

1. Langes A - [aː] a - baden

ah - Bahn
aa – Waage

2. Kurzes A – [a] Klasse, Alter, an, ab, das

Regel : Doppelvokal (aa – Waage) bzw. Vokal + h ( wie Sahne) –> der Vokal ist lang.
Vokal in offenen betonten silben (Na/se) –> der Vokal ist lang

Übung 1: Hören Sie und sprechen Sie nach: (2)

Nase - Name

Hase - Sahne

baden - sagen

Abend - Aal

Fahne - Waage

Der Hase hat eine rote Nase.

Am Abend essen wir Aal.

Da oben ist eine Fahne.

 Übung 2: Lesen Sie die Wörter und Sätze laut. Bringen Sie /a:/ in steigende
Intonation. (3)

Der Hahn – ein Hahn?

Der Wagen – ein Wagen?
Das Paar – ein Paar?
Die Bar – eine Bar?
Wo ist der Hahn?
Ist das eine Bar?
Wo ist das Paar?
Ist das ein Wagen?

Übung 3: Kurzes a – Hören Sie und sprechen Sie nach. (4)

lang – wann Halle – Karte

Alle – Affe Gasse – Gast

Ampel – Apfel Lampe – Jacke

Wasser – Tasse

Regel : Vokal + Doppelkonsonaten /+ ck ( wie: alle, Jacke) –> der Vokal ist kurz.
Vokal in geschlossenen Silbe (wie: Lam/pe) –> der Vokal ist kurz.
Übung 4: Langes a und kurzes a zusammen. Makieren Sie ( _ für lang und . für
kurz) und lesen sie laut. (5)

Banana -- Alltag

Badewanne -- abfahren

Adam -- Jahrgang

Salat -- Saarland

Übung 5: lang(l) oder kurz(k) ? (6)

l k
Fahne
Tanne
Palme
Rad
Kaffee
Tafel
Tante
Tag

Übung 6: Wo hören Sie das lange „a”? Unterstreichen Sie bitte. (aktiv S.15 file:
1/18)

1. Karte Radio
2. Schank Jahre
3. Tag Bank
4. Acht Name
5. alt aber
6. praktisch da
7. fahren warten
 
1. Langes geschlossenes E – [e:] e – Weg, leben, reden

(7) eh – sehen, Ehe

ee – Tee, See, Beet

Übung 1. Hören Sie und sprechen sie nach.

Ehe – See
Edel – Meer
Beten – reden
Eva – Beet
Das Ehepaar geht am See entlang.
Eva betet.
Auf dem Beet sehen wir viele Blumen.

2. Kurzes offenes E – [ɛ] e – Betten, retten, es, denn, wenn

(8) ä – kämmen, Bäcker

Übung 2. Hören Sie und sprechen sie nach.

Ende – Bäcker
Betten – retten
Eltern – Blätter
Essen – wenn
Retten wir die Wälder!
Die Blätter fallen.
Die Affen essen Bananen.
3. Langes offenes E – [ɛ:] ä – Käse, Bären, Trären
(9) äh – nähen, wählen, Ähre
 Übung 3: [ɛ:], [ɛ], [e:] – Hören sie und sprechen Sie nach:
Beten – Betten – bäten
Feder – Vetter – Väter
Hefe – Hefte – Häfen
Kehle – kennen – Kähne
Tee – Teller – Täler

4. Murmelvokal – Unbetontes E [ə] e – Suppe, Tasse, Sahne

(10)

Regel : Unbetontes <e> steht in einer Silbe immer nach einem Konsonanten; e wird
häufig reduziert oder weggelassen.

Übung 4: Markieren Sie die Stellung von unbetontem <e> in den Wörtern.

z.B: Hase

Tage – bitte

kommen – belasten

Tasse – Bäume

gefallen – keine

Bitte kommen Sie!

Wie viele Tage hat der März?

Hier sind keine Bäume mit roten Blättern.

