LITERATUR DES 21.

JAHRHUNDERTS VON DEN PHILIPPINEN UND IN DER WELT

ZWEITE PERIODISCHE UNTERSUCHUNG

ERSTES SEMESTER, SY 2019-2020

Anleitung: Markieren Sie den Buchstaben der richtigen Antwort auf dem bereitgestellten Antwortbogen.
Verwenden Sie nur schwarze oder blaue Tinte. Schreiben Sie nicht und hinterlassen Sie keine Spuren auf
diesem Testpapier.

1. Welche der folgenden Aussagen zur Weltliteratur ist wahr?

A. Die Weltliteratur spricht nur die Menschen eines Landes an.
B. Weltliteratur beschäftigt sich mit Themen, die für das Land, in dem sie geschrieben wurde,
spezifisch sind.
C. Weltliteratur wird weit über die Grenzen des Landes hinaus gelesen, in dem sie geschrieben
wurde.
D. Weltliteratur wird in einer anderen Sprache als Englisch verfasst und dann ins Englische
übersetzt.
2. Welches Buch enthält eine Reihe von Reden des Konfuzius, die von seinen Schülern
niedergeschrieben wurden?
A. Gespräche C. Großartiges Lernen
B. Lehre vom Mittelwert D. Frühlings- und Herbstannalen
3. Welche Erfindung trug zur Verbreitung der Literatur im gesamten alten China bei?
A. beweglicher Typ C. Typografie
B. Papier D. Holzschnitt
4. Die asiatische Literatur umfasst Werke, die bis auf eine in den folgenden Sprachen verfasst wurden.
Welches ist es?
A. Chinesisch B. Hindi-Filipino C. Philippinisch D. Französisch
5. Welches der folgenden gilt als das goldene Zeitalter der Kunst und Literatur in der chinesischen
Geschichte?
A. Qin-Dynastie C. Tang-Dynastie
B. Shang-Dynastie D. Zhou-Dynastie
6. Welches dieser Werke ist in Mittelenglisch verfasst?
A. Die Canterbury-Geschichten C. Der Kaufmann von Venedig
B. Die Wichtigkeit, ernst zu sein D. Lieder der Unschuld und der Erfahrung
7. Welche Zeit ist das goldene Zeitalter der Lyrik?
A. Elisabethanische Zeit C. Zeitraum des 20. Jahrhunderts
B. Romantik D. Viktorianische Zeit
8. Alle diese Aussagen über afrikanische Literatur sind wahr, bis auf eine. Welches ist es?
A. Afrikanische Literatur umfasst Werke afrikanischer Schriftsteller in englischer Sprache.
B. Afrikanische Literatur umfasst Werke, die in afroasiatischen und afrikanischen Sprachen
verfasst wurden.
C. Afrikanische Literatur hat gemeinsame Themen wie koloniale Unterdrückung und Stolz auf die
afrikanische Vergangenheit.
D. Zur afrikanischen Literatur gehören keine Werke „weißer“ südafrikanischer Schriftstellerinnen
wie Nadine Gordimer.
9. Welcher dieser Schriftsteller hat symbolische Geschichten geschrieben?
A. Ernest Hemingway C. Sherwood Anderson
B. Nathaniel Hawthorne D. Washington Irving
10. Welche Aussagen lassen sich zum Bild sagen?
Ein Haiku von Basho
Ein verschneiter Morgen
--alleine,
Kauen auf getrocknetem

A. Es zeigt einen einsamen Mann. C. Es zeigt einen sehr kalten Morgen.

B. Es zeigt einen sehr armen Mann. D. Es zeigt einen Moment während der
Sommerzeit.
11. Was denkt die Person wahrscheinlich über ihre Situation?

Ein Gedicht von Du Fu

Der Fluss ist blau, der Vogel ist perfekt weiß,
Der Berg ist grün mit Blumen, die kurz vor dem
Leuchten stehen.
 A. Zufriedenheit B. Aufregung C. Angst D. Müdigkeit
12. Welche der folgenden Aussagen beschreibt ein Haiku am besten?
A. ein langes chinesisches Gedicht C. ein Gedicht aus sieben Silben
und vier Zeilen
B. ein kurzes japanisches Gedicht D. ein Gedicht aus siebzehn Silben und drei
Zeilen
13. Was ist das häufigste Thema von Haikus?
A. Buddhismus B. Essen C. Natur D. Wechselfälle des Lebens

Lesen Sie für die Nummern 14–17 das folgende Gedicht und beantworten Sie die folgenden Fragen.

