DEUTSCH KLASSE 10 GK 1 FRAU SCHLAPKE

1. Lest den Witz,

erklärt die Pointe.
2. Stellt eine
Vermutung darüber
an, womit wir uns
heute beschäftigen
werden.
GRAMMATIKTRAINING Stil und Ausdruck
Arbeitsauftrag: Lest euch die Übersicht über die grammatischen Grundbegriffe gründlich
durch. Markiert die Überschriften farbig. Notiert euch Unklarheiten oder Fragen, um diese
klären zu können. 8
min
Arbeitsauftrag (Deutschbuch 10, S. 217 Nr. 1+2):
1. Lest die beiden Briefe. Welcher spricht euch sprachlich eher an? Begründet.
2. Wie schreibt ihr Texte ohne Grammatikfehler und mit einem guten Ausdruck? Tragt Tipps und Regeln
zusammen. 6
min
 Keine Schachtelsätze

Verbalstil

Geschlechtergerechte Sprache
TIPPS

✓Kasus und Numerus

prüfen
✓Schachtelsätze
vermeiden
✓Synonyme sinnvoll
verwenden
BENENNT DIE VIER FÄLLE DES DEUTSCHEN UND WIE MAN NACH
IHNEN FRAGT.

1. Nominativ 2. Genitiv 3. Dativ 4. Akkusativ

• Wer oder • Wessen? • Wem? • Wen oder

Was? • Beispiel: Er • Beispiel: Ich was?
• Beispiel: Die wird des schenke • Beispiel: Ich
Mutter fährt Diebstahls meinem Freund schenke
zur Arbeit. beschuldigt. ein Buch. meinem Freund
• Wer fährt zur • … • … ein Buch.
Arbeit? Die • …
Mutter
1. Schreibe folgende Sätze ab.
2. Bestimme den Kasus der unterstrichenen Satzglieder.
3. Notiere auch, wie du danach fragst. 10
min

1. Der Lehrer beschuldigte ihn des Mogelns.

2. Ich bekomme heute ein neues Smartphone.
3. Ben überlässt Franz sein neues Fahrrad.
4. Das Auto gehört dem alten Mann.
„SEHR GEEHRTE DAMEN UND HERREN“ – Kasus und Numerus prüfen
DIE RICHTIGEN WORTE FINDEN
Arbeitsauftrag (Deutschbuch 10, S. 218 Nr. 1):
1. Woran könnt ihr erkennen, dass es sich bei der E-Mail um ein offizielles Schreiben handelt?
5
min

Das erkennt man an dem Inhalt, der offiziellen Anrede und der Grußformel.
Arbeitsauftrag (Deutschbuch 10, S. 218 Nr. 2):
2. a) Erklärt, welchen Grammatikfehler die Schüler an mehreren Stellen machen, z.B.:
Sie verwenden nach … den falschen …
b) Übertragt aus dem Brief alle Wortgruppen mit Präpositionen richtig in euer Heft. Notiert dahinter, mit
welchem Kasus (Fall) die Präposition verknüpft wird, z.B. so:
− Anlässlich unseres Schulabschlusses (Genitiv)
15
min
 Lest den korrekten Satz vor und benennt den
richtigen Kasus.

…bei Ihnen… Dativ

…mit einer Bühne… Dativ
…in dem Raum… Dativ
…für unsere Abschlussfeier… Akkusativ
…im kommenden Jahr… Dativ
…an diesem Tag… Dativ
…innerhalb der nächsten Tage… Genitiv
Arbeitsauftrag (Deutschbuch 10, S. 218 Nr. 3):
3. Bildet Sätze mit Präpositionen und dem richtigen Kasus (Fall).

Schreibt die Sätze A bis C richtig ab. Markiert die Präposition und bestimmt den Kasus.

A Wir möchten mit unserem / unseren Familien unseren Abschluss feiern.

B Aus diesen / diesem Grund benötigen wir einen großen Veranstaltungsraum.
C Innerhalb des Raums / dem Raum sollte auch ein Büffet aufgebaut werden.

***Zusatz für die Schnellen:

Bei dem folgenden Satz kann man beide Kasus verwenden:

Wir möchten während dem Fest / des Festes tanzen.