Übung 5. Lesen Sie die Wörter laut und bringen sie die richtige Tabelle. (11)

[ɛ: [ɛ] [e:]

Heben, hell, spät, nähen, Dresden, Bäcker, wählen,

hässlich, Betten, reden, edel, Käse

Übung 6: Welches Wort hat einen Murmelvokal am Wortende? Hören Sie und
ergänzen Sie. (13)

z.B: Heft_ - Heft (ohne)

Fest_ dank_

Berg_ mein_

viele_ Ring_

Treu_ Tag_
 –
Langes I [iː] i – Kino, Igel, Berlin

ie – sieben, Miete, Biene. Sie

ih – ihr , Ihnen

ieh – Beziehung, Vieh

Kurzes I [i] i – bitte, immer, in, bis, ist, dick, mit, Kind, blind

Übung 1. Hören Sie und kreuzen Sie an : lang (I) oder kurz (k)? (16)

l k
bieten
ihn
wir
in
bitten
Miete
wissen
immer
Liebe
Vieh

Übung 2. Makieren sie ( _ ) für langes I und ( . ) für kurzes I. (17)

Immer blind
sieben Kino
Igel Vieh
dick mit
in ihr
Liebe Lippe
 Liebe macht blind.
Gehen sie wir ins Kino.
Der Igel ist kein Vieh.
Die Sahne macht dick.

Übung 3. Vergleichsübung [iː] [eː]: Hören Sie und sprechen Sie nach. (18)

Biere Beeren
Bieten beten
dir der
Kiele Kehle
mir mehr
Miete Meter
sie See
Siegel Segel
Tier Teer

Wie geht es dir? Es geht mir gut.

Wie groß ist der See?
Tut es dir weh?
Ich gebe dir die Miete.
Die Tiere trinken kein Bier.

Übung 4: Hören Sie und ergänzen Sie <e> oder <i> (19)

W_ lle

W_ lle

F_nster

f_nster

B_tten

b_tten

St_lle
 St_lle

Dialog: Im Klassenzimmer

A: Guten Tag, Frau Weber.

B: Wie heißt du?
A: Paula, Paula Weinrich.
B: Hallo, Paula.
Wo ist Dirk?
C: Hier! Ich bin hier.
B: Hallo, Dirk! Wie geht es dir?
C: Danke, gut. Und Ihnen ?
B: Mir geht es auch gut, danke.
 
(21)

Langes O [o:] o – Brot, not, Hof, wo, Ofen

oh – wohnen, Lohn, Bohne
oo – Boot, Zoo

kurzes O [ɔ ] o – voll, Lotte, kommen, Gott, ob, von, Kopf, Wort

Übung 1. Oppositionsübung. Hören Sie und sprechen Sie nach. 22

Ofen offen
Kohle Sonne
Boot Kopf
Bohnen sollen
Moos Most

Übung 2. Welchen O – Laut hören Sie ? Kreuzen Sie an. 23

[o:] [ɔ ]
im Sommer x
an die Ostsee
der Sohn
mit Koffern
im Gasthof
im Kurzort
 zur Erholung

Übung 3. Markieren Sie langes O ( _ ) und kuzes O (.). Sprechen sie den Text bitte
Satz für Satz nach. 24

Woher kommt Otto? Otto kommt aus Bonn.

Sein Onkel Rolf wohnt in Coburg.

Dort gibt es einen großen Bauernhof, wo Rolf Brot holt.

Es kostet dort noch einen Euro, obwohl es sonst zwei kostet.

Es lohnt sich also.

 
25

Langes U [u:] u – Buch, Bruder, rufen, Kuchen, Hut, gut

uh – Huhn, Uhr

Kurses U [ʊ] u – Gruppe, Suppe, unten

Übung 1: Langes U – Hören Sie und sprechen Sie nach. 26

Uhr nur

Ufer nun

Urlaub Flur

Urwald Blumen

Am Ufer sonnen sich viele Urlauber.

Diese Blumen sehen Sie nur im Urwald.

Im Flur ist es nun ganz still.

Meine Uhr geht immer einige Minuten vor.

Übung 2: Kurzes U – Hören Sie und sprechen Sie nach. 27

uns Luft

Kurt Ulla

Unten Brunnen
 Und Kuss

Ulm Unterbrunn

umsonst Suppe

in Ulm und umUlm und Ulm herum.