Lied VII
Mein Lied hat ihren Schmuck abgelegt.
Sie ist nicht stolz auf Kleidung und Dekoration.
Ornamente würden unsere Verbindung
beeinträchtigen;
sie würden zwischen dich und mich kommen;
Ihr Geklimper würde dein Flüstern übertönen.
Die Eitelkeit meines Dichters stirbt vor Scham vor
deinem Anblick.
Oh Meisterdichter, ich habe mich zu deinen Füßen
gesetzt.
14. Welchen Ton trägt die Phrase „O Meisterdichter“ bei?
A. ein lockerer, persönlicher Ton C. ein formeller, respektvoller Ton
B. ein dunkler, bedrohlicher Ton D. ein trauriger, bedauernder Ton

15. Der Sprecher des Gedichts glaubt, dass der Adressat ihm überlegen ist. Welche Zeilen aus dem
Gedicht stützen diese Schlussfolgerung?
A. Zeilen 1 und 2 C. Zeilen 4 und 5
B. Zeilen 3 und 4 D. Zeilen 6 und 7
16. Was könnte ein Beispiel für die „klingelnden“ Verzierungen sein, auf die sich der Sprecher in den Zeilen
3–5 bezieht?
A. eine Glocke B. eine Diamantkette C. ein Schlüsselanhänger D. Reim
17. Was ist ein Thema des Gedichts?
A. Teure Schmuckstücke sind oft ein Zeichen von Eitelkeit.
B. Musik ist eine wertvollere Kunst als Poesie.
C. Unsicherheit ist ein notwendiges Übel in der Kunst und im Leben.
D. Man sollte versuchen, Einfachheit in der Kunst und im Leben zu erreichen.
18. In ihrer 124-Wörter-Geschichte „What Is to Come“ erzählt Lilledeshan Bose die Geschichte einer Frau,
deren Ehemann, ein Kongressabgeordneter, eine andere Frau hat. Welches Genre ist dafür am besten
geeignet?
A. Fiktion B. Flash-Fiction C. Poesie D. Kurzgeschichte
19. Welche fiktive Geschichte spielt oft in der Zukunft und verbindet Elemente der Fantasie mit
wissenschaftlichen Fakten?
Ein Drama B. magischer Realismus C. Poesie D. Science-Fiction
20. Welches ist eine Hauptart der Literatur, die Bilder und bildliche Sprache verwendet und manchmal auch
Reime verwendet?
Ein Drama B. Fiktion C. Sachbücher D. Poesie
21. Welches Genre der Literatur erzählt fiktive Geschichten, die auf oder um wichtige Personen oder
Ereignisse aus der Vergangenheit basieren?
Eine Fantasie B. historische Belletristik C. realistische Fiktion D. Science-Fiction
22. Angenommen, in einem Roman geht es um eine junge Frau namens Daniella, die aus dem Haus ihrer
Eltern auszieht und in eine neue Wohnung zieht, die Hector gehört, zu dem sie eine unerwartete
emotionale Verbindung verspürt. Zu welchem Genre der populären Belletristik gehört der Roman
wahrscheinlich?
A. Biografie B. Kükenliteratur C. magischer Realismus D. Novelle
23. Welche der folgenden Aussagen definiert nichtliterarische Texte am besten?
A. Die Texte, die Sie für eine Prüfung lernen müssen.
B. Texte, die man im Unterricht, insbesondere auf Universitätsniveau, liest.
C. Texte, die genauer und korrekter sind als andere Texte und von Wissenschaftlern verfasst
wurden.
D. Texte, deren Hauptzweck darin besteht, Informationen ohne narrative oder fiktionale Elemente
zu vermitteln.
24. Welcher davon ist kein nicht-literarischer Text?
A. Anleitungen B. Romane C. Rezepte D. Lehrbücher
25. Wörter oder Ausdrücke, die Bedeutungen nicht wörtlich ausdrücken, werden als _______________
bezeichnet.
A. Klangfiguren C. Redewendungen
B. Figuren mit Schwerpunkt D. Beziehungsfiguren
26. Wie hängt Stil mit dem Genre zusammen?
A. Ein Genre ist eine Art Stil C. Genres haben nichts mit Stilen zu tun
B. Ein Stil ist eine Art Genre D. Genres zeichnen sich durch unterschiedliche
Stile aus
27. Welcher der folgenden Sätze würde diese Aussage am besten vervollständigen: Ein Iamb
ist_________?
A. eine Metapher. C. eine Art zu sagen: „Ich bin.“
B. ein kleines Molekül. D. ein Schlag oder Fuß in der Poesie.

