Ehrenamtliche,
Frisörin, Verkäufer, Psychotherapeutin, Köchin
Berufsbezeichnungen durchstreichen und in Singular

eintragen
Singular Singular
männlich / der weiblich / die
Baggerfahrer Baggerfahrerin
Seite 73
3.11 Berufsbezeichnungen in Singular eintragen -2 -
Seite 74
Seite 75
Seite 76
pflegen drucken bringen untersuchen lieben schmecken
Infinitiv
(Grundform)
ich
du
er
sie
Seite 77
es
wir
ihr
sie / Sie
3.13 Begrüßung und Verabschiedung
Wir begrüßen uns mit: Hallo - Guten Morgen - Guten Tag - Guten Abend.
Wir verabschieden uns mit: Gute Nacht - Auf Wiedersehen - Tschüss - Bis bald
- Ciao.
Bezeichne Begrüßungen mit B und Verabschiedungen mit V
B
V
Seite 78
3.14 Sätze mit temporalen Adverbien bilden -1-
Beispiel: Die Tante backt vormittags.
Temporale Adverbien (Umstandswort) lesen
Sie informieren über den Zeitpunkt:
vorher - nachher (danach)
Tageszeit Nachtzeit
noch - (1 Tag) dann (kommt Opa)
noch einige Tage / noch dann (kommt Opa)

ein paar Tage
vormittags mittags / abends /

nachmittags nachts
zweimal am Tag
inzwischen
früher
Adverbien (Wann/Wo/Wie?) gehören zu den unveränderlichen Wortarten. Mit Gestik,

Kalender oder Wörterbuchapps einführen und mündlich und schriftlich Sätze bilden.
Seite 79
3.14 Sätze mit temporalen Adverbien bilden -2-
jetzt
bald - demnächst - gleich
Sätze schriftlich bilden

Nomen: Papa, Mama, Eltern, Großeltern, Oma, Opa, Tante, Onkel, Kinder,
Junge, Sohn, Tochter, Mädchen, Schwester, Bruder, Freunde, Freundin, Freund,
Enkel, Enkelsohn, Enkeltochter, Familie, Mutter, Vater
Verben: arbeiten, kochen, lernen, gehen, schreiben, putzen, fragen, trinken,

singen, spielen, reden, schwimmen, kommen, tanzen, spülen, anrufen, bleiben,
pfeifen, hören, korrigieren, antworten, lernen, bezahlen, schreien, flüstern,
schneiden, backen
Temporale Adverbien (suche im Bildwörterbuch): vormittags, um 12 Uhr, um 16

Uhr, freitags, nachmittags, jetzt - heute, morgen - übermorgen, sofort - gleich -
bald, täglich - regelmäßig, vorher - nachher - danach, nie - kaum - selten -
manchmal, meistens - häufig - oft, schon - endlich, …
Artikel + Nomen (Wer) Verb (Was?) Temporales Adverb (Wann?)

Der Papa arbeitet vormittags.
Die Mama kocht um 12 Uhr.
Die Kinder
Seite 80
3.15 Sätze mit reflexiven Verben, Reflexivpronomen und temporalen Adverbien
bilden -1-
Adverbien einfügen: jetzt, heute, morgen, sofort, kaum, freitags
Artikel und Reflexives Verb Reflexiv- Temporales Adverb

Nomen pronomen
sich pflegen
Der pflegt sich jetzt.
Krankenpfleger
Ich
Du
Wir
Ihr
Sie
sich bücken
Der Mechaniker sich
Ich
Du
Wir
Ihr
Sie
sich freuen
Die Polizistin
Ich
Du
Wir
Ihr
Sie
Seite 81
3.15 Sätze mit reflexiven Verben, Reflexivpronomen und temporalen Adverbien
bilden -2-
Artikel und Reflexives Verb Reflexiv- Temporales Adverb