Übung 3: Langes u und kurzes u zusammen. 28

[u:] der Mut [ʊ] die Mutter

der Bruder die Butter
der Fuß der Fluss
das Huhn der Hund
die Ruhe die Runde
der Ruhm der Rum

Übung 4: Welchen U-Laut hören Sie? Kreuzen Sie an. 29

[u:] [ʊ]
der Kuss x
der Fuß
der Fluss
der Gruß
der Husten
der Bus
der Pulver
 Folge 6. Ö – Laute, Ü – Laute und Dipthonge
1. Ö – Laute 30
Langes ö [ø] ö – lösen, hören, Löwe

öh – fröhlich, Höhle, Möhre

kurzes ö [œ] ö - Löffel, können, öffnen

Übung 1: Langes ö - Hören Sie und sprechen Sie nach. 31

Öl Söhne

Öse Löwe

Öfen Flöte

lösen hören

Der Löwe liegt in der Höhle und hört die Flote.

Wir lösen die Aufgaben.

Die Hasen essen gern Möhren.

Übung 2. Kurzes ö – Hören sie und sprechen Sie nach 32

öffnen können

Löffel Köpfe

östlich öffentlich

öfter Öffner

Die Kinder öffnen die Fenster.

Können Sie mir den Löffel geben?

Wo ist der Flaschenöffner?

Kommt ihr öfter hierher?

Übung 3. O und Ö – Welches Wort hören Sie? Bitte markieren Sie es. 33

z.B: Kopf Köpfe

losen lösen

große Größe

fordern fördern

Boden Böden

Ofen Öfen

Hohe Höhe

Vogel Vögel
 Übung 4. Im Singular o und im Plural ö – Hören Sie, ergänzen Sie und sprechen
Sie nach. 34

z.B: das W_rt – die W_rter = das Wort – die Wörter

das K __rn die K __rn

der Bl__ck die Bl__cke

der T__n die T__ne

der S__hn die S__hne

die T__chter die T__chter

der K__ rb die K__rbe

der K__pf die K__pfe

2. Ü – Laute
35

Langes ü [y:] ü – Tür, Hüte, Übung, süß

Üh – früh, kühl, fühlen, Bemühung

Y – Typ, Syrien

Kurzes ü [y] ü – Glück, Lücke, fünf

Y – Ypsilon, Gymnastik

Tipp: gerundete Lippen, Zungen auf derselben Höhe wie i, Lippen in

Kußstellung
Übung 5. Langes ü. Lesen Sie laut.

Brüder – Grüße – Tür

Über – Mühe – Kühe

Hüte – Füße – Lüge

Auf der Wiese weiden die Kühe.

Bitte geben Sie sich mehr Mühe!

Jemand klingelt an der Tür.

Viele Grüße an deine Brüder!

Übung 6: Kurzes ü – Hören Sie und sprechen sie nach.

Füller Mücke

Physik Gymnastik

Rücken Glück

Mütter füttern

Füllen wüssten

Hütte Tyrann

Wir machen jeden Tag Gymnastik.

Das Futter finden Sie in der Hütte.

Das Kind kauft eine Füller.

Glück in Unglück!
Übung 7: u und ü zusammen – Welches Wort hören Sie? Bite unterstreichen Sie
es. 38

Kür Kur

Brüder Bruder

spülen spulen

führen fuhren

drücken drucken

Güte gute

nützen nutzen

Übung 8. i und ü zusammen – Welches Wort hören sie? Bitte unterstreichen

Sie es. 39

Flüge Fliege

Dünen dienen

für vier

spülen spielen

Tür Tier

Bühne biene

Süden sieden

Kühl Kiel
 3. Dipthonge
[ai] [au] [ɔy]

ei – Wein, Kleid, breit, klein au – Auge, Dauer, blau, Frau eu – heute, neun, teuer

ai – Mai, Hai, Kaiser ao – Kakao äu – Träume, Bäume,

Häuser
ey – Meyer

ay - Bayern

Übung 9: Hören Sie und sprechen Sie nach.

Eigentum Leiter

Eins keins

Eifel Rhein

Eilen Kaiser

Der Kaiser trinkt Wein.

Am Rhein sind viele Weinberg.

Der Eiffelturm ist in Frankreich.

Übung 10. Hören Sie und sprechen Sie nach.