28. Der jambische Pentameter ist eine Gedichtzeile, die aus wie vielen Fuß betonter und unbetonter Silben
besteht?
A. vier B. fünf C. sechs D. sieben
29. Wie soll der Rhythmus des jambischen Pentameters klingen?
A. Ein Rasenmäher C. Rascheln der Blätter
B. Der Wasserfluss D. Das menschliche Herz
30. Welche der folgenden Redewendungen wird in der folgenden Passage verwendet?
Die ganze Welt ist eine Bühne,
Und alle Männer und Frauen sind nur Spieler;
Sie haben ihre Ausgänge und ihre Eingänge,
–aus „Wie es euch gefällt“ von William
Shakespeare
A. Hyperbel B. Metapher C. Gleichnis D. synecdoche
31. Welche der folgenden Aussagen gibt richtig an, warum Literaturautoren Redewendungen verwenden?
A. Literaturautoren verwenden Redewendungen, um den Leser zu verwirren.
B. Literaturautoren nutzen Redewendungen, um ihre Werke zu verlängern.
C. Literaturautoren nutzen Redewendungen, um ihre Werke populär zu machen.
D. Literaturautoren nutzen Redewendungen, um die künstlerische Qualität ihrer Werke zu steigern.
32. Vervollständigen Sie den folgenden Satz: Ein Euphemismus ist ein mildes oder umständliches Wort
oder eine Phrase ________
A. wird verwendet, um die Bedeutung des Textes hervorzuheben.
B. wird verwendet, um eine gemeinsame Idee klar und eindeutig darzustellen.
C. Wird verwendet, um die starke, überwältigende Emotion des Autors auszudrücken.
D. wird anstelle eines Wortes oder einer Phrase verwendet, die als schmerzhaft oder beleidigend
angesehen wird.
33. Sie denken darüber nach, ein Hochzeitskleid zu kaufen, das Sie bereits geliebt haben. Was für ein
Kleid bekommst du?
A. Ein gebrauchtes oder gebrauchtes Kleid.
B. Ein Kleid, das allen Gästen sehr gut gefallen hat.
C. Das beliebteste Kleid im Bride-Magazin des letzten Monats.
D. Ein Kleid, das eine Braut während ihrer Flitterwochen immer wieder trug.
34. Welche der folgenden Aussagen beschreibt Anaphora am besten?
A. Wiederholung einer Phrase in einer direkten Reihe
B. Wiederholung einer Phrase am Ende von Sätzen
C. Wiederholung einer Phrase in der Mitte von Sätzen
D. Wiederholung einer Phrase am Satzanfang
35. Welcher Satz ist in der folgenden Passage ein Beispiel für eine Anaphora?
 Lassen Sie uns nun dafür kämpfen, dieses Versprechen zu erfüllen! Kämpfen wir für die Befreiung der
Welt – für die Beseitigung nationaler Barrieren – für die Beseitigung von Gier, Hass und Intoleranz.
Kämpfen wir für eine Welt der Vernunft, eine Welt, in der Wissenschaft und Fortschritt zum Glück aller
Menschen führen.
A. eine Welt C. lasst uns kämpfen
B. das Glück aller Menschen D. mit nationalen Barrieren
36. In welchem der folgenden Sätze ist das Wort „suits“ ein Beispiel für Metonymie?
A. Nein, Mary, dieses Kleid steht dir wirklich nicht.
B. Die Anzugträger von oben sind in einer großen Besprechung.
C. Herz, Ass und Kreuz sind drei der Farben in Kartendecks.
D. Die CEOs der beiden Unternehmen trugen beide fein geschnittene Anzüge.
37. Welches Wort ist im folgenden Satz ein Beispiel für Synekdoche? „Dan liebt es, mit seinem Boot auf
den Wellen hinauszufahren.“
Ein Boot B. Dan C. aus D. winkt
38. Welches der folgenden ist ein Beispiel für eine Antithese?
A. „Lauf zur Tür und finde heraus, wer da ist.“
B. „Ich musste zehn Tage im Bahnhof warten – eine Ewigkeit.“
C. „Rache ist so bitter wie Wermut und so süß wie Glühwein.“
D. „Ein einziges Reiskorn kann den Ausschlag geben – ein einzelner Mann kann über Sieg und
Niederlage entscheiden.“
39. Welche der folgenden Aussagen beschreibt den biografischen Kontext eines Textes am besten?
A. Der Wortschatz, die Satzstrukturen und die literarische Form des Textes.
B. Die Überzeugungen, Bildung, Kultur und Erfahrungen des Autors.
C. Die eigenen Erfahrungen, Kultur, Bildung und Überzeugungen des Lesers.
D. Die Ereignisse und Ideen, die einen Autor umgeben und die sein Schreiben prägen.