Nomen pronomen
sich erkälten
Der Baggerfahrer
Ich
Du
Wir
Ihr
Sie
sich beeilen
Die Busfahrerin
Ich
Du
Wir
Ihr
Sie
sich erholen
Der Arzt
Ich
Du
Wir
Ihr
Sie
Seite 82
…………………
3.16 Lehrer*innen-Brief (Wohnen und Arbeiten)
Hallo ……………………………………………………….. ,
Ich arbeite werktags
ehrenamtlich
in einer Flüchtlingseinrichtung.
Die Familien möchten gerne Deutsch lernen. Ich unterrichte um 14 Uhr Deutsch.
Das mache ich gerne. Wir machen viele Übungen. Die Teilnehmer*innen
verstehen mit den vielen Bilder die Worte. Sie schreiben die Antworten in das
Heft. Ich verabschiede mich nach dem Unterricht. Wir sagen Tschüss.
Ich denke viel nach und rede mit den Ehrenamtlichen über die Vorkurshefte. Wir
hoffen, dass die Teilnehmer*innen die deutsche Sprache
leicht lernen.
Wir Ehrenamtlichen lernen auch viel von den Teilnehmer*innen. Das ist super.
Was machen Sie? Kochen Sie gerne?
Was möchten Sie arbeiten? Wo möchten Sie arbeiten?
Ich freue mich auf Ihren Brief!
Viele Grüße von ……………………..
Seite 83
………………….
3.17 TN-Brief
Hallo ___________________________________________________________________ ,
Seite 84
3.18 Bildgeschichte erzählen - Wohnen und Arbeiten
Wer macht das zuhause?
Seite 85
Wort (Nomen Nomen im
im Singular Plural + Abbildungen K
+ Artikel) Artikel „die“
Kapitel 2
Kapitel 3
abends
3
Abfall, der Abfälle

2
Abfalleimer, Abfalleimer
der
2
abholen
2
Änderung, die Änderungen

2
anrufen (112
im Notfall)
3
anschreien
3
Seite 86
3.19 Bildwörterbuch -2-
Singular Plural + die Abbildungen K
anstehen
2
App, die Apps 2
Arzthelferin, Arzt-
die helferinnen 3
auch
2
auf den Weg

machen, sich
2
aufmachen
2
aufregen, sich
2
aufstehen
2
Seite 87
Auge, das Augen

2
Ausflug, der Ausflüge

2
auskennen,
sich 2
ausmachen
2
ausruhen, sich
2
aussagen
2
austrinken
2
Auto- Auto-
mechaniker, mechaniker 3
der
Seite 88
Babyflasche, Babyflaschen
die
2
Backblech, Backbleche
das 2
Backofen, der Backöfen

2
Bad, das Bäder

3
Badewanne, Badewannen
die 3
Bäcker, der Bäcker

3
Bäckerin, die Bäckerinnen

3
Bagger, der Bagger

3
Seite 89
Baggerfahrer, Baggerfahrer
der 3
bald,
demnächst,
3
gleich
Ball, der Bälle

2
Bauarbeiter, Bauarbeiter
der
2
Bauer, der Bauern

3
Becher, der Becher

2
bedanken, sich
2
Seite 90
beeilen, sich
2
begrüßen
(Hallo - Guten
2
Morgen -
Guten Tag -
Guten Abend)
Begrüßung, Begrüßungen
die 3
Beruf, der Berufe

3
Berufs- Berufsbe-
bezeichnung, zeichnungen
die 3
beschriften
2
Besen, der Besen

2
Besonderheit, Besonder-
die heiten 2
Seite 91
Besteck, das Bestecke

2
Bett, das Betten

3
Bezeichnung, Bezeich-
die nungen 3
Blume, die Blumen

3
Brei, der Breie

3
bringen
3
bücken, sich
2
Seite 92
Bundesland, Bundesländer
das in
Deutschland
3
Busfahrer, der Busfahrer

2
Computerfach- Computer-
frau, die fachfrauen 3
Couch, die Couchs,

(Sofa) (Couchen) 3
Couchtisch, Couchtische
der 3
Dachdeckerin, Dach-
die deckerinnen 3
daraus folgt
2
Decke, die Decke 3
Seite 93
Deckel, der Deckel

