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Eine Vorbereitung auf die Anabasislektüre muß sich auf den Wort
schatz der Anabasis gründen. Sämtliche Wörter der Anabasis, von ganz vereinzelt
vorkommenden natürlich abgesehen, werden in Gruppen, welche bestimmten Ab
schnitten der Grammatik entsprechen, alphabetisch aufgeführt und dann so oft im

Satze angewendet, daß sie, auch ohne besonderes Vokabellerne», zum größten Teile
im Gedächtnis haften bleiben. Welch großen Schatz er sich unvermerkt angeeignet,
dessen wird der
Schüler sich bewußt werden, wenn er nach der S. 53 und 91
gegebenen Anleitung eine sachliche, und nach der S. 216 gegebenen Anleitung eine

etymologische Repetition seiner Vokabeln anstellt.

Was die Deklination betrifft, so werden als erste Gruppe vorgeführt die

zahlreichen Maskulina mit ihnen, Begriffe

sie
auf da meist konkrete bezeichnen,

lassen sich unzählige Sätze bilden; ihre Deklination die allerleichteste.

ist
auch Natürlich
müssen, um von Anfang an eine Satzbildung möglich zu machen, einige Verbal
formen, und zwar nicht nur Gegenwart, sondern auch Vergangenheit, voraus
genommen werden. Ferner müssen die wichtigsten Präpositionen gleichzeitig
mit der ersten Einübung der Deklination erscheinen; denn wo kommen die casus
«bliczui häufiger vor, als von Präpositionen? Der
in

gerade der Abhängigkeit kleine

bei der Deklination mechanisch eingeprägte Vorrat von Verbalformen baut dem

Schüler die Brücke zur Konjugation: es wird ihm nicht schwer fallen das System
der sogenannten regelmäßigen Verbalformen zu verstehen und auswendig zu lernen.
Aber mit Einprägung der Verbalformen es nicht abgethan;
ist
der des Systems

wer zur Lektüre der Anabasis will, muß diese Formen auch anwenden
Vordringen
können. Um aber Konjunktiv, Infinitiv, Optativ und Partizip anzuwenden, genügen
Einzelsätze nicht mehr: es müssen zusammengesetzte Sätze vorgelegt werden. Mit
Einübung Hand die Einübung der wichtigsten
in

der der Verbalformen geht also Hand

Regeln über die Nebensätze. Nun erst sind wir im stände, wenn auch nicht

fortlausende Abschnitte der Anabcisis, kleinere zusammenhängende Stücke

so

doch

zu bieten; auswendig gelernt werden, nicht nur um die Vokabel- und

sie

sollen

zu erweitern,
sie

Formenkenntnis sondern auch, da ein korrektes Griechisch enthalten,

um den Schüler etwas von dem einzuflößen, was man Sprachgefühl nennt.
Wie schwer es freilich ist, ein zusammenhängendes Stück zu bieten, das gerade nur
Verba der bereits durchgenommenen Gruppen enthält, mag die zu Anfang der

S. 122) Rhodopis (Aschenbrödels

8,

Konjugation (Brief stehende Erzählung

konnte dort eins der überaus häufigen Verba auf e«) (ä^a^?/re7^)
ich

Schuh) beweisen:

nicht vermeiden, obgleich die verd» coritraeta erst die zweite Gruppe der Kon
jugation ausmachen. Bedeutend leichter war es dann natürlich, für die verbä
S. 159) (Ring des Polykrates)
in

««nträctä selbst (Brief 10, eine Erzählung

korrektem Griechisch zusammenzustellen.
Tie Reihenfolge, in welcher die Verbalformen nach und nachdem Schüler
meinem Aufsatze: „Die Not
in

vorgeführt werden, begründet

ich

habe ausführlich
wendigkeit einer Systemänderung im griechischen Anfangsunterrichte, Leipzig 1892".