[ai] [au] [ɔy]

die Maifeier die Hausfrau die Mäuse

die leichte Arbeit das Bauernhaus die Glocken läuten

seit Freitag ein Ausflug ins Blaue sich freuen

ein kleines Beispiel ein Auto kaufen die neuen Häuser

der leckere Wein nach Hause laufen treue Freunde

 Plosivlaute [p] – [b], [t] – [d], [k] – [g]

1. Plosivlaute [p] – [b] 44

[p] [b]

p – Oper, Pass b – Ober, Bube, Bar

pp – doppelt, Puppe, Suppe

-b – gelb, Verb, herb

Regel : /b/ im Wort – und Silbenauslaut wird [p] gesprochen

Übung : Hören Sie und sprechen Sie nach. 45

[b] [p]
Bar Paar
Bass Pass
backen packen
Ober Oper

Die Buben backen Kuchen.

Wir trinken Bier in der Bar.
Mein Opa geht heute in die Oper.
Der Ober bringt Paula eine Puppe.
Übung : Wir üben das [p] 46

Papier, Papier, Papier!

Probleme mit Papier
Kein Platz mit Papier:
Papier auf dem Parkplatz
Papier in den Papierkorb!

Dialog: In der Bar

A: Herr, Ober, ein Bier!

B: Wie bitte?
A: Ein Bier bitte!
B: Hier ist Ihr Bier.
A: Nein, kein Dosenbier.
B: Wieso?
A: Ich mag nur Bier vom Fass.
B: Gut, ein Bier vom Fass.
A: Danke. Hmm, ich liebe Bier über alles.

Übung 3: Welches Wort hören Sie? Unterstreichen Sie es bitte! 47

z.B: platt Blatt

Paar Bar
Pass Bass
Packen backen
Prise Brise
Oper Ober
Gepäck Gebäck
Raupen rauben
Alpen Alben
 2. Plosivlaute [t] – [d]

[t] t – Tür, Tier, Tinte [d] d – reden, denken, dumm

tt – bitte, Mutter, Bett
-d - Hund, Band, Wand, Hand
Th - Theorie, Theater
dt – Stadt, Schmidt

Regel: /d/ im Wort – Silbenauslaut wird [t] gesprochen.

Übung 4: Hören Sie und sprechen Sie nach 49

Band Bänder
Bad Bäder
Rad Räder
Wand Wände
Lied Lieder

Die Kinder singen ein Lied.

Wir fahren mit dem Farrad nach Hause.
An der Wand hängt ein Bild.
In unserem Haus gibt es drei Bäder.

Übung 5: Welches Wort hören Sie? Unterstreichen Sie es bitte.

z.B: Ente Ende

Teer der
Tier dir
Tick dick
Tanken danken
Leiter leider
Seite Seide
Liter Lieder
Retten reden
 3. Plosivlaute [k] –[g]
51
[k] k – können, Kleid, kaufen [g] g – liegen,
ck – gucken, dick Gruß, groß
-g – Weg, Tag

Übung 6: Hören Sie und sprechen Sie nach. 52

[k] [g]

Kabel Gabel
Kern gern
Colt Gold
Kuß Gruß

Liebling, gib mir einen Kuss!

Reich mir bitte den Gabel!
Mit freundlichem Gruß!

Übung 7: Welches Wort hören Sie ? Unterstreichen Sie es. 53

können gönnen
Karten Garten
Küsse Güsse
Kunst Gunst
Kreis Greis
Orkan Organ
bekehren begehren
Kränze Grenze
 Frikative [f] – [v], [s] – [z]
Verbindungen [pf], [kv], [ts], [ks]

1. Frikativ [f] – [v]

[f] [v]
f – Feld, Film, fliegen, Hafen, fünf w – Welt, Wand, wissen
ff – hoffen, treffen, Kartoffeln, Löffel v – Visum, Vase, Vulkan
v – Vater, Vieh, vergessen (q)v – Qualität, bequem

Regel: /v/ in Vokabeln mit germanischer Herkunft wird [f] gesprochen (Vater, Vieh)
/v/ im Silbenauslaut wird auch [f] gesprochen. (aktiv, brav)
/v/ in Fremdwörtern wird [v] gesprochen. (Visum, Vase)

Übung 1: Hören Sie und sprechen Sie nach. 56

[f] [b]

fällt bellt
Ofen oben
Fieber Biber

[b] [v]
Bass was
bald Wald
Bild wild
Bohnen wollen

Im Wald wiehern wilde Pferde.