2
Desinfektions- Desinfektions-
mittel, das mittel 2
Deutsche, der Deutschen

/ die 3
drucken
3
durch-
schwimmen
2
durchstreichen
3
Dusche, die Duschen

3
ehrenamtlich
3
Seite 94
3.19 Bildwörterbuch - 10 -
Ehrenamtliche, Ehrenamt-
der / die lichen 3
einige / ein
paar Tage 3
(Wochen,
Monate, Jahre)
einkaufen
2
einschalten
2
entschuldigen,
sich 2
Eimer, der Eimer

2
Erde, die Erde

3
ergänzen
2
Seite 95
erholen, sich
2
erkälten, sich
2
Erzieher, der Erzieher

3
etwas (kaum,
ein bisschen)
2
etwas (ein
2
Ding, eine
Sache)
Fernglas, das Ferngläser

3
Fernseher, der Fernseher

2
Film, der Filme

2
Seite 96
Flasche, die Flaschen

2
-
Flüchtlings- Flüchtlings-
einrichtung, einrichtungen 3
die
flüstern
3
Föhn, der Föhne

3
freuen, sich
3
Frisör, der Frisöre

3
früher
3
fühlen, sich
2
Seite 97
fürchten, sich
2
Fußballspieler, Fußball-
der spieler
2
füttern
2
Gabel, die Gabeln

2
Gärtner, der Gärtner

3
Gärtnerin, die Gärtnerinnen

3
Gast, der Gäste

2
Geld, das Gelder

3
Seite 98
Gemüse, das Gemüse

3
genießen
2
Geschirr, das Geschirre

2
Geschirrtuch, Geschirr-
das tücher
2
Glas, das Gläser

2
gleich
2
Haarbürste, Haarbürsten
die 3
Hallenbad, Hallenbäder
das 3
Seite 99
Hand, die Hände

3
Handtuch, das Handtücher

3
Handwerker, Handwerker
der 3
englisch: frequently
häufig, oft asked questions = 3
(Fragen) häufige Fragen
häufig, oft
(hier: Hände 3
waschen)
Hausfrau, die Hausfrauen

3
Hausschuh, Hausschuhe
der
3
heizen
2
Seite 100
Heizung, die Heizungen

2
herbringen
2
Herd, der Herde

2
hereinkommen
2
Herr, der Herren

3
hier
2
hier - dort
(nah - weit)
2
hinrennen
2
Seite 101
Höhle, die Höhlen

2
Hundekorb, Hundekörbe
der
3
identisch
(gleich) 2
Information, Informationen
die
2
informieren,
sich
2
interessieren,
sich 2
inzwischen
3
Seite 102
jetzt
3
Joghurt, der Joghurts

2
Kamm, der Kämme

3
Karte, die Karten

2
Kehrblech, das Kehrbleche

2
Keks, der Kekse

2
kennen
3
Seite 103
Kiste, die Kisten

2
Köchin, die Köchinnen

3
Koffer, der Koffer

3
Kollege, der / Kolleg*innen

2
Kollegin, die
konzentrieren,
sich 2
kosten
2
Kranken- Kranken-
pfleger, der pfleger
3
Kranken- Kranken-
schwester, die schwestern
3
Seite 104
Kuchen, der Kuchen

3
Kuchenrezept, Kuchen-
das rezepte 3
Küchen- Küchen-
schrank, der schränke
2
Kühlschrank, Kühlschränke
der 2
kümmern, sich
2
küssen
2
Lebensmittel, Lebensmittel
das 3
leicht
3
Seite 105
leiden
2
Lern-App, die Lern-Apps 2
lieb
3
lieben
3
Liebling, der Lieblinge
Lieblings- Lieblings-
essen, das essen
losgehen
2
Lücke, die Lücken,

