VISUELLE MEDIEN

WICHTIGE VISUELLE MEDIEN UND

DEREN EINSATZ

1.Klassentafeln
2.Lehrbuch-Abbildungen, Wandbilder
3.Der Overheadprojektor
4.Bildgeschichten
 KLASSENTAFELN

• Standardausstattung

• Auf der Tafel nur das Wesentliche mit einer gut optischen
Gliederung  das Einprägen fremdsprachiger Informationen

• Alternative Klassentafeln: magnetisierte Tafel, Interaktive

Whiteboard
 LEHRBUCH-ABBILDUNGEN,
WANDBILDER

• Lehrbuch-Abbildung:
unterschiedliche Bildmotive,
abhängig von Kulturkonzeptionen
• Wandbilder: die großformatige
Reproduktion von Abbildungen 
eine bessere Steuerung des
Klassendiskurses durch den Lehrer
 DER OVERHEADPROJEKTOR

• Auch als der Arbeits- oder

Tageslichtprojektor genannt
• Vorteil beim Einsatz: unter
normalen Lichtverhältnissen,
praktisch für den Lehrer
ALTERNATIVE

• Dokukentenkamera (auch farbig

präsentieren)
 DER BEAMER

• Vorteil beim Einsatz:

• Visualisierungshilfe
• Praktisch zur Präsentation
 BILDGESCHICHTEN

• authentisch oder didaktisiert

• Cartoons
• Comics
 Vermittlung von
umgangsprachlichen Kenntnissen
 Einsatz kreativer
Unterrichtsverfahren
 1. FUNKTIONEN

1. Semantisierende Funktion
2. Zur verbalisierung stimulierende Funktion
3. Mnemotische Bildfunktion
4. Landeskundlich-interkulturelle Funktion
5. Funktion bei der Grammatikvermittlung
 1. SEMANTISIERENDE FUNKTION

• Ermöglichen vom lexikalischen

Verständnis bzw.
Handlungssituationen
• Bedeutungsvermittlung oder –
erschließung
• Darstellung des
Kommunikationskontextes
 2. ZUR VERBALISIERUNG
STIMULIERENDE FUNKTION

• Bildgeschichten als Sprechanlässe

• Schriftliche Textproduktion: Dialoge, kleine Erzählung,
Bildbeschreibung
 Authentische Bilder aus den Zielkulturen  Mehrdeutigkeit 
Neugierde und Phantasie der Betrachter anregen
 3. MNEMOTISCHE BILDFUNKTION

• Bild-Wort-Assoziation: bei der Erstvermittlung von

fremdsprachigen Vokabeln
• Auch bei der Grammatikvermittlung: symbolisch-
schematische Veranschaulichung

• Funk, Herrmann (2013): Studio 21, Das

Deutschbuch A1, Cornelsen Verlag: S.34
 4. LANDESKUNDLICH-
INTERKULTURELLE
FUNKTION

• Funk, Herrmann (2013): Studio 21, Das

Deutschbuch A1, Cornelsen Verlag: S.56

• Ziel: Informationen über die Besonderheiten fremder Zielkulturen

vermitteln
• Interaktiver Umgang in einem bildgestützten Landeskundesunterricht
 5. FUNKTION BEI DER
GRAMMATIKVERMITTLUNG

• Abbildungen als mnemotische Hilfen zur Einprägung grammatischer

Strukturschemata
 5. FUNKTION BEI DER
GRAMMATIKVERMITTLUNG

• Bilder als Stimuli

• In Grammatikübungen
• Zur Veranschaulichung des
Kommunikationskontextes
 LITERATUR

• Reinfried, Marcus (2007). Visuelle Medien. In: Krumm, Hans-Jürgen

(Hrsg.), Handbuch Fremdsprachenunterricht. A.Frankce: Tübingen,
416-420