Arbeitsplan Gruppenarbeit – Wolfgang Amadeus Mozart „Die Zauberflöte“ -

-Bildnisarie-

1. Erstelle anhand der vorliegenden Noten eine Definition der Gattung „Arie“. (Worum geht es
thematisch, welche Besetzung etc.)

2. Beschrifte die Instrumente auf deutsch.

3. In der Gesangsstimme (Tamino) gibt es immer wieder Abschnitte, welche sich identisch oder
ähnlich wiederholen: Suche nach diesen sogenannten Sequenzen und umrande diese farbig.

4. An bestimmten Stellen übernimmt das Orchester die Melodie des Sängers. Man spricht hierbei
von einer „Imitation“. Suche und markiere diese Stellen!

4. Bestimme die gebrochenen Akkorde in Takt 13 / Violine 1.

5. Die Wort-Ton-Ausdeutung* spielt in der Klassik bei Mozart eine große Rolle. Welche Wörter
sind deiner Meinung nach besonders gut auskomponiert? Begründe!

* Wort-Ton-Ausdeutung beschreibt die Art und Weise ein Wort musikalische auszudeuten, um
dessen Bedeutung zu unterstreichen.

Gruppenmitglieder: ______________________________________________________________

Arbeitsplan Gruppenarbeit – Wolfgang Amadeus Mozart „Die Zauberflöte“ -

-Bildnisarie-

1. Erstelle anhand der vorliegenden Noten eine Definition der Gattung „Arie“. (Worum geht es
thematisch, welche Besetzung etc.)

2. Beschrifte die Instrumente auf deutsch.

3. In der Gesangsstimme (Tamino) gibt es immer wieder Abschnitte, welche sich identisch oder
ähnlich wiederholen: Suche nach diesen sogenannten Sequenzen und umrande diese farbig.

4. An bestimmten Stellen übernimmt das Orchester die Melodie des Sängers. Man spricht hierbei
von einer „Imitation“. Suche und markiere diese Stellen!

4. Bestimme die gebrochenen Akkorde in Takt 13 / Violine 1.

5. Die Wort-Ton-Ausdeutung* spielt in der Klassik bei Mozart eine große Rolle. Welche Wörter
sind deiner Meinung nach besonders gut auskomponiert? Begründe!

* Wort-Ton-Ausdeutung beschreibt die Art und Weise ein Wort musikalische auszudeuten, um
dessen Bedeutung zu unterstreichen.

Gruppenmitglieder:
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