3
Zahnlücke Zahnlücken
Seite 106
manche
2
manchmal
3
Marmelade, Marmeladen
die
2
Maurer, der Maurer

3
Mechaniker, Mechaniker
der 3
Mediathek, die Mediatheken

2
Medium, das Medien

2
meist,
meistens 3
Seite 107
Mensch, der Menschen

3
merken, sich
2
mittags
3
mit - ohne
(Brille)
2
miteinander
3
mitmachen
2
möchten
2
Museum, das Museen

2
Seite 108
Musikanlage, Musikanlagen
die 3
nach
3
nachmittags
3
Nacht, die Nächte

3
nachts
Nachttisch, der Nachttische

3
nah
2
neu
2
ohne
2
Seite 109
ohne - mit
(Brille)
2
Person, die Personen

2
Pfanne, die Pfannen 2
pflegen
3
Physio- Physio-
therapeutin, therapeutin- 3
die nen
Pizza, die Pizzas /en

3
Polizist, der Polizisten

3
Polizistin, die Polizistinnen

3
Seite 110
Position, die Positionen

3
Postbote, der Postboten

2
pressen
2
Psycho- Psycho-
therapeutin, therapeutin- 3
die nen
Puppe, die Puppen

3
putzen
2
Putzfrau, die Putzfrauen

3
Putzmann, der Putzmänner

3
Seite 111
Pyramide, die Pyramiden

3
reden
2
reflexiv,
rückbezüglich
2
Regal, das Regale

2
Rezept, das
3
Rollo, das Rollos

2
Sache, die Sachen

2
(das Ding,
etwas)
Salat, der Salate

2
Seite 112
Satzbau, der ---

3
Satzteil, das Satzteile

2
(Satzglied)
Schlafzimmer, Schlafzimmer
das 3
Schlüssel, der Schlüssel

3
schmecken
schneiden,
sich
2
Schneiderin, Schneider-
die innen 3
Seite 113
Schwimmhilfe, Schwimm-
die hilfen 3
sehnen, sich
2
selten
Sessel, der Sessel

3
Sieb, das Siebe 2
Sofa, das Sofas 3
Spiegel, der Spiegel

3
Spielplatz, der Spielplätze

2
Seite 114
Sport, der Sporte /

Sportarten 3
Spüle, die Spülen

2
Spülmaschine, Spül-
die maschinen
2
Spülmittel, das Spülmittel

2
Stadt ---
Stuttgart, die
3
Start-Ansicht, Start-
die Ansichten
2
Staubsauger, Staubsauger
der
2
Seite 115
stehen
3
Suppe, die Suppen

3
Tasse, die Tassen

2
Taxifahrer, der Taxifahrer

3
Tee, der Tees

2
Teekanne, die Teekannen

2
Teller, der Teller

2
Seite 116
Tisch, der Tische

2
Toilette, die Toiletten

3
Toilettenpa- Toiletten-
pier, das papiere
3
trennbar,
trennen
2
Überweisung, Über-
die weisungen 2
(Bank-)
Umstand, der Umstände

3
(andere)
unterrichten,
lehren 2
unterstreichen
3
Seite 117
Unterstützung, Unter-
die stützungen 3
untersuchen
3
Vase, die Vasen

3
verabschieden,
sich
2
Verabschie- Verab-
dung, die schiedungen
(Gute Nacht -
3
Auf Wiederse-
hen - Tschüss
- Bis bald -
Ciao)
verbrennen,
sich 2
Verkäuferin, Ver-
die käuferinnen
3
Seite 118
verletzen, sich
2
viel
vor
2
vormittags
3
vorher –
nachher /
3
danach
vorsingen
2
Wald, der Wälder

3
Seite 119
wandern
2
Wanderschuh, Wander-
der schuhe
2
Wäschekorb, Wäschekörbe
der
2
Waschbecken, Wasch-
das becken
3
waschen
2
Wasch- Wasch-
maschine, die maschinen
2
WC, das WCs

3
Seite 120
Wecker, der Wecker

3
wegbringen
2
wegmachen
2
Weihnachten Weihnachten
2
weit (dort)
2
weitergehen
2
Werktag, der Werktage