40. Bei der Analyse eines Textes anhand seines biografischen Kontexts __________.
A. identifiziert die vom Autor verwendeten Bilder
B. vergleicht das literarische Werk mit anderen Werken
C. sammelt relevante Fakten über das Leben des Autors
D. untersucht den Stil und die Techniken des Autors
41. Warum ist der historische Kontext des Tagebuchs der Anne Frank, der Geschichte eines jüdischen
Mädchens im nationalsozialistischen Deutschland, wichtig?
A. Anne Frank war Wissenschaftlerin.
B. Ohne den Zweiten Weltkrieg zu verstehen, hat die Geschichte wenig Bedeutung.
C. Ohne das Leben von Anne Frank vor der Geschichte zu verstehen, hat sie wenig Bedeutung.
D. Der Wortgebrauch in der Geschichte wäre für einen modernen Leser schwer zu verstehen.
42. Welche der folgenden Punkte sollten bei der Lektüre eines biografischen Kontexts nicht berücksichtigt
werden?
A. Bildungshintergrund B. Bildsprache C. politisch D. sozial
43. Welche der folgenden Aussagen zur Literatur trifft nicht zu?
A. Es ist eine Ausdrucksform. C. Es basiert auf orchestrierten Ereignissen.
B. Es basiert auf realen Ereignissen. D. Es konzentriert sich nur auf das Leben des
Autors.
44. Was ist der Kontext eines Textes?
A. Die Situation, in der es geschrieben und gelesen wird.
B. Nur die Überzeugungen, Bildung, Kultur und Erfahrungen des Autors.
C. Nur die eigenen Erfahrungen, Kultur, Bildung und Überzeugungen des Lesers.
D. Nur die historischen Ereignisse und Ideen, die einen Autor umgeben und sein Schreiben
prägen.
45. Wie kommentieren Sie?
A. Lesen Sie und machen Sie sich Notizen C. Den Inhalt überfliegen und
Notizen machen.
B. Den Inhalt scannen und zusammenfassen. D. Unterstreichen Sie Schlüsselwörter und wichtige
Begriffe.
46. Welche der folgenden Strategien ist keine kritische Lesestrategie?
A. Vorschau eines Textes C. Einen Text kontextualisieren
B. einen Text in eine andere Sprache übersetzen D. Vergleich und Gegenüberstellung
verwandter Texte
47. Diese kritische Lesestrategie beinhaltet die Untersuchung der persönlichen Reaktionen des Lesers auf
den Text. Was ist diese Strategie?
A. eine Gliederung anfertigen C. über einen Text nachdenken
B. Fragen zu einem Text stellen D. Bewertung der in einem Text vorgebrachten
Argumente
48. Welcher der folgenden Punkte ist nicht der Zweck kritischer Lektüre?
A. Leser lesen Texte zum Vergnügen kritisch.
B. Leser lesen Texte kritisch, um neue Informationen zu erfahren.
C. Leser lesen Texte kritisch, um mehr über Kultur und Gesellschaft zu erfahren.
D. Leser lesen Texte kritisch, um deren Bedeutung besser zu verstehen.
49. Welche Frage ermöglicht es den Lernenden, über einen Lesetext nachzudenken?
A. Was ist das Thema der Geschichte?
B. Wie ist der Gesamtton der Kurzgeschichte?
C. Was geschah am Anfang der Geschichte?
D. Welches Ereignis oder welcher Ort in der Geschichte erinnert Sie an Ihr Leben und warum?
50. Welche der folgenden Aussagen zur Bedeutung des kritischen Lesens in der Literatur trifft nicht zu?
A. Kritische Lektüre dient dazu, ein literarisches Werk populär zu machen.
B. Kritisches Lesen fördert die Fähigkeit zum kritischen Denken und weckt die Lust auf Details.
C. Kritische Lektüre ermöglicht es den Lesern, ein Stück Literatur besser zu verstehen und zu
würdigen.
D. Kritisches Lesen ermöglicht es den Lesern, eine kritische Rezension oder Analyse eines
Literaturstücks zu verfassen.