Bestimmt die Kasus und erklärt, in welcher Situation ihr welchen Fall nehmen würdet. 10
min
 Lösung: Stellt eure Lösungen vor.

A Wir möchten mit unseren Familien unseren Abschluss feiern. → Dativ

B Aus diesem Grund benötigen wir einen großen Veranstaltungsraum. → Dativ

C Innerhalb des Raums sollte auch ein Büffet aufgebaut werden. → Genitiv

b) Im ersten Fall wird der Dativ verwendet (dem Fest) und im zweiten
Fall der Genitiv (des Festes).
Arbeitsauftrag (Deutschbuch 10, S. 218 Nr. 4):

4. a) Erklärt in Partnerarbeit, was bei den Sätzen A bis C nicht stimmt.

A Wir haben großes Interesse für Ihren Veranstaltungsraum.

B Der Raum sollte zu einer Veranstaltung mit ca. 600 Gästen geeignet sein.
C Wir wollen uns für eine festliche Dekoration bemühen.

b) Schreibt die Sätze richtig ab.

10
min
 Lösung: Stellt eure Lösungen vor.

4a) Es wurden die falschen Präpositionen verwendet.

4b)
A Wir haben großes Interesse an Ihrem Veranstaltungsraum.
B Der Raum sollte für eine Veranstaltung mit ca. 600 Gästen geeignet sein.
C Wir wollen uns um eine festliche Dekoration bemühen.
„SEHR GEEHRTE DAMEN UND HERREN“ – Numerus prüfen
DIE RICHTIGEN WORTE FINDEN
Erklärt, was der Numerus in
der Grammatik ist.

DER NUMERUS
 SINGULAR ODER PLURAL?
Arbeitsauftrag (Deutschbuch 10, S. 219 Nr. 5):
5. Bei welchen Sätzen in der E-Mail muss das Prädikat in einem anderen Numerus stehen: Singular oder Plural?
Wählt Aufgabe a oder b.
a) ° Schreibt den ersten Absatz richtig in euren Hefter. Korrigiert die unterstrichenen Prädikate.
b) °°° Schreibt die falschen Sätze im zweiten Absatz richtig in euren Hefter.
c) Tauscht eure Ergebnisse mit eurem Partner aus. 10
min

Erklärt, was man beachten

muss, damit Subjekt und
Prädikat zusammenpassen.
 SINGULAR ODER PLURAL?
a) °… bezüglich Ihres Angebots vom 27. Januar haben Ronny und ich noch ein paar Fragen: Wir würden in
dem Veranstaltungsraum gern ein Buffet aufbauen. Können Sie uns sagen, ob dafür genügend Platz
vorhanden ist und die Anzahl an Tischen ausreicht?

b) °°° Außerdem würden wir den Raum gern selbst dekorieren und ihn uns dafür einmal genau ansehen.
Besteht die Möglichkeit, dass einer von uns beiden in den nächsten Tagen deshalb bei Ihnen vorbeikommt?
Außerdem würde Ronny oder ich dann gerne ein paar Fotos von dem Raum machen, die wir unseren
Mitschülerinnen und Mitschülern zeigen können.
Subjekt
Erklärt, und Prädikat
was man beachten
müssen
muss, im gleichen
damit Subjekt und
Prädikat stehen.
Numerus zusammenpassen.
 LETZTE ÜBUNG ZU NUMERUS
Entscheidet euch bei den folgenden Sätzen für das
passende Prädikat. Begründet eure Entscheidung.

A Zu der Abschlussfeier kommt/kommen eine große Anzahl von Gästen.

B Jeder Einzelne von den Gästen braucht/brauchen einen festen Platz.

C Ronny und ich möchte/möchten den Saal festlich dekorieren.

D Sicher wird/werden der eine oder andere eine Rede halten.

E Ein DJ oder eine Band soll/sollen für Unterhaltung sorgen.

Lest euch den letzten Aspekt im Informationskasten
auf Seite 219 unten zu Numerus durch.
Wenn ihr alles verstanden habt und es keine Fragen
gibt, richtet euren Blick wieder nach vorne.