3
werktags
werden
3
Seite 121
Wiederholung, Wieder-
die holungen 2
wiederholen
Wiege, die Wiegen

3
Wohnzimmer, Wohnzimmer
das 3
Wortart, die Wortarten
wundern, sich
2
Wurst, die Würste

2
Zahn, der Zähne

3
Seite 122
Zahnbürste, Zahnbürsten
die 3
Zeitpunkt, der Zeitpunkte

3
Zoo, der Zoos
zudecken
2
zuhause,
daheim 2
zuhören
2
zumachen
2
Seite 123
zurückkommen
2
zusammen-
arbeiten 2
zweimal
3
Seite 124
3.19 Verschiedene Deklinationen - Übersicht
Deklination ist die Beugung eines Wortes mit
- Geschlecht (maskulin, feminin, neutral).
- Zahl (Singular oder Plural)
- Fall (Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ)
Artikel, Nomen, Pronomen und Adjektive werden dekliniert.
zu 2.15 Deklination der Reflexivpronomen

Beispiel: Die Tante freut sich. Das Reflexivpronomen ist immer mit dem
Reflexive (rückbezügliche) Verben brauchen Reflexivpronomen: Ich freue mich.

ich mich mir
du dich dir
er/sie/es sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
sie/Sie sich sich
zu 3.6 Deklination der bestimmten Artikel


m der des dem den
f die der der die
n das des dem das
Pl. die der den die
zu 3.8 Deklination der Personalpronomen als Objekt im Dativ oder Akkusativ

Wer/Was?
Wem/Wo?
Wen/Was/Wohin?
Seite 125
3.20 Verschiedene Deklinationen - Übersicht
Deklination ist die Beugung eines Wortes mit
- Geschlecht (maskulin, feminin, neutral).
- Zahl (Singular oder Plural)
- Fall (Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ)
Artikel, Nomen, Pronomen und Adjektive werden dekliniert.
zu 2.15 Deklination der Reflexivpronomen

Beispiel: Die Tante freut sich. Das Reflexivpronomen ist immer mit dem
Reflexive (rückbezügliche) Verben brauchen Reflexivpronomen: Ich freue mich.

ich mich mir
du dich dir
er/sie/es sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
sie/Sie sich sich
zu 3.6 Deklination der bestimmten Artikel


m der des dem den
f die der der die
n das des dem das
Pl. die der den die
zu 3.8 Deklination der Personalpronomen als Objekt im Dativ oder Akkusativ

Wer/Was?
Wem/Wo?
Wen/Was/Wohin?
Seite 126
Alphabet zum Suchen im Bildwörterbuch
A a
Ä / Ae ä / ae
B b
C c
D d
Dank
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
M m
Die fünf Vorkurshefte sind ein Gemeinschaftswerk:
Geflüchtete und Lehrende der ABC-Gruppe
N n
überprüften sie in ihren Deutschkursen. Der O o
Freundeskreis Degerlocher Flüchtlinge und die
Addy von Holtzbrinck Stiftung förderten die Ö / Oe ö / oe
Deutschkurse, mein Mann, meine große Familie,
Freund*innen und Ehrenamtliche unterstützten die P p
Entwicklung der Vorkurshefte in vielfältiger Weise.
Allen gilt mein großer und herzlicher Dank! Sie Q q
ermöglichten mir diese kreative und so notwendige
R r
Aufgabe.
S s
T t
U u
Ü / Ue ü / ue
V v
W w
X x
Y y
Z z
Seite 127
Haus und Garten
Der Vorkurs besteht aus 5 Arbeitsheften

Heft A Einführung
Kapitel 1 Familie und Schule
Heft B Kapitel 2 Küche
Kapitel 3 Wohnen und Arbeiten
Heft C Kapitel 4 Haben oder Sein
Kapitel 5 Haus und Garten
Heft D Kapitel 6 Gesundheit
Kapitel 7 Wegbeschreibung
Heft E Kapitel 8 Einkaufen
Kapitel 9 Festtag
- jeweils mit Bildwörterbuch der erstmals verwendeten Worte -
Der Vorkurs bereitet die Lernenden auf A1-Kurse vor. So können sie die
offiziellen Kurse erfolgreich besuchen.
Die Übungen wurden von Dr. Annedore Napiwotzky entwickelt und von den
Lehrenden der ABC-Gruppe Stuttgart gemeinsam mit den Lernenden in der
Praxis erprobt.
Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de