Über dem Ofen hängt ein Bild.
Der Hund bellt wie verrückt.
 Übung 2. Welches Wort hören Sie? Unterstreichen Sie es bitte. 57

vier wir
fort Wort
Feld Welt
fühlen wühlen
Fink Wink
finden winden
Feder weder

2. Frikative [s] – [z] 59

[s] s – Haus, Glas, Ausweis

ss – Tasse, Wasser
ß – beißen, heißen, Gruß

[z] s – reisen, Sie, lesen, Hase, Sommer, Soße

Regel: /s/ im Wort –und Silbenanlaut wird [z] gesprochen. (Sie, le/sen)
/s/ im Wort –und Silbenauslaut wird [s] gesprochen. (Haus, Reis)

Übung : Hören Sie und sprechen Sie nach. 60

Sonne
Sommersonntag
Südsee
sagen
saugen
Reise
Brise
 An einem Sommersonntag fahren wir an die Südsee.

An der See kann man den Sonnenaufgang sehen.

Esel essen Nesseln nicht, Nesseln essen Esel nicht.

Übung: Welches Wort hören Sie? Unterstreichen Sie es bitte. 61

Reisen reißen

Fliesen fließen

Weise weiße

Muße Muse

Hassen Hasen

Rissig riesig

Wessen Wesen

Meißel Meisen

3. Verbindung [pf], [kv], [ts], [ks] 62, 66, 63, 65

[pf] [kv] [ts] [ks]

pf – Kampf, qu – Quadrat, z – Zahl, Zimmer, zehn x – Text, Alex

Pflaume Qualität tz – Platz, Satz, Mütze ks – links
ts – rechts, nichts gs – sagst, fragst
-tion – Lektion, chs – sechs, wichsen
Produktion
Übung: Hören sie und sprechen sie nach. 62

Pfund Pfui
Pflaume Kopf
Kampf Sumpf

Der Kopf, der Topf, der Knopf

Der Apfel, der Gipfel, der Tropfen
Auf dem Berggipfel ist ein Apfelbaum.
Das Kind setzt den Topf auf seinen Kopf.
An seinem Hemd feht ein Knopf.

Übung: Welches Wort hören Sie? Unterstreichen Sie es bitte. 64

Kasse Katze
Spaß Spatz
Kurs kurz
Reis Reiz
reißen reizen
müssen Mützen

Übung: : Welches Wort hören Sie? Unterstreichen Sie es bitte. 65

Tassen Taxen
Wissen wichsen
Hessen Hexen
das Dachs
Test Text
 West wächst
Alles Alex

Übung: Hören Sie und sprechen Sie nach. 66

Qualität Quecksilber
Qualle Quelle
Bequem Quastch

Wir quatschen über die Qualität des Lebens.

Machen Sie es sich bequem!
Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Frikative [j], [ç ],[x], [ʒ], [ʃ]

1. Frikative [ç ], [x] 67

[ç] [x]
ch – ich, Licht ch – Buch, Tuch, rauchen
-ig – ruhig, Leizig, richtig

Regel:
<ch> nach a, o, u, au – wird [x] gesprochen.
<ch> nach e, i, y, ei, ai, eu, äu, ä, ü, ö, l, n, m – wird [ç] gesprochen.
<ig> im Wort- und Silbenauslaut sprechen wir [ç].
Übung: [ç] Hören Sie und sprechen Sie nach. 68

Das Mädchen - freundlich Das Mädchen ist freundlich.

Das Pärchen - glücklich. Das Pärchen ist glücklich.
Das Mädchen - wunderlich. Das Mädchen ist wunderlich.
Die Töchter - lustig. Die Töchter sind lustig.
Die Orchideen - lieblich. Die Orchideen sind lieblich.

Übung : Wörter und Sätze mit dem [x]. Sprechen Sie nach. 69

ein guter Koch Der Mann ist ein guter Koch

der Kochtopf suchen Er sucht den Kochtopf.
im Kochbuch nachsehen Er sieht im Kochbuch nach.
Knochen kochen Er kocht Knochen.
Eierkuchen machen Er macht Eierkuchen.