Wir verwenden die Druckschrift by WOK und Bilder von iStock, Adobestock und privat;
das ABC-Gruppen-Logo wurde von Constanze von Kitzing gezeichnet.
‚Druckschrift BY WOK‘ entstammt dem kostenlosen Programm ‚Lesen Lernen‘ von Wolfram Esser,
www.derwok.de“
Stand: Juli 2023

A1 - Heft 2

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Annedore Napiwotzky

Vom Wort zum Satz

Gedrucktes Vorkursheft über: napiwotzky-vorkurshefte@gmx.de

1. Familie und Bestimmte Artikel - Nomen -

Satzbildung mit (Pro-)Nomen

3. Wohnen und Satzteil Objekt - mit

4. Haben oder Sein Konjugation unregelmäßiger

6. Gesundheit Fragewörter und

7. Weg- Deklination attributiver

9. Festtag Adverbiale Adjektive -

Hinweise für Lehrende sind kursiv geschrieben.

Übungen Start/ Wieder- Erl.

Übungen Start/ Wieder- Erl.

Konjugation regelmäßiger Verben - Plural -

Die Abbildungen mit Artikel laut benennen und zur Wiederholung

der Herd die Spüle der

der Tee die Babyflasche die Wasch-

das Rollo das Besteck der Ball

die Gabel der Löffel der Joghurt

der das Sieb das Regal

der das Backblech der Deckel

das Geschirr der Keks die Flasche

das Glas die Tasse der Becher

die Teekanne die Pfanne die Kiste

die der Salat die Wurst

der Tisch das das Kehrblech

der Besen der der Abfalleimer

der Teller der Gast die Heizung

der Fußball- der Fernseher der Kollege /

der Spielplatz der Ausflug der Busfahrer

die Höhle das Museum der Zoo

Liste schreiben und lernen

1 der Herd 9 das Obst

2 der Küchenschrank 10 die Pflanze

3 die Spülmaschine 11 die Waschmaschine

4 das Fenster 12 der Wäschekorb

5 das Rollo 13 der Eimer

6 die Spüle 14 das Kehrblech

7 das Spülmittel 15 der Besen

8 der Teller 16 der Kühlschrank

Einrichtung m der, die, das + Artikel + Änderungen

Infinitiv machen kochen planen spülen lochen probieren

Infinitiv hoffen nähen decken bekommen fragen trinken

Infinitiv denken bezahlen schwimmen backen verstehen kaufen

Infinitiv rufen pfeifen notieren sagen korrigieren leben

Infinitiv telefonieren bleiben schreiben buchstabieren weinen klopfen

2. Person Singular und Plural eintragen.

Infinitiv antworten reden kosten arbeiten unterrichten möchten

ihr antwortet möchtet

„s“, 2. - 3. Person Singular

Infinitiv tanzen putzen ergänzen heizen küssen begrüßen

Besonderheiten bei einigen regelmäßigen Verben in der 1. und 2. Person Singular

ich füttere wandere

Beispiel: Die Tante backt.

Verwende die Nomen: Männer, Kolleg*innen, Kinder, Mädchen

Verwende die Verben: telefonieren, backen, klopfen, kochen, tanzen, arbeiten,

Wortarten: Artikel und Nomen Verb

Pl. Die Männer telefonieren.

Sätze bilden mit den Satzteilen Subjekt (Satzgegenstand) und Prädikat

am Ende des Satzes.

hinrennen Ich renne hin. wegmachen Ich mache weg.

aufstehen Ich stehe auf. zumachen Ich mache zu.

ausmachen Ich mache aus. vorsingen Ich singe vor.