Dialog: In der Mensa

A: Was gibt es heute?
B: Es gibt Fleisch mit Reis und Fleisch mit Kartoffeln.
Was nehmen Sie?
A: Ich nehme Fleisch mit Kartoffeln. Sie auch?
B: Nein, ich esse Fleisch mit Reis.
A: Guten Appetit!
B: Danke, gleichfalls.
 Übung : [ç ] oder [x]? Bringen Sie die Wörtern in die richtige Zeile. 70
[ç ]

[x]

brauchen, ich, gleichfalls, auch, möchte, Buch, nicht, Sachen, wenig, richtig,
doch, noch

2. Frikative [ʒ], [j] 67&71

[j] [ʒ]

j – Jacke, jung, Juni j – Journalist, Journal

g – Etage, Regie

Regel

/j/ in Vokabeln aus modernen Fremdsprachen wird [ʒ] gesprochen. (Journalist)

/g/ in Wörten französischer Herkunft wird [ʒ] gesprochen. (Regie)

Übung: Hören sie und sprechen Sie nach. 71

Regie Girokonto
Etage jonglieren
Ingenieur Blamage
engagieren Journal
 Dieser Mann übernahm die Regie des Films ‚Titanic‘

Ich möchte gerne Ingenieur werden.

Der Junge will ein Girokonto bei der Bank eröffnen.

Viele Journalisten engagieren sich für den Weltfrieden.

3. Frikative [ʃ]

[ʃ] sch – Schule, schon, Wunsch

St – Stufe, Straße, streng
Sp – Sport, Spiel, Sprung

Übung: [ʒ], [s], [z] oder [ʃ] – Hören Sie und sprechen Sie nach (72)

der Saal der Schal

die Tasse die Tasche
das Gelee der Schnee
das Fleisch der Fleiß
das Genie der Schi
die Etage die Masse

Hören Sie und ergänzen Sie:

a, Ich suche eine _________. Ich möchte Tee trinken.

b, Zum Geburtstag kauft mir meine Mutter einen ___________.

c, Im Sommer gibt es keinen ____________.

d, Der große _________ liegt in der zweiten _________.

e, Ich hätte gern 500 Gramm _______________.

 Nasale [m], [n], [ŋ]. Lateraler [l]
Hauchlaut [h] und R- Laute

1. Nasale f.74

[m] m – Raum, Mai

mm – dumm, Kammer

[n] n – neun, nicht

nn – nennen, wenn, rennen

[ŋ] ng - Übungen, Enge

(n)k – trinken, hinken

Übung: (f.75)
Welches Wort hören Sie? Unterstreichen sie es bitte.

A. wen wem B. Spanne Spange

dem den Wanne Wange
meinem meinen rinnen ringen
Hemden Hennen drinnen dringen
mich nicht Klinke Klinge
an am sinken singen
beim Bein schlank schlang
in im
2. Lateraler (f.76)

[l] l – Lampe, laut, Bluse

ll – hell, alle, schnell

Übung (f.76): Sie hören Wortpaare und sprechen sie bitte nach.

reiten leiten
Rampe Lampe
Rippe Lippe
Kragen Klagen
Bretter Blätter
Gras Glas

3. Hauchlaut [h]

[h] h – Hut, Haus, hören

(77)

Übung: Hören Sie und sprechen Sie nach.

Halle alle
hoffen offen
Hund und
hin in
hier ihr

Alle Hunde gehen nach Halle.

Wir hoffen, ein Zuhause zu haben.
Hier in Hamburg finden Sie den größten Hefen Deutschlands.
4. R – Laute

[r] r – rot, Brief, reisen, Frage

rr – dürr, Herr, Irrtum
rh – Rhetorik, Rhythmus

[ɐ] r – Tür, der, Tor, Bier

[ɐ] er – Erzähler, ergänzen, Fehler, Bauer

Übung: Sie hören Wörter und Äußerungen mit [ɐ] nach langem Vokal.
Sprechen Sie bitte nach (f.80)

die Uhr Haben Sie eine Uhr?

die Tür Wo ist die Tür?
ein Taxi für vier Uhr Bestellen wir ein Taxi für vier Uhr?
vor der Tür stehen Wer steht vor der Tür?
das Gepäck gehört mir Gehört mir das Gepäck?